“心愿”话题作文指导

★陶渊明选择了隐居避世，独处终南山，饮酒赏 菊自得其乐，表达了“少无适俗韵，性本爱丘山”的 志向，留下了“采菊东篱下，悠然见南山”的逍遥洒 脱；杜甫选择了心忧天下，用自己手中的笔墨和心中 的情感，写出了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的千古 佳句，唱出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 颜”的千古绝唱；辛弃疾选择了精忠报国，必然南征 北战，戎马生涯，发出了“想当年，金戈铁马，气吞 万里如虎”的感慨，表达了“了却君王天下事，赢得 生前身后名”的心声。
走Βιβλιοθήκη Baidu梦想之前
有这样一则故事，一只蜗牛爬在草地里，
它想要爬上泰山山顶去体会“一览众山小” 的感觉，但是它一计算，需要用999天，它 摇了摇头。它又想到黄河源头，感受“黄河 之水天上来”的气势，但是需要888天，它 又摇了摇头……最终这只蜗牛死在了烂草堆 中。蜗牛的志向不能说不远大，但是它的悲 哀在于不曾迈一只脚，没有走半步路，因而 “一览众山小”的感觉和“黄河之水天上来”
还有一个方法就是“虚实转 化”。比如“心愿”相对来说是比 较“虚”的，但我们可以转化为 “实”的来写。不空谈大道理，将 立意落实到某个具体的人物、景物、 事件等载体上。一篇文章决不能太 虚，要学会“虚实转化”，这样才 能使内容厚实，立意集中。
审题引导——采用提问法审题 具体方法，围绕话题提问并作肯
小结：采用提问法可帮我们将 空泛、抽象的话题变小、变具体。 帮助我们迅速确定写作对象和内容， 有利于我们迅速打开思路。
三、立意引导——采用提问法 确定了人物和他的心愿后，要迅
速立意。怎么立意？提问。问自己： 这个心愿对他有怎样的作用？这个 心愿表现了什么？我写这个人的这 个心愿，是想表达什么思想（感情 或认识）？并作肯定回答。这样， 作文就有了思想，有了灵魂。
“心愿”话题作文指 导
“但愿人长久，千里共婵娟”是一种愿望； “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 ”是一种愿望； “路曼曼其修远，吾将上下而求索 ”是一种愿望； “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是一种愿望； ……
不同的人有不同的愿望，你的愿望是什么？请以“心 愿”为话题作文。文体不限，题目自拟，650字左右。
亮点：心愿需要选择，选择需要比较，需要环境， 更需要胆识和魄力、执着和勇气，既然做出选择，就 必须为之坚守。
★北京奥运会的成功举办，让我们圆了百年 的梦想，从一人参赛，到获得第一枚金牌，再到 获得金牌数第一，我们走过了一条坎坷的探求之 路，而且时刻牵动着中华儿女的心灵，现在我们 终于在“同一个世界，同一个梦想”的旗帜下尽 情感动；“神七”载人宇宙飞船的发射成功，又 圆了我们千年的飞天梦想，那一刻我们感动地热 血沸腾。
例如：写他心愿重新看见蓝天，是为了 表现心愿给人力量和勇气，让人从容面对
苦难，战胜苦难。
写小鸟要飞翔的心愿是为了表达自己的
呼唤：人类应有平等观念，要尊重生灵。保 护它们生存的环境，尊重它们，不干涉它们 生存的方式。
写王昭君的心愿是为了表现美好的梦想
成就人的伟大。
写小男孩心愿在走完生命之前对所有帮助
太阳下山了，现在已经7:30了。我心绪不宁，不时地跑出家门，向爸爸来时的路上张 望。一丝凉意传遍全身，不知何时，天空飘起了蒙蒙细雨。
“这点雨应该没问题。”我喃喃自语。 “爸爸会回来的。” 可天公不作美，雨越下越大。“爸爸还会回来吗？”我心想。我的情绪低落到了极点。 “辉儿，吃饭吧。下这么大的雨，你爸不会回来了。” 妈妈的话，使我更加失望。“这该死的雨。”我嘴里嘟囔着，极不情愿地挪到饭桌 前，拿起筷子，呆呆地坐着。 “我回来了。”一个熟悉的声音从门口传来。我快步跑了出去，兴奋地望着爸爸。因 为赶着回家，爸爸的衣服都淋湿了。看到这一幕，我的眼泪不禁唰的流了下来。 我们一家人终于坐在了一起，吃着团圆饭，愉快地谈论着，每个人脸上都挂着幸福的 笑容。 我的心愿达成了。
