安徽水利水电职业技术学院

2019年安徽水利水电职业技术学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍安徽水利水电职业技术学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。

大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。

为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。

本文主要和你介绍下安徽水利水电职业技术学院的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有安徽水利水电职业技术学院新生入学注意事项。

希望本文可以帮你对大学生活有了解。

安徽水利水电职业技术学院宿舍条件怎么样―安徽水利水电职业技术学院宿舍图片大学宿舍就是我们的第二个家，安徽水利水电职业技术学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是安徽水利水电职业技术学院招生信息网公布的安徽水利水电职业技术学院宿舍条件：安徽水利水电职业技术学院宿舍条件：寝室六人间，每年800看完了官方公布的安徽水利水电职业技术学院宿舍条件宿舍条件，我们有必要来看一下安徽水利水电职业技术学院的学长学姐眼中的安徽水利水电职业技术学院宿舍条件又是怎样一番景象：宿舍是上铺下柜，六人一间，每几天都有清洁员来打扫，还蛮干净的男生寝室那边是新楼比女生的宿舍还好宿舍里面上面床铺下面桌子有放键盘的地方每个桌子下面一个插座一个宿舍能住6个人宿舍有风扇学院宿舍是6人间，设有独立卫生间、阳台、书桌、衣柜、热水器、电扇等设施。

还不错。

六个人一个宿舍,有阳台,每层楼都有一个投币式洗衣机,而且楼道卫生有专门人员打扫,一天两次。

并且男生是不准进的,所以安全性还行。

2023安徽水利水电职业技术学院的专业有哪些安徽水利水电职业技术学院专业介绍1、水利水电建筑工程推荐指数: 4.6(227人推荐)2、建筑工程技术推荐指数: 4.6(210人推荐)3、工程造价推荐指数: 4.5(171人推荐)4、水利工程推荐指数: 4.5(163人推荐)5、道路桥梁工程技术推荐指数: 4.6(139人推荐)6、水利水电工程管理推荐指数: 4.5(52人推荐)7、建筑工程管理推荐指数: 4.6(50人推荐)8、市政工程技术推荐指数: 4.6(48人推荐)9、应用化工技术推荐指数: 3.9(46人推荐)10、建筑钢结构工程技术推荐指数: 4.7(44人推荐)11、建筑装饰工程技术推荐指数: 4.5(37人推荐)12、城市水利推荐指数: 4.5(35人推荐)13、给排水工程技术推荐指数: 4.5(33人推荐)14、工程测量与监理推荐指数: 4.2(32人推荐)15、机电一体化技术推荐指数: 4.6(27人推荐)16、工程监理推荐指数: 4.4(27人推荐)安徽水利水电职业技术学院最好的专业专科类交通运输道路桥梁工程技术 | 工程机械运用与维护 | 城市轨道交通工程技术 | 港口与航道工程技术生化与药品应用化工技术资源开发与测绘工程测量与监理材料与能源新能源应用技术 | 输变电工程技术土建建筑装饰工程技术 | 建筑工程技术 | 基础工程技术 | 建筑钢结构工程技术 | 建筑设备工程技术 | 楼宇智能化工程技术 | 建筑工程管理 | 工程造价 | 工程监理 | 市政工程技术 | 给排水工程技术 | 房地产经营与估价 | 物业管理水利水文与水资源 | 水利工程 | 水利工程施工技术 | 水利水电建筑工程 | 城市水利 | 水利水电工程管理制造机械设计与制造 | 机械制造与自动化 | 数控技术 | 模具设计与制造 | 机电一体化技术 | 电气自动化技术 | 机电设备维修与管理 | 汽车检测与维修技术 | 汽车技术服务与营销电子信息计算机网络技术 | 计算机多媒体技术 | 动漫设计与制作 | 应用电子技术 | 通信技术环保、气象与安全环境监测与治理技术 | 城市水净化技术财经经济管理 | 电子商务 | 连锁经营管理 | 物流管理公共事业人力资源管理艺术设计传媒艺术设计安徽水利水电职业技术学院优势专业推荐建筑工程管理专业共有48人认为安徽水利水电职业技术学院的建筑工程管理专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。

