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部编人教版道德与法治八年级上册知识点(全册）第一课丰富的社会生活1.为什么同一个人，身份却不同？（在社会关系中，人的身份是不变的吗？）因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
2.几种主要的社会关系血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
（如家庭成员）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
（如邻居、老乡等）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
（如同学、同事等）3.社会化的含义社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
4.“人的成长是不断社会化的过程”的原因：①通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.人是否可以脱离社会而存在？（我们的成长与社会有什么联系？）不能。
人的成长是不断社会化的过程。
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
▲6.个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分②人的身份是在社会关系中确定的。
③人的成长是不断社会化的过程。
④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
7.什么是亲社会行为？亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
（如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。
）▲8.为什么要养成亲社会行为？（意义）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
部编人教版八年级道德与法治上册全册知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
八年级上册政治第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
（二）合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
人教部编版八年级政治上册高频考点知识点归纳总结第一课爱在屋檐下一、我知我家1.家庭关系的建立（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家庭关系确立的几种情形。
P5第二段（3）家庭结构的类型：过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。
现在一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。
（4）家庭的功能2.与父母的关系不可选择（1）生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
（2）我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。
要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。
二、我爱我家3.大人讲我小时候（1）家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。
（2）父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
4.无私的奉献（1）母爱是最无私的。
父爱如山，深沉严格。
（2）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
5.感受家庭温暖（1）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
（2）我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
三、难报三春晖6.为什么孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（2）我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统（3）孝敬父母是我们的法律义务、道德义务。
7.怎样孝敬父母？（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（2）孝敬父母，要从小事做起，从现在做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。
人教版道法八年级上册知识点完整版八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活个人和社会的关系个人是社会不可或缺的组成部分。
人与人之间的关系像一张网，将每个人都连接在一起，形成一个整体。
社会对人的影响人的成长过程是不断地被社会塑造的。
我们的日常生活和社会方方面面都有着紧密的联系。
每个人都需要社会的支持和滋养来实现生存和发展。
亲社会行为的意义和养成青少年正处于步入社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
这有助于养成良好的行为惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，并获得他人和社会的认可。
如何养成亲社会行为？亲社会行为需要在人际交往和社会实践中养成。
我们需要主动了解社会，关注社会发展变化，积极参与社会实践。
同时，我们也需要遵守社会规则和俗，热心帮助他人，关心他人的需要和困难。
