小学二年级下册语文短文阅读同步练习及答案
一、阅读短文。
自然界的时钟（节选）
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
六点钟，蒲公英向你点头。
到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
植物知道时间，动物也有这种本领。
东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。
猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
1．读一读，比较两句话有何不同。
五点钟，野蔷薇开了。
五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
__________________
2．第 1 自然段写了_______种花儿的开放时间，分别是__________。
3．“动物也有这种本领”中的“本领”指的是__________。
4．上面两段话主要介绍了__________。
二、阅读短文，回答问题。
鸟岛
在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。
每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。
鸟窝密密麻麻，一个挨一个。
窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1．写鸟多的词是_________；写鸟窝多的词是_________；写鸟蛋多的词是
________；写鸟蛋颜色的词有__________。
2．这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。
3．鸟岛在什么地方？________________________。
4．照样子写词语。
各种各样（ABAC）_________、_________、_________
密密麻麻（AABB）_________、_________、_________
三、阅读短文，回答问题。
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。
有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动飘动）。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……
我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急伤心）呀？
1．写出短文中括号内搭配恰当的词语。
2．短文第二自然段有________句话，写的是________。
（选一选）
A．我等妈妈下班回家。
B．大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C．我跟妈妈藏猫猫。
3．读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……
这句话中，“我”把________想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子：
①秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“________”。
②天空中________
四、读短文，然后回答问题。
西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
比如鲣（jiān）鸟、乌燕鸥、黑枕（zhěn）燕鸥、大凤（fènɡ）头燕鸥、白鸟、信天翁（wēnɡ）……
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
啊，西沙群岛上的海鸟真多呀！
1．这篇短文有______自然段。
第三自然段有______句话。
2．西沙群岛上最多的海鸟是____________，最大的海鸟是__________。
3．成百上千的意思是（）
A．数量多B．有一百只C．有一千只
4．用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。
5．体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。
在正确答案后面的（）里打上“√”，错的打“×”。
（1）平静的语气。
（_______）（2）感叹的语气。
（______）
五、课外阅读。
乌鸦学唱歌
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
”
乌鸦听完百灵鸟的话，心想：天天练嗓子，不累吗？就不满意地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．读了题目你心中有什么好奇和疑问？
____________________________
2．短文一共有（______）个自然段。
3．怎么才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？请用“_____”画出来。
4．“天天练嗓子，不累吗？”的意思是（）（填序号）
A．天天练嗓子，很累。
B．天天练嗓子，不累。
5．这篇短文告诉我们一个什么道理？
____________________________
六、阅读短文，完成后面的问题。
秋天的原野
秋天来了。
天空像一块覆（fù）盖在大地上的蓝宝石。
村外的小池塘睁着眼睛，凝（níng）望着这美好的天色。
池塘里，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多的酒，红得像一团火焰（yàn）似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿（yī）咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
1．根据短文，给下面的句子排序，把序号写在括号内。
（______）秋天，天空像一块蓝宝石。
（______）半空中，雁群排成“人”字形，唱着歌飞走了。
（______）村外的小池塘里，一对小白鹅在欣赏自己的倒影。
（______）村前村后的稻子成熟了。
（______）山谷里，枫树的叶子红得像火。
2．在你的眼中，秋天的景色是怎样的？想一想，写一写，不会写的字可以用拼音代替。
秋天，天气_________，树叶____________，___________。
七、读故事，完成练习。
谁跟小羚羊去避暑
炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。
”
