学校传染病预防晨(午)检制度

学校预防传染病晨检午检工作制度
背景
新冠肺炎疫情全球范围内爆发，使得政府和社会各界普遍意识到公共卫生的重要性。

学校作为一个集体单位，尤其需要采取有效的预防传染病措施，保障师生的健康安全。

工作制度
为了预防传染病，学校应当实行晨检午检制度。

具体要求如下：
1. 晨检要求
（1）每个班级的班主任和学生代表应当到教室比较早进行晨检工作，全面检查每个同学身体的情况。

（2）晨检的内容包括测量体温、口腔检查、咳嗽、打喷嚏、鼻塞和喉咙痛等症状的询问等。

（3）如发现有同学出现相关症状，应当及时送至医务室进行检查或治疗，并及时通知家长。

2. 午检要求
（1）每个班级的班主任和学生代表应当到教室进行午检工作，全面了解每个同学的午餐情况。

（2）午检的内容包括了解同学的午餐内容、采取随机尿检来检测是否存在某些疾病前兆等。

（3）如发现有同学出现相关情况，应当及时处理。

学校应当做好垃圾分类工作，尤其注意餐饮垃圾的处理。

3. 预防措施
（1）学校应当加强师生健康教育，提高师生的防护意识，并落实好防疫的责任。

（2）在学校启用消毒机，每天进行至少两次消毒，保证人员和环境的卫生情况。

（3）学校应当严禁师生穿拖鞋或者脚上没有穿袜子，减少病菌的
传播。

学校作为一个集体单位，应当预防传染病。

晨检和午检工作制度的
实行，可以及时发现和处置相关问题。

学校应当进一步加强健康教育，提高师生防疫意识，并加强学校卫生管理工作，保障广大师生的身体
健康。

校园晨午晚检制度为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。

一、晨检制度1. 每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行检查工作。

主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2. 对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。

如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3. 班主任填写好晨检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。

每日于8:30前做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

4. 班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互监督。

告知学生在家或路上如发现身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，应及时告诉家长，并请家长及时告知学校。

5. 校医（保健人员）负责对晨检情况进行汇总，及时了解学生健康状况，发现异常情况，及时采取措施。

二、午检制度1. 每天中午午餐后，由班主任作为检查人负责进行检查工作。

主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2. 对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。

如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到午检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3. 班主任填写好午检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。

学校晨检规章制度学校晨检规章制度1一、学校在预防传染病的高发期间，每一天早晨、中午对学生进行身体健康情景调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。

如发现有疑似病例，要及时登记，并上报保健教师，做到一日一报。

二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。

如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等及时报告保健教师。

三、班主任负责每一天班内因病缺课同学的.联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告保健教师，并进一步进行家庭联系。

四、班主任负责每一天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时上报保健教师。

五、告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。

如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明的情景下带病到校上课。

六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。

在校学习期间如有不适要及时与家长联系。

在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

七、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。

学校晨检规章制度2一、班主任每一天早晨及中午对本班学生进行晨检及午检，资料有：1、统计本班缺勤学生的姓名，查问缺勤原因等，发现情景，要立即报告校医务室。

2、检查、督促学生做好个人卫生。

3、观察学生的身体及精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状的.患者，及时通知家长并要求家长带其就医。

4、做好记录并及时报告学校医务室。

二、班主任应对到校的每个学生进行观察、询问，了解学生健康状况。

在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。

在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情景进行询问并做好补充记录。

如发现有传染病症状，及时和医务室联系进行排查。

三、班主任应告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。

如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明情景下带病到校课。

小学晨检、午检、晚检（寄宿制学校）工作制度面对传染病疫情，学校每日晨、午、晚检制度是一项重要的预防措施，为戮力同心做好学校传染病疫情防控工作，确保学校师生生命安全、身体健康和正常的教育教学秩序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

确实有效地预防和控制传染病疫情在学校发生和蔓延，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》的相关精神，结合我校的实际，特制定本制度。

一、严格遵守《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》相关规定，认真做好学校学生晨检、午检、晚检（寄宿制学校）工作。

二、班主任是学生安全直接责任人，负责每天的晨检、午检、晚检（寄宿制学校）及记录统计工作，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等。

