高村小学严禁推销教辅资料调查问卷表
(不记名)
1、现在使用的教材是否免费？（）
A完全免费B收取一部分 C 照价收取D高于比标价2、学校是否统-征订教辅？（）
A统一收费B班主任收费C学校从不组织
3、老师是否向你销售过教辅资料？（）
A老师卖给我资料
B老师推荐到指定地点购买
C老师不销售资料
4、老师是否向您推荐教辅资料？（）
A教师派发B推荐有用的
C从不推荐D教师暗地鼓动学生购买资料
5、你知道哪位教师销售过教辅资料吗?他是谁?售卖的是什么资料？
学校乱订教辅资料承诺书范文5篇 吴集小学教师关于“禁止乱订和使用教辅资料”的承诺书 作为一名教师，坚决按照上级主管部门的要求，绝不乱订教辅 资料，推荐征订的教辅资料必须是省教育厅用书目录以内的教辅资料，不要求或变相要求学生统一购买教辅资料。 如果出现上述违规行为，一经学校查实，本人自愿承担年度考 核不合格、不享受评优评先资格，自愿交纳非法所得，并接受上级主管部门、纪检部门或学校按规定给予的经济处罚与纪律处分。 承诺人（签字）： 二0xx年二月二十六日 教材教辅工作责任承诺书 为规范学校的教材、教辅资料的征订管理及使用工作，切实减 轻学生家庭的经济负担，端正行风，树立教育的良好形象，特作如下承诺：
一、征订的教材必须在市教育审定的教材征订目录范围内，不得统一征订任何教辅资料。 二、学生用教辅资料要在省市 ___门审查教辅目录范围内由学生或家长自愿选用征订，不得强迫学生订购；也不诱导学生购买违规其他类教辅资料； 三、每学期学校征订的教材书目、数量必须张榜公布，并作为学校校务公开的一项内容，接受监督。 四、严格按照收费标准收费，未搭车收费，向学生及家长公示了收费标准及依据。 如果出现上述违规行为，一经教育局或学校查实，教师自愿承担相关责任。 承诺人： 20xx.9.1 尚桥小学教师关于“禁止乱订和使用教辅资料”的承诺书
作为一名教师，坚决按照上级主管部门的要求，绝不乱订教辅资料，学生用书由学校统一在新华书店统一征订，学生用教辅资料必须在征求家长意见后由学生或家长自愿在书店购买，作为任课教师不以任何理由或借口乱给学生征订或发放任何违规教辅资料；也不诱导学生购买违规教辅资料。 如果出现上述违规行为，一经教育体育局或学校查实，教师自愿承担年度考核不合格、不享受学校评选先进个人的指标等处分；自愿交纳非法所得，自愿承担两倍的罚款，并接受上级主管部门、纪检部门或学校的按规定给予的经济处罚与纪律处分。 承诺人（签字）： 二0一0年八月二十四日 兴隆镇中心学校兴安分校 关于“禁止乱订和使用教辅资料及有偿补课”的承诺书 作为一名教师，我坚决按照上级主管部门的要求，绝不乱订教辅资料，学生用书由学校统一在新华书店统一征订，作为任课教师不
( 社会实践活动总结) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-047493 社会实践小组总结：教辅资料使Summary of social practice group: investigation and evaluation on
社会实践小组总结：教辅资料使用情 况调查与评估 维持一个半月的暑期社会实践已将近尾声，此次调研丰富了我们的专业知识，增强了我们的实践能力，拓展了视野，对社会、生活、世界有了新的更深入的认识。实践过程中，我们遇到了许多困难，但都在我们的努力下得到解决，功夫不负有心人，此次社会实践终于取得了圆满成功。 从调研内容看，我们以“南京主城区初一学生英语教辅资料使用情况的调查”为主题，从教辅市场和使用情况两个维度开展调研。对教辅市场的调研我们主要采取实地考察，对书店的各种英语初一教辅进行了整理、筛选和甄别，结合专业知识，形成自己的一套理论和看法；对使用情况的调研，则是深入到市民的生活中和学校里，采用访谈法和问卷法，获得一手资料，再进行归纳、分析、提炼，由现象到本质，深入挖掘，丰富理论成果，形成书面报告。 “学生各类教辅资料的使用情况”一向是个热点问题，贴近中学生学习生活的实际，是作为一个师范生、未来的人民教师必须关注的问题，但不通过调研，我们并不清楚实际的现状，只能根据已有的并不丰富的知识储备，进行想当然的分析。通过调研，我们发现，初一学生英语教辅资料的使用确实存在很大的问题，首先教辅市场并不规范，形形色色的教辅铺天盖地，其中有知名出版社的老品牌，
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 教辅资料自查报告 我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了规范办学行为，推进素质教育自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将对教辅用书情况自查情况汇报如下： 一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。 二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购买了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。 三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书， 1 / 23
