语文参考答案及评分标准
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北京市西城区2023—2024学年度第一学期期末九年级语文答案及评分参考2024.1 一、基础·运用(共13分)1.略评分标准:1分。
有错误、涂改不得分。
2.答案:A评分标准:2分。
选错不得分。
3. 答案:B评分标准:2分。
选错不得分。
4. 答案:C评分标准:2分。
有错不得分。
5. 示例:激越昂扬、积极进取、不屈不挠、坚韧不拔的民族精神。
评分标准:共2分。
解释“奔腾”含义1分,“魂”的含义1分。
6. 示例:科技助力艺术,不仅充分展示出中国画之美,而且见证了时代的进步。
评分标准:共2分。
艺术和科技换顺序1分,关联词语修改(递进或并列关系均可)1分。
7. 答案: C评分标准:2分。
选错不得分。
二、古诗文阅读(共18分)(一)(共5分)8.答案:思而不学则殆评分标准:1分。
有错不得分。
9.答案:低绮户评分标准:1分。
有错不得分。
10.答案:愿驰千里足送儿还故乡评分标准:2分,每空1分,有错不得分。
11.示例:浮光跃金/洪波涌起/潮平两岸阔/小桥流水人家/欲渡黄河冰塞川等评分标准:1分。
有错不得分。
(二)(共5分)12.答案:①(深切的)同情②巴山楚水③悲伤/伤感/惆怅等评分标准:共3分。
每空1分。
13.示例:刘禹锡在回赠诗中写下了“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的诗句回应白居易。
他跳出了个人遭遇和恩怨的藩篱,认为天地万物新陈代谢,具有生生不息的活力(或:社会向前发展的总趋势是不可逆转的,新事物必将战胜旧事物),表现出了豁达乐观的襟怀。
评分标准:2分。
相关诗句1分,理解1分。
意思对即可。
(三)(共8分)14.答案:D评分标准:2分。
选错不得分。
15.答案:丙评分标准:2分。
选错不得分。
16.示例:①改变当地的恶俗②疏五河,导太湖注之海③宋(北宋)④百姓疾苦/民生评分标准:共4分,每空1分。
三、名著阅读(5分)17.示例一:图一再现了林冲在风雪交加的夜晚上梁山的情节。
高俅一伙的步步紧逼,使林冲最终走上了反抗的道路,这个情节鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
2024-2025学年度第一学期期中学业质量监测五年级语文评分标准及部分参考答案(总分:100分)说明:多数题目答案不唯一(没有答案的多为主观性较强的题目),阅卷应以实际情况为准,只要答案符合题意就可得分,内容不全的,可以适当扣分。
错别字按照0.5分扣除,重错不重扣。
任课教师可以依据学生实际情况,按照得分划定相应的等级。
一、14分(一个2分)。
1. D.2. B.3. A.4. C.5. D.6. B.7. D.二、10分(一个2分)8. D. 9. D. 10. A. 11. B. 12.A.三、5分。
13.莫等闲空悲切14.家祭无忘告乃翁不拘一格降人才西湖歌舞几时休四、7分。
15.(3分)答案略。
16.(2分)听了报告,我受到了深刻的教育。
17.(2分)海力布说,他可以发誓,他说的话千真万确。
五、13分。
18.(3分)A.B.C.19.(2分)C.20.(3分)孟姜女独自夜宿破庙。
21.(5分)六、7分。
22.(2分)C.23.(2分)A24.(3分)做事不能死板地循规蹈矩,更不能好为人师。
七、14分。
25.(2分)参考:聪明的徐文长或难不倒的徐文长。
26.(3分)要点:提着两个装满水的桶通过又窄又软的桥;拿到吊在长竹竿顶端的礼物。
27.(3分)脱下鞋,用两根绳子把水桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
他拿着竹竿走到一口井边,然后把竹竿向井里放,当竹竿顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。
28.(3分)遇到问题善于动脑筋思考,不轻易放弃。
29.(3分)提示:伯父可能会想:这孩子还真是聪明,不行,我还要再出一道更难的题来考他。
(可以根据故事情节的进行添改创编)八、30分。
30.(5分)不随意触摸展品,保护展品安全;爱护展会现场的环境,不乱丢垃圾。
(言之有理即可)31.(25分)答案略。
评分标准:一类文:21——25,约40%;审题正确,重点突出,能根据文体选择恰当的表达方式;写清楚自己的看法和感受;合理分段,基本无错别字。
五年级第一学期语文练习参考答案及评分标准第一部分基础·运用(共30分)题号参考答案评分标准1饱览领略述说应接不暇诗情画意7分(每字0.5分)2C2分3D2分4B2分5A2分6(1)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
4分6(2)D2分7C2分8D2分9把自己设想成故事中的人物,以“我”的口吻讲故事;或变换了情节的顺序,设置悬念吸引听众……2分能够围绕让故事更有新鲜感的方面进行表达。
10《猎人海力布》《牛郎织女》《田螺姑娘》……3分(选择1分、内容2分)1.文字与选中的连环画内容相关联。
(1分)2.能够语句通顺地表达连环画中的内容。
(1分)3.错别字不扣分。
1第二部分理解·感悟(共30分)短文(一)(共18分)题号参考答案评分标准11奇异:奇特/神奇/奇妙/跟一般情况很不一样/非常罕见/非常特殊。
一丝不苟:形容办事认真细致、一点儿不马虎/非常认真、严谨/做事不大意、不疏忽/非常耐心、细致。
4分(每空2分)意思对即可。
错别字不扣分。
12第④自然段:郭汉中非常重视对传统技艺改良创新。
第⑤自然段:郭汉中非常重视文物修复技术的传承。
2分(每空1分)意思对即可。
错别字不扣分。
13能够结合文中内容谈出自己的感受,合理即可。
例如:(1)从文中语句体会到人物的不辞辛苦、精益求精、严谨认真、持之以恒等精神品质。
(2)结合文中的关键语句感受到人物对修复工作的热爱、用心。
(3)关注对青铜神树的描写体会神树的珍贵、奇特。
……4分1.结合文中内容谈出感受可得3分,合理即可,错别字不扣分。
2.语句通顺1分。
14(1)B2分14(2)“唤醒”的理解有以下4个方面:①文物修复师们唤醒了青铜神树。
②文物修复师们唤醒了古蜀文明。