三、班主任要统计本班缺勤学生人数及追踪缺勤原因。

做好未到校或生病学生的病情询问追踪，及时了解情况并做好记录。

四、寄宿制学校实行一日三检，即早上8：OO以前、中午14：00以前及晚上20:00以前定时检测，并做好详细记录；非寄宿制师生实行一日两检，即早上入校和下午入校时定时检测，并做好详细记录。

五、各班主任晨、午、晚检（寄宿制学校）时，对学生进行一问、二看、三测。

一问：学生身体有没有不适感；二看：学生面部、精神状态等表现；三测：检测学生体温是否正常。

晨、午、晚检时若发现有传染病早期症状（如发热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、咽痛、结膜炎等）以及疑似传染病学生时立即报告学校疫情报告人，经学校核实后采取紧急隔离观察并及时通知家长带其就医。

六、寄宿制学校班主任将晨、午、晚检情况记录在《XX镇小学晨、午、晚检记录表》上；非寄宿制学校班主任将晨、午检情况记录在《XX镇小学晨、午检记录表》上。

如有异常立即报告学校疫情报告人，无异常情况各完小则每天上午8:30前、中午14:30前、晚上20：30前将本完小师生检测情况上报XX镇小学疫情防控办公室。

遵义市第五十二中学疫情防控晨、午、晚检制度根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》的要求，学校结合遵义市播州区教育局2021〔9号〕文件精神，为增强学校疾病预防与操纵力度，提高师生防病能力，保证师生身体健康，及时发觉情况并及时处理，预防传染病的流行和发生，结合我校实际情况，特制定学校晨、午、晚检制度。

一、学校门卫实行晨、午、晚“一日三检〞制度队长：陈恩国成员：涂洪沈仁萍赵仕莉熊明喜谢仲清吴光财门卫室工作人员用体温枪在校门口对进校师生进行体温检查，假设发觉学生发烧、发热、咳嗽等现象，门卫室工作人员马上通知班主任，要求班主任马上联系家长，此期间由值班人员带该生到学校医务室，根据校医意见进行隔离，同时向应急小组汇报，家长到达后及时送医就诊；假设是住校生，由值班领导带到医务室并根据校医意见带学生及时就诊，同时汇报学校应急小组；班主任对班级学生进行检测，并填写相关记录。

教师三检出现异常，马上启动应急预案，第一时间汇报值班领导将其带到隔离室，并通知校医到隔离室对教师进行复诊，根据复诊结果开展工作。

二、班级晨检班主任利用早读课〔7:30〕、下午第一课前〔14：10〕、第一节晚自习前〔18:00〕检查本班到校人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包含学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系，异常情况及时上报；〔责任人：班主任〕每天早晨8：00、下午14：40和晚上18:00，班主任将检查结果统计上报德育处，有特别病症、因病缺课学生的班级由其班主任汇报；假设有重大情况第一时间统计并及时汇报学校领导、并按照“突发卫生事件防控应急预案〞应急处理。

三、“晨、午、晚〞三检要求1.看：认真观察学生的面色〔红润、尚可、一般、差〕、精神状态〔好、较好、一般、差〕，发觉学生面色和精神状态不佳时，要及时通知校医采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；2.听：听患病学生、其家长和同学的阐述；3.问：每天了解特别病症、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触〔不可隐瞒〕，有疫情接触学生〔有医疗和家长证明〕要在家观察两周才可到学校上课，并上报教育局和南白卫生院；4.联系：对没来校的学生，班主任打了解学生情况并登记，如有发热学生及时汇报学校，并及时上报情况。

