个人课题研究实施计划方案
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个人课题实验实施方案一、课题背景。
个人课题实验是大学生学习的重要组成部分,也是培养学生独立思考和动手能力的重要途径。
本课题旨在通过实验研究,探索某一特定问题的解决方案,为学生提供实践操作的机会,促进他们的科研能力和创新思维的培养。
二、实验目的。
本实验旨在通过实际操作,让学生了解并掌握实验方法、操作技能,培养学生的观察、分析、解决问题的能力,提高学生的实践动手能力。
三、实验内容。
1. 实验主题,探究X因素对Y的影响。
2. 实验材料,X材料、Y材料、实验仪器。
3. 实验步骤:a. 准备实验材料和仪器。
b. 设计实验方案。
c. 进行实验操作。
d. 数据收集和分析。
e. 结果总结和讨论。
四、实验方案。
1. 实验准备:a. 确保实验材料和仪器的完好性。
b. 对实验操作流程进行详细的了解和掌握。
c. 制定实验操作的安全规范,保障实验人员的安全。
2. 实验操作:a. 按照实验方案逐步进行实验操作。
b. 严格按照操作规程进行操作,注意实验操作的细节。
c. 在实验过程中及时记录实验数据,并进行数据分析。
3. 实验数据处理:a. 对实验数据进行整理和分析。
b. 利用适当的统计方法对实验数据进行处理。
c. 对实验结果进行总结和归纳。
五、实验注意事项。
1. 实验操作时要严格遵守实验操作规程,确保实验的准确性和可重复性。
2. 实验操作过程中要注意安全,避免发生意外。
3. 实验结束后要对实验仪器进行清洁和保养,确保实验设备的完好性。
六、实验效果评价。
通过对实验数据的分析和结果的总结,评价实验的效果,包括实验数据的准确性、实验结果的可信度以及实验过程中存在的问题和改进的建议。
七、实验总结。
通过本次实验,学生应对实验过程进行总结,包括实验中遇到的问题及解决方法、实验结果的意义和实验过程中的收获和感悟。
八、实验展望。
针对本次实验中存在的问题和不足,提出改进意见和建议,并对未来的实验工作进行展望,为进一步的实验研究提供参考。
以上就是个人课题实验实施方案的详细内容,希望能够对实验工作有所帮助,促进学生的科研能力和实践动手能力的提高。
个人课题研究计划方案范文5篇个人课题研究计划方案范文1一、任教学科:语文。
二、研究课题:《小学生阅读习惯培养的研究》三、个人研究方向:培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯四、研究目标:1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状,逐步到达“不动笔墨不读书”的阅读所要求。
2、经过研究,探索适于培养和提高学生阅读本事的阅读教学模式和方法。
3.在研究、学习、培训的过程中,提高自我、丰富自我,使自已得到不断的发展,成为终身学习型的教师。
五、研究措施:1、理论学习:认真系统地学习有关的理论,相关的教育杂志,学习一些相关的专著和他人的经验性文章,在学习中提高认识,提高自身的实践本事。
2、实践参与:认真参加课题组组织的各种研究活动,探索适于培养和提高学生阅读本事的阅读教学模式和方法,提高自我的理解和研究本事。
3、忠于课堂:课堂教学是研究校本教研的根源,认真上好每一节课,并从课堂中发现问题,及时的`寻找多途径解决的方法,进一步提高教学质量。
4、反思积累:在教学,学习、研讨中,要加强自我反思,及时把自我在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文,继续在自我的校本课题专栏上传,多多地与同行们交流探讨。
个人课题研究计划方案范文2任教学科:语文任教年级:五年级研究的课题:农村现代过程远程教育教学方法的研究个人子课题:农村现代过程远程教育模式三教学方法的研究研究时间:2007年3月~2007年7月研究目的:1、结合教学实际,探索现代远程教育在农村小学教育教学实际运用中有效的教学方法,提高教学效益。
2、使学生既学会学习,又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素养。
课题研究的实施计划(分段步骤):三月份:(1)赴合肥少艺学校参观学习。
(2)学习总课题方案(3)研讨交流有关课题方面的问题。
(4)申请课题研究个人博客,并完善各项资料。
四月份:(1)学习课题组子课题计划。
(2)制定个人课题研究计划。
(3)在实践中探索运用现代远程教育教学方法。
课题研究计划实施方案一、研究背景。
随着社会的不断发展和进步,教育领域的研究与实践也日益受到重视。
作为一名教育工作者,我深知课题研究对于教育教学的重要性,因此,本文旨在制定一份课题研究计划实施方案,以期能够更好地推动教育教学的发展。
二、研究目的。
本课题研究计划的目的在于,通过深入研究某一特定教育问题,探索其成因和解决途径,为教育教学提供更科学、更有效的理论支持和实践指导。
三、研究内容。
本课题研究计划拟围绕“学生心理健康与学业成绩的关系”展开深入研究。
具体包括以下几个方面的内容:1. 对学生心理健康的调查与分析,了解学生心理健康状况及其对学业成绩的影响。
2. 分析学生学业成绩的现状,探讨学业成绩与学生心理健康之间的关联。
3. 探索提高学生心理健康水平的有效途径,以及如何通过改善学生心理健康来提升学业成绩。
四、研究方法。
本课题研究将采用问卷调查、访谈、实地观察等多种研究方法,以获取全面、客观的研究数据。
同时,还将运用统计学和心理学等相关理论知识,对研究数据进行科学分析和解释。
五、研究步骤。
1. 制定调查问卷和访谈大纲,进行问卷调查和访谈。
2. 收集、整理和分析研究数据,形成初步研究成果。
3. 结合相关理论知识,深入分析研究数据,探讨学生心理健康与学业成绩的关系。
4. 形成研究报告,总结研究成果,提出相关建议。
六、研究预期成果。