③郭汉中改良传统技艺,唤醒了更多沉睡的文物。
(可以举例表达)④郭汉中重视传承,带徒弟、发展工作室,影响更多的人加入唤醒文物的队伍中。
3分表达出其中2方面即可得2分,语句通顺1分。
错别字不扣分。
2023—2024学年第一学期期末调研考试七年级语文试题参考答案及评分标准第一部分(1-5题,共27分)1.(6分)(1) (每空1分,共4分,)歧诀觅截 (2) (每空1分,共2分) hè zhù2. (3分) B3. (3分)A4.(8分,每空1分,有错该空不给分)①僵卧孤村不自哀②海日生残夜③江春入旧年④我寄愁心与明月⑤随君直到夜郎西⑥便引诗情到碧霄⑦人不知而不愠⑧非宁静无以致远5.(7分)(1)(2分)略。
答案示例:②读书名言集锦或好书推介会;③读书方法谈或名著里的故事等。
(栏目科学合理即可)(2)(共3分,写出方法1分,答出理由2分)批注法、精读法、跳读法、摘抄法及其它方法。
(3)(2分,写错字不给分)略。
答案示例:“书籍是人类进步的阶梯”;“读书百遍,其义自见”;“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”等。
第二部分(6--21题,共43分)(一)诗歌阅读(6分)6.(3分)C7.(3分,诗句1分,内容赏析1分,情感1分)“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”运用联想和想象,描绘出大海吞吐日月、含孕群星的壮阔景象。
诗人以沧海自比,借景抒情,将眼前海上的景色与自己的雄心壮志巧妙地结合起来,表达了诗人博大的胸怀和宏大的抱负。
(意思对即可)(二)文言文阅读(6分)8.(2分)(1)代词,指赵广(2)离开9.(2分)经常让(他)在身边伺候,时间长了,(他)也就擅长作画了。
10.(2分)断右手拇指遣去。
而广平生实用左手。
(答出第1句即可,答出第2句不扣分)(三)名著阅读(8分)11. (5分,每空1分,写错字不给分)①阿长(长妈妈)②给我买《山海经》(山海经不加书名号不给分)③敬佩、感激、怀念④衍太太⑤厌恶(讨厌)12.(1分,填写1个人物即可,错字不给分,).寿境吾、藤野先生、范爱农等。
13.(2分)略。
可从想象力丰富、故事情节引人入胜、人物形象鲜明、主题思想深刻等不同角度进行推荐,结合小说内容,言之成理即可酌情给分。
攀枝花市2023届高三第三次统考试题2023.04语文参考答案及评分细则一、现代文阅读(36分)(一)现代文文本阅读I(本题共3小题,9分)1.(3分)答案:B。
(根据原文,“类脑芯片”是“数据生命”产生的关键,而“数字生命”则需要高精度仪器拍摄大脑结构快照,完美的脑机接口、成熟的全脑仿真技术、极强算力的设备支撑等复杂因素。
)2.(3分)答案:C。
(“从科学技术和现实运用层面进行了可行性分析,结论依据充分”错,从分析来看,目前还有许多“不可行”因素,作者也并未给出明确的结论。
)3.(3分)答案:D。
(数字生命是否将从科幻走进现实,作者并未给出明确的答案。
)(二)现代文文本阅读II(本题共3小题,12分)4.(3分)答案:C。
(材料主要强调孙晶岩的创作品质,如《西望胡杨》就不能说明国力的发展壮大是其作品产生广泛影响的根本原因。
)5.(3分)答案:D。
(D选项还是属于体育范畴,与提问中“您说写《中国冬奥》绝不是就体育写体育”矛盾。
)6.(6分)答案:①材料二立足《中国冬奥》这本书(1分),围绕创作动力、创作方法、创作困难等方面展开提问(1分),侧重于展现创作者的创作过程(创作品质)(1分)。
②材料三关注作者创作的多部报告文学(1分),侧重展现孙晶岩创作视野宏大的理念(关注现实)(1分),以及她的个人品质和对国家和人民的爱。
(1分)(答案分为三个层面,一是采访围绕某一部作品和围绕多部作品的区别;二是提问的核心内容概括不同;三是从采访的展现的目的不同。
意思对即可。
)(三)现代文文本阅读III(本题共3小题,15分)7.(3分)答案:D。
(错在“失望”,更多的是“痛惜失落”。
)8.(6分)参考答案:①采用白描手法,凸显住处环境的清寒,清寒的环境衬托出王梅邨的落寞。
(3分)②用语极其精简,连用数词“一”,突出了梅邨居住环境的简约与清寒,揭示了梅邨先生的落魄的处境,暗示了梅邨斩断书缘的原因。
(3分)(或:连用短句,句子整齐,适合表现简约明净具有古典气息的环境氛围,符合读书人的气质。
海淀区七年级练习语文参考答案及评分标准2024.07一、基础·运用(共14分)1.A(2分)2.B(2分)3.(1)A(2分)(2)示例:岸上的观众激动万分,为自己心仪的龙舟呐喊助威,声浪一浪高过一浪。
(2分)4.③①②⑥或②⑥③①(2分)5.C(2分)6.示例:主题活动让我们了解了端午的历史习俗,理解了端午的人文精神。
(2分。
恰当运用所给词语1分,清楚表达1分)二、古诗文阅读(共21分)(一)(共7分)7.无案牍之劳形8.濯清涟而不妖9.烟笼寒水月笼沙10.山重水复疑无路柳暗花明又一村11.落红不是无情物化作春泥更护花(7分。
每空1分,有错则该空不得分)(二)(共6分)12.①神奇秀丽②会当③夸张④锐意变法的政治抱负(4分,每空1分)13.B(2分)(三)(共8分)14.C(2分)15.乙(2分)16.①制字②排版③还字④便(易)(4分。
每空1分)三、名著阅读(共5分)17.示例:在潜水艇遭到围攻时,尼摩船长用给铁栏杆通电的方法击退了土著人。
当时电还没有被大规模使用,电的使用让故事变得神奇,同时体现出船长的聪明、博学,让人物形象更加鲜明。
从中,我体会到科学幻想小说的魅力。
(5分。
概括出具有科幻色彩的情节2分,对故事呈现的作用分析1分,对人物形象的作用分析1分,语言表达1分)四、现代文阅读(共20分)(一)(共8分)18.A (2分)19.示例:①建设社区食堂②启用暖心车站③开展文体活动(3分。
每空1分)20.序号:乙理由:示例:在老年群体中开展体育活动,应强化健身主调,弱化竞技属性,降低安全风险,而手划船竞速比赛有较强的竞技属性,有一定安全风险,因此不适合面向老年群体开展。
(3分。
序号正确1分,运用信息“强化健身主调,弱化竞技属性”1分,说明手划船竞速比赛有竞技属性或安全风险1分)(二)(共12分)21.示例:①看到雄伟的人类建筑②“我”感到惊惶与恐惧③来到地下洞窟④看到起伏不绝的坟茔(4分。