中学传染病晨检制度模版目的：为了保障中学师生的身体健康和校园环境的卫生安全，制定中学传染病晨检制度。

一、晨检的重要性晨检是对中学生进行健康监测的重要环节，有助于发现患传染病的学生及时隔离，防止传播。

此外，晨检还可以培养学生养成良好的卫生习惯，提高学校环境的卫生水平。

二、晨检的基本内容1. 体温测量：所有中学生每天上学前必须进行体温测量，要求保持充足的休息和合理的作息时间，避免过度疲劳和影响体温准确性。

2. 着装检查：学生应确保穿戴整洁、干净的校服，切忌混搭与穿着过于暴露的衣物，以维护校园的整体形象。

3. 个人卫生检查：学生要保持身体清洁，头发整齐干净，没有不正常的身体异味等。

4. 居家晨检：对于家中生病或有疑似传染病症状的学生，家长应在孩子上学前进行晨检，并向学校报备。

三、晨检步骤1. 安排专门的晨检人员：学校将从教职员工中选派专门的晨检人员，对学生进行晨检工作，确保检查的准确性和公正性。

2. 组织学生排队：学生按照年级和班级排队，保持一定距离，并在规定地点集中进行晨检。

3. 逐个进行体温测量：由晨检人员逐个向学生测量体温，确保准确性和公正性，并在相应记录表上填写学生姓名、学号和体温。

4. 着装和个人卫生检查：晨检人员负责对学生的着装和个人卫生进行检查，提醒学生注意相关方面的问题，并及时纠正。

5. 提醒家长配合：在晨检过程中，晨检人员应向家长说明晨检的重要性，并提醒家长在家中进行晨检，配合学校的工作。

四、晨检结果处理1. 温度异常学生的隔离：对于体温异常（超过37.3℃）的学生，晨检人员应立即隔离该学生，并通知班主任和学校保健医生，以便进一步处理。

2. 学生体温异常的随访: 对于体温异常的学生，学校保健医生应及时进行随访，并向学生家长发出相关建议和通知，确保学生的身体健康。

3. 通报与记录: 学校应建立健全的晨检记录和通报制度，每天统计晨检情况，对于体温异常的学生要及时上报给学校相关部门，以便进行健康干预和统计分析。

中学传染病晨检制度范本尊敬的老师、亲爱的同学们：为了维护校园健康，保障每一位同学的身心安全，学校特制定了中学传染病晨检制度。

该制度的目的是及时发现并防控传染病的传播，促进学校的良好发展。

从今天起，我们将按照以下规定进行晨检。

请大家自觉遵守，共同营造安全、健康的学习环境。

一、时间和地点晨检时间为每天早晨上学期间，具体时间视学校安排而定。

晨检地点为学校门口或指定区域。

所有学生必须按时到达晨检点，接受晨检。

二、晨检内容1.体温检测：进入晨检点后，每位学生需配合工作人员进行体温检测。

体温正常范围为36.1℃至37.2℃。

如发现体温异常，学生将会被引导到医务室进行进一步检查。

2.登记信息：在完成体温检测后，学生需填写个人信息登记表，上面包括学校、班级、姓名、体温、新冠症状等内容。

该信息将作为后续防控工作的参考依据。

3.口罩佩戴：所有学生在进行晨检时必须佩戴口罩。

口罩的正确佩戴方式为将口罩罩住口鼻，将鼻夹塌平，拉紧两侧耳挂。

请学生自觉配戴口罩，保护自己和他人的健康。

4.卫生习惯检查：学生需遵守良好的卫生习惯，包括勤洗手、咳嗽打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡等。

晨检时，工作人员将对学生的卫生习惯进行检查，如发现不合规范的行为，将被给予警告或相应的处理。

三、后续措施1.异常处理：如发现学生体温异常或有新冠症状，将立即进行隔离并联系家长。

对于存在疑似疫情的学生，学校将遵循相关教育部门的指导，进行相应的防控措施。

2.健康教育：学校将定期开展健康教育活动，提高学生对疾病预防的认识和自我保护能力。

学生应积极参与并按要求学习，做到学有所获、知行合一。

3.卫生防护：学校将加强卫生防护工作，定期对校园进行消毒、通风等措施，确保学生的健康与安全。

四、制度宣传1.晨检制度将通过班会、广播、校园宣传板等形式进行广泛宣传，确保全体学生了解晨检的目的、内容和要求。

2.家庭联系：学校将加强与家长的沟通，将晨检制度的内容告知各位家长，并鼓励家长对孩子进行必要的健康教育和监督。

学校传染病预防晨午检制度为了维护学生的健康和安全，加强学校的传染病预防工作，学校决定实施晨午检制度。

该制度将帮助学校及时发现和防控传染病，减少疫情扩散风险，保障学生的健康成长。

一、晨午检范围及时间晨午检将涵盖全校学生、教职员工和部分家长。

晨检时间为每天早上7点30分至8点，午检时间为每天中午12点至12点30分。

二、晨午检内容和要求1.体温检测：每个学生、教职员工以及家长在进入校园时，需配合工作人员进行体温检测。

体温正常者方可进入校园。

2.症状检测：在体温检测的同时，工作人员还将询问晨午检对象有无以下症状：咳嗽、打喷嚏、喉咙痛、头痛、乏力等。

如有上述症状，请如实回答，配合工作人员进行进一步的核查。

3.个人卫生检查：晨午检对象需自觉保持良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或肘部遮挡、及时清洗口罩等。