规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购买。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。 存在的问题： 由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。 中心小学 2018年1月 教辅资料自查报告（二）
竭诚为您提供优质文档/双击可除新华书店图书销售合同 篇一：教材供应合同 湖北省新华书店（集团）有限公司宜昌市分公司20XX 年 秋季教材供应合同 甲方：湖北省新华书店(集团)有限公司宜昌市分公司 乙方：武汉楚天宇翔传媒有限公司 根据《中华人民共和国合同法》及相关法规的规定，甲乙双方在平等互利和协商一致的基础上签订本供应合同。 一：合同金额 乙方负责为甲方供应20XX年秋季中职教材，采购数量及金额以甲方提供的教材报订单为准（附件）。 二：交货时间及地点： 1、交货时间：第一批订单20XX年8月1日前，其余订单20XX年8月25日前。 2、交货地点：甲方指定的地点（详见教材报订单）。 三：付款方式：
1、中职教材总码洋的＿＿＿为中职教材的应付价款。 2、乙方负责与湖北省新华书店（集团）有限公司办理相关手续，结算书款四：双方责任于义务： 甲方的责任与义务： 1、甲方在20XX年＿＿月＿＿日前向乙方提供教材采购清单（Isbn、书名、出版社、作者、数量）。 2、甲方在接到乙方需更换教材版本清单后必须在三个工作日内回告乙方。 3、甲方负责协助乙方做好与省集团的结算工作。 乙方的责任与义务： 1、乙方需按照甲方的要求提供正版图书，若发现有盗版、伪劣商品，由此产生的一切法律和经济后果均由乙方承担 2、乙方按照甲方的教材采购清单采购图书，乙方在接到甲方采购清单的三个工作日内将有问题或需换版本的教材回复给甲方，并提供2-3个同类版本供学校挑选。个别包销品种必须由出版社提供书面证明，由甲方向学校反馈信息后更换其版本。 3、乙方根据甲方订单要求全力做好教材采购工作，必须在合同约定时间内完成教材采购。 4、开学后所有补订教材乙方必须在接到甲方订单起14日内将教材送到指定仓库。
樊城区中小学在职教师拒绝有偿补课和乱订滥印教辅资料 承诺书 一段时间以来，由于个别教师利用课余时间从事有偿补课，将学生客户化，把教书育人的天职商业化，腐蚀了以奉献和服务为核心的教师职业道德，严重破坏了学校和教师群体的声誉，在社会上造成了不良的影响。为切实提高教师职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，我们特向家长和社会承诺： 一、恪守职业道德，不做有偿补课 认真遵守我区《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》，不利用职务之便，动员、诱导、暗示或强制学生参加本人或他人组织的有偿补课，不为社会培训机构或其他人员介绍补课生源。 二、专注本职工作，提高教学质量 以教书育人为天职，把精力集中到本职工作中，上好每一堂课。努力提高自身业务素质，尽心尽力，精益求精，不断提高课堂实效，让学生学好，让家长放心。 三、规范教辅资料管理，减轻学生课业负担 严格执行教辅资料“一科一辅”相关规定，不利用职务之便，组织、介绍、推荐、指定或暗示学生或学生家长购买省定书目之外的任何教辅资料，切实减轻学生课业负担。 四、坚持以人为本，关爱每个学生 坚持一切为了学生，为了一切学生的原则，以学生的成长为第一要务，把学生的需要、家长的需求视为自己的追求。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生、关爱后进生、转化问题生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。 教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利。教师先自重，才能受尊重。为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的希望，为了国家与民族的未来，为了教师的人生价值与人格声望，为了无愧于人民教师的光辉称号，我们将履行承诺，请家长和社会监督。 承诺人：
教辅材料管理使用工作自查报告我校始终坚持规范办学，规范教材教辅征订、使用，根据省教育厅《关于开展全省中小学教辅材料管理工作检查的通知》，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地自查。现将自查情况汇报如下： 一、我校学生所使用的教辅材料均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。 二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。 三、对于教材材料使用，我校严格加强学生用书，规范管理，按照省教育厅和上级主管部门当年审定的书目进行配备，学校坚决不征订其它各种练习资料和复习用书，并严禁教师向学生推荐其它学习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭经济负担。 四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。 五、加大监督检查力度。我们一直畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。 六、存在的问题。由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存
