本科城市普通大学音乐系学生专业基础技能课，注重学生钢琴全面能力的培养，即融钢琴演奏、伴奏、教学、科研能力为一体的教学，通过对浩如烟海的钢琴作品的涉猎，可以了解各种风格、各种题材、种种形式的音乐作品，通过钢琴的学习，促进其他音乐学科及能力的发展，全面提高音乐修养。
二、课程教学和教改基本要求
通过两年的教学，使学生较系统的掌握钢琴的基础理论和演奏技巧；具有较全面的分析乐曲和表现音乐的能力。能较好的演奏中级程度的乐曲；能较好的为声器乐作品伴奏。
本科四年级钢琴课结业时，钢琴技巧要求达到相当于车尼尔钢琴练习曲740、莫斯科夫斯基练习曲、肖邦练习曲的程度；具有较高的专业鉴赏能力和对乐曲独立的分析表达能力；能演奏中高级以上程度的乐曲。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容
一级
重点、难点：钢琴弹奏的基本手型，坐姿，和基本的触键方法；手指的站立以及独立性。
教学要求：了解钢琴演奏的正确姿势，手型，理解和强调手指的支撑力，熟悉并掌握基本的触键方法，学会音阶和短琶音的奏法。
教学内容：
1.基本练习：C、G、F、大调音阶与长琶音，两个八度
2.练习曲：《拜厄》no. 31、39 、46、48、52、55、59、60、64、66 、74、
《车尼尔599》no.13、14、16、17、18
3.乐曲：
《小步舞曲》 《沂蒙山小调》 《瑶族长鼓舞》《阿拉伯风格曲》 《春之歌》
《窗花舞》 《浏阳河》 《进行曲》《扎红头绳》 《苏格兰舞》《斗牛士之歌》
《古老的法兰西》 《四小天鹅》《摇篮曲》 《前进》 《农舞曲》《天真烂漫》
《风笛舞曲》 《弦子舞》 《渴望春天》《柔板》迪亚贝利 《樱花》
二级
重点、难点：视谱能力，手指的站立，掌关节的挥动能力。
教学要求：通过一级的学习，纠正学生错误的手型，坐姿，和触键方法；训练学
生掌关节的积极挥动能力和手指的独立性。
教学内容：
1.基本练习：D、bB 、A、E、大调音阶与长琶音，两个八度。
2.练习曲： 《拜厄》no77、78、80 、81、88、89、.90、91、94、96、98、100
《车尼尔599》no.20、22
、30、40、41、44、
3.乐曲：
《勇敢的骑士》 《盼红军》 《可爱的家》《松溪河水盘山流》 《快乐的农夫》
《克列门第小奏鸣曲op36no.1》 《抒情曲》 《快板》 《未完成交响乐》
《牧童的歌》 《猎人的合唱》 《贝多芬小奏鸣曲》《小丑》 《魔笛》
《塔兰泰拉》 《格季凯小奏鸣曲》《小巴赫no.1、2、3》《儿童献花舞》
《绣荷包》 《忧伤》 《土耳其进行曲》《老黑奴》 《哈巴涅拉》
《子弟兵和老百姓》 《回旋曲》考拉《小回旋曲》贝多芬 《前进》布格缪勒
三级
重点、难点：手指跑动的灵活度和声音的清晰度，乐曲旋律和伴奏的不同处理。
教学要求：进一步解决手指的跑动问题，使手指跑动灵活。要求能完整的演奏小
型乐曲。
教学内容：
1.基本练习：bE、bA、B大调音阶于长琶音，三个八度
2.练习曲：《车尼尔599》45、49、51、56、57、64、69、77、82、87、89、92、96
《莱蒙》no.3、4、6、7、9、10、11、13、17、22、25
3.乐曲：
《快板》 《牧民歌唱毛主席》 《小广板》《库劳小奏鸣曲》 《进行曲》
《北风吹》 《对舞曲》 《叙事曲》《回旋曲》 《克列门第小奏鸣曲op36 no.2》
《再会》 《小托卡塔》 《春》《小巴赫no.12、15》 《舞曲》 《布列舞曲》
《乒乓变奏曲》 《郊游》路珈 《舞曲》卡巴列夫斯基《小诙谐曲》谢列凡诺夫
