东北师大2016春季中学思想政治课教学论.doc

东北师范大学22春“小学教育”《中学思想政治课教学论》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.促使良好学习态度的形成，可以从以下()方面做起。

A.寄希望于家长与教师的督促B.提高自己的认识水平C.培养自己恰当的稳定的行为方式D.发挥自己的主观能动性参考答案：BCD2.下列选项中不属于学习指导模式的是()。

A.讲授式B.辅导式C.自由式D.领悟式参考答案：C3.下列选项中，不属于激励的方法是()A.榜样激励B.内容激励C.目标激励D.奖惩激励参考答案：B4.板书设计要完整，能概括的反映一节课的教学内容，要有条理，有系统。

()A.错误B.正确参考答案：B5.板书不是孤立的教学活动，而是与讲解、分析、提问、讨论等教学活动联系在一起的，可以给人以讲起来方便，写起来顺手，看起来美观，记起来深刻的效果。

()A.错误B.正确参考答案：B6.思想政治学科的基本范畴包括()。

A.知识与能力B.教法与教学C.教师与学生D.理论与实践参考答案：CD7.观察评价法可分为一般系统观察和临时观察。

()A.错误B.正确参考答案：A8.考试命题应该注重对能力和思想觉悟的考查，注重考试知识有机结合，注重开放性试题，注重联系实际等。

()A.错误B.正确参考答案：B9.思想政治课合作学习的操作过程包括()。

A.制定计划B.前提准备参考答案：ABCD10.教学艺术与教学科学研究的目的不同，教学科学主要研究如何提高教学技艺的问题，而教学艺术则主要研究教学的本质和规律性问题。

()A.错误B.正确参考答案：A11.下列选项中，不属于情感教学法中情感目标层次内容的是()。

A.兴趣B.接受C.反应D.态度参考答案：A12.八字教学法的教学环节必须按照“读、讲、议、练”得顺序进行，不能改动。

()A.错误B.正确参考答案：A13.教学评价中的教学指的是构成教学的()A.基本内容B.基本结构C.基本目标D.基本要素参考答案：D看教者的教学修养，主要看教者在课堂上精神是否饱满，教学的态度是否严谨，教态是否自然，穿着打扮是否得体，对学生的态度是否亲切热情。

东北师范大学22春“小学教育”《中学思想政治课教学论》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.将记忆材料组织成有意义的脉络以方便记忆的方法称为()。

A.组织记忆法B.笔记记忆法C.图示记忆法D.联想记忆法参考答案：A2.制定学习计划的方式有文章式、条条式、表格式和脑中计划式。

()A.错误B.正确参考答案：B3.情感教学有以智育情、以德育情、以意育情和以境育情四个特征。

()A.错误B.正确参考答案：A4.思想政治课的课外活动，是指课程标准规定之内的，由学生自愿参加的多种教育活动，它是课堂教学的辅助手段，是一种教育理论现象。

()A.错误B.正确参考答案：A5.教师举例要力求新颖，时代感强，所以教师举的例子不能是发生在过去的，离学生生活遥远的。

()A.错误B.正确参考答案：A6.看教者的教学修养，主要看教者在课堂上精神是否饱满，教学的态度是否严谨，教态是否自然，穿着打扮是否得体，对学生的态度是否亲切热情。

()A.错误B.正确参考答案：B7.依据教学评价在教学活动中的具体作用可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

()A.错误B.正确参考答案：A8.考试命题应该注重对能力和思想觉悟的考查，注重考试知识有机结合，注重开放性试题，注重联系实际等。

()A.错误B.正确参考答案：B9.学生之间可以依据学习目标，由学习小组成员对其中一名成员学习情况进行评价的方式称为()。

A.学生自我评价B.教师自我评价C.学生互相评价D.教师评价参考答案：C10.教学是一个有开端、过程、结果的动态过程，设计这样一个过程必须体现()原则A.主体性B.灵活性C.创新性D.系统性参考答案：B11.备课必须抓好三个环节，即()。

A.备教师B.备课程标准C.备教材D.备学生参考答案：BCD12.思想政治学科教师的思想品德素质不包括()。

A.文化素质B.思想素质C.政治素质D.道德素质参考答案：A13.备课要讲究艺术，必须遵循的基本要求有()A.注重系统性，坚持局部与整体的统一B.体现主体性，坚持主导与主体，教法与学法的统一C.增强计划性，坚持内容与形式的统一D.突出发展性，坚持学习与创新的统一参考答案：ABCD14.政治教师的能力结构包括一般能力也称智能或智力和特殊能力也称教学实践能力。