在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。 在今后的工作中，我们将按照上级的指示精神，坚持依法治教，加强督促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。 户县白庙初级中学教辅材料管理使用工作自查报告 户县白庙初级中学
中小学教辅材料使用情况调查问卷 教师问卷 尊敬的老师： 您好!真诚感谢您参与本次调查。本次调查结果仅用于教育部重点哲学社会科学课题《中国义务教育发展报告》的研究。本问卷采用不记名方式填写，结果仅用于研究。请根据您的实际情况填写，我们将对您的答案给予严格保密，请放心做答。谢谢您的支持！ 2013年9月日 一、基本信息 请您在适合您的选项上打“√”，或直接填写。 1. 您的学校处于： A. 城市（包括县城及以上城市） B.农村 2. 您的学校属于： A. 省级重点 B.市（州）级重点 C.县级重点 D. 普通学校 3. 您的教龄是: A.5年及以下 B.6—10年 C.11—15年 D.15年及以上 4. 您所教的学科（请填写） 5. 您在上学期所教年级 ___________ （请填写） 二、调查问卷 请您在适合您的选项上打“√”，除标明“可多选”的以外，均为单选题。选择“其他”项后，请您在横线上填写相关内容。 6.上学期，您在教学中使用了几本教辅资料？ A.0 B.1 C.2 D.3 E. ≥4 7. 您认为您工作中需要教辅资料的原因是什么？（可多选） A.有助于提高学生的学习成绩 B.有助于提高自己的教学水平 C.开阔眼界 D.拓展各方面能力 E.其他 8. 您觉得教辅资料对您的教学在哪方面实际作用较大？（可多选） A.提高教学设计能力 B.提高学生成绩 C.扩展师生知识面 D.提高学生学习兴趣 E.提高学生学习效率 9. 上学期，您的学生仅您任教的学科使用了几本教辅资料？
A.0 B.1 C.2 D.3 E.≥4 10. 您认为学生每科每学期使用几本教辅资料较合适？ A.0 B.1 C.2 D.3 E.≥4 11. 您向学生推荐教辅资料的原因是什么？（可多选） A.内容好，值得读，有助于教与学 B.学校要求 C.兄弟学校在使用 D.教研员推荐 E.没有推荐 12. 您认为学生需要哪种类型的教辅材料？（可多选） A.同步练习辅导类 B.考卷类 C.专题类 D.复习类 E.寒暑假作业 F.其他 13. 您认为学生需要教辅资料的原因是什么？（可多选） A.对学生有帮助，能提高成绩 B.有助于扩大学生的知识面 C.提高学习兴趣 D.有助于听课和对课堂内容的理解 E.有助于升华和复习 F.拓展各方面能力 G.其他 14. 师生共同使用的教辅材料的来源是什么？（可多选） A.上级教育部门推荐 B.教研员推荐 C. 学校推荐 D.教师自编 E.自主购买 15. 您在课堂教学中使用教辅资料的频率？ A.经常 B.偶尔 C.从不 16. 您是如何处理教辅资料的？ A.有选择的布置学生看 B.学生根据自己情况做 C.查看并讲评 D.定期检查 E.不看 17. 师生共同使用的教辅材料的编写理念对课改理念的体现程度如何? A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 18. 师生共同使用的同步练习册与教科书的进度安排结合程度如何？ A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 19. 师生共同使用的同步练习册的知识系统性如何？ A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 20. 师生共同使用的寒暑假作业与学期教学内容的结合程度如何？ A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 21. 师生共同使用的初中或高中毕业年级考试辅导类教辅材料与相应的《考试说明》匹配程度如何？（请初中和高中教师作答） A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差
教辅资料使用情况调查报告在长沙是一中实习的一个月里，除了教学活动以及班主任实习之外，我们还做了一些关于教育方面的调研活动，特别是我们在实习过程中观察到的一些现象做了调查。 从小学到中学每个学生都没有间断过使用教辅资料，几乎所有科目都有教辅资料，教辅资料对提高学习成绩有一定帮助，但是我们也应该清醒地看到，教辅资料的负面影响不容忽视。如今的教辅资料是琳琅满目，学生不知道该不该买教辅资料、怎么选择教辅资料、怎么使用教辅资料，有的人花大量的时间在课外教辅资料上，却影响了课内作业的完成，甚至在某种程度上会束缚了全面素质的发展。那么，在今后的学习中我们如何看待教辅资料，如何选择好、使用好教辅资料，最大限度地发挥教辅资料的作用,对此，我做了一个调查。 一、使用教辅资料原因 学生在学习过程中，阅读一些教辅材料，对于他们开拓视野，启发思维，进一步学好功课，获取理想的学习成绩是大有益处。教辅资料对教学有积极的推进作用，甚至可以说，中小学教育发展到今天，己到了离不开教辅资料的时候。但学生购买教辅资料是处于什么原因，不同的年级、不同的层次、不同的个体有不同的答案。通过调查，我发现几个问题：
