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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
2020-2021年备考
匠心巨作
精雕细琢
-by 中高考前沿
新高考改革：2019年高考江苏卷选测科目试题评析
生物
2019年高考试题整体全面贯彻新时代党的教育方针和全国教育大会精神，鲜明体现“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育目标，健全高考立德树人落实机制，探索高考德智体美劳全面育人方法，持续推进高考语文科内容改革，积极服务高校科学选才，积极引导基础教育改革方向。
生物
今年的生物卷依据考试说明要求，能力立意，结构合理，覆盖全面，具有梯度，实验背景题较多，体现等级考试特点和理科特征。
试题新颖，联系实际，融入生命科学进展，体现时代特征，关注学科核心。
青霄有路终须到，金榜无名誓不还！
2020-2021年备考
中
高
考
最
新
最
全
精
品
汇
编
（完美版）
新高考改革：2019年高考江苏卷选测科目试题评析
2019年高考试题整体全面贯彻新时代党的教育方针和全国教育大会精神，鲜明体现“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育目标，健全高考立德树人落实机制，探索高考德智体美劳全面育人方法，持续推进高考语文科内容改革，积极服务高校科学选才，积极引导基础教育改革方向。
6月9日，江苏高考落下帷幕。
历史
纵览今年的江苏省高考历史试卷，整体感觉保留了多年来一如既往的风格：试题顺应考纲要求，难易适当，覆盖面和区分度科学合理，稳中有变，变中出新。
既有历史高考
试卷一以贯之的“江苏味道”，又有历史新课标五个核心素养的科学考察与渗透。
部分细节的设置充分体现出人性化特点,实现了高考为高校选拔德才兼备人才、促进考生全面发展的要求，又指明了高中历史教育教学和立德树人的导向。
一、坚持立德树人导向，凸显历史学科的家国情怀
整张试卷通过精心选取各类历史素材，多角度设置问题情境，考查了学生多种应该掌握的关键能力。
如第9题选取丰子恺的漫画《不许戎衣有泪痕》，情景浓烈，选项充满历史感，浓墨重彩地体现中华民族英勇抵抗日本帝国主义的爱国精神和民族气节。
第21题通过中国汉字的形成、发展和传播的简要历程以及汉字在推动中华民族文化、东亚文化乃至世界文化发展中的作用，小切口的设问，却需要深入挖掘传统文化内涵方可获得。
这些突出体现在作为学习与探究历史应该具有的人文追求的家国情怀当中，从而增强民族自信心、自豪感。
2019年普通高等学校招生全国统一考试·江苏卷一、语言文字运用（12分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖，早已成为的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着的游客，不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕在人潮汹涌的现代都市，也可以获得心灵的宁静。
A.名闻遐迩闻风而至杂居 B.名噪一时闻风而至栖居C.名噪一时纷至沓来杂居D.名闻遐迩纷至沓来栖居2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。
至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
A.①③②④⑥⑤B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②③④①⑤⑥3.下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（3分）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生。
③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。
④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。
A.①织布②插秧③车水④打稻B.①织布②车水③插秧④打稻C.①打稻②插秧③车水④织布D.①打稻②车水③插秧④织布4.阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的一项是（3分）VR的未来方向A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验。
B.现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。
C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5—8题。
时代大背景，细致化趋势，小题目回归——2019高考三份卷分析苏捷一、论述文1、难度开始下降。
之前的论述文，侧重逻辑，通篇论点，没有具体的例子和说明。
今年全国I卷最难，但是与II、III卷一样，都含有有具体的例子说明。
这样一来观点自然更加容易理解，而且要把握的观点也就更少。
