(完整word版)2017浦东二模初三语文试卷及答案

2017年4⽉上海市初三语⽂⼆模定稿试卷B卷（含答案）上海市初三语⽂质量测试（B）(满分150分考试时间100分钟)考⽣注意：1．本试卷共27题。

2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上⼀律不计分。

⼀、⽂⾔⽂（40分）（⼀）默写（15分）1．会当临绝顶，。

（《观沧海》）2．，⼭⾊空蒙⾬亦奇。

（《饮湖上初晴后⾬》）3．爱上层楼，。

（《丑奴⼉·书博⼭道中壁》）4．孤村落⽇残霞，轻烟⽼树寒鸦。

（《天净沙·秋》）5．，草⾊⼊帘青。

（《陋室铭》）（⼆）阅读下⾯的唐诗，完成第6—7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴⼭楚⽔凄凉地，⼆⼗三年弃置⾝。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯⼈。

沉⾈侧畔千帆过，病树前头万⽊春。

今⽇听君歌⼀曲，暂凭杯酒长精神。

6.诗中“歌⼀曲”是指。

（2分）7.对“沉⾈侧畔千帆过，病树前头万⽊春”诗句理解错误．．的⼀项是（2分）A．描绘了⼀幅⼤⾃然千帆竞发、万⽊争春的景象。

B．表现了诗⼈对仕宦升沉、世事变迁的⽆可奈何。

C．告诉⼈们旧事物必将消逝，新事物必将发展起来。

D．既是对友⼈关怀的感谢，也是和友⼈的共勉。

（三）阅读下⽂，完成第8—10题（9分）⽣于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶⿀举于鱼盐之中，管夷吾举于⼠，孙叔敖举于海，百⾥奚举于市。

故天将降⼤任于是⼈也，必先苦其⼼志，劳其筋⾻，饿其体肤，空乏其⾝，⾏拂乱其所为，所以动⼼忍性，曾益其所不能。

⼈恒过，然后能改；困于⼼，衡于虑，⽽后作；征于⾊，发于声，⽽后喻。

⼊则⽆法家拂⼠，出则⽆敌国外患者，国恒亡，然后知⽣于忧患，⽽死于安乐也。

8．解释下列加点的词。

（2分）(1)⼊．则⽆法家拂⼠⼊：（）(2)故天将降⼤任．于是⼈也任：（）9．⽤现代汉语翻译⽂中的画线句。

（2分）10．⽂章开头列举的六个⼈物的事例，他们⼈⽣轨迹发展的共同点是。

从他们的事例中获得的感悟是。

（5分）（四）阅读下⽂，完成第11—13题（12分）君⼦济皇魏桓帝⼗⼀年，西幸①榆中，东⾏代地。

中考语文二模试卷一、默写（本大题共1小题，共15.0分）1.默写（1）欲把西湖比西子，______ （《饮湖上初晴后雨》）（2）______ ，清泉石上流。

（《山居秋暝》）（3）了却君王天下事，______ 。

（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）______ ，小桥流水人家……（《天净沙•秋思》）（5）黄发垂髫，______ 。

（《桃花源记》）二、其他（本大题共1小题，共11.0分）2.阅读下面材料，完成下列各题2017年4月23日，是第22个“世界读书日”。

“世界读书日”的主旨宣言为：希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。

为此，我们奉贤将举行“书香校园”活动，请你完成以下任务：（1）【与生活对话】读书节组委会对同学们的读书情况作了调查，下面是调查结果表，读图后请用一句______ 30（2）【与古人相约】奉贤有着悠久的尊崇圣贤传统，相传两千多年前，孔子七十二弟子之一的言子在奉贤市布道讲学，百姓如沐甘霖，“奉贤”也因此得名。

相必，言子当时也许引用了他老师的“______ ”“______ ”等名言来告诫我们先人不仅要喜欢读书，更要注意读书方法。

（3）【与名师牵手】为开展全民读书活动，提高公民文明素质，区文明办邀请到了当代作家王蒙来贤城讲座，那不合适开设讲座的两个地点是______A、南桥电影院B、奉贤区图书馆C、四季生态园（又叫“贤园”）D、长途汽车站E、南桥文化广场。

三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）3.阅读下面的诗，完成下列各题东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）诗中“竦峙”的意思是______（2）对这首诗理解错误的一项是______A．全诗借大海雄伟壮丽的景象，表达了诗人豪迈乐观的积极进取精神。

上海市2017年中考二模语文试题(卷)与答案上海市2017年中考二模语文试题及答案【上海市2017年中考二模语文试题及答案】一、文言文(39分)(一)默写(15分)1、乱花渐欲好看眼，_____________________。

