幼儿园大班音乐公开课教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思（精选6篇）

洋娃娃和小熊跳舞教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!洋娃娃和小熊跳舞教案通用8篇教案包括了教学资源的清单，如教材、课件和参考书籍，教案有助于教师提前准备所需的教学材料和资源，以下是本店铺精心为您推荐的洋娃娃和小熊跳舞教案通用8篇，供大家参考。

幼儿园大班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》演唱歌曲活动教学反思一、活动内容介绍在幼儿园大班音乐课上，我采取了《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲作为教学内容，通过唱歌和跳舞的形式，让孩子们感受音乐的节奏和动感，同时加强了幼儿园大班孩子们的合作与社交能力。

在教学活动中，我首先播放了这首歌曲，让孩子们先听一遍，熟悉音乐的旋律和歌词。

然后我将孩子们分成小组，每个小组选出一位领唱者，其他孩子跟随合唱和动作。

在跳舞的过程中，我注重引导孩子掌握音乐的节奏和各种简单舞步。

二、教学反思1. 教学意图与效果这次音乐教学活动的意图在于让幼儿园大班的孩子们在乐音的世界中感受音乐的节奏、动感和美感，同时提高他们的音乐素养和协同能力。

整个教学过程分为听、唱、跳三个环节，将音乐元素与动作、情感融为一体。

活动结束后，我对本次教学效果做了总结，结论是孩子们对音乐教学活动来说是非常适应的，他们积极参与，表现出了较高的兴趣和热情，在合唱、跳舞中展现了自信和优美的动作协调性。

2. 教学策略与方法在教学策略和方法上，我采用了“听、唱、跳”三位一体的方式，增加了教学活动的趣味性和可行性，并且充分运用孩子们的特长，展现他们的才华与自信心。

在音乐的教学方法方面，我注重了对于音乐元素如节奏、旋律、和声等的巧妙运用，以及音乐的情感和形式表现，让孩子们在音乐中寻找自己的情感体验。

3. 教学环境和氛围在教学环境和氛围方面，我为学生们营造了积极、轻松、愉快的课堂氛围，采用多种交流方式，与孩子们进行互动，让孩子们能够自由表达自己的情感和体验，增强了他们的自信和个性。

4. 教师角色和师生互动在教学过程中，我扮演了一个引导者和观察者的双重角色。

在教学中我非常注重师生互动，在教学环节中让孩子们积极参与，尊重他们的意见和表现，提升了他们的自学能力。

三、教学效果评估在教学结束后，我认为进行全面的效果评估是必要的，因此采取了以下两种方法。

1. 观察评估法在教学环节中，我对孩子们的课堂参与、合作表现、动作协调性、情感表现等机进行了观察评估。

大班音乐课教案：洋娃娃和小熊跳舞教案及教学反思前言音乐教育不仅可以培养孩子的音乐素养，还能够促进孩子身心健康发展。

在大班音乐课中，教师应该结合孩子的兴趣和特点，设计富有趣味性的活动。

本教案以洋娃娃和小熊跳舞为主题，通过动作和音乐相结合的方式，让孩子在轻松的氛围中感受音乐的魅力。

教学目标•培养孩子的音乐节奏感和动感•增强孩子对音乐的理解和欣赏能力•通过跳舞的方式，让孩子培养自信和表达能力教学准备•洋娃娃和小熊的玩具或图片•音乐CD或设备•音乐教具：手拍板、节奏鼓等•教师准备好音乐和舞蹈动作教学内容1.热身活动教师在课前准备好音乐教具，让孩子通过使用手拍板或节奏鼓练习击打节奏，通过手拍板或节奏鼓逐渐加深孩子对音乐理解的程度，迎接即将到来的大班音乐课。