2、趋势根据英语减少阅读一题，增加小作文一篇的趋势（风声）。
结合北京卷的结构，没有论述类文本的考核。
再加上论述类文本与实用类文本实质交叠明显。
可以推测，未来论述类文本这一题将逐渐退出。
何况论述文命题被诟病也太多了。
3、依然体现表述严谨。
注意联系、全面、发展看问题，注意表达上“不把话说死”，仍然可以迅速而且准确地解决大部分问题（至少2道题）。
二、实用类文本1、如2019年高考大纲所言，位置前移，就明确地提升了实用类文本的地位。
首先，这符合时代的特点：科技竞争、学术进步，突出多元阅读、综合处理信息能力。
其次，也是对公务员考试一种成功评估方式的学习。
再次，文本范围选择更广。
2、突出科技文化、社会主义新文化。
全国I卷，首次出现了“科普文”，体现理科阅读的需要。
不再局限于新闻、报告（之前有个别模拟卷出现传记、访谈）。
全国II卷，“新闻”但也突出“科技”，而且侧重科技发展背后的战略和进步。
全国III卷，“报告”则考核“志愿者精神”，体现社会主义新文化。
3、非连续性文本取材的内在联系，符合“全面”“发展”“联系”三大观念。
既体现选材的科学性，也符合“拓展阅读”“合目的阅读”时我们寻找资料的方向。
三、文学作品阅读1、回归名家名篇。
鲁迅《理水》、莫泊桑《小步舞》，与之前考核老舍的作品也一样。
全国I继续坚守“小说”的考核，可以看出命题人的偏好，也可以猜测“散文”在考核时更具有命题局限性，所以命题人避开。
2、小说四要素始终是一个“必考”范围，决定了命题与答题都要注意“四位一体”。
当然，也要注意考核的具体变化趋势，比如之前考核“人物性格分析”，现在侧重考核“人物塑造方法”；以前考核“开头环境作用”现在考核“通篇环境描写的功能”；以前考核“题目与主题”，现在考核“多主题分析”。
青霄有路终须到，金榜无名誓不还！2020-2021年备考中高考最新最全精品汇编（完美版）新高考改革：2019年高考江苏卷选测科目试题评析物理2019年高考试题整体全面贯彻新时代党的教育方针和全国教育大会精神，鲜明体现“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育目标，健全高考立德树人落实机制，探索高考德智体美劳全面育人方法，持续推进高考语文科内容改革，积极服务高校科学选才，积极引导基础教育改革方向。
物理今年江苏物理试卷在延续了能力立意命题特点的基础上，进一步凸显了必备品格与关键能力的考查。
试题的结构、题型、题量、难度保持相对稳定，在兼顾知识覆盖面的同时突出了主干知识的考查，试题内容密切联系实际，实验考查突出了真实情境创设，彰显了新课标中联系生产生活实际及情境创设的要求。
该试卷有利于高校人才选拔，同时对下一步的高中物理教学改革起到了一个很好的导向功能。
具体来说，今年的试题呈现了以下四个特点。
特点一：试卷结构稳定，试题稳健，利于学生水平的发挥试卷的题量和题型及布局与上年相比基本保持不变。
其中选修3-5模块调整为必考内容，但保持分值不变、题型不变、要求不变。
三道计算题保持了电学、力学、电学的结构，难度层次递进，学生容易上手。
考生拿到试卷后有熟悉感，心里会产生对试卷的认同感，试题难度分布合理，难度结构层次分明，利于考试水平的正常发挥。
特点二：试题注重基础考查，突出应用能力、创新能力的考查如第2题考查了受力分析及力的分解的基本应用，第14题是电磁感应知识的基本应用。
实验考查基于学生实验，突。
2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文语文I试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页，包含选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题，共11题）、非选择题（第7题~第11题，第13题~第14题，第17题，第20题~第21题，共10题）两部分。
本卷满分为160分，考试时间为150分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的名字、准考证号与本人是否相符。
4．作答选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
作答非选择题，必须用0．5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖，早已成为▲ 的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲ 的游客，不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲ 在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。
A. 名闻遐迩闻风而至杂居B. 名噪一时闻风而至栖居C. 名噪一时纷至沓来杂居D. 名闻遐迩纷至沓来栖居【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析近义成语和词语的能力。
辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。
