小学体育公开课教案

小学体育公开课优秀教案教案内容：一、教学内容：本节课为小学体育课程，教材选用人民体育出版社《小学体育课程标准》一年级上册，第4章第2节“跳绳”。

教学内容主要包括：1. 跳绳的基本技巧；2. 跳绳的组合动作；3. 跳绳比赛的基本规则。

二、教学目标：1. 学生能够掌握跳绳的基本技巧和组合动作；2. 学生能够了解跳绳比赛的基本规则，并参与比赛；3. 通过跳绳运动，提高学生的身体协调能力和团队合作意识。

三、教学难点与重点：难点：跳绳的组合动作和跳绳比赛的规则。

重点：跳绳的基本技巧和身体协调能力。

四、教具与学具准备：教具：跳绳、秒表、标志物学具：笔记本、跳绳五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：学生围绕操场慢跑两圈，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范跳绳的基本技巧，如跳绳的起始姿势、跳跃姿势、落地姿势等，学生跟随教师练习。

3. 组合动作学习（10分钟）：教师示范跳绳的组合动作，如交叉跳、双脚并拢跳、双脚分开跳等，学生跟随教师练习。

4. 跳绳比赛规则讲解（5分钟）：教师讲解跳绳比赛的基本规则，如比赛场地、比赛时间、计分方式等。

5. 比赛实践（10分钟）：学生分组进行跳绳比赛，教师记录比赛结果。

六、板书设计：跳绳基本技巧：1. 起始姿势2. 跳跃姿势3. 落地姿势跳绳组合动作：1. 交叉跳2. 双脚并拢跳3. 双脚分开跳跳绳比赛规则：1. 比赛场地2. 比赛时间3. 计分方式七、作业设计：1. 请学生用自己的语言描述跳绳的基本技巧和组合动作；2. 请学生写一篇关于跳绳比赛规则的小短文；3. 请学生回家后练习跳绳，并记录自己的进步。

八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了跳绳的基本技巧和组合动作，对跳绳比赛的规则也有了初步的了解。

但在比赛实践环节，部分学生表现出较强的竞争意识，而部分学生则表现出较弱的竞争意识。

在今后的教学中，教师应加强对学生竞争意识的培养，提高学生的团队合作意识。

小学体育课公开课教案范文（精选5篇）小学体育课公开课教案1一、学情分析本节课的授课对象是小学四年级学生，学生身体发育到了快速发展的时期。

身体素质指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。

他们体育爱好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但学生注意力不够稳定，不易持久，教师应在测试前强调好记纪律，讲清楚测试规则，把握和控制好学生的情绪。

二、指导思想根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

三、教学目标1、通过测试，提高学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。

2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。

3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验，积极改进自己的动作技术。

4、正确对待自己的成绩，明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩，表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。

四、教学重难点重点：测试坐位体前屈的动作质量；难点：身体柔韧性五、教学内容坐位体前屈跳短绳六、教学准备坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根七、组织教法根据本课的教学目标，先集体做准备活动后，然后采取分组轮换的教学形式，把全班分成男女生两个大组，一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固，另一组在体育教教师的带领下进行坐位体前屈的测试，然后两组进行轮换。

八、教学流程课堂常规、检查着装、队列队形、准备活动（热身操）、柔韧专项素质练习、情绪激发、测试动员、坐位体前屈测试、跳短绳练习、分组轮换、放松练习、集合总结、提出要求。

九、教案设计教学反思：坐位体前屈是一个让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、寻找寻找技巧的教学内容，是水平一学生测试项目的其中一项，因此，我们在大部分体育课上都要对其进行一定时间的练习。

2024年小学体育课公开课教案一、教学内容本节课选自小学体育教材第四册，第六章“球类运动基础”，具体内容包括篮球基本技能训练和团队配合练习。

详细内容涉及篮球的运球、传球、投篮技术要领，以及团队合作的重要性。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的体质，提高运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：篮球投篮技术的要领，团队合作意识的培养。

教学重点：篮球基本技能的训练，团队合作在篮球运动中的应用。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。

学具：运动服、运动鞋、篮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，让学生了解篮球运动的魅力，激发学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解篮球的运球、传球、投篮技术要领，并进行示范。