东北师范大学中学思想政治课教学论17秋在线作业1
一、单选题
1、C
2、B
3、C
4、B
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 下列关于选择题的编制要求说法不正确的是（）
A. 科学性与迷惑性统一
B. 避免暗示正确答案
C. 对于题干尽量使用否定结构或是双重否定结构
D. 尽量使用新材料
正确答案：C
2. 下列选项中，不属于激励的方法是（）
A. 榜样激励
B. 内容激励
C. 目标激励
D. 奖惩激励
正确答案：B
3. 《普通高中思想政治课程标准》的课程理念要求建构以生活为基础，为学科知识为支撑的（）
A. 课程结构
B. 课程体系
C. 课程模块
D. 课程内容
正确答案：C
4. 在《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》中对课程的性质做了阐述，规定本课程是为了初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门（）的必修课
A. 基础性
B. 综合性
C. 德育性
D. 知识性
正确答案：B
5. 下列选项中，不属于合作学习法的特点的是（）
A. 学习的独立性
B. 个体效能的展示性
C. 学生和学生的互动性
D. 知识与情感的交融性
正确答案：A
6. 下列选项中，不属于提问的基本要求是（）
A. 目的明确，语言复杂
B. 选准时机，把握分寸
C. 面向全体，灵活多变
D. 启发诱导，气氛和谐
正确答案：A
7. 思想政治学科教师的思想品德素质不包括（）。

第二节思想政治课的性质关于中学思想政治课的学科性质，过去的教学大纲归纳为：中学思想政治课的学科性质是一门马克思主义思想政治教育课。

本章学习前要参考《初中思想品德课程标准》和《高中思想政治课课程标准》关于课程的基本性质：思想品德由原来的中学政治课，思想政治课演化而来，在课程性质上有相同点也有不同点。

政治课是对学生进行马列主义毛泽东思想基础知识教育；思想品德课则定位于为初中生思想品德发展奠定基础的一门综合课。

1．思想性：最重要的性质马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系社会生活和学生思想实际，帮助学生逐步形成良好的心理和道德品质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义的思想情感，逐步树立中国特色社会主义的共同理想，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。

/upload/upload/sxpd.ppt2．人文性：以往的思想政治课过于追求完美的学科理论和知识体系，忽视了对学生的人文关怀，使思想政治课成为水中月、镜中花，失去生命力和感召力。

