(完整版)故乡的榕树公开课课件

《故乡的榕树》
• 1979年，黄河浪的散文《故乡的榕树》 荣获香港第一届中文文学奖散文组冠 军
• 获奖后，被海外十多家报刊转载
31．:依走据进课文文的本标,题感，知可内以容推测. 出作者写作的重
点是什么? 作者写作重点是生长在故乡的榕树
2:依据作者的生平，可以推测出他会以怎样的 心情来写？
由于作者客居他乡，所以他很有可能会以思乡 怀旧心情来创作本文。
• 3: 作者写了“那榕树〞下的哪些事？
•
事：划“榕〞船
•
榕树被烧
•
烧纸钱祈福
•
治癣
•
折树枝
•
乘凉
•
度夏夜
(2)朗诵课文，思索:
• 4．作者借写事写到了“那故乡〞的哪些人？
• 人：小伙伴
•
老人
•
女人
•
母亲
•
老祖母
•
农人
•
“ 我〞
• 5．作者回忆那些人，“那故乡的榕树〞，抒发了什么情？这些情 感具有什么特点？
3:课文写了哪些地方的榕树？据此可以将 文章分为几个层次？ 香港住所的榕树 眼前 大陆故乡的榕树 回忆 基本思路
(2)朗诵课文，思索：
• 1: 1——2段的序幕里特别的背景是什么？画面中怎样的情？
•
〔明确：是榕树。亲切、幸福的感情。写狗是为了烘托情。〕
• 2:引起作者思乡之情的触发点是什么？
•
〔用榕树叶制成的哨笛〕
两篇文章的异同
• 明确： • 形式：借物抒情；榕树四周的人、事、物，抓住
点滴的材料来写。〔于细小处见真情〕 • 内容： 对美好童年生活的回忆，对家乡的思念。 • 《故乡的榕树》表达的感情更深广。 • 总结： • 借榕树来表达思乡之情的作用： • 1．榕树是联系文章材料的线索； • 2．借物抒情——情感含蓄化； • 3．使抽象的感情具体可感——情感具体化。

《雪落在中国的土地上》正是在民族危机 空前严重的时刻，一个满怀正义和激愤之 情的诗人所唱出的一支深沉而激越的歌。
雪落在中国的土地上
——艾青
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快

《乡愁》邓方 如果你是一叶小舟，故乡就是你永
远牵挂的岸；如果你是一只风筝，乡 情就是你无法挣脱的线乡愁是人类最 古老、也是最朴素的情感之一无论是 羁旅漂泊的苦楚、官宦失意的彷徨、 还是亲人阻隔的悲怆，都可以从乡愁 的苦痛中寻到一脉深深的根乡愁，是 漂泊者不朽的灵魂之歌它丰富了文学 艺术的蕴涵，成了文学创作的母题之 一今天这节课，让我们走进故乡的榕 树，去体味在异乡漂泊的游子的心声 。
如果换成《忆故乡》或《故乡的怀念》为题，你觉 得怎样？
不可换的原因：
（1）寄情于物作者所怀念的人、事、物莫不与榕 树相关，对故乡的怀念是通过对榕树的怀念来表 达的所以，用《……的榕树》作标题，准确、贴 切
（2）榕树是本文的线索，在文章结构方面起了重 要作用
（3）榕树下的回忆，作者所怀念的人、事、物莫 不与榕树相关
注音：
鬈( )曲
兀( )立 汩汩( )
镌( )刻 苍虬( ) 凹( )槽
皮癣( ) 饭甑( ) 温馨( )
荫( )庇( ) 蓊( )郁 粗犷( )
摇曳 ( ) 泯( )灭 袅袅( )
虔( )诚 纯 朴（ ） 脸颊（ ）
黝 ( ) 黑 笼( )罩 凉飕飕( )
安然无恙( ) 战战兢兢( )
释义： 蓊郁：形容草木茂盛。 摇曳：摇摆的样子。 汲水：到河里打水 。
①第三段是过渡段其中，“我的心却像一只 小鸟，从哨音里展翅飞出去……停落在故 乡熟悉的大榕树上我仿佛又看到……看 到……”这些词句，像一座桥，把眼前景 物与思想情怀联系起来，过渡得巧妙自然 （由小儿子吹着榕树叶玩耍的场景，想到 自己在故乡榕树下的童年生活）
②“那样的日子不会再回来了”一句，总结 了上文，表明了回忆的结束 。
学习难点： 体会文章诗意的语言创造出诗般的意境。 课时安排：二课时 学习方法： 点拨、诵读法、讨论法、小组合作探究法。

