【创意版】优秀课件评选标准.ppt

优秀课件评选一、竞赛目标本着面向学生、服务教学的宗旨，为教师和课件制作爱好者搭建一个展示才华和相互交流的平台，以推进优质资源在教育教学中适时、适度的普及应用以及研究、创新的深层应用。

二、参赛范围（一）参赛学科：面向教育部规定的学前教育、义务教育和高中阶段教育的所有学科。

（二）参赛组别：幼教组，小学组，初中组，高中组（含中职）。

（三）参赛人数：限1人。

三、竞赛内容参赛作品包括能辅助教与学的课件、学件、积件、工具小软件、教学视频短片等，本赛项中统称为“课件”。

为了鼓励教学创新和倡导课件实用，在课件评价过程中将有一定导向性。

尤其对辅助学生观察和认知的全景图课件、有实用价值的教育游戏、互动性强的非网页式学件、体现教学设计的精彩教学视频短片、帮助学生自主探究的实验型积件等给予适当加分。

四、作品要求（一）作品包括：1、参赛课件及相关素材。

2、作者简介、课件说明、相应教学设计和反思，分别存为三个Word文档。

其中，课件说明须包含课件的课程背景、教材版本、课程或知识点名称、设计理念或思路、操作指南等内容。

3、如需特殊的播放软件，请一并提交。

上述提交内容须打包到同一文件夹，并压缩文件包，压缩文件包统一命名为：学校-姓名-课件名称.rar。

（二）课件格式不限，制作平台不限，运行环境不低于Windows XP操作系统。

网络版多媒体课件应能用Web浏览器播放。

（三）每人限提交1件作品。

（四）参赛作品必须保证符合国家相关法律法规和作品的原创性，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权益，资料引用要注明来源，不得出现其他商业性广告语和任何外部链接。

同时，参赛者同意对任何违反前述规定所造成的第三方索赔负全部责任。

（五）基于保护作品版权、维护作者权益的考虑，课件必须在不影响作品演示的前提下，在封面或其他显著位置注明作者名字及单位名称，并添加NOC活动Logo（Logo图片可通过直接保存NOC活动网站首页中的标志而获得）。