通过本课题研究,预期可以深入了解学生心理健康与学业成绩的关系,找出影响学生心理健康和学业成绩的因素,为学校和教师提供改善学生心理健康、提升学业成绩的有效对策和建议。
七、研究意义。
本课题研究的意义在于,一方面,可以为学校和教师提供科学的理论指导和实践建议,帮助他们更好地关注学生心理健康问题,改善学生心理健康状况;另一方面,可以为学术研究提供新的思路和方法,丰富相关理论知识。
八、研究实施计划。
本课题研究计划拟于明年秋季开始实施,具体实施时间为10个月。
在实施过程中,将严格按照研究步骤和方法进行,确保研究工作的顺利进行和取得预期成果。
个人课题研究计划(汇编15篇)个人课题研究计划1一、课题基本情景1.课题名称:转变学生学习方式的研究与实验2.课题__市教育科学十五规划重点课题(课题批准号:KES016)3.课题研究类型:应用研究4.课题负责人:__市教育科学研究院__x5.实验时间:至二、为什么要进行这项实验(课题的提出)教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任务。
学习方式的转变是这次课程改革的显著特征。
改变原有的单一、被动的学习方式,建立和构成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,自然成为这场教学改革的核心任务。
(学习方式基本概念和转变学习方式的重要性略)所谓改变学生的学习方式,是指从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变。
其中,自主探究、合作交流和操作实践都是重要的学习方式。
随着基础教育课程改革的进展,人们对学生学习方式的理论研究日渐增多,但怎样把这种新的教学理念转变为具体的教学方法和步骤,使基层中小学教师便于操作和评价,真正引导学生在学习方式上产生实质性的变化。
这不仅仅需要理论的研讨,更需要具体的实验。
本课题计划在理论研究的同时,调查中小学生的现有学习方式,并进行转变学生学习方式的实验,为基础教育课程改革供给可资借鉴的经验。
三、课题研究假设本课题研究的二年的时间里,也正是基础教育课程改革在我市逐步推广的时间,本课题主要到达如下目标:1.经过理论方面的研究,发表一些有价值的关于学习方式的论文和实验报告,以此来指导实验的进行和新的学习方式的推广;2.经过实验,探索出适应新课程理念的新的教学方式和学习方式;3.经过以上的研究和实验,使实验学校的教育教学质量有明显的提高,学生的学习本事有明显提高,为新课程在我市的推广奠定良好的基础。
四、课题研究的基本资料和思路本课题的研究和实验计划从以下几个方面入手:1.在理论方面进行学习方式的系统研究经过文献研究法搞清学习方式的概念、范畴、作用,把传统的学习方式与新的学习方式进行比较研究;经过调查法了解__市中小学生现有学习方式及存在问题,提出转变学习方式的目标、步骤和预期效果。
课题研究工作计划实施方案5篇课题研究工作计划实施方案篇1一、指导思想。
我校的安徽省现代教育技术课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》正处于第二阶段,属于积极进行课题试验的过程性阶段,是大力进行教学研究活动的阶段。
20__年——20__学年度第一学期已顺利结束,上一学期我们的课题研究工作取得了一定成效,课题组成员明确了各自所在的模式中应该探索的目标和方向,课题组也在活动中积累和收集了一些原始而有价值的资料。
但在某些方面也存在着不足,特别是过程性研究资料搜集不全,有些资料不够精细,为使本学期的课题研究工作有目的、有计划、有组织地进行,使本学期的课题研究工作取得满意的成果,特做课题研究计划如下:二、总体目标课题组成员进一步深化课程改革,在课题组组长的带领下,要经常进行研讨活动,探索出教学光盘播放模式和卫星教学收视点、计算机网络教室三种教学环境下,适合农村小学教育教学实际的有效教学方法;课题实验教师要抽出时间认真学习相关的教育理论,积极地查阅资料,在课堂教学中进行课题研究,使课题研究服务于课堂教学,做到课题研究与课堂教学紧密结合,并及时地进行反思,努力营造一支能自觉地、主动地、创造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍,提高教师的信息技术应用水平,促进教师教育信息化专业能力发展;注意收集相关过程性研究资料,建立资源开发、整合、传输和应用的机制,形成教育资源库,共享优质教育资源,对周边学校能起到辐射示范作用,力争使课题研究工作达到预期的效果。
三、具体要求1、加强相关教育理论的学习。
课题实验教师要加强教育理论学习,并留有课题研究理论学习笔记,记录自己的收获与心得体会。
2、制定学期研究方案。
课题实验的教师根据本学期的研究重点,结合自己的教育问题,制定相应的研究计划。
计划要目标明确,措施详细,操作性强,并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。
3、加强课题研究的过程管理。
课题实验教师认真写好教育教学日记,不断总结得失,进行反思,实验反思一定要有针对性,一要针对实验记录的内容,二要针对本课题研究的具体内容。
个人课题研究计划与方案一、选题背景本人是一名大学计算机专业的学生,对计算机系统和底层技术有着浓厚的兴趣。
在本科课程中,我已经学习了计算机体系结构,操作系统,编译原理等课程,并且也进行过一些相关实践项目。
在这个过程中,我逐步明确了个人的兴趣和方向,也意识到了对于底层技术的理解和掌握是计算机学习和研究的基础。
基于以上背景,我准备在我的毕业课题中探究计算机底层技术和操作系统的相关研究课题。
二、研究目标本研究旨在深入探究计算机底层技术和操作系统的实现原理,特别是重点研究Linux 操作系统内核。
在此过程中,我将通过自学、实验、项目实践等方式逐步深入理解操作系统的工作原理和底层技术。
具体而言,本研究的目标如下:1.深入探究计算机底层技术和操作系统的实现原理,特别是 Linux 操作系统内核。
2.学习和运用现代计算机系统的实验环境,例如KVM、Qemu 环境等。