中学生离家出走及暴力事件，不少学生的困惑，空虚，压抑使我们不得不思考。

“一个国家一个民族如果没有科技会落后，会挨打；如果……没有人文精神，人文文化，就会异化，不打自垮”马家爵事件让我们不得不反思，教育的目标究竟是什么。

一个健康自由的清道夫和一个自私冷漠的天才哪个更符合教育的目标？我们走过了知识本位教育，能力本位教育，意识到人格本位教育的重要意义。

人文教育就是培养人文精神，引导人们求真，从善，爱美，洞察人生目的和意义，找到正确生活方式。

3．实践性：课程内容离学生太远是所有学科面临的学生之所以不喜欢学的最主要原因。

政治—最讨厌的课；数学—想说爱你不容易；物理—最打击学生积极性的课；外语—外语学的好，见了老外掉头跑；体育---三分之一人讨厌。

思想政治课更应该回归生活，思想政治教育要从学生生活一点一滴做起，点滴中见精神，习惯成自然，力求真善美，力戒假大空。

期末作业考核
《中学思想政治课教学论》
满分100分
一、简答题（每小题8分，共24分）
1. 简述教学目标的涵义。

答:教学目标，是教者预先设想和拟定的，在教学过程中学生在教师指导和帮助下能够达到的学习结果，这个结果是指学生通过学习后自己身心素质发生的变化。

是指教学活动主体领先确定的、在具体教学活动中所要达到的教学结果。

它表现为对学生学习成果及终结行为的具体描述，或学生在教学活动结束时其知识技能等方面所取得的变化的说明。

2. 简述理论联系实际的基本方法。

答: 在思想政治课教学中,利用理论知识去分析与解决实际问题,是政治课的基本教学原则.理论联系实际的方法有:（1）认真掌握理论。

要坚强理论教学,讲清理论问题；（2）了解实际。

要根据教科书的内容和学生实际，有计划、有目的的联系。

（3）、在动态中坚持理论联系实际。

（4）方法方式是多样的。

可以是课堂讨论、报告会、主题班会、办墙报、看电视、节日纪念活动，社会调查、参观访问、生产劳动等。

3. 简述思想政治教学过程的本质。

答: (一)、教学过程是教师和学生认识和实践的活动。

1．教学过程是教师的认识和实践过程。

(1)教学过程是教师的认识活动。

(2)教学过程是教师的实践过程。

教师的教学活动主要是教学的实践活动。

2．教学过程是学生的认识和实践活动。

(1)教学过程是学生的认识活动。

学生的认识活动的特殊性表现在以认识间接经验为主。

离线作业考核
《中学思想政治课教学论》
满分100分
一、简答题（每小题8分，共24分）
1. 简述思想政治教学过程的要素。

答：(1)教师，教师是整个思想政治课教学的指导者,组织者和引导者。

(2)学生，学生在教学过程中处于主体地位。

(3)教材，教材是联结教师与学生、教与学的桥梁。

(4)教学手段，教学手段,主要是指在教学过程中教师采用的教学方法、各类教学工具、组织措施和直观教具、实验仪器等。

(5)教学环境，教学环境,主要是指学校内部的环境,包括硬环境和软环境。

2. 简析五字教学法的含义。

答：五字教学法是“学、疑、思、讲、解”。

学,即自学,采用这种学习方式的目的是要打破以往教师的满堂灌的教法,给学生留有学习“自主权”,培养学生在自学过程中获得知识的本领；疑,即发现问题的能力。

培养学生在自学过程中善于发现问题,自始至终保持求知欲望和探索精神；思,即思考问题的能力。

东师《中学思想政治课教学论》15春在线作业2一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）V 1. （）结尾是教师本人或教师引导学生以准确精炼的语言，对课堂教学内容进行归纳总结，形成较系统的知识体系的结尾方式A. 首尾呼应式B. 归纳总结式C. 设置悬念式D. 比较区别式满分：3 分2. 评课要从客观事实出发，要从教师讲课的实际情况出发，要实事求是地，公平合理地，科学正确的去点评，这指的是评课的（）原则A. 客观公正B. 科学性C. 重点性D. 理解性满分：3 分B. 及时克服困难C. 善于自我反馈D. 重视考试成绩满分：3 分4. 下列规律中，不属于思想政治学科的教学规律的是（）A. 从学生实际出发的规律B. 知行统一的规律C. 时代性规律D. 间接经验和直接经验相结合的规律满分：3 分5. 下列选项中，不属于按教学评价标准分类的是（）A. 相对性评价B. 绝对性评价C. 个体内差异评价D. 形成性评价满分：3 分B. 个人行为道德教育C. 国际化教育D. 劳动教育满分：3 分7. 所谓（），就是用正确的思想政治观点对学生实施教育，向学生灌输马克思主义理论，给学生讲道理，用事实说服教育学生，用正确的思想开导学生，使学生受到教育，又感到有压力A. 灌输B. 积极输导C. 正面教育D. 鼓励满分：3 分8. 下列选项中，不属于专题作业评价法的操作程序的是（）A. 选题B. 收集资料过程C. 调查、研究满分：3 分9. 下列选项中，不属于思想政治学科教学过程的要素是（）A. 教师B. 教材C. 教育政策D. 教学环境满分：3 分10. 教师职业具有复杂性，最主要的原因是因为（）具有复杂性A. 教学内容B. 教育对象C. 教学方法D. 教学效果满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。

）V 1. 思想政治学科的基本范畴包括（）A. 知识与能力C. 教师与学生D. 理论与实践满分：3 分2. 五字教学法的要素包括（）A. 问B. 疑C. 讲D. 思满分：3 分3. 记忆法中对有效记忆的要求有（）A. 及时复习与记忆B. 在理解的基础上记忆C. 阅读和尝试回忆相结合D. 系统化结构化满分：3 分4. 教学艺术风格的独特性表现在（）A. 独特的教学思路C. 独特的教学方法D. 独特的表达方式满分：3 分5. 探索式训练教学模式的教学程序有（）A. 检验答案或假设B. 呈现疑难情境C. 提出假设D. 得出结论满分：3 分6. 英国的德育课是由（）组成的A. 宗教B. 自然科学C. 社会科学D. 道德教育满分：3 分7. 启发式教学常用的方法有（）A. 阅读启发C. 提问启发D. 直观启发满分：3 分8. 新的课程管理制度要实行三级管理制度，这里的三级是指（）A. 国家B. 政府C. 地方D. 学校满分：3 分9. 陶行知“教学做合一”模式的教学策略包括（）A. 以情育情B. 因材施教C. 在“做”中学D. 在教学实践中培养学生的创造力满分：3 分10. 树立思想政治学科情意目标包括的内容有（）A. 知识情感C. 美感D. 理智感满分：3 分三、判断题（共20 道试题，共40 分。

