班主任素质大赛班会课设计题

学习好资料团结互助，共建和谐班级 1.6. 11一、活动背景：通过这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。

因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。

二、活动目的：1.知识目标：学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.能力目标：在活动中学会与人合作，提高合作能力。

3.情感目标：感受团结合作带来的好处与快乐，从而使学生乐于与人合作。

增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

六、活动过程：1 引入：思考“怎样才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不会干涸。

类比到我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

2，感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

并谈谈自己的看法。

2.观看小品《谁是最重要的？》眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。

脑袋：你们都是人体的最重要部分。

你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！3.体验团结《报纸上叠罗汉》游戏规则：将同学们分为三个小组，在教室的空白地方铺上三张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。

请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？七、班主任总结发言作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概 1 年的时间了，而一转眼，我们就要升上中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。

小学班会课或班集体活动设计1、每个人对美的理解和体验都不相同，怎样让学生对美有一个正确的理解呢，请你就《开学第一课》观看情况召开一次以“美就在身边”为主题班会。

2、当前小学生任性、受不了一点挫折，甚至有时有过激行为，面对这种情况请你设计一次主题班会。

3、请召开一次以“拒绝乘坐车况不佳、手续不全、超载等车辆”为主题的交通安全主题班会。

4、为了让学生知道时间是宝贵的，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，请召开一次主题班会。

让学生在活动中找到提高时间效率的方法。

5、前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处一些同学拥挤致伤。

请结合背景材料设计一次班会课或班集体活动。

6、现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动付出，认为所有人的付出都是应该的。

请结合背景材料，确定主题，设计一堂班会课或班集体活动，对同学们进行感恩教育。

7、每个班里都会有胆小的同学，他们在家里不敢独处，在课上不敢举手发言，请结合此项内容，设计一节班会课或班集体活动，帮助他们改掉这种不良的心理。

8、请以《捏紧手中物丢弃垃圾处》为题设计一节主题班会或班集体活动。

9、近几年来，在学生中时常会出现一些大大小小的交通、溺水、触电、火灾等事故，有的致残，有的死亡，给社会、家庭造成了不可估量的损失。

究其原因，绝大部分是由于没有起码的自我保护意识和缺乏自我保护的本领，闯进了“红灯区”，酿成了悲剧。

针对这种情况，请你设计一节班会课或班集体活动。

10、对许多学生来说，电视是他们的好朋友，不仅能丰富他们的知识，使他们学到书本上学不到的东西，而且还能陶冶情操，有时比学校教育的效果还要好。

但由于学生年纪小，自控能力差，常常不加选择的收看节目，有时晚上看得太晚，影响第二天上课，于是有些家长就下“禁令”，结果孩子们不高兴。

针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动。

11、目前，小学生视力堪忧。

据国家教育部、卫生部最新调查表明：我国小学生近视率超过25%，初中生近视率达到70%，高中生近视率达到85%，每年以8%的速度增长，居世界第一位。

班主任素质大赛班会设计题答案团结互助，共建和谐班级1.6. 11一、活动背景：通过这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。

因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。

二、活动目的：1.知识目标：学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.能力目标：在活动中学会与人合作，提高合作能力。

3.情感目标：感受团结合作带来的好处与快乐，从而使学生乐于与人合作。

增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

六、活动过程：1引入：思考“怎样才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不会干涸。

类比到我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

2，感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

并谈谈自己的看法。

2.观看小品《谁是最重要的？》眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。

脑袋：你们都是人体的最重要部分。

你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！3.体验团结《报纸上叠罗汉》游戏规则：将同学们分为三个小组，在教室的空白地方铺上三张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。

请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？七、班主任总结发言作为一个班级团体，我们就像一个家庭。

有时候我们会想，世界那么大，为什么我在你们班而不是其他同学？这就是我们所说的命运。

幼儿园班主任能力大赛主题班会设计题库主题一：培养幼儿的自理能力班会主题：自己动手，做幸福小能手活动一：情景剧表演《小小能手》目的：通过情景剧的形式，引导幼儿了解自理的重要性，并激发他们主动学习自理技能的兴趣。