3.研究 Linux 操作系统内核中的关键技术,例如进程管理、内存管理、文件系统等。
4.进行相关实验和项目实践,提高对操作系统的理解和掌握。
三、研究计划本研究计划分为以下几个阶段:第一阶段:准备阶段(2个月)在此阶段,我将进行一些前置学习,对操作系统和底层技术有更深入的理解,更好地准备研究所需的知识和环境。
具体而言,我将进行以下学习和实践:1.必要的高级语言和汇编语言的学习和练习,例如 C 语言、x86 汇编语言等。
2.Linux 操作系统的基础知识和掌握,例如系统调用、进程管理、网络编程等。
3.了解操作系统实验环境,例如 KVM、Qemu 环境等,确定合适的实验环境和配置。
4.对操作系统内核的工作原理进行全面的学习和理解。
第二阶段:研究阶段(4个月)在此阶段,我将进一步深入研究 Linux 操作系统内核中的各种关键技术,并进行相关实验和项目实践。
具体而言,我将进行以下工作:1.深入研究 Linux 操作系统内核中的关键技术,例如进程管理、内存管理、文件系统等。
个人课题研究方案范文5篇(2)个人课题研究方案范文三:一、课题名称:初中英语教学方式转变的研究二、课题的背景针对当前国际国内教育现状,我们要“科教兴国”,就必须对教育进行改革和创新,要改革和创新就必须转变教育观念,转变教学方式,不断学习和理解新的教学理念, 培养符合时代发展要求的具有创新精神和实践能力的实用人才。
如何做到《课标》要求的“帮助学生树立学习英语的信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神”?如何从学生的现状出发,自主性地活用教材,创造性地编排教学?如何通过“教学有法,教无定法”,促进学生以“体验、实践、参与、合作与交流”的学习方式达到“求知者有知,有知者乐知”的效果,从而培养和提高综合运用语言的能力?若要落实《课标》精神,就必须在此背景下进行教学方式转变的研究。
三、课题研究的目的意义(一)课题研究的目的1、创造性地使用教材, 根据实际情况对教材的内容进行适当补充与拓展,注意与其它学科进行适当的相互渗透,以改变传统的按部就班地使用教材的教学模式。
例如,在9B教材中,学生认识了很多世界伟人。
为了让学生体会到“时代造就英雄”这句话的内涵,我特意选了关于伟人毛泽东和航天英雄杨利伟的记录片作为视听材料,学生的读后感告诉我,他们已经认识到:在社会上,要做一个有价值的人。
2、“任务型”的教学方式和学生以活动为中心的学习方式决定了教师在授课时必须创设生动而逼真的场景,使用多种教学媒体。
《课标》建议教师在课堂教学中采用实践性强、具有明确任务的“任务型”学习方式,使学生带着明确的任务目标,积极主动地进行学习。
在执行任务的过程中,学生通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语,完成学习任务。
以人为本,理论联系实际。
教师要根据教学目标的要求,考虑本校本班学生的实际情况,积极、和谐、有创造性地探索能促进学生全面发展的行之有效的教学思路和方法。
《牛津初中英语》教材的一大亮点在于“以话题为单元,以课题为模块”,颇具创意。
个人课题实施方案范文一、课题背景。
随着社会的发展和进步,个人课题研究已经成为高校学生学习和科研的重要组成部分。
而个人课题实施方案的制定,对于确保课题研究的顺利进行具有重要意义。
因此,本文旨在探讨个人课题实施方案的范文,以期为广大学生提供参考和借鉴。
二、课题选择。
首先,个人课题的选择至关重要。
在选择课题时,应充分考虑自己的兴趣爱好和专业特长,同时也需要结合社会实际和科研热点,确保课题的研究意义和实用性。
比如,我选择了“大数据在教育领域的应用研究”作为个人课题,既符合自己的专业背景,也具有一定的社会意义。
三、研究目标。
其次,个人课题实施方案需要明确研究目标。
研究目标应当具体、明确,能够指导研究的方向和内容。
在我的个人课题中,研究目标包括,深入探讨大数据在教育领域中的应用现状;分析大数据对教育教学、学生管理、教育评估等方面的影响;探索大数据在教育领域中的发展趋势和前景。
四、研究内容。
个人课题实施方案还需要明确研究内容。
研究内容应当围绕研究目标展开,具有系统性和完整性。
在我的个人课题中,研究内容包括,收集大数据在教育领域的相关文献资料;开展问卷调查和实地访谈,了解教育工作者和学生对大数据应用的看法;分析大数据在教育领域的具体应用案例,并进行深入研究和探讨。
五、研究方法。
个人课题实施方案还需要明确研究方法。
研究方法应当科学、合理,能够支撑研究内容的展开和实施。
在我的个人课题中,研究方法包括,文献资料的收集和整理;问卷调查和实地访谈的开展;案例分析和对比研究等。
六、研究进度安排。
最后,个人课题实施方案需要明确研究进度安排。
研究进度安排应当合理、可行,能够确保研究任务按时完成。
在我的个人课题中,研究进度安排包括,第一阶段,完成文献资料的收集和整理;第二阶段,开展问卷调查和实地访谈;第三阶段,进行案例分析和对比研究;最后,完成课题研究报告的撰写和答辩准备。
七、总结。
综上所述,个人课题实施方案的范文应当包括课题选择、研究目标、研究内容、研究方法和研究进度安排等内容。
2023教师个人课题研究计划(7篇)2023教师个人课题研究计划篇1一、任教学科:数学二、研究的课题:如何提高课堂效率三、个人子课题:利用农村小学远程教育资源提高课堂效率四、研究目标:1、探索总结农村小学现代远程教育模式二的教学方法,即采取什么样的教学行为方式把农村小学现代远程教育模式二的资源运用到教学中去,从而构成新的理论、新的教学方法。
2、在实验的过程中,学习、培训、提高自我、丰富自我,成为学习型的教师,走教师专业化发展之路。
五、课题研究的主要资料:农村小学现代远程教育模式二的教学方法及与数学课堂的有机整合六、研究措施:1、认真系统地学习有关的理论。
静下心来认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章,在学习中提高认识,在学习中转变陈旧的观念。
