下载文档原格式
校企融合建设现代学徒制的“双导师制”的实践与探索摘要：现代学徒制是将传统学徒制与现代职业教育相融合，带有明显的“需求引导”特征，直接地体现了企业对劳动力的素质要求，是培养技术技能型人才的有效手段和途径。
“双导师”是实施现代学徒制的主体，是现代学徒制实施是否取得成功的关键要素之一。
本文以中山火炬职业技术学院印刷媒体技术专业“双导师”制实践为例，讨论如何校企融合，共同建设现代学徒制的“双导师制”。
关键词：现代学徒制；校企融合；双导师制中图分类号：G642.0文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）08-0142-02收稿日期：2016-09-26基金项目：广东省高等职业技术教育研究会2015年一般课题（GDGZ15Y142）———现代学徒制学生的职业能力测评模型构建与实践研究高等职业技术教育研究会“十二五”规划补充课题（GZYLX2015097）———“基于“资源共享、产教融合”的现代学徒制印刷技术技能人才培养探索与实践”作者简介：付文亭（1984-），女，中山火炬职业技术学院包装印刷系，高级工程师，硕士，研究方向：印刷媒体技术专业教育教学。
一、引言我国正处在经济结构调整，产业结构升级的关键期，“结构性失业”情况在我国愈演愈烈。
一方面是高校毕业生的“就业难”，一方面却是高技能人才的“用工荒”，高校培养人才与企业人才需求严重脱节。
基于此，2014年8月，教育部正式出台了《关于开展现代学徒制试点工作的意见》（以下简称《意见》），提出构建有中国特色的现代学徒制。
现代学徒制带有明显的“需求引导”特征，直接体现了企业对劳动力的素质要求，是培养技术技能型人才的有效手段和途径。
试点开展以来，我国一些职业院校在探索现代学徒制的新形式、新做法上取得了一定成效，但在实施过程中也出现了很多操作性问题，制约着现代学徒制的开展[1]。
二、制约“双导师制”实施的问题目前，国内许多专家学者多数在致力于现代学徒制教学模式的研究，从总体上研究了现代学徒制的运行方式，但是制约现代学徒制有效实施的一个重要问题就是“双导师制”师资。
彭涛受贿案剖析作者：陈芝敏来源：《检察风云·预防职务犯罪》2012年第04期2003年至2010年，彭涛在先后担任中山火炬开发区理工学校副校长、中山火炬职业技术学院副院长、中山火炬理工学校校长等职务期间，利用主管基建工程、后又主管全面工作的职务便利，为他人谋取利益，分别收受福建惠安县恒昌顺制衣有限公司、中山市港基机电装饰工程有限公司、中山市东方家私有限公司以及中山市万土广告装饰有限公司给予的贿赂款共计30余万元。
2011年11月28日被中山市第一人民法院判处有期徒刑五年，并处没收财产人民币10万元。
一、案件呈现三点特点涉案环节涉及领域较多。
在担任学校校长职位期间，彭涛在对学校的基建工程或日常事务具有管理权和决策权的情形下，在校服采购、家具招投标、工程招投标等领域大肆进行权钱交易，提供承接方相应的照顾，收受承接方给的“好处费”或“感谢费”。
犯罪主体文化程度高。
彭涛是研究生学历，同时是学校的校长，其文化素质是毋庸置疑的。
但由于本人没有注重加强道德修养，提高防腐拒变能力，而是任由贪占心理占据上风，最终走上了违法犯罪的道路。
“按劳取酬”心理作祟。
彭涛收受贿赂款均是在合同签订之后，同时对方也表明是为了感谢他并希望以后能保持良好的业务合作关系，对此彭涛也是心知肚明，并认为自己给予了对方一定的帮助，收受“好处费”是应该的。
二、犯罪原因彭涛受贿一案是教育系统领导干部利用手中职权获取非法利益的典型，损害了社会和群众对教师的特殊感情，造成了恶劣的社会影响。
第一，法制意识不够浓厚。
彭涛作为一名校长，具有较高的文化知识和专业水平，在教学研究领域具有良好的造诣。
但由于其平时不注重加强法律法规的学习，不懂得自觉用法律来规范自身行为，法律意识淡薄，廉洁自律意识不够，导致其在关键时刻把握不住方向，面对诱惑缺乏抵制力，在基建项目和一些日常管理事务中收受“好处费”，还认为只是隐性收入。
第二，理想信念发生动摇。
在教育系统中不同程度地存在着重业务建设、轻政治教育的现象，平时只强调业务学习和业务考评，忽视对教职员工，尤其是行政干部进行政治理论教育，以致其放松对自身的严格要求，极易受到社会不良风气的影响，在社会各阶级利益差别越来越大的情况下，不能摆正心态，造成心理失衡，最终导致利用手中职权搞权钱交易。