安徽专科学校排名安徽专科学校排名-安徽高职高专排名如下，列出几所安徽专科学校介绍，有关于其安徽专科学校排名仅供参考谢谢。

武汉外语外事职业学院以强势的教改专业赢得了2014年高考生关注度，该校市场营销专业、环境艺术专业、3D数字专业、电子商务专业、建筑动画专业、游戏设计专业、医药营销专业由于其密切与职业教育思想配合，不仅能够让学生在大学校园感受文化熏陶，另一方面也会加强动手能力，注重技能培养，毕业后还可享受推荐就业服务，推翻了传统的学生自主外出寻求实习的模式，真正意义上缓解了大学生就业难的局面，让大学生资源更大程度的投入到社会中，让大学生顺利走进企业。

一、安徽医学高等专科学校安徽医学高等专科学校是一所隶属于安徽省卫生厅的公办普通专科学校，坐落于安徽省省会合肥，具有近60年的办学历史。

学校现有芜湖路和芙蓉路两个校区，环境优美、交通便利，是合肥市政府授予的“花园单位”。

二、安徽水利水电职业技术学院安徽水利水电职业技术学院始建于1952年，是一所以工科为主的公办全日制普通高校，是全国100所“国家示范性高等职业院校”之一。

三、安徽职业技术学院安徽职业技术学院是直属于安徽省教育厅的全日制普通高等学校，是国家示范性高等职业院校。

学院占地1598亩。

现有在校高职生14000多人。

四、芜湖职业技术学院芜湖职业技术学院是全国首批、安徽首所国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校，为安徽省首家单独招生改革试点院校。

五、安徽警官职业学院安徽警官职业学院是2000年6月经安徽省人民政府批准首批成立的高等职业院校之一，是在原省司法学校、省警官学校和省政法干校的基础上建立的，隶属省司法厅领导，业务上接受省教育厅指导。

学院西区座落在合肥市风景秀丽的董埔水库湖畔，毗邻清溪公园景区。

学院现有占地面积309.07亩，建筑面积14.97万平方米，教学仪器设备总值4396万元，馆藏图书（含电子图书）76万册。

六、安徽中医药高等专科学校安徽中医药高等专科学校前身为创建于1960年的芜湖市中医学校；2001年，经安徽省人民政府批准，学校独立升格为“皖南职业学院”；2002年，经教育部批准，学校在全国同类院校率先更名为“安徽中医药高等专科学校”。

2022年安徽水利水电职业技术学院计算机应用技术专业《计算机网络》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、世界上第一个计算机网络是（）。

A.ARPANETB.因特网C.NSFnetD.CERNET2、下列选项中，不属于网络体系结构所描述的内容是（）。

A.网络的层次B.每一层使用的协议C.协议的内部实现细节D.每一层必须完成的功能3、在TCP/IP网络中，为各种公共服务保留的端口号范围是（）。

A.1~255B.0~1023C.1~1024D.1~655354、假设某应用程序每秒产生一个60B的数据块，每个数据块被封装在一个TCP报文中，然后再封装到一个IP数据报中，那么最后每个数据报所含有的应用数据所占的百分比是（）（注意：TCP报文和IP数据报的首部没有附加字段）。

A.20%B.40%C.60%D.80%5、下列帧类型中，不属于HDLC帧类型的是（）A.信息帧B.确认帧C.监控帧D.无编号帧6、有一个调制解调器，它的调制星形图如图所示。

当它传输的波特率达到2400Baud时，实际传输的比特率为（）A. 2400bit/sB. 4800bit/sC. 9600bit/sD. 19200bit/s7、M使用坐标图中（1，1），（2，2），（-2，-2）和（-1，-1）表示4个数据点，它在1200波特的线路上可以达到的数据传输率是（）。

A.1200bit/sB.2400bit/sC.9600bit/sD.19 200bit/s8、当集线器的某个端口收到数据后，其动作为（）A.从所有端口广播出去B.从除了输入端口外的所有端口广播出去C.根据目的地址从合适的端口转发出去D.随机选择一个端口转发出去9、以下关于集线器的说法正确的是（）.A.集线器不能延伸网络可操作的距离B.集线器不能过滤网络流量C.集线器不能在网络上发送变弱的信号D.集线器不能放大变弱的信号10、下面关于POP3，（）是错误的。