网络对日常生活的影响网络让我们的信息传递和交流更加方便快捷。
互联网不仅提供信息，还提供便捷的信息检索渠道。
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与世界上的任何人交流和互动，使世界变得更加紧密。
网络对社会进步的推动网络为经济发展注入新的活力。
互联网促进了人才、资金、技术和物资的流动，成为社会生产的新工具和经济贸易的新途径。
同时，互联网与传统行业的融合，推动了传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
另外，网络也促进了民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
1）社会规则是指社会成员在社会生活中遵循的行为准则和规范。
社会规则包括法律、道德、惯等各种规范，是社会秩序的基础。
2）社会规则的作用是维护社会秩序，保障人民的生命安全、财产安全和合法权益，促进社会稳定和发展。
社会规则还能够引导人们的行为，促进人们的道德修养和自我约束，使社会成员更加文明、理性、守法、诚信，从而提高整个社会的文明程度和道德水平。
2023年人教版部编新教材八年级政治上
册目录
第一章: 政治与我们生活息息相关
1.1 什么是政治
1.2 政治对我们的重要性
第二章: 我国的政治制度
2.1 我国的政治体制
2.2 中国的领导地位
2.3 人民代表大会制度
2.4 中国特色社会主义制度
第三章: 公民的权利和义务
3.1 公民的基本权利
3.2 公民的基本义务
3.3 公民的参与和监督
第四章: 国家治理与世界政治
4.1 国家治理的原则和要求
4.2 国际关系和中国的发展道路
4.3 中国的国际地位和责任
第五章: 社会主义核心价值观
5.1 社会主义核心价值观的概念
5.2 社会主义核心价值观的内涵
5.3 培育和践行社会主义核心价值观
第六章: 中华民族优秀传统文化
6.1 中华民族优秀传统文化的特点
6.2 中华民族优秀传统文化的传承和发展
第七章: 可持续发展与生态文明建设7.1 可持续发展的概念和原则
7.2 生态文明建设的重要性和路径
第八章: 走向未来的中国
8.1 中国梦和民族复兴
8.2 实现中国特色社会主义的发展目标
8.3 青少年在实现中国梦中的使命和责任
*注：以上为目录，各章节具体内容详见教材。
*。
部编人教版八年级上册政治总复习资料大
全
内容简介
这份文档是部编人教版八年级上册政治总复资料的大全，旨在帮助学生高效备考政治考试。
以下是各章节的重点知识概述。
第一章政治思想常识
- 思想意识的构成和作用
- 中国古代的政治思想
- 世界近现代的政治思想
第二章国家的基本职能
- 国家的定义和特征
- 国家的三大基本职能：立法、行政、审判
第三章群众自治与政党
- 群众自治的意义和表现
- 中国的历史和作用
第四章国家权力的组织形式- 国家权力的分立和制衡
- 我国的国家权力机关和组织形式
第五章党和政权的组织
- 党的组织原则和制度
- 我国的政权组织
第六章选举和监察
- 选举的基本原则和程序
- 监察的形式和职责
第七章计划经济和市场经济- 计划经济的基本特点和发展
- 市场经济的特点和发展
第八章公民的权利和义务- 公民的基本权利和义务
- 公民的参与和履行
第九章区域协调发展
- 区域发展的问题和挑战
- 区域协调发展的策略和措施
第十章国际经济合作与竞争
- 国际经济合作的概念和方式
- 发展中国家在国际竞争中的问题和策略
第十一章治理与社会发展
- 中国的社会治理
- 社会发展的问题和对策
第十二章港澳台与对外关系
- 中国与港澳台的关系
- 中国的对外政策和外交关系
以上是部编人教版八年级上册政治总复习资料的章节概述。
详细内容请参考教材和补充资料。
祝你考试顺利！。
部编人教版八年级上册道德与法治期末复习全册知识梳理梳理目录1.第一课丰富的社会生活2.第二课网络生活新空间3.第三课社会生活离不开规则4.第四课社会生活讲道德5.第五课做守法的公民6.第六课责任与角色同在7.第七课积极奉献社会8.第八课国家利益至上9.第九课树立总体国家安全观10.第十课建设美好祖国第一课丰富的社会生活1.基于成长体验，认识社会生活空间的延展我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。
2.个人和社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
我们都是社会的一员。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系4.社会对个人成长的作用（1）人的成长是不断社会化的过程。
（父母、学校、社会三方面）（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
6.养成亲社会行为的原因（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
7.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
8.如何养成亲社会行为（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
第二课网络生活新空间一、网络如何改变世界（利）1.网络如何丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
2.网络如何推动社会进步（社会层面）（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。