（六）课件的片头或封面或其他显著位置应出现规范的教材版本、课程或知识点名称，样式不限。

优秀ppt评选标准优秀PPT评选标准。

一、内容质量。

1.1 主题明确，PPT内容应围绕一个明确的主题展开，不应偏离主题，避免内容杂乱无章。

1.2 信息准确，所呈现的信息应准确无误，避免出现错误的数据、图表等内容。

1.3 内容丰富，PPT应包含丰富的内容，不应过于简单单一，可以通过图片、文字、视频等多种形式展现。

二、设计风格。

2.1 界面简洁，PPT界面设计应简洁大方，避免过多花哨的装饰和繁杂的布局。

2.2 色彩搭配，色彩搭配应协调，不应出现过于刺眼或不搭调的颜色组合。

2.3 字体清晰，所使用的字体应清晰易读，不应出现模糊或过小的情况。

三、表达方式。

3.1 语言简练，PPT中的语言应简练明了，避免出现冗长啰嗦的表达方式。

3.2 表达流畅，表达应流畅自然，避免出现结巴、口吃等情况。

3.3 语气得体，语气应得体，不应出现过于严肃或过于随意的情况。

四、视觉效果。

4.1 图片清晰，所使用的图片应清晰高清，避免模糊或失真的情况。

4.2 视频流畅，如有视频内容，应保证视频流畅播放，避免卡顿或加载不出的情况。

4.3 转场自然，PPT中的转场效果应自然流畅，不应过于炫目或突兀。

五、整体印象。

5.1 统一风格，PPT整体风格应统一，不应出现风格不一致的情况。

5.2 专业性，PPT应具有一定的专业性，不应显得粗制滥造或不经思考。

5.3 吸引眼球，PPT整体应具有一定的吸引力，能够吸引观众的注意力。

六、参考标准。

6.1 行业标杆，可以参考行业内优秀PPT的设计和制作标准，借鉴优秀案例的经验和做法。

6.2 用户反馈，可以通过用户反馈或调研了解用户对PPT的评价标准和偏好，从而不断改进和提升PPT的质量。

总结，优秀PPT的评选标准是多方面的，需要在内容质量、设计风格、表达方式、视觉效果和整体印象等方面都做到尽善尽美。

只有全面考量，才能打造出真正优秀的PPT作品。

优秀PPT课件的标准目录课件内容与结构内容丰富、观点明确包含详细的背景信息课件应提供足够的背景信息，帮助观众理解主题的背景和上下文。

全面的数据和信息课件应包含全面的数据和信息，支持主题和观点的阐述，使内容更具说服力。

明确的核心观点每个幻灯片应有明确的核心观点或结论，便于观众快速抓住重点。

结构清晰、逻辑严密清晰的目录结构01逻辑连贯的内容组织02适当的过渡和连接03重点突出、易于理解使用醒目的标题和副标题强化重要信息提供实例和案例视觉设计与排版色彩搭配和谐统一使用符合主题和内容的颜色控制色彩数量和对比度运用色彩心理学图文并茂、视觉效果好使用高质量的图片选择高分辨率、与主题相关的图片，以提升课件的视觉吸引力。

图表简洁明了使用简洁明了的图表来表达数据和观点，避免使用过于复杂或难以理解的图表。

动画和过渡效果适当适当使用动画和过渡效果可以增加课件的趣味性，但过多的动画会分散观众的注意力，应谨慎使用。

字体大小适中、易读性强选择易读性强的字体控制字体大小和行距突出重点内容动画效果与交互性适当的动画效果逐步展示内容强化关键信息030201动画效果恰当、增强表现力交互性强、提高参与度嵌入多媒体元素增加互动环节在PPT中嵌入视频、音频、图片等多媒体元素，使观众能够更直观地了解演讲内容，同时增加趣味性。

实时反馈与调整避免过多动画干扰观众注意力精简动画效果保持一致性突出重点多媒体元素运用画面清晰视频素材应具有高分辨率和清晰的画面，以便观众能够看清细节。

音质清晰音频素材应无噪音、失真或杂音，保证听众能够清晰听到内容。

内容相关音频视频素材应与课件主题密切相关，有助于观众理解和记忆知识点。

音频视频素材质量高图表数据直观展示信息简洁明了数据准确信息完整1 2 3超链接有效嵌入对象合适避免过度使用适当运用超链接和嵌入对象授课技巧与表达能力熟悉课件内容并能脱稿演讲使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子结构。

保持适当的语速和语调，让听众易于理解和接受。

教案课件评选标准要求教案课件评选标准要求一、教案评选标准要求的背景与目的教案评选标准要求旨在提供一个评估教案课件质量的标准体系，以确保教学设计的有效性和教学过程的高效性。

通过明确评选标准，教师可以更好地设计和评估自己的教案课件，从而提高教学质量和学生的学习效果。

二、教案评选标准要求的内容1. 教学目标明确：教案课件应明确教学目标，包括知识、能力和情感目标，以指导教学过程和评估学生的学习成果。

2. 教学内容合理：教案课件应根据教学目标合理选择和组织教学内容，确保内容的科学性、系统性和可操作性。

3. 教学步骤清晰：教案课件应明确教学步骤和时间安排，使教学过程有序、连贯、紧凑，避免教学中的冗余和重复。

4. 教学方法多样：教案课件应提供多样化的教学方法，包括讲授、讨论、实验、案例分析等，以满足不同学生的学习需求和教学目标的要求。

5. 教学资源充足：教案课件应提供充足的教学资源，包括教材、多媒体资料、实物展示等，以支持教学过程和学生的学习。

6. 教学评估有效：教案课件应设计有效的教学评估方式和评价标准，以检验学生的学习成果和教学效果，为后续教学提供反馈和改进的依据。

7. 教学反思与改进：教案课件应鼓励教师进行教学反思和改进，包括教学效果的评估、教学方法的调整和教学资源的更新等，以不断提高教学质量。

三、教案评选标准要求的实施与应用1. 教师应在教学设计和备课阶段参考教案评选标准要求，合理设计教学内容和教学步骤，确保教学目标的达成。

2. 教师可以在教学过程中根据教案评选标准要求进行教学评估，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。