A.由客户端选择接收后是否将邮件保存在服务器上B.登录到服务器后，发送的密码是加密的C.协议是基于ASCII码的，不能发送二进制数据D.一个账号在服务器上只能有一个邮件接收目录11、某局域网采用SNMP进行网络管理，所有被管设备在15min内轮询一次，网络没有明显拥塞，单个轮询时间为0.4s，则该管理站最多可支持（）个设备。

安徽水利水电职业技术学院校级精品课程申报书
所属系部基础部
课程名称应用写作
新建/续建新建
课程负责人金绍兵
申报日期 2013年5月
安徽水利水电职业技术学院教务处制
二○一○年十月
填写要求
一、请严格按表中要求如实填写各项。

申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要明确、简洁。

所在系部应严格审核，对所填内容的真实性负责。

二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

三、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。

四、请以word文档格式填写表中各栏目。

五、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明
六、凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

七、申报书限用A4纸张打印填报并装订成册，与电子文档一并交教科所。

填报日期: 2013年5月6日
1、课程负责人情况
2. 主讲教师情况⑴
2. 主讲教师情况⑵
2. 主讲教师情况⑶
3. 教学队伍情况
4．课程设置
5．教学内容。

水闸设计与施工习题集一、填空题1.根据我国已建水闸工程的资料统计，其挡水高度一般不大于______m，上下游水位差一般不大于_______m。

2. 水闸按闸室结构型式可分为___________和___________式两种。

3.某水闸过水流量为3000m3/s,则按水工建筑物等级分类，该水闸的级别是_________。

4. 水闸上游连接段一般包括上游防冲槽、上游护底、_________、__________、_____________等。

5. 当水闸挡水高度较大，闸孔尺寸超过泄流要求时，可设置_________挡水。

6. 胸墙一般采用钢筋混凝土结构，跨度小于或等于_________m的胸墙可做成上薄下厚的板式结构。

7. 翼墙平面布置一般有__________、__________、__________和___________等形式。

8. 空箱式挡土墙由_________、_______、_________、_______、_______和_____等组成。

9. 海漫的长度取决于消力池出口的_________、__________、_________、_________及_______________等因素。

10.为了消减承压水对闸室稳定的不利影响，可在____________设置深入该承压水或透水层的排水减压井。

11. 闸基渗流常用的计算方法有_________、________、_________、_______和_______。

12. 水闸主要轴线的放样，就是在施工现场标定____________的位置。

13.水闸一般采用____________消能形式居多。

14. 当水闸挡水高度较大，闸孔尺寸超过泄流要求时，可设置_________挡水。

15. 胸墙一般采用钢筋混凝土结构，小跨度（小于或等于6m）的胸墙可做成上薄下厚的____________。

16. 扶壁式挡土墙由_______、___________及__________三部分组成。

中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目城市水利专业建设方案安徽水利水电职业技术学院二○一一年十月目录一、专业改革与建设组织 (1)（一）专业改革与建设指导委员会 (1)（二）专业改革与建设项目组 (1)二、专业建设基础 (3)（一）建设背景 (3)1．社会背景 (3)2．行业背景 (3)3．人才需求背景 (4)（二）建设基础 (4)1．校企合作机制初步建立 (5)2．人才培养模式研究与实践有一定基础 (5)3．师资队伍结构较合理 (5)4．校企合作、产学结合的实训基地为人才培养和社会化服务提供良好条件 (6)5．课程建设稳步推进 (6)6．形成以城市水利专业为龙头的专业群 (6)7．同类专业办学优势与办学特色明显 (6)8．