4.防护措施：学生、教职员工和家长需正确佩戴口罩，并保持社交距离，不与他人过度接触。

5.信息登记：每个晨午检对象的体温、症状等信息将记录在学校相关系统中，以备追溯和统计使用。

三、晨午检的执行方式和责任者1.工作人员主导：学校将安排专门的工作人员进行晨午检工作，保证检测的准确性和疫情防控措施的执行。

2.班级组织：班级将配备至少一名值日生，负责统计班级晨午检的结果和报告。

3.家长合作：学校将要求家长协助并配合学校的晨午检工作，并及时向学校通报学生的健康情况，如有症状请暂时不要将学生送到学校。

四、晨午检的控制措施1.准入控制：体温异常、有明显症状的人员将被暂时拒绝入校，建议及时就医并告知学校。

2.个别排查：对有症状的晨午检对象，学校将安排专门人员进行进一步的核查和隔离等措施，以确保疫情不扩散。

3.教育宣传：学校将通过多种方式宣传晨午检制度的重要性和正确做法，提高学生和家长的防控意识。

4.定期报告：学校将定期向学校管理部门报告晨午检的结果和疫情控制措施的落实情况。

五、晨午检的效果评估与改进1.效果评估：学校将定期评估晨午检制度的实施效果，包括体温检测准确率、追踪工作的及时性、措施的有效性等。

学校晨午晚检工作制度为了保障全体师生的身体健康和学校正常的教育教学秩序，有效预防和控制传染病在学校的传播和流行，特制定本晨午晚检工作制度。

一、晨午晚检的目的通过晨午晚检，及时发现师生中存在的身体不适和传染病症状，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病在校园内的传播和扩散，确保学校的公共卫生安全。

二、晨午晚检的时间和人员安排1、晨检时间：每天上午学生到校后、上课前。

负责人员：班主任。

2、午检时间：每天下午上课前。

负责人员：班主任。

3、晚检时间：每天晚自习前。

负责人员：晚自习辅导教师。

三、晨午晚检的内容1、观察学生的精神状态、面色、皮肤、口腔等有无异常。

2、询问学生的身体状况，有无发热、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸等症状。

3、检查学生的个人卫生情况，如手、指甲是否干净，头发是否整洁等。

4、了解学生是否有因病缺勤的情况，如有，要及时追查缺勤原因。

四、晨午晚检的方法1、一看：观察学生的精神状态、面色、皮肤、口腔等有无异常。

2、二问：询问学生的身体状况，有无不适症状。

3、三测：使用体温计对学生进行体温测量，如有发热症状（体温超过 373℃），要及时进行记录和处理。

4、四记：将晨午晚检的结果如实记录在《晨午晚检记录表》上，包括学生的姓名、班级、体温、症状、处理措施等。

五、晨午晚检的处理流程1、对于身体正常的学生，允许其正常上课。

2、对于有轻微症状（如咳嗽、流涕等）的学生，要提醒其注意休息，多喝水，并密切观察症状的变化。

3、对于有发热、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、皮疹等症状的学生，要立即通知家长带其到医院就诊，并及时向学校领导报告。

同时，要对该生所在的班级进行消毒和通风处理。

4、对于因病缺勤的学生，班主任要及时与家长取得联系，了解缺勤原因。

如因传染病缺勤，要按照相关规定进行隔离和治疗，待症状消失、隔离期满后，凭医院开具的康复证明方可返校上课。

六、晨午晚检的报告制度1、班主任要在每天上午第一节课前和下午第一节课前，将本班的晨午检结果报告给学校保健室。

学校“三检”（晨检、午检、晚检）和追踪报告登记制度为增强学校疾病预防与控制力度,提高师生防病能力,保障师生身体健康,防止传染病的暴发,并对传染病例能做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《教育部、卫生部〈关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见〉》和上级要求,结合我校实际情况,决定整合学校《因病缺勤报告制度》、《学生因病请假电话追踪报告制度》、《学生晨检、午检制度》等制度,重新制定《“三检”（晨检、午检、晚检）和追踪报告登记制度》,现予颁布实施。