(《钞票塘湖春行》)2、_____________________，五十弦翻塞外声。

(《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》)3、晨兴理荒秽，_____________________。

(《归园田居》)4、_____________________ ，水降而石出者。

(《醉翁亭记》)5、然往来视之，______________________ ___。

(《黔之驴》)(二)阅读下面的诗词，完成第6-7题(4分)山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

天净沙?秋思孤村降日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

6、下列对两首诗的明白正确的一项是( )(2分)A.两首诗词都写了雨后山村的景象。

B.两首诗词中都有直截了当点名季节的诗句。

C.两首诗词都写到了秋天山水的特点D. 两首诗词都经过色彩来描绘景物。

7、两首诗词的作者借赏心悦目的秋景都表达了___________ ____________ _。

(2分)(三)阅读下文，完成第8-9题(8分)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，别求闻达于诸侯。

先帝别以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐委托别效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入别毛。

今南方已定，兵甲已脚，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣因此报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。

8、请按要求完成下面的基础积存表。

2017年上海市中考二模语文试题及答案一、文言文（40分）一）默写1.几处早莺争暖树，绿意盎然春意浓。

（___《钱塘湖春行》）2.独怜幽草涧边生，上有___深树鸣。

（___《清明》）3.其切如是，佞人之谈者，_____________________________。

（___《黄生借说》）4.夜来风雨声，花落知多少。

（___《如梦令》）5.人知从太守乐而乐，不知从太守悲而悲。

（___《醉翁亭记》）二）阅读下面两首词，完成6-7题（4分）甲】___密州出猎老夫聊发少年狂。

左挥黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎。

看___。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜又何妨？持节云中，何日遣___？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

乙】破阵子为___赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百壮士奋战沙场，___破___。

烽火戏诸侯，直至今夜，___铁马，气吞万里如虎。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

6．两首词的作者，依次分别是___、___。

（2分）7．对两首宋词理解有误的两项是（C、D）（2分）A.【甲】词首句中的“狂”字，贯穿并统摄了全词。

B.【乙】词首句中的“醉”字，引出的内容都是梦境。

C．两首词都描绘了宏大激烈的战争场面。

D．两首词都表达出词人报国难酬的壮志。

三）阅读下列文段，完成8-10题（9分）___爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

___，广起，夺而杀尉，___，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而___死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，___将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子___、___，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

