亚米契斯的著作《爱的教育》读书笔记
第一篇：亚米契斯《爱的教育》读后感
亚米契斯《爱的教育》读后感
做为家长，一直以来在教育孩子的问题上纠结，迷茫。孩子的成长不能重来，家庭是孩子的第一课堂，也是终身课堂，做为父母也要重新学习，重塑自己。
《爱的教育》，以最朴实的语言，讲述着最平凡的生活，但却是最真实感人的。本书采用日记体的形式，以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，也更能被孩子们接受。它讲述了100个与孩子有关的故事，亚米契斯将“爱的教育”巧妙地融入了这些故事，让孩子在缓缓流淌的“爱”的旋律中，谱出单纯的、美好的、永恒的“爱”的组曲，以无形幻化为有形培养孩子的道德情操。《爱的教育》以一个孩子的口吻告诉我们：从热爱祖国、热爱同胞到同情弱小、乐于助人、尊师爱生，体贴父母等人类美好的精神，从对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱到学会自尊自爱自强，书中还洋溢着对生活和对大自然的热爱，充满着乐观向上的精神，
我们应当以此来教育孩子，让他们心中充满爱与阳光，虽然现实社会是残酷的，但我们仍应以感恩的心、温暖的爱来面对现实的种种，心中充满着爱，看到的就是积极向上的，这对孩子的健康成长是有利的，当然也要教会他们如何面对生活中的
困难与挫折，孩子们在未来生活中会遇到种种挫折，要让他们学会用心中的爱与宽容来化解这些生活带给他们的考验。
家庭教育的成功，会让孩子拥有一颗纯真质朴、乐于助人的美好心灵，他们会向我们展示一个温馨动人的世界，家长的教育要正面、真诚、平等。《爱的教育》中通过安利柯的日记我们看到了安利柯的父亲在安利柯犯错误时及时纠正，与他平等的交谈，而安利柯的进步也让我们看到真诚关心着每一个人，从他人身上学习长处，让我们深切体会到爱的教育是要正面真诚的表达情感，让孩子们真正在爱中懂得珍惜和感恩。
对孩子来说，父母给予的刻骨铭心的爱，往往是“润物细无声”的。如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做不道德的事；如果希望孩子讲礼貌，你自己就必须讲文明礼貌；如果希望孩子守秩序，守规则，你自己就不能闯红灯。
《爱的教育》说着最平凡却又最能打动人的情感，让我们觉得生活本就该如此。“心中有爱才能发现爱。”
第二篇：爱的教育读后感(亚米契斯)
《爱的教育》读后感
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自人类拥有智慧之际，就展开了关于教育的讨论，什么样的教育才是成功的教育？这一直是个百家争鸣的问题，但有一点是可以
达成共识的，有意义的、积极向上的、能够使人有所启发的教育，就是正能量的教育。
《爱的教育》一书，作为小学生推荐阅读书目，作者也在序中写到，谨以此书献给九岁至十三岁的小学生们。但它也适合所有成年人，关于教育，本该是全人类，全社会，各个阶层，各个年龄段共同探讨的问题。
大家阅读译林出版社出版的版本，书籍由夏丏尊先生翻译，内含孟德格查所作《续爱的教育》。两个部分合在一起并无突兀之感，反倒能让人觉得故事完整度得到了加强，内容得到了丰富。
《爱的教育》又称《心》，原著《cuore》在意大利语里译为心，个人觉得光看题目就可见整本书的中心思想，只有用心的教育，才能和孩子达到共鸣，才能使孩子更乐于接受。本书是由小学生的日记、父母对其进行教育的话语以及课堂上的每月例话三个部分构成。
日记记载的时间是从当年十月至次年七月，十个月的日
