2014中考满分作文
1.【上海市】
四、写作（60分）
27．题目：这里也有乐趣
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
这里也有乐趣1
一代代人来了，离开了，不曾回来了。
没错，我只是个破旧的老房子，所以不再被人记起了。
我只是石库门，仅此而已。
有一天，我看见几个大腹便便的人对我指指点点想要拆掉我，说我太老，说我太旧。
我很难过，简直欲哭无泪。
看着面前那把熟悉而又破旧的摇椅，思绪一下子被拉回从前……
还记得那是我刚建成的时候，很独特，还融入了西方建筑的文化，人们都抢着搬进来，与我一起生活。
那把摇椅就是那时刚搬进的一对年轻夫妇买的……那个年轻姑娘总是喜欢躺在摇椅上晒太阳，生了孩子也是如此，她便整日抱着宝宝晒太阳，讲故事，阳光将她们的笑容映得那么灿烂。
孩子渐渐长大，大概4、5岁时，那孩子便忍不住下地来玩耍，她总是咯咯的笑，穿梭于我的门户之间，胆大的她还爬上窗户甚至屋顶，她的母亲每次见状都无奈的笑笑，连哄带骗地把孩子叫下来，仿佛那时，我就如她们的游乐园，她们轻快而又爽朗的笑声还萦绕在我耳边……
后来她们搬走了，或许是我老了，或许是我不再能满足她们了，她们欣然前往那个钢筋混凝土所搭建的城市中，不再回来了……
直到有一天，我惊喜的知道了国家宣布我为重点保护对象，永不拆除，永久保留。
我简直高兴与激动得无法形容了，陆陆续续的，我看见各地甚至国外游客来参观我，与我一同合照、留念。
我仿佛又焕发了昔日的风采，耳边又出现了游客欢笑的声音，就如同曾经那一家人一样。
我多么希望她们还能再回来看看我啊!
请别忘了，这里也有乐趣；别忘了，你们曾经欢乐的岁月；别忘了，你们留下的爽朗的笑声。
我还是希望，在那喧嚣的城市中，你们能给自己一个机会——回忆、体味，重温那份旧时的乐趣——我依旧希望你们能再回来看看……
这里也有乐趣2
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，初三的生活真的这么悲壮吗？面对如山的作业，如海的习题，我想我们的答案是肯定的吧！但，其实……
乐在拼搏
如果给初三的学习和生活贴一个标签的话，那怎能一个“累”字了得。
我们每天面对的是左手试题、右手课本，朝背单词、午背古文，晚做数、理、化，哪里会有乐趣可言呢？真的是这样吗？我们一直说我们自己是“青春的花朵”，我们是“明日的朝阳”，那青春的代名词是什么呢？我想应该就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的诠释了这一充满动感的辞藻吗？因为拼搏，才会让我们感受到充实的快乐，因为拼搏，才会让我们领略到登上巅峰的美景，因为拼搏，才能化腐朽为神奇，变平庸为不凡。
初三的拼搏，可能会让我们“怒发冲冠”，但同样会有“一览众山小”的乐趣，所以，这里也有快乐！
乐在共享
“我们不是一个人在战斗！”这个曾经广为流传的话语用到我们初三的生活中同样适用，因为有一帮和我一样的同学、伙伴在“并肩奋战”，我们一起背诵“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”，我们一起求解函数的解析式，我们一起研究宾语从句、定语从句，当然我们还一起议论张老师老土的“中分头”……我们是一个集体，我们是个和谐的大家庭，我们不仅共享知识，同样在分享快乐。
挫折时的一声鼓励，无助时的一点安慰，成功时的一句赞美，都让我们心里暖暖的，我们就是夜空中那颗最亮的星星。
初三的分享，可能是懵懵懂懂的雾里看花，但同样都是真真切切的乐趣，所以，这里也有快乐！
乐在感悟
初三的老师不知何时被我们冠上了“恶魔”“凶残”的标签，老师踏入教室的那一刻起，我们就开始了提心吊胆的生活，猜想今天是不是又会有一场“狂风暴雨”，于是，我们开始在心理设立了防线。
可是，难道没有看见，数学老师今天换了一个很时髦的发型，看上去和蔼多了；难道没有发现，语文老师每次在我们考出好成绩时，都会高兴的像个孩子；难道没有瞧见，英语老师开始画起了淡淡的妆容……其实，老师并不是“魔鬼”，他们的可爱、他们的萌态只是被考试的压力所包裹住罢了，不信，就抬头看看我们考场上的老师吧！
初三的感悟，可能是肤浅单薄的，但同样实实在在的乐趣，所以，这里也有快乐！
我们的生活有苦有累，但同样有色彩，有甜美！我们的名字叫初三，这里也有快乐！
2.【天津市】
六、（本大题共1小题，共50分）
24．作文。
（50分）
生命如花，离不开雨露的滋润。
无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢？