活动二：亲子合作小游戏《快乐穿衣服》目的：通过与家长的合作，让孩子学会正确穿衣的方法和顺序，培养他们自理能力。

活动三：手工制作《自己的洗手液》目的：通过制作洗手液的过程，让幼儿了解洗手的重要性，并培养他们的自我保护意识。

主题二：培养幼儿的社交能力班会主题：我们是好朋友活动一：情景剧表演《友谊的力量》目的：通过情景剧的形式，让幼儿感受到友谊的力量，培养他们与他人友好相处的能力。

活动二：小组合作游戏《握手默契大考验》目的：通过小组合作游戏，培养幼儿团队合作的意识，以及与他人有效沟通的能力。

活动三：绘本故事分享《好朋友的故事》目的：通过绘本故事的分享，让幼儿学习如何与他人建立友谊，并懂得珍惜朋友。

主题三：培养幼儿的创造力班会主题：创意无限，想象自由活动一：开放性游戏《想象画廊》目的：通过开放性游戏，激发幼儿的想象力和创造力，并培养他们独立思考的能力。

活动二：手工制作《我的创意画》目的：通过手工制作活动，让幼儿有机会将自己的创意通过绘画展现出来，培养他们的艺术创造能力。

活动三：故事创作《我是小小作家》目的：通过故事创作活动，培养幼儿的写作能力和创造力，让他们有机会表达自己的想法和观点。

主题四：培养幼儿的学习乐趣班会主题：快乐学习，成长乐园活动一：游戏学习《字母快乐跳》目的：通过游戏学习方式，激发幼儿学习字母的兴趣，并提升他们的记忆力和认知能力。