《F大调奏鸣曲》贝多芬 《回旋曲》格里埃尔
四级
重点、难点：弹奏技术的完善，和对乐曲的独立分析，表现能力。
教学要求：要求学生能够按照谱子的速度要求，精致、准确、清晰的演奏练习曲；
对于乐曲能够按照其风格正确的去表现。
教学内容：
1.基本练习：#F、bD大调音阶与琶音，三个八度。
2.练习曲：《车尼尔599》77、82、87、89、92、96
《车尼尔849》no.1 、2、3、4、6、7、8、
《车尼尔718》no.1、7、8、9
《莱蒙》no.27、33、36、37、39、44、46、47、79
3.乐曲：
小巴赫《波罗涅兹舞曲》no.17、23 小前奏曲d小调、F大调 《G大调小步舞曲》
《小夜曲》 《
杜舍克小奏鸣曲》《克列门第小奏鸣曲op36 no.3》 《骑士》
《加沃特舞曲》 《郊外去》 《纺织歌》《俄罗斯主题变奏曲》
《唱得幸福落满坡》 《探亲家》《贝多芬小奏鸣曲》op49 no.2
《克列门第小奏鸣曲》op36 no.5第三乐章 《回旋曲》 《八音盒》 《甜梦》
《草原上的故事》 《小号手》 《小黑人》《云雀之歌》柴可夫斯基
《回旋曲》杜舍克 《回旋曲》狄亚贝里《森林波尔卡》卡尔汉斯《重归苏莲托》
五级
重点、难点:进一步加强手指练习，是学生能够快速，连贯的弹奏练习曲，并学
会表达乐句的强弱对比。
教学要求:要求学生加强基本练习，提高手指的独立性，加快弹奏速度。
教学内容：
1.基本练习：CFGD大小调，四个八度
2.练习曲：《车尼尔849》no.10、11、12、13、15、18、21、25、26、28
《钢基三册》P66 拉克 OP75no.10 P28 拉克 OP75no.2
3.乐曲：
《儿童团歌变奏曲》 《庆翻身》《草原情歌》 《帕萨卡利亚》 《红头绳》
《民间音乐风》 《蝴蝶》 《阿巴夜会》《跳绳》 《扑蝴蝶》 《威尼斯船歌》
《小精灵舞曲》 《小鸟》 《纪念册的一页》 《西班牙舞曲》
《仙女的舞蹈》格里格
4．复调：巴赫二部创意曲no.1、4、8、10、13、14
5．奏鸣曲：库劳op55no.2第三乐章、op20no.1第一三乐章、
op55 no.3第一二章、op55 no.5第二乐章
莫扎特C大调第一乐章
克列门蒂op36no.6第一乐章、op36no.5第一三乐章
六级
重点、难点：帮助学生理解复调乐曲，使学生学会自己分析乐曲的曲式、风格等。
教学要求：要求学生在弹快速练习曲时注意到音乐的起伏，手指得干净利索，语
气的把握，对乐曲的风格有较准确的把握。
教学内容：
1.基本练习A、E、bB大小调，四个八度。
2.练习曲：《车尼尔299》no. 1 、2、3、4、5、6、7、8、9、11、12、14、16
《车尼尔718》no.3、5、13 《车尼尔636》no.12、15
《克拉默》no.1、3、4、9
3.乐曲：
《水草舞》 《蝴蝶舞》 《喷泉》《兰花花的故事》 《D大调变奏曲》
《抒情圆舞曲》 《欢乐的牧童》《吉普赛回旋曲》 《花之歌》 《牧童短笛》
《牧童》 《梦幻曲》 《音乐瞬间》《挪威舞曲》 《C大调小奏鸣曲》
《牧歌》 《视唱曲》 《序曲》《波尔卡》拉可夫 《小黑人》德彪西
4.复调： 二部创意no.3、5、9、15
5.奏鸣曲：
莫扎特奏鸣曲K545第一、三乐章
G大调K309第一乐章
库劳op20 no.2第三乐章 A大调op59 no.1第一乐章
贝多芬op49 no.2第一乐章
海顿no.11 C大调、no.4 G大调 E大调第三乐章
七级
重点、难点：启发学生分析奏鸣曲的结构，使学生能够准确的把握奏鸣曲的段落
结构。
教学要求：使学生掌握左手的练习技巧，了解乐曲的演奏风格。
