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4.2015年4月30日,广西北海市合浦县石康镇初级中学七年级学生劳某豪与 石康中学学生劳某业因此前发生口角而斗殴,劳某业被劳某豪打了几巴掌。 劳某业的父亲在得知自己儿子被打后,纠集一伙人将劳某豪打成重伤。劳某 业的父亲侵犯了劳某豪的( C ) A.受教育权 B.人格尊严权 C.生命健康权 D.人身自由权 解析:本题主要考查生命健康权。劳某业的父亲将劳某豪打成重伤,很明显 侵犯了劳某豪的生命健康权。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
3.以下行为属于侵犯他人人身自由和生命健康权利的是( A ) ①群体打架斗殴 ②学校限制违纪学生的活动自由 ③维护校园安全 ④公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 解析:本题考查我们对侵犯他人人身自由和生命健康权利行为的认识。群体 打架斗殴是侵害他人生命健康权的行为;尽管学生有违纪行为,但学校限制违 纪学生的活动自由是侵害学生人身自由权的行为;维护校园安全有利于保护 师生的生命健康;依法逮捕犯罪嫌疑人是为了更好地维护社会治安、打击违 法犯罪、保护公民的合法权益。故①②符合题意,选A。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 10:44:49 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
第二课时 自觉维护人身自由和生命健康权利
1.如何维护自己的人身自由和生命健康权利? 2.怎样维护他人的人身自由和生命健康权?
1.怎样维护人身自由和生命健康权利? (1)要认真学习和掌握有关法律,增强防范和保护意识,懂得如何运用 法律 保护
自己。
(2)当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时,可以 打“110”电话报警,也可以直接到附近的公安部门向 公安人员 求救,或通知家 人、朋友向 社会 求救。 (3)一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的 法律责任 ,以讨还公道和获得赔偿。
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
2.(2015 汕头东厦中学期中)中学生张某晚上从同学家回来的路上被两个 歹徒尾随,这时他可以采取的较好的应对方法有( B ) ①勇敢地与歹徒搏斗 ②设法向公安部门报案,寻求保护 ③尽快跑到人多 的地方去 ④自己走自己的,假装没看见 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:本题主要考查维护自己的生命健康权。中学生的能力有限,不宜与歹 徒搏斗,①错误; 自己走自己的,假装没看见会使自己受到更大的伤害,④错误; ②③是维护自身权益的正确做法。
对侵害自己生命健康权的人要以牙还牙。 此观点错误。当自己的生命健康受到威胁和侵害时,我们一定要勇敢地拿起 法律武器,采用合法手段为自己讨回“公道”,不能以牙还牙,以恶对恶。否则, 会触犯法律,受到法律制裁。
探究点2 维护他人的生命健康权 2015年7月4日上午,贵州省纳雍县曙光乡曙光中学校外发生一起学生因矛盾纠纷 引起的故意伤害致人死亡案件,受害人郑某经送往乡卫生院进行抢救无效死亡。 公安机关接警后立即出警,经现场勘查和调查取证锁定13名犯罪嫌疑人,并于当日 全部抓获。 据纳雍县公安局办案民警介绍,6月30日,曙光中学8年级学生陈某与尚某发生矛 盾,“约定”在校外打架,同校学生郑某帮助陈某“出头”,但双方打架行为没有发 生。同校学生路某等人帮助尚某“出头”,“看不惯”郑某,商量在7月4日期末考 试结束后“教训”郑某。 4日10时考试结束后,路某等13人(均系曙光中学学生,与郑某不在同一班,考试时 也不在同一考场)将郑某叫至学校围墙外一小路上进行殴打。曙光中学保安在接 到情况报告后立即赶往事发地处理,并协助将郑某送往曙光乡卫生院进行抢救。 经鉴定,死者头部损伤致蛛网膜下腔出血死亡。 【问题探究】 此案例警示我们应该怎样对待他人的生命健康权?
【点拨】尊重、不侵害。 【解答】 我们要尊重他人的生命健康权,不去侵害别人的生命健康。如不打 架斗殴,不限制其他人的活动自由,不做有损其他人生命健康的事情。
测控导航表
知识点 维护自己的人身自由和生命健康权 维护他人的人身自由和生命健康权
题号 1、2、5
3、4
一、单项选择题
1.作为未成年人,关爱自己的生命健康应做到( C )
解析:本题考查我们自我保护的能力。答案可从教材中有关知识点提炼。 答案:(1)我们平时应注意自己的言行,不要让自己成为校园。 (3)受到校园暴力侵犯后,不要忍气吞声,要及时求助。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
二、简答题 5.(2014泰安)中学生张某在校常常炫耀自己的手机,同学王某向其索要,想玩 几天。张某不给,两人争吵起来,王某仰仗身强力壮,动手打了张某,抢走手机。 事后,张某因害怕报复,没敢声张,找王某想要回手机。王某更加恼火,叫来几 个“朋友”将张某暴打一顿,并威胁说:“以后有好玩的,要先想着我们,不然 有你好看的!”从此以后,张某陷入痛苦之中…… 近年来,校园暴力事件时有发生,教训惨痛。请运用所学知识回答,张某的经 历警示我们应该如何应对校园暴力?
①在学习生活中注意劳逸结合 ②严厉打击侵犯未成年人的生命健康的行
为 ③杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑 ④多学一些卫生保健方面的知识
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
解析:本题考查我们对维护自己生命健康权的理解,本题是组合型选择题,解
答本题可采用排除法。②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为是国家相
关部门的职责,不是我们青少年应该做的,与题干要求不符,应排除。
探究点1 维护自己的人身自由和生命健康权 2015年6月30日12时许,泉溪镇某小学学生小张、小杨相约去找同学玩。在清溪口水库游玩途 中,俩人被一男青年骗到清溪口水库边一小竹林附近玩耍。 该男青年用绳子将两名学生绑在竹子 上, 还用透明胶布封住两人嘴巴,打电话给其父母要求每人交五万元赎金。期间小张挣脱绳子,逃 到了山下的一处农家乐,向老板夫妇求救,在他们的帮助下,联系上了父亲。听说另一个孩子还在 歹徒手里,小张父亲赶紧打电话报警。武义县公安局桐琴派出所的民警迅速赶到现场,找到竹林将 小杨解救。 通过大量的排查工作,结合受害人提供的体貌特征,侦查民警将犯罪嫌疑人张某抓获。 【问题探究】 小张的行动启示我们在人身自由和生命健康权受到侵害时应该怎样做? 【点拨】在人身自由和生命健康权受到侵害时应该怎样做即怎样维护自己的人身自由和生命健 康权。 【解答】 要依法维护自己的人身自由和生命健康权。 (1)打“110”报警或直接到附近的公安部门求救。 (2)通知家人、朋友向社会求救。 (3)如果已经受到伤害,要依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿。
2.怎样维护他人的人身自由和生命健康权?
我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去侵害别人的人身自
由和生命健康。如不打架斗殴,不限制其他人的活动自由,不做有损其他人 . 生命健康 的事情。
1.我们要认真学法,增强防范意识。( √ ) 2.对校园暴力,我们要以暴制暴。( × ) 3.一旦受到侵害,我们要依法讨回公道。( √ ) 4.我们有义务维护他人的人身自由和生命健康权。( √ )