2023年广东单招学校名单排名（最新版）2023年广东单招学校名单排名序号广东单招院校名称学校性质1深圳职业技术学院公办2广东轻工职业技术学院公办3广州番禺职业技术学院公办4顺德职业技术学院公办5肇庆医学高等专科学校公办6广东食品药品职业学院公办7广州铁路职业技术学院公办8深圳信息职业技术学院公办9广东省外语艺术职业学院公办10广州民航职业技术学院公办11广东茂名幼儿师范专科学校公办12广东岭南职业技术学院民办13湛江幼儿师范专科学校公办14广州城建职业学院民办15广东江门中医药职业学院公办16河源职业技术学院公办17广东交通职业技术学院公办18惠州城市职业学院公办19广东工贸职业技术学院公办20清远职业技术学院公办21广东科学技术职业学院公办22广东水利电力职业技术学院公办23广东农工商职业技术学院公办24广州卫生职业技术学院公办25广东理工职业学院公办26广东南华工商职业学院公办27广州体育职业技术学院公办28广东机电职业技术学院公办29韶关学院公办30惠州工程职业学院公办31广州城市职业学院公办32广东工程职业技术学院公办33珠海城市职业技术学院公办34江门职业技术学院公办35汕头职业技术学院公办36广州工程技术职业学院公办37广东建设职业技术学院公办38中山火炬职业技术学院公办39广东生态工程职业学院公办40惠州卫生职业技术学院公办41广州科技贸易职业学院公办42茂名职业技术学院公办43中山职业技术学院公办44阳江职业技术学院公办45广东科贸职业学院公办46广东女子职业技术学院公办47揭阳职业技术学院公办48广东环境保护工程职业学院公办49广东松山职业技术学院公办50罗定职业技术学院公办51广东舞蹈戏剧职业学院公办52汕尾职业技术学院公办53广东碧桂园职业学院民办54广东金融学院公办55广东茂名农林科技职业学院公办注：2023年广东单招学校名单排名****于网络，仅供参考，不代表本站观点。
广东高校名单2022年，广东高校共有93所专科院校，具体名单如下：1.顺德职业技术学院2.广东轻工职业技术学院3.广东交通职业技术学院4.广东水利电力职业技术学院5.潮汕职业技术学院6.深圳职业技术学院7.广东南华工商职业学院8.私立华联学院9.广州民航职业技术学院10.广州番禺职业技术学院11.广东松山职业技术学院12.广东农工商职业技术学院13.广东新安职业技术学院14.佛山职业技术学院15.广东科学技术职业学院16.广东食品药品职业学院17.广州康大职业技术学院18.珠海艺术职业学院19.广东行政职业学院20.广东体育职业技术学院21.广东职业技术学院22.广东建设职业技术学院23.广东女子职业技术学院24.广东机电职业技术学院25.广东岭南职业技术学院26.汕尾职业技术学院27.罗定职业技术学院28.阳江职业技术学院29.河源职业技术学院30.广东邮电职业技术学院31.汕头职业技术学院32.揭阳职业技术学院33.深圳信息职业技术学院34.清远职业技术学院35.广东工贸职业技术学院36.广东司法警官职业学院37.广东亚视演艺职业学院38.广东省外语艺术职业学院39.广东文艺职业学院40.广州体育职业技术学院41.广州工程技术职业学院42.中山火炬职业技术学院43.江门职业技术学院44.茂名职业技术学院45.珠海城市职业技术学院46.广州涉外经济职业技术学院47.广州南洋理工职业学院48.惠州经济职业技术学院49.肇庆医学高等专科学校50.广州现代信息工程职业技术学院51.广东理工职业学院52.广州华南商贸职业学院53.广州华立科技职业学院54.广州城市职业学院55.广东工程职业技术学院56.广州铁路职业技术学院57.广东科贸职业学院58.广州科技贸易职业学院59.中山职业技术学院60.广州珠江职业技术学院61.广州松田职业学院62.广东文理职业学院63.广州城建职业学院64.东莞职业技术学院65.广东南方职业学院66.广州华商职业学院67.广州华夏职业学院68.广东环境保护工程职业学院69.广东青年职业学院70.广州东华职业学院71.广东创新科技职业学院72.广东舞蹈戏剧职业学院73.惠州卫生职业技术学院74.广东信息工程职业学院75.广东生态工程职业学院76.惠州城市职业学院77.广东碧桂园职业学院78.广东茂名健康职业学院79.广东酒店管理职业技术学院80.广东茂名幼儿师范专科学校81.广州卫生职业技术学院82.惠州工程职业学院83.广东江门中医药职业学院84.广东茂名农林科技职业学院85.广东江门幼儿师范高等专科学校86.广东财贸职业学院87.广州幼儿师范高等专科学校88.广东汕头幼儿师范高等专科学校89.广东梅州职业技术学院90.广东潮州卫生健康职业学院91.广东云浮中医药职业学院92.广东肇庆航空职业学院93.湛江幼儿师范专科学校。
中山火炬职业技术学院招生专业排名和专业前景
介绍
中山火炬职业技术学院介绍
光电制造技术专业，人防与应急管理专业，灾害救援与管理专业，复合材料加工与应用技术专业，应用电子技术专业，精密机械技术专业，食品药品监督管理专业，印刷图文信息处理专业，印刷技术专业，包装技术与设计专业，食品生物技术专业，精细化学品生产技术专业，生物制药技术专业，人物形象设计专业，物联网应用技术专业，产品造型设计专业，机电设备维修与管理专业，投资与理财专业，焊接技术及自动化专业，通信技术专业，国际经济与贸易专业，计算机多媒体技术专业，计算机网络技术专业，商务英语专业，广告设计与制作专业，市场营销专业，物流管理专业，会计专业，电子信息工程技术专业，电子商务专业，模具设计与制造专业，计算机应用技术专业，电气自动化技术专业，机电一体化技术专业专业。