3. 分组练习（15分钟）学生分成若干小组，进行篮球基本技能的练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）选取一道篮球技能题目，讲解解题思路和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行篮球技能的实战练习，教师观察并给予评价。

6. 团队配合练习（10分钟）学生进行篮球团队配合练习，培养团队合作精神。

六、板书设计1. 篮球基本技能：运球、传球、投篮2. 团队合作的重要性3. 篮球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：运用篮球基本技能，进行一场篮球比赛。

2. 答案：比赛过程中的运球、传球、投篮技术运用。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团或校队，提高篮球技能，培养团队合作精神。

重点和难点解析1. 教学难点：篮球投篮技术的要领，团队合作意识的培养。

2. 教学过程：实践情景引入、技能讲解与示范、分组练习、例题讲解、随堂练习、团队配合练习。

3. 作业设计：作业题目与答案的实践性。

4. 课后反思及拓展延伸：教学方法调整，学生拓展活动。

一、篮球投篮技术的要领及团队合作意识的培养1. 投篮技术要领：双脚站立，与肩同宽，膝盖微弯，身体保持平衡。

体育公开课-教案6篇体育公开课教案篇一一、学情分析本节课的授课对象是小学二年级学生。

他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争强好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。

他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。

当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。

为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。

二、教学理念由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。

让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创，培养学生的创新能力。

并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦。

通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神。

三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及二年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。

2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。

3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。

难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。

场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。

四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。

学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。

五、教学程序（一）情景导入对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。

小学体育公开课教案小学体育公开课教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学体育公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育公开课教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

小学体育实践公开课教案设计一、教案简介本教案旨在通过一系列有趣的小游戏和体育活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能，提高他们的身体素质，培养团队精神和合作能力。

本节课主要针对小学一年级学生，教学内容和方法根据学生的年龄特点和身体发展水平进行设计。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和热情。

3. 提高学生的团队精神和合作能力。

4. 培养学生遵守游戏规则和纪律意识。

三、教学内容1. 体育知识讲解：介绍体育运动的好处，引导学生了解体育活动对身体健康的重要性。

2. 基本技能训练：学习跑步、跳绳、投掷等基本体育技能，提高学生的身体素质。

3. 团队游戏：设计一些简单有趣的团队游戏，培养学生的团队精神和合作能力。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技能展示，引导学生模仿和学习。

2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。

3. 团队竞赛法：分组进行竞赛，培养学生的团队精神和竞争意识。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们对体育活动的兴趣和热情。

2. 技能掌握情况：检查学生在课堂上的技能表现，评估他们掌握程度。

3. 团队表现：观察学生在团队活动和竞赛中的表现，评估他们的团队精神和合作能力。

4. 纪律表现：检查学生在课堂上的纪律情况，了解他们遵守游戏规则和纪律意识。

六、教学准备1. 场地准备：选择宽敞平坦的场地进行教学，确保学生的安全。

2. 器材准备：准备适量的体育器材，如跳绳、篮球、足球等。

3. 教学资源：准备相关的教学资料和游戏规则，以便于教学过程中使用。

七、教学过程1. 课堂导入：以生动有趣的故事或游戏引起学生的兴趣，导入本节课的内容。

2. 体育知识讲解：简要讲解体育运动的好处，引导学生了解体育活动对身体健康的重要性。

3. 基本技能训练：分组进行基本技能训练，如跑步、跳绳、投掷等，教师进行示范和指导。

小学体育公开课教案
一、教学目标：
1.了解和掌握运动项目的基本技能；
2.培养学生的体能和协调能力；
3.培养学生的团队意识和合作精神；
4.提高学生的身体素质和健康水平。

二、教学内容：
本节课的教学内容为乒乓球项目。

三、教学计划：
1.热身活动（10分钟）
- 做准备活动，如跑步或跳绳，以准备整个身体；
- 进行一些简单的拉伸运动来预防受伤。

2.基本技能训练（30分钟）
- 学生按照教师的示范进行击球练习；
- 学生之间进行双打训练，以提高合作和沟通能力；
- 教师对学生进行示范和指导，纠正他们的动作和技巧。

