2016年山东省菏泽市中考化学试卷

2019年山东省菏泽市中考化学试卷一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予了古丝绸之路崭新的时代内涵。

下列通过古丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是（）A. 使用火药B. 指南针指引航海C. 用泥土烧制陶瓷D. 冶炼金属2.“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，美丽中国要靠我们共同创造和维护。

下列做法与此相违背的是（）A. 合理使用农药和化肥B. 改进污水处理技术，减少水体污染C. 大量燃放烟花爆竹，增加节日喜庆气氛D. 使用新型可降解塑料，减少白色污染3.某学生要配制一定溶质质量分数的NaOH溶液，实验操作如图所示，其中正确的是（）A. 取用NaOH固体B. 称量NaOH固体C. 量取一定体积的水D. 溶解NaOH固体4.下列说法正确的是（）A. 生活中可用肥皂水来区分硬水和软水B. 空气中氧气的质量分数约为21%C. 可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体5.硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是（）A. 硒原子核内有34个质子B. 硒元素的相对原子质量是78.96gC. 硒元素位于元素周期表中第四周期D. 硒元素在某些化合物中可显−2价6.下列关于宏观事实的微观解释中，正确的是（）A. 将二氧化碳气体制成干冰体积变小−分子体积变小B. 氢气在氧气中燃烧生成水−化学反应中分子和原子都可以再分C. 自然界中水的天然循环−水分子不断运动且分子间的间隔发生改变D. 食物变质−食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化7.我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A. 甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物B. 生成物丙由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成C. 参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1D. 生成物丙中碳、氢和氧元素的质量比为1：4：18.推理是常用的学习方法。

菏泽市二〇一六年初中学业水平考试（中考）化学试题可能用到的相对原子质量: H:1 C12 N:14 O:16 S：32 Na:23 Mg:24 Fe:56一、识别与选择（本题包括10小题,每小2分,共20分,毎小题只有一个选项符合题意）1.2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。

下列说法不符合主题要求的是A.回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染B.采用“绿色化学”生产工艺,提高原料利用率C.大力发展新能源，禁止使用化石燃料D.生活垃圾分类回收，合理利用，节约资源，减少污染解析: A.回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染符合活动主题；B.采用“绿色化学”生产工艺,提高原料利用率符合活动主题；C.大力发展新能源，禁止使用化石燃料不符合活动主题，发展新能源但不能禁止使用化石燃料，要合理使用，减少使用。

D.生活垃圾分类回收，合理利用，节约资源，减少污染符合活动主题。

故选C2.下列物质的变化过程属于化学变化的是A.品红扩散B.碳铵分解C.纤维织布D.积雪融化解析:品红扩散、纤维织布、积雪融化等都没有生成新物质，属于物理变化碳铵分解生成了氨气、水蒸气和二氧化碳属于化学变化。

故选B3.物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是A.碘酒作消毒剂B.稀盐酸作除锈剂C.生石灰作干燥剂D.活性炭作吸附剂解析: A.碘酒作消毒剂利用了碘的强氧化性，属于化学性质；B.稀盐酸作除锈剂利用了盐酸能与金属氧化物的反应，属于化学性质；C.生石灰作干燥剂利用了氧化钙能与水发生化学反应，属于化学性质；D.活性炭作吸附剂利用了活性炭的吸附性，属于物理性质。

故选D4.下列说法正确的是A.金刚石与石墨物理性质差异较大,是由于碳原子的结构不同B.盐酸与硫酸化学性质相似,足由于在水溶液中都解离出H+C.在化学反应中有新物质生成，是由于反应中分子和原子的种类都发生了变化D.“干冰升华”是由于分子本身的体积急剧增大解析:A.金刚石与石墨物理性质差异较大,是由于碳原子的排列方式不同，故错误；B.盐酸与硫酸化学性质相似,足由于在水溶液中都解离出H+，正确；C.在化学反应中有新物质生成，是由于反应中分子的种类发生了变化，而原子种类没变，故错误；D.“干冰升华”是由于分子间的间隔增大，分子本身没变，故错误。

菏泽市2016年中考化学试卷(含答案和解释)2016年山东省菏泽市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1．2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列说法不符合主题要求的是（） A．回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染 B．采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率 C．大力发展新能源，禁止使用化石燃料 D．生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染 2．下列物质的变化过程属于化学变化的是（） A．品红扩散 B．碳氨分解 C．纤维织布 D．积雪融化 3．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（） A．碘酒作消毒剂 B．稀盐酸作除锈剂 C．生石灰作干燥剂 D．活性炭作吸附剂 4．下列说法正确的是（） A．金刚石与石墨物理性质差异较大，是由于碳原子的结构不同 B．盐酸与硫酸化学性质相似，是由于在水溶液中都解离出H+ C．在化学反应中有新物质生成，是由于反应中分子和原子的种类都发生了变化 D．“干冰升华”是由于分子本身的体积急剧增大5．2015年，中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她和她的团队先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法．下列关于青蒿素（化学式是C15H22O5）的叙述正确的是（） A．青蒿素由三种原子构成 B．青蒿素属于有机高分子化合物 C．青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为3：1 D．青蒿素的相对分子质量为282 6．去年天津“8•12”爆炸案发生的主要原因是由于物品存放不当引起的．下列有关物品存放和安全常识正确的是（） A．火碱、消石灰可以敞口放置 B．可燃物露天放置即可燃烧 C．室内电器着火，先切断电源再灭火 D．少量浓硫酸粘在皮肤上，立即涂上碳酸氢钠溶液 7．如图为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（） A．20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量为25g B．20℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等 C．将甲物质从50℃降温到30℃时一定有晶体析出 D．将甲、乙两种物质的溶液分别从50℃降温至20℃时，溶液中溶质质量分数均为25% 8．某化学小组向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn 粉，充分反应后过滤得溶液A和固体B ，滤液A中所含的溶质不可能的情况是（） A．Zn（NO3）2、AgNO3 B．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3 C．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2 D．Zn（NO3）2 9．运用推理、类比等方法得出结论，是化学学习中常用的思维方式．以下类推结果正确的是（） A．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀 B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物 D．碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐 10．某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（）选项 A B C D 实验目的除去铜粉中少量的铁粉检验某气体为CO2 鉴别硫酸钾和硝酸铵两种化肥证明氯化钠溶液和稀盐酸方案一用磁铁吸引带火星的木条复燃看外观加紫色石蕊试液方案二加稀盐酸加澄清石灰水加熟石灰研磨闻气味加硝酸银溶液 A．A B．B C．C D．D 二、解答题（共3小题，满分15分） 11．化学用语是一种信息丰富、国际通用且比较简明的化学用语，请用化学用语填空：（1）①2个亚铁离子②4个甲烷分子③ 表示的是．（2）在H、O、Na、S、Fe五种元素中，选择适当的元素组成符合要求化学用语．①属于金属元素的是；②相对分子质量最小的氧化物；③+3价铁形成的碱是；④一个置换反应的化学方程式． 12．应用所学知识，分析有关信息，回答下列问题：（1）最近我市完成了92号和95号汽油的推广使用，降低了汽车尾气中的硫氧化物，为进一步减少污染，通常在汽车的排气管上装一个“催化转换器”．装置中发生反应的微观示意图如图所示：请写出反应的化学方程式；在反应前后化合价没有发生变化的元素是．（2）已知金属镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表示为：2Mg+X 2MgO+C，则X的化学式为；若金属镁的质量为m1，完全反应后生成碳的质量为m2，则m1 m2（填＞、=、＜）． 13．A～G表示初中化学常见的物质，其中C是大理石的主要成分，各物质间相互转化关系如图所示．请回答下列问题：（1）B的化学式为；反应④属于化学基本反应类型中的．（2）A是一种常见的钠盐，它的一种俗称是；反应③的化学方程式为．三、实验与探究题（共2小题，满分10分） 14．如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：（1）仪器a的名称是；利用装置B制取氧气时，反应的化学方程式是；实验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是；实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应用的分离方法是．（2）下面是利用装置收集气体的操作，正确的实验操作顺序是（填序号）．①待收集瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中．（3）已知：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气．请你从如图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是． 15．实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时，忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，为判断反应进行的程度，决定对反应后溶液的性质进行以下探究：【猜想假设】猜想①盐酸不足量；猜想②恰好完全中和猜想③盐酸过量【方案设计】（并填写表中的空格）实验方案实验操作实验现象实验结论方案一取适量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色的酚酞试液，振荡溶液变红色猜想①正确方案二用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 pH=7 方案三取适量锌粒于试管中，加入适量反应后的溶液猜想③正确【评价反思】甲同学按方案一进行实验，观察到溶液未变色，则甲同学可以得出的结论是（填字母序号） A、猜想②正确 B、猜想③正确 C、猜想②或③正确理由是．四、分析与计算题（共1小题，满分5分） 16．黑豆是传统的养生食材，食用9°米醋泡制得到黑豆是一种很好的食疗方法．小明为判断家中的9°米醋含酸量是否合格，拟配制一定质量分数的氢氧化钠溶液进行测定．产品部分信息如图所示．请回答相关问题．（1）配制100g质量分数为4%的氢氧化钠溶液需要水mL（水的密度为1g/cm3）．（2）若9°米醋中的酸均看成是醋酸，醋酸与氢氧化钠反应的方程式为： CH3COOH+NaOH�TCH3COONa+H2O，小明取出10mL9°米醋，加入4%的氢氧化钠溶液12g，恰好完全反应．请通过计算判断该产品含酸量是否合格？（写出计算过程）2016年山东省菏泽市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1．2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列说法不符合主题要求的是（） A．回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染 B．采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率 C．大力发展新能源，禁止使用化石燃料 D．生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染【考点】防治空气污染的措施；绿色化学．【专题】化学与环境保护．【分析】A、根据废旧电池的危害考虑； B、根据采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率解答； C、根据开发风能等新能源不仅节约不可再生能源，而且减少污染解答； D、根据活垃圾分类回收的意义解答．【解答】解： A、废电池大量丢弃于环境中，其中的酸、碱电解质溶液会影响土壤和水系的pH，使土壤和水系酸性化或碱性化，而汞、镉等重金属被生物吸收后，通过各种途径进入人类的食物链，在人体内聚集，使人体致畸或致变，甚至导致死亡．所以回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染，故正确；B、采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率，可以节约资源，故正确；C、开发风能等新能源不仅节约不可再生能源，而且减少污染，应合理使用化石燃料，不能禁止，故错误；D、垃圾是被废弃的资源，分类回收，利用垃圾不仅可以减少资源浪费而且可以减少污染，故正确；答案：C 【点评】可以从污染物的来源、危害和绿色环保的含义进行分析，保护环境和节约能源的行为都是符合“绿色世纪”的主题．环境保护与我们生产、生活密切相关，也是中考常考题型之一，平时要多加积累． 2．下列物质的变化过程属于化学变化的是（） A．品红扩散 B．碳氨分解 C．纤维织布 D．积雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】根据有新物质生成的属于化学变化，没有新物质生成的是物理变化解答．【解答】解： A、品红扩散只是分子的运动，间隔发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错； B、碳氨分解生成氨气等新物质，所以有新物质生成，属于化学变化，故正确； C、纤维织布只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错；D、积雪融化只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错；答案：B 【点评】物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成，有新的物质生成就是化学变化，否则是物理变化． 3．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（） A．碘酒作消毒剂 B．稀盐酸作除锈剂 C．生石灰作干燥剂 D．活性炭作吸附剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是不需要发生化学变化表现出来的性质，化学性质是通过化学变化表现出来的性质，看是否发生了化学变化．【解答】解： A、碘酒作消毒剂，可以杀死病菌，有新物质生成，是化学变化，故选项错误； B、稀盐酸用于除锈是利用了稀盐酸和铁锈反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误； C、生石灰用作干燥剂，是生石灰和水反应生成熟石灰，属于化学性质，故选项错误； D、活性炭用于防毒面具是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来． 4．下列说法正确的是（） A．金刚石与石墨物理性质差异较大，是由于碳原子的结构不同 B．盐酸与硫酸化学性质相似，是由于在水溶液中都解离出H+ C．在化学反应中有新物质生成，是由于反应中分子和原子的种类都发生了变化 D．“干冰升华”是由于分子本身的体积急剧增大【考点】分子的定义与分子的特性；酸的化学性质；碳元素组成的单质；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据金刚石与石墨中碳原子的排列方式不同，进行分析判断． B、根据酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，据此进行分析判断． C、根据化学反应的实质进行分析解答； D、根据“干冰升华”是由于分子本身的间隔变大解答．【解答】解： A、金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的排列方式不同，故选项解释错误． B、盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+，故选项解释正确． C、化学反应中有新物质生成，是由于反应中分子分解为原子，原子不能再分，重新组合成新分子，原子的种类没有发生变化，故选项解释错误． D、“干冰升华”是由于分子本身的间隔变大，是物理变化，分子本身的体积不变，故选项解释错误．答案：B 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）、酸和碱化学性质相似的原因、金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是解答本题的关键． 5．2015年，中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她和她的团队先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法．下列关于青蒿素（化学式是C15H22O5）的叙述正确的是（） A．青蒿素由三种原子构成 B．青蒿素属于有机高分子化合物 C．青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为3：1 D．青蒿素的相对分子质量为282 【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算；化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A、根据青蒿素的微观构成，进行分析判断． B、有机高分子化合物是指有些有机物的相对分子质量比较大，从几万到几十万，通常称这些有机物为有机高分子化合物． C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断． D、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．【解答】解：A、青蒿素是由青蒿素分子构成的，青蒿素分子由三种原子构成，故选项说法错误． B、青蒿素属于有机物，但其相对分子质量比较小，属有机小分子，故选项说法错误． C、青蒿素中碳、氧元素的质量比为（12×15）：（16×5）=9：4，故选项说法错误． D、青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力． 6．去年天津“8•12”爆炸案发生的主要原因是由于物品存放不当引起的．下列有关物品存放和安全常识正确的是（） A．火碱、消石灰可以敞口放置 B．可燃物露天放置即可燃烧 C．室内电器着火，先切断电源再灭火 D．少量浓硫酸粘在皮肤上，立即涂上碳酸氢钠溶液【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；常见的意外事故的处理方法；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据火碱、消石灰分别是氢氧化钠、氢氧化钙的俗称，均能与空气中的二氧化碳反应，进行分析判断． B、根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析判断． C、根据室内电器着火的处理方法，进行分析判断． D、根据浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法，进行分析判断．【解答】解：A、火碱、消石灰分别是氢氧化钠、氢氧化钙的俗称，均能与空气中的二氧化碳反应，为防止发生变质，不能敞口放置，故选项说法错误． B、可燃物露天放置不一定能燃烧，需要达到该可燃物的着火点才能燃烧，故选项说法错误． C、室内电器着火，为防止触电，先切断电源再灭火，故选项说法正确． D、浓硫酸具有较强的腐蚀性，不慎沾到皮肤上，应立即用大量清水冲洗，后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、燃烧的条件与灭火的原理、浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法等是正确解答本题的关键． 7．如图为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量为25g B．20℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等 C．将甲物质从50℃降温到30℃时一定有晶体析出 D．将甲、乙两种物质的溶液分别从50℃降温至20℃时，溶液中溶质质量分数均为25% 【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据20℃时，甲的溶解度为25g，进行分析判断． B、根据20℃时，甲、乙的溶解度相等，进行分析判断． C、根据没有说明甲的饱和溶液是否饱和，进行分析判断． D、根据没有说明甲、已的饱和溶液是否饱和，进行分析判断．【解答】解：A、20℃时，甲的溶解度为25g，其涵义是20℃时，100g水中最多溶解25g甲，即该温度下125g饱和溶液中含有25g甲，则20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量为一定小于25g，故选项说法错误． B、20℃时，甲、乙的溶解度相等，则20℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等，故选项说法正确． C、由于没有说明甲的饱和溶液是否饱和，若是很稀的甲的溶液，将甲物质从50℃降温到30℃时不一定有晶体析出，故选项说法错误． D、没有说明甲、已的饱和溶液是否饱和，若是很稀的甲、乙的溶液，将甲、乙物质从50℃降温到20℃时不一定有晶体析出，无法确定溶质质量分数；且即使都有晶体析出，为该温度下的饱和溶液，其饱和溶液中溶质质量分数为×100%=20%，不可能为25%，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度曲线的理解，培养学生应用知识解决问题的能力． 8．某化学小组向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤得溶液A和固体B ，滤液A中所含的溶质不可能的情况是（） A．Zn（NO3）2、AgNO3 B．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3 C．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2 D．Zn（NO3）2 【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据锌的金属活动性比银、铜强，能与硝酸铜、硝酸银发生置换反应，当同一种金属同时能置换两种活动性较弱的金属时，首先被置换出来的是金属活动性最弱的金属，据此进行分析判断．【解答】解：锌的金属活动性比银、铜强，能与硝酸铜、硝酸银发生置换反应，当同一种金属同时能置换两种活动性较弱的金属时，首先被置换出来的是金属活动性最弱的金属，即锌先与硝酸银溶液反应生成硝酸锌溶液和银，当银离子被全部置换出来，若有锌存在，才能继续与硝酸铜溶液发生置换反应，生成硝酸锌溶液和铜． A、溶液中含有硝酸银，则银离子还没有被全部置换出来，硝酸铜还没参加反应，则此时溶液中的溶质是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3，滤液A中所含的溶质不可能为Zn（NO3）2、AgNO3，故选项正确． B、溶液中含有硝酸银，则银离子还没有被全部置换出来，硝酸铜还没参加反应，则此时溶液中的溶质是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3，此种情况可能存在，故选项错误． C、若溶液中的硝酸银前后被完全置换，则此时溶液中的溶质是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2，此种情况可能存在，故选项错误． D、若锌是足量的，能与硝酸银、硝酸铜溶液完全反应，则此时溶液中的溶质是Zn（NO3）2，此种情况可能存在，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质（尤其是当同一种金属同时能置换两种活动性较弱的金属时，首先被置换出来的是金属活动性最弱的金属）是正确解答本题的关键． 9．运用推理、类比等方法得出结论，是化学学习中常用的思维方式．以下类推结果正确的是（） A．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀 B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同 C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物 D．碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐【考点】酸的化学性质；金属的化学性质；单质和化合物的概念；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】A．根据铝的氧化物的性质分析； B．根据物质的分子结构不同，性质不同进行分析； C．由不同种元素组成的纯净物是化合物，据此进行分析判断； D．根据活泼金属、碳酸盐都会与盐酸反应生成气体进行分析．【解答】解：A．铝制品表面易形成一层致密的氧化物薄膜，阻止了铝的进一步锈蚀，而铁表面已形成疏松的氧化物薄膜，随着时间的进行，还会进一步锈蚀，故错误； B．水和过氧化氢属于不同物质，分子结构不同，所以化学性质不相同，故错误； C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故正确； D．活泼金属、碳酸盐都会与盐酸反应生成气体，所以向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体可能是碳酸盐或活泼金属，故错误．故选C．【点评】本题难度中等，考查考生对基础知识的综合应用．所谓归纳推理，就是从个别性知识推出一般性结论的推理．演绎推理可以从一般到一般；类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理． 10．某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（）选项 A B C D 实验目的除去铜粉中少量的铁粉检验某气体为CO2 鉴别硫酸钾和硝酸铵两种化肥证明氯化钠溶液和稀盐酸方案一用磁铁吸引带火星的木条复燃看外观加紫色石蕊试液方案二加稀盐酸加澄清石灰水加熟石灰研磨闻气味加硝酸银溶液 A．A B．B C．C D．D 【考点】化学实验方案设计与评价；证明盐酸和可溶性盐酸盐；二氧化碳的检验和验满；金属的物理性质及用途；化肥的简易鉴别．【专题】实验设计题．【分析】A．根据金属的性质来分析； B．根据气体的性质来分析； C．根据物质的鉴别方法来分析； D．根据物质的鉴别方法来分析．【解答】解：A．铁粉能被磁铁吸引，铁粉能与稀盐酸反应，而铜粉既不能被磁铁吸引，也不与稀盐酸反应，所以两种方法均可以除去铜粉中含有的铁粉，故正确； B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可用澄清的石灰水来进行检验；但是二氧化碳没有助燃性，不能使带火星的木条复燃，故错误； C．硫酸钾和硝酸铵均为白色晶体，外观上无法区别，故错误； D．氯化钠溶液和稀盐酸中均含有氯离子，均能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀，无法区别，故错误．故选A．【点评】本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学的难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．二、解答题（共3小题，满分15分） 11．化学用语是一种信息丰富、国际通用且比较简明的化学用语，请用化学用语填空：（1）①2个亚铁离子2Fe2+ ②4个甲烷分子4CH4 ③ 表示的是Cl�．（2）在H、O、Na、S、Fe五种元素中，选择适当的元素组成符合要求化学用语．①属于金属元素的是Na、Fe ；②相对分子质量最小的氧化物H2O ；③+3价铁形成的碱是Fe（OH）3 ；④一个置换反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．（2）首先根据题意确定微粒、物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写。

