现代信息处理工具——计算机

巨型计算机 ＩＢＭ深蓝 计算机，运 算速度每秒
Baidu Nhomakorabea
500万亿次
以上。
参考资料
http://www.qdit.com/hardware/expert/20067/14225029_2.htm
计算机的基本功能



计算机是由大量集成电路构成的高速电子开关，按照 程序的规定执行指令。这些程序只有算术、逻辑运算、 存储、输入输出、控制转移等几种基本的功能。 计算机的基本功能本质上：计算。信息加工处理本质 上都是通过计算来完成的。 随着信息处理技术的发展、计算机自身对指令的快速、 准确的执行能力，各种信息（文字、图像、音、视频） 转换为计算机语言（二进制）通过计算机的计算功能 实现了有效的处理。 两个概念：数据和信息。 数据是信息的一种表现形式，是指计算机能够生成、 处理的数字、、字符、文字等。它是信息的一种载体。
3.1现代信息处理工具——计算机

学习目标： 能够描述计算机的基本功能 能够描述计算机的基本特征 了解用计算机解决问题的一般步骤


教学过程 一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数 据、消息。（有用，即有价值。信息具 有价值）

计算机的基本特征



1、速度快 主要元件制造材料和工艺的发展（电子管、晶体管、 集成电路到如今的大规模集成电路时代）。 计算机体系结构的改进（高速缓存、虚拟存储、新型 总线接口技术等） 2、准确性高 神七载人飞船 3、存储量大 大容量存储器的运用
计算机并非无所不能



只会按照人编制的程序行事，不能脱离程序的 安排去完成任何工作。 人脑的工作方法是十分复杂的，计算机是不可 能完全模仿的，即使将来科技发展到智能计算 机，也只能比较好地模拟人脑的一部分工作。 可以在特定指令下自行做出某些决定，但最后 的决策还是由管理人员做出。
４、计算机解决问题的一般步骤
（你是如何解决问题?） 分析问题 第一阶段：确定问题类型和解题目标；
４、计算机解决问题的一般步骤
分析问题 寻找解决问题 的途径和方法 用计算机处理
第二阶段：建立模型，寻找合适的算法和工具；
第三阶段：用计算机处理。
小结: 通过这节课的学习，我们应该对计算机 的基本功能、基本特征、一般的工作步 骤等有了一定的了解，这里重点需强调 的是：计算机的计算功能是一切功能的 本质。 作业：47页练一练。 如果某张电话费帐单与真实情况不符， 向电信公司查询，得到的答复是：帐单 是计算机输出的，不可能错的！你认为 这样的答复对吗？试分析可能导致差错 的原因。

2、信息无处不在，无时不有。（举例启 发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下周围世界，就会发 现信息无处不在，无时不有。十字路口 的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现 场直播……大自然也无时无刻不在向我 们传发出各种各样的信息……
现代信息处理工具——计算机