教学内容：
1.基本练习：bE、bA、B大小调，四个八度。
2.练习曲：《车尼尔299》no.15、17、18、19、20
《车尼尔718》no.17、18、22、23
《克拉默》no.5、7、24
3.乐曲：
《贝多芬六首变奏》 《放牛娃盼红军》《d小调幻想曲》 《卖杂货》 《夜曲》
《红星闪闪放光彩》 《快乐的铁匠》《军队进行曲》 《玛祖卡》
《意大利波尔卡》 《摇篮曲》 《无词歌》《圆舞曲》 《采茶扑蝶》
《晓风之舞》 《雷默斯叔叔》 《瑶寨风情》 《山娃》张超曲
《塔兰泰拉舞曲》皮埃松卡
4.复调：二部创意no.2、6、11、12、第三法国组曲 吉格
5.奏鸣曲：
莫扎特K547第一乐章 K280第三乐章 K570第三乐章 K284第一乐章
海顿 no. 10 第一乐章
斯卡拉蒂D大调奏鸣曲
小奏鸣曲第三乐章巴托克曲
八级
重点、难点：弹奏练习曲时声音的颗粒性；在弹奏乐曲时准确的把握作者的时代
背景演奏风格，歌唱性乐句的手指控制能力。
教学要求：要求学生会用歌唱弹奏法去弹奏如歌的旋律，对声音的控制力要有一
定的提高。
教学内容：
1.基本练习：#F、bD大小调，四个八度
2.练习曲：《车尼尔99》no.21、22、23、24、28、29、
31、33、34
《克拉默》no.10、23、28、35、45
3.乐曲：
《小狗圆舞曲》 《#C小调圆舞曲》 《e小调圆舞曲》 《锈金匾》
《六月——船歌》 《南海小哨兵》《陕北民歌变奏曲》 《蝴蝶》 《春之歌》
《十月——秋歌》 《安达鲁莎舞曲》《乌苏里船歌》 《谷粒飞舞》
《B大调无词歌》门德尔松 《放马曲》沈传新 《第二儿童组曲》维拉罗勃斯
4.复调：三部创意no.4、6、7、8、13、15
第五法国组曲 阿拉曼德 库朗特
5.奏鸣曲：
莫扎特K331、K332第三乐章 K570第一乐章 K331
海顿 no.9第一乐章 No.19第一乐章 No.12第一乐章
九级
重点、难点：在曲目涉猎上的拓展、注重视奏能力。
教学要求：使学生多涉猎不同时代的风格，不同流派的作品，使学生在音乐、文
学等综合修养方面有一定的提高。
教学内容：
1.基本练习：二十四个大小音调音阶琶音
2.练习曲：《车尼尔299》no.32、36、39 《车尼尔740》no.3、11、23、41
《克拉默》no.12、19、20、21、22
3.乐曲：
《致春天》 《春舞》 《旱天雷》《樱花》 《兰花花》 《阿拉伯风》
《进行曲》 《翻身的日子》 《翻身道情》《猎歌》 《雨滴前奏曲》
《彩云追月》 《夜曲》 《军队波兰舞曲》《即兴曲》 《月光》
4.复调：三部创意 no.5、10、11、12
第二英国组曲 吉格
平均律第一册no.13
5.奏鸣曲：
莫扎特K330
海顿（混编第三首9级F大调）
贝多芬（第四册，P108）
海顿no.13
悲怆第三乐章
十级
重点、难点：个人分析曲目能力的提高，整体修养的提高。
教学要求：要求学生不仅要在演奏技术上达到完美，而且在声音的控制，乐思的
表达，个性的发挥都要有所提高。
教学内容：
1.基本练习：二十四个大小调音节琶音。
2.练习曲：《车尼尔740》8、16、25、49
《莫斯科夫斯基》no.1、2、5、6、9、11
3.乐曲：
《夜莺》 《山丹丹花开红艳艳》《火把节之夜》 《纺织歌》
《舒伯特即兴曲和音乐瞬间》op90 no.4、op142 no.3 《云雀》 《爱之梦》
《女巫之舞》 《华丽大圆舞曲》《平湖秋月》 《邀舞》
4.复调：三部创意no.914
平均律第二册no.6、15、21
5.奏鸣曲：
莫扎特K310、K331
贝多芬《悲怆》第一乐章
