小学英语句型简单讲解

小学英语基本句型归纳英语句型是构成句子的基础，对于小学生来说，掌握基本句型是非常重要的。

下面将对小学英语基本句型进行归纳总结：一、陈述句（Affirmative Sentences）1. 主语 + 动词（be动词或行为动词）+ 其他成分例如：She is a student.（她是一个学生。

）2. 主语 + 动词（情态动词）+ 其他成分例如：He can swim.（他会游泳。

）二、疑问句（Interrogative Sentences）1. 特殊疑问句：疑问词 + 动词 + 主语 + 其他成分例如：What is your name?（你叫什么名字？）2. 一般疑问句：助动词（do, does, can等） + 主语 + 动词 + 其他成分例如：Can you swim?（你会游泳吗？）三、否定句（Negative Sentences）1. 主语 + 动词（be动词或行为动词）+ not + 其他成分例如：She is not at home.（她不在家。

）2. 主语 + 动词（情态动词）+ not + 其他成分例如：He cannot swim.（他不能游泳。

）四、祈使句（Imperative Sentences）1. 动词原形 + 其他成分例如：Sit down.（坐下。

）2. Let's + 动词原形 + 其他成分例如：Let's play together.（让我们一起玩。

）五、感叹句（Exclamatory Sentences）1. How + 形容词/副词 + 主语 + 动词例如：How beautiful the flowers are!（花儿多漂亮啊！）2. What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 动词例如：What a lovely puppy it is!（多可爱的小狗啊！）以上是关于小学英语基本句型的归纳总结，希望对学习英语的同学有所帮助。

小学三年级英语语法常用句型1.Hello 的用法：Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,Li Hua!你好，李华。

Hello,Tom!你好，汤姆!Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。

2.What's your name?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。

例如：Hi!What's your name?Hi!My name is Lucy.And what's your name?My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。

你叫什么名字?我叫王英。

句中的What's是What is的缩写形式。

3.Good morning,class (teacher).的用法:Good morning,class.同学们好。

Good morning，teacher.老师好。

这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。

Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。

句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。

例如：Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。

4.英语字母：英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。

大小写形式如下：A aB bC cD dE eF fG gH hI IJ j K k L l M m N n O o P p Q q R rS s T t U u V v W w X x Y y Z z5.Are you…?的用法。

小学英语语法句型归纳总结英语作为一门国际语言，学习英语语法对于小学生来说是至关重要的。

掌握英语语法句型，不仅能够帮助学生更好地理解英语的用法，还能够提高他们的英语表达能力。

下面是对小学英语语法句型的归纳总结：一、简单句型1. 主语 + 动词（及物或不及物）例如：- I eat an apple.（我吃一个苹果。

）- They run in the park.（他们在公园里跑。

）2. 主语 + 动词 + 宾语例如：- She reads a book.（她读一本书。

）- Tom throws a ball.（汤姆扔一个球。

）3. 主语 + 系动词（be动词）+ 表语例如：- I am a student.（我是一个学生。

）- The flower is beautiful.（这朵花很漂亮。

）4. 主语 + 系动词（be动词）+ 地点例如：- The book is on the table.（书在桌子上。

）- The cat is under the chair.（猫在椅子下面。

）二、疑问句1. 一般疑问句使用助动词do、does或did加在句子的主语前，然后再加上动词原形。

例如：- Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）- Does he play basketball?（他打篮球吗？）2. 特殊疑问句特殊疑问句是用来询问特定信息或细节的问句，通常以疑问代词开头。

例如：- What is your name?（你叫什么名字？）- When is your birthday?（你的生日是什么时候？）- Where do you live?（你住在哪里？）在句子前面加上否定词，通常为don't、doesn't或didn't。

例如：- I don't like pizza.（我不喜欢披萨。

）- He doesn't have a pet.（他没有宠物。

小学三年级常用句型的英语语法总结1.Hello 的用法：Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,Li Hua!你好，李华。

Hello,Tom!你好，汤姆!Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。

2.What's your name?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。

例如：Hi!What's your name?Hi!My name is Lucy.And what's your name?My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。

