《单片机原理及应用（理论）》教学大纲一、课程简介《单片机原理及应用》是自动化专业学生必修学科基础课程之一。
本课程主要以AT89S系列单片机为例，讲述包括单片机内部结构、仿真软件使用、软件编程、中断系统、接口扩展技术及接口应用等。
通过本课程的学习，使学生掌握单片机硬件方面的知识，初步能进行单片机编程，掌握单片机应用系统设计和开发的基本技能。
学习完本课程，可以使学生们掌握单片机的应用技术，能够学到单片机在不同领域的实际应用，具有初步的“微控制技术”设计思想体系。
为后续单片机综合训练、嵌入式系统、毕业设计提供理论和实践依据，并在将来走向工作岗位后，能在设计、生产或科研团队中担任自动化技术工程师或组织管理角色。
本课程具有理论性强的特点，为了达到良好的教学效果，在课堂讲授过程中采取交互式的教学方法，避免学生被动式听课。
注意活跃课堂气氛，充分调动学生的积极性；老师与学生共同参与，让学生在轻松的环境中学习。
除采用交互式的教学方法外，还将在教学过程中注重自学能力的培养，根据实验设备的购置情况，可以灵活调整实验内容；实验用计算机和实验开发板完成。
如果实验条件允许，可以给学生多布置一些实验，可利用实验室开放完成一些课内课外实验。
二、课程教学目标对专业毕业要求的支撑通过课程的理论与实验教学，学生应该达到下列课程目标：教学目标1：能够掌握单片机的内部结构和基本术语，课程的主要内容和未来的发展方向，具备一定的单片机开发设计能力。
教学目标2：能够熟练掌握单片机的开发软件（Protues、keil）的设计和使用，具备软件使用和软件程序设计能力教学目标3：能够掌握单片机的外部中断、定时器中断及串行口中断涉及的中断控制寄存器和工作方式寄存器的各个位及各个位的功能，具备在程序设计中的合理设计和使用中断的能力。
教学目标4：能够掌握单片机外围设备：键盘、显示的设计方法；A/D、D/A 等转换芯片的应用，具备单片机整体设计能力。
表1 课程教学目标对专业毕业要求的支撑三、教学内容与学习要求课程思政要求：在课程教学过程中坚持价值引领与知识传授相结合，在理论教学中培养学生踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质；在过程考核的项目中培育求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神；要求在绪论和“五四运动”、“七七事变”、“九一八事变”等有历史意义的时间节点必须单独进行20 分钟以上的爱国主义教育等思政内容，其它课时穿插进行思政教育，总的课程思政内容必需大于总学时的10%。