2.学习洋娃娃和小熊跳舞教师先用洋娃娃和小熊的图片或玩具给孩子展示，告诉孩子洋娃娃和小熊很喜欢跳舞，邀请孩子们一起跟洋娃娃和小熊一起跳舞。

教师请孩子跟着音乐学习跳舞动作，首先进行示范，让孩子们模仿；教师在教学中可以根据孩子们的实际情况多次练习，并根据孩子的学习情况进行微调。

孩子们跟着音乐跳舞，可以让教师先教简单的动作，然后再渐渐加深动作难度，步入下一阶段的教学。

3.练习跳舞教师可以现场选择适合跳舞的音乐，与孩子们一起跳舞，孩子们可以在教师和同伴的帮助下体验跳舞的乐趣。

教师同时鼓励孩子们在跳舞中尽情发挥，增强他们的表达能力和自信心，乐于表达自己，进一步加深对音乐的感受和欣赏能力。

教学反思1.教学内容设置洋娃娃和小熊跳舞活动虽然很有趣味性，但是教师在教学前需要做好充分的准备，准备好适合孩子的音乐、动作等教具。

通过教学过程中的不断调动，教师可以让孩子们通过音乐和舞蹈的方式感受到音乐的欢乐，同时也能扩大孩子的音乐风格。

2.教学方法设置教师通过设计适合孩子年龄的跳舞动作，和孩子们一起跳舞，加深了孩子对音乐的理解和体验，促进了孩子的身心发展。

同时，教师可以在教学中提高与孩子的互动，鼓励孩子坦然表达自己的意见，来进一步挖掘和发扬孩子们的潜能。

洋娃娃和小熊跳舞教案及反思洋娃娃和小熊跳舞教案及反思1活动目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。

2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动准备玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律活动流程一、教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。

二、用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听!它们在说什么呢?出示洋娃娃：(嗨!小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦!大家喜欢我吗?)出示小熊：(你们好!小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦!大家欢迎我吗?)出示洋娃娃：(我舞跳的好，我还会唱歌呢?请听--)三、学唱歌曲1、集体欣赏：(播放歌曲)我们来听听洋娃娃是怎样唱的?幼儿感受歌曲的内容与情绪。

2、个别交流：洋娃娃唱的好吗?你听后有什么感觉?(很活泼这段快乐的音乐使你想到了什么?它的怎样唱的?幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。

3、"现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧!"教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。

4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧!(让小熊评价)集体跟着琴来演唱一遍。

出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢?师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢?我们一定要让小熊满意哦!(再次演唱)四、想象创编1、洋娃娃和小熊跳什么舞?你会跳吗?2、创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示。

3、个别交流：教师请表演好的幼儿来表演，其余幼儿模仿表演。

4、请全体幼儿来表演。

五、跳圆圈舞1、师：我们用刚才编好的动作，重新再来跳一遍好吗?2、请好的幼儿来表演跳圆圈舞，其余幼儿观看、模仿(先个别再集体)3、集体表演圆圈舞，教师加入其中。

小熊与洋娃娃跳舞教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, planning schemes, speeches, contract agreements, policy documents, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小熊与洋娃娃跳舞教案6篇编写详细的教案可以帮助我们准备教学资源和教具，提高教学的实效性和趣味性，通过认真写教案，我们更好地与家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习和成长，以下是本店铺精心为您推荐的小熊与洋娃娃跳舞教案6篇，供大家参考。

幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲的内容，理解歌曲中的角色和情节。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。

二、活动准备1. 教学材料：洋娃娃和小熊的玩具模型，音乐乐谱，录音机或音响设备。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运作。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍洋娃娃和小熊的玩具模型，引导幼儿观察它们的特征，激发幼儿的兴趣。

2. 学习歌曲：教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让幼儿倾听并熟悉旋律。

随后，教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱。

3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组分配一个角色（洋娃娃或小熊），分别练习歌曲中的对应部分。

4. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，扮演洋娃娃和小熊，边唱边跳，增强幼儿对歌曲的理解和记忆。

5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿表达自己对歌曲的喜爱。

四、活动延伸1. 创意活动：让幼儿用自己的方式创作关于洋娃娃和小熊的故事或画作，展示幼儿的想象力。

2. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起唱《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，增进亲子关系。