小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。
”
小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”
没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
1．写近义词。
炎热——______ 调节——______
2．这篇短文共有______个自然段。
除了小羚羊，短文中写了______种小动物的避暑方法。
3．读课文，连一连。
小红马去高山地带避暑
小黑狗脱掉厚毛衣，换上薄夏装
小松鼠伸出舌头来排汗以及调节体温
小羚羊身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温
八、阅读理解
我自己
早上起床，奶奶要帮我穿衣服。
我说：“不，我自己有一双手。
我能穿。
”
上学路上，爷爷要帮我拿水杯。
我说：“不，我自己有一双手。
我能拿。
”
做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。
我说：“不，我自己有一双手。
我能收拾。
”
袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。
我说：“不，我自己有一双手。
我能洗。
”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。
1．这篇短文有________个自然段。
2．在括号里填上合适的量词。
一（_____）手一（_____）衣服一（_____）袜子一（_____）水杯3．选择词组填空。
（填字母）
奶奶要帮我（_____），爷爷要帮我（_____），爸爸要帮我（_____），妈妈要帮我（_____），我说我有一双手，不用他们帮。
A．收拾学习用具 B．穿衣服 C．洗袜子 D．拿水杯
4．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“√”，不正确的说法后面画“×”
①“我”做得比他们好。
（_____）
②“我”想自己的事情自己做。
（____）
5．你认为“我”是一位的_____小学生。
你想对“我”说：_______！”
6．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！
__________________
九、阅读短文，回答问题。
猫和狐狸
一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。
”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”
“我只有一种本领。
”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。
”
“就这一点本领吗？”狐狸得意地说，“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。
”
就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。
1．猫除了会抓老鼠，还会________。
2．狐狸掌握________种本领。
3．这个故事告诉我们一个什么道理？
___________________________
十、阅读短文，完成练习。
冰花
今天早晨我起床后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。
冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小朵，有的像小树叶各式各样，都很美丽。
太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。
我问爸爸冰花是怎样结成的。
爸爸说，那是冷空气作用的缘故。
夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。
水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。
因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。
听了爸爸的讲解，我明白了。
1．这篇短文共有（________）个自然段。
2．第2自然段中写冰花的形状各异，有的像（______）（______）（______）（______）。
想象一下，冰花还像（______）。
3．用“有的……有的……”写一句话。
_________________________
4．你知道冰花是怎样结成的吗？用“_____”在短文中画出来。
十一、阅读短文，完成练习。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。
然而不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子也好看，像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张
美丽的贺卡。
送给亲爱的老师。
1．在括号里填上合适的词语。
一（______）枫叶一（______）贺卡一（______）小诗2．选字填空。
拾找放拉推
（1）我终于（______）到了一片最红的枫叶。
（2）我（______）起枫叶，往家里跑。
（3）我把枫叶做成贺卡，（______）在老师的办公桌上。
3．读句子，选择正确答案后面画“√”。
“它比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
A．朝霞（） B．枫叶（） C．玫瑰（）4．请你在短文中用横线画出你认为最美的句子。
十二、阅读短文，回答问题。
小雪花
下雪了。
小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。
小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。
”
小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。
”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。
1．填上合适的词语。
（_______）的六角帽（_______）的棉被
（_______）的身躯（_______）的泪珠
2．小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了_____、_____、_____、
_____和城镇……
3．小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢？聪明的小朋友，请你想一想，写一写。