品味语言
善于运用多种修辞手法。
• （2）传神的拟人。 • 例：唯有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞。 • 把两棵枝深叶茂的榕树比拟作人撑巨伞， 寓动于静，变物为人，既表现了两棵榕树 的超凡形态，又显示出卓著的功能。
品味语言
善于运用多种修辞手法。 • （3）贴切的比较句。 • 例：记忆里的故事有榕树的叶子一样 多…… • 这是将人事与物事进行比较的用法， 起到变抽象为形象的作用。
思 乡 之 情
折枝祭祖先
榕树下纳凉 愉快的夏夜
2、《故乡的榕树》一文作者思路是如 何展开的？
香港住所的榕树 眼前
大陆故乡的榕树
香住所的榕树
回忆
眼前
基本思路
三个部分从时间看，分别写眼前、过去、眼前； 从空间看，分别写香港、福建、香港。
品味语言
• 这样一篇声情并茂的美文，你感觉到她的 美了吗？请用你智慧的大脑和勤劳的双手 找出文中优美语句并和所有同学共享？
善于运用多种修辞手法。
• （4）深情的呼告语。
• 例：故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿阴的怀 抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在这遥 远的异乡怀念着你么？如果你有思想，你会像 慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子么？ • 以深切的呼告，直抒胸臆。并且用设问结尾， 把思乡之情引到了一个更高的层次，表达了作 者永远不忘故乡养育之恩，永做故乡儿子的一 片诚挚之心。
课后作业
• 课后请仿照本文，写一篇寄情于物的怀旧 之作。
作者：黄河浪
认识作者：
• 黄河浪，原名黄世连，1941年3月27日生于 福建省长乐县。1975年9月赴港定居，从事 绘画工作，坚持业余文学创作。 • 主要文学作品： • 诗集：《海外浪花》 • 《大地诗情》 • 小说：《失落的珍珠》 • 《大乡里进医院》 • 《香港式的烦恼》 • 散文：《故乡的榕树》 • 《两代人》

故 乡 的 榕 树
在儿时的梦里，它会顺着溪 流把我们带到秧苗青青的 的田 野上，绕过 燃烧着火红杜鹃的 的山坡，穿过飘着芬芳的小白花 的橘树林，到大江大海里去， 到很远很美丽的地方去……
在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片 悄悄 白云 飞过，有桂花的清香 自榕树枝头 轻轻 洒下来。而桥 下的流水 静静的唱着甜蜜的摇 篮曲，催人在夜风温馨的抚摸 中 慢慢 沉入梦乡
德育目标：
体会作者对于大陆故乡和乡亲们的真挚眷 念的感情。 教学重点：理清文章的结构和思路。 教学难点：运用情以物兴、寄情于物的 写法。
故 乡 的 榕 树
故乡的榕树
事 件
划“榕” 小溪 船 鹅卵石 祈“榕” 鸭子 福 石（桥、碑） 乘“榕” 凉
玉 帝 烧 蛇 精
• 我怀念从故乡的后山流下来，流 过榕树旁的 清澈的 小溪，溪水 中 彩色的 鹅卵石，到溪畔洗衣 和 汲水的 少女，在水边嘎嘎嘎 地 追逐欢笑的 鸭子；我怀念榕树 下 洁白的石桥，桥头 兀立的 刻字 的石碑，桥栏杆被人 抚摸光滑了的 小石狮子。
故 乡 的 榕 树
故 乡 的 榕 树
眼前
展翅飞回
故乡的榕树
划“榕”船
祈“榕”福
梦中醒转
小伙伴
眼前
小溪
鹅卵石
老祖母
农人们
鸭子
乘“榕”凉
石（桥、碑）
友情 亲写景片断练习： 描写你熟悉的一处景 物。要求突出特征，寓 情于景，感情真挚，300 左右。
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几 多愁，恰似一江春水向东流。
李煜《虞美人》
牵不断，割不断的朝思暮想的“家”。 冰心《我的家在哪里》
老家还是我固定的窠巢，游子的归宿。 孙犁《老家》
乡愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离
离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
兀(wù)立 镌(juān)刻 凹( āo )槽
皮癣(xuǎn)
饭甑(zèng)
温馨( xīn ) 凉飕飕( sōu)
庇( bì)荫
安然无恙(yàng)
战战兢兢( jīng )
学习目标
一、体会文中作者浓浓的乡情。 二、把握散文形散神聚的特色。 三、把握回忆性散文的思维特点，
学习回忆性散文的写作方法。 四、品味作品的语言和情感。
乡情如缕
月夜
杜甫
今夜鄜州月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干？
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行， 秋边一雁声。 露从今夜白， 月是故乡明。 有弟皆分散， 无家问死生。 寄书长不达， 况乃未休兵。
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又 东风，故国不堪回首月明中。
研讨课文
1、课文写了几个地方的榕树？你 认为据此可以将文章分为几个层 次？
研讨课文
香港住所榕树 …… 眼前
大陆故乡榕树 …… 回忆 香港住所榕树 …… 眼前
基本思路
2、文中共写了故乡的多少棵榕树？哪 棵是详写，哪棵略写？
S形驼背的
直
(详)
立
的
(略)
3、作者回忆往事旧景，为什么要围 绕榕树这个中心？