___自立为将军，___为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人___将兵徇蕲以东。

攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。

行收兵。

比至___，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

一、文言诗文阅读<40分>〔一〕默写〔15分〕1．天时不如地利,. 〔《天时不如地利》〕2．衣带渐宽终不悔,. 〔《蝶恋花》〕3．,皆叹惋. 〔《桃花源记》〕4．树木丛生,. 〔《观沧海》〕5．,桃花依旧笑春风. 〔《题都城南庄》〕〔二〕阅读下面的诗,完成第6-7题〔4分〕望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.6．这首诗的作者是唐代最伟大的诗人之一〔##〕,他被后世称为"〞.〔2分〕7．下列理解正确的一项是.〔2分〕A．首联中的"齐鲁〞是对泰山的尊称B．颔联描写了泰山在阴天和晴天不同的景色C．颈联写出了黄昏时分的山景和诗人的感受D．尾联重在抒发诗人对泰山的赞美之情〔三〕阅读下文,完成第8-10题〔9分〕陈涉世家〔节选〕司马迁吴广素爱人,士卒多为用者.将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众.尉果笞广.尉剑起,广起,夺而杀尉.陈胜佐之,并杀两尉.召令徒属曰："公等遇雨,皆已失期,失期当斩.借第令毋斩,而戍死者固十六七.感谢关注"沈姐的语文课堂〞微信公众号,欢迎转发欢迎分享！且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎！〞徒属皆曰："敬受命.〞乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也.袒右,称大楚.为坛而盟,祭以尉首.陈胜自立为将军,吴广为都尉.攻大泽乡,收而攻蕲.8．"世家〞是〔朝代〕司马迁所著《》中人物传记的一类,主要记述〔A.帝王 B.诸侯 C.人臣 D.平民〕之事.〔3分〕9．用现代汉语翻译下面的句子.〔3分〕令辱之,以激怒其众__________________10．下列内容体现不出陈涉、吴广筹划起义的智谋的一项是〔3分〕A．广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之B．且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎C．乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也D．攻大泽乡,收而攻蕲〔四〕阅读下文,完成第11-13题〔12分〕诸葛亮传<节选>亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》.身高八尺,每自比于管仲①、乐毅②,时人莫之许也.惟博陵X州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然.时先主屯新野.徐庶见先主,先主器之,谓先主曰："诸葛孔明者,卧龙也.将军岂愿见之乎？〞先主曰："君与俱来.〞庶曰："此人可就见,不可屈致也.将军宜枉驾顾之.〞由是先主遂诣亮,凡三往,乃见.[注]①管仲<前719-前645年>：名夷吾,字仲,谥敬,春秋时期法家代表人物.②乐毅〔生卒年不详〕：名毅,字永霸,战国后期杰出的军事家.11．根据要求,完成题目.〔4分〕〔1〕与"徐庶见先主〞中"见〞意思相同的一项是.A．于是入朝见威王B．见渔人,乃大惊C．吾不得而见之矣D．斗折蛇行,明灭可见〔2〕与"将军宜枉驾顾之〞中"顾〞意思相同的一项是.A．顾野有卖场B．三顾臣于草庐之中C．王顾左右而言他D．人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉12．徐庶以"卧龙〞喻指诸葛亮,意在表明.这个说法与上文"〞相呼应.〔4分〕13．依据上文中先主的表现,简析其性格特点.〔4分〕________________二、现代文阅读〔40分〕〔一〕阅读下文,完成第14-18题〔19分〕①对鞭炮爱好者来说,尽一切手段制造声响,是欢度节日的必要组成部分.在中国,放鞭炮迎新春的习俗已经有2000多年的历史了,除夕夜此起彼伏的鞭炮声几乎成了辞旧迎新必不可少的仪式.②鞭炮最早叫作"〞,古人焚烧竹竿制造炸裂声,用来驱逐鬼魂、吓跑怪兽,且声响越大效果越好.火药发明以后,竹竿就被取代了.现代人的迷信程度远远低于古人,人们喜欢威力强大的鞭炮带来的巨大的声响,显然已经和驱鬼无关.③声音的强弱通常用"分贝〞来表示.感谢关注"沈姐的语文课堂〞微信公众号,欢迎转发欢迎分享！一般来说,50分贝以下的声音并不会让人感到不适,但突破人类承受极限的声音会对健康造成很大影响.在中国、美国、英国等国家,消费类鞭炮的声音上限是120分贝.但现实情况是,声源处的鞭炮爆炸声常常能达到150分贝以上.分贝是一个几何级增长的单位,150分贝的声音并不是50分贝声音的3倍,而是一百亿倍.