数学美五分类讨论思想在解题中的应用
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数学欣赏五
分类讨论思想在解题中的应用
一、知识整合
1.分类讨论是解决问题的一种逻辑方法,也是一种数学思想,这种思想对于简化研究对象,发展人的思维有着
重要帮助,因此,有关分类讨论的数学命题在高考试题中占有重要位置。
2.所谓分类讨论,就是当问题所给的对象不能进行统一研究时,就需要对研究对象按某个标准分类,然后对每一类分别研究得出每一类的结论,最后综合各类结果得到整个问题的解答。实质上,分类讨论是“化整为零,各个击破,再积零为整”的数学策略。
3.分类原则:分类对象确定,标准统一,不重复,不遗漏,分层次,不越级讨论。
4.分类方法:明确讨论对象,确定对象的全体,确定分类标准,正确进行分类;逐类进行讨论,获取阶段性成果;归纳小结,综合出结论。
5.含参数问题的分类讨论是常见题型。
6.注意简化或避免分类讨论。
二、例题分析
(一)对变量或参数的分类讨论
1.已知集合}2|{2o x x x A =--=,}1|{o ax x B =-=若B B A =I ,则a 的值是 .
2.若不等式o x k x k >+++-1)1(2)1(22对于R x ∈恒成立,则实数k 的取值范围是 .
3.解关于x 的不等式 o x a ax <++-1)1(2 )(R a ∈
分析:这是一个含参数a 的不等式,一定是二次不等式吗?不一定,故首先对二次项系数a 分类:(1)a ≠0(2)a=0,对于(2),不等式易解;对于(1),又需再次分类:a>0或a<0,因为这两种情形下,不等式解集形式是不同的;不等式的解是在两根之外,还
是在两根之间。而确定这一点之后,又会遇到1与1
a
谁大谁小的问题,因而又需作一次
分类讨论。故而解题时,需要作三级分类。
解:()当时,原不等式化为10101a x x =-+<∴>
()当时,原不等式化为2011
0a a x x a ≠--<()()
①若,则原不等式化为a x x a
<-->011
0()()
Θ10
11a a <∴< ∴<>不等式解为或x a
x 1
1
②若,则原不等式化为a x x a
>--<011
0()()
()当时,,不等式解为i a a a x ><<<1111
1
()ii a a
x 当时,,不等式解为==∈∅11
1
()iii a a x a
当时,,不等式解为011111
<<><<
综上所述,得原不等式的解集为
当时,解集为或a x x a x <<>⎧⎨⎩⎫
⎬⎭011;{}当时,解集为a x x =>01|;
当时,解集为0111<<<<
⎧
⎨⎩
⎫
⎬⎭
a x x a ;当时,解集为a =∅1; 当时,解集为a x a x ><<⎧⎨⎩⎫
⎬⎭
111。
4.已知R m ∈,求函数m x x m x f +--=2)34()(2在区间]1,[o 上的最大值.
5.设R a ∈,二次函数a x ax x f 22)(2--=,若o x f >)(的解集为
A ,}31|{<<=x x
B ,∅≠B A I ,求实数a 的取值范围.
(二)对题设给出条件的分类讨论
1.一条直线过点(5,2),且在x 轴,y 轴上截距相等,则这直线方程为 . 2. 已知R a ∈,若关于x 的方程o a a x x =+-++|||4
1
|2有实根,则a 的取值范围是 .
3. 已知数列}{n a 的前n 项和232n n S n -=为,求数列|}{|n a 的前n 项和n P .
(三)解题过程中的分类讨论
1.已知圆x 2+y 2=4,求经过点P (2,4),且与圆相切的直线方程。
2.已知数列}{n a 的前n 项和n S 满足)3()2
1
(31
2≥-=---n S S n n n ,且
2
3
,121-==S S ,求数列}{n a 的通项公式.
3.已知a 是实数,函数)()(a x x x f -= (1)求函数)(x f 的单调区间;
(2)设)(a g 为)(x f 在区间]2,[o 上的最小值;①写出)(a g 的表达式; ②求a 的取值范围,使得2)(6-≤≤-a g .
(四)简化和避免分类讨论的方法 直接回避-反证法,求补法,消参法; 变更主元-分离参数后变参置换或换元;
合理运算-用函数的奇偶性,变量的对称变换及公式的合理选用; 数形结合-用图象的直观性和对称特点;
1.∆ABC A B C 中,已知,,求sin cos cos ==125
13
分析:由于C A B =-+π()[]∴=-+=--⋅cos cos()cos cos sin sin C A B A B A B 因此,只要根据已知条件,求出cosA ,sinB 即可得cosC 的值。但是由sinA 求cosA 时,是一解还是两解?这一点需经过讨论才能确定,故解本题时要分类讨论。对角A 进行分类。 解:Θ051322<=
13 οοB B ,且sin 若为锐角,由,得,此时A A A A sin cos ===12303 2 ο 若为钝角,由,得,此时A A A A B sin = =+>1 2 150180οο 这与三角形的内角和为180°相矛盾。可见A ≠150ο []∴=-+=-+cos cos ()cos()C A B A B π