【中山火炬职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍】
中山火炬职业技术学院优势专业
国家重点专业：应用电子技术专业，包装技术与设计专业，生物制药技术专业专业。
校级优势专业：光电制造技术专业专业。
中山火炬职业技术学院专科招生专业
所在城市：广东，中山
学校性质：综合类大学
建校时间：
学费区间：4500-8000元/年（普通专科专业）
中山火炬职业技术学院创办于4月，直属中山市人民政府，并由市政府委托中山火炬高技术产业开发区管理。
中山高新区的七大国家级产业基地、五大主题产业、四大新兴产业、1000余家企业..。
《药物制剂技术》实训指导书（供生物制药技术专业使用）中山火炬职业技术学院生物医药系2010-9《药物制剂技术》实验须知一．实验目的药物制剂技术是运用现代科学技术，研究药物制剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的—门综合性应用技术科学。
它兼属于工艺学与药物应用学科的范畴，具有密切联系医疗和生产实践的特点。
药剂学实验课是整个药剂学教学的重要组成部分，是理论与实践相结合的主要方式之一。
根据本专业的培养目标，中药药剂学实验课应达到如下目的。
(1)通过典型药剂的制备，掌握各类剂型的特点、性质、制备方法及质量控制等，以验证、巩固和深化课堂教学的基本理论与知识，为创制新的中药药剂、剂型与工艺打下初步基础。
(2)通过实验与教学见习，了解生产药剂常用设备的结构、性能，以及使用与保养方法。
(3)训练操作技术，培养正确的观察能力和科学的思维方法，以及实事求是的记录习惯和独立总结实验资料的能力。
(4)结合课堂理论教学内容，查阅并分析有关实验内容的文献资料，培养查阅和使用文献资料的能力。
二、实验规则为达到以上目的，同时制得合格的成品，特制定如下实验规则。
(1)预习实验内容：要明确实验目的与要求。
对处方中药物性质、配制原理、操作步骤、操作关键等，做到“心中有数”，并合理安排实验时间。
(2)遵守实验纪律：应保持实验室内肃静，不得无故迟到或早退，不得擅离实验操作岗位，甚至高声谈笑。
如发生差错事故或异常现象，应随时报告指导教师，查明原因，及时解决。
注意安全，严防火灾、烧伤或中毒事故发生。
(3)杜绝差错事故：称取药品时，要在拿取、称量和放回时进行3次核对；处方中如有毒性药品，须仔细检查是否超过剂量，称量时需经实验指导教师核对，在专用的天平上称量。
称量完毕应盖好瓶塞，放回原处。
实验成品应写明名称、规格、配制者、配制时间及班组号，交实验指导教师验收。
(4)爱护仪器药品：实验仪器、药品应妥善保管、存放和使用。
如有破损缺少，必须立即报告实验指导教师，并填写仪器药品报损表，然后到准备室补领。
中山火炬职业技术学院毕业综合实践项目项目名称：搬运履带车作者：李文波学号： 1103030123 系别：装备制造系专业：机电一体化指导老师：岑轶浩专业技术职务机械工程师中山火炬职业技术学院教务处制摘要履带式车辆具有接地面积大、接地比压小、附着性能好、爬坡能力强、转弯半径小、跨沟越埂能力强等特点。
因此，在农业、工程建筑、现代军事等领域发挥着十分重要的作用。
履带式搬运车辆兼具行走和搬运两种功能，应用日益广泛。
本论文以无电梯楼层间或电梯最大承重低于所搬运物品质量的情况下实现搬运物品为背景，以车辆工程、机械设计与制造、等理论为基础，对履带式工作车辆的关键机构的设计方法、电机选用等共性问题进行了的研究。
本文主要研究内容包括：1、对履带式工作车辆的总体布局进行研究，分析了履带式工作车辆总体布局的方法和遵循的原则。
2、对与履带式车辆行走装置做了深入研究，设计出一种针对本履带车辆工作条件的行走机构及满足此履带车工作。
3、针对履带式搬运车辆兼具行走和搬运两种功能的特点，利用机械传动技术形成了履带式工作车辆行走系与传动系的设计方法。
关键词：履带式车辆电机驱动性能分析设计方法目录摘要 (2)第一章履带式工作车辆的总体布局及性能研究 (4)1.1引言 (4)1.2总体布局原则及形式 (4)1.2.1总体布局的原则 (4)1.2.2总体布局的形式 (5)1.3电机履带式车量的总体布局 (5)1.4履带式车辆的机动性能分析 (6)1.4.1直线行驶分析 (6)1.4.2爬坡行驶的受力分析 (8)1.5本章小结 (10)2.1引言 (11)2.2行走系设计 (11)2.2.1行走系的组成 (11)2.2.2行走装置工作参数确定 (12)2.2.3行走系关键零部件的设计 (12)2.3本章小结 (14)第三章台车架的设计及有限元分析 (14)3.1引言 (14)3.2.1车架与履带带轮保持架 (15)3.2.2车架的整体结构 (15)3.3有限元分析方法基本理论 (15)3.4台车架的有限元静力分析 (16)3.4.1台车架有限元计算模型的建立 (16)3.5本章小结 (16)结论 (17)致谢 (17)参考文献 (18)中文摘要履带式车辆具有接地面积大、接地比压小、附着性能好、爬坡能力强、转弯半径小、跨沟越埂能力强等特点。