东师《中学思想政治课教学论》春在线作业2017秋17春中学思想政治课教学论17春在线作业3一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 下列选项中，不属于发现式教学模式的教学程序的是A. 收集资料B. 创设问题情境C. 学生提出假设和答案D. 得出结论正确答案：2. （），也称导言课，是讲授一门新课所采用的授课类型A. 绪论课B. 复习课C. 讲评课D. 讨论研究课正确答案：3. （）是教师通过演示直观教具，唤起学生表象，并以引人入胜的分析引起学生的兴趣与思考从而进入新课学习的导入方法A. 直接导入B. 引文导入C. 事例导入D. 直观导入正确答案：4. 将记忆材料组织成有意义的脉络以方便记忆的方法称为（）A. 组织记忆法B. 笔记记忆法C. 图示记忆法D. 联想记忆法正确答案：5. 思想政治学科教师的思想品德素质不包括（）A. 文化素质B. 思想素质C. 政治素质D. 道德素质正确答案：6. （），是培养学生理论联系实际，提高思想觉悟的有效形式A. 写小论文B. 读书报告会C. 课后作业D. 课堂教学正确答案：7. 下列选择中，不属于思想政治课的课堂教学类型的是（）A. 授新课B. 绪论课C. 自习课D. 讲评课正确答案：8. （）是在教学和学习过程中使用的系统性评价，用于学习过程中的及时反馈，它是在学习形成阶段进行的掌握学习情况的一种措施A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 终结性评价D. 个体内差异评价正确答案：9. 下列（）不属于高中思想政治必修课A. 文化生活B. 经济学常识C. 政治生活D. 生活与哲学正确答案：10. 课堂教学目标，被称为（）A. 一般教学目标B. 具体教学目标C. 特殊教学目标D. 普通教学目标正确答案：中学思想政治课教学论17春在线作业3二、多选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 教师应具备的心理素质包括（）A. 敏感的性格B. 成熟的性格C. 融洽和谐的心理状态D. 较强的自我调节能力正确答案：2. 下列关于研究性学习法的说法正确的是（）A. 学习的核心问题是学生要不断质疑B. 师生关系是“学生在教师指导下”C. 学习的基本形式是“以类似科学研究的方式”D. 学习的基本内容是“获取知识的应用知识，以解决问题”正确答案：3. 思想政治课学习常用的记忆策略有（）A. 地点记忆法B. 时间记忆法C. 组织记忆法D. 联想记忆法正确答案：4. 教学设计的原则包括（）A. 主体性原则B. 系统性原则C. 灵活性原则D. 创新性原则正确答案：5. 政治教师一般能力有（）A. 教学能力B. 观察能力C. 思维能力D. 表达能力正确答案：6. 下列选项中，属于听课的目的的是（）A. 为了熟悉本学科的教学实践经验和教学技能B. 为了帮助教师业务提高C. 为了调查研究和检查工作D. 为了切磋教学技艺正确答案：7. 邓小平德育理论的基本内容包括（）A. 人全面和谐发展的思想B. 教育要“三个面向”的思想C. 德育的目标D. 德育的评价正确答案：8. 下列选项中属于素质教育评价体系内容的是（）A. 评价功能以促进学生发展为本B. 评价内容综合化C. 评价方法多样化D. 评价主体多元化正确答案：9. 教学风格的形成所具备的基本要求包括（）A. 要有丰富的教学经验B. 对事业充满爱C. 要提高理论修养D. 要有执着追求精神正确答案：10. 记忆法中对有效记忆的要求有（）A. 及时复习与记忆B. 在理解的基础上记忆C. 阅读和尝试回忆相结合D. 系统化结构化正确答案：中学思想政治课教学论17春在线作业3三、判断题（共20 道试题，共40 分。

东师?中学思想政治课授课论?15 春在线作业 3一、单项选择题〔共10 道试题，共30 分。

〕 V 1. 事例授课法的事例课程设计阶段的教学目标不包括〔〕 A. 认知目标B.情谊目标C.道德目标D.技术目标总分值：3 分2.以下规律中，不属于思想政治学科的授课规律的是〔〕A. 从学生实质出发的规律B.知行一致的规律C.时代性规律D.间接经验和直接经验相结合的规律总分值：3 分3.在学习方案中不涉及的因素有〔〕 A. 学习目标B.学习内容C.学习收效D.方法措施总分值：3 分4.举例要有〔〕，是指所举的例子要能集中反响和揭穿事物的实质，能使学生较为全面、系统地理解例子所要论证的根本看法和原理 A. 典型性B.思想性C.启示性D.科学性总分值：3 分5.将记忆资料组织成有意义的脉络以方便记忆的方法称为〔〕A. 组织记忆法B.笔录记忆法C.图示记忆法D.联想记忆法总分值：3 分6.在思想政治学科授课中，〔〕的原那么，是指在授课中，无论学生在学习中的表现还是在思想道德中的表现，教师都要多给学生以必然、激励和夸耀 A. 学生无错B.以学生实质出发C.以激励为主D.以学生为本总分值：3 分7.在?整天制义务教育思想道德课程标准〔实验稿〕?中对课程的性质做了阐述，规定本课程是为了初中学生思想道德健康睁开确定基础的一门〔〕的必修课 A. 基础性B.综合性C.德育性D.知识性总分值：3 分8.〔〕是教师经过演示直观教具，唤起学生表象，并以令人入迷的解析惹起学生的兴趣与思虑从而进入新课学习的导入方法 A. 直接导入B.引文导入C.事例导入D.直观导入总分值：3 分9.思想政治学科的行为导向从内容上看包括〔〕和行为方式导向两种 A. 思想看法导向B.政治方导游向C.心理健康导向D.人格导向总分值：3 分10.〔〕结尾是教师自己或教师引导学生以正确精髓的语言，对课堂授课内容进行归纳总结，形成较系统的知识系统的结尾方式 A. 首尾照料式B.归纳总结式C.设置悬念式D.比较差异式总分值：3 分二、多项选择题〔共10 道试题，共30 分。