首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
“名闻遐迩”，形容名声很大；“名噪一时”，指名声传扬于一个时期。
语境强调的是瓦尔登湖成为观光胜地，应填“名闻遐迩”。
“闻风而至”，一听到消息就来，形容行动迅速；“纷至沓来”，形容接连不断的到来。
2019年江苏卷英语高考真题及标准答案解析2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）英语（满分：120分钟，考试时间：120分）注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。
1. 本试卷共14页，包含选择题（第1题~第70题，共70题）、非选择题（第71题~第81题，共11题）两部分。
本卷满分为120分，考试时间为120分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置上。
3. 请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。
4. 作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
第一部分听力（共两节，满分20 分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. ￡ 19.15.B. ￡ 9.18.C. ￡ 9.15.答案是C。
1. Where does this conversation take place?A. In a classroom.B. In a hospital.C. In a museum.2. What does Jack want to do?A. Take fitness classes.B. Buy a pair of gym shoes.C. Change his work schedule.3. What are the speakers talking about?A. What to drink.B. Where to meet.C. When to leave.4. What is the relationship between the speakers?A. Colleges.B. Classmates.C. Strangers.5. Why is Emily mentioned in the conversation?A. She might want a ticket.B. She is looking for the man.C. She has an extra ticket.第二节（共15小题；每小题1分，满分15分）听下面5段对话或独白。
2019高考语文江苏卷试题及解析【一】基础题：1、以下词语中加点的字，读音全部正确的一项为哪一项〔〕A. 眼睑．〔jiǎn〕哺．育〔bǔ〕扎．辫子〔zā〕亘．古未有〔ɡèn〕B. 嫩．绿〔nèn〕铲．除〔chǎn〕紧箍．咒〔kū〕一蹴．而就〔cù〕C. 抽噎．〔yē〕迸．裂〔bènɡ〕户口簿．〔bù〕不屈不挠．〔láo〕D. 愤懑．〔mèn〕要挟．〔xiá〕绊．脚石〔bàn〕恃．才傲物〔shì〕【解析】正确答案为A选项。
2018年第一题也是考查字音辨析，只是却未出现拼音，而是给出了每个选项四组形近字〔多音字〕，从选项中选出每对读音都不相同的一项。
2018年的该题，那么增加了拼音，重新回到12年、11年的题型模式。
此题要紧涉及到多音字如“扎”“簿”，更多的是四川方言与一般话之间的发音适应的不同，如平翘舌、鼻音和边音、甚至于形声字的误读现象等考察。
难度不大。
A选项中，容易读错的音为“哺育”，“扎辫子”的“扎”有三个音，做动词“刺、驻扎、钻”等意思时，读成“zhā”；“挣扎”时读成“zhá”；只有在用成动词“捆，缠束”的意思时，如“～辫子”和当成量词“把儿，捆儿”，如“一～线”读“zā”。
如B选项，错误的读音是“紧箍咒”的“箍”字，事实上该字很常见，如《西游记》和应该读作“ɡū”音，但四川方言常读错。
而“蹴”字，容易读错成“jiù”，这次没有错。
C选项中，错误的字音是“不屈不挠”的“挠”，声母应为鼻音“n”，读成“náo”。
D选项中的愤懑不太常见，有考生可能易错。
该选项中错误的选项是“要挟”一词，应读成“xié”，《三国演义》中曹操“挟天子以令诸侯”是也。
2、以下词语中，没有错别字的一项为哪一项〔〕A. 打蜡顷刻生死攸关口干舌噪B. 飙升印证贻养天年扶摇直上C. 巨擘清澈历久弥新所向披靡D. 皱褶荧屏风生水起精简机构【解析】正确答案为D选项。
语文I试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页，包含选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题，共11题）、非选择题（第7题~第11题，第13题~第14题，第17题，第20题~第21题，共10题）两部分。
本卷满分为160分，考试时间为150分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的名字、准考证号与本人是否相符。