黑龙江省龙东地区2024年初中毕业学业统一考试语文试题参考答案及评分标准一、知识积累及运用(1~5题,共24分)1.(1)评分标准:(2分)用楷书准确、规范书写1分;抄错、涂改、标点不写或不规范均扣1分。
(2)sè xiāo评分标准:(2分)每字1分。
(3)“镜”改为“境”“夕”改为“汐”评分标准:(2分)找出一处错误0.5分,改正一处0.5分。
2.(2分)B(妙手回春的意思是称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。
与句意情境不符。
应改为“妙手偶得”)3.(2分)C (A.词序不当,应将“实施”和“制定”调换位置。
B.两面对一面,将“能否”去掉。
D.语义重复,应删掉“约”或“左右”。
)4.(1)了却君王天下事(2)江春入旧年(3)海内存知己,天涯若比邻。
(4)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(5)虽乘奔御风,不以疾也。
(6)示例:树树皆秋色,山山唯落晖;几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥;晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲;草树知春不久归,百般红紫斗芳菲;庭中有奇树,绿叶发华滋等。
评分标准:(10分)每空1分,有错别字、漏字、添字不得分。
5.①埃德加·斯诺②保尔、朱赫来、达雅等(作品中人物即可)③钢是在烈火与骤冷中铸造而成的,坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。
评分标准:(4分)①②每空1分,错字不得分。
③2分,意思对即可得分。
二、口语交际及综合性学习(6~9题,共10分)6.参考示例:(1)激情燃龙江,冰雪暖世界(2)冰奇雪幻,魅力无穷评分标准:(2分)符合题意即可。
7.参考示例:最雅冰雪文化最靓冰雪景色最美冰雪图片等。
评分标准:(2分)每空1分,符合题意即可。
8.参考示例:小龙,你好!北方冬季天气寒冷,你去户外体验冰雪项目,要穿厚羽绒服,戴好帽子手套。
活动前要做好热身,滑冰滑雪时,要根据身体状况量力而行,避免摔倒。
祝你玩得愉快!评分标准:(3分)人称、语气1分,内容合理,符合人物身份2分。
2024年中考第一次模拟考试(黑龙江卷)语文·参考答案一、知识积累及运用(第1~4题,共24 分)1.(2分) B2.(2分)C3.(2分)B4.(2分)D5.(2分)D6.(10分)(1)风烟望五津(2)感时花溅泪(3)无丝竹之乱耳无案牍之劳形(4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(5)了却君王天下事赢得生前身后名(6)示例:①金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱②今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神7.(4分)(1)(2分)D(2)(2分)祥子简•爱二.口语交际及综合性学习(第8~10题,共7分)8.(2分)示例:①国之大美,吾辈共守。
②传统与创新齐飞,国风共时代一色。
9.(3分)示例:朱铁雄哥哥,我特别喜欢看你的作品!你的齐天大圣太帅气了,简直就是我心目中的孙悟空。
感谢你对我国传统文化的坚守和传承,也希望你能一直坚持下去,继续弘扬传统文化,我会一直支持你的!10.(2分)示例:中国风三.阅读理解及分析(第11题~27题,共39 分)11.(2分)D12.(2分)化静为动,赋予静态的群山以动感。
既写出了潼关被群山包围的险峻地势,又赋予群山守卫潼关的生命和意志。
行了父亲的从政理念,表现出的优秀品质。
13.(2分)探求指责14.(2分)D15.(2分)昼夜争输还之/使者至/已无所负。
16.(4分)①不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
(不因为外界环境的好坏或喜或忧,也不因为自己心情的好坏或乐或悲)注意:“以”字及互文②百姓高兴地说:“您确实是救活了我们,我们怎么忍心连累您呢?”17.(2分)以此规箴友人勤政爱民、敢作敢当【点睛】参考译文:【甲】唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,或者不同于以上两种人的心情,这是为什么呢?是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。
在朝廷里做高官就应当心系百姓;处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。
这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。
既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?大概一定会说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。
机密★启用前(新教材卷)华大新高考联盟 2024 届高三 4月教学质量测评语文参考答案和评分标准1. B【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息的能力。
【解析】B项“文学作品通过虚构故事”错。
原文说“文学叙事作品中的‘事’一般而言是虚构的”,“文学叙事作品”不等于“文学作品”,“一般而言是虚构的”并不意味着“通过虚构故事”。
故选 B.2. B【命题意图】本题考查对材料相关内容进行分析、概括和推断的能力。
【解析】B项“所以叙事者可以不必在意读者”错,原文说“文学叙事主题通常具有较强的个人化特征,即叙事者对叙事文本传达或是否需要传达某个内容给读者并不在意”,可知,叙事者“不必在意”的不是“读者”,而是“对叙事文本传达或是否需要传达某个内容给读者”;同时,“文学叙事主题通常具有较强的个人化特征”与“叙事者可以不必在意读者”不构成因果关系。
故选 B。
3. D【命题意图】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。