3.团队合作活动（20分钟）
- 将学生分为小组，进行比赛；
- 球员需要团队合作，击球练习和战术运用；
- 教师可以在比赛中给予学生指导和鼓励。

4.游戏和放松活动（20分钟）
- 进行一些有趣的游戏，如乒乓球接力赛或比赛；
- 学生可以在放松和娱乐中巩固所学的技巧；
- 学生可以根据自己的能力和兴趣选择参加。

五、教学评价：
教师可以通过以下方式来评价学生的学习情况：
1.观察学生在课堂上的参与程度和动作技巧；
2.评估学生在比赛中的表现和合作能力；。

小学体育优秀公开课教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教材，四年级第二学期，第四章“快乐体育”，第一节“跳绳接力赛”。

教学内容包括：1. 跳绳的基本技巧；2. 接力赛的基本规则和技巧；3. 团队协作和集体荣誉感的培养。

二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和准确性；2. 让学生了解接力赛的基本规则和技巧，提高团队协作能力；3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：跳绳的基本技巧，接力赛的基本规则和技巧。

难点：跳绳速度的提高，团队协作的默契。

四、教具与学具准备教具：跳绳、接力棒、计时器。

学具：笔记本、水壶。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，准备活动时间为5分钟。

2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。

3. 接力赛练习（10分钟）：教师讲解接力赛的基本规则和技巧，学生分组进行练习，教师观察并指导。

4. 团队协作训练（10分钟）：学生分组进行团队协作训练，如集体跳绳、接力赛等，教师观察并指导。

5. 实践比赛（15分钟）：学生分组进行实践比赛，教师担任裁判，记录比赛成绩。

六、板书设计跳绳接力赛：1. 基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等；2. 接力赛规则：按照顺序传递接力棒，最快完成比赛；3. 团队协作：默契配合，共同完成任务。

七、作业设计1. 作业题目：请描述跳绳接力赛的比赛规则。

答案：跳绳接力赛是一种团队运动，由四人组成一个队伍。

比赛开始时，第一队员持跳绳，第二队员站在第一队员背后。

比赛过程中，第一队员跳完后，将跳绳传递给第二队员，第二队员继续跳。

依次类推，一名队员跳完后，将跳绳传递给第一队员。

整个队伍跳完一次轮回，比赛结束。

比赛成绩以最快完成任务的队伍为胜。

答案：在课堂上，我学会了跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

小学体育课公开课教案一、教学内容本节课选自小学体育教材第三册第四章“快乐运动”，详细内容包括基础体能训练、团队协作游戏和运动技能培养。

具体章节为《跑跳投，全能小健将》，着重讲解跑步、跳跃和投掷的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑步、跳跃和投掷技巧，提高动作质量。

2. 培养学生的团队合作意识，提高运动兴趣。

3. 增强学生体能，促进身心健康发展。

三、教学难点与重点教学难点：跑步、跳跃和投掷技巧的掌握，动作要领的领会。

教学重点：培养学生正确的运动姿势，提高动作质量。

四、教具与学具准备教具：示范用跑步、跳跃和投掷器材，哨子，计时器。

学具：每组一套跑步、跳跃和投掷器材，运动鞋，毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用接力跑游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 热身活动（5分钟）学生跟随教师做简单的有氧运动，如跳绳、拉伸等，为课堂学习做好准备。

3. 技能讲解与示范（10分钟）a. 跑步技巧：讲解起跑、加速、保持速度、冲刺等要领，示范动作。

b. 跳跃技巧：讲解跳远、跳高、三级跳等要领，示范动作。

c. 投掷技巧：讲解实心球、铅球、标枪等要领，示范动作。

4. 例题讲解（5分钟）以跑步为例，讲解起跑技巧，示范动作，让学生跟随练习。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跑步、跳跃和投掷练习，教师巡回指导。

6. 团队协作游戏（10分钟）学生分组进行接力跑、跳远和投掷比赛，培养团队协作精神。

7. 放松活动（5分钟）学生跟随教师做轻松的拉伸运动，缓解运动疲劳。

六、板书设计1. 跑步技巧：起跑、加速、保持速度、冲刺2. 跳跃技巧：跳远、跳高、三级跳3. 投掷技巧：实心球、铅球、标枪七、作业设计1. 家庭作业：每天进行至少15分钟的跑步、跳跃和投掷练习，记录成绩。

