在理论学习中强化党性修养意识
加强党性修养，就必须重视理论学习，重视以党的创新理论武装头脑，做到真学、真懂、真用。在理论学习中增强党性修养，首先要增强自觉意识。党性修养和良好作风的养成是党员领导干部的政治职责，是一个在党的科学理论指导下自我教育、自我约束、自我监督、自我完善的能动过程，即自省、自警、自励、自律的过程。因此，领导干部的理论学习，不能只是为了装点门面，不能只是为了教育别人，而应该有意识地针对自己在思想作风方面存在的突出问题，看看是否符合党的要求。只有这样，才能变要我修养为我要修养。其次要增强忧患意识。邓小平、江泽民、胡锦涛同志多年来反复强调，在今天新的历史条件下，我们党面临着执政的考验、发展市场经济的考验、改革开放的考验。面对如此严峻的考验，每一位党员领导干部都必须有忧患意识。可以说，党员领导干部职位越高、责任越重、权力越大，诱惑和考验也越大，因此其党性修养和良好作风养成的任务也更艰巨。再次，要增强终身意识。党性修养和良好作风的养成是党员领导干部的终身课题。党员领导干部的坚强党性和良好作风不是与生俱来的，也不是一蹴而就、一劳永逸的，它是一个具体的历史的过程。过去合格，不意味现在合格；今天优良，不等于明天优良，每个党员干部都必须树立终身修养的观念。
天下事“靡不有初，鲜克有终”。对于执政党和执政者来说，执政时间越长，应对执政风险和拒腐防变的任务就越大，党性修养和作风建设的任务就越艰巨。无论是执政党还是执政者，要破除“兴勃亡忽”的周期律，就必须警钟长鸣，对党性党纪党风这一关系党的生死存亡的根本政治问题常抓不懈。只有这样，才能始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，才能始终经受住长期执政的考验、改革开放的考验和发展社会主义市场经济的考验，确保国家长治久安、社会和谐进步、党的长期执政。
在解决突出问题的过程中提升党性修养能力
发现问题是解决问题的前提。在贯彻落实科学发展观的过程中，党员领导干部要通过学习，紧密联系本人的工作和思想实际，随时查找存在的突出问题，提出切实可行的解决问题的办法，从而使贯彻落实科学发展观首先在自己身上得到落实。首先，要提升自我认识能力。知人者清，自知者明。人贵有自知之明。要认真对照胡锦涛同志在讲话中提出的领导干部党性修养和作风建设中存在的突出问题，对照党章、党纪、党规的要求，对照党内不断涌现的党性修养楷模的先进事迹，认真查找自身的问题，尤其是把群众反映强烈的影响科学发展的党性、党风、党纪方面存在的突出问题找准确、查清楚、弄明白。无私才能无畏。领导干部要摒弃私心杂念，诚心诚意地听取群众的意见，从维护党和人民的利益出发，勇于正视和深刻剖析自身存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己，
使党性修养具有针对性，作风养成具有实效性。要以“治病救人”的态度对待问题，“刻骨疗伤”的勇气揭露问题，要做到不邀功诿过，不文过饰非，不护短遮丑，以便有的放矢，对症下药，为解决问题奠定坚实的基础。其次，要健全长效机制。要建立健全领导干部的素质教育机制、领导班子民主生活和党的生活机制、党内外监督机制等各种有效机制，通过机制创新，真正达到使领导干部经常受教育的目的。