【解析】原文第二部分主要阐述了文学叙事与新闻叙事在真实性和虚构方面的区别。
A 项讲《祝福》中所叙述的事件和人物都来源于现实生活,体现了小说中的人物是“叙事者根据某种逻辑的创造”;B项体现了新闻叙事的真实性原则;C项讲大仲马作品中的人物“符合人物性格的自然发展和故事的逻辑性演进,在现实生活中具有存在的可能性”,体现了文学叙事“具有艺术与逻辑上的合理性”;D项讲的是新闻:我三十万大军胜利南渡长江》的语言特色,与真实性和虚构无关,不能支撑原文第二部分中的观点,故选 D。
4. C【命题意图】本题考查对材料相关内容进行分析、概括和推断的能力。
【解析】C项“《镜花缘》中的主人公唐敖完全是作者根据个人喜好塑造的典型形象”错,原文说“文学要求典型形象忠于时代”“文学可以运用典型化的原则,创造出作者心目中的理想人物”,可知唐敖这个典型形象应当“忠于时代”,并且“运用典型化的原则”,而不可能“完全是作者根据个人喜好塑造的典型形象”。
2023- 2024学年第一学期九年级期末考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用(23分)1. (8分)①飞鸟相与还②乱花渐欲迷人眼③佳木秀而繁阴④窈窕淑女⑤君子好逑⑥但愿人长久⑦千里共婵娟⑧后天下之乐而乐【评分说明】每空 1分。
错字、漏字、添字 , 该空不给分。
2. (9分)(1) (3分) ①溯②蕴③qián (2) (3分) B (3) (3分) C3. (6分)示例一 : 林冲 : 他原是八十万禁军枪棒教头 , 因其妻子被高衙内看上而多次遭到陷害 , 他选择妥协和退让 , 直到在草料场再次遭到陆谦、富安等三人放火暗算后终于爆发 , 提枪戳死他们 , 走上了造反的道路。
感悟 : 人不能始终抱有幻想 , 更不能逆来顺受、委曲求全 , 要敢于与黑恶势力作斗争。
示例二 : 保尔·柯察金 : 他从小在社会最底层饱受折磨和侮辱 , 十月革命爆发后走上革命道路 , 在一次战斗中头部受到重伤 , 后因高强度的工作和久病缠身 , 失去工作能力且双目失明、全身瘫痪 ; 之后开始从事文学创作 , 以笔作为武器 , 开始新的生活。
感悟 : 无论处于怎样的人生逆境 , 我们都应该积极面对 , 英勇顽强、不畏艰难、自强不息 , 敢于与命运抗争。
示例三 : 徐海东 : 他出身贫寒 , 入学后因在“贫儿对富儿”争斗中奋起反抗 , 遭到地主子弟和先生痛打 , 从而脱离学校 ; 长大后 , 参与反对克扣工资的工人罢工 , 之后参加连队 , 开始革命生涯。
感悟 : 面对欺凌、打压 , 要保持正直 , 坚定地追求真理 , 敢于反抗。
【评分说明】按等级评分 , 不按点评分。
四等0分 , 无情节且感悟错误或没有感悟; 三等1-2分 , 情节不支持 , 感悟不准确 ; 二等3-5分 , 有情节支持 , 感悟基本正确 , ; 一等6分 , 情节充分恰切 , 感悟深入或全面。
补充:情节4分,起因、经过、结果各1分(其中,若只有章回标题,无情节描述只给1分),感悟2分九年级语文期末考试参考答案及评分标准第1页(共4页)二、阅读(67分)(一) (7分)4. (3分) 远远望去 , 长江浩荡悠远 , 雾气笼罩的碧波奔流不息。
齐鲁名校教科研协作体山东、湖北部分重点中学2018年高考冲刺模拟试卷(二)语文试题参考答案及评分标准一、现代文阅读(一)1.B A“首要原因”错,“方言的差异”及“方言基础上两地民间曲调风格的差异”是其成因,但二者并无主次之分;C“南曲的单一来源”说法有误,它受到了宋人词调及民间曲调的影响;D“脱离了乐器的伴奏”有误,原文是说南曲不用管弦乐器伴奏。
2.B “论述了……异同”说法有误,文中只是论述了南曲与北曲在唱腔等方面的具体差异,并不涉及相同点。
3.C 北曲在唱腔方面“一直领先于南曲”与原文不符,原文“约从成化年间开始,戏文在东南几省陆续变化出诸多新的腔种来”说明此时南曲在唱腔方面已经取得了对北曲的明显优势。
(二)4.C “文中的‘娘’形象非常丰满,性格复杂,具有多面性”有些言过其实;“旨在展现其武断的一面”也有误,写“娘”常去数西瓜,催促家人查出原因,旨在展现她对年成的关心,这种关心与期望背后蕴含着她对整个家的负责以及对“我”的爱。
5.①知恩图报。
尽管自家缺吃少喝,孩子瘦弱如猴,疯子仍用一篮鸡蛋报送瓜之恩。
②舐犊情深。
父爱如山,母爱如水。
如父亲塞馒头给我、娘对我的期望与关爱、疯婶对瘦猴的疼爱等。
③宽容善良,有同情心,帮扶弱势人群。
在物质匮乏的时代,更是难能可贵。
主要体现在“我”的爹娘身上。
④自尊与尊人。
如爹对疯婶偷瓜的宽容,爹娘第二天悄悄送瓜在门口等是维护他人尊严,疯婶第一次不接受母亲送瓜,多是出于自尊⑤舍身救人。
主要体现为老邢叔救人殒命的事迹。
(每条2分,立足给分,但须言之有理、有据。
答出3条方可得满分。
)6.①情节再添波澜,疯子也知报恩,出人意料之外,但又在情理之中,结尾以鸡蛋报送瓜之恩,与前文瓜主的善行、疯婶的病情、家中养鸡等内容形成照应,使文章结构严密。
②结尾处描写鸡蛋上泛起亮光,语含双关,以景衬情,折射出的是人性的光辉。
③结尾处内容拓宽了主题,增添了知恩图报这一新的主题。
同时,深化了主旨,揭示了人间有大爱、好人有好报的主题。
北京市西城区九年级统一测试试卷语文答案及评分参考2024.4一、基础·运用(共14分)1.答案:D评分标准:2分。
选错不得分。
2.答案:A评分标准:2分。
选错不得分。
3. 答案:D评分标准:2分。
选错不得分。
4. 示例:这些含有建筑细节的成语,有的保留了与建筑相关的原义,有的发生了语义演变。
评分标准:共2分。
将“保护”改为“保留”,1分;将成语意义的发展分出两种情况,1分。
5. 答案:C评分标准:2分。
选错不得分。
6. 答案:B评分标准:2分。
选错不得分。
7. 示例:与汉字、成语、诗文交汇,共同构筑了熠熠生辉的中华文化。
评分标准:共2分。
与汉字、成语、诗文(语文)1分,交相辉映/熠熠生辉 1分。
二、古诗文阅读(共16分)(一)(共4分)8.①答案:八百里分麾下炙②示例:千骑卷平冈/会挽雕弓如满月/九万里风鹏正举等评分标准:共2分。
每空1分,有错不得分。
9.答案:一鼓作气评分标准:1分。
有错不得分。
10.答案:富贵不能淫评分标准:1分。