请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【满分作文】
我心灵的甘露
◎天津一考生
你，是一条蜿蜒的小路，带我走进一个全新的世界，你，是一抹亮丽的彩虹，绚烂我生活的内容，你——诗词，历史的印记，绝美的文字，遍洒我心灵的甘露，我的生活因有你的润泽而精彩。
从孤远的大漠到温婉的江南，从陡峭的山巅到秀丽的湖畔，诗人的足迹踏遍祖国河山，留下了一首首不朽的诗篇。
那遥远的北方，是“大漠孤烟直，长河落日圆”；那宁静的夜晚，是“野旷天低树，江清月近人”；那柔美的西湖，是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。
先人们用精准的措辞和独特的意境，寥寥数语就已经描绘出一幅幅山水佳作。
我似乎看到，此时此刻，就有人站在我的面前，左手酒杯，右手狼毫，笔走龙蛇，是怎样的酣畅淋漓。
就这样，足不出户，我却可以晓知天下美景——诗词，我的生活因你的润泽而精彩！
与光影匆匆变换的风景不同的是诗人们的惆怅心情与悲凉意境，他们的种种无奈也只能化于诗中，我想，这是一种独特的抒发与宣泄吧。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是东坡观望赤壁的豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的救世豪言；“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”是白居易的无奈；“林花谢了春红，太匆匆”是李煜的追悔莫及。
这一首首诗词无不是痛彻心扉的绝唱，让我回味良久。
我最喜欢的当属杨慎的《临江仙》，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，开篇气势磅礴，意境恢弘，不禁使人眼前一亮，到后来，却又是“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，拼尽一生，富贵荣华，到最后还不是两手空空，倒不如学那渔人樵夫，一壶浊酒相对，古往今来成败之事，尽付于笑谈之中吧！这是杨慎在历尽一生的沧桑后才得到的感悟，其中蕴含的哲理不得不令我叹服。
是诗词，在我绝望时教我笑看成败，在我无助时帮
我走出困境。
诗词，是你教会我许多人生哲理，助我在生活的海洋中乘风破浪，更是你，让我的生活因你的润泽而精彩！
诗词是唯美的历史之歌，向世人诉说着那精彩绝伦的往事；诗词是文人墨客的吴侬细语，向后者倾吐着惆怅悲凉的心声。
我爱诗词，爱中华文化的博大精深，读着诗词就好像在和古人进行着一场穿越时空的对话，此时此刻，我真的想说，诗词——我心灵的甘露，我的生活因你的润泽而精彩！
3.【北京市】
四、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。
（10分）
21．校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。
主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。
请你从班主任、任课老师、校医、保安、图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。
要求：
（1）将你选定的对象填写在答题卡的横线上。
（2）内容要真实具体，语言要准确得体。
（3）字数在150-200之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。
（40分）
22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：读书学习，科技制作，问题爱好，社会实践……这里，一定会有属于你自己的世界，这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。
请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。
题目二：《宜居城市》这篇文章，使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。
请你发挥想象，以你心目中的宜居城市为背景，以“宜居城市里的故事”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将所选题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【满分作文】