4．作答选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
作答非选择题，必须用0．5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖，早已成为▲的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客，不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。
A．名闻遐迩闻风而至杂居B．名噪一时闻风而至栖居C．名噪一时纷至沓来杂居D．名闻遐迩纷至沓来栖居2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。
▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
A．①③②④⑥⑤B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②③④①⑤⑥3．下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（3分）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣A．①织布②插秧③车水④打稻B．①织布②车水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③车水④织布D．①打稻②车水③插秧④织布4．阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确．．．的是一项是（3分）A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
2020-2021年备考
匠心巨作
精雕细琢
-by 中高考前沿
2019年高考语文（江苏卷）考试说明
典型题例变化分析及备考建议
【说在前面】
随着12月2日省教育考试院发布了《关于2019年高考考试说明说明内容调整的通知》，三山语文第一时间和大家分享有关变化内容及解读（第一时间‖三山解读2019《考试说明》；三山预测‖一图读懂2019年高考（江苏卷）语文试题结构；高考研究‖三山再读2019年高考语文（江苏卷）考试说明），抛砖引玉，今天我们推送的是来自江苏省（徐州）侯集高级中学陈红松老师的《2019年江苏高考语文考试说明典型题例变化分析及备考建议》，欢迎大家阅读、交流、分享，更欢迎您把自己对高考研究的心得与我们一起分享，三山语文期待您的来稿。
【名师风采】
陈红松，中学高级教师，现任教于江苏省侯集高级中学。
先后荣获江苏省优质课二等奖、徐州市优质课一等奖、徐州市学讲先进个人。
【高考研究】
2019年江苏高考语文考试说明
典型题例变化分析及备考建议
一、语言文字运用
1.首先在题量上删去一题，改为四道题，呈减少趋势，主要是和新高考对接，逐年过渡。
2.词语辨析题保持了2012年的高考题，删去了2014年的园林艺术，增加了2018年江苏高考题“儒家经典”，改换以后，两道题的语段一个指向文学，另一个指向传统文化，在文本的选择上更指向中国文学和中国文化，体现出较强的针对性，词语选择来看，五个成语和一个词语，比原来的题例多考查了一个成语，对成语的考查更加集中，这道题年年考，。
2019年高考（江苏卷）试题分析（作文部分）八、作文（70分）21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
【难易度】中。
区分度高。
【试题分析】本题考查考生写作的能力，能力层级为E级。
今年的作文题仍是材料作文。
材料延续江苏卷关注日常生活的特点，立足于平稳平和、稳中有进的原则，着力于感悟生活、关怀社会、回应时代，提升思维能力，聚焦语文本质，引导写作教学。
材料共四句话。
第一句话，选取生活中最常见的两种事物，至淡之“水”和得味之“盐”打开“物各有性”这一思考的原点。
第二句话，化用《左传》中“若以水济水，谁能食之”这一典故，语言朴实而富于哲理，既紧扣上句，又为下文做好铺垫。
第三句话，正面指出“五味调和”“共存相生”，以及所达到的“百味纷呈”的效果。
在肯定事物各有其特性和独立性的基础上，更加强调事物之间互相调和、共存相生的关系，从而实现和而不同、互利共赢。
第四句话，从“物”拓展到“事”与“人”，指出前面所说的道理，既是万物发展的基本规律，也是人类社会普遍适用的原则。
材料是一个有机整体，借生活中的“味”，以“和而不同”为核心，逐步打开“物各有性，不可淆乱”“以同裨同，同则不继”“调匀适度，各得其当”“融而遂通，和实生物”等多个维度，具有较强的开放性和启发性。
考生可以展开联想，围绕万物共生、人际交往、社会和谐、文明互鉴等主题，选取适合的角度，自主立意，自选文体，充分发挥写作水平。
材料设喻平常，状难尽之理于目前，含不尽之意于言外，启人深思，引人寻绎。
在立意引导上，使得考生尽快聚焦，进而深入思考。
而且，维度多元，材料在诸多核心问题上给予广大考生以很大的自主选择空间，具有较强的可写性、选择性、导向性和探究性。
围绕万物共生、思想贯通、社会和谐、文明融合等主题，考生既可以叙写人生百态、情味杂陈等“和”“同”交错的生活故事，也可表达对人类与自然、自我与他人、个体与群体等碰撞融合的辩证思考。
