走进化学实验室 (2)
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走进化学实验室知识点归纳(二)一、实验室安全与环保1. 实验室安全规则(1)进入实验室前,必须穿戴好实验服、实验帽、实验鞋、手套等个人防护用品。
(2)了解实验室各种仪器的使用方法、注意事项及紧急处理措施。
(3)熟悉实验室的消防设施、急救药品及使用方法。
(4)实验过程中,严格遵守实验操作规程,不得擅自改变实验方案。
(5)实验室禁止吸烟、饮食、嬉戏打闹,保持实验室整洁、安静。
2. 实验室环保措施(1)分类收集实验废弃物,做到无毒、无害、无污染。
(2)合理使用化学试剂,减少废弃物产生。
(3)采用绿色化学实验方法,降低对环境的影响。
(4)实验室排放的废水、废气、固体废物需经过处理,达到国家和地方环保标准。
二、实验基本操作技能1. 称量(1)使用托盘天平:先将天平调零,然后进行称量。
(2)使用电子天平:按照说明书操作,注意去皮、清零等功能。
(3)称量时应避免振动、风力等因素影响。
2. 量取(1)使用量筒:将液体倾倒至量筒,观察液面,使视线与液面最低处保持水平。
(2)使用移液管:吸取液体,避免气泡产生,将液体滴入容器。
(3)使用容量瓶:根据需要配置溶液,注意摇匀、倒置等操作。
3. 混合(1)使用玻璃棒:轻轻搅拌,避免碰撞容器。
(2)使用磁力搅拌器:调节转速,使溶液均匀混合。
(3)使用摇床:将容器放入摇床,调节转速,使溶液充分混合。
4. 加热(1)使用酒精灯:注意火焰大小、距离,避免烧坏容器。
(2)使用电热板:调节温度,避免过热。
(3)使用水浴锅:加入适量的水,使容器底部受热均匀。
5. 冷却(1)自然冷却:将容器放置在通风处,让其自然冷却。
(2)水冷:将容器放入冷水中,加快冷却速度。
(3)冰浴:将容器放入冰水中,使其迅速冷却。
三、实验数据分析与处理1. 数据记录(1)使用实验记录本,记录实验过程、现象和数据。
(2)数据记录要准确、清晰、完整。
(3)使用科学计数法表示数据。
2. 数据处理(1)求平均值:将多次测量的数据求平均值,提高数据的准确性。
苏版初三上册第一单元课题3 走进化学实验室(2)(教案)教案年级九年级学科化学教师庞秀秀题目走进化学实验室(2)廊坊市第十中学Langfang No.10 Middle School课题3 走进化学实验室第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤【教学目标】知识与技能1、学会酒精灯的正确使用方法2、能正确给液体物质加热3、学会常用仪器的洗涤方法过程与方法通过实验操作,总结规律,形成一定的实验技能。
情感态度与价值观明确严谨的科学态度,正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键。
【教学重点难点】教学重点1、了解酒精灯使用的注意事项,明白加热的操作方法。
2、了解如何连接仪器,并检验装置的气密性。
教学难点洗涤仪器的方法及注意事项。
【教学过程】在家做饭时,有的用液化气加热,有的用电饭锅加热,有的用电磁炉加热,还有的用木棒、秸秆等物质加热……在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢2.给物质加热时又应注意什么呢?(1)三查看:①②③检查灯芯是否烧焦;酒精量不能少于1/4,不能多于2/3;实验后查看灯帽是否盖好。
(2)三禁止:绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯;绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。
(3)一处理:酒精洒在桌面上着了火,要用湿抹布来盖灭即可知识拓展酒精灯灯帽应该在灯熄灭后趁势将灯帽再提起一次,再盖好,以保持灯帽内外压强一致,下次使用时容易打开灯帽。