你叫什么名字?我叫王英。

句中的What's是What is的缩写形式。

3.Good morning,class (teacher).的用法:Good morning,class.同学们好。

Good morning，teacher.老师好。

这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。

Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。

句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。

例如：Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。

4.英语字母：英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。

大小写形式如下：A aB bC cD dE eF fG gH hI IJ j K k L l M m N n O o P p Q q R rS s T t U u V v W w X x Y y Z z1.Are you…?的用法。

1There be 句型1. 定义：There be 句型表示某处存在某物或某人。

句型表示某处存在某物或某人。

2. 结构：(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.(2) There are +复数名词+地点状语.there 是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。

句子的主语是某人或某物，谓语动词be 要与主语（某人或某物）的数保持一致。

当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。

① There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。

树上有一只鸟。

②There is a teacher and many students in our classroom. 我们教室里有一位老师和许多学生。

和许多学生。

③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩，一个女孩。

树下有两个男孩，一个女孩。

3. There be 句型与have 的区别：(1) There be 句型和have 都表示“有”的含义。

区别如下：There be 表示“某处存在某物或某人”，强调存在关系；have 表示“某人拥有某物/某人”，强调所有、拥有关系。

关系。

There be 结构一般用在句子的开头，而have(has)等词只能用于某一个主语后面。

eg.① He has two sons. 他有两个儿子。

他有两个儿子。

② There are two men in the office. 办公室里有两个男人。

办公室里有两个男人。

(2) 当have 表示“包括”、“存在”的含义时，There be 句型与其可互换。

e.g. A week has seven days. =There are seven days in a week. 一个星期有七天。

4. There be 句型的时态 There be 可以有现在时（there is/are ）、过去时(there was/were)、将来时(thereis/are going to be 或there will be)；5. There be 句型的句式变脸一：否定句There be 句型的否定式的构成和含有be 动词的其它句型一样，在be 后加上not或no 即可。

小学英语五种简单句知识点一、五种简单句基本句型1.“主语+谓语”（即“主谓”句型）这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”（主语）“arrived”（谓语）。

2.“主语+谓语+宾语”（即“主谓宾”句型）这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

例：I study English.分析：“I”（主语）“study”（谓语动作）“English”（宾语即动作涉及的对象）。

3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”（即“主谓双宾”句型）这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”（主语）“教”（谓语动作）“us”（间接宾语）“English”（直接宾语）。

4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”（即“主谓宾宾补”句型）这一句型说明“某人或某物要求（使、让）某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

例：He asked her to go there.分析：“he”（主语）“asked”（谓语动作）“her”（宾语即动作涉及的对象）“to go there”（补语—补充说明宾语做什么）。

5.“主语+ 系动词+ 表语”（即“主系表”句型）这一句型用以说明“某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态”。

汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。

常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

小学英语中的基本句型与语法结构小学英语中的基本句型与语法结构英语是小学学生必修的一门课程，掌握基本句型和语法结构是建立英语语言能力的基础。

本文将介绍小学英语中常见的基本句型和语法结构。

一. 简单句型1. 主语 + 动词例如：I eat an apple.（我吃一个苹果。

）2. 主语 + 动词 + 宾语例如：She reads a book.（她读一本书。

）3. 主语 + 动词 + 地点例如：They play football in the park.（他们在公园踢足球。

）4. 主语 + 动词 + 时间例如：He goes to school every morning.（他每天早上去学校。

）二. 疑问句1. 助动词 + 主语 + 动词例如：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）2. 疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词例如：What do you do on weekends?（你周末做什么？）3. 特殊疑问句（疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词）例如：Where did you go last summer?（你去哪里过去暑假？）三. 否定句1. 主语 + 助动词 + not + 动词例如：He does not like carrots.（他不喜欢胡萝卜。