有错不得分。
(二)(共5分)11. ①示例:期望失望②答案:兔③示例:荒凉破败评分标准:共3分。
每空1分。
①③空意思对即可。
北京市西城区九年级统一测试试卷语文2024.4 第1页(共4页)12. 示例:①悲伤痛苦的老兵②思乡忧国评分标准:共2分。
每空1分。
意思对即可。
(三)(共7分)13.答案:B评分标准:2分。
选错不得分。
14.答案:甲评分标准:2分。
选错不得分。
15.示例:①兴复汉室/北定中原/还于旧都/讨贼兴复②竭尽全力,以死报国/鞠躬尽瘁,死而后已③亲理细事评分标准:共3分。
每空1分。
三、名著阅读(5分)16. 示例:在《红星照耀中国》这本书中,红军在长征途中面临着极其艰苦的条件和敌人的围追堵截,但红军并没有被打败;他们越雪山、过草地,克服了饥饿、寒冷和疾病等困难,最终胜利完成了长征。
红军展现出了顽强的意志和惊人的勇气,值得我们学习。
评分标准:共5分。
2024年中考第一次模拟考试(陕西卷)语文参考答案及评分标准一、积累和运用(共5小题,计17分)1.(6分)(1)山岛竦峙(2)莫笑农家腊酒浑(3)停杯投箸不能食(4)我想那缥缈的空中(5)从后窍喷出一阵烟雾(6)两条路都未经脚印污染(7)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(8)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人评分标准:每空1分,如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分。
第(1)~(6)题,如果多做或全做,以所做前四题为准赋分;第(7)~(8)题,如果全做,以第(7)题为准赋分。
共6分。
2.(2分)(1)mù(2)níng评分标准:拼音书写正确,得1分。
2分。
3.(2分)(1)秩(2)敏评分标准:汉字书写正确,得1分。
2分。
4.(3分)示例一:《西游记》中,孙悟空一步步收敛桀骜不驯的性情,三打白骨精后,虽被师傅误会,仍选择背负重任,返回取经队伍,出生入死,为取经立下汗马功劳。
示例二:《钢铁是怎样炼成的》中,保尔是一个无私的革命战士,他在全身瘫痪和双目失明后,他继续为党奋斗,表现了一个革命战士钢铁般的意志能达到的最高境界,他的责任与担当源自他的崇高的共产主义理想。
评分标准:人物相关情节概述准确得3分。
共3分。
5.(4分)(1)(1分)劳动是教育。
(2)(1分)例如,曾国藩曾把“习劳”作为教子的日课之一。
(3)(2分)将劳动作为独立课程,旨在增强学生的动手能力,磨练学生的意志。
或:将劳动作为独立课程,是以增强学生的动手能力,磨练学生的意志为目的。
评分标准:(1)句子主干提取正确,得1分;(2)标点符号填写正确,得1分;(3)病句修改正确,得2分。
共4分。
二、综合性学习(7分)6.(7分)(1)(1分)评分标准:汉字笔顺书写正确、规范、工整,得1分。
共1分。
(2)(2分)示例:其实这一问题一直困扰着青年人今天就让我们一起听听双方辩手的意见评分标准:开场白目的清晰,主题明确,言之成理即可得2分。
六年级语文试题评分标准及参考答案注意:主观题中,一部分没有提供答案,请阅卷老师根据学生回答情况酌情打分;提供的一部分答案仅供参考,学生能回答出有大体意思即可得分,不必强求标准答案。
一、基础检测,28分。
1、4分,根据书写情况分为4、3、2三个等级打分。
2、2分,每选对一个读音得0.5分。
duì tou chǔ lǐ jì lǜ jiào shì3、4分,每字0.5分。
锻炼咳嗽晶莹卓效4、3分,每空1分:横折钩横折折撇竖提(答题要写笔画)5、3分,每空0.5分:寞漠模墓幕慕6、2分,每空0.5分:陆续连续继续持续7、6分,每小题2分: B C B8、4分,每小题2分:答案合理即可,答案略二、经典诵读,17分。
1、4分,每连对一组得1分:季羡林《有的人》感受爱国情怀臧克家《十六年前的回忆》关爱别人,奉献爱心列夫〃托尔斯泰《怀念母亲》对鲁迅先生的赞颂之情李星华《穷人》对父亲的深切怀念2、5分,每小题1分;(1)造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
(2)人非生而知之者,孰能无惑?(3)珍惜自然资源,共营生命绿色。
(4)有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。
(5)今人不见古时月,今月曾经照古人。
3、5分,每连对一组得1分:人生得意须尽欢洞在清溪何处边草色烟光残照里天光云影共徘徊桃花尽日随流水莫使金樽空对月出师一表真名世无言谁会凭阑意?半亩方塘一鉴开千载谁堪伯仲间4、2分,每空0.5分。
(1)海明威诺贝尔(2)辛弃疾李清照5、1分:C三、阅读感悟,19分。
(一)7分:1、3分,写邮编占1分,写收信人和寄信人地址(或姓名)占2分。
2、2分:表现出凡卡着急的心情(着急把信寄出去,让爷爷早点把自己接回去。
)3、2分:希望脱离现在悲惨的生活,希望爷爷能早日把自己接回去。
(二)12分。
1、2分:可以围绕读书来写,如:读书养心2、3分:只要学生能说出合适的理由即可酌情得分。
3、3分:愿意把自己酿成一瓶酒,就是长期坚持为生命、为成长阅读。
2024年中考第一次模拟考试(湖南卷)语文·参考答案一、积累与运用(共20分)1.(2分)C2.(2分)C3.(2分)C4.(2分)C5.(2分)D6.(每空1分,共5分)蓬舟吹取三山去自缘身在最高层黑云压城城欲摧长风破浪会有时直挂云帆济沧海综合性学习(共5分)7.(2分)传统非遗,点缀铜官(非遗铁花,绽放铜官)8.(3分)宋宋代妇女服饰以窄为美,襦衣窄小,袖端细长,衣服前襟左右相交,表现出小家碧玉之感。
这时期的服饰崇尚简朴、严谨、含蓄。
二、阅读与理解(共50分)(一)古诗文阅读(共18分)9.(2分)D10.(2分)这两词都是作者被贬黄州期间所作,正是人生失意之时,但两首词都表现了诗人随缘自适,顺应自然,豁达乐观的天性。
所以说苏轼是“乐天派”。
11.(4分)(1)明察(2)推测,估计(3)外城(4)国君(君主:君王:统治者;统治阶层等。
答“皇上”不得分)。
12.(2分)B13.(2分)楚庄王听从了宁国的建议,于是攻下了陈国。