一、认真做好学生“三检”（晨检、午检、晚检）工作
（一）责任分解
（二）报告处置
1、“三检”和“因病追踪”报告：班主任“三检”和“因病追踪”结果→各年级政教员→政教处主任→分管副校长→校长。

2、病例处置：患病学生或疑似患病学生立即送医务室或县人民医院复检和诊治。

二、实行特定人群电话追踪报告登记制度,由班主任通过电话与学生或家长了解情况并及时报告政教处,政教处根据相关规定进行登记并报告上级部门和领导。

一、制度目的为了加强学校疾病预防与控制，提高师生防病意识，保障师生身体健康，预防各类传染病在校内的传播，确保教育教学工作的正常进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于全校师生，包括学生、教职工及其家属。

三、检查内容1. 晨检：主要检查学生体温、口腔、皮肤、头部等部位，以及有无感冒、发烧、咳嗽等疑似症状。

2. 午检：主要检查学生体温、食欲、精神状态等，以及有无不适、疾病等情况。

四、检查时间1. 晨检：每天早晨7:30至8:00进行。

2. 午检：每天中午12:00至12:30进行。

五、检查方法1. 晨检：由班主任负责，使用体温计对学生进行体温测量，观察学生精神状态，询问学生是否有不适症状。

2. 午检：由班主任负责，观察学生食欲、精神状态，询问学生是否有不适、疾病等情况。

六、异常情况处理1. 若发现学生体温超过37.3℃，或有感冒、发烧、咳嗽等疑似症状，班主任应立即通知家长，并要求家长将学生带往医院就诊。

2. 若学生患有传染病，如流感、手足口病等，应立即隔离治疗，并通知校医进行消毒、隔离措施。

3. 若学生患有慢性病、过敏性疾病等，班主任应了解病情，告知家长注意事项，并关注学生的身体状况。

七、记录与报告1. 班主任负责记录学生的晨午检情况，包括体温、症状等，并存档备查。

2. 班主任每天将学生的晨午检情况报告给年级组长，年级组长汇总后上报学校卫生室。

3. 学校卫生室对全校学生的晨午检情况进行汇总、分析，并定期向学校领导汇报。

八、宣传教育1. 学校通过班会、家长会等形式，向师生宣传传染病预防知识，提高师生防病意识。

2. 学校组织健康教育讲座，邀请专业人士为学生讲解传染病预防、健康饮食等知识。

九、监督检查1. 学校领导定期检查晨午检制度执行情况，对存在问题及时整改。

2. 家长可通过学校微信公众号、家长群等途径，了解学生在校晨午检情况。

本制度自发布之日起实施，由学校卫生室负责解释。

如遇特殊情况，学校可根据实际情况进行调整。

中学传染病晨检制度是指中学为了预防传染病在学校内传播，每天早晨对学生进行健康检查的制度。

中学传染病晨检制度的主要目的是通过每天早晨对学生进行健康检查，及时发现疾病症状，防止传染病在学校内传播，保障学生身体健康。

一般来说，中学传染病晨检制度包括以下内容：1.体温检测：每天早晨学生进入学校时进行体温检测，用以排除可能的发热病例。

如有学生体温异常，需要及时进行隔离和通知家长。

2.症状调查：学校工作人员会询问学生是否出现咳嗽、打喷嚏、喉咙痛等传染病症状，并及时进行记录。

3.手部卫生教育：学校会加强对学生的手部卫生教育，鼓励学生勤洗手，并提供洗手设施和消毒用品。

4.宿舍检查：对于学生宿舍，学校也会进行晨检，检查学生是否有不适症状，并加强宿舍卫生管理。

对于发现有疑似传染病的学生，学校会采取相应的隔离和通知家长的措施，确保传染病不会在学校内传播。

中学传染病晨检制度的实施可以有效预防和控制传染病，在提高学生健康水平和学习质量的同时，也为学校营造了一个良好的学习环境。

中学传染病晨检制度（2）是指中学校园中实施的每天早上对学生进行健康检查，以防止传染病的传播。

这一制度的目的是保护学生的健康，维护学校的学习环境。

中学传染病晨检制度通常包括以下内容：1.测量体温：每天早上学生进校门时，会有专门的工作人员使用体温计测量学生的体温。

如果学生体温异常高，可能需要进行进一步的检查和隔离。