东北师范大学22春“小学教育”《中学思想政治课教学论》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.依据教学评价在教学活动中的具体作用可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

()A.错误B.正确参考答案：A2.教师在教学中恰当运用奖惩手段可以激励学生进取，要奖惩结合，以惩为主。

()A.错误B.正确参考答案：A3.下列选项中，不属于发现式教学模式的教学程序的是()A.收集资料B.创设问题情境C.学生提出假设和答案D.得出结论参考答案：A4.目前典型的教学目标取向有()。

A.普通性目标取向B.行为目标取向C.生成性目标取向D.表现性目标取向参考答案：ABCD《普通高中思想政治课程标准》要求把学生()的评价放在突出位置。

A.思想政治素质B.知识掌握情况C.心理健康程度D.行为道德水平参考答案：A6.复习是一个克服遗忘，强化理解的过程，复习得愈及时、愈连贯、愈系统，学习的知识就越巩固。

()A.错误B.正确参考答案：B7.思想政治课课外活动的目的包括()A.培养学生学习思想政治的兴趣B.扩大学生的知识领域C.提高学生的思想道德修养D.增进学生的创造才能参考答案：ABCD8.下列选项中，不属于情感教学法中情感目标层次内容的是()。

A.兴趣B.接受C.反应D.态度参考答案：A9.学生的学习评价形式包括()A.领导评价B.社会评价参考答案：CD10.在思想政治课教学中，主要目的不是为了传道而是为了授业，就是要对学生进行知识教育。

()A.错误B.正确参考答案：A11.在思想政治课的学习中，学习态度是指学生作为学习者对待学习比较稳定的具有选择性的反应倾向，是在学习活动中习得的一种内部状态，因此要端正学生学习思想政治课的态度。

()A.错误B.正确参考答案：B12.情感教学有以智育情、以德育情、以意育情和以境育情四个特征。

()A.错误B.正确参考答案：A13.思想政治学科教师的思想品德素质不包括()。

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〕 V 1. 〔〕结尾是教师自己或教师引导学生以正确精髓的语言，对课堂授课内容进行归纳总结，形成较系统的知识系统的结尾方式 A. 首尾照料式B.归纳总结式C.设置悬念式D.比较差异式总分值：3 分2.评课要从客观事实出发，要从教师授课的实质情况出发，要脚扎实地地，公正合理地，科学正确的去谈论，这指的是评课的〔〕原那么 A. 客观公正B.科学性C.重点性D.理解性总分值：3 分B.及时战胜困难C.擅长自我反响D.重视考试成绩总分值：3 分4.以下规律中，不属于思想政治学科的授课规律的是〔〕A. 从学生实质出发的规律B.知行一致的规律C.时代性规律D.间接经验和直接经验相结合的规律总分值：3 分5.以下选项中，不属于按授课谈论标准分类的是〔〕 A. 相对性谈论B.绝对性谈论C.个体内差异谈论D.形成性谈论总分值：3 分6.法国的德育内容有〔〕 A.人权教育B.个人行为道德教育C.国际化教育D.劳动教育总分值：3 分7.所谓〔〕，就是用正确的思想政治见解对学生推行教育，向学生灌输马克思主义理论，给学生讲道理，用事实说服教育学生，用正确的思想开导学生，使学生碰到教育，又感觉有压力 A. 灌输B.积极输导C.正面教育D.激励总分值：3 分8.以下选项中，不属于专题作业谈论法的操作程序的是〔〕A. 选题B.收集资料过程C.检查、研究D.小组谈论总分值：3 分9.以下选项中，不属于思想政治学科授课过程的要素是〔〕A. 教师B.教材C.教育政策D.授课环境总分值：3 分10.教师职业拥有复杂性，最主要的原因是因为〔〕拥有复杂性A. 授课内容B.教育对象C.授课方法D.授课收效总分值：3 分二、多项选择题〔共10 道试题，共30 分。