活动二：数学游戏《快乐找数字》目的：通过数学游戏，培养幼儿对数字的认知和理解，以及解决问题的能力。

活动三：科学实验《神奇的水果电池》目的：通过科学实验的方式，让幼儿亲身体验到学习的乐趣，并培养他们的探索精神和实践能力。

1、眼睛为五官之首，是人的心灵之窗。

人人渴望拥有健康的眼睛，良好的视力。

目前相当一部分小孩从小就使用手机、电脑，近视出现低龄化，而且越来越严重.请以此为501班设计一节主题班会课(班集体活动）。

2、许多小孩出现重复购买学习用品和文具的现象，乱花钱。

从孩童时代学会如何花钱，这对于一个人的健康成长,形成正确的道德观和劳动观意义重大.请以此为401班设计一节主题班会课（班集体活动）。

3、守规矩是文明人的基本素质，也是社会存在发展的需要。

学校禁止12岁以下的学生骑自行车上学，但是很多12周岁以下学生在家长的支持下还是骑车到校，这使得学生上下学存在很多的安全隐患。

请以此为501班设计一节主题班会课（班集体活动）。

4、暑假刚刚过去，新学期刚刚开始.你发现班里很多同学的作息时间很混乱.早上总有同学迟到，课堂上经常有人打瞌睡。

你发现很多学生晚上很晚才睡觉，甚至有些家长带孩子到汕头玩，十一点回到家才开始让孩子写作业。

请以此为501班设计一节班会课（班集体活动）.5、新接手的501班很容易管。

但是,细心的你发现，这个班的学生绝大部分都很乖,但是缺乏个性，缺乏活力。

我们认为，要让孩子从小就具有鲜明的个性，能在不拘一格的生存方式中获得自信心。

请为此设计一节班会课。

6、暑假就快到了，每个孩子都盼望拥有一个快乐的假期生活,让自己的身心得以放松。

德育处布置在暑假前举行一节主题班会，指导孩子过暑假.请为501班设计一节班会课（班集体活动)。

7、目前，小学生法制意识淡薄。

在调查“你是否在闯红灯时有过不安？是否在购买盗版光碟时有过犹豫？在考试作弊时心跳是否加快?”这些问题时，学生也许会给你意想不到的答案。

请以此为501班设计一节主题班会课（班集体活动)。

8、校门口很多小商贩经常卖一些垃圾食品，但是，学生很喜欢，不少同学还曾因吃这些垃圾食品而肠胃生病。

请以此为401班设计一节班会课（班集体活动）。

9、现在的小孩使用学习用品、生活用品都很浪费。

小学班会课、班集体活动题目一、主题班会题目1、优秀的班主任善于用集体主义观念培养学生自主、自治的意识。

请你用《我的班级我作主》这个主题，设计一个主题班会活动方案。

2、六年级的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。

请用《交好友共进步》为主题设计一个班会活动计划。

3、任何一个班主任都很注重班集体的力量，请用《班级，我们温馨的家》或《我爱我的班集体》为题设计一个班会。

4、最近班级中产生一股给别人起绰号的不良风气，请用《尊重别人等于尊重自己》或《我看绰号》或《“名字”的故事》为题，设计一个主题班会方案。

5、六年的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。

请用《夸夸我的爸爸（妈妈）》或《真情悄悄话》为主题设计一个班会活动计划。

6、如何引导学生正确看待他人的成功，请用《加油与漏油》或《心态决定命运》为题设计一个班会方案。

7、如何引导学生正确看待他人的成功，请用《我为她（他）鼓掌》为主题设计一个班会方案。

8、学校要举行长跑比赛了，请你用《爱拼才会赢》为主题设计一个班会活动方案。

9、学校计划四月份举行班级趣味运动会，为做好充分准备，请你以《执着努力伴我成功》为题设计一个班会方案。

10、六年的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。

《真正的友谊》为主题设计一个班会活动计划。

11、六年的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。

请你以《我与妈妈（爸爸）交朋友》为主题设计一个班会方案。

12、六年的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。

请你以《男生女生手拉手》为题设计一个班会方案。

13、春节后开学时学生零花钱现象时有发生。

请你以《压岁钱怎么花》为题设计一个班会放案。

14、楼道里操场上花池边经常有碎纸或零食品包装纸。

请以《捏紧手中物丢弃垃圾处》为题设计一个班会方案。

15、为发挥班级学生特长，不以分数论英雄。

中小学班会或集体活动设计试题本题库包括：小学班会或集体活动设计题初中班会或集体活动设计题高中班会或集体活动设计题小学班会或集体活动设计题1号题随着社会的进步，时代的发展，越来越感觉不到什么是幸福。

其实幸福离我们都不远，在生活中随处可见。

但是却很少有人去思考幸福是什么。

尤其是现在的孩子对幸福的理解更为片面,甚至认为吃、喝、玩、乐就是幸福；穿名牌、用名牌就是幸福，无忧无虑的生活就是幸福……请结合上述内容设计一节班会课或班集体活动，引导学生形成正确的人生观和价值观。

主题词：幸福是什么？2号题古人云：“言而有信，君子也”，是人们倡导并力求遵循的行为准则。

在长期的社会实践中，中华民族形成了重诺言，守信义的道德传统，留下了不少“千金一诺”，“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话。

然而，在现实生活中，还存在许多不诚信的现象，考试作弊欺骗老师、家长等，请结合上述内容设计一节班会课或班集体活动，引导学生树立正确的诚信观。

主题词：诚信3号题部分学生及家长只重视文化课、缺少体育锻炼，从而导致部分学生体质差，缺少吃苦耐劳的精神和经受风雨考验的勇气。

根据中共中央国务院关于开展阳光体育运动等文件精神，请针对这种情况，设计一次班集体活动，培养学生对体育运动的兴趣，增强学生体质，磨炼学生吃苦耐劳的意志。

主题词：运动让生活更美好4号题请针对现阶段学生与家长、学生与老师因缺少沟通，而导致部分孩子出现自卑、自恋、自闭等不良心态的情况设计一次班会课活动。

主题词：《学会和父母沟通》心理健康主题班会5号题9月18日快要到了，请于当日开展一次爱国主义教育主题班会课或集体活动。

主题词：“铭记历史，勿忘国耻”9.18爱国主义教育主题班会6号题古人云：一年之计在于春，一日之计在于晨。

随着三月的来临春天的脚步如约而至，请给六年级毕业班的学生设计开展一次班会或集体活动。

主题词：《我努力，我成功》主题班会7号题感恩是中华民族的传统美德，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识，是一种处世哲学；感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。

