种群基因组成的变化与物种的形成
【教学目标】
知识：解释种群、种群基因库和基因频率概念；说明突变和基因重组产生生物进化的原材料；举例说明自然选择使种群基因频率定向改变。
能力：学会基因频率的计算方法；运用数学方法讨论种群基因频率的改变；
情感态度与价值观：体验模拟探究问题的过程和方法，养成分析问题和科学思维的习惯。【教学重点】
基因频率的概念及计算；数学方法讨论种群基因频率的变化；分析突变和基因重组与生物进化的关系；探究自然选择对种群基因频率的影响。
【教学难点】
数学方法讨论种群基因频率的变化；探究自然选择对种群基因频率的影响
【教学思路】
本小节内容理论性和逻辑性较强，相关的数据处理较多，在学生课外充分预习的基础上，精心设计系列问题推进教学过程，以引导学生讨论、探究为主，结合老师讲解与提升，利用多媒体辅助展示讨论和探究的过程及结果。相信是可以高效地完成教学任务。主要的思路如下：1、创设情境，活跃气氛，同时激发学生的思维。→2、以定量研究种群的基因组成为思维起点，展开对基因频率的概念及计算学习及数学方法讨论其变化。→3、以变异原理为基础，分析突变和基因重组产生进化的原材料。→4、探究自然选择对种群基因频率改变的影响，发现自然选择决定生物进化的方向。→5、课堂小结，种群基因频率改变时生物进化的实质。
【教学过程】