龙源期刊网 2019年高考江苏卷试题分析与教学启示作者：程振理来源：《七彩语文·中学语文论坛》2020年第01期2019年高考江苏卷语文试题总体平稳，贴近时代生活，关注语言素养，文化意味浓厚，较好地考查了学生的传统文化积累、语言文字运用、阅读审美鉴赏和问题思维探究等语文素养，可谓平稳中不乏创新，感性中不乏理性，彰显了江苏语文卷的文化味、生活气、时代感、灵活性等特点，既是高中语文新课程标准理念在考试评价中的体现，也比较好地落实了国家“立德树人”的教育优先发展战略。
鉴往知来，研究高考试题的命题趋势，有助于确定新高考下的语文教学策略。
一、关注日常语言生活，注重传统文化积累2019年高考江苏卷语言文字运用部分为4道单选题，总分值12分。
考查题型延续了2018年的词语辨析、衔接连贯、诗句对应和图画理解，题量比2018年减少了一道语意提炼题。
题型考点大致稳定，难度适中。
命题选材上较接地气，第1题词语辨析、第2题衔接连贯、第3题诗句对应的选文语境均具有较强的文学性、生活性和诗意性，引导考生关注身边生活的诗意与美好。
其中，第3道诗句对应题提醒考生平时需注意借助古典诗词关注传统文化生活中的生产劳动场景。
第4题非连续性文本阅读题不同于2018年对漫画《拔萝卜》的寓意理解，2019年则考查了“VR技术”立体三维导图，体现了现代科技对日常生活的渗透与影响。
总体而言，2019年语言文字运用题坚持了江苏卷多年来与日常生活紧密关联的命题风格，同时突出了对中华优秀传统文化的传承。
传统文化与当下社会生活在试题中都得到较好体现，这对于引导考生关注生活，注重传统文化积累，突出语言文字运用的生活性、情境性，具有良好的导向作用，有助于更好地考查学生的语文学科基础素养。
二、加强古代诗文阅读，夯实古典文言基础2019年高考江苏卷文言文材料为《临川汤先生传》，文中所述的明末剧作家汤显祖亦与江苏颇有渊源。
汤显祖“才情偏爱六朝诗”，将南京视作第二故乡。
青霄有路终须到，金榜无名誓不还！2020-2021年备考中高考最新最全精品汇编（完美版）新高考改革：2019年高考江苏卷选测科目试题评析化学2019年高考试题整体全面贯彻新时代党的教育方针和全国教育大会精神，鲜明体现“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育目标，健全高考立德树人落实机制，探索高考德智体美劳全面育人方法，持续推进高考语文科内容改革，积极服务高校科学选才，积极引导基础教育改革方向。
化学2019年江苏高考化学卷在传承“宽基础、厚实践、重能力”风格中有发展，平稳中蕴新意。
整体呈现据标立本、紧密联系生产生活实际、紧跟学科前沿的风格，融合考查学生的化学学科必备知识、基本技能和学科核心素养，化学试题突出能力立意、突出学科特点、突出核心素养、突出创新能力的鲜明特色，有利于发挥高考的导向功能，有利于推进化学新课程教学改革。
试题主要特点如下：一、立足基础，考查主干知识，考查学生应用知识解决实际问题所必备的关键能力掌握元素基础知识是能力提升的前提和保障，试卷中考查内容涵盖高中化学重要的元素化合物知识、基本概念与理论、化学基础实验技能和化学计算，覆盖了《考试说明》中所要求掌握基础知识的90%以上。
部分试题命制素材直接源于教材，如第3题考查课本中学生熟悉的NH4HCO3、稀H2SO4、SO2、Al2O3的性质和用途；第6题考查实验室制氯气、金属钠与氧气等常见的化学实验；第5题和第7题是以课本中出现过的有实际应用化学实验来考查实验操作和离子方程式的书写等；第9题是以主干元素的性质和转化实验为题源考查物质间转化的条件；第13题是以课本中的必做实验为题材考查水溶液中的离子反应、氧化还原反应、化学平衡等核心主干知识。
2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文一、语言文字运用（12分）1．（3分）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖，早已成为的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着的游客，不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕在人潮汹涌的现代都市，也可以获得心灵的宁静。
A．名闻遐迩闻风而至杂居B．名噪一时闻风而至栖居C．名噪一时纷至沓来杂居D．名闻遐迩纷至沓来栖居2．（3分）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。
至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
A．①③②④⑥⑤B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②③④①⑤⑥3．（3分）下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生。
③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。