2.观察身体状况：工作人员除了测量体温外，还会观察学生是否有咳嗽、流鼻涕、发热等症状，以及其他明显的不适症状。

3.登记健康信息：工作人员会记录每个学生的体温和健康状况，并及时报告给学校领导。

4.加强卫生宣传：学校会定期组织卫生宣传活动，教育学生正确的卫生习惯，如勤洗手、注意咳嗽礼仪等。

中学传染病晨检制度对学生的健康和安全非常重要。

通过早期发现和隔离患病学生，可以减少传染病在学校内传播的风险，保护学生的身体健康，确保学校的正常教学秩序。

中学传染病晨检制度（3）一、值勤老师在卫生老师的指导下负责学生进校前的晨检。

学校晨午晚检规定(详细版)第一条学校晨午晚检是指学校对学生进行每日晨、午、晚三次的健康检查和登记记录。

学校晨午晚检是指学校对学生进行每日晨、午、晚三次的健康检查和登记记录。

第二条晨午晚检的目的是保障学生的健康，防止传染病在学校内传播。

晨午晚检的目的是保障学生的健康，防止传染病在学校内传播。

第三条学校晨午晚检的时间为：学校晨午晚检的时间为：1. 晨检：每天早晨7:30-8:00进行；2. 午检：每天中午12:00-12:30进行；3. 晚检：每天晚上17:00-17:30进行。

第四条学校晨午晚检具体内容包括：体温测量、健康问询和登记记录。

学校晨午晚检具体内容包括：体温测量、健康问询和登记记录。

1. 体温测量：学校将配备体温计，对每位学生进行准确的体温测量。

若体温超过37.3℃，将及时采取相应措施。

2. 健康问询：工作人员将针对学生的健康状况进行询问，包括是否有发热、咳嗽、流涕等症状，以及是否有接触过疑似或确诊患者等情况。

3. 登记记录：学校将对每位学生进行登记记录，包括姓名、年级、体温、健康状况等信息，以便及时跟踪学生的健康状况。

第五条学校晨午晚检的执行责任人为校医和学校相关工作人员。

学校晨午晚检的执行责任人为校医和学校相关工作人员。

1. 校医将负责进行体温测量以及处理发现体温异常的学生情况。

2. 学校相关工作人员将负责进行健康问询和登记记录，并及时报告校医。

第六条学校晨午晚检的结果将及时通知学生及其家长。

学校晨午晚检的结果将及时通知学生及其家长。

1. 若学生体温异常或有不适症状，学校将立即通知学生家长，并协助安排相应的医疗措施。

2. 若学生健康状况良好，学校将通过校内通知等方式告知学生及其家长。

第七条学校将加强对晨午晚检工作的监督和管理，确保执行效果。

学校将加强对晨午晚检工作的监督和管理，确保执行效果。

1. 学校将定期对校医及相关工作人员进行培训，提高他们的健康检查技能和工作意识。

2. 学校将定期组织对晨午晚检工作进行检查，发现问题及时整改并追究相关责任。

中学传染病防控制度1、学校各班做好晨检、午检。

发现异常，立即排查。

如发现传染病早期症状(发热、皮疹、腹泻、黄疸等)及时上报，并做好检查记录。

2、学校对因病缺勤的学生要及时了解，追查病因及时掌握情况。

3、学校对每日的消毒、通风等防控工作，进行检查落实。

4、学校配合街道作好麻疹疫苗强化免疫活动的摸底和接种工作。

5、学校对防控人员、防控物资情况进行检查，确保落实到位，及时掌握情况。

6、学校各班发现同一班一天有1例或连续____天有____名学生患病的应及时上报卫生室。

7、学校各班有多名学生(____人以上)发现不明的高烧，呼吸急促、腹泻等症状时学校要及时上报卫生室。

8、学校应在第一时间将疑似病情的学生电话上报校长室。

9、校长室接到报告后，应急预案立即启动，指挥小组开始工作。

10、学校应立即隔离师生，进行诊断排查。

并对现场消毒，开窗通风。

11、领导小组及时与当地医院联系，对疑似学生进行进一步诊断治疗。

12、对整个校园进行彻底消毒。

13、认真调查情况，掌握第一手资料。

徒司中学传染病防控领导小组组长：____副组长：____组员：____各班班主任中学传染病防控制度（2）是为了保障中学生的身体健康，预防和控制传染病在中学校园中的传播而建立的一套管理措施和制度。