关于优秀实习生及优秀实习指导教师的推荐与评选方案各教案系：为了进一步强化实习实训管理工作，提高人才培养质量，我院决定在级实习学生和指导教师中评选一批优秀实习生和优秀指导教师，现将评选方案公布如下：一、评选范围和对象参加级顶岗实习的普通全日制应届生、校内外顶岗实习指导教师。
二、评选条件．优秀实习生（）实习期间，虚心好学，刻苦钻研，能较好地将所学理论知识应用于实践，出色完成规定的实习任务。
（）能严格遵守实习生守则和实习单位的各项规章制度。
（）尊重指导教师，服从实习单位的安排，积极主动地做好各项工作，受到实习单位的肯定与好评。
（）积极开展社会调查工作，仔细完成实习调查报告或论文，成绩优秀。
（）实习结束，仔细完成实习报告，实习成绩优秀。
．优秀实习指导教师（）能充分做好实习前的准备工作，仔细制订实习进度计划，周密安排学生实习任务。
（）坚守工作岗位，关心学生的生活和健康，实习期间无违纪和安全事故发生。
（）仔细履行指导教师职责，圆满完成实习指导任务，受到实习生与实习单位的好评。
（）实习结束，能仔细做好学生的考核工作，组织全体实习生总结交流，提升实习效果。
（）积极开展专业实习基地建设工作，为建立和拓展专业实习基地做出一定的贡献。
三、评选办法和要求、优秀实习生和优秀指导教师由各系按照评选条件根据实习学生、校内指导教师、校外指导教师人数各比例的名额进行推荐。
、实训中心根据实习检查及实习单位反映情况，对各系报送的优秀实习生和优秀指导教师材料进行评审。
、优秀实习生由实习指导教师负责评选，相关教案系初审报实训中心审批。
四、材料提交、优秀实习生：（）《中山火炬职业技术学院优秀实习生推荐表》（附件）（）《中山火炬职业技术学院学生实习实训记录本》（）《中山火炬职业技术学院学生实习实训鉴定表》（）《中山火炬职业技术学院学生实习实训总结报告本》（）优秀实习生典型事迹材料（文档叙事插图格式）、优秀指导教师：（）《中山火炬职业技术学院优秀指导教师推荐表》（附件）（）《中山火炬职业技术学院实习实训指导工作记录本》（）优秀实习指导教师典型事迹（文档叙事插图格式）五、其它、各系要切实做好实习总结和评选工作。
2023广东大专院校排名最新2023广东大专院校排名最新成绩仅供参考，赢在志愿填好。
点击蓝字测试你能上什么大学吧！排名学校名称地区地区序类型序1深圳职业技术学院广东114广东轻工职业技术学院广东228深圳信息职业技术学院广东3414广州番禺职业技术学院广东4518顺德职业技术学院广东5750广东机电职业技术学院广东62652广东科学技术职业学院广东72855广州铁路职业技术学院广东83079广东水利电力职业技术学院广东944122广东交通职业技术学院广东1065129广州民航职业技术学院广东1170145广东农工商职业技术学院广东1235155中山职业技术学院广东1338165广东工贸职业技术学院广东1491168中山火炬职业技术学院广东1593169东莞职业技术学院广东1694181广东食品药品职业学院广东1799232佛山职业技术学院广东1857238广东职业技术学院广东19127252广州城建职业学院广东20136262广州城市职业学院广东2167273珠海城市职业技术学院广东2269279河源职业技术学院广东2372281广东建设职业技术学院广东24150286广东工程职业技术学院广东25152292肇庆医学高等专科学校广东269324广东理工职业学院广东27170336广东岭南职业技术学院广东2886352江门职业技术学院广东2990361广东科贸职业学院广东3035373广东省外语艺术职业学院广东316381广州工程技术职业学院广东3296409广东松山职业技术学院广东33216435广州华立科技职业学院广东34229448广东女子职业技术学院广东35113459广东环境保护工程职业学院广东36236460广州科技贸易职业学院广东3742476清远职业技术学院广东38120488汕尾职业技术学院广东39124519广东创新科技职业学院广东40258543广东南方职业学院广东41136567广州南洋理工职业学院广东42141570广东生态工程职业学院广东4334581广东南华工商职业学院广东4454605汕头职业技术学院广东45150641广东文理职业学院广东46166646阳江职业技术学院广东47167700罗定职业技术学院广东48180702广东司法警官职业学院广东499723惠州城市职业学院广东50334743广州华商职业学院广东51188748广东亚视演艺职业学院广东5216750