）2. 主语 + do/does not + 动词例如：I do not play tennis.（我不打网球。

）四. 复合句1. 主从句主从句结构由一个主句和一个或多个从句组成。

从句可以是名词从句、形容词从句或副词从句。

例如：I know that she is a teacher.（我知道她是一名老师。

）I like the book which is on the table.（我喜欢桌上的那本书。

）2. 并列句并列句由两个或多个主句组成，它们之间用逗号或连词连接。

例如：I like apples, but my sister likes oranges.（我喜欢苹果，但是我妹妹喜欢橙子。

小学英语语法句型构成及变化1、be动词的变化。

肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy、我是一个男孩。

否定句：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker、他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。

如：-Are you a student? -Yes、 I am、 / No, Im not、特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：Where is my bike?2、行为动词的变化。

（1）当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。

如：We often play basketball after school、否定句：主语+ dont+动词原形(+其它)。

如：we don’t play basketball after school、一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它? 如：Do you often play basketball after school l? Yes, we do、 / No, we dont、特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句? 如：What do you often do after school ?（2）当主语为第三人称单数时 ,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。

如：He swims well、否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。

如：He doesn’t swim well、、一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。

如：Does he swim well ? Yes, he does、 / No, he doesnt、特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句?如：How does your father go to work?三、第三人称单数的动词变化规则(只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式)(1)多数动词直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs……、(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,结尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es:study→studies fly→flies carry→carries cry→cries但在y前如果为元音则直接加s:buys says四、时间标志：always , usually , often , sometimes ,every… 现在进行时一、意义当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。

【导语】五年级学⽣学习英语的过程中，不仅要提升单词的掌握程度，同时也要做好对语法和举⾏的相关理解，以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。

【篇⼀】⼩学五年级英语句型详解：特殊疑问句 1. 定义 以特殊疑问词开头，对陈述句中的某⼀部分提出疑问 / 进⾏发问的句⼦叫特殊疑问句。

2. 特殊疑问词全搜索 ⼀句话： wh-开头外加能与之结伴同⾏的名词; how及它的形容词兄弟姐妹们，即如： What(什么)，why(为什么)，who(谁)， where(哪⾥)， which(哪⼀个)， what class(什么课)， what time(什么时间)，what number(什么号码); how(怎么样)，how many(多少)， how old(多⼤)， how much(多少)等。

3. 特殊疑问句的构成特殊疑问句由"特殊疑问词+⼀般疑问句"构成： How old are you? 你多⼤了? What's this in English? 这个⽤英语怎么讲? 但特殊疑问句有时也要"特殊解"：即如果问的是主语或主语的定语时，这时的特殊疑问句看起来成了"特殊疑问词(+主语)+陈述句"。

如： Who's not here today? 今天谁没来? Which pen is red? 哪枝钢笔是红⾊的? 4. 特殊疑问句的语调⼩插件 ⼀般说来，特殊疑问句都要读成降调(↘)，并往往让最后⼀个单词承担此重任。

如： What row are you in(↘)? 你在第⼏排? Where is"E" (↘)? "E"在哪⾥? 5. 对特殊疑问句的答复⼩扫描 回答特殊疑问句，不能⽤"yes / no";但可⽤"到什么⼭上唱什么歌"来形容对特殊疑问句的应答- -即问什么答什么(尤其是简略回答更明显)。

小学英语句型句式一、句子的分类：1. 陈述句A．肯定陈述句：①主语+be+其它+句号②主语+V（Vs, Ved）+其它+句号③主语+情态动词+V+其它+句号B．否定陈述句：①主语+be not +其它+句号②主语+don’t(doesn’t, didn’t)+V+其它+句号③主语+情态动词+not+V+其它+句号2. 疑问句A．一般疑问句：①be+主语+其它+问号②Do(Does,Did)+主语+V+其它+问号③情态动词+主语+V+其它+问号B．特殊疑问句：①特殊疑问词+be+主语+其它+问号②特殊疑问词+do(does,did)+主语+V+其它+问号③特殊疑问词+情态动词+主语+V+其它+问号3．祈使句A．肯定祈使句：动词（原形）+其他+标点B．否定祈使句：Don’t+动词（原形）+其他+标点4．感叹句：What+a(an)+形容词+名词+(主语+谓语)例如：What beautiful flowers! What a mess!What a beautiful desert!How+形容词(副词)+主语+谓语!例如：How beautiful! How beautiful the flower is!二、把陈述句改为否定句、一般疑问句：陈述句：是用来陈述一件事情或表示一种看法，可分为肯定句和否定句两种形式。