医学证明,120分贝的声音便足以致聋,而150分贝的声音是120分贝的一千倍.④因此,即使是喜欢燃放鞭炮的人,遇到身边突然出现意料之外的鞭炮巨响,也往往难以保持欣赏的态度.⑤既然如此,为什么鞭炮爱好者还愿意付出高昂的花销,购买这种会让人大受惊吓的玩意儿,并视之为必不可少的节日享受呢？⑥这与鞭炮爱好者的心理有关.他们在燃放鞭炮之前,虽然知道那是安全的,但在它最终爆炸之前还是会心悬一线,点燃引线和鞭炮爆炸之间的等待期,令人既紧X又兴奋.燃放者因而心跳加快,肾上腺素分泌增多,更会出现大脑释放多巴胺等生理反应.在等待鞭炮爆炸时感受到的这种压力,对身心健康的影响处于有益X围之内.心理学上,通常称之为良性应激反应.⑦除了等待引线燃烧的时间,还得等待声音传播过来的时间.这一点也可以解释,为何追求听觉效果的鞭炮如此具有吸引力.声音传播的速度比光速慢很多,这意味着等待的时间加长了.当鞭炮的威力加大,引线通常会更长,使得燃放者有足够的时间离开.也就是说,鞭炮的噪声越大,燃放者的等待期就会越长,感谢关注"沈姐的语文课堂〞微信公众号,欢迎转发欢迎分享！自然也就能收获更多的愉悦感了.⑧不过,燃放鞭炮者和围观者虽然不乏乐趣,不知情者却往往会受到惊吓.幼儿常被巨大的爆炸声吓哭,狗甚至会患上噪声恐惧症.正是出于此原因,很多国家都加强了对鞭炮燃放的管理.〔选自陆碌碌作品,有删改〕14．根据第②段中的相关信息,横线上填入最恰当.〔2分〕A.烟花B．鞭炮C．爆竹D．爆炸15．第③段画线句的作用是.〔3分〕16．根据第⑤—⑦段的内容,提炼出说明内容的要点.〔8分〕17．第⑧段中"此原因〞指的是.〔3分〕18．为上文选择最恰当的标题：.〔3分〕A．鞭炮的由来与发展B．鞭炮声中辞旧岁C．鞭炮噪音的危害D．鞭炮受欢迎的原因〔二〕阅读下文,完成第19-23题〔21分〕我的善良与他人无关孙道荣①暑假里的一天,同事老X的孩子在路上遇到了一个怀抱婴儿的年轻女人.女人先是问路,接着便面露难色地说,自己是来##旅游的,可钱包却被人偷了,想向他借点零钱坐车.孩子听了女人的遭遇,不假思索从口袋里掏出钱包,地将几枚硬币递了过去.年轻女人连声道谢,夸他是个善良的好孩子.②小家伙正准备将钱包放回裤兜里,仿佛又忽然想起了什么,主动问道："阿姨,你的钱包被偷了,那你到了火车站,怎么买票回家呢？〞③年轻女人马上显出一副无奈的样子,"到了火车站再说吧.〞④小家伙迟疑了一下,再次打开钱包,将里面的几十元纸钞也拿了出来,递给女人,说："阿姨,这是我准备去买书的钱,也给你吧.〞⑤年轻女人显然没想到,这个孩子会主动把钱包里的钱全都拿出来给她."啊？〞她愣了一下,还是地接过了小家伙递来的钱.感谢关注"沈姐的语文课堂〞微信公众号,欢迎转发欢迎分享！孩子还有点不放心,对她说："要是这钱不够买车票,我可以打让爸爸过来送钱,他的单位就在这附近.〞年轻女人赶忙连连摆手："不用了！不用了！谢谢你啊,小朋友,你真是一个好孩子.〞一边说,一边匆匆忙忙地抱着孩子离开了.⑥没钱去书店买书了,孩子便来到我们单位,把事情的经过说给他爸爸听.老X赞许地摸了摸孩子的头,拿出几十元钱递给孩子,让他再去书店买书.⑦孩子一走,办公室里就炸开了锅.大家一致觉得,那女人是个骗子,一位同事还语气坚定地说,他经常看到有个抱孩子的女人在单位附近活动.孩子被骗了,这一点大家意见基本一致.而争论的焦点是,要不要告诉孩子真相？大部分人的观点是,必须告诉孩子真相,以免他再次受骗.也有几个人认为,不要告诉孩子,否则,他的善心会受到伤害,今后可能不会轻易地相信他人了.大家各执一词,似乎都有道理.⑧让我惊讶的是老X对孩子的态度,换作是我,准保要给这孩子好好地洗洗脑——现在的世道啊,善良的人最容易吃亏.⑨老X说,孩子一说事情的经过,他就预感到,那个女人可能是骗子,而他没有说穿,是因为不想挫伤孩子的善心.⑩大家的表情说明他们跟我一样,并不认同这种做法.老X接着说："这孩子从小只要看到乞讨的人,无论是老年人还是壮年人,都会停下来,将自己的零花钱拿给人家.我也曾告诉过他,有的人是真的不能自食其力,有的人却是好吃懒做,你要视具体情况来决定要不要给钱,不然,你的爱心就可能被欺骗了.〞11"很显然,你的教育没有效果呀.〞我插了一句嘴.12"你知道这孩子说什么吗？他歪着脑袋反问：‘我怎么分得清呢？我帮助他们,是因为我善良,与他是什么样的人,有什么关系呢？’〞13老X感慨地说,孩子给他上了一课,善良是孩子的天性,我希望他能保持这颗善心.一个人的美德,是出自于他真诚的内心,不需要回报,也无关他人的态度.14办公室里沉默了.〔有改动〕19．根据上下文,在第①段和第⑤段横线上填入恰当的词语,使两人的动作表现出不同特点.〔2分〕〔1〕孩子听了女人的遭遇,不假思索从口袋里掏出钱包,地将几枚硬币递了过去.〔2〕"啊！〞她愣了一下,还是地接过了小家伙递来的钱.20.第⑥段写到"孩子便来到单位,把事情的经过说给他爸爸听〞.这个孩子会怎么说呢？请以孩子为第一人称,运用关联词"于是〞或"就〞,进行简要地概述.〔4分〕___________ 21．办公室里,"大家一致觉得那个女人是个骗子〞,这个判断的主要依据是：〔1〕；〔2〕.〔6分〕22．阅读第段,完成题目.〔5分〕〔1〕请把画线句改写为陈述句.〔2分〕〔2〕关于画线句的分析,下列说法正确的一项是.〔3分〕A．