广州卫生职业技术学院广东5346756广州华夏职业学院广东54191761广州体育职业技术学院广东553766茂名职业技术学院广东56350769广州涉外经济职业技术学院广东5774770广东行政职业学院广东58194780广东邮电职业技术学院广东59355806广东江门中医药职业学院广东6051813广东青年职业学院广东61201819广东舞蹈戏剧职业学院广东6220863广东碧桂园职业学院广东63213882广州现代信息工程职业技术学院广东64388896揭阳职业技术学院广东65221917广东体育职业技术学院广东669921惠州卫生职业技术学院广东6758923惠州经济职业技术学院广东6888924广东酒店管理职业技术学院广东6989927广东文艺职业学院广东7031933广州华南商贸职业学院广东7190953惠州工程职业学院广东72412960广东茂名幼儿师范专科学校广东7352990广州东华职业学院广东74237广东专科最好的大学有哪些广东最好的的专科有深圳职业技术学院，广东轻工职业技术学院，深圳信息职业技术学院等。
广东十大最好的高职单招学校排名汇总一篇广东十大最好的高职单招学校排名 11、广东轻工职业技术学院广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学校，由广东省人民__主办、广东省教育厅直接管理。
前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”，至今已有81年的'职业教育历史，先后为社会培养了9万余名毕业生。
学校现有全日制普通高职在校学生__人。
2007年，被列为省级示范性院校建设单位。
2、中山火炬职业技术学院中山火炬职业技术学院创办于2004年4月，直属中山市人民__，并由市__委托中山火炬高技术产业开发区管理。
学院于2009年9月顺利通过教育部人才培养工作评估。
目前，拥有两个__财政__的实训基地：包装印刷实训基地、装备制造实训基地，是__高新区（现代装备制造与汽车技术）人才指定培养基地。
3、河源职业技术学院河源职业技术学院位于广东省河源市江东新区，是一所地__投资的全日制普通高等学校。
学校背靠梧桐山，面向东江河，紧依东环路，风光旖旎，交通便利。
学校占地面积1500亩，总建筑面积26.3万平方米。
2011年成为全省三二分段招生试点院校之一，2012年被确定为广东省示范性高等职业院校培育建设立项单位，2013年正式成为第二批广东省示范性高等职业院校立项建设单位。
4、深圳职业技术学院深圳职业技术学院是__最早__举办高等职业技术教育的院校之一。
学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积236.02万平方米，图书馆5万平方米，体育馆2.58万平方米，实训实习场所10.08万平方米。
现有固定资产总值9.06亿元（校舍除外），总值7.25亿元。
图书馆馆藏图书资料220.5万册，纸质期刊1731种，中外文数据库32个，电子图书117万册。
5、广州番禺职业技术学院广州番禺职业技术学院1993年筹建，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。
学校地处__三角洲腹地的广州市番禺区，占地2061亩，校舍建筑面积28.83万平方米，固定资产总值超过6.48亿元，其中教学仪器设备总值超过1.56亿元，图书馆面积3.03万平方米，馆藏纸质图书101.53万册、电子图书2606GB、纸质专业期刊1073种、电子专业期刊9812种。
2010中山火炬职业技术学院青年志愿者（义工）服务总队义卖活动方案中山火炬职业技术学院青年志愿者（义工)服务总队简介中山火炬职业技术学院青年志愿者(义工）服务总队成立于2005年6月6日，是由志愿从事社会公益活动的院内学生组成的非盈利性慈善团队。
服务总队以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，通过为具有特殊困难以及需要帮助的我院师生以及院外社会成员提供服务，从而提高我院学生的公民意识、奉献精神和服务社会的能力，促进青年的健康成长。
学院总队的口号为“火炬火炬，爱心汇聚；奉献奉献，快乐无限”，而且服务总队倡导良好的社会风气和人际关系，为我院的未来发展提供了良好的环境。
我们学院服务总队现有五个部门，分别为：秘书部、社交部、文娱部、服务部和宣传部。
一．活动主题关爱，奉献爱。
二．活动目的与意义本次活动以义卖为目的，通过义卖所得资金购买物品到中山聋哑儿童中心慰问聋哑儿童，送关怀和温暖，奉献我们的爱心。
也能以此为契机，向社会宣传爱心服务的意义，以鼓励更多人参与到社会爱心活动当中，增强“以人为本、服务社会”的意识。
本次活动具有很强的公益性，同时弘扬我们青年志愿者的精神，奉献我们的爱心。