团结互助，共建和谐班级 1.6. 11一、活动背景：通过这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。

因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。

二、活动目的：1.知识目标：学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.能力目标：在活动中学会与人合作，提高合作能力。

3.情感目标：感受团结合作带来的好处与快乐，从而使学生乐于与人合作。

增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

六、活动过程：1引入：思考“怎样才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不会干涸。

类比到我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

2，感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

并谈谈自己的看法。

2.观看小品《谁是最重要的？》眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。

脑袋：你们都是人体的最重要部分。

你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！3.体验团结《报纸上叠罗汉》游戏规则：将同学们分为三个小组，在教室的空白地方铺上三张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。

请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？七、班主任总结发言作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概1年的时间了，而一转眼，我们就要升上中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。

班主任技能大赛主题班会题目及辩论题目主题班会主题和辩论赛题目1、背景：近日某城市一中学生在马路上被车撞到，当场身亡，学校要求加强学生安全意识教育。

要求：请以交通安全为主题召开一次班会。

1、使学生了解各种交通信号、标志和标线的作用；2、使学生知道有关的交通法规；3、使学生懂得自觉遵守交通法规。

2、请以“拥有一颗感恩的心”为主题召开一次班会。

3、请以“诚信在我心中”为主题召开一次班会。

要求：1、使学生明确“诚信”的含义2、理解“诚信”的重要意义；3、践行“诚信”，从我做起。

4、背景：本班出现部分同学研究目的不够明确，且有部分同学很不自信的现象。

要求：请以“建立自信心、争创美好未来”为主题召开一次班会5、背景：昨日的惯，已经造就了今日的我们；今日的惯决定明天的我们。

要求：请以“惯与人生”为主题召开一次班会。

6、背景：学生长大后，渐渐与父母疏远，甚至产生隔阂，令父母快乐。

三八妇女节的降临为母子心灵对话提供了契机。

要求：请以“学生爱妈妈、敬长辈”为主题设计一次班会。

辩论题目：某个班主任上本班的第一节课，发现有学生在教室上吃早饭，于是他停止讲课给学生3分钟时间吃早饭，吃完后继续上课。

你认为这种做法可取不可取？正方：可取反方：不可取班里有个平时施展阐发好的女学生在某个早晨夜不归宿，事后被学生科查出，要求到校医室搜检身体，但是该生畏惧影响苦苦哀求不去搜检并答应以后绝对不会再犯，班主任进退两难，究竟该不该执行学生科的看法？正方：该反方：不该一些进修好的同学不乐意当班干，班主任就从奖励入手，明确不乐意做XXX的同学在酷爱个人这方面是不称职，将无缘于校、市三勤学生的评比，很多奖励将与之擦肩而过，你认为这种做法是否可取？正方：可取反方：不可取某班主任最近在微博上看到本班有些学生在对自己和一些科任老师评头论足，于是他经过多方调查查到这些同学并责令他们删除，该班主任这种做法妥否？正方：妥反方：不妥学校近段时间搞班际合唱比赛，这天早上你巡早读发现全班学生都在操演参赛歌曲，按照学校要求早读时代是应当读一些学科内容的，这时候你是阻止照旧不阻止？正方：制止反方：不制止有些班主任在学生考试之后在黑板上开辟两个专栏：一是让成绩前五名的学生总结成功经验，一是让成绩后五名的学生整理失败教训，你认为这种做法合理吗？。