五、教学反思1. 教师应关注幼儿在活动中的参与程度，对于表现优异的幼儿给予表扬和鼓励，以提高幼儿的自信心。

2. 在教学过程中，教师应注意观察幼儿对歌曲的理解和接受程度，根据实际情况调整教学方法。

3. 对于音乐基础较弱的幼儿，教师应给予个别辅导，帮助其提高音准和节奏感。

4. 教师应注重培养幼儿的合唱能力，引导幼儿学会与他人合作，培养团队精神。

5. 在活动延伸部分，教师应鼓励幼儿发挥创造力，尊重每个幼儿的个性和想法。

六、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示洋娃娃和小熊的玩具模型，让幼儿直观地了解歌曲中的角色。

2. 情境教学法：教师创造情境，让幼儿在实际操作中感受音乐的魅力，提高幼儿的音乐兴趣。

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计及反思《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计及反思在不断进步的社会中，教学是我们的工作之一，反思过去，是为了以后。

反思应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计及反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计及反思篇1一、教学目标：1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。

2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动。

3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。

二、教学重点、难点：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作三、教学内容：学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》四、教具安排：多媒体课件、录音机五、教学过程（一）、律动学生（听着背景音乐：洋娃娃和小熊跳舞）律动进教室（教师同时进行表演）师：小朋友，今天啊老师收到从国外寄来的一封邀请信、是小洋娃娃邀请我们二年级的小朋友去参加她的Party，让我们排着整齐的队伍出发吧、（二）、音乐游戏：“猜一猜，学一学”1、师：“哎~走得好累哦。

我们休息一会！小朋友快看哪，前面怎么有好多小动物啊？”师：“让老师去问问哦，原来他们呀在等2位好朋友一起去参加洋娃娃的Party呢、2、播放音乐片段A师：”小朋友，猜一猜这是什么小动物来了，为什么？生：因为音乐听上去速度快，活泼……师：你能用动作来表现吗？3、播放音乐片段B师：“仔细听！这个又是谁来了呢？聪明的小朋友，你能用动作把你听到的小动物表现出来吗？（学生自由想像：大象、老虎、狮子……）师：”你为什么觉得是这种动物呢？“（学生：因为音乐很沉重，速度慢……）（三）、音乐游戏：模仿动物律动（背景音乐：洋娃娃和小熊跳舞）师：”小动物都到齐了，我们一起出发去洋娃娃家吧“学生模仿动物的动作熟悉歌曲旋律（四）、学唱歌曲1、看课件，听歌曲师：”洋娃娃家到了、听，她们家好热闹哦，洋娃娃在干吗呢？“（播放小熊和洋娃娃跳舞的课件）师提问（1）你听到了什么？（2）你感觉他们的心情是怎样的？从哪句歌词感觉的？（生：很快乐，很活泼……）2、用”la“”beng“进行模唱旋律师：让我们也来学学洋娃娃用”la“来感受一下快乐的心情吧师：再来学学小熊用”beng“来感受一下快乐的心情吧3、按节奏歌词接龙师：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一。

幼儿园大班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》一、教学目标1.让幼儿了解节奏感和音乐感。

2.让幼儿能够通过音乐、舞蹈表现情感和意愿。

3.通过活动，增强幼儿的合作意识和团队意识。

二、教学内容1.《洋娃娃和小熊跳舞》这首音乐。

2.舞蹈动作：单腿跳、蹦蹦跳、提脚、转身。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师能够引导幼儿进行舞蹈动作的热身活动，如：慢跑、垫肚子、扭动、晃臀、摆手等等，为接下来的学习做好准备。