1、改为否定句：（1）、谓语动词是be动词,助动词have, has, will,情态动词can改为否定句)Lily ______ ________ reading a story book .（2改为否定句)The children _________ _________ a good time at the party.2、改为一般疑问句：be动词, have /has/do等助动词、can/may/will等情态动词开头，以（1be改为一般疑问句)___________________(2)、谓语动词是行为动词时，必须在句首加上助动词如：)__________________________________________________注意：在把肯定句改成否定句或一般疑问句的时候,要注意句中是否有already、some、something、somebody等词，如果有也必须进行改变，already要改成yet，some、something、somebody等分别改成any、anything、anybody等。

小学英语句型结构讲解在小学阶段，学生们开始接触英语语言，学习基础的词汇和句型结构是非常重要的。

通过掌握正确的句型结构，学生们可以用简单的句子表达自己的意思，从而建立起对英语的初步理解和应用能力。

本文将详细介绍一些常见的小学英语句型结构，并提供相应的例句。

1. 主语+be动词这是最基本的句型结构，可以用来描述人或事物的状态或特征。

be动词有三种形式：am (我)，is (他/她/它)，are (他们/她们/它们)。

例句：- I am a student.（我是一名学生。

）- She is happy.（她很快乐。

）- They are playing soccer.（他们正在踢足球。

）2. 主语+动词这个句型结构用来表达主语正在进行的动作。

动词可以是行为动词或非行为动词。

例句：- I eat an apple.（我吃一个苹果。

）- He reads a book.（他在读一本书。

）- They swim in the pool.（他们在游泳池里游泳。

）3. 主语+助动词+动词这个句型结构用来表示主语所做的动作将会发生或已经发生。

常用的助动词有will，can，must等。

例句：- I will go to the park tomorrow.（我明天要去公园。

）- She can swim very well.（她游泳游得很好。

）- They must finish their homework before dinner.（他们必须在晚饭前完成作业。

）4. 主语+助动词+be动词这个句型结构用来表示主语正在进行某种状态或特征，并且有可能会发生变化。

常用的助动词有am，is，are。

例句：- I am studying English.（我正在学习英语。

）- She is sleeping.（她正在睡觉。

）- They are playing games.（他们在玩游戏。

）5. 疑问句句型疑问句是用来询问信息的句子。

小学英语主要句型汇总在小学英语的学习中，掌握一些主要的句型是非常重要的。

这些句型不仅是日常交流的基础，也是考试中经常会出现的重点。

接下来，让我们一起来看看小学英语中常见的主要句型。

一、问候与介绍1、“Hello! ／Hi!” （你好！）这是最简单也是最常见的问候语，用于打招呼。

2、“Good morning ／ afternoon ／evening” （早上好/下午好/晚上好。

）根据不同的时间段选择合适的问候。

3、“Nice to meet you” （很高兴见到你。

）初次见面时常用的表达。

4、“How are you?” （你好吗？）用于询问对方的近况。

5、“I'm ＋名字” （我是）用于自我介绍。

例如：“I'm Lily” （我是莉莉。

）二、询问与回答1、“What's your name?” （你叫什么名字？）询问对方的姓名。

回答：“My name is ＋名字” （我的名字是）2、“How old are you?” （你多大了？）询问年龄。

回答：“I'm ＋数字” （我岁了。

）3、“Where are you from?” （你来自哪里？）询问对方来自的地方。

回答：“I'm from ＋地点” （我来自）4、“What's this ／that?” （这/那是什么？）用于询问物品。

回答：“It's a ／ an ＋物品” （它是一个）5、“What colour is it?” （它是什么颜色？）询问颜色。

回答：“It's ＋颜色” （它是颜色的。

）三、表达喜好1、“I like ＋名词/动词ing” （我喜欢）例如：“I like apples” （我喜欢苹果。

）“I like swimming” （我喜欢游泳。

）2、“I don't like ＋名词/动词ing” （我不喜欢）四、请求与帮助1、“Can I ＋动词原形？” （我能吗？）例如：“Can I have an apple?” （我能吃一个苹果吗？）2、“Please ＋动词原形” （请）例如：“Please open the door” （请开门。