部编人教版八年级上册《道德与法治》期末复习必背核心知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、如何正确认识社会生活？（如何感受社会生活？）①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系（为什么个人是社会中的一员？）①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、为什么要在社会课堂中成长？①人的成长是不断社会化的过程，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、为什么要养成亲社会的行为？（意义）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5、如何养成亲社会行为？①树立积极的生活态度②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间1、网络对我们的积极影响？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
新部编版八年级上册政治词总汇人教版一、基本概念1. 国家：指人口、领土、主权、政权的统一，是一个独立的政治实体。
国家：指人口、领土、主权、政权的统一，是一个独立的政治实体。
2. 国家组织形式：主权国家常见的组织形式有共和制和君主制。
国家组织形式：主权国家常见的组织形式有共和制和君主制。
3. 政权：指在一定领土范围内行使最高公共权力的组织机构。
政权：指在一定领土范围内行使最高公共权力的组织机构。
4. 政治：指人们在国家政权组织中协调利益、处理社会矛盾的活动。
政治：指人们在国家政权组织中协调利益、处理社会矛盾的活动。
5. 政策：指国家或政府为实现一定目标而采取的行动和措施。
政策：指国家或政府为实现一定目标而采取的行动和措施。
二、政治组织和管理1. 政治制度：是一个国家在政治上组织和管理的规范和制度的总和。
政治制度：是一个国家在政治上组织和管理的规范和制度的总和。
2. 宪法：是国家的根本法律，规定国家的基本制度和组织形式，保障公民的权利和义务。
宪法：是国家的根本法律，规定国家的基本制度和组织形式，保障公民的权利和义务。
3. 国家元首：是国家最高权力代表，通常分为主席和国王两种形式。
国家元首：是国家最高权力代表，通常分为主席和国王两种形式。
4. 政府：是国家权力机关的一种，负责处理国家事务，实施国家政策。
政府：是国家权力机关的一种，负责处理国家事务，实施国家政策。
5. 党的领导：指中国对国家的领导地位，实行党和国家机构的一体化。
党的领导：指中国共产党对国家的领导地位，实行党和国家机构的一体化。
三、政治制度运行1. 民主集中制：是中国在党内实行的一种政治制度，实现党的集中统一和民主生活的相结合。
民主集中制：是中国共产党在党内实行的一种政治制度，实现党的集中统一和民主生活的相结合。
2. 多党制：是指在国家政权组织中，允许多个政党合法存在和参与政治活动。
多党制：是指在国家政权组织中，允许多个政党合法存在和参与政治活动。
人教版道法八年级上册知识点Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2. 如何理解社会对人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 为什么要养成亲社会行为亲社会行为有什么意义（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4. 如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5. 网络如何丰富我们的日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6. 网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
人教部编版道德与法治八年级上册知识点第一课丰富的社会生活1.1 我与社会1、了解社会生活的方式有哪些？①到农村、社区、工厂参与社会实践活动。
②到社区进行社会调查。
③阅读报纸、收看电视。
④上网查询。
2、感受社会生活的意义。
①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理并献计献策；会更加关心国家发展或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4、同一个人，为什么身份不同？人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有着不同的身份。
5、在不同社会关系中，我们具有不同身份的表现。
我们是父母的子女；我们是老师的学生、在小区我们是业主……6、社会关系的类型。
血缘关系、地缘关系、业缘关系1.2 在社会中成长1、我们怎样才能成为一名合格的社会成员？通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、为什么说个人离不开社会？我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、亲社会行为的表现、意义、要求。
①表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
②意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③要求：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
八年级上册政治第一单元走进社会生活第一课丰富得社会生活(一)我与社会1、我们得社会生活绚丽多彩2、置身社会之中,对社会生活得感受越来越丰富3、个人就是社会得有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在得社会4、在不同得社会关系中,我们具有不同得身份。
(二)在社会中成长1、人得成长就是不断社会化得过程2、我们会逐渐成长为一名合格得社会成员3、我们得衣食住行、学习、娱乐等都与社会得方方面面发生着千丝万缕得关系,人得生存与发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持与精神滋养。
4、养成亲社会行为(1)树立积极得生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
养成亲社会行为,有利于我们养成良好得行为习惯,塑造健康得人格,形成正确得价值观念,获得她人与社会得接纳与认可。