2. 表演与欣赏（5分钟）老师要在幼儿面前表演《洋娃娃和小熊跳舞》这首音乐和舞蹈，幼儿要认真观看，同时将注意力放在音乐和动作上面。

老师要启发和促进幼儿的想象力和合作意识。

3. 学习音乐（10分钟）老师能够播放《洋娃娃和小熊跳舞》这首音乐，让幼儿跟随音乐的节奏和节拍进行跳舞活动，每次重复5次。

在练习过程中，要特别注意幼儿的协调性和感觉。

4. 学习舞蹈动作（20分钟）老师能够在音乐的伴奏下，教授幼儿舞蹈动作，在教授的过程中，结合音乐进行示范，让幼儿正确学习和模仿。

5. 舞蹈配合音乐训练（20分钟）老师可以将游戏上升到一个新的曲线高度，零零散散的动作眨眼睛，手舞足蹈配上音乐的节奏显得更像付生活的表演。

老师可以辅导幼儿意识感覚的培训，指向幼儿正式的学习、合作和表演过程。

6. 结束活动（5分钟）活动收尾，让幼儿做一些伸展运动来防止运动肌肉劳损，同时也要让幼儿对今天的学习深刻反思一下。

四、教学反思此次音乐课，进行了多次的协调配合，包括在舞蹈上的协调性、团队上的协作性等，有效的让幼儿养成合作意识。

在教学的过程中，由于幼儿的年龄较小，许多幼儿难以将音乐与舞蹈完美的融合，可能是因为没有足够的时间来进行训练，希望下一次能够有更多时间来进行训练和合作，进一步的提高幼儿的音乐感和协调性。

同时，本次活动也达到了预期的教学目标，让幼儿更加了解了音乐和舞蹈的关系，提高了他们的节奏感和音乐感，使他们更好的在之后的表演当中完美的配合。

洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇为了提高教学效果，教案的制定是不可或缺的一步，要想让学生更好地理解知识，优秀的教案必须设计合理的教学活动，下面是本店铺为您分享的洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇，感谢您的参阅。

洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇1活动目标：1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱时做到吐字清楚、唱准曲调。

2、感受歌曲的愉快情绪，初步练习伴唱，体验并享受与同伴歌唱的乐趣。

活动准备：图谱一张；洋娃娃、小熊、头饰各一个，音乐活动过程：一、开始部分1、导入：律动进教室。

师：今天森林里要开音乐舞会，我们也去参加吧。

2、练声：小动物唱歌师：听听森林里来了谁，它们是怎样唱歌的，一起来学一学。

2、欣赏歌曲二、学习歌曲1、教师以舞蹈引出歌曲，激发幼儿学习兴趣。

（出示头饰）师：洋娃娃也和好朋友一起来参加音乐舞会了，让我们看看他们是怎样跳舞的？2、熟悉旋律，理解歌词（1）洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？有哪些好看的动作。

（2）它们是在什么时候拍手的？唱一二一时有什么不一样？教师跟据幼儿的回答，把相关的图谱贴上黑板。

3、跟琴学唱（1）看看图谱上的什么地方看不明白的。

（2）师引导用欢快跳跃的声音，愉悦的心情来唱4、初步练习用啦伴唱，体验与同伴歌唱的乐趣三、结束部分师：让我们和洋娃娃小熊一起来跳舞吧，可以找一个好朋友，一个做洋娃娃，一个做小熊。

（一起跳一遍后出活动室）洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇2一、教学目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼，明快的旋律。

2、尝试自编韵律动作，体验创造的乐趣。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

二、教学准备1、钢琴2、ppt课件三、重点难点幼儿学会用调音的方式演唱歌曲四、教学方法提问法、多媒体辅助教学、整句演唱法分段演唱法、游戏法五、教学过程(一)导入：播放幻灯片《森林舞会》幼儿观看森林舞会画面通过音乐及画面，突出了音乐活动的特点，激发幼儿活动兴趣，能让幼儿快速的进入活动中来。

《洋娃娃和小熊跳舞》大班音乐活动教案及教学反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

2.通过角色扮演，提高学生的合作能力和舞台表现力。

3.培养学生对音乐的兴趣，激发学生的创新意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握基本的舞蹈动作。