④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。
A．①织布②插秧③车水④打稻B．①织布②车水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③车水④织布D．①打稻②车水③插秧④织布4．（3分）阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确．．．的一项是（）A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。
B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。
C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
二、文言文阅读（20分）5．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
38福建中学数学2020年第12期1试题呈现23回归本源，立足教材2019年数学高考江苏卷第13题解法评析及教学思考朱阳帆江苏省扬中高级中学(212200)(2019年高考江苏卷•13、已知求sin(2a+彳)_tan atan(a+n)评析本解法是常规思路，分别用到了和角公式，倍角公式，同角的三角函数关系，计算量较大，而且考后和部分学生交流得知学生对用不同的正切算出了相同的答案有所怀疑，进行二次计算，浪费了时间.该题是对两角和与差的三角函数的考查，解决此类问题，需要用到一系列三角公式与变换：和角公式，倍角公式，同角的三角函数关系进行恒等变换，测试目标是应用公式，但需要整合，且经多个目标完成[1].笔者今年任教高三，考后与学生交流,发现有部分学生写了土寻这个答案，觉得有些可解法2tan atan atan(a+n)22-亍tan(a+—)232tan a+131-tan a /.3tan2a-5tan a-2_0,惜.本文给出第13题填空题的5种解法，并浅析出现土寻这个答案的原因，并就此题谈谈笔者在/.tan a_-1或tan a_2,3-41:.sin(2a+—)_-^-(sin2a+cos2a)高三复习教学时的拙见.2五种解法及评析—•(2sin a cos a+cos2a-sin2a)解法1tan atan(a+n)2322一2血一2一一一一2sin a cos a+cos2a-sin2a2•2cos a+sin atan a_一亍tan(a+—)_2tan a+131-tan a2tan a+1-tan2a1+tan2a1[21°当tan a_一一时，sin(2a+—)_——,3410tan a_2或-一3P2 2°当tan a_2时'sin(2a+4)_I?，sin a_巫5或-sin a2丘5sin(2a+n)cos a_5a/10 sin a_---,10顶cos a_-----10或-cos a10 5a/10sin a_-----103顶cos a_----10sin2a_—,cos2a_35评析解法2和解法1比较少了分类讨论的过程，其实教材必修四第一章练习题后有好几道三角函数化简求值的练习，最好的处理方式都是添加分母sin2a+cos2a然后把整个分式化成正切处理，这样避免讨论，所以无论是平时教学还是高三复习课都要以课本为主，教材是高三复习最好的资料.从代数角度看sin2a_-—5 sin(2a+—c4cos2a_—,5:~~~(sin2a+cos2a)_2102tan a+1-tan2a1+tan2a_-3和tan atan(a+n)2-2同解，所以也解释了为什么tan a算出来是不同值得到的确是同样的结果.2020年第12期福建中学数学39解法 3 •/ tan a =-—tan(a + n )sin a cos(a +—)23，2—，cos a sin(a + —迈.忑.22 sin a cos a 2 sin a即―.+近2 =——cos a sin a +---cos a 2 2dsin2a -1-cos2a 2二 4 2 =—2.宀 1 + cos2a 34 21 sin(2a + n ) -1 ,=2 ' r 2=—21sin(2a + n )+1 3亠 sin(2a + n ) 忑评析本解法是把正切都化成了正弦余弦后用二倍角公式化简后进行合一变形处理，合一变形在教材必修4课后链接上有详细介绍•对学生三角函数各种公式应用熟练程度以及代数变形能力要求较高，相较于解法1和解法2,解法3少掉了解一 元二次方程和分类讨论的过程，最后直接得出要求的代数式值.102t \ + 3t 2 = 0,_a /2t 1— t 2 =T ‘令 sin(a + n )cos a = t 1 , cos(a + )sin a = t 2 ,3迈t 1 =---,1 102近2 10/. t 1 +12 =返，即 sin(2a + —) = ^2 .1 2 10， r \ 4 10n <由①②③得｛评析通过解法4发现可以通过代数变形直接得出所求代数式的值，那么可以想到能否对代数式进行拆角处理构造对称式，①和③对一些学生而言 想到并不困难，①展开有a 和a +占，所以对③进4行拆角处理，关键②的构造很难想到•解法5利用万能公式，当tan a = 2时，.tan a 