2、用心开展研究工作。
认真上好一人两节课题研究课,与全组成员一齐探讨成败得失,提高自我的理解和研究潜力。
对研究活动要用心反思,以案例评析的形式在学校网站、教师博客上总结课堂教学的得失,并在此基础上作探索性思考,撰写教学反思。
3、在远程教育条件下探索教育教学方法的改革,与课程改革相结合,全面推进素质教育,撰写研究论文。
4、用心参加学校课题组组织的教学观摩、教学研讨、一人两节课、优秀教师献课、案例交流评选、课件制作评选等活动。
5、课题组要及时收集、整理、汇总课题研讨材料。
资料由课题组资料员和子课题组负责人负责收集、整理、汇总。
七、工作安排:二.三月份1、参加课题组会议,继续学习学校《如何提高课堂效率》课题研究方案,明确研究任务。
2、撰写《如何提高课堂效率》的学期个人课题研究计划。
3、加强理论学习。
四月份:1、网上对课题组教师评课、交流2、网上对学校名师进行评课,并且写出听讲座的感受。
3、上好课题研究课。
4、群众备课。
5、收集整理研究成果。
6、充实“教师博客”的资料。
五月份:1、透过课堂教学,加强对远程教育资源与语文学科有效整合,尝试新的教学方法。
2、群众备课。
课题研究实施方案模版一、研究背景和目的:研究背景:随着社会的不断发展和进步,人们对于各种问题的认知和关注也日益增加,特别是在教育、环境保护、健康养生等领域。
这些问题的解决和改善对于推动社会的持续发展至关重要。
因此,通过开展相应的课题研究,寻求有效的解决方案具有重要的现实意义。
研究目的:本课题的研究目的是通过深入研究和分析,提出相应的解决方案,帮助解决当前存在的问题并推动社会的进步与发展。
二、研究方法和内容:研究方法:1. 文献调研:通过查阅大量的相关文献资料,了解已有的研究成果和理论基础,为后续研究提供参考和支持。
2. 数据统计分析:通过收集和整理相关数据,进行统计和分析,为研究结论的提出提供客观的依据。
3. 问卷调查:通过设计合理的问卷调查,收集来自不同人群的意见和看法,为研究提供更多的参考和思路。
4. 实地调研:通过实地考察和观察,了解实际情况,并进行数据采集和问题解决。
研究内容:1. 问题定位:明确研究的具体问题和目标,并进行相关背景调研。
2. 理论分析:对研究问题进行理论分析,探讨相关理论和概念,并从中提出解决方案。
3. 数据收集与分析:通过文献调研、问卷调查等方法,收集相关数据,并进行统计和分析。
4. 研究成果总结与评价:总结研究成果,评价研究的可行性和有效性,并提出改进建议。
5. 解决方案的实施:根据研究成果和评估结果,制定解决方案,并进行实施和监督。
6. 结果验证与调整:对实施的解决方案进行有效验证和调整,以保证其实际效果和可持续性。
三、预期成果和可行性分析:预期成果:通过课题研究,预计能够提出解决当前问题的方案,并通过实施验证,取得预期的解决效果,并为相关部门和组织提供可行的参考依据,推动社会的进步与发展。
可行性分析:本课题的研究方案具有一定的可行性,其原因如下:1. 方法可行性:研究方法采用了多种有效的手段,如文献调研、数据统计分析、问卷调查、实地调研等,能够从不同角度收集和分析研究数据,并制定合理的解决方案。
课题研究实施方案范本一、课题的提出(一)课题提出的背景体育是全面发展教育的重要组成部分。
正确地组织体育锻炼,可以促进学生身体形态机能和素质的发育,增强体质,提高学习工作能力。
从我校教学情况来看,可以说只重视了课堂体育教学,而忽视了课外体育活动,这就造成很多学生身体素质差,健康水平低的现象。
然而课外活动作为体育课教学的继续与补充,对学生进行终身体育教育,培养学生自我组织、管理体育锻炼意识等方面具有重要意义。
但在校中学生对课外体育锻炼的认识不明确,对课外体育锻炼的兴趣与目的也不强,而且参加体育锻炼的次数及每次锻炼的持续时间都不够,中学生可利用的课外体育锻炼的场地设施也不足。
(二)课题研究的意义和实用价值1、学生在体育课上学习时间短,练习时间少,动作难以成型。
如果没有在课外体育活动中去反复练习巩固,那么体育课学习的运动技能掌握的效果就会大打折扣。
相反,则会有利于学生运动技能的深层掌握。
2、课外体育活动的内容多,没有练习要求,学生在活动时浅尝辄止,浮光掠影,没有一定的运动技能深度。
达不到较好的运动效果,仅仅是低水平的简单重复,一段时间后,学生的练习兴趣势必减弱,造成学生活动量难以控制,练习的效果不高。
如果课外体育活动适当与体育课的教学相结合,那么这种状况就会有所改变。
二、课题研究的理论依据(一)社会学依据:学业紧张、考试、升学压力大,加之,学校、家长对中学生课外体育锻炼的支持力度不够等因素,严重影响着中学生参加课外体育锻炼的积极性。
中学生的课外体育锻炼在形式上缺乏有效的管理,多数学生是以自发性组织和分散性组织为主,对培养体育锻炼习惯和“终身体育”意识相当不利,很容易形成体育锻炼的“疲惫症”。
(二)教育学依据:符合寓教于乐,因材施教,全面发展的教育原则。
中学生课外体育锻炼的消费比重占学生日常消费额偏低,而且,学生获取科学的体育锻炼方法与技能的渠道狭小等方面都存在问题。
通过制定课外活动计划,探讨如何在课外活动管理和活动内容方面来提高学生健康水平,是全体教育工作者必须面对的研究课题。
课题个人实施方案
首先,我将对课题进行深入的研究和调研。
通过查阅相关文献、资料和采访专
家学者,我将全面了解课题的背景、现状和研究进展,为后续研究奠定扎实的基础。
其次,我将明确课题研究的目标和意义。
我将清晰地界定课题研究的核心问题,明确研究的意义和价值所在,为研究工作的开展提供明确的方向和动力。
接下来,我将制定详细的研究方案和计划。
我将根据课题的特点和要求,制定
科学合理的研究方案,明确研究内容、方法和步骤,合理安排研究时间和任务,确保研究工作有条不紊地进行。
在研究过程中,我将注重数据的收集和分析。
我将采用多种方法获取研究所需
的数据,包括实地调查、问卷调查、访谈等,同时运用专业的统计软件对数据进行分析和解读,确保研究结果的科学性和可靠性。
另外,我将注重团队合作和交流。