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全文都是写榕 树的吗？还写了什 么？抒发了怎样的 感情？榕树在文中 起了怎样的作用？
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课堂过程
回忆性散文思维特点
香港住所榕树 …… 眼前 大陆故乡榕树 …… 回忆 香港住所榕树 …… 眼前
榕树是回忆的引发物
基本思路
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烧香求树神
汁液治皮癣
“驼背”的传说 树船的乐趣 小溪及石桥
课堂作业： 一、同步练习 二、《综合训练》 P95 33 P243 16-19
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1.依次填人横线处最恰当的一项是 ( ) ①我仿佛又看到那高大魁梧的躯干,鬈曲飘拂的长须 和浓得化不开的 绿云. ②看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如片片 碧玉,在 的风中晃动如耳坠. ③他逗得小儿子嘻嘻笑,粉白的脸颊上泛起 的红晕. ④那 的溪水流走了我童年的岁月.
折枝祭祖先
故 乡
榕树下纳凉
的
榕
愉快的夏夜
树
思 乡 之 情
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我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树 旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到 溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追 逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥， 桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸 光滑了的小石狮子。
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福建早在唐代就有大量榕 树自然繁衍，“榕城”雅号 由此千而百来年。来，福建人对榕 树情有独钟，即便是大兴土 木，也是循着能留即留，能 移即移的规则，对榕树加以 保护。
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《故乡的榕树》
•1979年，黄河浪的散文《故乡的 榕树》荣获香港第一届中文文学 奖散文组冠军
•获奖后，被海外十多家报刊转载
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烧香祈愿——女人——对树敬重 液汁治癣——母亲——细腻亲情
不知在什么日子里，一些 妇女在榕树下虔诚地烧一沓纸 钱，点几柱香。
小孩面上长了皮癣，母亲就会 把他带到这里，在榕树干上砍几刀， 用渗流出来的乳白的液汁涂在患处， 过些日子，那癣似乎也就慢慢地好 了。
折枝祭祖——祖母——细腻亲情 那时候，慈爱的老祖 母往往会蹑着缠得很 小的“三寸金莲”， 笃笃笃地走到石桥上， 一边看着我爬树，一 边唠唠叨叨地嘱咐我 小心。
度夏夜——我——纯真浪漫的童趣
我深深怀念在榕树下度过的愉快的 夏夜。我喜欢跟大人们一起挤在那里 睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子， 在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天 上微笑的星星交流。……有时早上醒 来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的 寒意，才发觉枕头不见了，探头往桥 下一看，原来是掉到溪里，吸饱了水， 涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上……
传说——来历奇异——神秘有趣
很久很久以前，有一条大蛇藏在这树洞中，日 久成精，想要升天；却因伤害人畜，犯了天条，触 怒了玉皇大帝。于是有天夜里，乌云紧压着树梢，
狂风摇撼着树枝，一个强烈 的闪电像利剑般劈开树干， 头上响起惊天动地的炸雷! 榕树着火烧起来了，烧空了 一段树干，烧死了那头蛇精， 接着一阵瓢泼大雨把火浇熄 了……
乘凉——农人们——淳朴悠闲的乡情 使人留恋的还有铺在榕树下的长 长的石板条，夏日里，那是农人们的 “宝座”和“凉床”。每当中午，这 两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，让晒 得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到 这里透一口气。傍晚，人们在一天辛 劳后，躺在用溪水冲洗过的石板上， 享受习习的晚风……在苦涩的日子里 寻一点短暂的安慰满足。
作者选择的材料非常自由广泛，但都离不 开文章的中心，就是表现了浓浓的故乡情。 这就体现了散文“形散神聚”的特点。

