《小说人物形象分析》教案 (人教版高三
选修)
教学目标：
（一）知识和能力
1、掌握小说中人物描写的常见方法。
2、记忆人物形象分析题型做题方法、答题步骤。
3、运用所学方法概括人物形象、性格。
（二）过程和方法
引导学生自主合作学习，探究人物形象分析题型做题方法、答题步骤。
（三）情感态度和价值观
能对小说中的人物作出正确评价。
学习重难点：
1、掌握小说中人物描写的常见方法、人物形象分析题
型做题方法、答题步骤；
2、运用所学方法概括人物形象、性格。
教学过程：
一、导入
设计意图：图片展示，吸引学生兴趣
小说是我们非常喜闻乐见的一种文学形式。无论是古典的四大名著、经典的武侠小说，还是网络上让人欲罢不能的更新玄幻、言情，那些栩栩如生、性格鲜明的人物都深深地
吸引着我们。但是，喜欢看不等于喜欢选择小说阅读题，因
为小说的人物形象、主旨太难把握了！今天，我们一起来尝
试揭开小说人物脸上那层面纱，看看它到底是怎样的一个人。
二、展示教学目标。（学生明确本节课学习目标）
三、考题回顾。
设计意图:学生了解考纲，引起重视。
小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象
来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。
高考考纲中对小说有“欣赏形象”的明确要求，小说人
物形象分析历来是高考热点：
（09年课标卷）小说中孕妇具有什么样的性格？
（10年课标卷）小说中玛兰是一个什么样的形象？
（11年课标卷）“外省郎”彭先生具有哪些性格特点？
四、复习旧知
设计意图：巩固学生基础知识
师生共同回顾小说塑造人物形象的方法：
片段一：这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃
仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上
戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,
身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄,外罩五彩刻丝石青银
鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻
片段二:范进在中举前，穷困潦倒。有一次向他岳父借
乡试盘费，胡屠户不但不借，还将范进骂了一个狗血喷头：“像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四就想天
鹅肉吃！趁早收了这条心。”范进中举后，同是这个胡屠户，却换了一副嘴脸：“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，
就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个
体面的相貌。”
片段三：“把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子
戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上，出到大门外把两扇草
场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东而去。”
片段四：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来
迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声
屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下
想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
片段五：王夫人再四携她上炕，她方挨王夫人坐了。王
夫人因说：“你舅舅今日斋戒去了，再见罢。只是有一句话
嘱咐你：你三个姊妹倒都极好，以后一处念书认字学针线，
或是偶一顽笑，都有尽让的。但我不放心的最是一件：我有
一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。你只以后不要睬他，你
这些姊妹都不敢沾惹他的。”
黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉
而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混；外祖母又极
溺爱，无人敢管。今见王夫人如此说，便知说的是这表兄了。
片段六：《在烈日和暴雨下》云还没铺满天，地上已经
很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，
像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一
个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，
可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知
怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，
正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多
尘土，土里微带着雨气几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦
了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更
厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风、土、雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切
的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面
八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯
天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地
上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布几分钟，天地已
经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏
黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
五、课堂总结
总结分析小说人物形象的基本方法：
六、高考中常见题型
设计意图：学生明确考试中“怎么问”
1、结合全文，简要分析人物形象。
2、XXX是一个怎样的人物？
3、XXX有哪些优秀的品质？
4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用
七、探究答题模式
设计意图：学生明确“怎么答”
题型一：（20011全国新课标卷《血的故事》）“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分）参考答案：答：①有担当，明大义：在老丈人危难时，
以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任；
②执著隐忍；面对老丈人的排斥：不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；③幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇
事能有良好的心态。
总结答题模式：
题型二：（高二期中考试文本阅读《琴王》）
小说中“琴王”是一个怎样的人，请简要分析。（6分）
参考答案：：①他虽然是一个聋子，但他还是一个民间
艺术家。他执著地追求艺术，演奏技艺高超，对作品有独到
的领悟能力，（3分）②他更是一个舍己救人的英雄，在危
急时刻镇静沉着、能挺身而出、勇于牺牲。（3分）总结答题模式：