〕 V 1. 思想政治学科的根本范围包括〔〕 A.知识与能力C.教师与学生D.理论与实践总分值：3 分2.五字授课法的要素包括〔〕 A. 问B.疑C.讲D.思总分值：3 分3.记忆法中对有效记忆的要求有〔〕 A. 及时复习与记忆B.在理解的基础上记忆C.阅读和试一试回忆相结合D.系统化结构化总分值：3 分4.授课艺术风格的独到性表现在〔〕 A. 独到的授课思路B.独到的个人魅力C.独到的授课方法D.独到的表达方式总分值：3 分5.研究式训练授课模式的授课程序有〔〕 A. 检验答案或假设B.表现疑难情境C.提出假设D.得出结论总分值：3 分6.英国的德育课是由〔〕组成的 A. 宗教B.自然科学C.社会科学D.道德教育总分值：3 分7.启示式授课常用的方法有〔〕 A. 阅读启示B.谈论启示C.提问启示D.直观启示总分值：3 分8.新的课程管理制度要推行三级管理制度，这里的三级是指〔〕A. 国家B.政府C.地方D.学校总分值：3 分9.陶行知“授课做合一〞模式的授课策略包括〔〕 A. 以情育情B.因材施教C.在“做〞中学D.在授课实践中培养学生的创立力总分值：3 分10.成立思想政治学科情谊目标包括的内容有〔〕 A. 知识感情B.道德感C.美感D.理智感总分值：3 分三、判断题〔共20 道试题，共40 分。

东师?中学思想政治课授课论?15 春在线作业 21一、单项选择题〔共10 道试题，共30 分。

〕 V 1. 〔〕是在授课和学习过程中使用的系统性议论，用于学习过程中的及时反应，它是在学习形成阶段进行的掌握学习情况的一种措施 A. 形成性议论B.诊断性议论C.终结性议论D.个体内差异议论总分值：3 分2.把相同或周边的内容归为一类，利用凑近联想和相似联想记忆的方法称为〔〕A. 形象联想法B.比较记忆法C.大纲记忆法D.归类记忆法总分值：3 分3.〔〕结尾是教师自己或教师引导学生以正确精髓的语言，对课堂授课内容进行归纳总结，形成较系统的知识系统的结尾方式 A. 首尾照料式B.归纳总结式C.设置悬念式D.比较差异式总分值：3 分4.所谓〔〕，就是用正确的思想政治见解对学生推行教育，向学生灌输马克思主义理论，给学生讲道理，用事实说服教育学生，用正确的思想开导学生，使学生碰到教育，又感觉有压力 A. 灌输B.积极输导C.正面教育D.激励总分值：3 分5.〔〕是指提出假设干问题引导学生作答，尔后引导学生从中总结归纳出某一结论的提问方式 A. 辐射式B.反问式D.事例惹起式总分值：3 分6.研究性学习的特色不包括〔〕 A. 开放性B.外化性C.创立性D.实践性总分值：3 分7.〔〕，是指学生在教师指导下，以近似科学研究的方式去获取悉识和应用知识的学习方式 A. 研究性学习法B.思疑法C.合作学习法D.自学法总分值：3 分8.以下选项中不属于学习方案方式的是〔〕 A. 文章式C.条条式D.表格式总分值：3 分9.以下说法中不正确的选项是〔〕A. 幽默是课堂授课的目的，它是能够更好的实现授课目的的手段B.幽默不能够走开授课方案的重点和难点C.幽默的品味和质量要高D.不能够用幽默来嘲讽学生，拿学生来开玩笑总分值：3 分10.〔〕，就是经过一堂课完成两个或两个以上的授课任务的课型A. 讲评课B.观察课C.授新课D.综合课总分值：3 分二、多项选择题〔共10 道试题，共30 分。

东北师范大学“小学教育”《中学思想政治课教学论》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.教师举例要力求新颖，时代感强，所以教师举的例子不能是发生在过去的，离学生生活遥远的。

()A.错误B.正确2.知行综合评价共分为知识考查和能力考查两大部分。

()A.错误B.正确3.在思想政治课教学中，主要目的不是为了传道而是为了授业，就是要对学生进行知识教育。

()A.错误B.正确4.思想政治课的学习离不开注意力在以下()阶段的分配。

A.预习B.阅读C.复述D.复习5.凡是启发式教学方法，在性质上都要体现启发性质，在思维方向上都要体现“外因论”。

()A.错误B.正确6.下列选项中，不属于按教学评价标准分类的是()。

A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.形成性评价7.思想政治学科是一门独立的学科，它属于()。

A.智育学科B.德育学科C.基础学科D.综合学科8.在备课时，知识传授、能力培养、思想教育和心理教育四个方面的任务缺一不可。

()A.错误B.正确9.10.体态语言可以用来组织教学，增进师生感情，突出教学重点和激活学习情绪。

()A.错误B.正确11.探索式训练教学模式的特征包括()。

A.教师与学生平等地参加活动B.增强了教学情境的凝聚力C.以智育情D.通过探索训练，促进学生思维技能的发展12.()，是指每一个学生在具体教育情境的种种际遇中所产生的个性化表现A.普通性目标取向B.行为目标取向C.生成性目标取向D.表现性目标取向13.思想政治课课堂教学的环节包括()A.组织教学B.导入新课C.学习新课D.巩固新课14.影响人格发展的先天条件为人格发展的完善提供了基础和可能性，后天的环境和教育在一定的条件下对人格发展起辅助性作用。

