第一章 认识生物(终)

B
C
中山外校
9、在自然界中，孔雀开屏属于 什么生命活动？（ D ） A、美化环境 B、 生长 C、获取营养物质 D、生殖
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我们对生物的知识来自哪里 1、观察和调查 2、生物实验
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怎样调查呢
对调查做一个计划。
比如： 你为什么调查？
你要调查什么？
你用什么方式和工具进行调查？ 你调查的工作步骤是什么呢？ 等等……
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5、下列各项中属于动物和植物共有的特征是 （ C ） A、光合作用 B、捕食
C、排出体内的废物
D、向光性
6、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功 能的是（ A ） A、人吃饭 B、给汽车加油
C、小鸡破壳而出
D、蘑菇由小长大
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7、下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ） A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B、红豆生南国，春来发几枝 C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、夜来风雨声，花落知多少 8、下列词句中，描写生物遗传的是（ ） A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、星星之火，可以燎原 C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、不入虎穴，焉得虎子
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生物能对外界刺激作出反应
猎豹抓马
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能说明生物对外界刺激做出的反应 的是（ D）
A人热时会出汗 B鲸呼气时产生雾状水柱 C西瓜能进行光合作用制造有机物 D含羞草的叶受到触碰时会合拢
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生物能生长和繁殖
雏鸡破壳而出
种子的萌发

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下列说法不正确的来自百度文库（C ）
A生物的生长使生物的体积增大 B生物体在适宜的条件下能繁殖 C生物在任何状态下都能繁殖 D生物的生长需要营养物质
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你为什么调查？或你要调查什么？ ————调查目的
比如： 我想了解校园的草坪上有哪些生物。 我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么 不同。
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你用什么方式和工具进行调查？ ————材料和用具
材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。
要用笔记录。
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以下图片显示了动物的什么特征?
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以下图片显示了动物的什么特征?
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今天我们学习了什么?
一种技能： 如何认识生物？观察 二点知识： 1.生物的特征： 生物的生活需要营养、 生物能进行呼吸、 生物能排除体内产生的废物、 生物能对外界刺激作出反应、 生物能生长繁殖、 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2.生物与非生物的区别： 具备生物特征之一就是生物
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你调查的工作步骤是什么？ ————方法步骤
就是先做什么后做什么的问题。 一定要把每一步工作都事先考虑到。
以免到时候手忙脚乱！
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调查完了还要做什么
总结，讨论，得出结论。
调查经验总结
生物需要营养
绿色植物通过光 合作用制造有机物

猎豹和它捕获的食物
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下列说法正确的是（D）
A植物的生长不需要从外界摄取营养，它们可以 自己制造养分 B细菌的生活不需要营养 C动物生活所需要的营养都来自于植物 D所有生物的生活都需要营养
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2、动物生活所需要的有机物直接或间接来自 于（C ）
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1、下列各项属于生物的是（ C ） A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚 的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ B ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器 人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙
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3、某学习小组在讨论生物基本特征时，出 现四种说法，其中正确的是（ D ） A、生物都需要从外界获取营养物质 B、 生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C、 同种的生物都是一样的 D、生物对外界 的刺激能作出一定的反应 4、从结构上说，除 病毒 以外，生物体 都是由 细胞 构成的
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除病毒外，生物都是由细胞构成的

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下列物体都是由细胞构成的是 （A ）
A玫瑰 牛 细菌 B海水 洋槐 蟋蟀 C萝卜 病毒 白菜 D猪 病毒 甘蔗
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生物的特征：

1、生物的生活需要营养、 2、生物能进行呼吸、 3、生物能排除体内产生的废物、 4、生物能对外界刺激作出反应、 5、生物能生长繁殖、 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
A其他动物 C植物 B真菌 D以上三项都不是
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生物能进行呼吸

鲸呼气时产生 的雾状水柱
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生物能排出体内的废物
落叶是植物产生的废物
人可以通过出汗排 出体内的废物

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A能对外界刺激作出反应 B能排除体内产生的废物 C需要营养 D能生长和繁殖
人的出汗、排尿、呼吸反应的生物 基本特征是（ B）
中山外校初中生物课件
义务教育课程准实验教科书
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哪 些 是 生 物 ？
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第一章
认识生物
用眼睛、放大镜、显微镜、照 相机、录音机、摄象机等观察
观察法
要求
要有明确的目的
要全面、细致、实事求是
及时记录 要有计划、有耐心 要积极思考、进行讨论
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那么所有这些生物
有什么共同的特征的呢
？
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