______________________________________
十三、课内阅读。
狐假虎威（节选）
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1．从语段中找出下面词语的近义词。
以往——（_________）疑惑——（__________）
2．第二自然段中 _______这个词语写出狐狸和平时很不一样。
3．小动物真的害怕狐狸吗？你想对老虎说些什么？
___________________________________
4．“狐假虎威”的意思是___________________________________
十四、我会阅读。
奇妙的雨
傍晚，天空中堆满了鸟云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山……
突然，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。
雷公公也打起了喷嚏（pēn tì），声音可大了。
接着，就下起了大雨。
透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的。
雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑（chēng）起一把雨伞，走进了雨里。
雨水钻进我的
鞋里，凉凉的，很舒服。
渐渐地，雨声小了，雷公公也休息了。
空气中到处是泥土的味道，深呼吸，一股清新的气味进入鼻中。
这真是一场奇妙的雨啊！
1．短文一共_________个自然段。
2．下雨前，天上的乌云形状各异，有的像_______，有的像_______，有的像____，有的像______。
3．“雷公公也打起了喷嚏”，“喷嚏”是指__________。
4．认真读短文，根据短文内容给下面词语排排序。
（用序号）
①雨过天晴②电闪雷鸣③狂风大作④乌云密布
_________________________
5．“这真是一场奇妙的雨啊！”这还是一场什么样的雨？学着写一写。
这真是一场_______________的雨啊！
十五、链接阅读。
善于思考的徐文长（节选）
徐文长是我国明代的文学家、书画家、军事家。
他在很小的时候就勤于动脑，机智过人，能解决许多问题。
有一次，徐文长和几个小伙伴在河边玩。
正巧叔叔打了两桶水，他指着一座用几根细竹子搭成的桥对孩子们说：“你们谁能提着这两桶水走过桥，并且不弄湿自己的鞋子，我就送给他一份礼物。
”小伙伴们都很想要这份礼物，可是要想过这座桥并不容易。
原来，这座桥的桥身很软，一个人过桥勉强不弄湿鞋子，可要想提着沉甸甸的水桶过桥，根本不可能。
有一个孩子想冒险试试，只见他提起两桶水想快速走过桥，可刚走几步，鞋子就湿透了。
另一个孩子提议：“把鞋子脱下来，挂到脖子上，不就可以了吗？”可是叔叔却摇摇头。
小伙伴们都陷入了沉思。
这时徐文长坚定地说：“我来试试吧！”他先找来两根绳子，把它们分别拴在水桶把儿上，再将水桶轻轻地推到河里，然后走到桥上，自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥，鞋子一点儿也没弄湿。
小伙伴们都夸赞徐文长聪明。
叔叔也笑着点点头。
1．读了这篇文章，我积累了哪三个词语，写在下面。
（____）（______）（____）
2．要查“徐”的读音，先要知道“徐”的部首是（____），先查（___）画，除去部首还有（___）画。
3．用横线画出徐文长提水过桥的办法。
4．你认为徐文长是个怎样的孩子？
_________________
5．请你用“……首先……接着……再……然后……”写一句话。
________________
答案
一、
1．两句话表达的意思虽然相同，但第二句把野蔷薇当作人来写，更形象、生动地写出了野蔷薇的盛开。
2．五牵牛花、野蔷薇、蒲公英、午时花、夜来香
3．知道时间
4．植物、动物的不同活动时间
二、
1．挤满密密麻麻到处白色的，青绿色的
2． 3 4
3．青海湖的西部
4．一心一意无穷无尽活灵活现开开心心快快乐乐高高兴兴
三、
1．流动着急
2． 7 B
3．大伞笑脸天空中挂着一个又大又圆的火球
四、
1． 4 3
2．白鸟信天翁
3．A
4．它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
5．×√
五、
1．乌鸦为什么会想学唱歌呢？
2．六
3．要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
4．A
5．要想获得成功，必须得通过自己不懈的努力。
六、
1． 1 5 2 4 3
2．变凉了变黄了一片黄叶从树上飘落下来，特别美丽
七、
1．火热调整
2． 5 3
3．
八、
1．4
2．双套双个
3． B D A C
4．×√
5．喜欢自己的事情自己做、独立的小朋友，你太棒了
6．先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。
整理玩具，最后打扫地面。
九、
1．爬树。
2．一百多
3．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。
十、
1．4
2．小树小草小花朵小树叶小牛
3．下课了，同学们有的在跳绳，有的在打球，有的在跳皮筋，玩的可高兴了。
4．夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。
水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。
因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。
十一、
1．片张首
2．找拾放
3．B√
4．它比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子也好看，像我小小的手掌。
十二、
1．亮晶晶雪白弱小激动
2．田野森林高山乡村
3．小雪花又开始飞翔了，飞到宝宝的脸上凉凉的，飞到小小的河里变没了。
十三、
1．往常纳闷
2．大摇大摆
3．小动物不害怕狐狸，它们害怕的是狐狸后面的老虎。
示例：我想说：“老虎啊，你被狐狸骗了，小动物们是因为
害怕你才跑的啊！”
4．比喻倚仗别人的势力来欺压、恐吓人
十四、
1．4
2．小乌龟可爱的兔子一条巨龙一座座大山
3．雷
4．④③②①
5．心醉
十五、
1．勤于动脑机智过人小心翼翼
2．彳 3 7
3．他先找来两根绳子，把它们分别拴在水桶把儿上，再将水桶轻轻地推到河里，然后走到桥上，自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥
4．徐文长是个聪明，爱动脑筋的孩子。
5．早晨起床，首先刷牙，接着洗脸，再吃早餐，然后出门上学了！。