这句话显示出孩子表明自己的优点时自信、乐观的精神风貌B．这句话的含义是助人者的善良出自于他真诚的内心,与受助者无关C．这句话是孩子给父亲上的课,同时改变了办公室同事们的教育方式D．这句话也是孩子给骗子上的课,教育他们要珍惜别人的善心23．联系全文,简析文章结尾的表达效果.〔4分〕三、综合运用〔10分〕阅读下面的材料,完成第24-26题〔10分〕交通标示语的变化趋势交通标示语的变化趋势有三：一是语言人性化.新式标示语的话语态度更加温和,少了一些命令,多了一些关怀,体现了"以人为本〞的时代特点.二是语言文学化.新式标示语有的是由古诗词改编而来,文学性相当浓厚；有的虽是原创,但也富有诗意,或讲究押韵,或对仗工整,颇具感召力.三是语言生活化.感谢关注"沈姐的语文课堂〞微信公众号,欢迎转发欢迎分享！新式标示语的语言是在日常生活中常见的,有些还是电视、报纸或者网络上经常出现的,有些甚至是流行语.你见过下面这些交通标示语吗？①爸爸,我们在这过马路②严禁酒后驾车③亲,你交通##了,罚款+差评④十次肇事九次快,摩托车族当自爱⑤司机一杯酒,亲人两行泪⑥骑车不戴安全帽,阴曹地府等着你24．运用短文中的相关信息,从一个角度点评第①条交通标示语的语言特点.〔3分〕_________25．上面六个例子中,不符合新式交通标示语特征的两项是和.〔4分〕26．新式交通标示语要体现语言的文学化,可以化用古诗词或成语.请你拟写一句交通标示语,提醒人们注意交通安全.要求：从下列语言材料中选择任意一项进行改写.<3分> A．但愿人长久,千里共婵娟.B．千里之行,始于足下.C．狭路相逢,勇者胜.D．昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒.四、写作〔60分〕27．题目：如果重回那一天要求：〔1〕写一篇600字左右的文章.〔2〕不得透露个人相关信息.〔3〕不得抄袭.浦东新区2016学年第二学期初三教学质量检测语文参考答案一、文言诗文阅读<40分>〔一〕默写〔15分〕1．地利不如人和2．为伊消得人憔悴3．此人一一为具言所闻4．百草丰茂5．人面不知何处去〔二〕阅读下面的诗,完成第6-7题〔4分〕6．〔2分〕杜甫诗圣7．〔2分〕C〔三〕阅读下文,完成第8-10题〔9分〕8．〔3分〕西汉《史记》B9．〔3分〕〔吴广〕使军官欺辱自己,以便激怒那些士卒们〔"之〞、"众〞、句子通顺〕10．〔3分〕D〔四〕阅读下文,完成第11-13题〔12分〕11．〔4分〕〔1〕〔2分〕A 〔2〕〔2分〕B12．〔4分；各2分〕诸葛亮是暂时隐居在民间的杰出人才每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也13．〔4分〕先主仰慕诸葛亮之才,感谢关注"沈姐的语文课堂〞微信公众号,欢迎转发欢迎分享！自降身份三顾茅庐,体现出他礼贤下士的英明；先主听取徐庶的建议,体现出其善于纳谏的特点〔各1分〕二、现代文阅读〔40分〕〔三〕阅读下文,完成第14-18题〔19分〕14.〔2分〕C15.〔3分〕具体准确地说明法律规定鞭炮的声音上限为120分贝,是有科学依据的；同时强调了声源处的鞭炮爆炸声会对人体健康造成极大危害16.〔8分；各2分〕〔1〕〔鞭炮爱好者〕要通过放鞭炮制造声响来欢庆节日〔若照抄第⑤段原话,扣1分〕〔2〕鞭炮爱好者的心理；感谢关注"沈姐的语文课堂〞微信公众号,欢迎转发欢迎分享！〔3〕等待引线燃烧的时间,让人感觉紧X又兴奋；〔4〕等待爆炸声传来的时间,使人收获更多的愉悦感17.〔3分〕鞭炮噪音往往使不知情者受到惊吓18.〔3分〕D〔四〕阅读下文,完成第19-23题〔21分〕19．〔2分〕〔1〕毫不犹豫〔毫不迟疑、果断等〕〔2〕犹犹豫豫〔犹豫、迟疑、慢慢等〕20.〔4分〕〔爸爸〕,我在路上遇到一个阿姨,她的钱包丢了,跟我借钱去火车站,〔于是〕我就把所有的钱都给了她.21．〔6分；各3分〕〔1〕那女人听说孩子想叫在附近上班的爸爸过来时,感谢关注"沈姐的语文课堂〞微信公众号,欢迎转发欢迎分享！就赶紧匆匆离开了；〔2〕有同事经常看到有个抱孩子的女人在单位附近活动22．〔5分〕我帮助他们是因为我善良,与他是什么样的人没有关系〔2分〕B〔3分〕23．〔4分〕从结构上看,照应上文"办公室里就炸开了锅〞,表现同事们对孩子赠钱行为的反应之先后变化〔2分〕；从内容上看,含蓄地交代了孩子爸爸的一番话给同事们的心灵带来的震动,也给读者留下思考的空间〔2分〕三、综合运用〔10分〕24.〔3分〕[评分建议]明确点评角度〔1分〕；具体分析效果〔2分：结合与点评角度一致的相关信息,指出外显的表达特点,1分；分析表达的效果,1分〕[答题示例]A.这条标示语体现了人性化的语言特征.感谢关注"沈姐的语文课堂〞微信公众号,欢迎转发欢迎分享！模仿孩子的口吻与"爸爸〞对话,显得亲切,比命令式的语气温和很多,能够唤起驾驶者爱幼之情,起到劝说的效果.B.这条标示语设计了一个生活中父子对话的场景,能够让驾驶者联想到自家孩子安全过马路时的安全需要,体现出新式交通标示语的语言生活化特点.25.〔4分〕②⑥26.[评分建议]〔3分〕内容上,宣传交通安全,1分；形式上,化用材料,2分〔改写原句,1分；改写恰当,做到押韵、对仗或用词传神等,1分〕；若抄写原句,或与原句无关,0分.。