班主任基本功大赛40道班会设计题库1、在中学阶段，一些学生沉迷于网络游戏和交友，这种行为会给他们带来危害。

为了让学生自觉地抵制黑色诱惑，不去营业性网吧，我们需要设计一次主题班会，让他们从网上获取知识，开阔眼界。

2、中国历来被称为“礼仪之邦”，历代读书人都很注重道德情操的培养。

讲礼貌不仅是形式，更要内化为个人素质。

然而，现在很多孩子不懂礼貌，甚至连最基本的“你好”、“谢谢”、“对不起”都不会说。

为了将“礼”深入人心，我们需要设计一次主题班会或班集体活动课。

3、班级中大多数学生都是独生子女，生活条件优越。

然而，他们普遍存在怕吃苦、不愿打扫卫生、不愿帮助别人、遇到困难就害怕等问题。

为了解决这些问题，我们需要设计一次班会或主题活动。

4、最近班级中接二连三有学生丢失物品，同学之间互相猜疑，导致班级的人际关系受到影响。

为了解决这个问题，我们需要设计一次主题班会或班集体活动，对学生进行教育。

5、一项调查显示，全班72名学生中，只有9%知道父母的生日，6%会主动帮助父母做家务，2%经常与父母沟通谈心，2%在节日时向父母送礼物以示祝贺。

这些数字表明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。

为了解决这个问题，我们需要设计一节班会课或班集体活动课。

6、在新学期，我们迎来了许多来自不同小学的七年级新同学。

他们天真活泼、调皮好动，自制力相对较差。

为了让他们更好地适应中学生活，我们需要设计一次班会，创建班集体，展示自我风采，选拔班委，制定班规，设立班级奋斗目标。

7、一位文静、成绩优异的女生向你递交了一封表示仰慕的信，向你诉说了自己的烦恼。

你也注意到班内存在几对有早恋倾向的男生女生。

他们下课愿意聚在一起聊天，共饮一杯水，个别男生甚至不分场合地拍拍女生的后背。

为了引导青春期男女正常交往，我们需要设计一次主题班会，进行心理健康教育。

8、自从升入九年级以来，我们面临着更多的科目和更快的授课速度，同时任务量也变得更加沉重。

第二部分（中学组）1、虽然现在的孩子都衣食无忧，但总闷闷不乐。

多愁善感的人很多，活动无兴趣，学习无动力。

“郁闷”成了初中生的口头禅，可以说生在福中不知福。

请为初三（1）设计一节主题班会课（班集体活动），帮同学们收集快乐，找回幸福。

2、目前中国的残疾人数量有8296万，占全国人口6.34%，多于法国人口，略少于德国人口。

现在伦敦正在举行残疾人奥运会，全世界都高度关注。

请为初二（1）班设计一节主题班会（班集体活动），教育学生了解残疾人，关爱残疾人、帮助残疾人。

3、“一上考场就脚发软，头发呆”这是你班张纯向您描述考场上的她。

据你了解，班里有不少这样的人或者相似的情况。

请设计一节主题班会课（班集体活动），指导初三（1）班的学生克服考场怯场的心理，从容应付升中考。

4、、初一新生报到，很多同学是在家人的护送下来学校的。

第一周星期三，你到宿舍区发现班里的男同学居然好几天没洗袜子，每天一双，然后用袋子装起来，准备周五带回家让妈妈洗。

我们觉得现在的父母和老师为孩子想得太多，做得太多。

请以此设计一节主题班会（班集体活动），鼓励孩子自理自强。

5、据报到：上海有24.93%中小学生曾有一闪而过的“结束自己生命”的想法。

另一项调查发现，在自杀者的年龄排列中，12岁占第一位（40.3%），其次为14岁（22.7%），再接下去是11岁和13岁（13.6%)。

我们不得不用全新的验光去审视我们的学生。

请设计一节主题班会（班集体活动）对学生进行生命教育。

6、现在的中学生身边充满了诱惑，有垃圾食品、网络游戏、蜂飞蝶绕的异性；更有充满了危险的陷阱，如毒品、止咳露、色情电影和小说等等。

一些学生由于自制力差迷上了一些小说和游戏而学习成绩下降，精神萎靡。

请以此初二（1）班设计一节主题班会课（班集体活动）。

7、人生最快乐同时也最难的事就是拥有自己的目标，并且把它完成。