2. 作业题目：设计一份适合自己的运动计划，包括跑步、跳跃和投掷项目。

答案：根据个人实际情况，合理分配运动时间和强度。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，运动技能掌握较好，但部分学生动作要领还需加强。

体育小学教案一、教案概述本教案旨在帮助小学生建立起良好的体育运动基础，培养他们的体育兴趣和身体素质。

通过丰富多样的体育活动，让孩子们在快乐中感受到运动的乐趣，提高身体协调能力和身体素质，培养团队合作精神和竞争意识。

二、教学目标1.培养学生热爱体育运动的兴趣和乐趣；2.提高学生的协调能力和身体素质；3.培养学生的团队合作精神和竞争意识；4.学会正确使用体育器材，并遵守比赛规则；5.加强学生对身体健康意义的认识。

三、教学内容1.体操操练a.热身活动：引导学生进行简单的拉伸动作，预备身体;b.基本动作练习：学生通过模仿老师示范，练习基本的体操动作，如跳迈步、原地转体等；c.小组合作练习：将学生分为小组，让他们相互搭配，完成一套简单的体操动作；d.自由创作：鼓励学生根据自己的感觉和想法，自由创作一段简单的体操操练。

2.球类运动a.篮球运动：分为传球、投篮和防守三个部分，学生通过多人传递球技巧、命中率和积极防守来提高篮球技能；b.足球运动：学生学习基本的控球、传球和射门动作，并通过小组合作游戏来提高团队合作能力；c.排球运动：学生学习正确的发球、接发球和扣球技巧，并进行网络比赛，培养竞争意识。

3.田径运动a.短跑：学生学习起跑姿势和冲刺技巧，进行50米的短跑比赛，提高速度和爆发力；b.跳远：通过学习正确的起跳姿势和着陆动作，提高学生的跳远能力；c.铅球：学生学习正确的握球姿势和推球动作，提高力量和爆发力。

四、教学重点和难点1.教学重点a.培养学生运动的兴趣和乐趣；b.提高学生的协调能力和身体素质；c.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

2.教学难点a.如何引导学生自由创作体操动作；b.如何让学生正确使用球类器材，并遵守比赛规则。

五、教学过程1.热身活动a.老师示范简单的拉伸动作，引导学生进行热身；b.学生自由活动，进行身体放松。

2.体操操练a.老师示范基本体操动作，学生跟随示范进行练习；b.学生分为小组，互相搭配练习一套简单的体操动作；c.学生按照自己的想法进行自由创作，展示自己的动作。

小学体育优秀公开课优质教案精选一、教学内容本节课选自小学体育教材第四册第四章“球类运动”，详细内容包括：篮球基本技术训练、团队配合训练以及篮球比赛规则的介绍。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生团队合作精神，提高团队配合能力。

3. 使学生了解篮球比赛的基本规则，培养竞技体育道德。

三、教学难点与重点难点：篮球基本技术的熟练掌握，团队配合的默契。

重点：篮球基本技术训练，如运球、传球、投篮等。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。

学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，激发学生兴趣，引导他们关注篮球运动。

2. 篮球基本技术训练（10分钟）（1）运球训练：教师示范，学生跟随练习，注意手部姿势和身体协调。

（2）传球训练：两人一组，相互传球，提高传球准确性和速度。

（3）投篮训练：教师指导投篮动作，学生分组练习，提高投篮命中率。

3. 团队配合训练（10分钟）（1）3V3比赛：学生分成两队，进行半场篮球比赛，教师点评并指导。

（2）团队配合练习：设置特定场景，如底线发球、快攻等，让学生练习团队配合。

4. 篮球比赛规则介绍（5分钟）结合比赛视频，讲解篮球比赛的基本规则，如犯规、违例等。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导。

六、板书设计1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮2. 团队配合：3V3比赛、配合练习3. 篮球比赛规则：犯规、违例七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇篮球比赛规则介绍，不少于300字。