14.(4分)(1)“小大之狱,虽不能察,必以情”:“赋敛重也,则民怨上矣”或“城郭高,沟洫深,则民力罢矣”。
(2)都善于听取正确的意见等(答“取信于民”不得分)。
【参考译文】【甲】鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。
鲁庄公将要迎战。
曹刿请求鲁庄公接见自己。
他的同乡说:“打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。
”于是入朝去见鲁庄公。
曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类安身的东西,不敢独自享有,一定把它分给别人。
”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。
”鲁庄公说:“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品,我(从来)不敢虚报数目,一定按照承诺的去做。
”曹刿说:“这只是小信用,未能让神灵信服,神是不会保佑你的。
”鲁庄公说:“大大小小的案件,虽然不能件件都了解得清楚,但一定要处理得合情合理。
”曹刿回答说:“这才是尽了本职一类的事,可以凭借这个条件打一仗。
五年级语文评分标准及参考答案一、基础知识。
(45分)1、评分标准:如果抄写的字出现了错误该题不得分。
在字抄写得全对的前提下:(1)字抄写得正确无错误得0.5分。
(2)行款整齐(字体大小一致,字与字之间间隙适中)0.5分。
(3)字迹整洁(没有明显的涂擦,字面干净)0.5分。
(4)字体美观(间架结构合理,笔画正确)0.5分。
2、根据拼音,划去不正确的词语。
(3分)粘合辈分长针绝处近视优越(每小空0.5分)3、读拼音,写词语。
(2分)呐喊祭奠敛声屏气(两字词每空0.5分,四字词每空1分。
)4、选择正确的字组词。
(4分)答案略。
(每空0.5分)5、用“—”画出下列词语中的错别字,并把正确的字填在括号里。
(8分)(胜)(暇)(攻)(及)(丧)(轮)(汁)(尔)(每小题1分。
能画出错别字并改正各0.5分)6、填一填。
(3分)(每空0.5分)万水千山绿水青山崇山峻岭,先补充这三个写山的词。
其中万水千山写山的山势高,崇山峻岭写山的范围广,绿水青山写山的景色美。
7、用“静”字组成恰当的词语填入括号内。
(2分)(每空0.5分)(1)安静(2)静寂(3)宁静(4)冷静8、读一读,想一想,认真选一选。
(4分)(每小题1分)(1)B. (2) B.(3)D.(4)B.9、判断正误。
(4分)(每小题0.5分)(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×(6)√(7)√(8)√10、按要求写句子。
(8分)(每小题1分。
)(3)我碰到一个同学。
11、按课文内容填空。
(5分)(1)浪淘风簸自天涯。
(2)咆哮受惊(3)说变就变。
(4)足智多谋(意思相近即可);廉颇;老班长;草原;维也纳;白杨。
二、口语交际。
(2分)评分标准: 1、对话内容能围绕话题1分。
2、对话内容通顺0.5分。
3、标点符号正确且没有错别字0.5分。
三、阅读。
(22分)(一)课内阅读。
(9分)1、《威尼斯的小艇》美国马克吐温《金钱的魔力》(没有打上书名号的不得分)2、不管……总能……3、操纵自如4、船夫的驾驶技术特别好。
2023-2024学年度第二学期期中考试初二语文试卷参考答案及评分标准一、(29分)1.(10分)【答案】(1)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
(2)窈窕淑女,寤寐求之。
(3)蒹葭萋萋,白露未晞。
(4)寂寥无人,凄神寒骨(5)胡为乎中露(6)纵我不往2.(2分)【答案】(1)春节(2)重阳节3.(2分)【答案】(1)花香鸟语(2)翩然4.(3分)【答案】D5.(3分)【答案】D 【解析】A.否定不当,删去“不要”;B.语序不当。
将“这家零售商”放到句末,并在它的前面加“的”字;C.用词不当。
将“一倍”改为“一半”。
故选D。
6.(3分)【答案】使用可重复使用的餐具,尽量不使用一次性餐具等;用环保购物袋代替塑料袋;用充电池代替一次性电池;购买使用有节能标识的商品【解析】考查应用文写作。
倡议书的格式要求:倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
⑴标题:倡议书标题一般在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
⑵称呼:称呼一般顶格写在第二行开头,后要加冒号。
⑶正文:一般在第三行空两格写正文。
倡议书的内容包括以下内容:①先写倡议书的背景原因和目的;②接着写明倡议的具体内容和要求。
倡议的内容一定要具体化,一般分条来写。
⑷结尾:结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
⑸落款:落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,在署名的下一行的右下写明倡议的日期。
倡议书不写祝愿的话。
本题作答,倡议的对象是:全校师生;倡议的内容要围绕着如何减少垃圾来拟写;倡议的单位是:校团委会;日期可自己确定。
7.(3分)【答案】B【解析】本题考查名著阅读文学常识。
题干内容主要出自《经典常谈》,题干中提到的太师们保存的歌谣、典礼的诗、政治的诗等有一定的关联。
作为最早的诗歌总集,《诗经》中的诗歌反映了西周至春秋时期的社会生活和政治状况,与题干中的描述相符。
故选B。
8.(3分)【答案】我选择《诗经》,《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特色,经过之前的学习,《诗经》是国人诗歌启蒙之源,深入阅读《诗经》不仅可以了解先秦人们的生活,从中感悟人生的道理,还可以欣赏其语言美,学习赋比兴的表现手法。