在研究过程中,我将积极与导师、同事和其
他研究人员进行交流和合作,共同探讨问题、解决困难,提高研究效率和成果质量。
最后,我将及时总结和反思研究成果。
在研究结束后,我将对研究过程和成果
进行全面总结和反思,发现问题、总结经验,为今后的研究工作提供借鉴和指导。
总的来说,我的课题个人实施方案将围绕深入调研、明确目标、制定计划、数
据收集和分析、团队合作和交流、总结反思等方面展开,力求做到科学规范、高效有序,为课题研究的顺利进行和取得优异成果奠定坚实基础。
个人课题研究计划范文6篇个人课题研究计划范文1一、指导思想:阅读教学是语文教学的核心环节,只有经过广泛的积累和大量的阅读,才能真正学好语文。
“一个人语文素养的形成,课内占30%,课外占70%。
”作为语文教师,我们有责任、有义务去拓展学生语文学习的视野,引导他们广泛接触社会、接触生活,在更广阔的空间里学语文、用语文。
本学期我们继续在“阅读引领成长”的理念指引下,开展“培养儿童阅读兴趣的策略”的课题研究,旨在通过运用一些行之有效的策略激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读兴趣,让学生的生活充满阅读,在阅读中快乐成长。
二、研究内容:运用哪些行之有效的策略激发能学生的阅读兴趣,如何培养学生的阅读兴趣的研究,这既是本课题的研究重点也是难点。
三、研究目标:1.通过对培养儿童阅读兴趣的策略研究激发儿童的阅读兴趣,使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
2.结合儿童的身心发展规律和生活实际,继续采用行之有效的策略,进行培养儿童阅读兴趣的方法研究。
3.充分挖掘阅读教育资源,营造课外阅读氛围,改善学生的阅读环境,加强阅读指导,让儿童在熏陶中爱上阅读,喜爱好书。
四、研究方法:1.结合当前二年级学生课外阅读的现状以及学生的阅读兴趣情况,及时观察学生在策略研究中的反应,分析学生心理,以便调整教学策略。
2.利用语文教学平台,采用多种策略调动学生的阅读兴趣,教师及时记录研究中一些好的做法。
3.通过阅读有关教学刊物和观看、聆听名家专题讲座,汲取名师的优秀经验,分析、反思自身的研究行为,提炼有效的策略方法。
4.对研究过程发生的故事进行整理记录;丰富课题研究,把握研究问题。
做好学生阅读检查工作,便于研究分析提供资料。
五、研究措施:1.充分利用早读、课前几分钟等较为灵活机动的教学时间给学生讲一些名人名著故事或朗读一些浅显易懂的名著名篇。
采用悬念调动法或故事梗概法,即在诵读名著名篇时,留下悬念给学生,悬而未决的情节能催促学生自己急切地去寻找问题的答案,或将故事的大意讲给学生听,以此引发学生去阅读名著名篇,激发学生的阅读兴趣。
课题研究工作计划5篇制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。
下面是小编为大家整理的课题研究工作计划,希望能够帮助到大家!课题研究工作计划1一、工作计划经过一个学年的写作指导训练,在老师和学生们的共同努力下,学生的写作水平有了不同程度的提高,例如:篇章的整体结构把握得较好,符合课标对高中生提出的写作要求。
但仍然存在一定的问题,如:语言表达的规范性。
本学期将针对这些已取得的成绩和出现的问题制定相应的解决措施,计划如下:1、实验教师继续加强理论学习,用不断更新的理论知识指导研究工作,保证研究工作的适时性、科学性和实效性。
2、按时召开课题组会议,课题组成员共同探讨,分析上一阶段的研究工作,适时调整教学计划。
3、结合上学期的写作训练的效果,根据所教学生存在的实际问题,设计相应的写作练习,关注效果,适时改进,达到最佳的效果。
本学期重点训练看图写作。
4、鼓励学生在已取得的成绩的基础上,根据自身情况,有意识地避免自己常犯的错误,提高自己的写作能力,争取更大的进步。
继续引导学生在写作的过程中不断发现问题,认真反思,总结经验,逐步提高写作能力。
5、课题组成员认真收集整理个人教学设计,写好教学随笔与教学反思。
6、加强课题研究的过程管理,课题组成员认真写好教育教学日记,不断总结得失,进行反思,及时上传相关研究资料。
确保课题研究的有效实施。
7、进行学期总结,撰写阶段小结。
二、预期研究成果教学案例、课件、研究阶段小结、教学反思和教学随笔。
课题研究工作计划2研究的课题:农村小学现代远程教育教学方法的研究个人子课题:农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究课题研究的主要目的:1、通过《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》这个课题的研究与实验,总结并形成农村小学现代远程教育模式三网络资源的教学应用方法。
2、通过对课题的研究探讨,以优化课堂教学结构,提高教学效率。
课题研究的主要内容:探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法,全面提高自己在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的能力,促进自身素质的提高。
学校校级个人课题实施方案一、课题背景。
随着教育事业的不断发展,学校校级个人课题实施成为教师专业发展的重要内容。
校级个人课题实施是教师在教学实践中,对自己感兴趣或者认为有待解决的问题进行研究和探索,以提高教学质量和教育教学水平的一种重要途径。
二、课题选择。
在选择课题时,首先要结合自身的教学实际和研究兴趣,确定一个既有一定的现实意义,又能够提高自身教学水平的课题。
比如,结合学科特点和教学实际,选择一个能够解决学生学习困难或者提高学习兴趣的课题。
三、课题立意。
在确定课题后,要对课题进行合理的立意。
要明确课题的研究目的和意义,确立研究的主要内容和重点,明确研究的范围和深度,为后续的研究工作提供明确的方向和目标。
四、研究方法。
针对所选择的课题,要确定合适的研究方法。