记内容，反应了小说主人公安利柯善良、真实、略显淘气却又富于同情心、上进心的品格。安利柯只是一个三年级的学生，气质
是先天的，然而性格却是后天慢慢塑造形成的。任凭再乖巧的孩子，我们都不应该忽略他（她）作为孩子的特性——好奇心强，调皮，是非观念模糊。
因此，作为孩子的长辈，尤其是父母，就应该对孩子进行教育，何谓“爱的教育”？不是用简单粗暴的打骂，也不是直截了当的命令式。用孩子可以理解的话语，用打比方的方式，给孩子一定的领悟思考空间，从而使孩子在明白道理的同时也不至于受到心灵的伤害。
石匠”的面便开始擦椅子，在父亲给安利柯的话中这样说道：“安利柯啊，他身上有着劳动的痕迹，你不要把这事忘了！你如果在朋友面前拭椅子，无疑是骂他为什么把这弄脏了？你应该爱“小石匠”，一则他是你的同学，二则，他是个劳动者的儿子！”
在我们看来，这只是很小的一件事情，但安利柯的父亲以小见到，不仅将道理呈现给了安利柯，还让他明白了，世界上的职业是不分高低贵贱的，能做出好鞋的鞋匠，比起无能的律师地位要高。比起很多高高在上，碌碌无为的人，劳动者是高尚的，他们所流的汗是无比珍贵的，他们的付出是
值得人们去尊重的！
关于这样的例子，本书中比比皆是，相信每一个人读后都能受到启发，这样的教育才能深入人心，远比粗暴简单的教育来得好。笔者认为此书很适合大人和小孩一起阅读，因为夏丏尊先生生活的年代，大多白话和文言有些夹杂，再加上各种历史背景的问题，小孩自己阅读可能会有一定困难，如果家庭有条件，将这本书上每一段的内容分别作为一次讨论话题，一起进行讨论，相信会使家庭的每一个成员受益匪浅。
现代科技发展迅速，硬实力不断提升，软实力却迟迟不书籍上，《爱的教育》不仅告诉我们人本身应该存在的状态是何，更表现出一种乐观积极向上的生活理念，思想观念，爱国爱家爱自己！
在此想借用夏丏尊先生的一句话：“学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及”。中国教育发展至此，问题一直难以解决，但我相信，只要我们每个人心中都秉承着“爱的教育”之方法论，人生观，用爱，用心，全社会团结一致，定能有所进步！
第三篇：亚米契斯《爱的教育》读后感
亚米契斯《爱的教育》读后感
自从学校发下来这本书，我就对这本书进行了思考，爱的教育，这种书在我脑海里无非就是写几个故事，那种十分感人的故事，让我们知道爱的重要性，如此枯燥的书，我拿到就扔在一边。某天我无意间拿起书开始看，发现这与我脑海中对它的想法截然相反。他并不是数个独立的故事，而是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的爱。
每个故事都让我有所感触，如安利柯的母亲看到新闻上所记载的互不相识的穷妇人，便决定去给人家赠送布料，当听闻了这户人家的悲惨经历后，内心十分悲伤，为他们感到由衷的同情，并将自己身上的钱全部给了他们，毫不犹豫。这令我感到温馨，一种陌生人之间的爱。
又例如十月的二十九日——少年爱国者的故事。文中讲到一个被父母卖到戏法班的少年，经受不住那里的折磨，便向意大利领事馆发出了求救，幸运的是他的到了帮助，成功乘上了意大利热那亚的轮船，船上的三个旅客与他搭讪，他用意大利语中夹杂法兰西语和西班牙语的乱杂的言语，把自己的经历叙说了一遍，那三人见其可怜，便给了他些许钱财，此时又有大批妇人过来，也给了少年一些钱财。少年起初拿到钱财十分高兴，认为它可以给父母买一份礼物，但当那些给他钱的人开始侮辱他的国家，一个说意大利的旅馆不好，一个攻击火车，后来还说意大利的官吏不识字。：“愚笨的国民”“下等的国民”“强盗”，当他听到