最大最全最精的教育资源网2016 年山东省菏泽市郓城县中考化学模拟试卷（四）一、选择题（共10 小题，每题 2 分，满分20 分）1．空气是一种可贵的自然资源．以下对空气的说法中正确的选项是（）A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持焚烧B．臭氧（ O3）属于罕有气体，主要散布在距地面10～ 50km 的高空C． SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D．跟着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染【剖析】依据已有的空气中各成分的含量以及各气体的性质和用途、造成空气污染的要素进行剖析解答即可．【解答】解： A 、空气中含量最多的是氮气，不是氧气，错误；B、臭氧不是罕有气体，错误；C、 CO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应，不是二氧化硫，错误；D、排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，正确；应选 D．【评论】本题考察的是空气的知识，达成本题，能够依照已有的空气中气体的含量以及气体的性质和造成空气污染的原由进行．2．诗词、名著是中华民族绚烂文化的珍宝．以下诗句或名著事件的描绘中只波及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．伐薪烧炭南山中C．只需功夫深，铁杵磨成针D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干【剖析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的实质差别能否有新物质生成．【解答】解： A 、植物秸秆焚烧能生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；B、伐薪烧炭南山中能生成二氧化碳等物质，属于化学变化．C、铁杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、蜡烛焚烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；最大最全最精的教育资源网应选： C．【评论】解答本题要剖析变化过程中能否有新物质生成，假如没有新物质生成就属于物理变化．3．科学实验一定按规范进行操作，以下实验操作规范的是（）A．取少许氯化钠B．闻药品气味C．滴加液体 D ．稀释浓硫酸【剖析】 A 、依据药品的取用方法剖析；B、依据闻气体的气味时的注意事项剖析；C、依据胶头滴管的使用方法进行剖析；D、依据浓硫酸的稀释方法进行剖析判断．【解答】解： A 、一般用药匙或镊子取用固体药品，瓶塞要倒放桌面上，图中瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，进而污染药品，故 A 错误；B、闻气体的气味时，防备气体有毒，应用手扇动，不可以直接用鼻子闻．故 B 正确；C、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不可以伸入试管内，以防污染试剂，故 C错误；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不停搅拌，以使热量实时地扩散；图中没有沿器壁注入，故 D 错误．应选 B．【评论】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平常的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．4．2015 年 3 月 20 日联合国公布报告：到2030年，全世界将有的国家和地域面对干旱问题．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务．以下对于水的认识正确的选项是（）A．过滤能除掉天然水中全部的杂质B．将活性炭放入硬水中可使其融化C．工业废水要经过办理后再排放D．过度使用农药、化肥不会造成水体污染【剖析】 A 、依据过滤是把不溶于液体的固体与液体分其他一种方法，进行剖析判断．B、依据活性炭拥有吸附性，进行剖析判断．C、依据工业废水中含有有毒、有害物质，进行剖析判断．D、依据过度使用农药、化肥对环境的污染，进行剖析判断．【解答】解： A 、过滤能除掉天然水中的难溶性杂质，应选项说法错误．B、活性炭拥有吸附性，能吸附异味和色素，但不可以除掉可溶性钙镁化合物，不可以将硬水软化，应选项说法错误．C、工业废水中含有有毒、有害物质，需要办理后再排放，应选项说法正确．D、过度使用农药、化肥会造成水体污染，应选项说法错误．应选： C．【评论】本题难度不大，认识水体污染的根源与防治举措、硬水融化的方法等是正确解答本题的重点．5．以下对于碳及其氧化物的说法中，正确的选项是（）A．金刚石、石墨都是碳的单质，其硬度都是很大B． CO2可用作燃料C． CO 有复原性，可用作冶炼金属D． CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变【剖析】 A 、依据金刚石、石墨的物理性质进行剖析判断．B、依据二氧化碳不可以焚烧，进行剖析判断．C、依据一氧化碳拥有复原性，进行剖析判断．D、依据二氧化碳能与水反响生成碳酸，碳酸不稳固，进行剖析判断．【解答】解： A 、金刚石、石墨都是碳的单质，但金刚石硬度大，石墨很软，应选项说法错误．B、二氧化碳不可以焚烧，不可以用作燃料，应选项说法错误．C、一氧化碳拥有复原性，可用作冶炼金属，应选项说法正确．D、二氧化碳能与水反响生成碳酸，CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后碳酸分解，溶液颜色变成紫色，应选项说法错误．应选： C．【评论】本题难度不大，掌握碳单质的物理性质与用途、二氧化碳的化学性质、一氧化碳具有复原性等是正确解答本题的重点．6．金属 M 与 AgNO 3溶液发生反响： M+2AgNO） +2Ag ，以下说法正确的选项是（）3=M（NO 3 2A．M 可能是铝B． Ag 的金属活动性比M 强C．反响前后M 的化合价发生了改变D．在金属活动性次序里，M 必定排在氢前【剖析】依据金属活动性次序的应用剖析推测．依据题意，金属M 能与硝酸银反响置换出银，说明 M 的活动性比银强；由生成了M（ NO3）2可知， M 在化合物中的化合价为+2 价；联合选项进行剖析．【解答】解： A 、由 M 与硝酸银溶液反响的生成了M（ NO 3）2，则 M 在化合物中的化合价为 +2 价，铝与硝酸银溶液反响生成了硝酸铝，铝为+3 价，故该金属不行能是铝，故说法错误；B、因为金属M 能与硝酸银反响置换出银，说明M 的金属活动性比银强，故说法错误；C、反响前M 为单质，元素的化合价为0，反响后表现为+2，故说法正确；D、因为金属M 能与硝酸银反响置换出银，说明M的金属活动性比银强，但M不必定排在氢前，故说法错误；应选： C．【评论】本题考察了金属活动性次序的应用，达成本题，能够依照金属活动性次序的意义进行剖析：金属单质能置换出盐中的金属，说明构成单质的金属元素的活动性比盐中金属元素的活动性强．7．如图是甲和乙的溶解度曲线．以下说法中正确的（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．乙的溶解度不受温度的影响C． t1℃时，甲的饱和溶液升温到t2℃时（不考虑水分的蒸发）会有晶体析出D． t2℃时，甲与乙的溶解度相等【剖析】 A 、比较溶解度应说明温度．B、利用物质的溶解度变化趋向解决．C、溶解度随温度变化状况可经过曲线的走势解决．D、依据交点的含义剖析．【解答】解： A 、比较溶解度应说明温度，不说明温度比较无心义，故此选项错误．B、乙的溶解度受温度的影响小，而不是不受温度的影响，故此选项错误．C、溶解度随温度变化状况可知，甲物质溶解度随温度高升变大，t1℃时，甲的饱和溶液升温到 t2℃时（不考虑水分的蒸发）会变成不饱和溶液，没有晶体析出，故错误．D、 t2℃时，两曲线订交，甲与乙的溶解度相等，故此选项正确．应选 D【评论】主要考察了固体溶解度曲线的意义及固体溶解度和温度间的关系，并能利用所学知识来解决实质问题8．一些食品的近似pH 以下表．比较表中信息，以下说法不正确的选项是（）食品葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH 3.5～ 4.5 2.9～ 3.3 6.3～ 6.67.6～8.0A ．鸡蛋清和牛奶显碱性B．苹果汁和葡萄汁显酸性C．苹果汁比葡萄汁的酸性强D．胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁【剖析】当溶液的pH 等于 7 时，呈中性；当溶液的pH 大于 7 时，呈碱性；当溶液的pH 小于 7 时，呈酸性．当溶液的pH 小于 7 时，跟着pH 的减小酸性加强．【解答】解： A 、牛奶的pH 小于 7，显酸性，鸡蛋清的pH 大于 7，显碱性，故说法错误；B、苹果汁、葡萄汁的pH 都小于 7，都显酸性，故说法正确；C、苹果汁、葡萄汁的pH 都小于 7，都显酸性，但苹果汁的pH 更小，酸性更强，故说法正确；D、因为苹果汁、葡萄汁的pH 都小于 7，都显酸性，所以胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁，故说法正确．应选 A．【评论】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH 大小之间的关系，而后再依据详细物质的水溶液的酸碱性进行剖析、判断，进而得出正确的结论9．麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血惹起的鼻塞等．它的化学式为C10H15ON ，以下说法正确的选项是（）A ．麻黄碱的相对分子质量为165B．麻黄碱中含有10 个碳原子C．麻黄碱中氢元素的质量分数最大D．麻黄碱中氮元素与氧元素的质量比1： 1【剖析】 A 、依据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行剖析判断．B、依据麻黄碱的微观构成进行剖析判断．C、依据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行剖析判断．D 、依据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行剖析判断．【解答】 解： A 、麻黄碱的相对分子质量为 12× 10+1×15+16+14=165 ，应选项说法正确．B 、麻黄碱是由麻黄碱分子构成的，1 个麻黄碱分子中含有 10 个碳原子，应选项说法错误．C 、麻黄碱中碳、氢、氧、氮元素的质量比为（12× 10）：（ 1× 15）： 16： 14=120 ：15：16： 14，则碳元素的质量分数最大，应选项说法错误．D 、麻黄碱中氮元素与氧元素的质量比14： 16=7： 8，应选项说法错误．应选： A ．【评论】 本题难度不大， 考察同学们联合新信息、 灵巧运用化学式的含义与相关计算进行剖析问题、解决问题的能力．10．在某无色溶液中，能大批共存的是（ ）A ． Na +， Fe 2+， NO 3﹣， Cl ﹣B ． Na +， K +，NO 3﹣， CO 32﹣C ． Ba2+， K +， SO 42﹣ ， Cl ﹣ D ． NH 4+，K +， OH ﹣ ， SO 42﹣【剖析】 依据复分解反响的条件， 离子间若能相互联合成积淀、气体或水， 则离子不可以共存；本题还要注意溶液呈无色，不可以含有显然有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】 解： A 、四种离子间不可以联合成积淀、气体或水，且能大批共存，但Fe 2+的水溶液浅绿色，应选项错误．B 、四种离子间不可以联合成积淀、 气体或水， 能大批共存， 且不存在有色离子， 应选项正确．C 、 Ba2+、 SO 42﹣两种离子能联合成硫酸钡积淀，不可以大批共存，应选项错误．D 、 NH 4+、OH ﹣两种离子能联合成氨气和水，不可以大批共存，应选项错误．应选： B ．【评论】 本题考察了离子共存的问题， 判断各离子在溶液中可否共存， 主要看溶液中的各离子之间可否发生反响生成积淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．二、解答题（共3 小题，满分 15 分）11．用化学用语填空：（ 1）氢原子H ；（2）2 个二氧化硫分子2SO 2 ；（3）3 个铵根离子3NH 4+；（ 4）氧化铁中铁元素的化合价2O3 ；（ 5） 13 号元素原子的构造表示图为；（ 6）被称为“纯碱”的盐 Na 2CO3．【剖析】本题考察化学用语的意义及书写，解题重点是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子仍是化合价，才能在化学符号前或其余地点加上适合的计量数来完好地表达其意义，并能依据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能娴熟正确的解答此类题目．【解答】解：（ 1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以氢原子，便可表示为：H ；（ 2）依据分子的表示方法，表示多个分子时，就在化学式的前边加上相应的数字， 2 个二氧化硫分子表示为：2SO2；（3）离子的表示方法为：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时， 1 要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以 3 个铵根离子能够表示为3NH 4+；（ 4）元素化合价的表示方法：确立出化合物中所要标出的元素的化合价，而后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中铁元素的化合价，故可表示为：2O3；（ 5） 13 元素的原子核内有13 个质子，核外有 3 个电子层，第一层上有 2 个电子、第二层上有 8 个电子，最外层上有 3 个电子，其原子构造表示图为．61价的钠元素和显﹣2价的碳酸根构成，依据化（）纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠是由显+合价原则，其化学式为：Na2 CO3；故答案为：（1）H ；（ 2）2SO ；（ 3）3NH +；（ 4）2O ；（5）；（6）Na CO24323【评论】本题主要考察学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的认识，又考察了学生对化学符号的书写，考察全面，着重基础，题目难度较易．12．走进化学变化的微观世界，有益于进一步认识化学变化．如图是某化学变化的微观表示图， X 、 Y 、 Z 分别表示不一样类其他原子，据图回答以下问题：（ 1）该化学反响中生成物的分子个数比为1： 1；（ 2）从微观角度剖析，化学反响前后各物质的质量总和相等的原由是化学反响前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变：（ 3）该化学反响的基本种类为置换反响；（ 4）由 X 原子构成的物质在该反响中不是（填“是”或“不是”）催化剂．【剖析】察看微观表示图，可知此中的一个X 原子没有参加反响，所以反响的方程式为：X+YZ 2=XY +Z2，据此剖析各物质的微粒个数比及反响种类等．【解答】解：在表示图中，此中的X 原子没有完好参加反响，所以反响的方程式为：X +YZ 2=XY +Z2，则：（ 1）依据方程式可知该化学反响中生成物的分子个数比为1： 1；故填： 1： 1；（2）化学反响前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变，所以化学反响前后各物质的质量总和相等；故填：化学反响前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变；（3）该反响是单质和化合物生成新的单质和新的化合物的反响，属于置换反响；故填：置换反响；（4） X 是反响物，不过没有完好参加反响，所以不是催化剂；故填：不是．【评论】依据变化微观表示图及粒子构成模拟图，依据分子由原子构成等特色，正确判断变化中的物质构成，书写反响的方程式是解答问题的重点．13．A ～E 是初中常有的物质：盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种．A 可用于金属表面除锈， B 可用来改进酸性土壤．它们相互间发生反响或转变的关系以下图（“﹣”表面两种物质间能发生反响，“→”表示两种物质间的转变关系）．（ 1） A 、 C 的化学式分别为HCl、NaOH；D在生活和生产中的一种用途是作灭火剂（合理即可）；（ 2） E→D 反响的化学方程式为Na2CO3+2HCl ═ 2NaCl+H 2O+CO 2↑；B与D反响的化学方程式为CO2+Ca（OH ）2═ CaCO3↓+H2O．【剖析】 A ～ E 是初中常有的物质：盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种． A 可用于金属表面除锈， B 可用来改进酸性土壤，则A为稀盐酸， B 为氢氧化钙； A与 C 能反响， B 与 D 能反响，由盐酸能与氢氧化钠、碳酸钠反响，氢氧化钙能与二氧化碳、碳酸钠反响，则 E 为碳酸钠， C 为氢氧化钠、 D 为二氧化碳，据此进行剖析解答．【解答】解： A ～ E 是初中常有的物质：盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种． A 可用于金属表面除锈， B 可用来改进酸性土壤，则 A 为稀盐酸， B 为氢氧化钙； A 与 C 能反响， B 与 D 能反响，由盐酸能与氢氧化钠、碳酸钠反响，氢氧化钙能与二氧化碳、碳酸钠反响，则 E 为碳酸钠， C 为氢氧化钠、 D 为二氧化碳．（1） A 、 C 的化学式分别为 HCl 、 NaOH． D 是二氧化碳，在生活和生产中的一种用途是作灭火剂（合理即可）．（ 2）E→D 反响，即碳酸钠与稀盐酸反响生成氯化钠、水和二氧化碳，反响的化学方程式为：Na2CO3+2HCl ═ 2NaCl +H2O+CO2↑．B 与 D 反响，即氢氧化钙与二氧化碳反响生成碳酸钙积淀和水，反响的化学方程式为：CO2+Ca（ OH ）2═ CaCO3↓+H2O．故答案为：（ 1）HCl ；NaOH ；作灭火剂（合理即可）；（2）Na2CO3+2HCl ═ 2NaCl +H2O+CO2↑；CO2+Ca（ OH ）2═ CaCO3↓+H2O．【评论】本题难度不大，解题时常常需要从题目中挖出一些显然或隐含的条件，抓住打破口（打破口常常是现象特色、反响特色等），获取结论，最后把结论代入原题中考证．三、解答题（共 2 小题，满分10 分）14．某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员供给了以下器械和若干化学药品，进行气体的制备和性质的研究，邀请你一起参加．（ 1）实验室制取少许氢气，且操作相对简略时，发生装置最好采用AG（填写字母代号），组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再增添药品．（ 2）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反响的化学方程式是2H 2O22H 2O+O2↑，实验室若要制取干燥的氧气，采集氧气前先将气体经过H 装置，H 装置中的X 是浓硫酸（填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其原由是浓硫酸拥有吸水性，气体经过 H 时应从 b（填“b”或“c”）端进入．【剖析】制取装置包含加热和不需加热两种，假如用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，假如用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法采集．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反响制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，所以能够用排水法和向下排空气法采集．【解答】解：（ 1）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反响制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，所以能够用排水法和向下排空气法采集；实验室制取少许氢气，且操作相对简略时，发生装置最好采用AG ，组装好仪器后，应先检查装置的气密性，故答案为：AG；检查装置的气密性；（ 2）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气能够用浓硫酸干燥，因为浓硫酸拥有吸水性；气体经过H 时应从长管进入，才能起到干燥作用；故答案为： 2H2O22H2O+O2↑；浓硫酸； b；【评论】本考点主要考察了气体的制取装置和采集装置的选择，同时也考察了化学方程式的书写随和体的干燥等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反响物的状态和反响的条件相关；气体的采集装置的选择与气体的密度和溶解性相关．本考点是中考的重要考点之一，主要出此刻实验题中．15．粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等），某班同学在粗盐提纯实验中．为把少许可溶性杂质CaCl 2， MgCl 2一并除掉，将教材中实验方案改正设计以下，请据此回答以下问题：（ 1）实验操作 A 的名称是过滤，该操作的目的是除掉难溶性杂质．（ 2）步骤⑥的作用是除掉过度的氢氧化钠和碳酸钠．（ 3）小刚同学以为该方案实质获取的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多，请你为他找出原由：因为在实验过程中有氯化钠生成．【剖析】（ 1）依据过滤操作的目的解答；（2）依据步骤⑥加适当稀盐酸的作用是除掉过度的氢氧化钠和碳酸钠进行剖析；（3）依据实验过程中各步反响的生成物解答．【解答】解：（ 1）实验操作 A 的名称是过滤，该操作的目的是除掉难溶性杂质；（2）步骤⑥加适当稀盐酸的作用是除掉过度的氢氧化钠和碳酸钠；（3）因为在实验过程中有氯化钠生成，所以该方案实质获取的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多．故答案为：（ 1）过滤，除掉难溶性杂质；（2）除掉过度的氢氧化钠和碳酸钠；（3）因为在实验过程中有氯化钠生成．【评论】本题波及除杂、化学方程式的书写、等方面的知识，难度适中，是综合性题目．四、解答题（共 1 小题，满分 5 分）16．某同学用锌和稀硫酸制取氢气．向气体发生装置中加入必定量锌粒，将30g稀硫酸分三次加入，每次生产气体的质量以下表．次数第一次第二次第三次最大最全最精的教育资源网加入稀硫酸质量 /g101010生成氢气质量 /g0.040.040.02（ 1）共制得氢气0.1 g．（ 2）所用稀硫酸的溶质质量分数．【剖析】依据表格供给的信息联合锌与硫酸的反响进行剖析解答即可，锌能与稀硫酸反响生成硫酸锌和氢气，据此解答．【解答】解：（1）依据表格能够看出，生成的氢气的质量=0.04g+0.04+0.02g=0.1g ，故填 0.1；（ 2）设 10g 硫酸中含有溶质的质量为xZn+H2SO4=ZnSO 4+H2↑982x0.04gx=1.96g故硫酸的质量分数为：=19.6% ．【评论】本题考察的是依据化学方程式的计算的知识，达成本题，能够依照题干供给的数据联合已有的知识进行．。