()A.错误B.正确15.下列选项中，不属于考试命题的原则的是()。

A.命题要有导向性B.命题要点要有全面性C.各试题之间可以相互联系D.命题要有科学性16.听课时要多看讲课教师出现的错误，多挑毛病。

《中学思想政治课教学论》练习题一一、简答题（20分）1. 简述素质教育的特征（2分）2．简述思想政治学科课堂教学有哪些基本环节（2分）3. 简述思想政治学科教学论的研究对象（2分）4. 简述新基础课程的培养目标（2分）5. 简述说课中说教学流程的内容（2分）6. 简述教学目标的涵义（2分）7. 简述理论联系实际的基本方法（2分）8. 简述思想政治教学过程的本质（2分）9. 简述思想政治教学过程的要素（2分）10. 简述学习力的构成要素（2分）二、论述题（40分）1．试论述思想政治课有哪些教学规律（5分）2. 试论述四种教学目标及其关系（5分）3. 试论述创新是素质教育的核心（5分）4. 试论述如何备教材、备学生（5分）5. 教师在进行教学工作中要遵守一些原则，论述政治教师应遵守哪些教学原则？（5分）6. 对于教师和学生谁是教学过程的主体问题，仁者见仁智者见智，根据你的理解来论述思想政治学科教学过程中的主体问题（5分）7. 如何优化思想政治课的教学内容？（5分）8. 结合新课程理念来论述师生民主合作原则的含义及其贯彻这种原则的意义。

（5分）三、情景题（20分）1. 在一次调查中，问学生：“如果你发现学校里或其他地方的水龙头滴水或流水时，你通常的做法是什么？”统计表明，选择“经常去拧紧水龙头”和“见到必拧紧水龙头”两项的少年占84%。

其中一名学生选择“如果见到水龙头滴水不管，一天就会滴掉一吨水，拧紧水龙头，可减少水的白白流失”。

某日，这名学生在水房洗衣服，前面有同学刚洗完，水龙头是开着的，他接着在这个水龙头下洗，洗完后，不关水龙头端起盆就走了。

见此，站在院中的辅导员问：“你怎么不关水龙头？”这个学生边跑边答：“不是我开的！”那位明知浪费水可惜的学生，为何自己洗完衣服却不关水龙头就走掉？请从品德形成与培养的角度进行分析。

（7分）2.针对理科班同学不爱学思想政治学科，作为新上任的政治老师，如何使学生重新燃起学习这门学科的热情？准备一篇讲话稿（500字左右）（6分）3.教师要具有组织教学的艺术，也包括在特殊情况下组织教学的艺术。

东北师范大学中学思想政治课教学论17秋在线作业3
一、单选题
1、A
2、B
3、C
4、D
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. （）是在教学和学习过程中使用的系统性评价，用于学习过程中的及时反馈，它是在学习形成阶段进行的掌握学习情况的一种措施
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 终结性评价
D. 个体内差异评价
正确答案：A
2. 教学是一个有开端、过程、结果的动态过程，设计这样一个过程必须体现（）原则
A. 主体性
B. 灵活性
C. 创新性
D. 系统性
正确答案：B
3. 下列选项中，不属于思想政治学科多媒体课件开发原则的是（）
A. 整体性原则
B. 重点性原则
C. 全面性原则
D. 艺术性原则
正确答案：C
4. 下列哪项不属于学习力的构成要素（）
A. 学习动机
B. 学习情趣
C. 学习能力
D. 学习目标
正确答案：D
5. （），是指在思想政治课教学中，既要把思想政治理论知识传授给学生，又要对学生进行思想教育，就是既要进行智育，又要进行德育，把二者有机的结合起来
A. 方向性原则
B. 授业与传道相结合原则
C. 正面教育与积极输导原则
D. 从学生实际出发原则
正确答案：B
6. （）是教师通过演示直观教具，唤起学生表象，并以引人入胜的分析引起学生的兴趣与思考从而进入新课学习的导入方法
A. 直接导入
B. 引文导入
C. 事例导入
D. 直观导入
正确答案：D
7. 思想政治学科教学丰富的理论基础包括（）的理论基础和教学方法的理论基础。