3. 学校可以在教学质量评估中参考教案评选标准要求，评估教师的教学水平和教学成果，为教师的职称评定和绩效考核提供依据。

4. 教师可以通过教案评选标准要求进行教学反思和改进，不断提高自己的教学能力和教学质量。

总之，教案评选标准要求是教师设计和评估教案课件的参考依据，旨在提高教学质量和学生的学习效果。

教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会全国高职高专评选优秀英语课堂教学课件实施方案英教指委[2008] 6号随着信息技术的不断发展，多媒体教学手段越来越普遍地应用于教学之中。

为推进高职高专英语课程建设，推动现代教育技术的运用，提高高职高专英语教师使用和开发计算机辅助语言教学课件的能力，改进教学方式，提高教学质量，教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）决定定期开展优秀英语课堂多媒体教学课件评选活动，具体实施方案如下：一、参评课件基本要求参评作品应符合高等职业教育英语教学的教学目标，体现“以服务为宗旨、以应用为目标、以实用为主、以必须、够用为度”的教学原则，重视学生英语语言应用能力的培养。

参评教学课件围绕一个单元（4～6学时）的课堂教学活动进行设计，同时结合学生的个性化自主学习的需求，突出学习活动的交互性，摒弃“满堂灌”的教学方法，鼓励教学模式和教学方法的创新。

教学课件的设计和开发应以高职高专的英语教师为主体，教学对象必须是高职高专学生。

适用的课程既可是公共英语课程，也可是英语专业课程。

除教学内容可来自所采用的教材外，课件本身必须为原创作品，若发现有侵权行为，取消该课件的参评资格。

二、评选办法评选教学课件按以下步骤进行：首先，由课件开发教师或课程组自主申报，填写《全国高职高专英语课堂教学课件评选申报表》（见附件），并由所在学校推评，原则上一所学校只推评两个课件；其次，参评单位以光盘形式提交参评课件，并在盘面上用油性笔标明“学校名称”、“课程名称”和“课件制作人姓名”。

课件光盘和《全国高职高专英语课堂教学课件评选申报表》各一式三份需一起提交。

最后，教指委组织教学课件评审小组对参评作品进行评审，并设置一、二、三等奖奖项若干。

获奖作品在全国高职高专英语教学工作会议上演示交流，并由教指委颁发获奖证书。

三、评选标准（一）教学设计1、教学目标：符合课程的教学目标,与学生的学习能力相适应；2、教学方法：注重实践性教学，有相应的实训环节，重视提高学生的实际应用能力；3、教学内容：在教材基础上提供足够的信息量和活动量；4、教学策略：能有效地激发和维持学生的学习兴趣；5、教学交互：设计有效的师生交互和生生交互的学习活动；6、自主学习：提供自主学习指导，自学练习方式、内容多样化。

2020中小学最新优秀PPT课件评选标准1、教学内容正确，无科学性和知识性的错误2、主题突出、内容完整:作品内容能够清晰、准确地表达并再现素材；整部作品已覆盖素材的主要内容。

3、结构合理、逻辑顺畅：幻灯片之间具有层次性和连贯性；逻辑顺畅，过渡恰当；整体风格统一流畅、协调。

4、紧扣主题：模版、版式、作品的表现方式能够恰当地表现主题内容。

5、有丰富的和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或网络资源链接，有利于学生学习。

6、教学目标清晰、定位准确、体现课堂的知识框架、突出知识点、重点和难点，详略得当，内容呈现顺序合理。

7、启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习。

8、多种形式的题型、题量丰富；能模拟实践环境，注重能力培养。

9、基本运行环境满足当前一般教学环境。

作品经过优化处理，载入迅速，整部作品的播放流畅、运行稳定、无故障。

10、知识定位清楚，操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短。

11、合理使用PPT新功能和新技术及其他软件，或自主设计适合于PPT制作的软件。

12、充分发挥PPT的课堂演示的优势、自主设计量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源丰富、规范、合理。

13、恰当恰当运用多媒体 (如图片、表格、图表、图形、视频、音频、动画)等技术表现工具，并具有相应的控制技术，可使用超链接或动作功能。

14、版面设计和谐美观，布局合理，导航清晰简捷，各张幻灯片内容紧扣且互相连通和协调。

15、文字清晰、字体设计恰当、色彩搭配合理协调、风格统一，视觉效果好，符合视觉心理。

16、标题、版面文字清晰易读、并能恰当地使用多种媒体，符合教学主题，和谐协调。

17、课件整体风格（包括模版设计、版式安排、色彩搭配等）立意新颖、构思独特，设计巧妙，具有想像力和表现力18、作品素材原创成分达80%，具有鲜明的个性，创意新颖。