行业（区域）影响大、社会声誉较好 (7)9．存在的问题与不足 (8)三、专业发展与人才培养目标 (8)（一）专业发展目标 (8)1．总体目标 (8)2．具体指标 (8)（二）人才培养目标 (11)1．知识目标 (11)2．能力目标 (12)3．素质目标 (12)四、专业建设内容与改革举措 (12)（一）推进政行企联动，创新育人体制机制 (12)1．机制建设 (12)2．制度建设 (13)（二）创新人才培养模式和教学模式 (13)1．人才培养模式内涵 (13)2．教学设计 (15)（三）实施教学做一体，加强课程建设 (15)1．模块化课程体系及教学 (15)2．课程标准建设 (23)3．优质专业核心课程建设 (23)4．教材建设 (23)5．教学方法与手段改革 (23)（四）建设教学资源库 (25)1.建设思路 (25)2.建设目标 (25)3.建设内容 (25)（五）探索多元投入模式，加强实训基地建设 (27)1．建设思路 (27)2．建设目标 (28)3．建设内容 (28)（六）实行专兼结合，打造专业教学团队 (29)1．建设思路 (29)2．建设目标 (29)3．建设内容 (30)（七）推进产学研结合，提升服务能力 (31)（八）质量保障与第三方评价体系建设 (31)1．质量管理保障体系构建 (32)2．质量监控与评价保障体系构建 (33)3．建立信息反馈制度 (34)4．建立专业评价制度 (35)5．完善教学管理制度 (36)6．完善教学督导及教学质量评价制度 (36)7．完善学生顶岗实习管理制度 (37)8．完善学生成绩考核管理制度 (37)五、预期效益与绩效考核指标 (38)（一）预期绩效 (38)1．理念更加先进，思路更加清晰，模式更加完善 (38)2.专业建设水平明显提升，辐射带动作用与服务产业能力明显增强 (38)3.课程建设水平再上台阶，课程教学质量进一步提高 (38)4.师资队伍建设取得明显成效，师资结构更趋合理 (38)5.实习实训的硬件支撑条件显著提高，教学、研发、社会服务功能显著增强 (39)6.社会服务能力显著增强，服务效益进一步提高 (39)（二）建设进度与监测指标 (39)六、专业建设预算与建设保障 (48)（一）资金预算 (48)（二）建设保障 (49)1．政策保障 (49)2．组织保障 (49)3．制度保障 (49)4．资金保障 (49)5．质量保障 (50)一、专业改革与建设组织（一）专业改革与建设指导委员会主任：孙敬华（安徽水利水电职业技术学院副院长、教授、工程师）副主任：李宗尧（安徽水利水电职业技术学院资源系主任、教授、工程师）徐春雷（合肥市水务局局长、合肥市防洪办副主任、高工）委员：陶家俊（安徽水利水电职业技术学院资源系副主任、副教授）伍宛生（中水淮河安徽恒信工程咨询有限公司、教授级高工）朱青（安徽水利水电勘察设计院、教授级高工）韩松（合肥董铺、大房郢水库管理处主任、高工）高光辉（安徽水利水电职业技术学院资源系副主任、高级政工师）高建峰（安徽水利水电职业技术学院水资源教研室主任、教授级高工）程健（安徽水利水电职业技术学院城水教研室主任、副教授、工程师）奚立平（安徽水利水电职业技术学院水管教研室主任、副教授、工程师）陈文江（安徽水利水电职业技术学院经济管理教研室主任、注册咨询师）陈柳君（上海市水利工程有限公司常务副总经理、高工）薛松（安徽省水利建筑安装总公司董事长、高工）（二）专业改革与建设项目组组长：陶家俊（安徽水利水电职业技术学院资源系副主任、副教授）副组长：程健（安徽水利水电职业技术学院城水教研室主任、副教授、工程师）陈文江（安徽水利水电职业技术学院管理教研室主任、副教授、注册咨询师）奚立平（安徽水利水电职业技术学院水管教研室主任、副教授、工程师）徐春雷（合肥市水务局局长、合肥市防洪办副主任、高工）成员：李宗尧（安徽水利水电职业技术学院资源系主任、教授、工程师）高建峰（安徽水利水电职业技术学院水资源教研室主任、教授级高工）张峰 (安徽水利水电职业技术学院教师)王其恒（安徽水利水电职业技术学院、讲师、一级注册建筑师）高光辉（安徽水利水电职业技术学院资源系副主任、高级政工师）蒯圣龙（安徽水利水电职业技术学院水净化技术教研室主任，讲师）张祥霖（安徽水利水电职业技术学院教师）丁瑞勇（安徽水利水电勘察设计院、教授级高工）张时珍（安徽水利水电职业技术学院教师）王跃（合肥董铺、大房郢水库管理处水情中心主任、工程师）邢崛起（合肥市水务局防洪办副主任、高工）陈方葵（安徽水安建设发展股份有限公司副总经理、高工）二、专业建设基础（一）建设背景1．社会背景当前，中国的城镇化进程正处于加速发展时期。