三．活动背景本次活动的定位既非简单的义卖活动，也非简单的宣传公益活动，而是以此为中介平台让社会各界了解本地聋哑残障儿童的情况，触发人们的同情心，宣扬爱心服务精神，并且把义卖的成果投入到之后的聋哑儿童探访中，是一个系列性的志愿活动。
本次活动把了解现状、宣扬精神、爱心服务结合起来，全力贯彻我们“ 关爱，奉献爱”的活动主题和宗旨。
1. 活动时间、待定2. 活动地点张家边的壹加壹广场和中山港的壹加壹广场3. 活动人员社会各界人士四．活动内容1. 活动前期（1）联系中山聋哑儿童中心，由2-4位志愿者先到该中心了解相关情况（包括：该中心聋儿总数，每年所收聋儿数，营运资金是否充足，营运过程的困难等），拍下活动宣传所需照片，为活动当天的情况介绍和志愿精神宣传以及后期的“关爱，奉献爱”系列活动做好准备。
中山火炬职业制度体系章程摘要：一、引言二、中山火炬职业的制度体系概述1.管理体系2.教学质量保障体系3.学生管理制度4.教职工管理制度三、中山火炬职业的章程概述1.学院宗旨2.办学理念3.组织架构4.办学特色四、结论正文：一、引言中山火炬职业技术学院（以下简称“学院”）是一所具有多领域特色的职业院校，致力于为社会培养高素质的技术技能人才。
本文将对学院的制度体系及其章程进行简要概述，以期为读者提供学院的基本情况。
二、中山火炬职业的制度体系概述1.管理体系学院实行院长负责制，设有教务处、学生处、后勤处、科研处等多个职能部门，形成了一套完善的行政管理体系。
2.教学质量保障体系学院注重教学质量，建立了教学质量监控与评估机制，通过定期开展教学检查、召开学生座谈会等方式，确保教学质量。
3.学生管理制度学院对学生实行严格的日常管理，通过制定学生手册、纪律规定等措施，培养学生的自律意识。
同时，学院还设有奖学金、助学金等制度，激励学生勤奋学习。
4.教职工管理制度学院重视教职工队伍建设，建立了教职工培训、考核与晋升机制，激发教职工的工作积极性。
三、中山火炬职业的章程概述1.学院宗旨学院的宗旨是培养德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才，为我国经济建设和社会发展作贡献。
2.办学理念学院秉持“以人为本、质量立校、特色发展”的办学理念，努力提升学院的核心竞争力。
3.组织架构学院设有理事会、监事会、学术委员会等机构，形成了民主决策、监督与学术引领的组织架构。
4.办学特色学院聚焦区域经济发展，紧密围绕产业需求，开设了特色鲜明、实用性强的专业。
同时，学院还与企业合作，开展产学研项目，为学生提供实践平台。
四、结论中山火炬职业技术学院以培养高素质技术技能人才为己任，通过完善的制度体系及章程，为学子们提供了良好的学习环境。
中山火炬职业技术学校助学贷款申请
国家开发银行广东省分行、中山火炬职业学院：
我是贵校学院级学生的家长（或法定监护人）。
因家庭经济困难，暂时难以支付其在校学习期间的学费，特同意我子（女）通过学校向国家开发银行广东省分行申请—学年高校助学贷款，以便使其能圆满完成学业。
本人已知晓国家助学贷款相关政策和法律条款，并承诺作为我孩子的永久联系人，按规定及时向学校提供其联系方式。
我将积极配合学校和银行教育我的子女做一名诚实守信的人，保证督促、协助借款人认真履行还款义务，按时归还贷款本息；如违约，愿意承担相应的法律责任及后果。
xx村（居）委会固定电话：xxxxx
家庭详细联系地址（需要细致到门牌号码）：xxx
邮政编码：xxxxx
家长联系电话：xxxxx
家长亲笔签名（捺印）：xxx
x年x月x日。
中山火炬职业技术学院中炬职院通〔2017〕15号关于做好学院第三届教学成果奖评选工作的通知各系（部）、处（室）：根据《教学成果奖励条例》和《广东省教育厅关于开展2017年省级教育教学成果奖评审工作的通知》（粤教人函〔2017〕108 号）的要求，学院将进行第三届教学成果奖的评选工作。
为更好地做好准备工作，现将有关事项通知如下：一、奖项设置1.学院第三届院级教学成果奖设奖项20个，其中特等奖4个，一等奖6个，二等奖10个。
2.学院推荐院级教学成果特等奖申报广东省2017年省级教育教学成果奖。
二、奖励范围学院从事教学工作的教师、教学辅助人员、教学管理人员和其他学术团体、社会组织或个人，在职业教育教书育人、教学改革、教学建设、教学管理等方面取得的教学成果,均可申请职业教育类教学成果奖。
同等条件下，对区域合作、多校合作、校企合作或其他多单位联合完成的、具有较大受益面和突出推广应用价值的教学成果优先考虑。
三、成果内容申报的成果应坚持立德树人，遵循经济社会发展规律、职业教育发展规律和技术技能人才成长培养规律，体现职业教育类型特点和层次特点，应针对目前职业教育教学改革与实践中存在的问题，提出有效解决办法，实施效果显著，具有创新性和应用推广价值。