2.教学难点：歌曲中的节奏和音准把握。

三、教学准备1.教学材料：《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲、歌词卡片。

2.教学工具：音响、话筒、钢琴。

3.教学环境：宽敞的教室，布置成森林舞台。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领学生做简单的舞蹈动作，如摇摆、拍手等。

（2）教师引导学生自由发挥，创编自己的舞蹈动作。

2.导入（1）教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师提问：歌曲中都有哪些角色？他们在干什么？3.歌曲教学（1）教师展示歌词卡片，逐句教唱歌曲。

（2）教师引导学生注意歌曲的节奏和音准。

（3）教师与学生共同演唱歌曲，纠正发音和节奏。

4.舞蹈动作教学（1）教师示范舞蹈动作，让学生模仿。

（2）教师分解舞蹈动作，引导学生逐一学习。

（3）教师与学生共同练习舞蹈动作，熟练掌握。

5.角色扮演（1）教师将学生分成小组，每组分别扮演歌曲中的角色。

（2）教师指导学生进行角色扮演，注意表情、动作的配合。

（3）学生分组进行角色扮演表演，其他学生观看。

（2）学生分享自己在活动中的感受。

（3）教师针对学生的表现进行评价和指导。

五、教学反思1.教学效果2.教学不足（1）在教学过程中，部分学生对于歌曲的节奏和音准把握不够准确，需要加强训练。

（2）在角色扮演环节，部分学生表现过于紧张，需要更多的鼓励和支持。

3.改进措施（1）加强歌曲的节奏和音准训练，提高学生的音乐素养。

（2）在角色扮演环节，给予学生更多的鼓励和支持，提高他们的自信心。

（3）增加课堂互动环节，让学生更多地进行合作和交流，提高他们的合作能力。

4.教学展望在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，因材施教，努力提高学生的音乐素养和综合素质。

洋娃娃和小熊跳舞教案含反思
教案一：洋娃娃和小熊跳舞
教学目标：
1.了解基本的舞蹈动作，包括转圈、踢腿、跳跃等；
2.培养孩子的节奏感和协调能力；
3.通过舞蹈的形式，促进孩子的身体发展和灵活性。

教学准备：
1.洋娃娃和小熊等舞蹈道具；
2.音乐播放器；
3.教学用纸；
4.音乐CD。

教学步骤：
Step 1：导入新知
教师将洋娃娃和小熊带到教室内，让孩子们观察它们。

Step 2：讲解舞蹈动作
教师根据准备好的教学用纸，在黑板上绘制舞蹈动作的示意图，并向学生解释每个动作的具体要领。

Step 3：示范舞蹈动作
教师带领学生逐个示范舞蹈动作，让学生们模仿跟随。

Step 4：分组练习
将学生分成小组，让他们在音乐的伴奏下，自由组合舞蹈动作。

Step 5：集体演出
每个小组有机会在全班面前展示他们的舞蹈表演。

Step 6：小结和反思
教师与学生一起总结本节课所学的舞蹈动作，提问学生对于舞蹈实践的感受和体验，并鼓励他们谈论如何配合舞伴，提高协作能力。

教学反思：
本节课通过洋娃娃和小熊的形象，引起了孩子们的兴趣，他们积极参与到舞蹈的学习中。

然而，在教学过程中，我发现学生的动作协调性和舞蹈节奏感需要进一步提高，因此，在以后的教学中，我会更加注重培养孩子们的节奏感和舞蹈的协调性。

同时，增加舞蹈动作的复杂性，可以更好地锻炼孩子们的身体发展和灵活性。

此外，我会鼓励学生提出自己的舞蹈动作并进行创作，以激发他们的创造力和想象力。

大班音乐教案及教学反思《洋娃娃和小熊跳舞》一、教学目标1.了解《洋娃娃和小熊跳舞》这首音乐；2.能够听辨出音乐中的节奏和旋律；3.能够跟随音乐的节奏摇摆身体，表达自己的情感和感受；4.培养儿童的音乐欣赏能力和节奏感。