关于印发《安徽⽔利⽔电职业技术学院聘⽤制教师管理办法》的通知院各部门、系(部)：现将《安徽⽔利⽔电职业技术学院聘⽤制教师管理办法》印发给⼤家，请认真学习，贯彻执⾏。

特此通知⼆〇⼀⼆年六⽉⼗⼀⽇安徽⽔利⽔电职业技术学院聘⽤制教师管理办法为适应学院健康发展，加强师资队伍建设，引⼊聘⽤制教师是重要的途经。

聘⽤制教师是指被学院聘⽤从事专职教学⼯作，列⼊教师队伍建设规划的教学⼈员。

聘⽤制教师不列⼊学院事业编制，实⾏⼈事代理。

现将《安徽⽔院聘⽤制教师管理办法》(试⾏) 修订如下。

⼀、聘⽤制教师任职条件(⼀)具有良好的政治思想品质和职业道德，⾝体健康，年龄在65周岁以下。

(⼆)具有相关专业的硕⼠学位;或⽣产⼀线具有丰富经验和熟练操作技能的专业技术⼈员，具有中级及其以上专业技术职称。

实习指导教师和辅导员可根据实际需要适当放宽。

⼆、聘⽤制教师聘⽤程序(⼀)学院成⽴聘⽤制教师招聘考核领导⼩组，招聘考核领导⼩组办公室组织⼈事处。

各⽤⼈系部在学年结束前，根据实际教学需要，提出拟聘下⼀学年或学期聘⽤制教师⼈数、专业和相关要求，送组织⼈事处;(⼆)组织⼈事处汇总报经院党委会议审定后，在有关媒体上发布招聘信息，各⽤⼈系部负责宣传落实;(三)应聘的教师须提交《安徽⽔利⽔电职业技术学院聘⽤制教师申请表》、⾝份证、学历学位证、专业技术职称证书、证明业务能⼒的有关证明材料等，报组织⼈事处审核;(四)组织⼈事处牵头，相关系部参与资格审查。

根据学院所需聘⽤制教师的⼈数、专业和条件要求，按岗位数与应聘⼈数不低于1：3⽐例组织⾯试和试讲;(五)考核结果报院党委会议研究审定，按1：1⽐例确定⼈员进⼊政审和体检;(六)政审、体检合格后学院按照⼈事代理⽅式予以录⽤。

三、聘⽤制教师的职责(⼀)认真学习党的路线、⽅针、政策和业务知识，遵守党和国家的法律法规以及学院的各项规章制度;(⼆)认真履⾏岗位职责，接受⽤⼈系部的管理，积极开展教学、科研活动;承担课程教学时，教师必须认真备课、认真上课、认真批改作业、认真指导实习实训等实践活动;(三)参与学院学⽣培养⽅案、课程教学⼤纲的制(修)订，对课程建设、专业建设、学科建设等⽅⾯提出意见和建议，为学院的教学、科研活动提供⽀持;(四)为保证教育教学质量，提⾼⼯作成效，每周承担的教学任务不得少于10节课，每学年总学时不低于360学时;(五)学期、学年结束时，应认真填写教师⼯作量登记表，撰写教学⼯作总结。