可以采用文献资料法、实地调查法、实验研究法等不同的研究方法,以获取全面、准确的研究数据和信息,为课题的深入研究提供有力支持。
五、实施计划。
在确定研究方法后,要制定详细的实施计划。
包括研究的时间安排、研究任务的分解、研究过程的监督和检查等内容,以确保研究工作的有序进行和顺利完成。
六、成果展示。
在完成课题研究后,要进行成果的展示。
可以通过撰写论文、举办学术报告会、参加学术交流等方式,将研究成果向同行和学生进行展示,以获得更多的反馈和认可。
七、总结与展望。
最后,要对课题研究的过程和成果进行总结,并对今后的工作进行展望。
总结研究的经验和教训,为今后的研究工作提供借鉴和参考,展望未来,为教学实践和教育教学改革提供更多的思考和建议。
综上所述,学校校级个人课题实施是教师专业发展的重要内容,只有通过认真的选择课题、合理的立意、科学的研究方法、详细的实施计划和有效的成果展示,才能取得令人满意的研究成果,提高教学水平,为教育事业的发展做出更大的贡献。
课题研究的实施方案、进度安排课题研究的实施方案和进度安排是为了确保研究工作能够按计划顺利进行的重要步骤。
下面是一个常见的课题研究的实施方案和进度安排的示例:一、实施方案:1. 确定研究目标和问题:明确研究目标和问题,明确研究的重点和方向。
2. 文献综述:对相关领域的文献进行系统综述,了解已有研究和理论基础。
3. 研究设计和方法:确定研究的设计和方法,包括数据采集方法和分析方法。
4. 数据采集:根据研究设计,进行数据采集,可以通过问卷调查、实验、观察等方法获得数据。
5. 数据分析:对采集到的数据进行整理和分析,得出结论和研究结果。
6. 论文撰写:根据研究结果,撰写研究论文,包括引言、方法、结果和讨论等部分。
二、进度安排:1. 第一周:确定研究目标和问题,进行初步的文献综述,明确研究的重点和方向。
2. 第二周至第四周:深入进行文献综述,了解已有研究和理论基础,初步确定研究设计和方法。
3. 第五周至第六周:确定最终的研究设计和方法,包括数据采集方法和分析方法。
4. 第七周至第九周:根据研究设计,进行数据的采集工作。
5. 第十周至第十二周:对采集到的数据进行整理和分析,得出结论和研究结果。
6. 第十三周至第十五周:根据研究结果,撰写研究论文的各个部分。
7. 第十六周:完成研究论文的初稿。
8. 第十七周至第十八周:修改和完善研究论文。
9. 第十九周:最终提交研究论文。
注意:以上仅为一个示例,实际的实施方案和进度安排应根据具体的研究课题和情况来确定,可根据需要进行合理调整。
同时,研究者应注意实施过程中的时间和资源安排,遵守科学研究的伦理规范。
课题研究实施方案范本____年课题研究实施方案范文一、课题背景和意义近年来,全球经济不断发展,科技创新不断推进,社会各个领域都发生了巨大的变化。
在这样一个快速变化的环境下,我们需要在课题研究方面进行深入研究,以适应新时代的需求,并为社会和经济发展提供有益的建议和支持。
本次课题的研究目标是探索未来社会的发展趋势和挑战,并提出相关的解决方案,以促进社会的可持续发展和经济的繁荣。
二、课题内容和研究方法1. 课题内容:本次课题的主要内容包括:(1)未来社会的发展趋势和挑战:包括人口变化、科技革新、全球化、环境变化等方面;(2)社会和经济发展的重要领域:包括人工智能、互联网、生物技术、新能源等方面;(3)社会发展的关键问题:包括教育、医疗、环境保护、贫富差距等方面。
2. 研究方法:本次课题将采用多种研究方法,包括文献资料收集和分析、实地调研、专家访谈、问卷调查等。
通过这些研究方法,我们将对课题进行全面深入的探讨,并获取相关数据和信息,从而为研究课题提供有力的支持。
三、课题研究的目标和任务1. 课题研究的目标:本次课题的研究目标是深入了解未来社会的发展趋势和挑战,分析关键领域的发展现状和问题,并提出相关的解决方案,以促进社会的可持续发展和经济的繁荣。
2. 课题研究的任务:(1)收集和整理相关的文献资料,了解未来社会的发展趋势和挑战;(2)开展实地调研,深入了解关键领域的发展现状和问题;(3)进行专家访谈,获取专业的意见和建议;(4)设计和开展问卷调查,了解公众对于社会发展的期望和关注点;(5)分析收集到的资料和信息,形成研究报告,并提出相关的解决方案;(6)撰写研究报告,并组织专题研讨会,与专家和学者进行交流和讨论。
四、研究时间安排本次课题的研究时间为一年,具体的时间安排如下:阶段一:课题准备和文献调研(一个月)阶段二:实地调研和专家访谈(两个月)阶段三:问卷调查和数据分析(一个月)阶段四:研究报告撰写与修改(两个月)阶段五:专题研讨会组织与交流(一个月)五、预期成果和应用价值1. 预期成果:本次课题的预期成果包括研究报告和相关的实施方案。
个人课题研究方案范文3篇现代教师,需要以课题研究激活专业发展的内力,并以课题研究者的方式行走在自己的专业发展道路上。
通过课题研究,时时内省,向内看,无限深刻地发现自己的内心;常常借鉴,向外看,不断汲取他人智慧,不断将自己的教学思想理论化、系统化。
本文是学习啦小编为大家整理的个人课题研究方案范文,仅供参考。
个人课题研究方案范文一:一、研究背景有设立这一课题研究的想法源至20xx年的一次在新海中学的省送培到市的学习活动上。
一位讲课老师说在现在的教学条件见中都有现代化的音响伴奏条件,由此播放出的伴奏音乐形象更丰富,因此,作为钢琴伴奏可少采用,或许是与会老师误听为可不采用,引起哗然!由此引发本人生出这一课题研究的想法。
二、概念的界定课题研究的核心概念:伴奏即伴随衬托歌唱的演奏。
伴奏基本上和歌唱曲调一致,其间还可以有多种装饰音或高低八度的翻奏,也可以是单纯的节奏。
伴奏的任务还必须演奏过门等纯乐器的部分以联接唱句。
伴奏对歌唱的意义:伴奏有对乐曲内涵的提示及对歌者情绪的渲染和烘托作用。
充实延展了表演的氛围。
歌唱教学的伴奏方式:钢伴音响伴奏自己敲击节奏伴奏学生合着伴奏寻找韵律效能:这一词语有多种解释,最基本的解释为达到系统目标的程度,或系统期望达到一组具体任务要求的程度。