这里有属于我的世界
满满的书架，静静的书房，动人的故事，这里就有属于我的世界。
在这个世界里，我徜徉书海，游走古今，品味人生的苦与乐，懂得人间的善与恶，了解世间的美与丑，体验到了
读书的快乐。
记得小时候，我不爱读书。
我童年的时光就在“老鹰捉小鸡”和“跳房子”中渡过。
上了小学，一次偶尔收拾书柜，“啪”一本书从书柜的最顶层落了下来，我好奇地捡起它，它那早已褪去了光亮的书皮流畅地滑出几个大字——《格林童话》。
噢！这是爸爸妈妈在我5岁生日那年给我买的，我还没有看过它呢。
我急忙找来抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰尘，轻轻地翻开书页，那书中的字符就像小蝌蚪似的，争先恐后地钻进我的眼睛里。
我被它吸引住了，竟用了一下午的时间就把它看完了。
接着，我又从书柜的最顶层慢慢抽出一本本被我遗忘了的书，我把它们都擦干净，为它们穿上新衣，把它们放在床头陪我一同进入梦乡，我的世界开始有了动人的故事。
从此，书成了我的好朋友，我的老师。
我时而对《三国演义》中的诸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，时而对《骆驼祥子》中的祥子由一个有理想，肯上进的人力车夫变成了城市的垃圾而叹息不已，时而对《鲁滨逊飘流记》中的主人公鲁滨逊的勇敢、独立、不怕困难而感叹不已。
我从他们身上读出了智慧，读出了感慨，读出了勇敢，感到了快乐，感到了充实。
我的世界里有了丰富的体验。
读过春夏，读过秋冬，我迈进了中学的校门。
我喜欢把自己读过的故事讲给别人听。
讲孙悟空三打白骨精，讲花和尚倒拔垂杨柳，讲诸葛亮三气周瑜，我讲的是眉飞色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。
同学们也目不转睛地望着我，若不是上课铃提醒我，我恐怕要一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休。
我现在不仅自己快乐，又把读书的快乐带给了同学们。
我的世界了有了读书的快乐。
我爱读书，我喜欢沉浸在文字描述的世界里，喜欢读书给我带来的丰富知识，带来的快乐体验，我爱这属于我的世界！
题目二：宜居城市里的故事
【满分作文】
宜居城市里的故事
放眼美丽的春天，我看到了和谐。
一个个感动人心的故事，给这座宜居的城市增添了靓丽的色彩。
孟祥斌，一个平凡的军官，在寒风刺骨的日子里，为了救一位素不相识的轻生女子，毫不犹豫的扎进了冰冷的江水里。
甚至，还没有和妻子、儿女打招呼。
青年女子是救上来了，而这位可敬的军官，却永远的闭上了他的双眼。
他的举动，感动了所有人，震惊了整座城市。
过桥前嚷着买红皮
鞋的女儿，如今拥有那么多崇敬她父亲的人所买的红皮鞋。
小女孩可以一直穿到十八岁甚至更久;去看望孟祥斌的人，司机会免费送你到目的地……不仅是整座城市，我们每个人都会崇敬着他，他，永远是我们每个人处事的楷模。
在我们身边，有许多默默为城市奉献的人民。
环卫工人，不管是在多么寒冷的日子里，他们总是天不亮就在这个城市工作，从大街的一头直扫到尾。
他们，是平凡的，但同时，在我的眼里，他们，又是不凡的。
有几次早早地赶去车站，总能够见到他们鲜明的身影，他们如此辛苦，却无怨无悔，尽心尽职的在我们身后埋头工作。
他们的一举一动，在我的眼里都是伟大的，平凡的他们，在为我们创造干净的和谐社会。
平凡的工作彰显伟大。
骄阳似火的夏天，建筑工人顶着烈日，在工地上挑钢筋，注水泥;老师们嘴唇干了，嗓子哑了，仍然在课堂上讲课;公交司机，早出晚归的全天工作着……
也许我们不会像孟祥斌一样，以自己的生命为他人奉献。
但，我所希望的是，大家能从举手之劳，身边的一些小事做起。
一件不经意的小事，往往使人的道德高了一阶。
在公共场合一个为他人着想的小手势、小动作，足以令他人温心。
平凡的一举一动，共创出和谐美好的宜居城市。
4.【江苏省常州市】
三、作文（共60分）
21．孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，维系情感的两个端点，生命传承的两种状态，……这里会有感人的故事，纯厚的情意，深沉的思考。
请以“孩子与老人”为题，写一篇文章。
说明：
①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；
②除诗歌、戏剧外，文体不限；
③不少于600字；