首先是缘物生情。刘勰说：“物以貌求，
心以理应。”意思是说物象用它的形貌来打动作 家，作家心里产生情理来作为反映。 本文创作就是如此。作者住所附近的两棵 榕树，引起他对故乡的回忆：“我仿佛又看到 那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化 不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着 金黄的阳 光，透明如片片碧玉，在袅袅的晨 风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。” 这传神的描绘反映了作者浓郁 的思乡之情。
试一试
每个人都有自己的家乡，谁不爱生养 自己的家乡呢？身在异地求学，思乡之 情也格外浓厚，不免常想起家乡的人、 事、景、物，那么，你心中的故乡是什 么样子？故乡值得你留恋的又是什么呢？ 同学们， 请以某一景、物或细节为 载体，从记忆深处寻找一份曾经的感动。
记忆中的家乡 想到家乡，就想到我们家的百年老屋， 这个老屋是爷爷的爷爷留下来的，我们家 几代人都是从老屋里走出来的，老屋前面 的一个很大的场院，前面种了很多槐树还 有柿子树，屋后是桃树和橘树，真可谓是 榆柳荫后檐，桃李罗堂前，整个村庄的房 子都是如此，村庄四面环水，这些水主要 用于饮用和灌溉，水的附近是大片大片的 田，我们快乐的童年就是在这一片水和树 中度过的，我非常怀念那曾经的美好时光。
• 体会文章语言的诗意。
你认为本文一定 要以《故乡的榕 树》为题么？ 天边飘过故乡的云
它不停地向我召唤 如果换成《忆故 不可换的原因： 当身边的微风轻轻吹起 乡》或《故乡的 有个声音在对我呼唤 怀念》为题，你 （1）本文寄情于物，借物 觉得怎样？ 归来吧 ,归来哟 抒情 浪迹天涯的游子 （2）榕树是本文的线 索 归来吧,归来哟 （3）榕树下的回忆 别在四处漂泊 （4）情感表达更加含蓄
——李白《春夜洛城闻笛》
《天净沙 秋思》
5、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远

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12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
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3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
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4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
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6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
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31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
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32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
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33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
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8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
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9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输，除非我不想赢！
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11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
研讨课文
1、课文写了几个地方的榕树？你 认为据此可以将文章分为几个层 次？
研讨课文

傍晚，人们在一天辛劳后，躺在用溪水冲洗过
的石板上，享受习习的晚风，漫无边际地讲三
国、说水浒，从远近奇闻谈到农作物的长势和
收成……高兴时，还有人拉起胡琴，用粗犷的
喉咙唱几段充满原野风味的小曲，在苦涩的日
子里寻一点短暂的完整安最新慰版课满件 足。
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儿时在榕树下度过的夏夜生活。
我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条
传神的描绘反映了作者浓郁 的思乡之情。
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21
其次是绘景传情。作者进入回忆的第一段，
用概举的方法描绘了家乡榕树的四周景色：“流过
榕树旁的清 澈的小溪，溪中彩色的鹅卵石”，“洗
衣和汲水的少女”，“追逐欢笑的鸭子”，还有
“洁白的石桥”，“刻字的石碑”，“栏杆上的小
石狮子”。怀念这些景物，是因为作者对它们充满
一边唠唠叨叨地嘱咐我小心。
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13
农人们酷热时在榕树下的纳荫乘凉。
使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条，
夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。
每当中午，亚热带强烈的阳光令屋内如焚、土
地冒烟，惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，
抗拒迫人的酷热，洒落一地阴凉，让晒得黝黑
的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。
16
睹物思故乡（香港榕树）
（景）
故乡的山、水、人
游子忆故乡
外在形态
村头老榕树
榕树故事
神话
（事）
祈祷 乘凉
回复思绪 抒发感慨
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童趣
（情） 17
请同学样思考并讨论下面的问题：
(五) 假如你离开家乡，哪些景物、哪些 事情会让你深深怀念？
课文例句： 我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁

故 乡 的 榕 树
故 乡 的 榕 树
眼前 展翅飞回 故乡的榕树 梦中醒转 眼前
小溪
划“榕”船
鹅卵石
祈“榕”福
鸭子
乘“榕”凉
石（桥、碑）
小伙伴 老祖母 农人们
友情 亲情 乡情
爱国精神
作业
写景片断练习：
描写你熟悉的一处景 物。要求突出特征，寓 情于景，感情真挚，300 左右。
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1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
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6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
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7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
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8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
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20、不忘初心，方得始终。
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21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
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22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
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23、恨别人，痛苦的却是自己。
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24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
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26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
故乡的榕树
黄河浪
课件制作：王慧
学习目标
教学目标：
1、注意眼前景和故乡情的联结点。 2、体会文章语言的意境。
德育目标：
体会作者对于大陆故乡和乡亲们的真挚眷 念的感情。