高一语文试题参考答案及评分标准2024. 7一、现代文阅读 (35 分)(一) 现代文阅读 I (本题共 5 小题 , 19 分)1 . C ( “ 主动探寻超凡脱俗、高尚纯洁的境界 ”错)2 . B (A“就能实现情绪的净化 , 满足心灵需求 ”错 ; C“需要作品塑造的人物符合大众心理且是正面人物 ”错 ; D“才能够唤起人们的共情 , 激发家国情怀 ”错)3 . A ( “ 主要用来强调文学作品应该更多关注工匠和徒工等底层的人们 ”错 , 强调作品净化作用 , 能够让人们得到心灵的平衡、内心的安慰)4 . 放在【A】合适。
理由:管子的话,说的是诗歌对情绪的净化作用,更能支持第二段中的分论点,即文学阅读可以使人忘却人生的烦恼,维持心灵的平衡。
(4分。
选项正确 1 分,句子理解正确 1 分,句子与论点的关系分析2 分)5 . ①细读文段 , 进行意义解读。
通过赏析呼告、反问等手法 , 感受悲愤之情 , 进而挖掘其蕴含的社会价值和审美意义。
②注重人物形象的美德感召力量。
借助窦娥这一指天斥地、哭诉冤情的形象 , 引起同情与悲悯 , 激发人们追求正义 , 坚持良知。
③挖掘材料中反映的社会生活与历史文化 , 唤起共情。
通过窦娥对黑暗社会不公的控诉 , 唤起建设新社会的共情。
(6 分。
每点 2 分)(二) 现代文阅读Ⅱ (本题共 4 小题 , 16 分)6 . B ( “ 因为他想要得到那支笔 ”错)7 . C ( “ 少女并非真心愿意而是迫于疑惧心理 ”错)8 . ①梦中得到彩笔,享受通灵般的写作状态带来的最澎湃的快乐。
②因为写作成就不能跟人分享而感到疲倦,产生把彩笔送人的念头。
③在梦中把彩笔传给少女,感到不舍又释然。
④为把彩笔送人而懊恼,明白了通灵般的写作状态才是自己的至爱。
(4分。
每点 1分)9 . ①叙述视角新颖独特。
小说有两个“ 我”,一个是整体故事的讲述者 , 一个是主体故事“ 传彩笔 ” 的讲述者 , 这种故事套故事的新颖构思使小说免于平淡。
语文参考答案及评分标准一、现代文阅读(9分,每小题3分)1.D (“气韵生动”“以形写神”“朗朗如日月之入怀”等是魏晋风度的体现,不是原因。
)2.B (当时的文人能在“烈士暮年,壮心不已”等诗句中表达积极向上的情绪的原因是由于人的觉醒。
)3.A (钟嵘对《古诗十九首》的评价着眼于艺术,推导不出钟嵘认为《古诗十九首》常常表达人生无常的慨叹的结论。
)二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)4.C (风:讽谏。
)5.C (“琴瑟和鸣”特指夫妻感情。
)6.B (“设譬引喻”错;异兽事件并没有提到“听从他的意见”。
) 7.(10分)(1)修筑两个城堡来抵御西夏人,招募老百姓去耕种土地。
耕种的人多,买入粮食价格就低,也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。
(“制”“籴”“纾”各1分,大意2分,共5分。
)(2)我先前所说,心想立即就会施行,现在却没听到什么,这中间一定有小人说陛下正当壮年,怎么立即做不吉祥的事呢?(“向”“春秋鼎盛”“遽”各1分,大意2分,共5分。
)8. B."购"为"悬赏征求"之意9. A.10.C。
A项杨业并没有担心自己的安危;B项"用鹰犬逐雉兔"只是杨业比喻;D 项杨业出战并不是为了表明自己的勇敢。
11.(1)您一向被人称为'杨无敌',现在遇到敌人却逗留徘徊不与他们交战,莫非您还有其他的意图吗?【解析】("素""逗挠""得非……乎"各1分,句意通畅2分)(2)太宗皇帝待我恩重,(我本来)指望讨伐敌人、保卫边疆来报答皇恩,却反被奸臣逼迫出兵,致使军队惨败,我还有什么脸面求生呢!(二)古代诗歌阅读(11分)12.①繁华不再,物是人非②自然有常人生无常③向往范蠡的归隐生活13. 答案:融情于景,情景交融。
全诗八句无一不是景,无一不是情;八句皆是眼前景,又皆非眼前景。
明是风景,实是感慨。
诗人将“六朝文物”、“天淡云闲”、“鸟去鸟来”、“人歌人哭”、“深秋雨”、“落日风”、“参差烟树”等意象,真实的、虚构的、幻想的、古典的披着“眼前景”的模样一一入诗,“山色”“水声”“参差烟树”以及“深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风”的昏暗色,都给全诗笼罩了一层似明似暗、如真如幻的梦幻感,这一切都暗示了诗人的理想与现实的距离,寄寓了功业不可久恃的感慨,心生弃绝功名、纵情山水的逍遥之念。
14、(1)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
(2)此情可待成追忆,只是当时已惘然。
(3)瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
(4)而不知人之乐人知从太守游而乐(5)多于在庾之粟粒多于周身之帛缕(6)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意15【答案】B试题分析:此题考查词义辨析的能力。
B项,“绘声绘色”指描绘声音和容貌,多用于说描写或描述得形象生动。
“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真;“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的,多用于雕塑、画像之类。
所以选B。
16【答案】B试题分析:A项,成分残缺,在“销售”后面加“等问题”。
C项,句式杂糅,“这要求……”与”……才能胜任“,可以删去其中一个。
D项,表意不明,“一周”既可指“的作业”的天数,还可以指“作业”的数量。
17【答案】c18答案:“学校取得的赞助收入是否应该缴税?”19答案:(示例一) 你曾为一句话而感动过吗?假如没有感动过,那么你就到同学间、朋友中、家庭里,甚至街市上倾听吧,这世上,总有一句话是为你而讲述的,总有一股温情会静静地流进你的心田。
(示例二)你曾为一双眼打动过吗?假如没有打动过,那么你就到教室里、列车上、工棚中,甚至是餐桌上寻找吧,这世上,总有一双眼在为你闪烁着,总有一束光会瞬间点亮你的心灯。
【参考译文】司马光,字君实,是陕州夏县人。
他的父亲司马池,曾任天章阁待制。
司马光七岁的时候,严肃如同成年人,听别人讲《左氏春秋》,他特别喜爱,回家后将所听到的讲给家人,竟能说出其中的大意。
此后,他整天手不释卷。
宋仁宗宝元初年,司马光考中进士,这年他刚二十岁。
他不喜欢华丽,“闻喜宴”唯独司马光不戴花,一位同中进士的人告诉他说:“君王赏赐的花,不可违背。