2016年山东省菏泽市郓城县中考化学模拟试卷（五）一、识别与选择1．下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（）A．汽油挥发、铁铸成锅B．水受热沸腾、酒精燃烧C．瓷碗破碎、钢铁生锈D．食物腐败、动植物呼吸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．【解答】解：A、汽油挥发只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化，铁铸成铁锅只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、水受热沸腾由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故B错；C、瓷器破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，钢铁生锈生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，故C错；D、食物变质有菌类物质生成，属于化学变化；动植物呼吸吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故D正确；故选：D．【点评】物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成，有新的物质生成就是化学变化，否则是物理变化．2．下列物质中属于纯净物的是（）A．纯净的空气B．纯净的氮气C．盐酸 D．碘酒【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：A、纯净的空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；B、纯净的氮气，属于纯净物中的单质，故选项正确；C、盐酸是氯化氢和水的混合物，故选项错误；D、碘酒是碘和酒精的混合物，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．下列图示实验操作中，正确的是（）A． B．C．D．【考点】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A．根据量筒的读数方法分析；B．根据酒精灯的点燃方法进行分析；C．根据使用胶头滴管的注意事项分析；D．根据给液体加热时的注意事项分析；【解答】解：A、量筒读数时，视线应该与量筒内凹液面的最低处保持水平，故选项错误；B、酒精灯应该用火柴点燃，故选项正确；C、胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁，故选项错误；D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出，大拇指不可握住试管夹的短柄，故选项错误；故选B【点评】本题主要考查实验操作的注意事项：胶头滴管、酒精灯的使用方法，以及量筒的读数方法和加热液体的方法．4．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（）A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本性质：分子体积和质量都很小、分子在不断的运动、分子间有间隔，由同种分子构成的物质属于纯净物，再结合题目所给信息进行分析解答．【解答】解：A、水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成，故A说法正确；B、分子在不断的运动，水结成冰，分子并没有停止运动，故B说法错误；C、水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢元素和氧元素，故C说法错误；D、水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间有间隔，水与酒精混合时分子相互占据了间隔，故D说法错误．故选A．【点评】本题很简单，考查分子的性质的应用，培养学生由现象到本质的分析能力和逻辑思维能力．5．下列说法中，完全正确的是（）A．熄灭酒精灯可用嘴吹灭，加速溶解可用温度计搅拌B．金属都能与酸溶液反应，合金的熔点都高于它的成分金属C．硝酸钾属于复合肥，点燃羊毛会闻到烧焦羽毛的气味D．肥皂水能将硬水转化为软水，高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成纯铁【考点】金属的化学性质；加热器皿-酒精灯；物质的溶解；硬水与软水；合金与合金的性质；铁的冶炼；常见化肥的种类和作用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】空气与水；金属与金属材料；常见的盐化学肥料；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据熄灭酒精灯可用灯帽盖灭；加速溶解可用玻璃棒搅拌解答；B、根据金属活动性顺序解答；根据合金发的特点解答；C、根据复合肥和羊毛燃烧的气味进行解答；D、根据硬水转化为软水的方法解答，根据高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成生铁解答．【解答】解：A、熄灭酒精灯可用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；加速溶解可用玻璃棒搅拌，不能用温度计，故A错误；B、在金属活动性顺序中，氢前面的金属可以和酸反应，合金的熔点都低于它的成分金属，故B错误；C、硝酸钾（KNO3）中含有钾元素、氮元素，属于复合肥；羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体，故C正确；D、硬水转化为软水的方法是加热煮沸；肥皂水用来区分硬水和软水，高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成生铁，不是纯铁，故D错误．故选：C．【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．6．有X、Y、Z三种金属，如果把Z和Y分别放入稀盐酸中，Z溶解并产生氢气，Y不反应；如果把X和Y分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而X没有变化，根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．Z、Y、X B．X、Y、Z C．Y、X、Z D．X、Z、Y【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据①在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应置换出氢气，排在后面的则不能；②活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．可以较为容易的判断出X、Y、Z三种金属的活动性顺序．【解答】解：由题中把Z和Y分别放入稀硫酸中，Z可以反应产生氢气，Y不反应，可知Z位于氢之前，Y位于氢后；而把Y和X放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，X表面没有变化，说明Y位于银之前，X位于银之后．就是说X、Y、Z的金属活动性顺序由强到弱应是Z、Y、X．我们据此对四个选项判断即可．故选：A【点评】本题从置换反应能否发生角度考查金属活动性顺序及其应用，并考查总结问题的能力．7．化学与生产、生活关系密切，下列说法错误的是（）A．食用甲醛浸泡过的食物对人体有害B．塑料给环境带来了污染，因此要全面禁止生产和使用C．在酱油中加入铁强化剂，是为了预防缺铁性贫血D．农业上常用熟石灰改良酸性土壤【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；中和反应及其应用；塑料及其应用；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【专题】化学与生活．【分析】A、根据甲醛有毒分析；B、根据塑料的用途判断；C、根据微量元素与人体的关系，知道在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血；D、熟石灰是氢氧化钙的俗称，能与酸发生中和反应．【解答】解：A、甲醛有毒，食用甲醛浸泡过的食物对人体有害．故A说法正确；B、塑料不当使用会给人类带来污染，但塑料的应用和发展也大大方便了人类的生活，故B说法错误；C、人体缺乏铁元素会导致缺铁性贫血，所以在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血．故C说法正确；D、熟石灰是氢氧化钙的俗称，能与酸发生中和反应，常用熟石灰改良酸性土壤，故D说法正确．故选B．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．8．央视二套《这是真的吗》栏目播出了电脑浸在溶液中也能正常工作的新鲜事．原来这种无色的液体是被称为“绝缘液”的液态一氟二氯乙烷．这种液体可为手机、电脑“洗澡”，用来清洗电子产品．一氟二氯乙烷的化学式为CCl2FCH3．下列对一氟二氯乙烷的认识，正确的是（）A．一氟二氯乙烷是无机物B．一氟二氯乙烷由5种元素组成C．一氟二氯乙烷的相对分子量为117克D．一氟二氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为8：1【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．B、根据一氟二氯乙烷化学式的含义进行分析判断．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、一氟二氯乙烷是碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法错误．B、一氟二氯乙烷是由碳、氯、氟、氢四种元素组成的，故选项说法错误．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．D、一氟二氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为（12×2）：（1×3）=8：1，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算扥进行分析问题、解决问题的能力．9．某同学梳理归纳了以下知识点：①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；②红磷在空气中燃烧产生大量白雾；③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；⑥日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料，其中正确的组合是（）A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．③④⑥【考点】灭火的原理和方法；蒸发与蒸馏操作；氧气的化学性质；乳化现象与乳化作用；碳单质的物理性质及用途；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】溶液、浊液与溶解度；氧气、氢气的性质与用途；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】①根据灭火的原理分析；②根据红磷燃烧的现象分析；③根据蒸发操作的注意事项分析；④根据活性炭的吸附性分析；⑤根据洗涤剂的乳化作用分析；⑥根据常见的合成纤维分析．【解答】解：①用水灭火时，水降低了可燃物的温度到着火点以下，不是降低了着火点，故错误；②红磷在空气中燃烧产生大量白烟而不是雾，故错误；③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，靠余热烘干，故正确；④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性，故正确；⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以乳化油污而不是溶解，故错误；⑥日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料，故正确；因此正确的是③④⑥．故选：D．【点评】本题考查的是对常见的化学知识的理解，完成此题，可以依据已有的知识进行．要加强对现象、原理、操作等的理解，以便灵活应用．10．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子【考点】单质和化合物的概念；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据只含有一种元素的物质不一定是单质解答；B、根据碱性溶液能使酚酞试液变红色，pH大于7解答；C、根据在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价解答；D、根据原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能一原子阳离子或阴离子解答．【解答】解：A、单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故错；B、碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7，故对；C、在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价，如NaOH中，氢元素显+1价，错误；D、原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能是原子、阳离子或阴离子，因此微粒不一定是稀有气体元素的原子，故错．答案：B【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．二、理解与应用（本题包括3小题，共15分）11．请用化学用语填空．①8个氧原子8O；②二氧化硫分子SO2．③钠离子Na+；④一氧化氮中氮元素的化合价为+2价O．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．②分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．③离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．④化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故8个氧原子表示为：8O．②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则二氧化硫分子可表示为：SO2．③由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钠离子可表示为：Na+．④由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故一氧化氮中氮元素的化合价为+2价可表示为：O．故答案为：①8O；②SO2；③Na+；④O．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．生活中处处有化学，化学与生活密切相关．（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤粘上会奇痒难忍，你认为可涂厨房中的食醋来止痒．（2）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是移走可燃物．（3）“民以食为天”，我们的主食通常为米饭、馒头，其中富含的营养素为糖类．（4）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理CaO+H2O═Ca（OH）2．（5）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是B．A、不锈钢炊具B、橡胶手套C、纯棉围裙（6）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果超过大气的自净能力，就会出现雾霾现象，请分析下列污染物中，会导致雾霾的是D（填序号）．A、二氧化硫B、臭氧C、一氧化碳D、PM2.5．【考点】中和反应及其应用；空气的污染及其危害；生石灰的性质与用途；书写化学方程式；灭火的原理和方法；合成材料的使用及其对人和环境的影响；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学与能源；空气与水；常见的酸酸的通性；化学与生活．【分析】（1）根据酸和碱能发生中和反应进行分析解答；（2）根据灭火的原理进行分析解答即可；（3）根据食物中富含的营养素来分析；（4）生石灰与水反应生成氢氧化钙，写出反应的化学方程式即可；（5）有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．（6）雾霾是由可吸入颗粒物（PM2.5）引起的．【解答】解：（1）食醋呈酸性，可以与碱性物质反应，故填：食醋；（2）森林火灾时．常砍伐出一条隔离带能移走可燃物，从而灭火，故填：移走可燃物．（3）米饭和馒头中富含糖类；故填：糖类；（4）生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2．故填：CaO+H2O ═Ca（OH）2；（5）A、不锈钢炊具是用不锈钢制成的，属于金属材料．B、橡胶手套是用合成橡胶制成的，合成橡胶属于三大合成材料之一．C、纯棉围裙是用羊毛制成的，纯棉属于天然材料．故填：B；（6）雾霾是由可吸入颗粒物（PM2.5）引起的，故选D．【点评】与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键．13．如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点的含义是t1℃时，a、c物质的溶解度相等．（2）t2℃时，将50g物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为75g（3）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的排列顺序为a＞b＞c，将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是b＞a＞c．（4）t2℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图2），向水中加入定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高，c物质的溶解度随温度的升高而减小．【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶解时的吸热或放热现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，P点的含义是t1℃时，a、c物质的溶解度相等；（2）t2℃时，a物质的溶解度是50g，所以将50ga物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为75g；（3）通过分析溶解度曲线可知，t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的排列顺序为a＞b＞c，t1℃时，b物质的溶解度最大，a物质次之，a、b物质的溶解度随温度的降低而减小，会析出晶体，c物质的降低温度，不会析出晶体，应该按照t2℃时进行计算，所以将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a＞c；（4）t2℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是：氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高，c物质的溶解度随温度的升高而减小．故答案为：（1）t1℃时，a、c物质的溶解度相等；（2）75；（3）b＞a＞c；（4）氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高，c物质的溶解度随温度的升高而减小．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．三、实验与探究（本题包括2小题，共10分）14．根据下列实验装置图，回答问题．（1）写出图中仪器①的名称铁架台．（2）实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是检查装置的气密性，选用的气体发生装置是B．（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是b→f→g→e→d（用接口字母和“→”表示）．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式．【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．（2）根据实验室制取二氧化碳气体的实验步骤，实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，进行分析解答．（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，进行分析解答．【解答】解：（1）图中仪器①的名称是铁架台．（2）实验室制取二氧化碳气体，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品．实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，选用的气体发生装置是B．（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑．若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，属于固液常温型，可通过浓硫酸进行干燥，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”；氧气的密度比空气的大，氧气从长导管通入，从短导管排出，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是b→f→g→e→d．故答案为：（1）铁架台；（2）检查装置的气密性；B；（3）2KClO32KCl+3O2↑；b→f→g→e→d．【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．15．某班同学用氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：（1）甲同学实验操作如图：在烧杯中加入约5ml氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈红色．。