其中一个主要的方法就是“大题 小作”。“大题”是指题旨范围较宽 广，开放性较强的话题。比如说上文 的“心愿”，就是一个很“大”的题 目。你的心愿可以很伟大、很崇高， 可以是为国家的繁荣富强而读书，也 可以是为人类谋幸福，但这样的“心 愿”往往会流于形式，很难写出具有 正真情实感的文章。对于这类文题， 我们不妨立意时寻找一个较小的切入 口，或就一个点，一个方面的内容来 深入地表现主旨。
亮点：心愿需要感动。当理想获得成功时， 酸甜苦辣咸各种滋味一起涌来，或潸然泪下，或 春风拂面，或宠辱不惊，或……百感交集，感人 肺腑。
★伏契克在绞刑架下飞翔，布 鲁诺在烈火中飞翔，《老人与海》 中的桑提来哥在惊涛拍浪中飞翔， 还有鲁迅在漫漫长夜中飞翔……
亮点：心愿尚在，就能飞翔。 只要心中有梦，心愿也就插上了翅 膀，指日可飞。
一定要紧扣话题。 虽然话题作文的范围广，可并不是
广而无边。其限制就是话题范围，所以 在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶， 随便写一篇文章来。
“愿望”是一个很“大”的题目， 审题不难，但要写出精彩的文章也不易。 在“考场”这个特定的场合下，文章的 立意一定要鲜明、集中，否则很难得到 阅卷教师的亲睐。要使立意集中，就要 强化中心意识、重点意识。
视点：心愿是石，敲出星星之火；心愿是火，点燃熄 灭的灯；心愿是灯，照亮夜行的路；心愿是路，引你走到 黎明。
★梦想永远在路上——1933年，他出生在美国芝加哥 的黑人贫民窟。10岁，他的梦想是成为歌手。二战后，他 随父亲搬到西雅图市，开始了自己的音乐之旅。由于小号 吹得非常出色，他逐步赢得了和爵士乐高手同台演出的机 会，继而又实现了另一个突破——全美巡演。20岁，他的 梦想就是唱响整个欧美。30岁，他的梦想是成为全能的音 乐家。40岁，他的梦想是成为全球最炙手可热的音乐大师。 50岁，他的梦想是帮助别人实现梦想。60岁时，他的梦想 是慈善。2008年，他与季羡林、何振梁、李安等各界人士 被聘为北京奥运会开幕式艺术顾问。此时，他已年过70， 他现在的梦想是：同一个世界，同一个梦想。他叫昆 西·琼斯，被誉为西方现代音乐的教父。
的气势只能成为永远的梦。
有一位牧师，在他的墓碑上这样写着：
在我20岁时，我的志向是环游世界；30 岁时是周游全欧洲，40岁时是游遍全国， 而50岁时只想游完全省，60岁时我只能 在家呆着。随着年龄的增长，牧师的志 向在不断改变，游历范围却在逐渐减小， 原因只有一个——在现实和志向之间缺
少了脚踏实地的行动。
悟点：一次的失败不代表永远的失败， 要放飞梦想的翅膀，勇敢的面对一切，这样 人生才会无悔。
★有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。 （清·蒲松龄）
悟点：假如心愿是树，就要一心一意把根扎 向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的石头，也要 锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉。
小结：采用提问法立意，可以促 使我们思考心愿的作用、意义及心 愿所承载的深刻内涵，从而帮助我 们快速确定文章的中心思想。
★有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇 迹。（奥运歌曲《北京欢迎你》）
悟点：人的一生就是这样，先把人生变 成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
★超越梦想一起飞，你我需要真心面对， 让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。 （歌曲《超越梦想》）
流星下的许愿 你说：“在寒冷的冬天，愿望是一杯茶，温暖你冰冷的心田；在人生的岔道 口，愿望是一盏灯，照亮你迷失的方向。” 我要说：“自卑时，愿望是酝酿自信的酒水；无助时，愿望是架设成功的阶梯。” 我喜欢徜徉在这样的世界里：遥远的地方传来一声久违的呼唤，蓦然回首，
我的眼前出现了一颗绚丽的流星，剑一般划破夜空。我想起应该许个小小心愿， 那个在我心中翻腾涌动了无数遍的心愿。
视点：心愿需要追寻，只有坚持不懈的追寻，才能拥 有希望，才能获得成功。
★有了梦才有梦想——曾经有一个 叫查克·贝瑞的美国青年，做了这么一个 梦：超越贝多芬！而且他把这个消息告 诉柴可夫斯基。多年以后，他成功了， 成为摇滚音乐的奠基人之一。