”于是司马光才戴上一枝。
司马光跟随庞籍,担任并州判官。
麟州屈野河西良田颇多,西夏人蚕食这一带土地,已成为河东的祸患。
庞籍命令司马光去巡视,司马光建议说:“修筑两个城堡来抵御西夏人,招募老百姓去耕种土地。
耕种的人多,买入粮食的价格就低,也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。
”庞籍听从了他的计策。
麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄,率兵在夜间渡河,不设防备,被敌方消灭,庞籍因此获罪,离开了麟州。
司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失,但没有得到答复。
庞籍死后,司马光上堂拜见他的妻子,待她像母亲一样,抚养他的儿子就像自己的兄弟一样,当时的人都很称赞他。
后来,司马光改任直秘阁、开封府推官。
这时,交趾贡纳一种奇怪的野兽,说是麟,司马光说:“真假不得而知,即使是真的,不是自己来的也不能说明是祥瑞之兆,希望送还他们的所献之物。
”他又写了一篇赋进行讽谏。
他又修撰起居注,供职礼部。
有关部门说有日食,按惯例,日食不满度数,或京师看不见,都应当上表祝贺。
司马光说:“四方都看得见,京师看不见,这说明君王被阴险邪恶的小人所蒙蔽;天下的人都知道,唯独朝廷不知道,它所带来的灾害会更厉害,不应当庆贺。
”朝廷听从了他的意见。
仁宗身体不好,可国家的继承人还没有确定,天下的人都很忧虑却不敢说话。
谏官范镇首先发表自己的看法,司马光在并州听说后,也发表意见,并且赠送书信给范镇,劝他以死抗争。
到这时,司马光又对皇上当面说:“我过去在并州作通判,所上的文书三章,希望陛下果断笃行。
”皇帝深思了好久,然后说:“莫非想要挑选宗室后代作为继承人吗?这的确是忠臣说的话,只是别人不敢说罢了。
”司马光说:“我说这个,自己认为一定会招来死罪,没想到皇上如此开明,竟然接受了。
”皇上说:“这有什么不好,古今都有这类事。
”司马光退朝后没有听说有诏令,就又上书说:“我前面所说,心想立即就会施行,现在却没听到什么,这中间一定有小人说陛下正当壮年,怎么立即(就)做不吉祥的事?那些小人没有长远的考虑,只是想在仓猝之间,拉拢他们所着重的和友善的。
‘定策国老’、‘门生天子’之祸,能说得完吗?”皇帝大为感动,说:“将司马光的上书送到中书省。
”司马光见到韩琦等说:“诸公趁早商定,他日宫中半夜传出寸纸,把某人作为继承人,全国的人不敢违背。
”韩琦等双手作揖说:“不敢不尽力。
”不久,下诏让英宗负责宗正事务,英宗一再推辞,不肯答应,于是被立为皇子。
英宗又说自己有病,不肯入宫。
司马光说:“皇子推辞富贵,已经快一个月了,可见他比一般人贤惠得多。
然而,对父亲的召唤不答应,君王征召,却不肯应征,希望以臣下的道义来责备皇子,想必他一定会入宫。
”英宗果然接受了征召。
杨业是并州太原人。
父亲杨信,担任后汉麟州刺史。
杨业少年时性格豪爽,不拘小节,喜欢仗义行侠,善于骑马射箭,喜爱打猎。
每次打猎,所得猎物总要比同伴多一倍。
杨业曾对他的同伴说:“我以后当将军领兵打仗,也会像(打猎时)用鹰犬去追逐野鸡和兔子一样。
”他青年时代奉事北汉皇帝刘崇,但任保卫指挥使,并凭勇猛矫健而闻名。
经过多次提升以后,出任北汉建雄军节度使。
在战争中多次立功,所到的地方每战必胜,北汉人都称他为“杨无敌”。
宋太宗亲征北汉至太原,平日早就听说杨业的名声,曾经出重金想购求他。
不久,太原城在宋军的包围下已成了一座孤城,形势危在旦夕,杨业劝北汉主刘继元主动投隆,以保全太原城中百姓的生命。
刘继元投降后,宋太宗派遣宫中的使者召见杨业,十分高兴,让杨业担任右领军卫大将军。
(出征北汉的)大军凯旋回朝后,又加授杨业郑州刺史之职。
宋太宗认为杨业在边防事务方面富有经验,又升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署。
正当契丹军队侵入雁门关,杨业率领部下数千骑兵从代州北面的西陉寨出发,从小路迁到雁门关的北口,由北向南从契丹军队的背后发动攻击契丹,将契丹军队打得一败涂地。
因立有战功,杨业被升为云州观察使,仍兼管郑州、代州之事。
从此,契丹军队一看见杨业的军旗,就立即退兵逃走。
雍熙三年(986),宋朝军队开始了对契丹的大举征伐,任用忠武军节度使潘美担任云、应路行营都部署,命令杨业为潘美的副手。
不久,宋太宗下诏书,要将云、应、寰、朔四州的居民迁往内地,命令潘美等人率领部下的军队护送这些居民。
这时,契丹皇太后萧氏与她的大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐一起率领十几万军队重新攻陷寰州。
杨业对潘美等人说:“现在辽国军队正处在士气最旺盛的时候,不能同他们交战。
”然而,监军王亻先说:“您一向被人称为‘杨无敌’,怎么现在遇到敌人却逗留徘徊不与交战呢?莫非您还有其他的意图吗?”杨业说:“我并非贪生怕死,只因为现在时机对我方不利,白白牺牲士兵而不能立功。
(既然)现在您拿不愿牺牲来责备我,那我就当在你们之前先出战。
”临出兵前,杨业流着眼泪对潘美说:“这次出兵必定失败。
”于是,杨业指着(代州西北的)陈家谷口说:“请各位将军在这里埋伏下步兵和弓箭手,分成左右两翼准备支援。
等我战败退到这里时,你们就用伏兵从左右两边夹击敌军救援我。
不然的话,只怕我会全军覆灭,不剩一人了!”潘美就与王侁带领部下士兵在陈家谷口排好阵式。
从寅时一直守到巳时,王侁派人登上托逻台了望前面战场,以为契丹军队被杨业打败逃走,就想与杨业争功,马上带领军队离开陈家谷口。
潘美不能阻挡,于是他(带领军队)沿着交河向西南前进了二十里。
不久,听到了杨业兵败的消息,潘美立即指挥军队退却。
杨业奋力战斗,从中午一直打到傍晚,果然他到达了谷口。
望见谷口无救兵,就捶胸悲恸。
只能接着率部下兵士奋力作战,受伤达几十处,士兵们也几乎全部战死,杨业还亲手斩杀了百十来个敌人。
后来因为战马受了重伤,无法前进,于是被契丹军队俘虏。
他的儿子杨延玉也在这次战斗中牺牲。
杨业于是仰天长叹道:“太宗皇帝待我恩重,我本来指望可以讨伐敌人、保卫边疆来报答皇恩,谁知却被奸臣逼迫出兵,致使军队遭惨败,我还有什么脸面活下来呢!”于是绝食三天而死。