4sin2a =------2—=—,1 + tan a 5- 1 - tan2 a 3cos 2a =---------- =——,1 + tan2 a 5sin(2a + —) = ^2 (sin 2a + cos 2a ) = ^^ ,4 2 10当 tan a = -1 时，sin2a = —tan a 2—=3 1 + tan 2 a 宀 1 - tan 2 a 4cos 2a =----------=—,1 + tan2 a 5sin(2a + —) = ^2 (sin 2a + cos 2a ) = ^24 2 1035• cos(a +—) ,解法 4 叫=-2,cos a sin(a + n )3-3sin a cos(a + —) = cos a sin(a + —),442cos a sin(a + 彳)+ 3sin a cos(a + n ) = 0 ①,匸,•兀 • < it 、 a 乂 sin — = sin(a +---a )= 一 ,4 4 2评析笔者认为三角函数万能公式是解决这道题目的最好解法，教材上也有万能公式的内容，但是局限于很多同行在讲授新课的时候都略过了万能公式或者稍稍一笔带过，或者在平时解题的时候很少讲授利用万能公式解题，所以学生应用万能公sin(a + n ) cos a -sin a cos(a + n ) = ~^~ ②,sin(2a + —) = sin(a +a + —).4 4式解决这道问题的少之又少.3可能出现±春的原因当学生算出tan a = 2或-—后，采取的策略是sin(2a +孑)=sin(a + —) cos a + sin a cos(a + —)③,44算出tan2a-—或 tan2a =3—,tan(2a +彳)=1 或tan(2a +—)=—,4 7sin(2a + n )cos(2a + n )1 sin(2a +=-或-------cos(2a + —)40福建中学数学2020年第12期-1，与同角的三角函数关系联立，并经历复杂的缩角过程，发现两个都可以保留，得到了土春这个答案，凭空多出来-菁•其实用tan a算出tan2a4的过程是不等价转换，因为tan2a_-3,tan2a_-3,用正切的二倍角公式tan2a_半二，可41-tan2a以得出tan a_2或-2或3或-3,产生了增根，所以sin(2a+中)_-春是由增根tan a_-2或-1产生的多余的解.4教学反思4.1教师研究教材，深度挖掘教材习题中的思想方法与三角恒等变化有关的计算问题是历年来江苏高考数学考查的重点，今年的第13题，属于中档题，但是研究本题的5种解法可以发现，好的解法(解法2,解法4)来源于教材习题的解法与章节补充内容，容易想到的解法(解法1)考查学生对公式运用的熟练程度与代数变形能力.所以对于整个高三的数学复习教学，还是要以教材为主，对于一些重要例习题，使用一题多解、一题多变的方式进行串讲，培养求异思维，促进能力形成，强化重点题型、重要方法的理解与领悟，起到触类旁通的作用.最后，对一些解法相同或相近题型，采用多题一解的收敛方式串讲，侧重对通性通法进行归纳总结，真正达到举一反三、事半功倍的教学效果.4.2要让学生重视教材，力求做到真正的师生一起“回归教材”根据笔者近几年的高三教学经验发现，目前高三数学复习往往有个误区，教师很重视教材，学生倒不是很重视，而是沉溺于各种题海无法自拔，注重解题技巧而忽略了对教材上本源题型的研究，对数学学习急功近利，实则高考的试题就是来源于教材习题的改编，教材的编写也汇集了无数数学人的智慧，上面的例题，习题，蕴含着朴实无华的数学思想方法和最本源的数学解题技巧.所以在平时的教学中，要在学生面前强调教材对高三数学复习的重要性，重做教材上的经典题目，领悟其中的数学思想方法与解题技巧，使教材习题与课外习题产生“共鸣,,.参考文献[1]渠东剑.素养视角下的2019年高考数学江苏卷分析[J].中学数学教学参考，2019(9)：56-60(本文系镇江市“十三五”教育规划课题《镇江市高中数学老师数学素养的现状与调查》(课题编号：2017jy-128)阶段性研究成果之一)导数中隐零点问题的处理策略朱广智广东省东莞市第六高级中学(523420)在高考数学导数压轴题中，导函数的零点在解题过程中处于“咽喉”位置至关重要.研读近几年高考题，我们发现经常会碰到导函数具有零点但求解相对繁琐甚至无法求解的问题•此类问题我们称之为“隐零点问题”.面对这种问题，我们不必正面强求，可以将这个零点设而不求，然后谋求一种整体的转化和过渡，再结合其他条件，从而获得问题的解决方法．本文结合2018年高考导数压轴题，探究了这类问题的一般处理策略，并且把这种策略应用于往年高考题进行了有效验证．在本文最后对此类问题指出了相应的备考策略.1问题探究案例1(2018年高考全国皿卷•文21)已知函数f(x)_处节1•证明：当a>1时，f(x)+e>e x0．师生互动要证f(x)+e>0,即证ax2+x-1+ e x+1>0.设g(x)_ax2+x-1+e x+1(a>1),只要证[g(x)]mm>0即可.令g'(x)_2ax+1+e x+1_0,g'(x) _ 2ax+1+e x+1_0是一个超越方程，导函数g'(x)_ 2ax+e x+1的零点不可求，是一个隐零点.怎么处理导函数的零点不可求问题？处理此类隐零点问。