一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列说法不符合主题要求的是（符合主题要求的是（ ）A ．回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染．回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染B ．采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率C ．大力发展新能源，禁止使用化石燃料D ．生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染．生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染【答案】C【解析】【解析】考点：防治空气污染的措施、绿色化学考点：防治空气污染的措施、绿色化学2．下列物质的变化过程属于化学变化的是（．下列物质的变化过程属于化学变化的是（ ）A ．品红扩散B ．碳氨分解C ．纤维织布D ．积雪融化【答案】B【解析】【解析】试题分析：A 、品红扩散只是分子的运动，间隔发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，错误；B 、碳氨分解生成氨气等新物质，所以有新物质生成，属于化学变化，正确；C 、纤维织布只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，错误；D 、积雪融化只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误。

故选B考点：化学变化和物理变化的判断考点：化学变化和物理变化的判断3．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（ ）A ．碘酒作消毒剂B ．稀盐酸作除锈剂C ．生石灰作干燥剂D ．活性炭作吸附剂【答案】D【解析】【解析】试题分析：A 、碘酒作消毒剂，可以杀死病菌，有新物质生成，是化学变化，错误；B 、稀盐酸用于除锈是利用了稀盐酸和铁锈反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，其化学性质，错误；错误；C 、生石灰用作干燥剂，生石灰用作干燥剂，是生石灰和水反应生成熟石灰，是生石灰和水反应生成熟石灰，是生石灰和水反应生成熟石灰，属于化学性质，属于化学性质，错误；D 、活性炭用于防毒面具是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，正确。

山东省菏泽市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2018九上·锦江期末) 2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。

可燃冰(甲烷的水合物)是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出甲烷气体。

工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图。

下列有关说法错误的是（）A . 在图2横线处要补全的相应微粒是B . 图1所示反应的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2C . 化学反应的实质是：分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子D . 生活中可以利用甲烷燃烧获得热量，其化学方程式为：CH4+O2 CO2+2H2O2. （2分）(2019·彝良模拟) 图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。