主要包括：1.在转变教育思想、更新教育观念，落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，加强和改进公共基础课教学，推进专业建设和课程改革，改进教学方法、推进信息化教学等方面具有创新性和推广价值的成果。
2.在组织教学工作、推动教学改革及教学科学管理，加强教学基本建设，改革教学质量评价模式等方面具有创新性和推广价值的成果。
3.在改革人才培养模式，推进产教融合、校企合作，增强学生就业和创业能力，促进教育教学与行业企业实际需求相吻合等方面具有创新性和推广价值的成果。
四、成果形式学院教学成果的主要形式为有关教育教学研究成果的实施方案、研究报告、教材、课件（软件）、论文、著作等。
五、成果标准特等奖教学成果一般应在职业教育教学理论上有所创新，对职业教育教学改革实践有较大示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生较大成效，在全国或者省内产生一定影响。
一等奖教学成果一般应在职业教育教学理论或者实践的某一方面有所突破，在提高教学水平和教育质量、实现培养目标等方面取得较明显成效。
二等奖教学成果一般应在探索教育教学规律、深化教学改革、规范教学管理、提高教学水平和教学质量等方面取得一定的成效。
六、申报要求1.已获校级、省级教学成果奖的成果，无新的重大突破和创新成就的，不得再申报。
2.成果应符合党和国家的教育方针、政策，符合《教学成果奖励条例》和《广东省教学成果奖励办法》等文件规定的有关条件。
成果应经过2年以上教育教学实践检验。
实践检验的起始时间，从正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。
成果为教材（包括电子教材）、著作等出版物的，从正式出版的时间开始计算。
截止时间为2017年7月15日。
3.申报的成果应是国家、省、市或学校正式立项并结题课题和省教育厅立项的教学成果培育项目的研究成果。
如果学院基层院系、一线教师多年来开展教育教学改革与创新过程中已取得较大影响的实践成果，也可申报。
4.申报教学成果奖，须由成果完成人提出申报，经申报单位评审后，择优推荐。
个人作为成果主要完成人申报的成果不得超过2项；同一申报单位相同或相似的成果限报1项。
集体完成的成果，由成果的主要完成人申报。
5.申报教学成果奖的人员，必须具备以下条件：(1)执行党的教育方针、政策，忠诚教育事业，具有良好的思想品德，为人师表。
(2)直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。
6.教学成果奖申报实行限额推荐的办法。
各系（部）等教学单位限报2个，有省以上品牌（重点）建设专业（实训基地、教学资源库）的单位可增加1个名额，机关处（室）等行政单位限报1个。
超过1个以上的推荐项目应排序申报。
七、材料提交1.各单位填报《推荐成果排序汇总表》（附件1）（纸质档和电子档）2.各申报成果应填报以下材料：(1)《中山火炬职业技术学院教学成果奖申报书》（附件2）一式1份，被推荐参评省级教学成果奖后，再填报《广东教育教学成果奖（职业教育）推荐书（2017）》（附件4）一式1份，各项内容的填写，参见《成果奖推荐书填报说明（2017）》（附件3）。
均用A4纸打印，并报电子文档(Word 格式)。
(2)反映成果的主体材料(成果科学总结报告、论文、著作、调查报告、成果鉴定书、获奖证书、项目立项文件、结题或验收证明文件等)及有关附件材料,装订成册，一式1份。
上述材料请用牛皮纸袋装好，并将成果奖申报书封面复印后贴在纸袋外，每个项目装一袋，多于一袋不予受理。
6.学院将在网站主页建立教学成果奖申报专栏，各申报项目自主建立申报网站，将推荐材料及其相应的支撑、印证材料（扫描件）等上网，面向学院公开。
八、评审程序和时间安排1. 2017年6月5日前，各单位报送《推荐成果排序汇总表》、《中山火炬职业技术学院教学成果奖推荐书》、成果依托的课题和项目的立项以及结题等证明材料。
2. 2017年6月8日前，学院组织人员进行申报资格审查，并公布通过资格审核的成果名单。
成果名单一经确定，成果名称和主要完成人名单一律不准变动。
3. 2017年6月16日前，通过资格审查的成果提交申报材料并完善申报网站。
4. 2017年6月24日前，学院将组织专家对经形式审查合格的教学成果开展评审。
专家评审采取网络评审与集中评审相结合的方式进行，确定成果建议名单及奖励等次。
5. 2017年6月26日，开始公示成果获奖名单。
教学成果奖实行异议制度。
所有获奖项目在授奖前将公示15天，凡对公布的成果权属有异议的，可在公布之日起15天内以书面形式提出，由有关单位提出处理意见，报学院纪检审办公室和学术委员会裁决。
6. 2017年7月11日，公示结束，对无异议的项目提交院长办公会审定并公布获奖名单。
7. 2017年7月15日前，推荐4个院级一等奖成果申报2017年广东省省级教学成果奖并提交相关材料。
此文件和相关附件将通过OA发给全体教职工。