在日常生活中主要指办事的效率和工作的能力。
效能是衡量工作结果的尺度,效率、效果、效益是衡量效能的依据。
那么,在歌唱教学中根本目的是运用各种科学合理的手段、方式和载体,调动学生歌唱学习的积极性、主动性和创造性,不断提高学生的歌唱学习效率和歌唱能力,提高音乐学习的质量,保证音乐将教育教学方针政策得以贯彻落实。
马克思说:劳动生产力的是由多种情况决定的,其中包括,工人的平均熟练程度,科学的发展水平和在工艺上的应用程度,生产过程的社会结合,生产资料的规模和效能以及自然条件。
那么,歌唱教学的效能就取决于学生对歌曲的喜爱以及歌曲的熟悉程度,歌唱技巧、音乐基础知识、对歌曲类型的适应能力、心理素质等方面的原因。
个人课题研究方案一、研究背景与目的个人课题研究旨在深入探讨某一特定领域的问题,并通过系统性的研究方法,提出解决方案或创新性的观点。
本次研究的背景是目前社会经济发展迅速,科技创新层出不穷,但同时也带来了一系列的社会问题。
因此,本研究的目的是通过对某一具体问题进行深入研究,为解决该问题或提供新的思路和方法。
二、研究对象与范围本次个人课题研究的对象是XXX领域中的某一个具体问题。
我将通过XXX方法对该问题进行探讨,并将研究范围限定在XXX方面。
由于研究资源和时间的有限性,我将着重分析和讨论该问题在特定范围内的影响因素和解决方案。
三、研究方法与步骤1. 文献调研:通过查阅大量相关的文献和研究资料,了解该领域内的研究现状和进展,掌握已有的理论框架和方法,为本次研究打下基础。
2. 数据收集:在研究对象范围内,收集相关的数据和信息,包括统计数据、实地调查等,以支持研究的可行性和严谨性。
3. 数据分析:通过对数据进行整理、处理和分析,运用适当的统计方法,探讨问题的特征和规律,寻找解决问题的线索和方法。
4. 结果解读:基于数据分析的结果,结合文献调研的成果,对问题进行解读和讨论,提出解决问题的方案或新的观点和思路。
四、研究预期成果1. 对问题的深入理解:通过本次研究,希望能够对该问题有更深入的理解,包括问题的本质、原因和机制等方面。
2. 解决方案的提出:通过研究方法和步骤的实施,希望能够提出一些解决问题的方案或建议,并探讨其可行性和有效性。
3. 研究方法的完善:在研究过程中,我将尽可能采用多种方法和手段进行分析和验证,实践和完善自己的研究方法和技巧,为今后的研究工作打下基础。
五、计划与时间安排1. 第一阶段(一个月):完成文献调研,包括收集相关文献和资料,阅读和整理文献,形成问题定义和研究框架等。
2. 第二阶段(两个月):进行数据收集和处理,包括设计和实施调查问卷、采集实地数据等,对数据进行整理和分析。
3. 第三阶段(一个月):进行结果解读和讨论,提出解决方案或新的观点和思路,并进行论文撰写和修改等工作。
《“以画入诗”加强学生古诗词赏析运用的研究》课题研究实施方案春晖中学张丽华一、问题的提出(一)指导学生进行古典诗词赏析方法研究的必要性。
古典诗词教学,不仅能够传授知识,更是汲取传统文化精髓、弘扬民族文化的有效途径,有助于提高学生人文素养、培养审美情趣。
古典诗词赏析是中学语文教学的一个重要组成部分。
中学语文新课程标准中明确指出:语文课程应注重学生人文素养和审美情趣的整体提高。
因此,教会学生鉴赏古诗词,是每个语文教师义不容辞的责任。
(二)指导学生进行古典诗词赏析方法研究的重要性。
1、时代久远,不易理解由于时代和年龄的局限性,有些古诗词对学生来说词句晦涩,诗歌鉴赏又是中高考中的难点,很多学生对此是手足无措,有时即使是老师讲解了,有的学生也还是云里雾里,不得要领。
2、重背诵,轻赏析考试中古诗词默写分值较大,且错一字便无分,在这种情况下,师生重背诵默写、轻理解领悟,使古诗词赏析教学成为薄弱环节。
所以,进行古典诗词赏析方法研究迫在眉睫。
3、重视教师的讲授,忽视了学生的自主品悟因为古典诗词离我们年代久远,语言高度凝练,绝大多数同学对其内容摸不着北,为了缩短教学时间,有些教师采取“包教”措施,忽视了学生的自主品悟。
4、中考中学生得分率低,赏析方法欠缺新课标要求学生能够将课文中的古诗词熟读成诵,并在积累、感悟和运用中,提高欣赏古诗词的能力和审美情趣。
近几年中考试题中,古诗词的积累运用、赏析占了相当比例,然而,学生在此类题型中仍存在着以下问题:①学生不能正确把握诗意,即读不懂诗歌;②不能正确把握诗词中的思想情感;③不能赏析佳词妙句;④诗歌的一些写作技法不能体会,更谈不上运用诗歌。
中考中这几类题型失分非常严重。
以上问题的存在,使得本应带给学生愉悦精神享受的古典诗歌却使学生心生厌恶,导致中考诗词赏析题得分率较低。
其实作为比较抽象的诗歌鉴赏题目,我们应该尽可能去找到一些方法性的东西,至少要给学生一些思路,有了这些,学生才会自己去分析、去理解、去赏鉴;同时还要注意我们提供的思路。
应该是由浅入深,这样才会给学生以信心。
古诗词是一种高度凝练的文学形式,其中表达的情感,运用的写作技巧对后世的文学创作影响很大,加强古诗词学习必然会对学生更好的理解其他文学作品有很大的帮助。
二、课题研究目标和内容(一)研究目标1、通过有效的初中古诗词教学,引领学生挖掘传统文化的宝藏,培养学生纯正的审美趣味和个性化的欣赏能力。
2、能初步理解、鉴赏古诗文作品、受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神境界,并且能在此基础上模仿和创造新的作品。
3、有效地加强学生古诗词赏析能力,并且形成以“以画入诗”为切入点的语文诗词赏析教学模式。
研究内容(二)研究内容本研究是针对中学生,在中学学段开展的研究。
研究的内容为“以画入诗”加强学生古诗词赏析的运用。
研究途径以课堂教学实践为切入点,研究方向和角度为结合历年中高考真题。
1、以画面描写入诗,结合古诗词写作背景及字面含义,用丰富而又生动的语言,想象诗词所描绘的画面,以此来理解诗词内容,体会作者思想感情。
2、以绘画赏读入诗,结合书本插图,或绘制简笔画,来理解诗词内容及作者情感。
3、借助多媒体网络技术,以动画、视频等多种形式呈现诗词内容。