下列概念间的关系符合图3所示关系的是（）选项X Y ZA溶质溶液溶液B悬浊液乳浊液溶液C氧化物单质化合物D饱和溶液不饱和溶液浓溶液A . AB . BC . CD . D3. （2分）(2017·资阳模拟) 为除去括号内为杂质，下列不能达到目的是（）物质（杂质）操作方式A Cu（Fe）加足量稀硫酸，充分反应后过滤B CO（O2）缓慢通过灼热铜网C NaCl溶液（Na2CO3）加盐酸至恰好不再产生气泡为止D FeSO4溶液（CuSO4）加入足量铁屑，充分反应后过滤A . AB . BC . CD . D二、解答题 (共8题；共61分)4. （10分）实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、石灰石、澄清石灰水、药匙、镊子、玻璃片、火柴等，以及下列仪器：（1）若补充仪器①________和用品②________，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为③________．（2）如图是某学习小组设计的制备并检验二氧化碳的装置，请将如图补充完整；（3）实验中我们常会可到长颈漏斗管内液面高于锥形瓶内液面，这是因为石灰石与稀盐酸反应，生成的气体不能及时快速导出，使瓶内的①________，在②________的作用下，使长颈漏斗管内液面高于锥形瓶内液面．5. （12分）(2016·黔西南) 现有一包Na2CO3和Na2SO4固体粉末混合物22.2g，向其中加入足量的稀H2SO4 ，产生气体的质量和加入稀H2SO4的质量关系如图所示．（1） Na2CO3中钠元素与氧元素的质量比为________，产生气体的质量为________g．（2）恰好完全反应时，求所得稀H2SO4中溶质的质量；（3）求恰好完全反应是溶液中溶质的质量分数．6. （4分）(2017·云霄模拟) 如图是物质间发生化学反应的颜色变化，请回答下列问题：（1） X含有原子团是实验室里常见的酸，则X的化学式为________．（2）反应③的基本反应类型是________．（3）写出有关反应的化学方程式①________；②________．7. （9分）(2016·香坊模拟) 某化学活动小组的同学们正在进巧如图所示探究实验，请回答问题：（1）乙试管中能观察到的实验现象是；________（2）反应结束后，同学们将甲试管的剰余物过滤，并将滤液与乙试管废液倒入同一个废液缸中，观察到有白色沉淀产生．由此可知，甲试管中溶质为①________，乙试管中溶质为________，将废液缸中物质进行固液分离，得到滤液W。

山东省菏泽市东明县2016年中考化学学业水平检测模拟试题（二）
试题（二）
一、1、D 2、B 3、B 4、C 5、D 6、C 7、B 8、A 9、B 10、B 二、
11、（1）KNO3 (2)N2 (3)Hg (4)CuSO4
12、（1）② (2)N 2O (3)质子
13、（1）CuO 化合反应
(2)Fe2O3+3CO 2 Fe+3CO2
(3) Fe+CuSO4 FeSO4+Cu
14、(1)X=2 S 2- (2)失 （3）A 、D
三、
15、（1）①试管 ②集气瓶 （2）2H2O2 2MnO 2H2O+O2 (或Zn+H 2SO 4=ZnSO 4+H 2↑) ）将注射器活塞向外拉，再松开手活塞又回到原来的位置，则装置气密性良好。

（或者将分液漏斗加满水后，放入大量的水进入锥形瓶里，若注射器活塞向外移动，则装置气密
四、17、解：设生成CO2的质量为X ，生成CaCl2的质量为y
CaCO3+2HCl CaCl2+ H2O+ CO2↑
100 111 44
80％×12.5g y X
100 : 44=80％×12.5：X X 错误！未找到引用源。

=4.4g
100 : 111=80％×12.5g=y Y 错误！未找到引用源。

=11.1g
所得溶液中溶质的质量分数为g
g g g 4.44.94%805.121.11-+⨯×100％=11.1％ 答：生成CO2的质量为4.4g.
恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数为11.1％.。

菏泽中考化学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于混合物的是（）A. 氧气B. 蒸馏水C. 空气D. 纯碱答案：C2. 化学变化的本质特征是（）A. 颜色改变B. 状态改变C. 有新物质生成D. 温度变化答案：C3. 下列物质中，属于非金属单质的是（）A. 氢气B. 铁C. 氯气D. 铜答案：A4. 在化学反应中，能改变反应速率的物质是（）A. 催化剂B. 反应物C. 溶剂D. 温度答案：A5. 下列物质中，属于氧化物的是（）A. 二氧化碳B. 氢气C. 氯化钠D. 氧气答案：A6. 根据质量守恒定律，下列说法正确的是（）A. 反应物的质量总和等于生成物的质量总和B. 反应物的质量总和小于生成物的质量总和C. 反应物的质量总和大于生成物的质量总和D. 反应物的质量总和与生成物的质量总和无关答案：A7. 下列物质中，属于酸的是（）A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 碳酸钠答案：A8. 下列物质中，属于碱的是（）A. 氢氧化钠B. 硫酸C. 氯化钠D. 碳酸钠答案：A9. 下列物质中，属于盐的是（）A. 碳酸钠B. 硫酸C. 氢氧化钠D. 氯化钠答案：A10. 下列物质中，属于有机物的是（）A. 甲烷B. 二氧化碳C. 氯化钠D. 氧气答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 根据金属活动性顺序，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气。

请写出一个能与稀盐酸反应生成氢气的金属：______答案：锌2. 写出一个常见的碱式盐：______答案：碳酸钠3. 写出一个常见的酸式盐：______答案：硫酸钠4. 写出一个常见的氧化物：______答案：水5. 写出一个常见的有机物：______答案：乙醇三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述氧化还原反应的特点。

答案：氧化还原反应的特点是在反应过程中，存在元素的化合价变化。

2. 请简述如何区分酸和碱。

答案：酸是指电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，而碱是指电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。

一、选择题（本题包括15个小题，每题1分，共15分）1．【2016年安徽省】在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。

下列做法符合安全要求的是（）A．氢氧化钠不慎沾到到皮肤上，立即用硫酸冲洗B．一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放C．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精D．家中天然气泄漏时，关闭阀门并打开门窗通风2．【2016年福建省泉州市】下列做法能减少环境污染的是（）A．燃放烟花爆竹B．大力发展煤炭火力发电C．垃圾分类处理D．生活污水直接排入河流3．【2016年广东省广州市】下列关于物质的性质和用途的表述没有直接联系的是（）4．【2016年河北省】2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少S02与粉尘排放5．【2016年湖北省黄石市】下列不属于新能源的是（）A．氢能B．太阳能C．生物质能D．石油6．【2016年湖南省邵阳市】我了解决化石能源面临耗尽的问题，科学家正在开发新能源，下列不属于新能源的是（）A．天然气B．太阳能C．地热能D．潮汐能7．【2016年江苏省连云港市】今年4月22是第47个世界地球日，主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。

下列做法不应该提倡的是（）A．少开私家车多步行B．对废旧金属进行回收利用C．经常使用一次性筷子、塑料袋等D．开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖8．【2016年江苏省连云港市】下列说法正确的是（）A．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．地壳中元素含量由多到少的顺序是：O﹥Al﹥SiD．V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL溶液：V1+ V2= V39．【2016年江苏省无锡市】氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是（）A．制取成本高和贮存困难B．氢气燃烧条件难以满足C．制备氢气原料极其匮乏D．氢气燃烧过程难以控制10．【2016年江苏省徐州市】为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，微观示意图如图所示，下列说法错误的是（）A．生成的两种物质都属于单质B．生成物的分子个数比为1：1C．分子是由原子结合而成的D．在化学变化中原子不可分11．【2016年江苏省扬州市】扬州创建成为“国家生态市”，下列做法与此不相符的是（）A．节能减排，利用太阳能光伏发电B．绿色出行，提倡乘坐公共交通工具C．方便生活，推广使用一次性塑料餐盒D．变废为宝，回收秸秆加工为生物柴油12．【2016年江苏省扬州市】下列物质的用途仅与其物理性质有关的是（）A．用金刚石切割玻璃B．用氢气作高能燃料C．用生石灰作干燥剂D．用小苏打治疗胃酸过多13．【2016年江西省】归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是（）A．含氧的化合物都是氧化物B．化学反应伴随着能量变化C．带电的粒子都是离子D．酸、碱、盐中都含有金属元素14．【2016年山东省菏泽市】2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列说法不符合主题要求的是（）A．回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染B．采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率C．大力发展新能源，禁止使用化石燃料D．生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染15．【2016年山东省枣庄市】关于能源和资源，下列说法不正确的是（）A．化石燃料是可再生能源B．干电池可将化学能转变成电能C．作为自然资源的空气是混合物D．可以利用海洋资源制备金属镁二、非选择题（本题包括14个小题，共85分）16．【2016年江苏省淮安市】(4分)请从①氮气②熟石灰③甲烷④硫酸钾中，选择符合题意的物质，用序号填空：（1）可用作钾肥的是。