小学英语主要句型一、“主语 +谓语”句型这种句型中的动词一般是不及物动词，当动词后面接有宾语时，句型仍不成立。

例如：It happened in November 1860.这事发生在1860年11月。

二、“主语 +谓语 +宾语”句型这种句型中的动词都是及物动词。

例如：Our English teacher advised us to read the new words loudly. 我们的英语老师建议我们大声朗读这些生词。

这种句型的特点是：谓语动词都能表达完整的意思，无须宾语。

但是，如果句末出现代词，可以省略宾语。

例如：He has his lunch.他吃午饭。

三、“主语 +谓语 +间接宾语 +直接宾语”句型这种句型中的动词表示“给予”、“传递”等。

例如：Please pass me the book.（传递）请把那本书递给我。

Teacher gave me a composition to write.（给予）老师给我一篇作文写。

四、“主语 +谓语 +宾语 +状语”句型这种句型中的动词表示“使役”、“致使”等意思。

例如：What time will you have the meeting？（使役）你们什么时候开会？The news made her happy. （致使）这个消息使她高兴。

五、“主语 +系动词 +表语”句型这种句型的特点是：谓语动词都能表达完整的意思，通常与表语连用，例如：It is a map.（这是一张地图。

）The color is blue.（颜色是蓝色。

）系动词是用来表示状态的动词，如“be（是）”、“look （看起来）”、“smell（闻起来）”、“sound（听起来）”、“feel（感觉）”等。

小学英语主要句型汇总一、“主语 +谓语”句型这种句型中的动词一般是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。

例：It snows.下雪了。

二、There be句型There be句型表示“某地(或某时)存在有某人(或某物)，而并非某地(某人、某物或某时)拥有什么东西”，句中有若干个名词作主语，动词be常与后面主语中的第一个名词在数上一致。

小学英语知识点——五种简单句基本句型·例句句式1：主语+ 谓语（即“主谓”句型）[例句] They arrived. 他们到了。

[分析]主语+谓语=they+arrived句式2：主语+谓语+宾语（即“主谓宾”句型）[例句]I played football last Friday. 上周五我踢球来着。

[分析]主语+谓语+宾语=I+played+football句式3：主语+谓语+间接宾语+直接宾语（即“主谓双宾”句型）[例句] The teacher taught us English. 这位老师教过我们英语。

[分析]主语+谓语+间接宾语+直接宾语=the teacher+taught+us+English句式4：主语+谓语+宾语+宾语补足语（即“主谓宾宾补”句型）[例句]He asked her to go there. 他让她去那里。

[分析]主语+谓语+宾语+宾语补足语=he+asked+her+to go there句式5：主语+系动词+表语（即“主系表”句型）[例句]I am a teacher. 我是一位老师。

[分析]主语+系动词+表语=I+am（be）+a teacher（表明主语身份）小学英语知识点——五种简单句基本句型·例句句式1：主语+ 谓语（即“主谓”句型）[例句] They arrived. 他们到了。

[分析]主语+谓语=they+arrived句式2：主语+谓语+宾语（即“主谓宾”句型）[例句]I played football last Friday.上周五我踢球来着。

[分析]主语+谓语+宾语=I+played+football句式3：主语+谓语+间接宾语+直接宾语（即“主谓双宾”句型）[例句] The teacher taught us English. 这位老师教过我们英语。

[分析]主语+谓语+间接宾语+直接宾语=the teacher+taught+us+English句式4：主语+谓语+宾语+宾语补足语（即“主谓宾宾补”句型）[例句]He asked her to go there.他让她去那里。