2017年上海黄浦区初三二模语文试题(附答案)D识，但又不想花费大量时间认真读完一整册书的偷懒想法。

如果读书也能获取其精华且日读数本又何尝不可？⑥与此同时，图书市场也迅速跟进，知识信息含量极高的干货版图书来势汹汹。

据统计，图书市场上真正爆款的并非本土的鸡汤文和网络文学，而是众多引自国外的最新思维类、社科类书籍，这些书无论从认知还是思想上，无疑是有力度的。

它们的热销，某种程度上就意味着国民阅读力的提高。

⑦阅读，是需要根据人群年龄、学历、职业、知识结构等来细分市场的，所以，五花八门的投票榜单意义并不大，而由此产生的结果与心理偏差也大可不必惊呼、心酸甚至批判，因为有阅读率的未必有阅读力。

⑧要提升国民阅读素养，仅仅只盯着阅读率远远不够，应该提倡有质量有分量的阅读，让阅读成为一种力量，而承载分量和思想的绝不仅仅只是传统的文学类书籍。

这个时代已经快到不允许我们仍抱着旧有观念苟延残喘，唯一能立于不败之地的就是要不断提升我们的认知，更新我们的知识。

这一切来自于我们对变化中的世界的感知，也来自于真正有力量的好书。

（摘自《新浪评论》，作者孙珺，有删改）14.以下对题目中“阅读率”及第①节画线句中“小鲜肉”双引号作用判断正确的一项是（）（3分）A.特殊含义，直接引用B.突出强调，特殊含义C.特殊含义，突出强调D.突出强调，直接引用15.根据文意，以下说法正确的一项是（）（3分）A.作者认为年度作家榜单很有意义，说明畅销作家更受年轻人喜爱。

B.作者认为不断上升的阅读率足以表现国民阅读素养的迅速提高。

C.作者认为“逻辑思维”迎合了人们偷懒的想法，因此不值得推荐。

D.作者认为阅读市场层次非常丰富多彩，所以要理性看待各类票选。

17.下列不适合．．．加入第⑥节作为论据的是（）（3分）A.意大利物理学家讲述20世纪现代物理学理论发现的《七堂极简物理课》大受欢迎，已超百万册的的速度迅速热销，读者认为此书能丰富科学知识。

B.由“最悦读”编写组编辑、汇集了１００多篇心灵鸡汤故事《最悦读·人生之舞》上架９０天内没有成交记录，作者吐槽故事简单，不能引发深入思考。

（一）默写（15分）1.天时不如地利，一、文言诗文阅读（40分）。

（《天时不如地利》）2.衣带渐宽终不悔，。

（《蝶恋花》）3. ，皆叹惋。

（《桃花源记》）4 .树木丛生，。

（《观沧海》）5. ，桃花依旧笑春风。

（《题都城南庄》）（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

6 •这首诗的作者是唐代最伟大的诗人之一（姓名），他被后世称为“”。

（2分）7.下列理解正确的一项是。

（2分）A.首联中的“齐鲁”是对泰山的尊称B.颔联描写了泰山在阴天和晴天不同的景色C.颈联写出了黄昏时分的山景和诗人的感受D.尾联重在抒发诗人对泰山的赞美之情（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）陈涉世家（节选）司马迁吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑起，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号，欢迎转发欢迎分享！且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

&“世家”是（朝代）司马迁所著《》中人物传记的一类，主要记述（A.帝王B.诸侯C.人臣D.平民）之事。

（3分）9•用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）令辱之，以激怒其众_____________________10•下列内容体现不出陈涉、吴广筹划起义的智谋的一项是______________ （3分）A.广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之B.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎c.乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也 D.攻大泽乡，收而攻蕲（四）阅读下文，完成第 11-13题（12分）诸葛亮传（节选）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