联系人：樊孝凯电子邮箱：45000681@附件：1.推荐成果排序汇总表2.中山火炬职业技术学院教学成果奖推荐书3.成果奖推荐书填报说明（2017）4.广东教育教学成果奖（职业教育）推荐书（2017）中山火炬职业技术学院2017年5月18日附件1推荐成果排序汇总表推荐单位（盖章）：负责人签字填报日期：年月日注: 1.成果如为教材，请在推荐成果名称后加写：（教材）。
2.第一完成人情况：校级领导，中层管理人员，普通教师，其他。
附件2中山火炬职业技术学院教学成果奖推荐书(2017)成果名称___________________________________ 成果完成人______________________________________________________________________ 成果完成单位______________________________________________________________________ 推荐单位名称及盖章____________________________推荐时间年月日成果所属类别_________________________代码□□□□□中山火炬职业技术学院制一、成果简介二、主要完成人情况主要完成人情况三、主要完成单位情况主要完成单位情况四、推荐意见五、附件目录1．反映成果的总结（不超过5000字）2．教学成果鉴定书（或验收证明）3．教学成果应用和效果证明材料4．样书（成果为教材时，提供）附件3成果奖推荐书填报说明（2017）一、封面（一）成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。
教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。
（二）成果完成人、成果完成单位:按《教学成果奖励条例》和《广东省教学成果奖奖励办法》等有关文件规定填写。
集体完成的成果，成果完成人和成果完成单位按照其贡献大小从左至右或从上到下顺序排列，不限人数和单位数，根据实际情况填写。
（三）推荐时间：应为推荐单位决定推荐2017年广东教育教学成果奖（职业教育）的时间。
（四）成果所属类别：按下条成果内容代码中的规范要求填写。
（五）代码：组成形式为：abcde，详释如下：a：成果属中等职业教育填1，高等职业教育填2。
bc：成果所属专业类（中职）或专业大类（高职）代码（例：属中职农林牧渔类的填01，属高职农林牧渔大类的填51），成果属公共基础课程的填00，面向所有专业的填99。
*专业类（大类）代码对照教育部发布的《中等职业学校专业目录（2010年修订）》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的专业代码填写。
d：成果完成人为一人填1、两人填2、三人填3、四人填4、五人填5，超出5人填0。
e：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4，其他填0。
二、成果简介（一）成果曾获奖励情况：指各级政府或教育行政部门设立的教学奖励（高职类成果包括学校设立的教学奖励）；经登记常设的社会力量设立的教学奖励，但不包括商业性的奖励。
（一）成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期；完成时间指成果开始实施（包括试行）或通过验收、鉴定的日期。
（三）主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。
（四）成果简介:对成果主题和主要内容进行概述。
字数一般不超过500个汉字。
（五）成果主要解决的教学问题及解决教学问题的方法：概述成果主要解决的教学问题，具体指出成果解决问题所采用的方法，思路要清晰。
字数一般不超过600个汉字。
（六）成果的创新点：对成果在更新教育理念、改革教学模式、改进教学方法、规范教学管理、优化教学评价、提高教学质量、促进学生持续发展等方面的创新进行归纳与提炼。
字数不超过600个汉字。
（七）成果的推广应用效果：就成果的应用、推广情况及实际效果进行阐述。
字数不超过600个汉字。
三、主要完成人情况（一）主要完成人情况，是核实推荐2017年广东教育教学成果奖（职业教育）主要完成人是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写。
（二）主要贡献：应在栏目内如实地写明该完成人对本成果做出的贡献。
四、主要完成单位情况（一）主要完成单位情况，是核实推荐2017年广东教育教学成果奖（职业教育）主要完成单位是否具备获奖条件的依据，应准确无误，并在单位名称栏内加盖成果完成单位公章。
单位是指学校或其它法人单位。
（二）主要贡献：应在栏目内如实地写明该完成单位对本成果做出的贡献。
