《观沧海》与《龟虽寿》对比阅读 优秀教学设计(教案)

1.导入：《三国志》的作者陈寿曾评价曹操说：“非常之人,超 世之杰”。今天，就让我们一同走近曹操。 2.请同学们看屏幕并默读学习目标。
屏显：1.通过两篇诗歌的比较阅读，掌握诗歌鉴赏的基本方法。 2.领悟诗歌的意境，体会诗人的博大胸怀。 3.请某某同学读一读自学指导一。 屏显:通过多种朗读方式，感知课文 提示：朗读时注意读准字音；停顿准确及语言的轻重缓急 三．自主学习 1.自读课文 2.听录音 3.再次自读课文 4.展示朗读 5.齐诵 四．出示自学指导二 屏显：比较阅读《观沧海》与《龟虽寿》 提示：可以从诗歌的意境、抒情手法、修辞手法、描写手法等方面 进行比较 五．自主学习 六．合作探究 请同学们在小组内交流自学成果 七．展示提升 1.分享小组学习成果，将小组学习成果板书在黑板上，其余同学 做好批注。 2.小组代表加以阐述。 3．总结：通过大家的分析我们发现诗歌鉴赏可以从意象、抒情 手法、修辞手法、描写手法、炼字、情感方面鉴赏（师板书），当然 鉴赏诗歌远远不止这六个方面，课后希望大家继续探究。下面我们 一起来看看杜甫的《绝句二首 其一》，请同学们鉴赏一下本首诗
歌。 八．当堂检测
鉴赏杜甫的《绝句》 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 九．矫正达标
学生发表自己的看法，师点评。 十．总结
“书读百遍，其义自现”，希望同学们能够养成良好地阅读习 惯，提升鉴赏诗歌的水平。 十一.作业
请大家运用今日所学，鉴赏《过故人庄》与《题破山寺后禅 院》 板书设计
诗歌比较阅读教案
—— 《龟虽寿》与《观沧海》的对比鉴赏
学目标 1.对比阅读两篇诗词，掌握诗词鉴赏的基本方法。 2.重视文史关系，拓宽视野。 3.培养审美情趣与热爱祖国古代文化的思想感情。 教学重点： 对比阅读两篇诗词 教学难点： 掌握诗词鉴赏的基本方法 教学方法： 小组合作探究、朗读 课前准备： 多媒体课件 教学课时： 1 课时 教学过程 一.课前三分钟 二．明确目标
意象 抒情手法 修辞手法 描写手法 炼字 情感
《观沧海》
《龟虽寿》