一个人想要过一个理想完满的人生，就必须先拟订一个清晰明确的人生指南针。

目标决定方向，方向定位人生。

第七届广东省中小学班主任能力大赛。

班会设计题目(班主任能力大赛资料精选)1.针对同学们对“社会主义核心价值观”理解不深的问题，我们可以设计一次主题班会，通过讲解、讨论、互动等多种方式，帮助同学们更全面、深入地了解这些核心价值观的内涵和意义，提高他们的思想素质和文化修养。

2.针对班上出现的“追星”族现象，我们可以设计一次主题班会，以“偶像与偶像文化”为主题，通过多种方式，如观看视频、听取讲解、讨论交流等，引导同学们正确看待“追星”现象，树立正确的价值观念，培养健康的兴趣爱好。

3.针对“阴盛阳衰”现象，我们可以设计一次主题班会，以“平等与尊重”为主题，通过讲解、讨论、互动等多种方式，引导同学们正确看待性别平等问题，培养尊重和理解对方的意识，建立和谐的班级氛围。

4.针对学生缺乏时间观念和效率观念的问题，我们可以设计一次主题班会，以“时间管理与效率提升”为主题，通过讲解、案例分析、互动讨论等多种方式，帮助同学们养成良好的时间观念和效率观念，提高他们的研究和生活效率。

5.针对学生对班主任家访的误解，我们可以设计一次主题班会，以“家校合作”为主题，通过讲解、讨论、互动等多种方式，让同学们了解家访的真正目的，培养家校合作的良好氛围，促进学生全面发展。

6.针对学生缺乏感恩之心和回报之心的问题，我们可以设计一次主题班会，以“感恩与回报”为主题，通过讲解、案例分析、互动讨论等多种方式，引导同学们树立感恩之心，培养回报之心，促进班级和谐发展。

7.针对学生缺乏合作精神的问题，我们可以设计一次主题班会，以“合作与团结”为主题，通过活动体验、游戏互动、讨论交流等多种方式，让同学们深刻体会到合作的重要性，培养团结合作的良好氛围。

8.针对老师子女在班上表现不当的问题，我们可以设计一次主题班会，以“规矩与纪律”为主题，通过讲解、讨论、互动等多种方式，引导同学们树立正确的规矩和纪律意识，促进班级管理和谐有序。

同时，也要让老师子女认识到自己的行为对他人的影响，树立正确的人际交往观念。

班主任素质大赛班会课设计题（一）1、许多家长埋怨：“小学生的家庭作业怎么这么多？二三个小时也做不完！”但仔细观察却发现，学生在做作业时经常眼睛盯着书本，而笔却在手里打转，半天也没写一个字；也有学生三心两意，一边写一边吃东西或一边玩玩具；还有些学生丢三落四，不得不重做……请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。

主题：激发兴趣，专心学习，提高效率2、有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学他走路的样子，开他的玩笑，还给他起外号。

作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。

但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。

针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动课。

主题：生命特点的尊重3、班里大多数学生是生活条件优越的独生子女，普遍存在怕吃苦，不愿打扫卫生，不愿帮助别人，遇到困难就害怕。

请设计一次班会或主题活动解决这个问题。

4、进入五年级，有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。

请你为此设计一次主题班会。

5、一段时间，班级中接二连三有学生丢东西，一时间同学之间互相猜疑，给班级和谐的人际关系蒙上了一层阴影。

请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。

6、调查发现：全班72名学生中，知道父母生日的同学仅占9%，在家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。