教师优秀课件评选方案一、背景介绍如今，随着教育信息化进程的加快，电子课件已经成为教师教学的重要手段之一，对于提高教学效果和学生学习兴趣起到了积极的推动作用。

因此，评选教师优秀课件，不仅能够激励教师积极开展创新教学活动，同时也为学校优质课程建设提供了有效的参考。

二、目标与意义教师优秀课件评选的目标在于发现和表彰那些在教学中能够巧妙运用多媒体技术，设计出有针对性、富有创意和趣味性的教学课件的教师。

通过评选，既能够激励教师创新教学，提高教育教学质量，又能够鼓励广大教师积极参与到课件设计与制作中，形成多媒体教育教学的良好氛围。

三、参选条件1. 教师必须为全日制在职教师，拥有正式教师资格证书；2. 参选的课件必须是参选年度的新编制教学课件，不可超过规定的页数和时间长度；3. 参选课件必须具有教育教学的实用性和创新性，内容要与课程紧密结合；4. 课件内容须健康向上，不得含有不良信息。

四、评选程序1. 第一轮评选：学校内部评选。

由学校组织评委进行评审，选择出20名优秀的课件；2. 第二轮评选：区级评选。

由区教育局和专家组成评委会，评选出10名优秀的课件；3. 第三轮评选：市级评选。

将10名优秀课件推荐至市级评选，最终评选出5名优秀的教师；4. 颁奖仪式：在市级教育会议上，对获奖教师进行颁奖，同时向全市范围内宣传和展示优秀课件。

五、评选标准1. 教学设计：课件结构合理，内容科学完整，教学目标明确；2. 教学方法：教师巧妙运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣，能够引导学生积极思考；3. 教育效果：学生学习态度积极，提高了知识掌握程度，培养了学生的创新能力和实践操作能力；4. 教育质量：参选课件具有开放性、互动性和趣味性，能够调动学生的学习积极性和参与度。

六、评选流程1. 收集课件：学校统一收集教师提交的参选课件，并进行初步筛选；2. 评审课件：评委对课件进行评审，给出评分和评语；3. 统计得分：对每一份课件的评分进行加权平均，得出最终得分；4. 宣传展示：将获奖课件进行宣传展示，激励其他教师的参与和学习。

ppt评分标准PPT评分标准。

PPT（PowerPoint）是一种非常常见的演示工具，广泛应用于各种场合，如商务演示、学术报告、培训讲座等。

而一份优秀的PPT不仅仅在于内容的丰富和精彩，更需要考虑到其整体的设计和展示效果。

因此，评分PPT时需要考虑的因素也是多方面的。

下面将从内容、设计和演示三个方面来详细介绍PPT的评分标准。

一、内容。

1. 主题明确，PPT的内容应当围绕一个明确的主题展开，不要涉及过多无关的内容，以免让观众产生困惑。

2. 信息准确，所呈现的信息应当准确无误，不应出现错误的数据、图表等内容。

3. 结构合理，内容的组织结构应当合理，有清晰的逻辑顺序，便于观众理解和接受。

二、设计。

1. 界面简洁，PPT的界面设计应当简洁大方，不要出现过多花哨的装饰，以免分散观众的注意力。

2. 配色搭配，颜色的搭配要协调，不要出现过于刺眼或不搭调的颜色组合。

3. 字体规范，字体的选择应当规范，不要出现过小或过大的字号，也不要使用花哨的字体。

三、演示。

1. 语言表达，在演示过程中，应当用清晰、生动的语言表达内容，不要出现口齿不清或说话太快的情况。

2. 姿势仪态，演示者的仪态要得体，不要出现过于僵硬或过于放松的状态，要保持自然、自信的姿态。

3. 时间控制，演示的时间控制要得当，不要出现时间过长或过短的情况，要能够充分展现内容并吸引观众的注意。

总结：评分PPT时，需要综合考虑内容、设计和演示三个方面，而这些方面又相互关联、相辅相成。

一份优秀的PPT不仅仅在于内容的丰富和精彩，更需要考虑到其整体的设计和展示效果。

只有在这些方面都做到了一定的水准，才能得到较高的评分。

因此，PPT的制作者在制作PPT时需要全面考虑这些方面，力求做到最好，以取得更好的效果。