首先，学生大多数使用教辅资料都是因为教辅资料能提高自己的解题能力、灵活思维。“老师上课听不明白”和“老师要求或推荐使用”占比较大的人数，令人奇怪的是，“题目多，希望考试能碰到”也占了一定人数，这也很能说明许多中学生使用教辅资料，做其中的习题，都抱有很大的侥幸心理。再次，“学校教辅资料太差，讲得少，知识面不广，习题差”，这也值得教育部门和老师深思。“有很强的求知欲，教辅资料课外知识丰富”的教辅资料相对较少，可见学生的学习兴趣，都不是很高，买教辅资料也明显带有应试倾向，虽然有些教辅资料为了满足素质教育的要求，附有大量课外知识，但似乎学生对此不太感兴趣。二、教辅资料购买情况1.购买教辅资料花费调查表明，学生实际，说明现在中学生购买教辅资料的花费大部分都在100元以上，由此可见，家长和学生还是舍得为购买教辅资料花钱的。由于有需求，出版商为了获取更多的利润，在教辅资料的设计方面考虑的更精致，目前教辅资料豪华程度和售价，一点不亚于那些精装版的名著，助长了浪费和攀比心理，在国家倡导勤俭节约的今天，如此昂贵的图书，只会加重学生和家长的负担。 2.教辅资料使用总量尽管“减负”的呼声越来越高，可是学生们购买教辅资料的热情依然不减。所有学生都至少有一套教辅资料，有相当一部分学生有2套甚至是3套教辅资料，甚至有学生在使用7套教辅资料。在这当中，绝大部分学生的
购教辅资料协议 学生家长： 你好！ 新的学期已经开始，根据学校的建议，教师的要求，我们家长委员会经过认真研究，慎重考虑，决定：从沽源新华书店为学生购买练习册。 理由是：1、教师课堂传授的新知识，需要进行练习、巩固、提高，做到举一反三；2、学校要求教师认真批改作业，学生无练习册，教师就不能批改。因此，教师就无法了解学生对所学知识的掌握情况，就不能对症下药，查漏补缺，提高学生成绩就成了一句口号；3、学生无练习册，上自习没有作业做，就会无事生非，形成不良的习惯；4、我们作为家长，也应该为孩子的学习舍得付出；5、我们认为，为了孩子们成绩，买一套同教材配套的练习册是正常的、合理的。 为此，我们家长委员会同家长商量，为我们的孩子购买一套同教材配套的练习册。家长如同意请在本协议上签字。谢谢！ 下面是沽源新华书店各科练习册价格表四年级 家长签字： 四年级学生家长委员会主任： 2012年11月20日
购教辅资料协议 学生家长： 你好！ 新的学期已经开始，根据学校的建议，教师的要求，我们家长委员会经过认真研究，慎重考虑，决定：从沽源新华书店为学生购买练习册。 理由是：1、教师课堂传授的新知识，需要进行练习、巩固、提高，做到举一反三；2、学校要求教师认真批改作业，学生无练习册，教师就不能批改。因此，教师就无法了解学生对所学知识的掌握情况，就不能对症下药，查漏补缺，提高学生成绩就成了一句口号；3、学生无练习册，上自习没有作业做，就会无事生非，形成不良的习惯；4、我们作为家长，也应该为孩子的学习舍得付出；5、我们认为，为了孩子们成绩，买一套同教材配套的练习册是正常的、合理的。 为此，我们家长委员会同家长商量，为我们的孩子购买一套同教材配套的练习册。家长如同意请在本协议上签字。谢谢！ 下面是沽源新华书店各科练习册价格表五年级 家长签字： 五年级学生家长委员会主任： 2012年11月20日
高三复习问卷调查 感谢您忙中抽空完成该问卷，感谢您对数学教育的支持，不胜言表。 以下各题均为不定项选择 一、资料的优选 1、教辅的选择与使用（） A.择一为主，其他为辅 B.课堂统一使用校本材料（如导学案等） C.个人编制，教辅只作课后练习 D.其他，比如说_______ 2、周练的编制与题量控制（） A.购配套单元材料 B.组内老师编制 C.题量控制在半张试卷 D.一张试卷大小 3、月考试卷的命制（） A.滚动考查复习过的所有知识 B.本月内所复习过的知识为主+小综合 C.高考模拟卷形式 D.每次命制都有详细的双向细目表 4、导学案的使用（） A．几乎不用 B.专题复习才适当使用 C.全程使用 二、课前准备 1、集体备课（） A．一周一次 B.一周两次及以上 C.无，个别交流为主 D.只是统一下进度 E.共享资源，研磨试题 F.解读考试说明 2、考试说明的使用（） A.每节课都会参照考试说明来备课 B.根据个人经验备课 C.等新的考试说明发放下来才指导学生使用 3、个人所做习题的量（） A.把教辅的习题做好而已 B.比教辅习题多做那么一些 C. 除教辅外，利用业余时间有选择地做完近些年各省市质检与高考题 4、杂志的订阅（） A．没有订阅习惯B订了但没怎么阅读 C.订了且做仔细阅读 5、课前对学生的预习要求（） A．无需预习B．回顾课本相关知识，建立或补全知识网络框图 C．回顾课本相关知识，完成教辅“回顾整合”与“双基自测”环节 D．回顾课本，完成“回顾整合，双基自测，典例剖析，提升演练”四个环节 6、对教材习题的利用（） A．要求学生重新再做一遍 B.重新开发改编课本习题，做变式训练用 C. 未做任何参考 D.编选典例时会参照课本习题做筛选，未做改编 7、相比高一高二，您的教学设计是否会更重视“情感，态度，价值观”教学目标的实现 （）A．是 B.否 三、课堂实施 1、学情了解您通常会采用（） A.课前按梯度个别了解 B.通过课代表收集反馈 C.通过答疑了解 D.检查教辅或导学案完成情况 E.通过课堂提问 2、课堂前10分钟，您一般会用来（） A．建立知识框图，分点梳理后典例讲解 B.创设情境，设置问题与练习，引导解答C．学情了解，开门见山，直奔主题 D.其他______________ 3、课堂实施您采用的主要形式有哪些（） A．先梳理知识，方法建立新旧联系，接着典例讲解再做练习巩固与归纳