答案示例：篮球比赛规则介绍.docx2. 完成一次家庭作业：拍摄自己练习篮球基本技术的视频，至班级群。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的篮球基本技术掌握情况较好，但团队配合仍需加强。

在今后的教学中，应加大团队配合训练的比重。

2. 拓展延伸：组织学生参加篮球比赛，提高他们的竞技水平，培养团队合作精神。

小学体育活动公开课教案5篇小学体育活动公开课教案1教学目标：一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。

发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

小学体育活动公开课教案2教学目标:1乐于学习和展示简单的运动动作2会做简单的组合动作3发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力4观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务教学内容:一、持轻物投准。

二、大鱼吃小鱼、丰收。

教学步骤：一导入1、师生问好、导入情景2、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。

3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏。

调整注意力，情绪高涨。

积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。

尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。

二学习新课1、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。

愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。

增强学生的投准兴趣，突出小组的商学性以及个性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。

2、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)小组的研究讨论，选派参加游戏的人员，轮换及时，伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。

增强投准能力，全面发展学生身体素质。

充分体现小组合作作用，提高刺激学习兴趣.3、组织、参与“丰收”结束性小游戏。

小组与小组之间竞赛，看准目标体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准能力。

三总结下课利用课上所得的鱼进行“粘鱼”，构造美丽的海底世界。

开动想象力，将属于自己小组的“海洋”打扮的最美丽。

放松学生身心状态，在优美的音乐中将本节课的情境主线结束。

场地器材：小彩球33个、投准练习目标物一个。

小学体育活动公开课教案3学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起重点：初步学会蹲跳起动作。

小学体育教案（优秀6篇）小学体育课教案篇一学习目标：1、复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作。

2、学习掌握合作垫球动作及准备姿势3、提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。

学习内容：排球：两人垫球学习步骤：一、常规热身教师活动：1、体育委员整队，集体报数2、师生问好，宣布课内容3、小游戏：抓俘虏a男女分两组进行游戏，各队分两排面对面站立b用排球投掷对方队员，必须在规定的范围内c集合统计成绩学生活动：1、学生快速安静整队2、认真听清课的内容3、听清游戏规则积极进行游戏4、分组游戏，统计成绩组织：二、合作探究、掌握技能教师活动：1、复习垫球，练习时可以采用自垫、对墙垫等方法2、集合围圈站立，讲解示范一人抛球，一人垫球动作（教师提示垫球时手和脚的动作：手下插，脚屈膝蹬腿，提踵）3、教师组织学生徒手练习点球动作4、组织学生男女分两组，面对面不间断练习20个，共三次5、请学生示范，教师强调动作6、组织学生连续对垫球比赛，看哪一组垫的最多，如果球落地必须重新来学生活动：1、学生有序拿球，分散练习2、集合认真认真看师示范。

3、学生徒手跟师练习。

4、两人一球相距3米，面对面练习5、强调动作，学生继续练习6、集合评比，请垫得多的两组学生示范三、游戏：运送粮食教师活动：1、教师讲解游戏方法，学生前后两人一组排成一横队，前一人抱一个排球，两人中间夹一个排球，看哪一组先跑到终点2、四人一组继续游戏3、四路中队进行游戏4、放松：校园集体舞A学生围成两圈，男生内，女生外5、师生再见学生活动：1、听清游戏方法2、两人一组尝试游戏3、四人夹球进行游戏，后面学生双手打在前面学生肩上4、排成四组进行游戏，学生只能用走的形式完成5、学生听音乐跳集体舞6、学生整理器材组织：场地器材：课后小结：小学的体育教案篇二一、本课的设计思路。

本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。

以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。

小学体育课公开课教案一、教学内容本节课选自小学体育教材第四册第五章“快乐运动”，具体内容包括：基本运动技能训练、团队协作游戏、个人表现展示。

二、教学目标1. 让学生掌握基本运动技能，提高动作质量；2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感；3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

三、教学难点与重点难点：基本运动技能的掌握，团队协作能力的培养。

重点：动作要领的讲解与示范，团队协作游戏的实践。

四、教具与学具准备教具：哨子、记分牌、音乐播放器、跳绳、接力棒。

学具：运动服、运动鞋、水杯。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生参加一场“快乐运动”大赛，激发学生兴趣。

