初中文言文专项训练
文言文专项训练一
曹彬二事
曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为．将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居．堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰1，不可伤其生。”
【注释】1蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1.解释下列加点字
（1）其所居．堂屋敝（）（2）吾为．将（）2. 用现代汉语解释文中画线句。
时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
3.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王的品德。
课外文言文专项训练二
道生毁宅
道生廉约1，身为三司2，而衣不华饰，食不兼味3，一熊皮障泥4，数十年不易，时人比之晏婴。第宅卑陋，出镇5后，其子弟颇更修缮，起堂庑。道生还，叹曰：“昔霍去病以匈奴未灭，无以家为。今强寇尚游魂漠北，吾岂可安坐华美也！”乃切责子弟，令毁宅。
【注释】1道生：指北魏名臣长孙道生。廉约：清廉节俭。2三司：当时的一种高级官位。3兼味：同时吃多种菜肴。4障泥：即马鞯，因垫在马鞍下，两边下垂有遮挡泥土的作用，故名。5出镇：指出任做官。
1 .解释加点字
（1）数十年不易．（）（2）食．不兼味（）
2.以下对文中画线句子的翻译正确的是
A从前霍去病因为匈奴尚未消灭，没法成家。
B当年霍去病因为匈奴还未消灭，没有办法考虑自家的事。
C从前霍去病认为匈奴尚未消灭，没有必要考虑自家之事。
D当年霍去病认为匈奴还未消灭，没法成家。
3.长孙道生的子弟“颇更修缮，起堂庑”是因为
（用自己的话表述）
4.长孙道生“令毁宅”的言行中所体现的品德是。
课外文言文专项训练三
晏子之御1
晏子为齐相，出。其御者之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念2深矣，常有以自下3者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后夫自抑损4。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
注释：1御：车夫。2志念：志向和兴趣。3自下：谦虚。4抑损：谦虚（抑制自己的骄态）。
1.解释下列加点字
（1）晏子为．齐相（）（2）（2）自以为足．（）
2.用现代汉语翻译文中画线句晏子怪而问之，御以实对。
3.下列理解正确的是（）
A文中的晏子是一个志得意满的人。
B车夫在听了妻子的话后，因惭愧而自卑。
C车夫之妻埋怨丈夫给身高不足六尺的晏子赶车太丢人。
D文中“大夫”为春秋战国时的官名，并非现在的医生。
4.本文记叙了晏子车夫的转变过程，表现了车夫的品质，也从侧面衬托出晏子所具有的和的品质。
课外文言文专项训练四
王著教帝学书
太宗①朝，有王著学右军②书，深得其法，侍书翰林③。帝听政④之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规⑤益也。
注释：①太宗：指宋太宗。②右军：指晋代书法家王羲之。③皇帝的文学侍从官。
④听政：处理政务。⑤规：勉励。1.解释下列加点字
（1）太宗益．刻意临学（）（2）若遽．称善（）
2. 用现代汉语翻译文中画线句
又以问著，对如初。
3. 太宗“数遣内侍持书示著”的原因是（用原句回答）。
4.以下理解正确的是（）
A太宗一开始时书法很糟糕，所以王著不称善。
B “或询其意”的意思是皇帝有时候派人去询问王著的意思。
C“帝笔法精绝，超越前古”完全得益于“著之规”。D本文主要表现王著对太
宗的要求严格、循循善教。
课外文言文专项训练五
王罴待客
王罴①字熊罴，京兆霸城人。尝有台使②，罴为其设食。使乃裂其薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，舂火透成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又罴与客食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。
【注释】①王罴：北周大将。罴，音pí。②台使：中央最高行政机构尚书省派出的使者。③舂火：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。
1、解释下列加点词
（1）当．是未饥（2）引手就
地
2、下列对文中画线句翻译正确的是（）
A 又有一次，王罴与客人吃瓜，客人削瓜时削到了自己的皮肤，王罴心里对他感到不满意。
B 又有一次，王罴与客人吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王罴心里不高兴。
C 又有一次，王罴与客人吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王罴心里对他感到不满意。
D 又有一次，王罴与客人吃瓜，客人削瓜时削到了自己的皮肤，王罴心里不高兴。
3、本文写了两件事
（1）（2）
。
这两件事体现了王罴的性格特点。
课外文言文专项训练六
周亚夫军细柳1
上自劳军2。已而之细柳军，军士吏被甲3，锐兵刃，彀弓弩4，持满5。天子先驱6至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉7曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节12诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门9。壁门士吏
谓从属车骑10曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔11徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士12不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车13。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
【注释】1军：军队驻扎。细柳：古地名，在今陕西省咸阳西南，渭河北岸。2上：指汉文帝。3被：通“披”。4彀（gòu）：张满弓弩。5持满：把弓弦拉足。6先驱：先行卫队。7军门都尉：守卫军营的将官，职位略低于将军。8节：符节，皇帝给的凭证。9壁门：营门。10车骑：汉代将军的名号。11按：控制。辔：马缰绳。12介：铁甲；胄：头盔。13改容：这里指神情严肃。式车：式，通“轼”，俯身靠在车前的横木（轼）上，表示敬意。
1. 解释下列加点词
（1）上乃使使．持节诏将军（）（2）将军亚夫持兵．揖曰
（）
2.用现代汉语翻译文中画线句
介胄之士不拜，请以军礼
见。
3. “子先驱至，不得入。”“上至，又不得入。”“不得入”的原因是“
”。
4.以下对本文的理解正确的是（）
A“军士吏被甲……持满”描写的是细柳军营接受皇帝检阅的景象。
B “将军令曰……”和“将军约……”侧面描写了周亚夫的治军严格。
C 本文主要表现了汉文帝尊重良将、倚重良将的贤明。
D “天子为动，改容式车”，是因为被周亚夫无视皇权，桀骜不驯的霸气所震慑。
课外文言文专项训练七
二叟钓鱼
有二叟分石而钓。其甲得鱼至多且易取；乙竟日亡所获也①，乃投竿问甲曰②：
“食饵同，钓之水亦同，何得失之异哉？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬神不变③，鱼忘其为我，故易取焉。子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获④？”乙如其教，连取数鱼。