二、教学准备1.音乐《洋娃娃和小熊跳舞》；2.音响设备；3.织布袋，绳子。

三、教学过程1、导入环节教师带着孩子们一起站成一个圆圈，用手拍打节奏，让学生感受到音乐的节奏感，然后教师播放一段旋律简单、节奏明快的音乐，要求学生跟随音乐的节奏做出一些动作，比如跳跃、摇摆等等。

2、正式教学1.听音乐教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》这首音乐，要求学生仔细听，感受到音乐中那种欢快的氛围和充满动感的节奏。

2.了解音乐让学生说出自己对这首歌的感受和想象，可以让学生围绕着音乐来绘画或者表演小故事，让孩子们在游戏中认识音乐。

3.练习节奏教师打出音乐中的节奏，让学生听到后能够找到和教师敲出的相对应的节奏来，这段时间是需要教师和孩子们共同努力时间。

4.做舞蹈通过织布袋让孩子们来做小熊或者芭蕾舞演员的小帽子和舞鞋，然后教师把布袋系在脚上或者头顶上，然后按照音乐的节奏来进行舞蹈。

在舞蹈的过程中，可以让孩子们自由发挥，表现出自己的个性和感受。

3、结束环节在音乐教学过程中，教师可以鼓励孩子们自由发挥，让孩子们的创造性得以发挥出来。

四、教学反思1.整个音乐教学过程，织布袋的使用可以激发孩子们对音乐的积极参与性，同时也更能够激发出孩子们自己的创造性想象能力。

2.教师的引导，在教学过程中要及时发现孩子们在音乐节奏上的问题，并进行及时的修正，让孩子们在快乐的环境中学习到真正的知识。

3.增加一些游戏性质的教学过程，在轻松有趣的氛围中学习更容易让孩子们记住知识点，提高教学的效果。

以上便是本次音乐教学的教案及教学反思，希望可以对你有所帮助！。

大班音乐优秀教案及教学反思《洋娃娃和小熊跳舞》一、引言《洋娃娃和小熊跳舞》是一门适用于大班的音乐课程。

本文将介绍一份优秀的教案，并对教学过程进行反思。

二、教学目标•培养大班幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

•提高幼儿的音乐表达和创造能力。

•培养幼儿的团队合作意识和社交技巧。

三、教学准备•音乐设备：音乐播放器，扬声器。

•舞蹈道具：洋娃娃和小熊道具。

四、教学过程1. 欣赏音乐在开始教学之前，播放《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，让幼儿们先欣赏一遍。

