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卓越领导力的五项修炼课件
卓越领导力的五项修炼课件
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6
当代领导者面临的挑战和机遇
环境的快速变化
全球一体化
挑战与机遇
同质化竞争激烈
7
价值观的变化
领导力提升的五种境界
Байду номын сангаас
尊重--员工因为你的人格魅力和你所
代表的形象和风范而拥戴你。
做人
复制--员工因为你为他们所付出 的努力而拥戴你。
育才
结果--员工因为你为企业所 付出的努力而拥戴你。
成就
人际关系--员工因为和你 的融洽关系而拥戴你。
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什么是灌能他人?
通过建立信任和增进关系来促进协作。 通过增强自主意识和发展能力来增强他人的实力。
27
从传统领导转向教练式领导
传统领导
指示多 “一人救火 ” 控制多 距离管理 要求多 讲求规范性 关注事
• 安排一次野外旅行,活跃团队成员的思维。 • 阅读各种你所不熟悉的领域中的杂志。 • 给三个客户或委托人打电话,问问他们,有哪些是他们
希望你们做而你们没有做到的。 • 到竞争对手那儿去购物。 • 在项目规划会上邀请客户来共享创意。 • 拜访使用你产品或服务的客户。
25
灌能他人
THE LEADERSHIP CHALLENGE® WORKSHOP, FOURTH EDITION. COPYRIGHT © 2010 BY JAMES M. KOUZES AND BARRY Z. POSNER.
以身作则
什么是以身作则? 言:明确自己的价值观,找到自己的心声。 行:使行动与共同的价值观保持一致,为他人 树立榜样。
11
受尊敬的领导者
• 真诚Honesty • 有前瞻性FORWARD-
LOOKING • 有能力Competence • 有激情Inspiring
信誉来源
• 可信Trustworthiness • 专业Expertise • 活力Dynamism
权力--员工因为 权威而服从你。
认同 职位
8
卓越领导者的五项修炼
以身作则 (Model the Way) 共启愿景 (Inspire a Shared Vision)
组织决策 (organizational decision;)
灌能他人 (Enable Others to Act)
激励人心 (Encourage the Heart)
领导力是合力
概念
▪是领导者与追 随者相互作用 而迸发出的一 种思想和行为 能力
领
思
行
导
想
为
力
公式
▪合力 = 领导 者的能力 + 追随者的能力 – 阻力
5
管理与领导的区别
《变革的力量-领导力》
——领导与变革大师约翰·科特
计划和预算 组织及配置人员
控制并解决问题
领 管导 理
确定方向 整合相关者
激励和鼓舞
决策前的三大关键
先算 后做
人事 在前
战略吻合
21
决策中的六大保障
一线的声音 反对是金
请教行家
执行者参与
22
多种方案
明确判断
决策后的两大执行
检查评估
砍掉沉没 成本
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我们还可以做的是:
通过捕捉创意和从外部获取创新方法来猎寻改进 的机会。
进行尝试和冒险,不断取得小小的成功,从实践 中学习。
24
让想法从外部涌入内部的几条忠告
主讲
1
发现一个领导 者很简单,就看他 身边有没有心甘情 愿的追随者。
——德鲁克
2
放眼未来的领导者
3
领导的定义
领导是影响 人们自动为实现 团体目标而努力 的一种行为;
领导是对组 织内群体或个人 实行影响的活动 过程;
4
? 领导
领导是人们促使 其部属充满信心,满 怀热情来完成他们任 务的艺术;
领导是影响一 个集体走向目标的 能力;
17
责任稀释定律:责任人越多,责任心越差!
• 重要事情=大家做 领导 • 大家做=人人做 逻辑
• 大家做=别人做 员工 • 别人做=我不做 逻辑
18
组织成效原理图
明确 工作
+
清楚+ 管理层 + 目标 承诺和表现
参与 程度
+
方法 流程
+
过程 监督
+
业绩 产出
成效
没有方向 没有目标 没有带头人 没有归属感 没有系统化 的解决方案 没有效率 没有结果
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组织决策
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信誉是受人尊重的领导的基石!
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使命必达,免催免策;有法必依,品质之始
1 提出新做法后,同仁接受度不高。 2 检讨绩效时,同仁总有借口卸责。 3 工作延误,当事人不觉事态严重。 4 跨专业语言障碍,无法深入讨论。 5
向上争取资源,屡屡被打回票。
6 被误解时,影响别人对自己的评价。 7 被恶意攻击,严重影响工作情绪。 8 想拒绝别人,但又不好意思回绝。 9 想说服别人,但又不想强迫别人。 10 请求专业协助,又担心造成别人负担。
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以身作则 Model the Way
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共启愿景
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什么是共启愿景? 展望未来,想像令人激动的、崇高的各种可能。 描绘共同愿景,感召他人为共同的愿望奋斗。
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什么是愿景
愿景是为了共同利益而对未来 进行的一个理想而独特的展望
16
组织高效的“五个凡是”
• 凡是工作,必有计划 • 凡是计划,必有结果 • 凡是结果,必有责任 • 凡是责任,必有检查 • 凡是检查,必有奖罚
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