(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守社会规则与习俗,热心帮助她人,想她人之所想,急她人之所急。
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己得人生价值。
第二课网络生活新空间(一)网络改变世界1、网络丰富了日常生活(1)网络让我们日常生活中得信息传递与交流变得方便迅速;(2)互联网打破了传统人际交往得时空限制,促进了人际交往;(3)网络让我们得生活变得更加便利与丰富多彩。
2、网络推动社会进步(1)网络为经济发展注入新得活力,促进了人财物得流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;(2)网络促进了民主政治得进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民得知情权、参与权、表达权、监督权。
(3)网络为文化传播与科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播得速度,促进了创新资源得合作与共享。
(二)合理利用网络1、警惕网络中得陷阱(1)网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假得、不良得信息;(2)沉迷于网络,影响学习、工作与生活;(3)网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。
(三)合理利用网络1、理性参与网络生活(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关得信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)自觉遵守道德与法律,做一名负责人得网络参与者。
(四)传播网络正能量1、充分利用网络平台为社会发展建言献策,可以向政府部门积极提出意见与建议,为决策科学化、民主化贡献力量。
2、我们要在网上传播正能量,共同培育积极健康、向上向善得网络文化,让网络公共空间充满正能量。
第二单元遵守社会规则道德与法律就是调节人们行为得两种主要社会规则,我们要学习与践行道德与法律规范,提高道德修养,增强法律意识,推动社会文明进步。
第三课社会生活离不开规则(一)社会生活有秩序1、生活需要秩序(1)社会秩序就是社会生活得一种有序化状态,常见得社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序与公共场所秩序。
(2)社会正常运行需要秩序,政府、企业、社会公民要遵守秩序,有了良好得社会秩序,社会才能正常运转。
(3)社会秩序就是人们安居乐业得保证。
有序、整洁、安全得社会环境,让我们感受到生活得美好,激发我们对生活得热情。
2、维护秩序靠规则(1)生活中,调节我们行为得规则有很多,如纪律、道德、法律等。
(2)社会规则维护社会秩序。
如果违反规则,会受到舆论得谴责,甚至受到相关部门处罚。
(3)社会规则不会自动起作用,需要人们自觉遵守。
人人都要以遵守社会规则为荣,违反社会规则为耻。
(二)人人遵守规则1、自由与规则不可分(1)社会规则划定了自由得边界。
自由不就是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则得约束。
公民在行使自由与权利得时候,不得损害国家得、社会得、集体得利益与其她公民得合法得自由与权利。
(2)社会规则就是人们享有自由得保障,人们建立规则得目得不就是为了限制自由,而就是保证每个人不越过自由得边界,促进社会有序运行。
2、自觉遵守规则(1)遵守社会规则需要她律与自律。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动得准绳。
将规则内化于心、外化于行。
3、维护与改进规则(1)我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全得基础上,提醒、监督、帮助她人遵守规则。
(2)我们要积极改进规则,规则不就是一成不变得,有得规则需要制定,有得需要废除,有得需要修改与完善。
我们要积极参与规则得得改进与完善,积极为新规则得形成建言献策。
第四课社会生活讲道德(一)尊重她人1、尊重就是交往得起点(1)尊重她人就是内在修养得表现,我们要尊重她人得人格、权利等。
(2)每个人都就是有尊严得个体,都希望得到她人得尊重与社会得尊重。
(3)尊重使社会生活与谐融洽。
尊重就是维系良好人际关系得前提,就是文明社会得重要特征。
尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度。
2、尊重从我做起(1)积极关注、重视她人。
对她人得疑惑给予细致得解答,对她人得请求给予热情得帮助。
(2)平等对待她人。
对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视她人。
(3)学会换位思考。
要设身处地为她人着想,不把自己得意志强加给她人,体会她人得感受,理解她人得难处,包容她人。
(4)学会欣赏她人。
我们要善于发现她人得优点与长处,真诚得欣赏与赞美她人,给予她人积极得评价。
(二)以礼待人1、待人礼为先(1)礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
(2)文明有礼就是人立身处世得前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得她人得尊重与认可。
(3)文明有礼促进社会与谐。
文明有礼有助于人们友好交往,增进人们得团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥与得社会。
(4)文明有礼体现国家形象。
我们得一言一行都体现了国家形象,我们举行得各种仪式,体现了民族得尊严与国家得形象。
2、做文明有礼得人(1)做文明有礼得人,要态度谦与,用语文明。
(2)做文明有礼得人,要举止端庄、文明。