2. 导入话题老师和幼儿们一起讨论洋娃娃和小熊，询问幼儿们对他们的印象和喜爱程度。

3. 学习舞蹈动作引导幼儿们学习《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈动作。

分为几个小节逐步教授，确保幼儿能够跟上节奏和动作。

4. 分组合作将幼儿分为小组，每组有一名幼儿扮演洋娃娃，一名幼儿扮演小熊。

让幼儿们进行角色扮演，自由发挥舞蹈动作。

5. 小组表演每个小组有机会在全班面前表演他们创造的舞蹈动作。

其他幼儿们积极参与观看，并对表演进行鼓励和赞扬。

6. 整理反思与幼儿一起回顾整个教学过程，询问他们对于学习《洋娃娃和小熊跳舞》的感受以及自己的收获。

鼓励幼儿们积极表达自己的想法和意见。

五、教学反思教学亮点•利用音乐欣赏引导幼儿进入学习状态。

•引入话题，激发幼儿兴趣。

•分组合作，培养幼儿团队合作意识。

•鼓励幼儿自由发挥，展示创造力。

教学不足•需要更多的练习时间来确保幼儿掌握舞蹈动作。

•可以增加一些音乐游戏和活动来增加趣味性。

教学改进•在教学过程中，增加反复练习的机会，确保每个幼儿都能够掌握舞蹈动作。

•考虑加入互动游戏，提高幼儿的参与度和学习兴趣。

六、总结通过学习《洋娃娃和小熊跳舞》这一音乐课程，大班幼儿们得到了音乐欣赏、舞蹈动作表达和团队合作的培养。

教学过程中，我们也发现了一些改进的空间，希望能够进一步完善教学内容和方法，提高幼儿的学习效果和参与度。

希望此份教案能对其他教师在大班音乐教学中提供一些借鉴和参考。

大班音乐活动教案及教学反思《洋娃娃和小熊跳舞》一、教学目标1.让幼儿了解音乐的基本元素：旋律和节奏。

2.能够通过动作和舞蹈表达音乐的感受，加深对音乐的理解。

3.培养幼儿的协作意识和团队精神。

二、教学准备1.CD音乐2.舞蹈导师3.班级场地的布置和音响设备三、教学过程1. 热身游戏首先，我将利用一些热身游戏来吸引幼儿的注意力。

例如：流行舞蹈、跳绳、模仿动物等，让他们的身体逐渐热起来。

2. 引入主题在热身之后，我将引入今天的主题：《洋娃娃和小熊跳舞》。

我将用一些生动简单的词语来描述今天要学习的内容，以吸引幼儿的兴趣和好奇心。

3. 教授音乐与动作小学唐诗中的《洋娃娃和小熊过生日》这首歌曲，节奏感明显，旋律美妙。

由于幼儿对于很多基础概念的理解力较弱，所以我会先教授他们一些基本的音乐元素。

首先，我会给幼儿展示一些简单的音乐符号和节拍。

然后，我会与幼儿一起听这首歌曲，分析歌曲的音乐元素并让幼儿跟着节奏跳动身体。

当幼儿逐渐掌握了节奏之后，我将专注于教授他们一些简单的舞蹈动作，如伸手、张双臂、扭动等。

4. 整合舞蹈和音乐，并加强练习当幼儿熟练掌握音乐和舞蹈基础时，我将让他们一起练习整体动作。

我将播放这首歌曲，让他们跟随着音乐和我举行的指导动作进行表演。

如果幼儿有一个更为畅快的地方，这个过程也将充满欢声笑语。

5. 结合场景表演在练习完整的歌曲后，我将安排一些小组队帮助幼儿设计场景表演。

幼儿将会在自己的小组中化身为不同角色，如小熊、洋娃娃、生日蛋糕等等。

幼儿将根据音乐，自由地编排自己的动作和表演，以呈现一个有趣、生动的场景。

四、教学反思这堂课真正地深入了幼儿们的内心世界，通过生动的舞蹈和精彩的音乐让他们充分地体验到了音乐的美妙和活力。

然而，我们看到了很多细节上的不足，比如：有的孩子对于音乐和动作跟不上节奏。

所以，我需要在随后的工作中对孩子们进行更多的耐心和指导，让他们更愉悦地学习音乐课程。

幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班音乐活动教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

2、培养幼儿的动作协调性，能跟音乐有表情地舞蹈，体验与他人合作的快乐。

3、掌握歌曲中的休止符和八分音符节奏。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动重点难点：活动重点：有感情地演唱歌曲。

活动难点：休止符和八分音符节奏的掌握。

活动准备：DVD播放器、电子琴、玩具小熊和洋娃娃、自制图谱等。

活动过程：一、故事导入(教师以讲故事的形式导入新课，让小朋友们参与到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，为歌曲的教学做铺垫。

)故事大意：在一片茂密的树林里，有一座古老的城堡;城堡里住着一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，他决定在城堡里举行一个盛大的PARTY，于是，他给所有的朋友们都发了请柬。

请柬上是这样写的：我亲爱的朋友，今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会，来庆祝我的生日，诚挚的邀请您前来参加，您的朋友小熊。

在离森林很远的波兰，住着小熊最好的朋友----小洋娃娃，她也收到小熊寄来的请柬，于是，小洋娃娃便开动起脑筋，创作了一首歌曲送给小熊当礼物，并取名为《洋娃娃和小熊跳舞》。