东师《中学思想政治课教学论》15春在线作业33一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）V 1. 《普通高中思想政治课程标准》要求把学生（）的评价放在突出位置A. 思想政治素质B. 知识掌握情况C. 心理健康程度D. 行为道德水平满分：3 分2. 下列（）不属于高中思想政治必修课A. 文化生活B. 经济学常识C. 政治生活D. 生活与哲学满分：3 分3. 在《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》中对课程的性质做了阐述，规定本课程是为了初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门（）的必修课A. 基础性C. 德育性D. 知识性满分：3 分4. 将记忆材料组织成有意义的脉络以方便记忆的方法称为（）A. 组织记忆法B. 笔记记忆法C. 图示记忆法D. 联想记忆法满分：3 分5. 下列选项中，不属于自学法步骤的是（）A. 提出问题B. 自学解疑C. 巩固练习D. 重读小结满分：3 分6. （），是通过对一个具体的教育情境的描述，引导学生对这种典型、特殊事情的情B. 案例教学法C. 启发式教学法D. 情感教学法满分：3 分7. （）是学生学习质量评价的一种新的评价形式，它是调动家长参与学校教学管理积极性的一种好形式A. 教师评价B. 家长评价C. 领导评价D. 教师自我评价满分：3 分8. 案例教学法的案例课程设计阶段的教学目标不包括（）A. 认知目标B. 情意目标C. 品德目标D. 技能目标9. 思想政治学科教师的思想品德素质不包括（）A. 文化素质B. 思想素质C. 政治素质D. 道德素质满分：3 分10. 思想政治学科教学丰富的理论基础包括（）的理论基础和教学方法的理论基础A. 课程形式B. 课程内容C. 课程结构D. 课程目标满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。

）V 1. 思想政治学科的导向性功能主要包括（）A. 知识导向C. 价值导向D. 行为导向满分：3 分2. 当前思想政治学科在教学评价方面存在的问题有（）A. 评价功能过分强调甄别与选拔功能B. 把笔试作为唯一的评价方式C. 评价内容过于注重德育D. 评价主体错位，使学生处于被动地位满分：3 分3. 政治教师要具备一定的自我调节能力，这种能力表现在（）A. 在竞争中调节自己的心理B. 调节好对自己的认识C. 调节自己不合理的需要D. 调节自己的不良情绪4. 八字教学法指的是（）八个字A. 读读B. 说说C. 讲讲D. 练练满分：3 分5. 下列选项中，属于思想政治学科的教学规律的是（）A. 灌输与输导统一的规律B. 理论联系的规律C. 从学生实际出发的规律D. 知行统一的规律满分：3 分6. 思想政治学科的教学任务主要有（）A. 完成基本理论教育的任务B. 完成思想品德教育的任务C. 完成各种能力教育的任务D. 完成心理健康教育的任务7. 邓小平德育理论的基本内容包括（）A. 人全面和谐发展的思想B. 教育要“三个面向”的思想C. 德育的目标D. 德育的评价满分：3 分8. 案例教学法的特征包括（）A. 增强了教学情境的凝聚力B. 摆正了教师与学生在教学中的地位C. 提升学生分析问题和解决问题的能力D. 有利于改变传统教学满分：3 分9. 教学模式的特点是（）A. 有效性B. 可操作性C. 稳定性D. 实践性10. 一般来说，设计导入语，导入新课，应符合的基本要求有（）A. 针对性B. 新颖性C. 全面性D. 趣味性满分：3 分三、判断题（共20 道试题，共40 分。

思想政治学科教学论试题一、简答题（10×5）1.为什么教学的主体是学生，而不是教师？教师在教学中与学生是什么关系？答：现代课程理念中，学生是教学过程的主体。

在教学过程中，学生是知识的受传人，也是教师教育和培养的对象。

教学过程就是学生认识世界和改造自己主观世界的过程。

学生在学习的过程中其关键的作用，学习的效果、教学的最终结果都体现在学生身上。

教师是教学的指导者，组织者和引导者。

现在教学中更主张教师为主导，学生为主体。

教师是学生人生的引路人，是学生学习能力的培养者，即学生学习的促进者。

在教学中教师应把学生看成是发展的、独特的、独立的人，必须尊重每一位学生的做人的尊严与价值，学会发现其闪光点，学会赏识每一位学生。

但是，教师虽然可以做很多，但唯独不能代替学生学习，教师起的是引导、促进、帮助的作用，真正的学习主体仍然是学生，教师不能只是传授知识，而应该指导学生养成学习能力、学习习惯，并引导学生树立正确价值观。

故而教师主的是“导”，起引导、指导作用。

教师在教学中与学生是平等和谐的是师生关系。

2.为什么德育课要贯彻知行统一的原则？答：知行统一不但是学习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，而且是落脚点。

在知行关系当中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。

不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、走上不道德的人生道路；但只“知” 不“行”，“知”也就会失去意义。

《思想道德修养与法律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，不应该如何做。

正如江泽民同志在北京大学建校一百周年庆祝大会上讲话时指出的：“求知与修养相结合，是中华民族的一个优秀文化传统。

没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。

青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。

如何做到知行统一呢？就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学习思想道德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，真正实现知行统一。