浦东新区2016-2017学年第一学期初三教学质量检测语文试卷（考试时间：100分钟；总分：150分）考生注意：本卷共有27题，请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。

一、文言诗文阅读 (40分)（一）默写（15分）1．草枯鹰眼疾，。

（《观猎》）2．夕阳西下，。

（《天净沙·秋思》）3．，不以己悲。

（《岳阳楼记》）4．向来枉费推移力，。

（《观书有感（其二）》）5．，出则无敌国外患者……（《生于忧患，死于安乐》）（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

6．这首词的作者是（姓名），词牌名是。

（2分）7．下列理解不恰当的一项是（2分）A．“不识”是因“少时”纯真无知，“识尽”是因“而今”饱尝忧患。

B．上片抒发少时不谙世事的闲愁，下片感慨当下“欲说还休”的悲愁。

C．上片慷慨豪放，下片哀婉凄绝，上下两片的词风形成了鲜明的对比。

D．“却道天凉好个秋”一句，含蓄地表达了词人之“愁”的深沉厚重。

（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）记承天夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。

8．画线句中“”交代了作者夜游的起因。

（3分）9．用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）但少闲人如吾两人者耳__________________10．下列理解不恰当的一项是（3分）A．标题的意思是记述作者夜游承天寺之事。

B．张怀民与作者的遭际相同、情感相通。

C．“水中藻荇交横”描绘出清澈空明的月色。

D．本文意在表达作者对悠闲安逸生活的追求。

（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）甲文鉴①得归乡里。

于时所在饥荒，州中之士素有感其恩义者，相与资赡②。

上海市各区2017年中考二模语文试卷分类汇编：综合运用专题2017年初三二模徐汇区综合运用（10分）25. 结合材料，完成下列各题。

【材料一】《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过比赛的形式比拼诗词知识并赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。

【注释】会：有一定目的的集会。

赛：比赛。

【材料二】两会期间，教育部长陈宝生在回答记者提问时表示：《中国诗词大会》为优秀传统文化进校园，融汇地用到教材体系中积累了一定的经验。

像中医院、武术等都可以考虑进去，而且不仅要进校园，还可以国际化。

（1 ）央视的这档诗词节目名为“中国诗词大会”，而非“中国诗词大赛”，请结合材料揣摩其命名的意图。

（2分）（2）师生们都想用实际行动传承中国优秀的传统文化，下列与活动意图不匹配的两项是（）（）（4 分）A. 学生社团组织成立诗歌社。

B. 语文组举办经典诗词吟诵节。

C. 历史组开设东欧历史兴趣课。

D. 劳技课引进“扎染”等非遗课程。

E. 计算机组开展网络流行语探究活动。

F. 图书馆推荐中华经典读本系列书目。

（3）为了更好地推广中国诗词，同学们认为可以挖掘其中的文化元素，来增强欣赏诗词的趣味性。

请你写出下列诗词中的中国传统节日。

（4分）、《生查子•元夕》《元日》去年元夜时，花市灯如昼。

爆竹声中一岁除,月上柳梢头，人约黄昏后。

春风送暖入屠苏。

今年元夜时，月与灯依旧。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

不见去年人，泪湿春衫袖。

①中国传统节日：_____________ ②中国传统节日：__________________________________________________ 综合运用（10分）25. （1）（2分）要点：抓住注释中“有一定目的的集会”，结合材料一中的关键词“带动全民”分享诗词之美。

（2）（4 分）C E（3）（4分，每空2分）元宵节春节2017年初三二模闵行区综合运用能力（10分）阅读以下内容，完成25-27题（10分）材料一：2017年伊始，第二季《中国诗词大会》火爆荧屏，虽已落下帷幕，但由诗词引发的全民大讨论仍在继续。

浦东新区2017学年第二学期初三教学质量检测语文试卷（满分：150分考试时间：100分钟）一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．当年万里觅封侯，。

（《诉衷情》）2．，往来无白丁。

（《陋室铭》）3．人生自古谁无死，！（《过零丁洋》）4．，谁家新燕啄春泥。

（《钱塘湖春行》）5．盖一岁之犯死者二焉，。

（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的诗，完成6-7题（4分）山居秋暝题破山寺后禅院空山新雨后，天气晚来秋。