优胜教育个性化辅导课程注册合同 甲方（教育方）： 乙方(受教育方)：学生姓名;性别 ;学校；年级； 乙方监护人:姓名；身份证号码 ; 乙方家庭地址 ;工作单位; 乙方联系方式：；邮箱； 鉴于乙方及其监护人已完全了解优胜教育个性化辅导课程得特点、方法及收费事宣，完全明白并同意本合同各项条款得约定内容,并自愿注册成为优胜教育个性化辅导学员;本着诚信、自愿、平等得原则,甲方与乙方监护人就委托辅导一事达成如下协议，以兹双方 共同遵守： 一、辅导课程事项: 1、授课类型：口一对一口一对二口一对三口班课其它 ; ２、课程类别：口语文口数学口英语口物理口化学其它； 3、课时: 口课时口小时; ４、科目安排:口每周一次口每周两次其它； 5、辅导费用: ; 6、报名费:综合服务费包括学习规划及管理占辅导费得12%、入学检测及分析占辅导费得 ７％、师资评估及选派占辅导费得８%、系统建档及OA排课占辅导费得8%。以上费用在报名时候一次性收取。 7、课程辅导费用总计：元,优惠后实际缴纳费用： 元； 大写整; 二、有效期从年月日起＿ _年__ 月日为止. 三、上课时间以双方确定得《课程表》为准 四、费用支付 口签订本协议时一次性全额支付； 口签订本协议时，支付课程辅导费定金元,大写整; 剩余部分自签订之日起3日内一次性全部付清全款。 五、付款形式 口现金口银行转帐口POS刷卡口微信转账口支付宝转账口 五,争议解决 双方如因本协议得履行发生纠纷，应友好协商解决,协商不成，提交甲方所在地人民法院解决。乙方不得因任何事由至甲方办公场所喧闹、扰乱教学秩序，否则，辅导费用无权要求退还,同时乙方需另行支付甲方相当于辅导费总金额得赔偿金。
学校乱订教辅资料xxxx 篇一：乱订教辅资料xx 尚桥小学教师关于“禁止乱订和使用教辅资料”的承诺书作为一名教师，坚决按照上级主管部门的要求，绝不乱订教辅资料，学生用书由学校统一在新华书店统一征订，学生用教辅资料必须在征求家长意见后由学生或家长自愿在书店购买，作为任课教师不以任何理由或借口乱给学生征订或发放任何违规教辅资料；也不诱导学生购买违规教辅资料。 如果出现上述违规行为，一经教育体育局或学校查实，教师自愿承担年度考核不合格、不享受学校评选先进个人的指标等处分；自愿交纳非法所得，自愿承担两倍的罚款，并接受上级主管部门、纪检部门或学校的按规定给予的经济处罚与纪律处分。 承诺人（签字）： 二0一0年八月二十四日 篇二：学校乱订教辅资料xx 吴集小学教师关于“禁止乱订和使用教辅资料”的承诺书作为一名教师，坚决按照上级主管部门的要求，绝不乱订教辅资料，推荐征订的教辅资料必须是省教育厅用书目录以内的教辅资料，不要求或变相要求学生统一购买教辅资料。 如果出现上述违规行为，一经学校查实，本人自愿承担年度考核不合格、不享受评优评先资格，自愿交纳非法所得，并接受上级主管部门、纪检部门或学校按规定给予的经济处罚与纪律处分。承诺人（签字）： 二0xx年二月二十六日 篇三：教材教辅工作责任xx 教材教辅工作责任xx
为规范学校的教材、教辅资料的征订管理及使用工作，切实减轻学生家庭的经济负担，端正行风，树立教育的良好形象，特作如下承诺： 一、征订的教材必须在市教育审定的教材征订目录范围内，不得统一征订任何教辅资料。 二、学生用教辅资料要在省市教育部门审查教辅目录范围内由学生或家长自愿选用征订，不得强迫学生订购；也不诱导学生购买违规其他类教辅资料； 三、每学期学校征订的教材书目、数量必须张榜公布，并作为学校校务公开的一项内容，接受监督。 四、严格按照收费标准收费，未搭车收费，向学生及家长公示了收费标准及依据。 如果出现上述违规行为，一经教育局或学校查实，教师自愿承担相关责任。 承诺人： 20xx.9.1 篇四：教辅资料管理与使用xx 教辅资料管理与使用xx 1、坚决按照上级主管部门的要求，绝不乱订教辅资料，； 2、积极向全体学生及家长宣传教辅材料的征订与使用政策； 3、严格按照本期收费标准收费，未搭车收费，向学生及家长公示了收费标准及依据； 4、学生用教辅资料严格按照资阳市中小学教辅材料选用委员会确定的目录内教辅材料征订，由学生或家长自愿申请学校代购，不得强迫学生订购； 5、不以任何理由或借口乱给学生征订或发放任何违规教辅资料；也不诱导学生购买违规其他类教辅资料； 6、不得宣传、推销市审定目录外的教辅材料，不得代收市审定目录外的教辅材料费。