以下是中学传染病防控制度的一些常见要点：1. 传染病防控组织：建立专门的传染病防控组织，如校医院、保健科、学校卫生部门等，负责中学传染病的监测、预防和控制工作。

2. 传染病监测：定期开展中学生体检和传染病监测，依据监测结果做好预防和控制措施。

3. 传染病宣传教育：定期开展传染病宣传教育活动，提高学生对传染病的认识和防护意识，教育学生养成良好的个人卫生习惯。

4. 学生健康档案：建立健全中学生的健康档案，记录学生的健康状况、疫苗接种情况等信息，方便及时掌握学生的健康状况。

5. 传染病隔离与报告：对疑似传染病病例进行隔离，并及时向相关部门报告，配合疫情调查及处理。

中小学晨、午检制度为进一步加强校园内传染病的监测和预防, 做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗, 维护正常的教育教学秩序, 切实保障师生生命健康安全, 根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》, 制定本制度。

一、学生晨、午检工作制度（一）组织实施。

班主任负责本班学生的晨、午检工作, 主要采取询问、观察等形式, 注意观察学生的精神状态, 如发现学生身体不适, 特别是出现发烧、咳嗽、咽痛、胸闷等症状以及不能确定的其他症状时, 立即通知校卫生室及学生家长, 家长将学生带到医院进行详细检查, 并将诊断结果及时告知学校。

（二）追踪处置。

因病请假的学生, 如实登记到晨、午检统计表上, 并及时与家长进行电话联系, 掌握学生的真实情况, 做好过程跟踪。

（三）统计上报。

班主任将填写好的晨、午检统计表签字后交卫生室。

卫生室进行分类统计后上报学生管理部门, 并将病假离校学生情况记录存档, 同时通过青岛市学生因病缺课网络平台进行上报。

二、教职工晨、午检工作制度（五）追踪处置。

对生病请假的教职工要问明病情及去向, 如实登记到晨、午检统计表上, 并做好过程跟踪, 直至痊愈。

（六）签字存档。

教职工晨、午检工作应在每天早晨和下午第一节课前完成。

内设部门负责人或工会组长签字后将填写完毕的晨、午检记录表交卫生室存档。

（七）明确责任。

学校高度重视教职工晨、午检工作, 由内设部门负责人或工会组长负责晨、午检和信息填报等有关工作。

（八）规范流程。

教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨、午检工作。

出现发烧、咳嗽、咽痛、胸闷等症状或其他不明症状时, 不能进课堂, 应立即报告部门负责人, 尽快到医院诊断治疗。

教职工在校外出现相关病情症状时不能到校, 应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

学校传染病晨检制度
标题：学校传染病晨检制度
引言概述：
学校传染病晨检制度是学校为了保障师生健康而实施的一项重要措施。

通过每天早晨对师生进行健康检查，可以及时发现患有传染病的人员，有效控制传染病的传播，保障全校师生的健康安全。

本文将从制度的必要性、实施方法、检查内容、应对措施和效果评估五个方面进行详细介绍。

一、制度的必要性
1.1 预防传染病传播
1.2 保障师生健康
1.3 培养良好的卫生习惯
二、实施方法
2.1 每日早晨进行晨检
2.2 由专业医护人员进行检查
2.3 制定详细的检查流程和标准
三、检查内容
3.1 体温检测
3.2 咳嗽和打喷嚏的频率
3.3 症状询问和身体状况观察
四、应对措施
4.1 发现疑似传染病患者立即隔离
4.2 通知学生家长及时就医
4.3 加强校园卫生管理
五、效果评估
5.1 传染病传播率下降
5.2 师生健康状况改善
5.3 学校安全氛围提升
结语：
学校传染病晨检制度的实施对于保障师生健康、预防传染病传播具有重要意义。