清晨入古寺，初日照高林。

明月松间照，清泉石上流。

竹径通幽处，禅房花木深。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

山光悦鸟性，潭影空人心。

随意春芳歇，王孙自可留。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

6．《山居秋暝》写的是雨后傍晚的景色，《题破山寺后禅院》则写的是_______的景色。

（2分）7．下列理解不正确的一项是（）（2分）A．两首诗都描写了幽深宁静的山间风光。

B．两首诗都表达了追求清净隐逸的思想。

C．两首诗都以有声衬无声表现山林之静。

D．两首诗都在尾联含蓄委婉点明了题旨。

（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

8．上文选自《_________》一书，作者是（人名）。

（2分）9．翻译文中画线句。

（3分）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

10．下列理解不恰当的一项是（）（4分）A．上文中对屠户的心理描写体现了他的机智与勇敢。

B．对狼的神态、动作的描写表现了狼的凶残和狡猾。

2017年上海黄浦区初三二模语文试题(附答案)2017年黄浦区初三二模语文试题一、文言文默写1.，芳草萋萋鹦鹉洲。

2.雨前初见花间蕊，。

3.东边日出西边雨，。

4.，皆叹惋。

5.无丝竹之乱耳，。

阅读下面作品，完成第6-7题如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

6.词中“试问卷帘人”的“试”字表达了作者_______心理。

7.以下与“知否，知否？应是绿肥红瘦”不同，没有使用设问手法的一项是．．．．A.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

B.岱宗夫如何？齐鲁青未了。

C.自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。

D.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

阅读下文，完成8--10题曹刿论战公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓，刿曰：“可矣。

”齐师败绩，公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

” 8.《曹刿论战》选自《________》，此书相传是_________左丘明所作。

9.用现代汉语翻译文中画线句。

下视其辙，登轼而望之10.节选部分，鲁庄公的浅陋无知表现在战时和战后两方面。

阅读下文，完成第11—13题明帝说日①②晋明帝数岁，坐元帝膝上。

有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。

明帝问：“何以致泣？”，③④具以东渡意告之。

因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。

不闻人从日边来，居然可知。

”．元帝异之。

明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。

乃答曰：“日近。

”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。

” 1哈佛北大精英创立【注释】①晋明帝：晋元帝长子司马绍，长大继位后为明帝。

②洛下：洛阳，西晋时京都所在地，此时的洛阳被匈奴占领。

上海市各区2017年中考二模语文试卷分类汇编：说明文阅读专题2017年初三二模徐汇区（一）阅读下文，完成第15-19题（19分）青花瓷之美李青舫①中国青花瓷除了众所周知的流光溢彩的外观造型美之外，还有二美可以一说。

②其一是兼收并蓄的绘画意境美。

青花瓷画继承沿袭了中国传统水墨画的表现技法，但又不拘泥于它的绘画程式，相反地善于灵活自如地运用多种笔法，形成刚柔并济、动静相宜、疏密相间的艺术效果，因而能在瓷器的器形上，表现出完全不同于宣纸上的那种色调明快、蓝白相映的鲜明风格，给人以强烈的视觉冲击力和审美感受。

③从形式上看，青花瓷画突破宣纸等介质的束缚，在光滑有弧度的瓷胎上作画虽然增加了难度，但也赋予青花瓷器独特的艺术mèi（）力，表现出灵动率真的审美内涵。

青花瓷器上的水墨画画法精细，墨色层次鲜明、立体感强，达到“墨分五色”的高超境界，给人以疏朗清新、幽静雅致的艺术美感，令人倾心迷恋。

④就内容而已，青花瓷画丰富并提升了中国水墨画反映生活的广度，洋溢着浓郁的生活气息，如传世民窑中最常见的青花“双喜纹罐”，图案简练活泼、风格清丽洒脱，那粗犷的“双喜”大字与茂密的缠枝花纹有其的融汇于一体，不仅给民间的婚嫁喜事增添了喜庆吉祥的色彩，也反映了普通百姓对幸福生活的无限憧憬和质朴淳厚的审美情趣。

⑤青花瓷画还拓展了中国水墨画在揭示民族特性上的深度，表现出具有民族文化色彩的审美内涵，呈现出不同的意境，龙是中华民族的图腾。

但是“龙”的形象在中国水墨画中较为少见，而与之形成鲜明反差的是，“龙”的矫健身姿与丰满形象却在青花瓷画中屡见不鲜。

其中既有纹饰繁缛、工艺豪华精美，刻画出一种神秘庄严狞厉美的官窑青花龙纹瓷器；也有线条简朴、手法夸张奔放，刻画出一种随和亲切平易美的民窑青花龙纹瓷器。

百年来长盛不衰，具有独特审美价值。

⑦其二为秀外慧中的人文精神美，和我国传统诗词、书画等许多艺术一样，青花瓷器具有鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴，历代能工巧匠将渊远流长的中华民族性格和民族感情，自觉的融入青花瓷器的外观造型与图案绘画中，寄寓了中华民族最传统的审美观念与审美情怀，因此青花瓷器除了实用、欣赏之功能外，还浸透了中国人的精、气、神以及淳厚的人文理想。