(3)做文明有礼得人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考与践行。
我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼得人。
(三)诚实守信1、诚信无价(1)诚信就就是诚实、守信与信任。
诚信就是中华民族得传统美德。
(2)诚信就是一个人安身立命之本,就是我们融入社会得“通行证”。
(3)诚信就是企业得资本,就是企业得无形资本与标识。
(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。
2、践行诚信(1)树立诚信意识。
我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。
(2)运用诚信智慧。
当尊重她人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则与法律要求,既恪守诚实得要求,又尊重她人隐私。
(3)珍惜个人得诚信记录,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境,努力促进社会发展与文明进步。
第五课做守法得公民(一)法不可违1、违法无小事(1)法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们得行为提供一个模式、标准或方向,它就是评价人们得行为就是否合法得准绳。
(2)法律就是最刚性得社会规则,不违法就是人们行为得底线。
(3)违法行为就是指出于过错违反法律、法规得规定,危害社会得行为。
(4)根据违反法律得类别,违法行为分为民就是违法行为、行政违法行为与刑事违法行为。
(5)民事违法行为与行政违法行为对社会得危害相对较轻微,称为一般违法行为。
刑事违法行为就是最严重得一种违法行为,就是犯罪。
二者都要承担法律责任。
2、警惕身边得违法行为(1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打她人等行为都就是违反治安管理处罚法得行政违法行为。
(2)侵犯她人民事权利或者没有依法履行合同得义务,都就是典型得民事违法行为。
3、尊章守法就是社会与谐得保证(1)我们要认识一般违法行为得危害,自觉依法规范自己得行为。
(2)在社会生活中,我们要分清就是非,增强守法观念,严格遵守治安管理得法律规定。
(3)在社会生活中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为与合同违约行为,既要维护自己得权益,又要尊重她人得权益,促进社会健康与谐发展。
(二)预防犯罪1、了解罪与罚(1)刑法就是惩治犯罪、保护国家与人民利益得有力武器。
它明确规定了什么行为就是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样得刑罚。
(2)刑法就是具有严重得社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚得行为。
严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性就是犯罪得三个基本特征。
(3)法网恢恢,疏而不漏。
任何人得违法行为都应当受到法律得制裁,犯罪得法律后果就是刑罚,分为主刑与附加刑。
2、加强自我防范(1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。
(3)生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法得人。
(4)我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
(三)善用法律1、遇到侵害,依法求助(1)遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律援助,依靠法律维护自己得合法权益。
(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
(3)受到非法侵害,可以寻求国家得法律救济。
2、诉讼(1)诉讼就是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效得手段。
(2)如果受到非法侵害,通过非诉讼手段不能解决问题,就要通过使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。
3、有勇有谋,应对犯罪(1)同违法犯罪行为作斗争,就是包括青少年在内得全体公民义不容辞得责任。
(2)在面对违法犯罪时,我们不紧要勇于斗争,而且要善于斗争,做到见义智为,才能最有效地打击犯罪。
(3)我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻得观念,做到自觉守法、遇事找法,解决问题靠法,努力做社会主义法治得忠实崇尚者、自觉遵守者与坚定捍卫者。
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在(一)我对谁负责谁对我负责1、我得角色,我得责任(1)责任就是一个人分内应该做得事情,责任来自对她人得承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
(2)在社会生活得舞台上,我们扮演不同得角色,承担不同得责任。
只有人人认识到自己扮演得角色、承担应尽得责任,才能构建各尽其责、各得其所而又与谐相处得社会。
2、责任您我她(1)作为社会得一员,我们每个人首先要对自己负责。
只有对自己负责得人,才能使自己得潜能得到充分挖掘与发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代与国家所赋予得使命。
(2)很多人在为我们得成长与幸福生活承担着责任。
如果没有她们得付出,没有她们履行各自承担得责任,很难想象我们得生活会变成什么样。
(3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助与服务她人,在辛苦付出中体验对她人负责得快乐与幸福。