④请勿透露考生个人信息。
【满分作文】
孩子与老人
暮秋的夕阳里，河面泛起微红的涟漪，河畔柳树下的他，白发迎合着枯枝在风中摇曳，他静默的站着，直至夜色笼罩……
他是一位老人，臃肿的身子早已不复当年的健壮，他早已不能像以前一样，肆意的在河岸奔跑，跳跃，嬉戏，打闹，他只会在每天静静地独自漫步在河边，从日出到黄昏……她的眼神里透露的不再是少年时的意气风发，不再是冲劲和果敢，只剩下一丝悠长而又惆怅的落寞。
他是一位老人，只会每天盯着一张报纸，那一份报纸，他总能翻上一整个上午，甚至是一整天。
他总爱一个人坐着，守着一间空屋，一部手机，他记不住手机上名目繁多的按键，唯一始终不忘的是那绿色标识的一个，他就是一个老人，一个等待中的老人。
他也是个孩子，他也会在手机响起时，露出一份与平常不相符的激动，他总会笑着，用爽朗的声音与你交谈，你一句关心的话语，能让他一个人乐上好一阵子：“你看咱家孩子对我多好！”每一次和你见面，他总是会换上平日里舍不得穿的新衣服，像是个过新年的小孩子，面对桌上的饭菜，他总会把青椒一个个夹到自己碗里，因为他知道你不爱吃，就想着自己多吃一些……
他也是个孩子，他也爱和你谈天说地，每当发现你对他不予理睬的时候，他就像个孩子一样，伸手摸摸头，拉拉衣角，努力的寻找另一个话题。
每当你拒绝他时，他就像一个手冷落的孩子一样，坐在藤椅上，一言不发里透出一丝失落与哀怨，但此时你要是问他什么，他立刻又会得意起来，继续洋洋洒洒地说上一通……
其实，每一位老人也都是一个孩子。
他们也会有孩子般的天真，他们会为你的一句话就欢呼雀跃起来；他们也会在夕阳里，感叹自己剩余不多的时光。
他们就是这样，沧桑却又稚气。
当你面对这一切的时候，你会心疼吗？当你忙碌在工作、应酬或是自己的生活中时，他们只是守着一间空屋，翻着一份翻阅了无数遍的报纸，等着一声不知什么时候才会响起的铃声，藏着自己孩子气的期盼……
改变这一切吧，把所有等待和守候化作相聚时的笑容，理解他孩子样的天真，把夕阳中的温暖一直留存到第二个黎明，因为他们是这世上最爱我们的老人，也是这世上最需要我们关爱的孩子！
5.【江苏省淮安市】
三（60分）
21．阅读下面文字，完成作文。
广袤森林中，你绝不可能找到完全相同的两片树叶；茫茫人海里，你也不可能从中找出两个个性完全相同的人；……
同一片树叶，同一个人，同一件事，在不同的时间、不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同。
……
只要我们用心观察，总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。
请以“不一样的______”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将文题补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【满分作文】
不一样的眼光
大浪淘沙，千古英豪，漫漫历史长卷中，用不一样的眼光看待世界，终究形成经典与永恒。
苏轼篇
“一蓑烟雨任平生”茫茫中，年少成名的你站在历史的制高点，挥洒着热情、激情和才气。
你毫不吝啬的喷薄着年少的英气。
可当岁月流转，仕途遇变，一贬再贬，天上地下的挫折感，并没有击垮你。
你只是换了不一样的眼光，一句"一蓑烟雨任平生"，打动了多少仰慕你的人，你让我们佩服，折服和信服。
赤壁上下赋，你又让多少人感动，"飘飘乎如遗世独立"一句，我们读出你的隐忍和不服。
"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"，又是何等霸气，字句铿锵有力，炸响在那巨浪翻滚的大江之上。
梦呓中，你穿着白衫，立在高山之巅，是你告诉我们：不一样的眼光看待挫折，定能厚积薄发。
谭嗣同篇
万人攒动，红日当空，刑场中央的你，穿着布满鲜血的布衫，你紧握的拳头，你坚毅的目光，你挺立的身板，在死神面前，你高喊：“我自横刀向天笑，去留肝胆两仑昆！"你用自己的鲜血，唤醒了多少国人，在威逼恐吓下，你用自己的行动证明了一切。
那一日，天地之间，英气遮天盖日，是你，用一人之性命，换取国家之兴亡。
你是英雄，是亿万人民内心的丰碑。
在生与死的抉择下，你不一样的眼光告诉我们：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”
韩寒篇
有你的地方，总会夹杂着质疑和谩骂，人们说你不学无术，人们说你毫无内涵与修养。
可是你，低调回应着一切。
我知道，你的《三重山》至今受人青睐，你的"新概念"一等奖，至今让人追赶。