开学初，我校接上级关于违规购买教辅资料等问题的通知后，按照区教育局的指示精神，立即成立领导小组，制定教育乱收费专项整治实施方案，召开了全校教师会议，对上级文件进行了认真的学习，对教辅材料违规征订等问题的自查工作作了具体安排。会后，各部门根据分工认真按照会议要求对各班教辅材料征订使用情况进行自查， 一、主要采取的方法 1、深入到各年级进行学生座谈; 2、深入到教师办公室查看教师办公桌上是否有教辅材料; 3、深入学生家庭了解学生家长，学生是否在家要钱购买其他书报等资料。 4、同时，学校又组织部分教师对各年级学生进行了调查访问，进一步对教辅材料征订情况进行核实。 二、自查结果 学校通过三次排查、自查，现将情况汇报如下： 在开学初，一年级许多家长的希望，多次强调老师统一购买，本年级组出现两名教师怕孩子身上带钱不安全的情况下，暂时帮孩子保管了钱。经这次自查，现两名教师已把所有钱退回给家长，孩子的钱已全额退到家长手上。二年级的班级里，由于家长的强烈要求下，由家长委员牵头为学生购买学习资料，费用也由家长代表收取后直接交给了书商，个别学生的钱也会由班主任代收后交给了书商。学校召开了全校教师大会，要求不得让学生统一订购材料，因此，家长委员会代表以及教师已经把所有费用退回给了学生。 三至六年级科任教师均无私自为学生定购教辅材料现象。学生使用的书本教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中，由学校统一订购，均没有乱订教辅资料，没有以任何理由乱给学生征订教辅资料，也没有诱导学生购买教辅资料。 本次的违规征订教辅资料自查，提高了教师和家长的认识，规范了收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。 今后我校将一如既往的严格落实上级有关文件精神，严格按照上级要求征订教材，严格禁止违规征订教辅材料和乱收费现象的发生，切实减轻学生的课业负担，不断提高学生的整体素质。 根据上级有关文件精神，我校立即对教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下：
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 一对一辅导合同协议书 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
甲方： 乙方： 为使乙方学生 得到切实有效的课外辅导， 愿的情况下，本着公平诚信原则，就乙方委托甲方对其子 议： 一、 目前学生学习成绩状况：学生最近一次在学校的考试为 的 考试，在此次考试中 科总成绩 为,需要辅导的科目具体分数为： 语文数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 （以上学生资料由乙方提供） 二、 辅导目标：甲乙双方均认为，经过乙方及学生在学习方面的努力并积极配合甲方的课外 辅 导，该学生在 年 考试中有能力达到 。 三、 乙方需向甲方支付辅导费用 元人民币（大写），在双方签订本协议 当日由乙方一次性付清；费用包含：报名咨询及学习状况分析费、教研费、学员建档费、辅 导材料及配套试题费、老师选派、培训及管理费（以上为全程辅导前期准备金，占总费用的 30%）、老师授课费、电话管理辅导费、交通费、全程跟踪家访和回访服务费（以上为全程 辅导服务费，占总费用的 70%）等相关费用。 四、 甲方服务内容及权利、义务 1、 甲方根据学生的具体情况选派老师，并结合学生的实际情况对助教进行针对性的培训和 考核，由甲方安排其对学生进行以面授形式为主的全程教学辅导。 2、 自签订协议次日起五个工作日内，甲方与乙方联系以确定首次上课时间。首次授课包括 两部分：前期主要是与乙方及学生进行沟通， 充分了解学生的学习情况和状态； 后期进行正 常辅导，让乙方及学生熟悉老师的教学方式和教学特点。 乙方可据此对老师提出教学意见和 建议，对以后的授课方式和细节进行适当的调整，并将相关信息及时汇报给甲方备案。 3、 如乙方认为有必要更换老师，应在首次上课后一个工作日内通知甲方，甲方及时重新分 派老师。 4、 老师在甲方教务部的监督指导下为学生制定学习辅导计划，以书面形式向乙方出示并由 乙方签字确认。 5、 老师平均每周面授 小时（大写），老师辅导主要有以下几种形式： （1） 指定学习内容，由学生自主学习。包括课前的预习、测试、以及课后复习。老师将给 出预习和复习的思路和目标，并给以测试时间，在对测试进行评定后予以讲解。 （2） 面授：老师将根据学生预习的内容以及授课计划，确定本次授课内容，并向乙方或学 生出示本次备课笔记，乙方或学生必须签字确认。 （3） 电话助学：在非授课时间（周一至周五） ，学生以电话形式按照当周计划规定时间主动 向老师汇报当天学习情况、 作业完成情况和周计划执行情况 （当无法联系老师时， 应向班主 任汇报），以利于甲方对学生进行监督和指导，督促学生学习，培养良好的学习习惯，及时 解决学习过程中出现的问题。电话助学情况由老师进行记录，并由乙方签字确认。 6、 甲方根据学生学习情况和考试重点为学生提供配套试题，定期对学生进行适量的强化训 练和测验；甲方教务部为乙方学生指派专职班主任一名， 对学生进行电话回访， 监督学生的 学习状况，跟踪辅导过程和效果，及时对教学计划进行调整，并在必要时对乙方进行家访。 五、乙方权利和义务 提高学习成绩，甲乙双方在平等自 /女进行课外辅导事宜达成如下协 _______________ 学校 年级 分，平均分数为 ,班级排名