2016年山东省菏泽市东明县小井乡初级中学中考化学一模试卷一、识别与选择（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）1．生活中的下列变化不属于化学变化的是（）A．铁器生锈 B．葡萄酿酒 C．剩饭变馊 D．苹果榨汁2．分类法是学习化学的有效方法之一．下列各组物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是（）A．空气、水、氧气B．氮气、氯酸钾、钢C．石油、熟石灰、石墨D．冰水混合物、纯碱、干冰3．以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（）A．制取氧气B．稀释浓硫酸C．检查装置气密性D．粗盐过滤4．下列叙述错误的是（）A．日常生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水B．铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，是因为铁比铝更活泼C．建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有机合成材料D．用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同5．下列有关物质的性质、用途等说法正确的是（）①干冰用于人工降雨；②石墨可作电极；③氧气可用作燃料；④氢氧化钙能改良酸性土壤；⑤KNO3属于复合肥料；⑥生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多．A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①③④⑥6．我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（化学式是C22H19FN4O2，相对分子质量为390.4），填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白，下列说法不正确的是（）A．西达苯胺由五种元素组成B．西达苯胺不属于氧化物C．一个西达苯胺分子的质量是390.4gD．一个西达苯胺分子由48个原子构成7．有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分别将X、Z投入稀硫酸中，X表面有气泡冒出，Z无变化．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y8．下列有关化学知识的描述正确的是（）A．催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量B．电解水时正极产生氢气，负极产生氧气，其体积比为2：1C．氢氧化钠固体易潮解，溶于水时放热D．塑料给环境带来了污染，因此要全面禁止生产和使用9．对下列各主题知识的整理完全正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．纳米材料具有特殊的性质和功能．纳米二氧化钛（TiO2）参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度．正钛酸（H4TiO4）在一定条件下分解失水可制得纳米TiO2．下列说法不正确的是（）A．甲醛对人体健康有害B．纳米TiO2添加到墙面涂料中，可消除甲醛C．纳米TiO2与普通的TiO2的性质、功能完全相同D．制备纳米TiO2的反应：H4TiO4TiO2+2H2O二、理解与应用（本题包括3小题，共15分）11．化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用语填空．（1）空气中含量最多的气体；（2）氧化铝中铝元素显+3价；（3）硝酸铵中的阳离子；（4）医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐．12．A、B、C、D是初中化学常见的物质，在一定条件下四种物质存在如下的转化关系：A+B→C+D （1）若A是硫酸，B是氢氧化钠，该反应的基本类型是反应；（2）若A、C均是含同种元素的非金属氧化物，且A有毒性，D能被磁铁吸引．①C的化学式是其固体俗称；②D的合金可用于制作炊具，主要是利用的它的性；该反应的化学方程式是．（3）若A、C是都是金属单质，B、D都是盐，请写出一个符合要求的化学方程式：，该反应说明金属活动性：A （选填“＜”或“＞”）C．13．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请回答：（1）A、B、C三种物顼的溶解度受温度影响最大的是；（2）t1℃时A的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）C的溶解度；（3）在t2℃时，将15gC物质加入到50g水中，充分搅拌后，所得溶液质量为，溶质的质量分数为；（4）若A物质中混有少量B物质，应用方法提纯．三、实验与探究（本题包括2小题，每空1分，共10分）14．如图所示是初中化学常见的实验装置图，请回答：（1）实验室用B装置制取氧气，反应的化学方程式为；若用E装置收集的氧气不纯，则可能的原因是（答出一种即可）；若用F装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端进入．（2）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置为（填字母序号），该反应的化学方程式为．15．某同学发现，上个月做实验用的Na0H溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．【猜想假设】猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液．猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验．【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．【拓展延伸】同学们设计了如图两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．（1）甲装置中可能发生反应的方程式是．（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是．四、分析与计算（本题包括1小题，共5分）16．某纯碱样品中含有少量NaCl，小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g 稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示．（提示：相关反应为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）计算当恰好完全反应时：（1）产生的二氧化碳的质量是克．（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数（写出必要的计算过程，结果保留到0.1%）2016年山东省菏泽市东明县小井乡初级中学中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、识别与选择（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）1．生活中的下列变化不属于化学变化的是（）A．铁器生锈 B．葡萄酿酒 C．剩饭变馊 D．苹果榨汁【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、铁器生锈有主要成分是氧化铁的新物质生成，有新物质生成，属于化学变化；B、葡萄酿酒的过程有新物质酒精生成，属于化学变化；C、剩饭变馊的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；D、苹果榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选D．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．分类法是学习化学的有效方法之一．下列各组物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是（）A．空气、水、氧气B．氮气、氯酸钾、钢C．石油、熟石灰、石墨D．冰水混合物、纯碱、干冰【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】根据有关的概念进行分析，单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成其中一种氧元素的化合物，混合物是由多种物质组成的【解答】解：A、空气含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；水是由氢和氧两种元素组成，属于氧化物；氧气由氧元素一种元素组成，属于单质，故A正确；B、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；氯酸钾是由三种元素组成的化合物，不是氧化物；钢是铁的合金，属于混合物，故B错；C、石油中含有煤油、柴油、汽油等物质，属于混合物；熟石灰是由一种物质组成，属于纯净物，由三种元素组成，不属于氧化物；石墨由碳元素一种元素组成，属于单质，故C错；D、冰水混合物属于纯净物由氢和氧两种元素组成，属于氧化物；纯碱由一种物质组成，属于纯净物，由三种元素组成，不属于氧化物；干冰是由碳氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；故D错．故选：A．【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成，氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素．3．以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（）A．制取氧气B．稀释浓硫酸C．检查装置气密性D．粗盐过滤【考点】氧气的制取装置；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性；氧气的收集方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据实验室制取氧气的注意事项进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、实验室用固液常温型制取氧气时，为防止产生的氧气从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，图中长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，图中所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列叙述错误的是（）A．日常生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水B．铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，是因为铁比铝更活泼C．建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有机合成材料D．用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同【考点】硬水与软水；溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用；金属的化学性质；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水；金属与金属材料．【分析】A、根据用肥皂水可以鉴别硬水和软水解答；B、根据铝、铁与氧气反应生成的氧化物的特点分析判断；C、根据聚乙烯是塑料，属于有机合成材料分析；D、根据汽油除去衣服上的油污是溶解，洗涤剂除去衣服上的油污是溶解乳化分析．【解答】解：A、肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；B、铝在空气中易被氧气氧化，表面形成致密的氧化铝保护膜，故耐腐蚀，铝的金属活动性比铁活泼，故不正确；C、聚乙烯是塑料，属于有机合成材料，故正确；D、汽油除去衣服上的油污是溶解，洗涤剂除去衣服上的油污是溶解乳化，二者原理不同，故正确．答案：B【点评】本题考查了金属的有关性质和应用，材料的分类，鉴别硬水和软水，汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污的原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．下列有关物质的性质、用途等说法正确的是（）①干冰用于人工降雨；②石墨可作电极；③氧气可用作燃料；④氢氧化钙能改良酸性土壤；⑤KNO3属于复合肥料；⑥生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多．A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①③④⑥【考点】二氧化碳的用途；氧气的用途；酸碱盐的应用；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】①干冰是固体的二氧化碳，干冰升华时能吸收热量；②根据石墨具有导电性进行分析判断；③根据氧气的化学性质进行分析判断；④根据氢氧化钙的碱性分析；⑤氮磷钾三种元素中含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥；⑥根据火碱氢氧化钠显碱性进行分析．【解答】解：①干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：CO2．②石墨具有导电性，能用于作电极；③氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料；④氢氧化钙显碱性，能够中和土壤里的酸性物质；⑤硝酸钾含有氮元素和钾元素，是复合肥；⑥氢氧化钠显碱性，是一种生活中常见的炉具清洁剂成分，氢氧化钠具有强腐蚀性，不能服用氢氧化钠治疗胃酸过多；故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查物质的性质和用途，掌握常见物质的性质及用途是正确解答此类题的关键．6．我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（化学式是C22H19FN4O2，相对分子质量为390.4），填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白，下列说法不正确的是（）A．西达苯胺由五种元素组成B．西达苯胺不属于氧化物C．一个西达苯胺分子的质量是390.4gD．一个西达苯胺分子由48个原子构成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据西达苯胺化学式的含义进行分析判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．D、根据一个西达苯胺分子的构成进行分析判断．【解答】解：A、西达苯胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成的，故选项说法正确．B、西达苯胺是由五种元素组成化合物，不属于氧化物，故选项说法正确．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．D、一个西达苯胺分子是由22个碳原子、19个氢原子、1个氟原子、4个氮原子和2个氧原子构成的，则一个西达苯胺分子由48个原子构成，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义、氧化物的特征进行分析问题、解决问题的能力．7．有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分别将X、Z投入稀硫酸中，X表面有气泡冒出，Z无变化．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，说明了活动性Y ＞X；若分别将X、Z投入稀硫酸中，X表面有气泡冒出，Z无变化，说明X的金属活动性比氢强，Z 的金属活动性比氢弱，即X＞H＞Z；则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序Y＞X＞Z．故选：B．【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．8．下列有关化学知识的描述正确的是（）A．催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量B．电解水时正极产生氢气，负极产生氧气，其体积比为2：1C．氢氧化钠固体易潮解，溶于水时放热D．塑料给环境带来了污染，因此要全面禁止生产和使用【考点】白色污染与防治；催化剂的特点与催化作用；电解水实验；常见碱的特性和用途．【专题】化学与环境保护；空气与水；常见的碱碱的通性．【分析】A、催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；B、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；C、氢氧化钠固体易潮解，溶于水放热；D、根据塑料的用途分析．【解答】解：A、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误．B、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，故选项说法错误．C、氢氧化钠曝露在空气中容易吸收水分而潮解，溶于水时放热，故选项说法正确．D、塑料不当使用会给人类带来污染，但塑料的应用和发展也大大方便了人类的生活，所以不能全面禁止生产和使用，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，掌握催化剂概念的理解，电解水的实验，氢氧化钠的性质，塑料的用途是正确解答本题的关键．9．对下列各主题知识的整理完全正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】水资源的污染与防治；一氧化碳的物理性质；化学性质与物理性质的差别及应用；反应类型的判定；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与环境保护；物质的变化与性质；化学反应的基本类型和能量变化；碳单质与含碳化合物的性质与用途；化学与生活．【分析】A、根据能够引起环境污染的因素来解答；B、根据生活中常见的现象和物质的性质来解答；C、根据基本反应类型和物质的性质来解答；D、根据物质的性质决定物质的用途来解答．【解答】解：A、废旧电池中含有汞，能够引起土壤的污染，不符合环保标准，故A错；B、煤气的主要成分为一氧化碳，而一氧化碳不能够溶于水，所以放水不能防止煤气中毒，故B错；C、一氧化碳和氧化铁都是化合物，不符合置换反应的定义，故C错；D、乙醇具有可燃性，所以可以作为燃料，而活性炭具有吸附性，所以可以用来吸附异味和色素而达到净化水的目的，故D对．故选D．【点评】化学来源于生产生活，也服务于生产生活，与生产生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一．10．纳米材料具有特殊的性质和功能．纳米二氧化钛（TiO2）参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度．正钛酸（H4TiO4）在一定条件下分解失水可制得纳米TiO2．下列说法不正确的是（）A．甲醛对人体健康有害B．纳米TiO2添加到墙面涂料中，可消除甲醛C．纳米TiO2与普通的TiO2的性质、功能完全相同D．制备纳米TiO2的反应：H4TiO4TiO2+2H2O【考点】复合材料、纳米材料；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据甲醛能破坏蛋白质结构的性质判断．B、二氧化钛（TiO2）可做成纳米材料，在光的催化作用下，将甲醛等有害物质降解成二氧化碳和水．C、纳米TiO2具有独特的光催化性、优异的颜色效应及紫外线屏蔽等功能．D、根据反应物与生成物，以及质量守恒定律进行分析判断．【解答】解：A、装修材料中的甲醛能够破坏人体的蛋白质，有害人体健康，故正确；B、二氧化钛（TiO2）可做成纳米材料，在光的催化作用下，将甲醛等有害物质降解成二氧化碳和水，能有效去除因装修带来的多种有害气体．故B正确；C、纳米 TiO2具有独特的光催化性、优异的颜色效应及紫外线屏蔽等功能，普通的TiO2则没有，故C错误；D、正钛酸（H4TiO4）在一定条件下分解失水可制得纳米TiO2．化学方程式为：H4TiO4TiO2+2H2O，故D正确．故选C．【点评】本题难度不大，主要考查纳米二氧化钛的应用以及制取方法．二、理解与应用（本题包括3小题，共15分）11．化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用语填空．（1）空气中含量最多的气体N2；（2）氧化铝中铝元素显+3价2O3；（3）硝酸铵中的阳离子NH4+；（4）医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐NaHCO3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）空气中含量最多的气体是氮气，写出其化学式即可．（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．（3）硝酸铵中的阳离子是铵根离子，写出其离子符号即可．（4）碳酸氢钠是医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐，写出其化学式即可．【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N2．（2）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素显+3价可表示为： 2O3．（3）硝酸铵中的阳离子是铵根离子，其离子符号为NH4+．（4）碳酸氢钠是医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐，其化学式为：NaHCO3．故答案为：（1）N2；（2）2O3；（3）NH4+；（4）NaHCO3．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．A、B、C、D是初中化学常见的物质，在一定条件下四种物质存在如下的转化关系：A+B→C+D （1）若A是硫酸，B是氢氧化钠，该反应的基本类型是复分解反应；（2）若A、C均是含同种元素的非金属氧化物，且A有毒性，D能被磁铁吸引．①C的化学式是CO2其固体俗称干冰；②D的合金可用于制作炊具，主要是利用的它的导热性；该反应的化学方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（3）若A、C是都是金属单质，B、D都是盐，请写出一个符合要求的化学方程式：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，该反应说明金属活动性：A ＞（选填“＜”或“＞”）C．【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式．【专题】常见物质的推断题；实验推断题．【分析】（1）根据酸和碱反应判断反应类型；（2）根据A、C均是含同种元素的非金属氧化物，且A有毒性，因此A是一氧化碳，C是二氧化碳，D能被磁铁吸引，因此D是铁进行分析；（3）根据A、C是都是金属单质，B、D都是盐分析，可知是金属和盐溶液的反应，据此写出反应的方程式．【解答】解：（1）A是硫酸，B是氢氧化钠，酸和碱反应相互交换成分产生盐和水，属于复分解反应；故填：复分解；（2）A、C均是含同种元素的非金属氧化物，且A有毒性，因此A是一氧化碳，C是二氧化碳，D能被磁铁吸引，因此D是铁，则反应为一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，则①C是二氧化碳，固体俗称干冰，故填：CO2；干冰；②因为铁具有良好的导热性，因此铁合金可用于制作炊具，故该反应的化学方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）A、C是都是金属单质，B、D都是盐分析，可知是金属和盐溶液的反应，其反应特点是活动性强的A金属把活动性弱的B金属从其盐溶液中置换出来，故填：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（或其他合理答案）；＞．故答案为：（1）复分解；（2）①CO2，干冰；②导热；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（3）Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，＞．【点评】本题是根据反应的表达式结合给定的条件对常见的反应进行分析，能够考查学生的知识综合能力、分析问题能力，要注意知识的整合．13．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请回答：（1）A、B、C三种物顼的溶解度受温度影响最大的是 A ；（2）t1℃时A的溶解度＜（填“＞”、“＜”或“=”）C的溶解度；（3）在t2℃时，将15gC物质加入到50g水中，充分搅拌后，所得溶液质量为62.5g ，溶质的质量分数为20% ；（4）若A物质中混有少量B物质，应用降温结晶方法提纯．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，A、B、C三种物质的溶解度受温度影响最大的是A；（2）t1℃时A的溶解度＜C的溶解度；（3）在t2℃时，C物质的溶解度是25g，所以将15gC物质加入到50g水中，充分搅拌后，所得溶液质量为62.5g，溶质的质量分数为×100%=20%；（4）若A物质中混有少量B物质，应用降温结晶方法提纯．故答案为：（1）A；（2）＜；（3）62.5g，20%；（4）降温结晶．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．三、实验与探究（本题包括2小题，每空1分，共10分）14．如图所示是初中化学常见的实验装置图，请回答：（1）实验室用B装置制取氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；若用E装置收集的氧气不纯，则可能的原因是集气瓶没装满水（或没等气泡连续均匀冒出就收集等）（答出一种即可）；若用F装置收集氧气，气体应从 b （填“a”或“b”）端进入．。

