全等三角形之手拉手模型、倍长中线-截长补短法
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手拉手模型
要点一:手拉手模型
特点:由两个等顶角的等腰三角形所组成,并且顶角的 顶点为公共顶点
结论:(1)△ABD ≌△AEC (2)∠α+∠BOC=180° (3)OA 平分∠BOC 变形:
例1.如图在直线ABC 的同一侧作两个等边三角形ABD ∆与BCE ∆,连结AE 与CD ,证明 (1)DBC ABE ∆≅∆ (2)DC AE =
(3)AE 与DC 之间的夹角为︒
60
(4)DFB AGB ∆≅∆ (5)CFB EGB ∆≅∆ (6)BH 平分AHC ∠ (7)AC GF //
变式精练1:如图两个等边三角形ABD ∆与BCE ∆,连结AE 与CD ,
证明(1)DBC ABE ∆≅∆
(2)DC AE =
(3)AE 与DC 之间的夹角为︒
60
(4)AE 与DC 的交点设为H ,BH 平分AHC ∠
变式精练2:如图两个等边三角形ABD ∆与BCE ∆,连结AE 与CD , 证明(1)DBC ABE ∆≅∆ (2)DC AE =
(3)AE 与DC 之间的夹角为︒60
(4)AE 与DC 的交点设为H ,BH 平分AHC ∠
例2:如图,两个正方形ABCD 与DEFG ,连结CE AG ,,二者相交于点H 问:(1)CDE ADG ∆≅∆是否成立? (2)AG 是否与CE 相等?
(3)AG 与CE 之间的夹角为多少度? (4)HD 是否平分AHE ∠?
例3:如图两个等腰直角三角形ADC 与EDG ,连结CE AG ,,二者相交
于点H 问:(1)CDE ADG ∆≅∆是否成立? (2)AG 是否与CE 相等?
(3)AG 与CE 之间的夹角为多少度? (4)HD 是否平分AHE ∠?
例4:两个等腰三角形ABD ∆与BCE ∆,其中BD AB =,,EB CB =α=∠=∠CBE ABD ,连结AE 与CD , 问:(1)DBC ABE ∆≅∆是否成立? (2)AE 是否与CD 相等?
(3)AE 与CD 之间的夹角为多少度? (4)HB 是否平分AHC ∠?
倍长与中点有关的线段
倍长中线类
☞考点说明:凡是出现中线或类似中线的线段,都可以考虑倍长中线,倍长中线的目的是可以旋转等长度的线段,从而达到将条件进行转化的目的。
【例1】 已知:ABC ∆中,AM 是中线.求证:1
()2
AM AB AC <+.
M
C
B
A
【练1】在△ABC 中,59AB AC ==,,则BC 边上的中线AD 的长的取值范围是什么?
【练2】如图所示,在ABC ∆的AB 边上取两点E 、F ,使AE BF =,连接CE 、CF ,求证:AC BC +>EC FC +.
F E C
B
A
【例2】 如图,已知在ABC ∆中,AD 是BC 边上的中线,E 是AD 上一点,延长BE 交AC 于F ,AF EF =,求证:
AC BE =
F
E
D
C B
A
【练1】如图,已知在ABC ∆中,AD 是BC 边上的中线,E 是AD 上一点,且BE AC =,延长BE 交AC 于F ,求
证:AF EF =
F
E
D
C
B
A
【练2】如图,在ABC ∆中,AD 交BC 于点D ,点E 是BC 中点,EF AD ∥交CA 的延长线于点F ,交AB 于点G ,若BG CF =,求证:AD 为ABC ∆的角平分线.
G
F
E
D
C
B
A
【练3】如图所示,已知ABC ∆中,AD 平分BAC ∠,E 、F 分别在BD 、AD 上.DE CD =,EF AC =.
求证:EF ∥AB
F
A C
D E B
【例3】 已知AM 为ABC ∆的中线,AMB ∠,AMC ∠的平分线分别交AB 于E 、交AC 于F .求证:BE CF EF +>.
F
E
M
C
B
A
【练1】在Rt ABC ∆中,F 是斜边AB 的中点,D 、E 分别在边CA 、CB 上,满足90DFE ∠=︒.若3AD =,4BE =,则线段DE 的长度为_________.
F
E
D
C
B
A
【练2】在ABC ∆中,点D 为BC 的中点,点M 、N 分别为AB 、AC 上的点,且MD ND ⊥.
(1)若90A ∠=︒,以线段BM 、MN 、CN 为边能否构成一个三角形?若能,该三角形是锐角三角形、直角三角形或钝角三角形?
(2)如果2222BM CN DM DN +=+,求证()2221
4
AD AB AC =+.
M
N
D
A
B
C
【例4】 如图所示,在ABC ∆中,AB AC =,延长AB 到D ,使BD AB =,E 为AB 的中点,连接CE 、CD ,求证
2CD EC =.
E
D
C
B A
【练1】已知ABC ∆中,AB AC =,BD 为AB 的延长线,且BD AB =,CE 为ABC ∆的AB 边上的中线.
求证:2CD CE =
E
D
C
B A
★全等之截长补短:人教八年级上册课本中,在全等三角形部分介绍了角的平分线的性质,这一性质在许多问题
里都有着广泛的应用.而“截长补短法”又是解决这一类问题的一种特殊方
1. 如图所示,ABC ∆中,0
45,90=∠=∠B C ,AD 平分BAC ∠交BC 于D 。求证:AB=AC+CD 。
D
A
C
B