视点：有了心愿，才会有理想；有 了理想，才有为理想而奋斗的人生历程。
★人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的 人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的 是不要去惊醒他（鲁迅）
悟点：心愿绝不是梦，两者之间的差别通常 都有一段非常值得人们深思的距离。
★解放黑奴，梦想成真——公元1809年，在一个荒凉 的肯德基州农场里，诞生了一位叫亚伯拉罕·林肯的婴儿， 他就是未来的第十六任美国总统。林肯十五岁的时候才开 始认字母，每天早晚都要走四里的森林小路到校求学。他 买不起算术书，特地向别人借，再用信纸大小的纸片抄下 来，然后用麻线缝合，做成一本自制的算术书。他以不定 期上课的方式在校求学，知识都是“一点一点学的”。他 所受的正规教育，总计起来上学的日子不过十二个月左右。 林肯能在很艰难的情况下发愤读书，立志为解放黑人奴隶 而奋斗，这是林肯不向命运屈服的表现，也是我们应该向 林肯学习的地方。
心愿，像一粒种子，播种在心的 土壤里，尽管它渺小，却可以开出最 美的花朵；心愿，像一条小溪，流淌 在爱的大地上，尽管它涓细，却可以 浇灌绿色的希望；心愿，像一束光线， 投放在茫茫的夜空中，尽管它微弱， 却可以穿透静寂的黑暗。
鲜花有含苞欲放的心愿，缀满山
河；红烛有默默燃烧的心愿，点亮黑 暗；春蚕有牺牲自己的心愿，献出丝 绢；红日有喷薄而出的心愿，照亮大 地；教师有桃李满天下的心愿，教坛 吐馨香；父母有孩子健康，学业有成 的心愿；灾区的小朋友有重建家园， 重返校园的心愿……我的心中也埋藏 着一个美好的心愿，有如天上那最耀 眼的星星，指引着我前进的方向。
定回答。如围绕“心愿”提问：
1.谁的心愿？ 2.心愿指什么？ 3.“他”的心愿是什么？ 4.有心愿会怎样？无心愿又会怎 样？
1、谁的心愿？ 自己的，亲人的，你所熟悉的古 今中外名人、伟人的，其他（如鸟 的心愿、小溪的心愿、流失英国的 中国画的心愿等）
2、心愿是什么？ 心愿是追求、是理想。
3、“他”的心愿是什么？如： 他的心愿是重新看见蓝天。 爷爷心愿着孙儿能考上大学，做一个有学问的人，不再 受人欺凌。 邻居老人心愿着负气出走、音讯了无的儿子能回家看看。 侏儒女孩的心愿是走在街上，人们不再用异样的眼光看 她。 身患绝症的小男孩的心愿是亲自上门对帮助过他的好心 人说一声“谢谢”。 邰丽华的心愿是站在舞台上舞尽美丽。 王昭君的心愿是边塞息干戈，百姓永安宁。 周恩来的心愿是中华崛起。 钱学森的心愿是中国强大，永不受外侮。 小鸟的心愿是要飞翔，不要笼养。
那对母子生离死别的场景，又一次浮现在我的眼前。年仅六岁的儿子身患重
病，生命垂危。临别前，他满含泪水，紧紧拉着母亲的手说：“妈妈，我爱您！ 我知道这辈子与您母子缘尽，但希望下辈子我们还能做母子。”
泪水又一次倾泻而出，我多想伸出手，挽留住那纯真的生命，抚慰那悲痛的 母亲。但，我的手在颤抖，一个声音告诉我：“你有这个能力吗？”
过他的人说一声“谢谢”，是为了表现生命 虽如此柔弱，却可以如此美丽。
写钱学森的心愿是为了表明伟大的梦想让
人奋斗时有明确的方向，并给人以无穷的力 量。
写天堂里的母亲心愿着人间的孩子摆脱阴
影，快乐成长，是为了表现纵然失去很多， 只要生命还在，我们就应该快乐成长。
写他因为有了心愿而改变，意在表明人应
该给自己一个梦想，让生命从此有意义。
中秋节快到了，我期盼着我们一家人可以坐在一起，幸福地吃月饼，赏圆月，一家人团圆 快乐。
我爸爸的工作并不是很好，常常加班，有时很晚才回来。中秋节这天，爸爸又要上班
去了。我追出家门，喊着爸爸，眼中满含着期盼问道：“爸爸，今天您能早点回来吗？” 爸爸抚摸着我的头，慈爱地看着我说：“只要没有什么特殊情况，我一定会早点回来的。” 听后我心想：“千万不要有特殊情况，爸爸您一定要早点回来呀！”
“我……没有……” “但，我想有！” 那个声音又在我的心中呐喊：“我要当一名医生，一名悬壶济世、救死扶伤 的天使！” 流星消失在夜空中，我的心渐渐平静。抬头远望，我看到心愿正在向我招手， 我快步向前，踏上征程。
小小的心愿 每个人都有自己的愿望。客居异地的游子，他的愿望是和家人团聚；戍守边疆的战
士，他的愿望是建功立业、保家卫国；传道授业的老师，他的愿望是情撒九州、桃李满园。 我的愿望没有那么伟大，我只盼望我们一家人团团圆圆、其乐融融。