2016年山东省菏泽市郓城县中考化学模拟试卷（二）一、识别与选择1．下列变化中，发生了化学变化的是（）A．干冰气化B．蜡烛熔化C．大理石破碎D．粮食酿酒2．根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（）A．PM2.5B．N2C．SO2D．NO23．下列实验操作错误的是（）A．给液体加热B．倾倒液体C．蒸发食盐水D．稀释浓硫酸4．母亲节到了，小莉想为妈妈做一顿午餐，食谱为：米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼．为使营养均衡，你觉得最好还要补充（）A．鸭肉B．豆浆C．青菜D．牛奶5．甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，甲、乙溶液的溶质质量分数相等C．t2℃时，在l00g水中放入100g甲，充分溶解后，所得溶液质量为200gD．t2℃时，分别在100g水中各溶解20g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和6．维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用．下列关于维生素C的说法错误的是（）A．维生素C是有机化合物B．1个维生素分子有6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成C．维生素C中C、H、0三种元素的质量比为3：4：3D．维生素C中氢元素的质量分数为4.5%7．有科学家研究发现，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，该化学反应模型如图所示，关于该反应的说法错误的是（）A．属于分解反应B．反应中的最小微粒是分子C．符合质量守恒定律D．为制取氧气提供了新方法8．有甲、乙、丙、丁四种金属，将它们分别投入到相同的稀盐酸中，只有丙、丁的表面有气泡产生，且丙产生的气泡比丁快；再将乙投入到甲的盐溶液中，乙的表面有甲析出，则四种金属的活动性顺序正确的是（）A．丙＞丁＞乙＞甲B．甲＞乙＞丙＞丁C．丙＞丁＞甲＞乙D．无法判断9．化学与生活密切相关，下列生活中的一些做法不可行的一组是（）A．用布袋代替塑料袋以防止白色污染；扫地前洒水以减少空气中的烟尘含量B．用过滤的方法降低水的硬度；用水浇灭电线着火C．用涂油的方法防止铁制品生锈；用升温方法加速蔗糖溶解D．用小苏打水治疗胃酸过多；蚊虫叮咬后，涂纯碱溶液减轻疼痛10．下列关于化学中“一定”的说法完全正确的一组是（）A．分子一定由原子构成；原子核一定由质子和中子构成B．碱中一定含有氢元素；有机物中一定含有碳元素C．纯净物一定由同种分子构成；生成盐和水的反应一定是中和反应D．冷却热饱和溶液一定会有晶体析出；当可燃物的温度达到其着火点就一定会燃烧二、理解与应用（本题包括4小题，每空1分，共15分）11．化学在我们身边．请从下列物质中选择适当的物质填空（用化学式表示）．A、硫酸铜B、硝酸钾C、水银D、氮气E、食醋F、石灰石（1）农田施用的复合肥料是．（2）可充入食品包装袋中防腐的物质是．（3）医用体温计里的物质通常是．（4）可用于配制杀菌剂波尔多液的是．12．元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途，如图表示元素周期表的一部分，请回答下列问题：（1）元素在周期表中的分布是有规律的，表中①②③所代表的三种元素中，属于非金属元素的是；（2）表中氮元素的化合价有多种，请写出化合价为+1价的氮的氧化物（用化学式表示）；（3）随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善，最近，科学家用大量高速钙原子轰击铕原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个．13．A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如下图所示：（1）物质A的化学式是；写出反应④的基本反应类型．（2）写出反应②的化学方程式：．（3）写出反应③中生成红色固体E的化学方程式：．14．如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题．（1）A中x=；A粒子用化学用语可表示为：．（2）由B粒子的结构示意图可知，B粒子在化学反应中易（填得或失）电子．（3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是（填字母代号）．三、实验与探究（本题包括2小题，每空1分，共10分）15．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（1）写出指定仪器的名称：①；②；（2）写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式．16．为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuS04溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：（1）【定性研究】如图甲，可通过观察来定性比较两者的催化效果．【定量研究】（2）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是，要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的．【深入研究】（3）在FeCl3溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？猜想1：铁离子（Fe3+）起催化作用；猜想2：起催化作用；猜想3：起催化作用；…请设计实验，验证猜想1四、分析与计算（本题包括1小题，共5分）17．实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，现取含碳酸钙80%的石灰石12.5g和94.4g 稀盐酸恰好完全反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）．求：（1）生成二氧化碳的质量；（2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数．2016年山东省菏泽市郓城县中考化学模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、识别与选择1．下列变化中，发生了化学变化的是（）A．干冰气化B．蜡烛熔化C．大理石破碎D．粮食酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、干冰气化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、大理石破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（）A．PM2.5B．N2C．SO2D．NO2【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．【解答】解：A、PM2.5是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一；B、氮气是空气的主要成分，不是污染物；C、二氧化硫，是空气的主要污染物之一；D、二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一．故选：B．【点评】本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．3．下列实验操作错误的是（）A．给液体加热B．倾倒液体C．蒸发食盐水D．稀释浓硫酸【考点】给试管里的液体加热；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等判断；C、根据蒸发操作的注意事项判断；D、根据浓硫酸稀释的注意事项判断．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故不正确；C、蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部受热造成液滴飞溅，操作正确；D、稀释浓硫酸要把浓硫酸慢慢倒入水中并用玻璃棒不断搅拌，操作正确；故选B．【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．4．母亲节到了，小莉想为妈妈做一顿午餐，食谱为：米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼．为使营养均衡，你觉得最好还要补充（）A．鸭肉B．豆浆C．青菜D．牛奶【考点】均衡营养与健康．【专题】化学与生活．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．【解答】解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；鸡肉、蛋汤、大虾、鱼中含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．A、鸭肉中富含蛋白质，故选项错误．B、豆浆中富含蛋白质，故选项错误．C、青菜中富含维生素，故选项正确．D、牛奶中富含蛋白质，故选项错误．故选：C．【点评】“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食．5．甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，甲、乙溶液的溶质质量分数相等C．t2℃时，在l00g水中放入100g甲，充分溶解后，所得溶液质量为200gD．t2℃时，分别在100g水中各溶解20g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和【考点】固体溶解度曲线及其作用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体物质的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度时的溶解度，根据溶解度可以进行有关的分析与计算；②比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，③判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而可以确定在改变温度时溶液状态的变化等；【解答】解：A、要比较溶解度的大小，必须指明温度，否则，无意义．故A错误；B、由甲、乙两物质的溶解度曲线可知，在t1℃时，甲、乙的溶解度相同．所以，t1℃时，甲、乙的饱和溶液的溶质质量分数相等．故B错误；C、由甲物质的溶解度曲线可知，在t2℃时，甲的溶解度是50g．所以，t2℃时，在l00g水中放入100g甲，充分溶解后，所得溶液质量为150g．故C错误；D、由甲、乙两物质的溶解度曲线可知，甲物质的溶解度随温度的升高而明显增大，乙物质的溶解度随温度的升高而增大幅度不大．所以，t2℃时，分别在100g水中各溶解20g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和．故D正确．故选D．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体物质的溶解度曲线所标示的意义及根据固体的溶解度曲线解决相关的问题．6．维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用．下列关于维生素C的说法错误的是（）A．维生素C是有机化合物B．1个维生素分子有6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成C．维生素C中C、H、0三种元素的质量比为3：4：3D．维生素C中氢元素的质量分数为4.5%【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据维生素C的化学式C6H8O6可知，该物质由C、H、O三种元素组成，其1个分子中含6个C原子、8个H原子6个O原子共20个原子；根据化学式所传递的以上信息，完成有关化学式的计算及判断．【解答】解：A、维生素C是含有碳元素的化合物，属于有机化合物；故A说法正确；B、根据维生素C的化学式C6H8O6可知，1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的；故B说法正确；C、根据维生素C的化学式C6H8O6，维生素C中C、H、O三种元素的质量之比=（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12；故C说法错误；D、根据维生素C的化学式C6H8O6可知，氢元素的质量分数为×100%=4.5%；故D说法正确；故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．有科学家研究发现，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，该化学反应模型如图所示，关于该反应的说法错误的是（）A．属于分解反应B．反应中的最小微粒是分子C．符合质量守恒定律D．为制取氧气提供了新方法【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据微观过程图，结合化学反应的实质及质量守恒的原因分析分子、原子的变化；根据反应的特点分析反应的类型等．【解答】解：A、该反应是二氧化碳分子分成氧原子和碳原子，氧原子再结合成氧分子，因此二氧化碳经过反应产生了氧气和碳，属于分解反应，故说法正确；B、观察微观示意图可知反应中的最小微粒是氧原子和碳原子，故说法错误；C、反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变，因此符合质量守恒定律，故说法正确；D、通过信息可知，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，为制取氧气提供了新方法，故说法正确；故选：B．【点评】此类题是中考的热点题型，是对微观示意图的考查，解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断．8．有甲、乙、丙、丁四种金属，将它们分别投入到相同的稀盐酸中，只有丙、丁的表面有气泡产生，且丙产生的气泡比丁快；再将乙投入到甲的盐溶液中，乙的表面有甲析出，则四种金属的活动性顺序正确的是（）A．丙＞丁＞乙＞甲B．甲＞乙＞丙＞丁C．丙＞丁＞甲＞乙D．无法判断【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序表的应用分析判断．在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应，且位置越靠前，反应越剧烈；位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：由题意可知：将这四种金属分别投入相同浓度的盐酸中，只有丙、丁的表面有气泡产生，且丙产生的气泡比丁快，说明丙和丁排在氢前，且丙在丁的前面，甲、乙排在氢后．将乙投入甲的盐酸液中，乙的表面有甲析出，说明乙在甲的前面．所以，四种金属的活动性顺序为：丙＞丁＞乙＞甲．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了根据反应的发生来判断金属的活动性强弱，从而加深学生对金属活动性顺序的理解和应用．9．化学与生活密切相关，下列生活中的一些做法不可行的一组是（）A．用布袋代替塑料袋以防止白色污染；扫地前洒水以减少空气中的烟尘含量B．用过滤的方法降低水的硬度；用水浇灭电线着火C．用涂油的方法防止铁制品生锈；用升温方法加速蔗糖溶解D．用小苏打水治疗胃酸过多；蚊虫叮咬后，涂纯碱溶液减轻疼痛【考点】白色污染与防治；防治空气污染的措施；硬水与软水；影响溶解快慢的因素；金属锈蚀的条件及其防护；常用盐的用途；灭火的原理和方法．【专题】化学与环境保护；溶液、浊液与溶解度；空气与水；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据防治白色污染和烟尘的措施进行分析判断．B、根据过滤的原理和灭火的方法分析判断．C、根据防锈的方法和溶解的特点判断．D、根据酸碱中和反应分析判断．【解答】解：A、用布袋代替塑料袋，可以减少使用不必要的塑料制品，能减少白色污染；扫地前洒水以减少空气中的烟尘含量，故正确．B、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能降低水的硬度；用水浇灭电线着火，会造成触电危险，故错误；C、涂油的方法可隔绝空气和水，从而防止铁制品生锈；温度升高加速蔗糖分子的运动，使蔗糖溶解加速，故正确；D、碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应，可以用小苏打治疗胃酸过多症；蚊虫叮咬后会释放出酸性物质，所以涂一些含碱性物质的溶液止痒，故正确．故选B．【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识（常见的有毒物质、白色污染等）是正确解答本题的关键．10．下列关于化学中“一定”的说法完全正确的一组是（）A．分子一定由原子构成；原子核一定由质子和中子构成B．碱中一定含有氢元素；有机物中一定含有碳元素C．纯净物一定由同种分子构成；生成盐和水的反应一定是中和反应D．冷却热饱和溶液一定会有晶体析出；当可燃物的温度达到其着火点就一定会燃烧【考点】分子和原子的区别和联系；晶体和结晶的概念与现象；中和反应及其应用；纯净物和混合物的概念；氧化物、酸、碱和盐的概念；有机物的特征、分类及聚合物的特性；原子的定义与构成；燃烧与燃烧的条件．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；物质的分类；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据分子、原子的构成分析判断；B、根据碱、有机物的组成分析；C、根据纯净物的构成；中和反应的定义分析判断；D、根据物质的溶解度随温度的变化和燃烧的条件分析判断．【解答】解：A、分子一定由原子构成；原子核不一定由质子和中子构成，例如氢原子中没有中子，故A错误．B、碱中一定含有氢元素；有机物中一定含有碳元素，故B正确．C、纯净物不一定由同种分子构成，有的由同种原子构成；生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如酸与金属氧化物的反应不属于中和反应．故C错误．D、冷却热饱和溶液不一定会有晶体析出，若物质的溶解度水温度的降低而增大，不会析出晶体；当可燃物的温度达到其着火点不一定会燃烧，还需与氧气接触．故D错误．故选B．【点评】本题的难度不大，准确理解化学中的一些概念的含义是解答本题的关键．二、理解与应用（本题包括4小题，每空1分，共15分）11．化学在我们身边．请从下列物质中选择适当的物质填空（用化学式表示）．A、硫酸铜B、硝酸钾C、水银D、氮气E、食醋F、石灰石（1）农田施用的复合肥料是KNO3．（2）可充入食品包装袋中防腐的物质是N2．（3）医用体温计里的物质通常是Hg．（4）可用于配制杀菌剂波尔多液的是CuSO4．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（1）硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，其化学式为：KNO3．（2）氮气的化学性质不活泼，是可充入食品包装袋中防腐的气体，其化学式为：N2．（3）医用体温计里的物质通常是水银，其化学式为：Hg．（4）硫酸铜可用于配制杀菌剂波尔多液，其化学式为：CuSO4．故答案为：（1）KNO3；（2）N2；（3）Hg；（4）CuSO4．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．12．元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途，如图表示元素周期表的一部分，请回答下列问题：（1）元素在周期表中的分布是有规律的，表中①②③所代表的三种元素中，属于非金属元素的是②；（2）表中氮元素的化合价有多种，请写出化合价为+1价的氮的氧化物N2O（用化学式表示）；（3）随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善，最近，科学家用大量高速钙原子轰击铕原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个质子．【考点】元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）由元素周期表的知识可知，①②③所代表的三种元素分别是锂、氟、镁元素，据此进行分析解答．（2）氮元素显+1价，氧元素显﹣2价，写出其氧化物的化学式即可．（3）根据原子序数=核电荷数=质子数，进行分析解答．【解答】解：（1），①②③所代表的三种元素分别是锂、氟、镁元素，锂、镁带“钅”字旁，属于金属元素；氟带“气”字旁，属于非金属元素．（2）氮元素显+1价，氧元素显﹣2价，其氧化物的化学式为：N2O．（3）由题意，该原子的原子序数为117，由原子序数=核电荷数=质子数吗，则该元素原子核中一定含有117个质子．故答案为：（1）②；（2）N2O；（3）质子．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、化学式的书写方法等进行分析解题的能力．13．A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如下图所示：（1）物质A的化学式是CuO；写出反应④的基本反应类型化合反应．（2）写出反应②的化学方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（3）写出反应③中生成红色固体E的化学方程式：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式．【专题】框图型推断题．【分析】根据反应②是炼铁工业中的主要反应，B属于单质，所以B是铁，依据工业炼铁的原理可知，一般是一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳的反应，所以C是二氧化碳，A和过量的盐酸反应生成X溶液，X中应该有未反应完的盐酸，X和铁反应会生成红色固体单质E、浅绿色的溶液F、以及无色气体单质G，所以E是铜，F是氯化亚铁，G是氢气，E和氧气反应生成A，所以A是氧化铜，将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．【解答】解：（1）反应②是炼铁工业中的主要反应，B属于单质，所以B是铁，依据工业炼铁的原理可知，一般是一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳的反应，所以C是二氧化碳，A和过量的盐酸反应生成X溶液，X中应该有未反应完的盐酸，X和铁反应会生成红色固体单质E、浅绿色的溶液F、以及无色气体单质G，所以E是铜，F是氯化亚铁，G是氢气，E和氧气反应生成A，所以A是氧化铜，经过验证，推导正确，所以物质A的化学式是CuO，反应④是铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，基本反应类型是：化合反应；（2）反应②是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成题和二氧化碳，化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）反应③中生成红色固体E的反应是硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4．故答案为：（1）CuO，化合反应；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）CuSO4+Fe=Cu+FeSO4．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．14．如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题．（1）A中x=2；A粒子用化学用语可表示为：S2﹣．（2）由B粒子的结构示意图可知，B粒子在化学反应中易失（填得或失）电子．（3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是AD（填字母代号）．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据核外电子的排布和A粒子结构特点分析回答；（2）根据B粒子最外层电子数目的特点分析；（3）根据微粒中核内质子数与核外电子数的关系分析．【解答】解：（1）在A中，第一层排满应排2个电子，所以x=2；A粒子的质子数是16，电子数是18，是硫离子，用化学用语可表示为：S2﹣．（2）由B粒子的结构示意图可知，B粒子的最外层电子数是3，小于4，在化学反应中易失电子．。