中小学教辅资料市场现状学生调查问卷 调查单位：重庆市教育科学研究院 亲爱的同学：本次调查意在了解您对选择教辅资料相关书籍的一些看法，从而帮助我们更好地提供符合您所希望的教辅资料，帮助您更好地利用教辅资料进行预习复习。 请您认真填写调查问卷，让我们您真实的愿望和需求。谢谢！ 您的基本情况：您现在正在就读（小学、初中、高中）， 您所在学校位置属于（城市、县城、场镇、农村）， 您现在就读的年级是_______ ，您每学期大概要花_______元钱购买教辅资料。 一、在您的学习过程中，您认为是否有必要使用帮助您复习巩固所学知识的教辅资料？ A、非常有必要。 B、可用可不用。 C、我就学点课本上的知识就行了，一点也没有必要再使用教辅资料。 二、本学期您手上的教辅资料大约有几套？ A、我只有一套教辅资料。 B、我有两套教辅资料。 C、我有三套以上教辅资料。 D、一本也没有。 三、如何您认为需要使用教辅资料的话，您认为需要多少套教辅资料最为适宜？Ａ、１套。Ｂ、２套。３套以上。 四、目前您手中的教辅资料是怎么得到的？ A、是由学校发给我的。 B、是老师通知我到指定地方买的。 C、是由老师帮忙给我的。 D、是我自己到书店或者其他地方去买的。 E、是我家里面的人给我买的。 五、您希望在您的学习过程中如何更好地得到符合自己需要的教辅资料？ A、还是由学校统一收钱统一购买。 B、我自愿拿钱由老师帮我。 C、我自己去买。 D、我才不管，由我家里面的人去买。 六、如果您认为必须用教辅资料的话，您觉得一学期内您愿意用多少钱去购买教辅资料？ A、10元—30元。 B、30元—60元。 C、60元—100元。 D、100元以上。 七、您认为目前您所使用的教辅资料的价格情况如何？
教材教辅使用情况的自查报告 五顷塬九年制学校 根据省、市有关部门及县教体局的文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下： 一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理。我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅材料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。 二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。 三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。 四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品
种、版本、数量、定价等通过短信、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。 五、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。 六、存在的问题由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。 五顷塬九年制 2015 年09月20 日
一对一辅导协议 甲方：（服务方，以下简称甲方） 乙方：（家长姓名，以下简称乙方） 为使乙方学生得到切实有效的课外辅导，提高学习成绩，甲乙双方在平等自愿的情况下，本着公平诚信原则，就乙方委托甲方对其子/女进行课外辅导事宜达成如下协议： 一、目前学生学习成绩状况：学生最近一次在学校的考试为： 学校年级的考试，在此次考试中科总成绩分，平均分数为，班级排名为，需要辅导的科目具体分数为：。 （语文数学英语物理化学生物理综政治历史地理文综） （以上学生资料由乙方提供） 二、辅导目标：甲乙双方均认为，经过乙方及学生在学习方面的努力并积极配合甲方的课外辅导，该学生在年考试中有能力达到。 三、乙方需向甲方支付辅导费用元人民币（大写），在双方签订本协议当日由乙方一次性付清；费用包含：报名咨询及学习状况分析费、教研费、学员建档费、辅导材料及配套试题费、老师选派、培训及管理费（以上为全程辅导前期准备金，占总费用的30%）、老师授课费、电话管理辅导费、交通费、全程跟踪家访和回访服务费（以上为全程辅导服务费，占总费用的70%）等相关费用。 四、甲方服务内容及权利、义务 1、甲方根据学生的具体情况选派老师，并结合学生的实际情况对助教进行针对性的培 训和考核，由甲方安排其对学生进行以面授形式为主的全程教学辅导。 2、自签订协议次日起五个工作日内，甲方与乙方联系以确定首次上课时间。首次授课包括两部 分：前期主要是与乙方及学生进行沟通，充分了解学生的学习情况和状态；后期进行正常辅导， 让乙方及学生熟悉老师的教学方式和教学特点。乙方可据此对老师提出教学意见和建 议，对以后的授课方式和细节进行适当的调整，并将相关信息及时汇报给甲方备案。 3、如乙方认为有必要更换老师，应在首次上课后一个工作日内通知甲方，甲方及时重新分 派老师。 4、老师在甲方教务部的监督指导下为学生制定学习辅导计划，以书面形式向乙方出示并由 乙方签字确认。 5、老师平均每周面授小时（大写），老师辅导主要有以下几种形式： （1）指定学习内容，由学生自主学习。包括课前的预习、测试、以及课后复习。老师将给
《禁止违规推介教辅资料承诺书》为维护学校和教师的良好形象，切实做到教书育人，为人师表，规范教师的从教行为，加强师德师风建设，提高教师的思想认识，端正教育思想。自觉签订“严禁教师违规推介教辅资料”的承诺书。内容如下： 一、不举办有偿家教； 二、不强制、暗示学生参加有偿家教； 三、教师之间不相互提供有偿家教生源； 四、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习； 五、不以任何形式强迫学生订购、征订或随教材搭售一切形式的教辅资料、报刊杂志等。 六、坚决制止推销人员进入班级向学生推销教辅资料，不代发订单;不代分教辅资料;不代收费。 七、不向学生推荐或指定教辅用书及其他学习材料等，不以在指定的教辅资料上布置作业为由变相要求学生购买教辅资料。 八、不推销盗版书籍资料。 本人自觉履行以上承诺，如有违反，自愿接受组织处理。 承诺人（签字）：xx年9月 第二篇：999勃李中学禁止有偿家教，禁止违规推介教辅资料承诺书诺书勃李中学禁止有偿家教，近年来，有偿家教、违规推介教辅资料的现象日趋严重，为维护学校和教师的良好形象，切实做到教书育人，为人师表，规范教师的从教行为，维护学校教育正常秩序，提