三、课题界定本课题的研究将激发学生学习古典诗词的兴趣,调动学生学习古典诗词的积极性,培养学生学习文言文的良好习惯和对古典诗词赏析的实践能力。
重点在于,通过“以画入诗”的方式,培养学生古诗词赏析方面的运用能力。
1、针对初中语文教学中一些教师简单处理古诗词教学“死记硬背,反复默写古诗词”“以内容讲评代替感悟体验”“以一元解读取代多元品读”“面面俱到,意蕴不到”,没有真正体现“一切为了学生终身发展”的教育理念等现象,通过有效的初中古诗词教学,引领学生挖掘传统文化的宝藏,激发学生学习古诗词兴趣,培养学生纯正的审美趣味和个性化的欣赏能力。
2、当前古典诗歌教学中,过分重视字词注释和简单背诵,把一首首充满深刻的意蕴、丰富的情感、充满动人的诗情画意的古代诗歌支离破碎了。
在考试时,很多学生赏析古诗词,不知道该如何着手,更不用说深刻领会诗词的意境,体会作者的思想感情了。
通过有效的古诗词教学,教会学生理解诗词内容,体会诗词情感的方法和技巧。
3、《初中毕业学业考试说明》中关于古诗词的考查要求是“能筛选并提取文中的信息,分析概括评价作者在文中的观点态度,能领悟内涵并品味语言”。
古诗词赏析是近几年的中考中必考题,且考察的难度逐一加深,但学生的得分率较低。
通过有效的古诗词教学,提高学生古诗词赏析的能力。
四、理论依据1、古典诗词是最灿烂辉煌的世界文化遗产,是中华民族对世界文明的巨大贡献,从诗经开始,唐诗、宋词、元曲,无数诗人骚客把自己对人生、对事业、对情感的铭心感悟宣泄在字里行间。
诗歌是情感的寄托,是思想的结晶,是生命的载体。
古诗词是我们民族最精粹的文学样式,融饱和的感情、高超的艺术、丰富的想象和精美的语言于一体,是初中、高中语文教学中的重要内容。
2、古典诗词,不仅能促使学生语言能力和智力的发展,而且有助于开拓知识,陶冶性情,提高文化素养。
江泽民同志说:“中国的古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想。
”古典诗文传承着祖国文化的命脉和丰富的爱国主义情感。
它们包含着民族精神、审美情趣、砺志怡情、明理启智等多种多样的作用。
学习古诗赏析是开发智力,丰富词汇,掌握知识,提高语言修养的最好途径。
3、《语文课程标准》指出“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”.《初中毕业学业考试说明》中关于古诗词的考查要求是“能筛选并提取文中的信息,分析概括评价作者在文中的观点态度,能领悟内涵并品味语言”.近几年的中考试题中不乏古诗词赏析类的考题,而且有扩大的趋势。
因而,学习并赏析古诗词意义重大。
4、在这种状况和学习背景下,科学有效的古诗词赏析就具有独特的意义,可以让古诗词学习有效高效。
十九世纪德国教育家第斯多惠指出:“教学就是引导学生的思想,引导学生智力的积极性”第斯多惠的观点不言而喻,教师应该引导学生的思想发展。
这就要求教师改变教法,指导学生在咀嚼、品味、感悟和创新上下功夫。
教学生整体感知古诗词的语言美、意境美、抒情美、想象美和内涵美;放手让学生去体悟语言,感悟语境,共鸣情感,变通想象和比较内容。
在课堂上不断创新方法,让学生在互动互助中给与课堂古典韵味;在沟通交流中养成创新思维的模式;在参与评价中激发创新思维的热情;在感悟、领悟中延伸创新思维的途径,在延伸、拓展中开阔创新思维的天地,让学生最终获得思想的启迪,达到积累祖国语言,提高古典诗歌鉴赏能力的目的。
所以,进行古诗词的鉴赏意义深远。
五、研究方法1.文献研读法学习借鉴古今关于诗歌鉴赏的研究成果,理论联系实际,拓展研究思路,开辟研究天地,坚持走科学化、理论化的研究道路,力求研究成果的普适化,提高选题研究的理论价值。
2.调查分析法通过对教师的教和学生的学的调查分析,了解古代诗歌教学的现状,总结得失,寻求古代诗歌教学的切入点,丰富教学内容,创新教学形式,不断提高古代诗歌教学的效益。
3.活动激趣法注重课内与课外的结合,营造更加宽阔的学习古代诗歌的天地,从“诵、歌、画、作”等方面引导学生沉潜入古代诗歌,在活动中理解诗意、体悟诗情、涵泳诗趣,激发学生对古代诗歌的兴趣和热爱,从而为学习成长的生命增添诗歌的底色和文化的底蕴。
4.行动研究法:深入课堂,将从研究中获得的教学理论转化为教学行为,在实施的过程中不断总结、反思、修正、再实践,再反思,并逐步积累经验。
5.经验总结法在探究中有反思,在实践中有创新,要真行动、真思考,从研究过程中发现最原始的个性化材料,从学生学习成长的最切近处进行教育设计,努力使自己总结出来的研究成果真实、鲜活、可行、有效。
六、实施步骤及具体安排本课题研究从设计和完成预期一年完成,分为四个阶段,具体研究过程如下:1.第一阶段(2015年5月~课题立项)确立课题研究方向和内容,组建课题组,明确分工,落实研究任务,完成课题申报、评审书的填写。
2.第二阶段(课题立项~2015年10月)开展调查研究,分析初中古代诗歌教学的现状,立足古代诗歌教学课堂实践,梳理新课程实施以来中考语文试卷中古代诗歌命题特点和发展趋向,并提出自己的研究观点,开展“经典诵读”、“诗意班级”等活动。
3.第三阶段(2015年11月~2016年1月)紧密结合初中古代诗歌教与学的实践,通过教师的鉴赏指导和活动开展,激发学生古代诗歌学习的兴趣,让学生初步掌握古代诗歌鉴赏的技能,让学生在古代诗歌学习中感受中华文明的博大和精彩。
4.第四阶段(2016年2月~2016年4月)全面整理课题研究资料,深入总结课题研究成果,认真撰写研究报告,力争如期完成课题研究的最终成果,保证课题研究的顺利结题。
具体安排及成果展示七、研究成果及呈现方式本课题的预期成果主要有三种:1、课题研究成果报告2、教案、案例研究汇编:①用随笔的形式阐述激发学生赏析古诗词兴趣的方法。
②采用教育叙事的形式,通过案例分析,说明学生在研究过程中的可喜变化。
③用课件(PPT)形式上几节教学公开课,展示研究成果。
④以论文形式归纳指导学生“以画入诗”赏析古诗词的方法。
3、课堂实录:“以画入诗”赏析古诗词教学的公开课。