通过严格执行晨检制度，学校可以有效控制传染病的传播，提高师生的健康水平，营造一个安全健康的学习环境。

希望各学校能够重视传染病晨检制度的实施，为全体师生的健康保驾护航。

预防传染病晨检制度预防传染病晨午检及全日观察制度时逢各种传染病流行的季节，为了做好我校传染病的预防工作，保证学生的身体健康，特制定本制度。

1、晨检教师(班主任)每天7。

00准时到校，认真观察询问学生的身体状况，严格一测二看三问四记制度(测体温、看外表、问情况，做记录)，发现有发热、高烧(____度)、头痛、咳嗽、倦怠、腹泻、粗脖子、长疹子等症状者，一律不准进教室并及时通知家长送医院就诊，并且作好情况纪录以便上报。

2、午检上对在班学生逐个进行午检。

处理措施与晨检相同。

3、晨检、午检情况要作详细记录并将检查结果及时告诉相关的主管领导。

4、如发现班中有学生未来上学，及时查明原因，若因发热或传染病未来上学，上午9：00前了解各项情况(缺课学生登记)报告学校。

5、班内的所有任课教师应全日注意观察学生的精神、饮食、睡眠等情况，发现异常情况立即与家长联系并作好全日观察记录。

如发现学生有本制度中所指症状，及时报告学校领导。

6、对发热病假的学生在返校上课的学生，要凭医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。

对法定传染病，如手足口病等，要在痊愈后十天凭资质医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。

7、如因不负责任，疏于检查和上报，导致疾病在班、校传播，影响学生身体健康及学校正常教学秩序，将根据上级有关规定追究有关人员的责任并视其情节与年终考评挂钩。

8、学生带来的药品，要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，作好登记，并由家长签字。

预防传染病晨检制度（二）预防传染病的晨检制度是指在每天早晨进行一系列体温测量和身体健康状况的检查，以确保参与者的身体健康状况，及时发现和防止可能存在的传染病传播。

以下是预防传染病晨检制度的一些注意事项和步骤：1. 温度测量：使用体温计测量参与者的体温。

通常，正常体温介于36℃至37.5℃之间。

如果体温超过37.5℃，需要进一步观察和确认是否有发热症状。

2. 症状检查：询问参与者是否有感冒、咳嗽、喉咙痛、乏力等是否有明显的呼吸道症状。

学校传染病晨检制度引言概述：学校传染病晨检制度是一项重要的健康管理措施，旨在确保学生和教职员工的身体健康，预防传染病的传播。

这一制度在许多学校得到了广泛的应用，取得了显著的成效。

本文将从五个方面详细阐述学校传染病晨检制度的重要性和实施效果。

一、提高学生和教职员工的健康意识1.1 学生和教职员工通过每天晨检，了解自身健康状况，增强对传染病的认识。

1.2 学校传染病晨检制度使学生和教职员工养成良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时遮掩口鼻等。

1.3 健康意识的提高有助于学生和教职员工主动配合学校的防疫工作，减少传染病的发生。

二、及早发现传染病病例2.1 通过晨检，学校可以及时发现患有传染病的学生和教职员工，采取相应的隔离和治疗措施。

2.2 学校可以根据晨检结果，及时向相关人员通报传染病疫情，避免病情扩散。

2.3 及早发现传染病病例有助于学校采取有效的预防措施，保障学生和教职员工的健康安全。

三、减少传染病的传播风险3.1 学校传染病晨检制度可以匡助学校及时发现传染病患者，避免其接触其他人员，减少传播风险。

3.2 学校可以根据晨检结果，对有传染病患者的班级或者宿舍进行消毒和隔离，防止疫情扩散。

3.3 晨检制度可以迅速发现传染病的传播源头，采取相应的措施，阻断传播链条。

四、增强学校的卫生管理水平4.1 学校传染病晨检制度要求学校建立完善的卫生管理制度，提高学校的卫生管理水平。

4.2 学校可以通过晨检制度，监督学生和教职员工的个人卫生习惯，促进学校卫生环境的改善。

4.3 学校可以根据晨检结果，及时采取相应的卫生防护措施，提高学校的卫生管理效能。

五、促进学生和教职员工的健康成长5.1 学校传染病晨检制度可以匡助学生和教职员工保持良好的身体状况，提高学习和工作效率。

5.2 学校可以通过晨检制度提供健康教育，加强学生和教职员工的健康知识和意识。

5.3 健康成长是每一个学生和教职员工的基本权利，学校传染病晨检制度为其提供了一个良好的保障和支持。