针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动课。

7、中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行。

可是，现在许多孩子根本不懂得礼貌，连最起码的“你好”、“谢谢”、“对不起”……都不会说。

高中班会课或班集体活动设计1、每个人对美的理解和体验都不相同，怎样让学生对美有一个正确的理解呢，请你就《开学第一课》观看情况召开一次以“美就在身边”为主题班会。

2、请结合“钓鱼岛争端”组织一节爱国主义主题教育班会3、张老师是高三（5）班班主任，9月份开学伊始，为了激励全班同学拥有昂扬斗志，使同学们明白，理想的实现是要付出艰辛努力的。

请以“为理想而努力”为主题，帮张老师设计一节主题班会或班集体活动。

4、2012年6月16日，神舟九号飞船发射升空，并于18日成功的与天宫一号实施自动交会对接，这样激动人心的场面，打破了很多人对中国人没有创新能力的说法，请你以此为背景，设计一节“如何培养创新能力”为主题班会。

5、目前，有些高中生受不良因素影响，养成了吸烟的习惯，这不仅违反了《中学生日常行为规范》，也给社会的吸毒、贩毒分子造成了可乘之机，这是相当危险的。

请你结合此内容确定一个主题，设计一节班会课或班集体活动，让学生认识到毒品的危害性，远离毒品，健康成长。

6、巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”芸芸众生，没有谁一生都是一帆风顺的，都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折。

而正是这些大大小小的挫折才谱就了人生那首平凡而又动听的歌。

请以“善待挫折”为主题设计一节主题班会或班集体活动。

7、学校要举行长跑比赛了，请你用《爱拼才会赢》为主题设计一节主题班会或班集体活动。

8、每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象，请根据此内容，设计一节班会课或班集体活动，教育学生期中考试后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自我教育的目的。

9、请以《团结就是力量，合作就是桥梁》为主题召开一次主题班会。

10、年龄满18周岁的中国中华人民共和国公民，被社会定义为“成人”，请你以《我18岁了》为主题设计一次主题班会课或班集体活动。

主题班会课、班级集体活动设计（小学）1、近年来，小学生被伤害事件时有发生。

由于年龄小，遇到这类事情时小学生往往不知道如何应对。

因此，学会在危急情况下冷静应对危机和一些自救自助的方式方法十分必要。

请针对这种现象设计主题班会课或班集体活动。

2、目前，大多数的学生都是独生子女，他们一般都能得到父母无微不至的照顾，所以，有些学生入读小学后仍不能独立完成如：系鞋带、收拾书包和叠被子等任务，他们的自理能力有待提高。

针对这种现象，请你设计一次班会课或集体活动。

3、电视节目丰富多彩、形象生动、趣味性强，所以，常能深深地吸引学生的注意。

适当地收看有教育意义的电视节目，确实能丰富学生的课外知识，陶冶情操，获得良好的教育效果。

但由于学生年龄小，自控能力低，对卡通节目的过度关注导致他们无法很好地完成学习任务，也难以通过收看电视节目获得拓展视野的效果。

针对这种现象，请你设计一次班会课或集体活动。

4、小学低年级学生，上课时常常小动作不断难以集中注意力，无法全身心地自觉地投入到课堂学习活动中来。

针对这种现象，请你设计一次班会课或集体活动。

5、以爱校为主题，请你设计一个能够真正激发学生爱校情感和精神的班会课或集体活动。

6、经济发展带来了家庭生活的富足，小学生日常生活中随意浪费资源现象比比皆是。

对学生进行生态环保和低碳生活是小学德育的重要内容。

请针对就此话题设计主题班会课或班集体活动。

7、班里有几位同学个子较小，又不善言语，有一些同学看不起他们，给他们起“花名”，不与他们交往，甚至取笑或打骂他们。

请针对这种现象设计主题班会课或班集体活动。

8、班上有不少同学喜欢看卡通漫画故事、玩电子游戏尤其是暴力、刺激、恐怖的游戏，有的同学还沉湎其中，影响正常的学习和身心健康。

请针对该现象设计主题班会课或班集体活动。

9、班长是一个“明星式”人物。

她品学兼优，工作认真，有威信，处理班级事务井井有条。

有一次，老师批阅作业时发现她的书写十分潦草，写上了“重做” 二字。