高教育教学质量，办人民满意的教育，我校狠抓师德师风建设，提高教师的思想认识，端正教育思想。自觉签订“禁止有偿家教、禁止违规推介教辅资料”的承诺书。内容如下： 一、不举办有偿家教； 二、不强制、暗示学生参加有偿家教； 三、教师之间不相互提供有偿家教生源； 四、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习； 五、不以任何形式强迫学生订购、征订或随教材搭售一切形式的教辅资料、报刊杂志等。 六、坚决制止推销人员进入班级向学生推销教辅资料，不代发订单;不代分教辅资料;不代收费。 七、不向学生推荐或指定教辅用书及其他学习材料等，不以在指定的教辅资料上布置作业为由变相要求学生购买教辅资料。 八、不推销盗版书籍资料。 承诺人签名： 第三篇：“禁止有偿家教及推销教辅资料”承诺书马兰中心小学“拒绝有偿家教、不推销资料、 工作期间不上网”承诺书 一、不举办有偿家教； 二、不强制、暗示学生参加有偿家教； 三、教师之间不相互提供有偿家教生源； 四、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习；
博罗县罗阳中心小学 教辅资料使用情况说明 几年来，我校在教辅资料的使用方面都能严格执行上级教育行政部门的有关要求，执行各级教育主管部门和物价部门的相关规定，严格按照《2010年惠州市规范教育收费工作意见》（惠市教〔2010〕46号）文件精神，规范自身的教辅资料的使用，具体情况如下：2005年以来，随着新课程改革的不断深入，巩固新课程新知识、训练新课程的技能，需要一种能和新课程配套的教辅资料。那时开始，出了一种叫“读书郎一课一练”（北师大版）的教辅资料，上级教育部门也要求推荐使用该资料，学校按照上级教育部门的要求，在全校学生面前推荐购买该资料，该资料也指定了新华书店代售。我们把握几个原则：一、不让任何教辅资料在我们校园出售；二、教师不收取学生1分钱教辅资料款项；三、教辅资料的购买以家长自愿为原则； 四、学校不会变相强制学生购买任何教辅资料；五、只推荐使用一种教辅资料。 学校教导处对这本教辅资料加强管理，要求语文、数学、英语教师把“读书郎一课一练”中的内容只作为练习题布置给学生练习，学生完成练习后可以互改、可以讲评、也可以纯粹作为一种补充练习。教导处每学期2次的常规工作检查和中心小学每学期一次的常规检查，均未把该教辅资料作为作业次数计入。 多年来，我校在教辅资料的推荐方面，严格执行惠州市教育局的规定，只推荐，不强制，而且只推荐一种教辅资料。这几年来我们都
只推荐学生使用“读书郎一课一练”，没推荐过其他任何教辅资料。学校校长多次在教师会议上强调这点，不允许任何教师再推荐“读书郎一课一练”外的其他教辅资料给学生。惠东县增光中心小学变相强制学生购买教辅资料的通报出来后，我校立即组织全体教师认真学习，对照检查，按要求严格规范教辅资料的使用，保证做到：要严格按规定流程推荐教辅资料；教辅资料推荐不超出规定数量和金额；不强制或变相强制学生购买教辅资料；不利用教辅资料布置作业或测验；不在推荐教辅资料中谋取个人利益。 博罗县罗阳中心小学 2011年6月13日
一对一辅导协议样本 甲方： 乙方： 为使乙方学生得到切实有效的课外辅导，提高学习成绩，甲乙双方在平等自愿的情况下，本着公平诚信原则，就乙方委托甲方对其子/女进行课外辅导事宜达成如下协议： 一、目前学生学习成绩状况：学生最近一次在学校的考试为学校年级的考试，在此次考试中科总成绩分，平均分数为，班级排名为，需要辅导的科目具体分数为： 语文数学英语物理化学生物政治历史地理 （以上学生资料由乙方提供） 二、辅导目标：甲乙双方均认为，经过乙方及学生在学习方面的努力并积极配合甲方的课外辅导，该学生在年考试中有能力达到。 三、乙方需向甲方支付辅导费用元人民币（大写），在双方签订本协议当日由乙方一次性付清；费用包含：报名咨询及学习状况分析费、教研费、学员建档费、辅导材料及配套试题费、老师选派、培训及管理费（以上为全程辅导前期准备金，占总费用的30%）、老师授课费、电话管理辅导费、交通费、全程跟踪家访和回访服务费（以上为全程辅导服务费，占总费用的70%）等相关费用。 四、甲方服务内容及权利、义务 1、甲方根据学生的具体情况选派老师，并结合学生的实际情况对助教进行针对性的培训和考核，由甲方安排其对学生进行以面授形式为主的全程教学辅导。 2、自签订协议次日起五个工作日内，甲方与乙方联系以确定首次上课时间。首次授课包括两部分：前期主要是与乙方及学生进行沟通，充分了解学生的学习情况和状态；后期进行正常辅导，让乙方及学生熟悉老师的教学方式和教学特点。乙方可据此对老师提出教学意见和建议，对以后的授课方式和细节进行适当的调整，并将相关信息及时汇报给甲方备案。 3、如乙方认为有必要更换老师，应在首次上课后一个工作日内通知甲方，甲方及时重新分派老师。