小熊收到礼物乐坏了，拉着洋娃娃，合着歌曲，欢快的跳起舞来。

二、新课教学(一)律动和发声练习。

播放着《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，教师带领幼儿做动物模仿律动进场。

(通过反复试唱练习，让小朋友们大致掌握“123456，”六个音的音高并进行发声练习。

)小洋娃娃可厉害了,她只用了6个我们熟悉的'音符宝宝就完成了创作了这首非常美妙的歌曲大家来看看,都是哪些音符宝宝呢?让我们一起来唱一唱这些音符宝宝吧。

幼儿园大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》的曲调和动作，能够跟随音乐进行舞蹈表演。

2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感、身体协调性和创造力。

3. 情感目标：通过舞蹈活动，培养幼儿的团队合作精神，增强自信心和自我表达能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握舞蹈的基本动作和曲调。

难点：培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、舞蹈动作图示、洋娃娃和小熊的道具。

2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，音乐氛围。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛，提高幼儿的注意力。

2. 舞蹈教学（10分钟）：（1）向幼儿介绍舞蹈的曲调和动作，展示舞蹈图示。

（2）分解舞蹈动作，逐步教授幼儿，让他们跟随音乐进行练习。

（3）鼓励幼儿充分发挥创造力，为自己扮演的角色设计独特的舞蹈动作。

3. 实践环节（10分钟）：（1）将幼儿分成小组，每组分配一个洋娃娃和一个熊的道具。

（2）每组幼儿按照舞蹈曲调和动作进行表演，教师巡回指导。

（3）邀请部分幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。

4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在舞蹈活动中的收获和感受，教师总结教学内容，强调舞蹈的重要性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在舞蹈过程中的动作准确性、音乐节奏感和身体协调性。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如互相配合、遵守纪律等。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习，在家中与幼儿一起练习舞蹈，增进亲子关系。

2. 社会实践活动：组织幼儿参加舞蹈比赛或表演活动，提高他们的舞蹈技能和自信心。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在舞蹈过程中的表现，及时发现并解决问题，提高教学质量。

2. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在舞蹈活动中感受到快乐和成就感。

幼儿园大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，能够跟随音乐节奏进行舞蹈动作的编排。

2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高舞蹈动作的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，激发幼儿对舞蹈的兴趣和热情。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈动作，能够独立完成舞蹈表演。

2. 教学难点：舞蹈动作的协调性和灵活性，以及幼儿在舞蹈中的创造力发挥。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、洋娃娃和小熊的玩偶、舞蹈垫。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如头、手、脚的动作，以及简单的转身和跳跃，帮助幼儿放松身体，提高舞蹈的敏捷性。

2. 教学新舞蹈（10分钟）：教师向幼儿展示《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈动作，包括洋娃娃的优雅动作和小熊的可爱动作，让幼儿跟随教师一起学习，并鼓励幼儿发挥自己的创造力进行舞蹈动作的编排。

3. 练习舞蹈（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每组由一名幼儿扮演洋娃娃，其他幼儿扮演小熊，进行舞蹈练习。

教师巡回指导，纠正幼儿的动作，并给予鼓励和表扬。

4. 表演舞蹈（5分钟）：每组幼儿在全体幼儿面前表演舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声。

教师对每组的表现进行评价和总结。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在舞蹈中的表现，包括动作的准确性、协调性和灵活性。

2. 教师通过与幼儿的互动和交流，了解幼儿对舞蹈的理解和感受。

3. 教师收集家长和幼儿的反馈意见，了解幼儿在家庭中的舞蹈表现和兴趣。

六、教学延伸活动（5分钟）：1. 创意舞蹈比赛：教师将幼儿分成小组，每组需要根据《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐，创作一段有趣的舞蹈。

每组有5分钟的时间进行创作和练习，进行展示，其他幼儿和教师进行评分。

2. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起表演舞蹈，并拍摄视频或照片，下次上课时与大家分享。