2. 基本运动技能训练（15分钟）（1）热身活动：跳绳、慢跑、关节活动；（2）技能训练：讲解并示范跳远、跑步、投掷、接力等基本运动技能；（3）分组练习：学生分组进行基本运动技能训练。

3. 团队协作游戏（20分钟）（1）游戏一：接力跑，培养学生团队协作能力；（2）游戏二：拔河，增强集体荣誉感。

4. 个人表现展示（5分钟）学生自由发挥，展示个人特长。

六、板书设计1. 基本运动技能：跳远、跑步、投掷、接力；2. 团队协作游戏：接力跑、拔河；3. 个人表现展示：学生姓名、项目、成绩。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习基本运动技能，并记录成绩。

2. 答案：学生将练习成绩记录在作业本上，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，团队协作能力有所提高。

但在基本运动技能训练中，部分学生动作不够规范，需要在下节课中进行针对性指导；2. 拓展延伸：组织学生参加校内外体育比赛，提高运动水平，培养竞技体育精神。

同时，鼓励学生参加其他体育项目，全面发展身体素质。

重点和难点解析1. 基本运动技能的掌握；2. 团队协作能力的培养；3. 作业设计与课后反思。

一、基本运动技能的掌握1. 精讲多练：在课堂上，教师应尽量缩短讲解时间，增加学生练习时间。

小学体育课公开课教案第一章：课堂导入教学目标：1. 让学生了解本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。

2. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。

教学重点：1. 课堂纪律的建立。

2. 学生的积极参与。

教学难点：1. 学生对课堂纪律的理解和遵守。

2. 学生积极参与的态度。

教学准备：1. 教师准备课堂导入的内容和方式。

教学过程：1. 教师以生动有趣的方式介绍本节课的教学内容。

2. 教师讲解课堂纪律的重要性，并提出要求。

3. 学生遵守纪律，积极参与课堂活动。

评价要点：1. 学生对课堂纪律的遵守情况。

2. 学生的参与程度。

第二章：基本技能训练教学目标：1. 让学生掌握体育课的基本技能。

2. 培养学生的团队协作能力。

教学重点：1. 学生对基本技能的掌握。

2. 学生的团队协作能力。

教学难点：1. 学生对基本技能的理解和运用。

2. 学生的团队协作能力的培养。

教学准备：1. 教师准备基本技能训练的内容和方式。

教学过程：1. 教师讲解和示范基本技能的重要性和方法。

2. 学生进行基本技能的训练，教师指导。

3. 学生进行团队协作的训练，教师指导。

评价要点：1. 学生对基本技能的掌握程度。

2. 学生的团队协作能力的表现。

第三章：游戏活动教学目标：1. 让学生在游戏中锻炼身体，提高身体素质。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