山东省菏泽市2016年初中学业水平考试化学答案解析一、识别与选择题1.【答案】C【解析】A、废电池大量丢弃于环境中，其中的酸、碱电解质溶液会影响土壤和水系的pH，使土壤和水系酸性化或碱性化，而汞、镉等重金属被生物吸收后，通过各种途径进入人类的食物链，在人体内聚集，使人体致畸或致变，甚至导致死亡．所以回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染，故正确；B、采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率，可以节约资源，故正确；C、开发风能等新能源不仅节约不可再生能源，而且减少污染，应合理使用化石燃料，不能禁止，故错误；D、垃圾是被废弃的资源，分类回收，利用垃圾不仅可以减少资源浪费而且可以减少污染，故正确。

【考点】防治空气污染的措施，绿色化学。

2.【答案】B【解析】A、品红扩散只是分子的运动，间隔发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错；B、碳氨分解生成氨气等新物质，所以有新物质生成，属于化学变化，故正确；C、纤维织布只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错；D、积雪融化只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错。

【考点】化学变化和物理变化的判别。

3.【答案】D【解析】A、碘酒作消毒剂，可以杀死病菌，有新物质生成，是化学变化，故选项错误；B、稀盐酸用于除锈是利用了稀盐酸和铁锈反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；C、生石灰用作干燥剂，是生石灰和水反应生成熟石灰，属于化学性质，故选项错误；D、活性炭用于防毒面具是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确。

【考点】化学性质与物理性质的差别及应用。

4.【答案】B【解析】A、金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的排列方式不同，故选项解释错误；B、盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H ，故选项解释正确；C、化学反应中有新物质生成，是由于反应中分子分解为原子，原子不能再分，重新组合成新分子，原子的种类没有发生变化，故选项解释错误；D、“干冰升华”是由于分子本身的间隔变大，是物理变化，分子本身的体积不变，故选项解释错误。

2016年山东省菏泽市中考化学模拟试卷一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只用一个选项最符合题意）1．（2分）下列诗句中，只涉及物理变化的是（）A．千里冰封，万里雪飘B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2．（2分）下列物质属于化合物的是（）A．河水B．大理石C．氮气D．二氧化硫3．（2分）下列说法正确的是（）A．凡是含氧元素的化合物都是氧化物B．二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂C．物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化D．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变4．（2分）“驾车不喝酒，喝酒不驾车”，“酒精检测仪”可检测司机酒后驾车，当红色的CrO3试剂遇到酒精时就会生成绿色的Cr2（SO4）3，请判断Cr2（SO4）3中Cr的化合价是（）A．+2B．+3C．+4D．+55．（2分）生活与化学息息相关，下列叙述错误的是（）A．棉花、羊毛、蚕丝等属于天然纤维B．蜡烛燃烧后质量减小，说明质量不守恒C．保持干燥，刷漆等是防止自行车生锈的有效方法D．2B铅笔在纸上画过会留下黑色痕迹，是因为铅笔芯含有石墨6．（2分）下列图示实验操作中，不正确的是（）A．浓硫酸稀释B．液体的倾倒C ．检查装置的气密性D ．氧气验满7．（2分）下列反应不能一步实现的是（）A．Zn→ZnSO4B．Fe2O3→FeCl3C．BaCl2→Ba（OH）2D．CH4→H2O8．（2分）观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（）实验内容操作或现象解释或结论A铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧火星四射，并有黑色黑色固体是Fe2O3固体生成B将氧化铜与碳粉混合高温加热有红色物质生成说明碳有还原性C用烧杯取井水50mL，加入少量肥皂搅拌，水面有浮渣该井水是硬水水分子间有间隔D6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中A．A B．B C．C D．D二、理解与应用（本题包括4小题，共18分）9．（4分）糖类在提供人类的营养和丰富人们的物质生活中有着重要的作用，从古到今在食品加工业中占有重要地位，我们的祖先品尝到香甜的麦芽糖也很早，已知麦芽糖的化学式为C12H22O11，请回答下列问题：（1）该物质由种元素组成；（2）1个麦芽糖分子中含有个原子，该物质的相对分子质量为；（3）该物质中氢元素与氧元素的质量比是．10．（6分）（1）铝是地壳中含量最多的金属元素，在元素周期表中铝元素的信息如图所示：①铝的原子结构示意图为；②铝离子的核外电子数为；③工业上用电解熔融的方法冶炼铝，化学方程式为：2Al2O34Al+3O2↑，该反应属于基本反应类型中的．（2）要除去下列混合物中的杂质（括号内为杂质），写出除去杂质的化学方程式：①Ag （Cu）；②CO2（CO）．11．（3分）根据如表中的数据，回答下列问题：温度/℃20406080100溶解度/g KCl34.040.045.651.1KNO331.663.9110169（1）20℃时KCl的溶解度是；（2）20℃时将20g KCl与50g水混合，充分溶解后，所得溶液为（填“饱和”或“不饱和”）；（3）上表两种物质中，的溶解度受温度的影响大．12．（5分）请从C，H，O，Na四种元素中选择恰当的元素，用化学式回答：（1）最简单的有机物；（2）用于人工降雨的干冰；（3）用于制作馒头、面包的小苏打；（4）可作溶剂的是；（5）分布在离地面10﹣50km的高空，能吸收紫外线的单质是．三、试验与探究（本题包括2小题，共10分）13．（4分）化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用如图装置完成实验，请根据要求回答：（1）写出仪器a的名称：，若要完成“粗盐提纯”实验，某同学选择F装置，请写出需要补充的仪器名称；（2）实验室若要制取氧气，选择的发生装置是（填一种），并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式．14．（6分）酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成下列问题：（1）小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应③说明NaOH 必须密封保存，否则在空气中要变质，如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为；（2）要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是A．稀HCl B．酚酞试液C．CaCl2D．Ca（OH）2（3）为了验证反应④，小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出．（4）依据反应②，KOH能与下列物质反应的是A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO3发生反应的化学方程式为：（5）硫酸铵[（NH4）2SO4]、磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]、亚硝酸钠（NaNO2）、硝酸钾（KNO3）等属于盐，其中又属于复合肥的是．四、分析与计算（本题包括1小题，共6分）15．（6分）铜仁市地处武陵山区，石灰石资源丰富，某课外小组同学取该样品12.0g于烧杯中，向盛有样品的烧杯中加入足量一定溶质质量分数的稀盐酸溶液充分反应，所用稀盐酸质量（用X表示）和烧杯中剩余固体质量（用Y表示）如图所示（石灰石的主要成分是碳酸钙，杂质不溶于水也不与酸反应），请回答下列问题：（1）石灰石中碳酸钙的质量是多少？（2）充分反应后共生成多少二氧化碳？（3）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？2016年山东省菏泽市中考化学模拟试卷参考答案一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只用一个选项最符合题意）1．A；2．D；3．C；4．B；5．B；6．D；7．C；8．A；二、理解与应用（本题包括4小题，共18分）9．3；45；342；1：8；10．；10；分解反应；Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag；CO+CuO Cu+CO2；11．34.0g；饱和；KNO3；12．CH4；CO2；NaHCO3；H2O 或C2H5OH；O3；三、试验与探究（本题包括2小题，共10分）13．锥形瓶；玻璃棒；B；2H2O22H2O+O2↑；14．2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；B；OH﹣；C；CuSO4+2KOH＝K2SO4+Cu（OH）2↓；硝酸钾（KNO3）；四、分析与计算（本题包括1小题，共6分）15．；。

山东省菏泽市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共18题；共36分)1. （2分）(2016·兰州模拟) 空气是人类宝贵的自然资源．下列有关空气的说法正确的是（）A . 空气中氮气的质量分数为78%B . 氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C . 红磷在空气中燃烧生成大量的白色烟雾D . 二氧化碳是植物进行呼吸作用必须的物质2. （2分）(2018·门头沟模拟) 如图是大型成就展中的“碳足迹计算器模型”。

倡导“低碳”生活，应从生活中的点滴做起。

下列做法不符合“低碳”理念的是_________。

A . 外出随手关灯B . 双面使用纸张C . 骑自行车出行D . 丢弃未喝完的矿泉水瓶3. （2分）(2019·南充模拟) “变化”是物质世界的规律。

那么下列“变化”与其它三种有着本质不同的是（）A . “顽石”变“钻石”，真爱永留传B . “五粮”变“美酒”，香飘全世界C . “大米”变“米饭”，营养还有味D . “大豆”变“香醋”，营养更丰富4. （2分）(2018·桐梓模拟) 如图所示实验操作正确的是（）A .B .C .D .5. （2分）下列食物富含蛋白质的是A . 番茄B . 大米C . 花生油D . 鸡蛋6. （2分）(2020·临沂) 中学生应该有一定的安全意识，下列做法符合安全要求的是（）A . 家用电器着火，立即用水浇灭B . 发现煤气泄漏，立即打开吸油烟机排气C . 发生一氧化碳中毒，立即转移到通风处D . 稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中7. （2分）(2019·道外模拟) 利用学过的化学知识，对下列说法或做法进行判断，其中正确的是（）A . 化学的发展经历了古代、近代和现代三个阶段B . 化肥硫酸铵会使土壤酸化，最好将熟石灰和硫酸铵混合施加C . 为防止加油站着火，要多购买些泡沫灭火器D . 做饭时，当燃气炉具出现橙色火焰锅底变黑，应增大燃气量8. （2分） (2018九上·无为期末) 2017年5月9日，我国发布了四种人造新元素的中文名称，其中115号镆元素的“镆”收自古代创名“镆铘”，下列说法不正确的是（）A . 镆属于金属元素B . 镆的原子序数为115C . 镆原子的质子数为173D . 镆元素的相对原子质量为2889. （2分） (2019九上·台安期中) 我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一。

一、选择题目（本题包括24个小题，每题2分，共48分）1．【2016年广东省广州市】某温度下，在100g 质量分数为20%的KNO3 不饱和溶液甲中加入10g KNO3 固体，恰好得到饱和溶液乙，下列说法正确的是（）A．该温度下，KNO3 的溶解度为 30gB．乙溶液的质量分数为 30%C．降低温度，可以使甲溶液变成饱和溶液D．升高温度，甲、乙两溶液的质量分数都增大2．【2016年湖南省郴州市】溶液在生活、生产中有广泛的应用，下列有关溶液的叙述正确的是（）A．均一稳定的液体一定是溶液 B．洗涤剂去油污是乳化现象C．豆浆、牛奶都是溶液 D．溶液都是无色的3．【2016年湖南省邵阳市】把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．食盐 B．植物油 C．蔗糖 D．高锰酸钾4．【2016年湖南省邵阳市】将下列固体物质分别加入适量的水中，充分溶解后，溶液温度会降低的是（）A．NH4NO3 B．NaCl C．NaOH D．CaO5．【2016年湖南省邵阳市】下列说法中错误的是（）A．用洗涤剂洗去餐具上的油污是乳化作用B．幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良C．为减少水污染，农业上应合理使用化肥和农药D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化6．【2016年湖南省湘西州】下列说法中错误的是（）A．固体、液体、气体都可以做溶质B．浓硫酸和氢氧化钠固体都需要密封保存C．饱和溶液一定是浓溶液D．盐酸、氯化钠等溶液能导电是因为它们在水溶液中能解离出阴、阳离子7．【2016年湖南省永州市】把少量下列物质分散到水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖 B．食盐 C．汽油 D．酒精8．【2016年湖南省永州市】在装有水的烧杯中分别加入以下物质，其中形成的溶液温度降低的是（）A．生石灰 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．硝酸铵9．【2016年江苏省南京市】下列说法正确的是（）A．木炭可作冰箱除味剂 B．汽油可做除去油污的乳化剂C．烧碱可作袋装食品的干燥剂 D．甲醛水溶液可作食品的保鲜剂10．【2016年江苏省泰州市】下列有关实验的描述，正确的是（）A．镁在空气燃烧，火星四射，生成黑色固体B．配制一定质量分数的氯化钠溶液，一般步骤为：计算、称量、溶解、转移C．将固体氢氧化钠溶于水中，溶液的温度明显降低D．将棉花点燃，闻到一股烧焦羽毛的气味11．【2016年江苏省无锡市】把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．豆油 B．蔗糖 C．面粉 D．泥土12．【2016年江苏省扬州市】在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中，下列操作正确的是（）A．甲图表示称取7.5g氯化钠 B．乙图表示量取42.5mL水C．丙图表示溶解氯化钠 D．丁图表示向试剂瓶中转移溶液13．【2016年江西省】下列可以作为溶质的是（）A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．固体、液体或气体14．【2016年山东省临沂市】把下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．花生油 B．面粉 C．蔗糖 D．汽油15．【2016年山东省泰安市】在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有（）A．用量筒量取水时俯视读数B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液16．【2016年山东省泰安市】下列化学实验中能达到预期实验结果的是（）A．借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%B．用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5C．20℃时，配制2%的氢氧化钙溶液D．将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水，使得稀盐酸溶质质量分数变成20%17．【2016年山东省威海市】溶液是一种重要的混合物。