安徽的大专院校有哪些安徽的大专院校有哪些Top1：芜湖职业技术学院，全国第19名Top2：安徽职业技术学院，全国第29名Top3：安徽水利水电职业技术学院，全国第82名Top4：安徽商贸职业技术学院，全国第131名Top5：安徽机电职业技术学院，全国第153名Top6：安徽工商职业学院，全国第185名Top7：阜阳职业技术学院，全国第231名Top8：安徽机电职业技术学院，全国第248名Top9：安庆职业技术学院，全国第304名Top10：淮北职业技术学院，全国第341名安徽的大专院校一览表序号院校名称所在城市办学层次性质1安徽职业技术学院合肥专科公办2淮南联合大学淮南专科公办3安徽商贸职业技术学院芜湖专科公办4安徽水利水电职业技术学院合肥专科公办5阜阳职业技术学院阜阳专科公办6铜陵职业技术学院铜陵专科公办7安徽警官职业学院合肥专科公办8淮南职业技术学院淮南专科公办9淮北职业技术学院淮北专科公办10芜湖职业技术学院芜湖专科公办11安徽工业经济职业技术学院合肥专科公办12合肥通用职业技术学院合肥专科公办13安徽工贸职业技术学院淮南专科公办14宿州职业技术学院宿州专科公办15六安职业技术学院六安专科公办16安徽电子信息职业技术学院蚌埠专科公办17安徽交通职业技术学院合肥专科公办18安徽体育运动职业技术学院合肥专科公办19安徽中医药高等专科学校芜湖专科公办20安徽医学高等专科学校合肥专科公办21合肥职业技术学院合肥专科公办22滁州职业技术学院滁州专科公办23池州职业技术学院池州专科公办24宣城职业技术学院宣城专科公办25安徽广播影视职业技术学院合肥专科公办26安徽电气工程职业技术学院合肥专科公办27安徽冶金科技职业学院马鞍山专科公办28安徽城市管理职业学院合肥专科公办29安徽机电职业技术学院芜湖专科公办30安徽工商职业学院合肥专科公办31安徽中澳科技职业学院合肥专科公办32亳州职业技术学院亳州专科公办33安徽国防科技职业学院六安专科公办34安庆职业技术学院安庆专科公办35安徽艺术职业学院合肥专科公办36马鞍山师范高等专科学校马鞍山专科公办37安徽财贸职业学院合肥专科公办38安徽国际商务职业学院合肥专科公办39安徽公安职业学院合肥专科公办40安徽林业职业技术学院合肥专科公办41安徽审计职业学院合肥专科公办42安徽新闻出版职业技术学院合肥专科公办43安徽邮电职业技术学院合肥专科公办44安徽工业职业技术学院铜陵专科公办45安庆医药高等专科学校安庆专科公办46徽商职业学院合肥专科公办47马鞍山职业技术学院马鞍山专科公办48桐城师范高等专科学校安庆专科公办49黄山职业技术学院黄山专科公办50滁州城市职业学院滁州专科公办51安徽汽车职业技术学院合肥专科公办52皖西卫生职业学院六安专科公办53合肥幼儿师范高等专科学校合肥专科公办54安徽黄梅戏艺术职业学院安庆专科公办55安徽粮食工程职业学院合肥专科公办56安徽卫生健康职业学院池州专科公办57皖北卫生职业学院宿州专科公办58阜阳幼儿师范高等专科学校阜阳专科公办读大专到底有没有用首先明确一点必须有用!专科学校主要是是实务操作性培养人才，近几年就业相当客观，比一部分本科以上学历的就业还好!至于‘有人说大专学的东西在培训班半年就能学完‘是有道理的，他的意思就是动手操作方面，但是你要想一下在学校你学习的不仅仅是动手操作，还有辅助理论学科，这些东谁都不敢说它们是没用!而且他所说的“半年能学完”主要是针对某某一学科的一方面的操作，不是理论结合操作，也没有其他学科的交叉渗透，简单的说就是很单一的技能培养，比如说电焊这个专业，有很多辅助专业学习，学完之后你会明白一个问题出现之后你会很快定位出：是什么，为什么，怎么样。

安徽水利水电职业技术学院学报稿约
佚名
【期刊名称】《安徽水利水电职业技术学院学报》
【年(卷),期】2024(24)1
【摘要】《安徽水利水电职业技术学院学报》是经中华人民共和国新闻出版署批准,由安徽水利水电职业技术学院主办的综合性学术刊物。

本刊为双月刊,国内外公开发行,其读者面向全国大专院校师生及相关专业的工程技术人员。

本刊主要刊登水利工程、电力工程、机电工程、建筑工程、管理工程、计算机科学及基础学科领域内的学术论文、工程实例等,也适当刊登本院具有创见的教育教学论文,热欢迎院内外作者踊跃投稿。

【总页数】1页(PF0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G23
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