因为你自身就是矛盾的结合体，所以在新闻和舆论的风口浪尖，非议是必然的。
但你之后《独唱团》等一系列散文、小说集又粉碎所有质疑，在质疑中，你不一样的眼光告诉我：走自己的路，让别人说去吧。
为何历史总会生生不息？因为后辈者的脚印为它增添章节，历史长卷才会永恒，不一样的眼光，你会发现一个不一样的你。
是吗？
6.【江苏省南京市】
三（50分）
19．请以“只是因为”为题写一篇作文。
要求：
（1）从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将
题目补充完整。
（2）文体自选，不少于600字。
（3）不得出现真实的校名、人名。
【满分作文】
只是因为那条路
夕阳赖着不走，挂在天边，舍不得我。
那天心情不是很好，于是便一个人走在门前的路上。
这条路很有意思，叫作向阳路。
至于为什么叫向阳路我就不得而知了。
走在路上，感受地面带来的丝丝暖流，我心里的烦恼也减轻了些。
深吸一口气再缓缓吐出，我抬眼望见了天上已经泛红的太阳，微微摇头，轻声道：“算了，不想它。
”于是迈开步伐向东走着，看着自己被阳光拉长的背影，我眼前仿佛又出现了父亲那张泛青的脸。
心情更是低落，便越走越慢。
虽是慢，但终归是到头了，轻叹一口气，就转身欲往回走。
刚一转身，映入眼帘的还是那轮太阳，只是较之刚才更红了一些，像是熟透了的红苹果，让人忍不住想咬一口。
此时的太阳，正以一种肉眼可见的速度坠下。
只是片刻，我就明白了向阳路的含义。
太阳正好落在了路面上，使人生出一种只要沿着这条路走就可以走到太阳上的感觉。
懒洋洋的红光，尽数洒在路面，但是并不刺眼。
偶尔路面闪出亮光，那是破碎的玻璃在向钻石宣战呢！心中的阴霾顿时消失不见了，我尽然对此生出莫名的好感来。
阳光似是在我内心穿行，温暖而鲜艳。
“向阳路，向阳路！”恍然大悟的我默念了两遍。
是有时候，人生的有些路就像向阳路一样，顺着一个方向走是狂风暴雨，而顺着另一个方向走却是迥然不同的风景。
而我们，则要在人生的向阳路上找对方向。
那条路叫向阳路，那条路需要摆脱阴影，转个身面向光明。
只有这样，那条路才真的叫向阳路。
愿人人心中都有一条向阳路！
7【江苏省南通市】
三（65分，其中含写字5分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。
【满分作文】
这样的画面，让我流连
夜宿周庄，木格窗没有掩好，格外古戏台“咿咿呀呀”的唱声，雨水滑过鱼鳞瓦的滴答声，一齐流进我的梦里。
恍惚间，又回到童年的小城。
小城缺淡水，没有古镇的河道，只有一条雕刻着铜钱蝙蝠的石板街纵横其间，承载着行人，盐车，仿佛天然的素琴上面跳动着的每一个音符令我沉醉。
“快呀，快呀！”一群上学的娃娃们跳跃在古老的青石板上。
“吱呀”谁家柴扉轻启，走出来的是提篮浣衣的妇人，还是蓬发未梳的稚子。
“吱呀”自行车碾过石板，留下跳动的音符，邮递员疾疾地杂耍般地走过……我躺在藤椅上听着，傻傻地笑。
最妙的还是听雨，向上看，听雨声落下，雨珠跳起，眼前想象着水珠拨拉轻弹，甘霖般打湿了飞檐上的辟邪，沿着黛瓦间沟汇集，没过丛丛瓦上草，草叶洗得碧绿，油油地在屋顶招摇，装点着古朴单调的屋顶，装点着屋里人淡淡的梦，然后呢，它流过一片一片的瓦，将瓦片儿洗干净，在瓦当处聚在一起，在向下，在石板上敲出一个玉石一样的音符。
???雨势激烈时，满屋的瓦便“铮”然齐鸣，如铁板琵琶。
我的家对面是一个老年的活动室，那里婉转动听、珠圆玉润的声音便徐徐飞进堂前，年少的我，听不懂唱词，只知道在戏曲声之外，隐约可以听到一种难以言说的大是大非的沧桑。
下雨时，雨声歌声汇合一体，穿过弄堂缓缓传来，在记忆深处积淀起来。
后来这一切渐渐消失，搬进高楼，听不见磨刀老人的吆喝声，邮递员自行车的铃声，雨水打在铝合金门窗上，像单调的电码，万籁俱寂的屋里，我戴上耳机，听丝丝雨声，听着听着，我仿佛又回到了石板街上，“叮”雨声又出现了，“啾”雀鸣又出现了。
看到这画面，我不禁在想：这哪是出游啊？！分明就是回家，回到那个已经模糊的家，但我始终是异乡的异客，因为周庄不属于我，我也不属于周庄，终究，我只知道在每一个以后的夜里，徒劳地在记忆深处……
我实在不忍心去惊动窗外的世界，因为这样的画面，让我不忍离去……
8.【江苏省苏州市】
第三部分（60分）
人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。
沿途的风景，我们都别错过。
一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。