教学重点：1. 学生参与游戏活动的积极性。

2. 学生在游戏中的团队协作能力和竞技体育意识。

教学难点：1. 学生对游戏规则的理解和遵守。

2. 学生的团队协作能力和竞技体育意识的培养。

教学准备：1. 教师准备游戏活动的内容和方式。

教学过程：1. 教师讲解和示范游戏活动的规则和方法。

2. 学生参与游戏活动，教师指导。

3. 学生进行团队协作和竞技体育的训练，教师指导。

评价要点：1. 学生参与游戏活动的积极性。

2. 学生在游戏中的团队协作能力和竞技体育意识的表现。

第四章：素质训练教学目标：1. 让学生通过素质训练提高身体素质。

小学体育公开课优秀教案一、教案背景随着教育改革的深入推进，小学体育课程越来越受到重视。

体育教学不仅能够增强学生的体质，培养良好的运动习惯，还能锻炼学生的意志品质，培养团队合作精神。

因此，设计一堂优质的小学体育公开课教案，对提高学生的体育素养具有重要意义。

二、教案目标1.让学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。

2.培养学生的团队合作精神和良好的体育道德。

3.激发学生对体育运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。

4.提高学生的安全意识，预防运动伤害。

三、教学内容1.田径类：短跑、跳远、投掷等基本技能。

2.球类：篮球、足球、乒乓球等基本技能。

3.体操类：队列队形、基本体操、器械体操等。

4.游戏类：团队游戏、接力游戏、趣味游戏等。

四、教学过程1.准备活动（5分钟）目的：激发学生的运动兴趣，提高身体活力，预防运动伤害。

内容：组织学生进行轻松愉快的跑步、跳绳、拉伸等活动。

2.技能教学（20分钟）目的：让学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。

内容：根据学生的年龄特点和兴趣，选择田径、球类、体操等运动项目进行教学。

步骤：（1）教师示范：教师进行标准动作示范，讲解动作要领。

（2）学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。

（3）比赛环节：组织学生进行比赛，检验学习成果。

3.团队游戏（15分钟）目的：培养学生的团队合作精神和良好的体育道德。

内容：组织学生进行接力游戏、趣味游戏等团队活动。

步骤：（1）教师讲解游戏规则：确保学生了解游戏规则，提高游戏安全性。

（2）学生分组进行游戏：培养学生的团队协作能力和竞争意识。

（3）总结分享：让学生分享游戏心得，提高体育素养。

4.放松活动（5分钟）目的：缓解学生疲劳，提高身体恢复能力。

内容：组织学生进行轻松愉快的舞蹈、瑜伽、拉伸等活动。

五、教学评价1.学生自评：让学生评价自己在课堂上的表现，包括运动技能的掌握、团队合作精神等方面。

2.教师评价：教师根据学生的课堂表现，给予肯定和鼓励，指出不足之处，并提出改进建议。

小学生体育公开课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过小组合作、竞技比赛等方式，培养学生的团队精神和竞技能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强体质，提高免疫力。

二、教学内容：1. 跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的跑步速度和耐力。

2. 跳远：让学生掌握跳远的技巧，提高跳跃距离。

3. 投掷：教授正确的投掷姿势和技巧，提高学生的投掷距离。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的运动姿势和呼吸方法。

2. 教学难点：跑步、跳远、投掷的技巧和力量的运用。

四、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，预防运动损伤。

2. 基本技能训练：（1）跑步：让学生分组进行跑步训练，教师指导学生纠正跑步姿势和呼吸方法。

（2）跳远：让学生分组进行跳远训练，教师指导学生掌握跳远技巧。

（3）投掷：让学生分组进行投掷训练，教师指导学生正确投掷姿势和力量运用。

3. 竞技比赛：组织学生进行小组比赛，如接力跑、跳远比赛、投掷比赛等，培养学生的团队精神和竞技能力。

4. 结束活动：让学生进行适当的放松活动，如慢跑、拉伸等，帮助学生缓解运动疲劳。

五、教学反思：六、教学评价：1. 学生体育技能的提高：观察学生在课堂上的表现，记录他们的跑步、跳远、投掷成绩，以此评价学生的技能提升。

2. 团队精神和竞技能力的培养：通过小组比赛，观察学生在竞技过程中的合作意识、竞争态度和应变能力。

3. 学生对体育的热爱和参与度：关注学生在课堂上的积极性、参与程度以及课后对体育活动的持续关注和参与。

七、教学资源：1. 体育器材：如跑步器材、跳远器材、投掷器材等。

2. 教学场地：如学校操场、体育馆等。

3. 教学指导书和教案：提供教学内容和指导方法。

八、教学时间安排：1. 热身活动：5分钟2. 基本技能训练：20分钟3. 竞技比赛：15分钟4. 结束活动：5分钟九、教学注意事项：1. 关注学生的安全，避免运动损伤的发生，特别是在进行竞技比赛时，要确保学生的安全。

小学体育优秀公开课教案（精选15篇）小学体育优秀公开课教案（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学体育优秀公开课教案（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育优秀公开课教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。

在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心。

以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

同时养成团结协作的习惯，并发展其力量、灵敏和协调性素质。

在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。

二、学生分析：四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和锻炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。

他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

三、教学目标：认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展；情感：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识四、教学重难点：1、体育课常规习惯的养成2、保护与自我保护的方法五、教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

六、教学过程：这节课因为学生活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。