No.6奏鸣曲
No.1第四乐章
Op14 no.2
《暴风雨》第三乐章
五、作业与考核方式
1-4级 作业； 基本练习； 练习曲、乐曲各三首。
考试：考试采取抽签的方式（1)基本练习曲抽查一条（2）练习曲、乐曲各抽一首。
5-10级 作业：基本练习、练习曲两首、复调、奏鸣曲、乐曲各一首。
考试：学期末抽签考试。基本练习一首； 练习曲一首；复调或中外乐曲一首。
评分标准：
1.具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。
2.乐曲演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、速度、
音色及音准的能力。
3.能较好的体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。
4.作品的实际深浅程度及考生所完成的质量。
每学期期中安排一次跳级考试，学习两学年后，需达到六级方可主修
六、推荐教材和教学参考书
推荐教材：
《钢琴基础教程》（1-4册），韩林申等编，上海音乐出版社，2003年。
《拜厄钢琴基本教程》，人民音乐出版社，2004年。
《车尔尼钢琴教程（作品599、849、299、740、718）》人民音乐出版社2003年。
《莱蒙（儿童钢琴进阶练习曲50首）》，上海音乐出版社，2003年。
参考书：
1、《钢琴演奏基础训练》，周广仁编，高等教育出版社，2003年。
2、《钢琴教学法》应师真著，人民音乐出版社，1990年。
3、《钢琴表演艺术》李嘉禄著，人民音乐出版社，1993年。
4、《学习钢琴的途径》吴元著，人民音乐出版社，1990年。
5、《朱工一钢琴教学论》葛德乐著，人民音乐出版社，1990年。
6、《钢琴基础教程》黄梅莹编，京华
出版社，1994年。
7、《钢琴演奏教学法》，A·阿列克塞耶夫著，上海音乐出版社，1989年。
8、《论钢琴表演艺术》r·涅高兹著，人民音乐出版社，1963年。
9、《论钢琴演奏》约·霍夫曼著，人民音乐出版社，1984年。
10、《钢琴演奏技巧》。约瑟夫·伽特著，人民音乐出版社，1983年。
11、《中国钢琴文化之形成与发展》卞萌著，华乐出版社，1996年。
12、《钢琴演奏之道》赵晓生著，世界图书出版公司，1999年。
13、《钢琴家论演奏》安迪·艾尔德著，人民音乐出版社，1992年。
14、《钢琴艺术三百年》Patricia Fallows—Hammond著，西南师范大学出版社，
1998年。
15、《欧洲钢琴艺术史概论》付占文著，首都师范大学出版社，1999年。
16、《钢琴教程》（共四册），黄梅莹等编，西南师范大学出版社，2000年。
17、《钢琴教学论集》阿尼古拉耶夫编，新音乐出版社，1954年。
18、《钢琴考级与钢琴教学》周铭孙编，山东画报出版社，1994年。
19、《少儿钢琴教学与辅导》但昭义编，华乐出版社，1999年。
20、《钢琴学习指南》魏廷格编，北京出版社，1993年。
七、说明
1、本课程教学大纲侧重钢琴教学的基础知识及对学生基本教学能力的培养，由浅入深循序渐进。
2、实施本大纲应结合学生钢琴技巧课的学习，使学生能以理论结合实践，在承接理论知识的同时提高弹奏能力。
3、实施本大纲应注意结合社会业余钢琴教学中普遍存在的问题，给学生具体的指导，提高学生的实际教学能力。
4、本大纲可由任课教师根据学生的具体情况适当扩充曲目，原则上扩充的曲目难度不得低于大纲中相应级别的程度。
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