三一文库（）
〔教师的职业幸福感作文〕
导语：当下对于教师职业幸福感的来源问题是存在诸多
误解的：把“工作快乐”等同“职业幸福感”、把“职业声
望”等同“职业幸福感”、把“利益获得”等同“职业幸福
感”。教师职业不仅是一种“谋生手段”，更是一种“生活方
式”。将“生活方式”作为教师职业观，才是教师职业幸福
感的真正来源。
你一定想问为什么我的脸上洋溢着微笑，因为每天只要
一踏上这三尺讲台，我就会嗅到一股做一名人民教师的幸福
的味道，就会情不自禁的面带微笑。你看，一进教室，几十
双单纯的目光齐刷刷地投向了我，立正，站好。你听，那一
声响亮的：“老师，您好”，是多么深情地问候。请问有哪一
个职业会受到这般的尊重？就凭这一点，教师这个职业难道
不值得我们感到幸福吗？不值得我们用生命去诠释吗？在
座的各位老师，请问你是否也像我一样时常因自己是一名教
师而感到幸福呢？答案未必一致吧。
记得我刚踏上工作岗位的那一年，正好赶上一位老教师
第1页共3页
退休，他一见到我就一声长叹：“哎，我可总算熬到头了，
姑娘你可早着呢，就慢慢熬吧！”我问他：“那你当教师多少
年了？”他伸出手指一比划说：“我十七岁参加工作，算来
43年了。”我说：“43年那可真够长的，难道这43年你都是
熬过来的？”他说：“在农村当一名小学教师不熬着过，还
能怎么着？”在座的老师们，请问你们心中是否有时也会如
他一样发出同样的声音？听完他的话，我陷入了深思，思考
起了我的未来。难道我也要像他一样平平淡淡的熬过大半生，
就等着退休的那一天吗？不，我绝不！为什么要虚度此生呢？
为什么我们不享受这段教书育人的过程呢？为什么不把这
三尺将台拓展为我们的人生大舞台呢？我们完全可以让这
个讲台绚丽多姿，让这段人生非富多彩。我要成为一名教育
享受者，做一名有职业幸福感的教师。我要全身心的投入并
热爱这份职业。
因为我知道一个有威信的教师，一个有职业幸福感的教
师，必定是一个对工作充满热爱的人。我踏上三尺讲台，已
十余个年头。这十余年来，我成了家，做了妈妈，生活发生
了许多改变，但有幸的是唯一没变的是对教育工作的热爱。
我不仅没有在琐碎的工作中沉沦，还依然保持着出踏岗位时
的那份激情。有人说激情像火，能够迅速燃烧，也容易渐渐
熄灭。我的这份如火的激情却越燃越旺，照耀着我年年走在
我镇教育改革的最前列。县骨干教师，县教学能手，县优秀
23
