第一章认识生物精品PPT课件

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2.(2014广东)某研究小组要进行“初中生生活方 式的调查”，采取的措施不当的是( B ) A.调查前应拟好调查提纲 B.只调查与自己熟悉的同学 C.利用问卷的形式获取数据 D.用数学方法进行统计和分析
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3.(2015广东)某学习小组在研究植物对空气湿度 的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场、 草地和树林中的湿度，并记录数据，他们采用的 主要研究方法是( A ) A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.比较法
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
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考纲要求 1.理解生物与非生物的区别 2.理解生物具有的共同特征 3.了解生物学研究的基本方法
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命题规律 生物具有的共同特征是近几年每年必考知识 点，要注意理解每个特征内涵，找出各类生 物的共性以及生物与非生物的区别。生物学 研究的基本方法也是每年中考的必考点，要 重点复习对照实验的相关知识。
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3.科学家用不同的研究方法揭示生命的奥秘，主 要应用观察法进行研究的是( C ) A.达尔文与自然选择学说 B.米勒与模拟生命的起源 C.珍妮·古多尔与野生黑猩猩的行为 D.袁隆平与杂交水稻
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4.(2015广东)下面是探究蚂蚁食性的过程。属于 科学探究过程中作出假设的步骤是( B ) A.步骤1：发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心 想蚂蚁爱吃哪些食物 B.步骤2：根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁 喜欢吃甜食 C.步骤3：在一个培养皿的两端分别放上少许盐 和少许糖，放进蚂蚁进行探究 D.步骤4：通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜 的食物
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考点1 生物的基本特征 1.生物的生活需要 营养 ：植物通过 光合 作 用制造出自身所需要的有机物，这种营养方 式叫 自养 ；动物直接或间接以植物或别的 动物为食，从中获得现成的有机物，这种营 养方式叫 异养 。 2.生物能进行 呼吸 ：绝大多数生物需要吸 入 氧气 ，呼出 二氧化碳 。 (实例：鲸鱼在水中呼气会喷出雾状水柱。)
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5.(2017 广东)下列不属于生命现象的是( A ) A.阿尔法狗机器人下棋 B.母鸡带领小鸡吃米 C.葵花朵朵向太阳 D.婴儿听优美的音乐
【备考提示】
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本考点是每年的必考点，考查难度不大。理解每 个特征的内涵、找出生物之间的共性以及和非生 物的区别就能顺利获得正确答案。每年中考估计 都会出1道选择题。
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4.(2016 广东)下列属于生物的是( C ) A.木马病毒 B.烤乳猪 C.蘑菇 D.珊瑚
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4.人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世 石。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物 的标准( D ) A.是否耗能 B.能否运动 C.能否说话 D.能否生殖
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(2)设置对照实验时应注意：①设置单一变量 (只有要研究的量可以改变)；②设置对照(要 有对照组和实验组); ③实验材料要达到一定数量(避免偶然性引起 的误差)；④对实验数值的测量或统计要取平 均值(避免误差)。去认识研究对象，发现其中的
C.生物都能进行光合作用
D.生物都能繁殖后代
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2.(2014广东)相信你认识了不少生物，也学会了 区分生物和非生物。下列属于生物的是( D ) A.孔子鸟化石 B.珊瑚 C.钟乳石 D.石头上的青苔
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3.(2015广东)生物都具有一些共同的特征，下列 与“植物向光生长”现象具有相同特征的是( C ) A.母鸡孵卵 B.种子萌发成幼苗 C.膝跳反射 D.排出汗液和尿液
问题。而实验法却要求主动操纵实验对象， 人为地改变对象的存在方式、变化过程。
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1.(2014广东)探究实验为避免误差，需要计算平 均值，但个别例外。下列实验不需要取平均值的 是( A ) A.探究蚂蚁的通讯 B.探究烟草浸出液对水蚤心率的影响 C.测定种子的发芽率 D.探究植物对空气湿度的影响
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3.生物能够排出体内产生的 代谢废物 。
(实例:植物落叶排出废物，动物和人通过排尿、
出汗、呼气排出废物。) 4.生物能对外界刺激作出 反应 。(实例:含羞
草受触碰叶片会合拢。)
【点拨】植物和低等动物(如草履虫)无神经系
统和反射弧，故只有应激性，没有反射活动。
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5.生物能够 生长 和 繁殖 。 (实例：一株水稻长大要靠生长发育，成熟后 结出种子叫繁殖后代。) 6.生物都有 遗传 和 变异 的特性。(实例： “种瓜得瓜，种豆得豆”叫做遗传，“一母 生九子，连母十个样”叫做变异。)
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7.生物具有共同的物质基础和结构基础：除病 毒外，其他生物都是由 细胞 构成的。 (实例：噬菌体属于细菌病毒，没有细胞结 构。) 【点拨】病毒具有“繁殖”的生物学特征。
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1.(2013广东)下列属于生物的共同特征的是( D )
A.生物都能运动
B.生物都是由细胞构成的
要全面、细致和实事求是，并要及时记录。 在观察基础上还要与别人交流和讨论。
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4. 调查法 ：调查时要明确调查目的和对 象，选取合适的样本，并对调查结果进行整 理和分析。
调查包括全面调查(如人口普查)和抽样调查 (如调查人群中色盲的发病率)两种类型。
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5.实验法： (1)除了对实验所要求研究因素可变外，其他 因素都保持一致，并把各组的实验结果进行 比较，这种实验为 对照实验 。通常，一个对 照实验分为 实验组 和对照组。 举例：如图探究光合作用的条件，可以设置 甲(有光)、乙(遮光)两个组进行实验，两个组 的唯一变量就是光照，其他条件要相同且适 宜。
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考点2 科学探究的基本方法 1.科学探究包括六大步骤：①提出问题； ② 作出假设 ；③制订计划；④ 实施计划 ； ⑤ 得出结论 ；⑥表达与交流。
2.生物学探究的常用方法包括观察法、调查法、 实验法、比较法和收集与分析资料法等。 3. 观察法 ：可用肉眼，也可以借助放大镜、
显微镜 等仪器。科学观察要有明确的目的，