2.给物质加热的方法(1)给固体物质加热:给试管里的固体加热,药品平铺于试管底部,试管口应略向下倾斜,(以免冷凝水或生成水倒流回热的试管底部,使试管炸裂)先预热再固定在药品部位加热。
(2)给液体物质加热:给试管里液体加热,将试管夹从底部往上套,夹在试管中上部;大拇指不要摁在试管夹的短柄上,以防试管脱落;试管口向上倾斜与桌面约成45°角;试管内液体体积不能超过试管容积的l/3;管口切勿朝向人。
知识拓展①若被加热的玻璃容器外壁有水,应擦干后再加热,以免容器受热不平均而炸裂。
走进化学实验室(二)教案〖学习目标〗1、知道化学实验室是进行科学探究的重要场所,严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键;2、了解一些化学实验室的规则,树立实验安全意识;3、掌握物质的加热基本实验操作;4、培养学生的观察能力和动手能力。
〖重点难点〗1、了解化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用;2、练习药品的取用;3.掌握酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
【思维导航】知道科学探究是学习化学的一个重要途径。
实验室科学探究的重要手段,学习化学必然要走进化学实验室。
仪器、药品用来探究物质及其变化的奥秘。
【自主学习】一、物质的加热1酒精灯的使用方法①绝对禁止向。
说明:因为此时明火的周围存在酒精和酒精蒸气。
②绝对禁止用。
说明:侧倾的酒精灯会溢出酒精,引起大面积的失火。
③用完酒精灯后必须用。
不可。
说明:用嘴吹气不仅不易吹灭,还很可能将火焰沿灯颈压入灯内,引起着火或爆炸。
④酒精洒在桌子上燃烧起来后,应立刻用。
⑤酒精灯火焰分为、、三个部分。
部分的温度最高,部分的温度最低。
加热时应该用部分加热。
⑥酒精灯里的酒精最多不超过灯容积。
说明:酒精过满容易引起酒精蒸发而在灯颈处起火。
2、给物质加热给试管中的液体加热的方法:①试管中的液体的量一般不超过试管容积的。
②试管外的要擦干。
③用夹持,夹在距试管口处,手握试管夹的柄。
④加热时试管口不能对,要先,再对液体的中下部加热。
⑤试管与桌面约成,并用加热。
在加热过程中要不时移动试管。
⑥热的试管不能立刻。
二。
连接仪器装置1.玻璃管插入带孔橡胶塞和胶皮赛时玻璃管口用( )湿润后对准胶塞上的孔稍稍用力转动,将其插入。
2.橡胶塞应( )塞进容器口。
切不可把容器放在桌上使劲塞进塞子,以免压破容器。
3.在检查装置气密性是,用手握住试管,观察水中的导管口有没有( )冒出,若果有气泡冒出说明装置( ),若没有气泡冒出说明装置( )。
课题3 走进化学实验室第2课时物质的加热【基础达标】1.实验室中不小心将酒精灯打翻着火,应立即()A.用水扑灭B.用扇子扇灭C.用湿抹布盖灭D.逃跑【答案】C【解析】A.实验室中不小心将酒精灯打翻着火,不能用水扑灭,因为酒精密度比水小,会继续燃烧,不符合题意;B、实验室中不小心将酒精灯打翻着火,不能用扇子扇灭,会增加氧气含量使火烧得更旺,不符合题意;C、实验室中不小心将酒精灯打翻着火,应用湿抹布盖灭,隔绝氧气,又可以降低温度,达到灭火的目的,符合题意;D、实验室中不小心将酒精灯打翻着火,逃跑是错误的行为,可能会造成更大的火灾,不符合题意;故选C。
2.使用酒精灯时应注意安全,下列仪器不能加热的是()A.锥形瓶B.坩埚C.试管D.量筒【答案】D【解析】 A.锥形瓶垫上陶土网可以间接加热,不符合题意;B、该仪器为蒸发皿,蒸发血可以直接加热,不符合题意;C、该仪器是试管,试管可以直接加热,不符合题意;D. 量筒用于量取液体,不能加热,符合题意;故选D。
3.为保证实验安全,下列操作不合理...的是()A.加热时试管内液体体积不超过试管容积的1/3B.加热时试管口对着自己或他人C.加热时,先使试管底部均匀受热D.加热后的试管,不能立即接触冷水【答案】 B【解析】A.被加热液体的量太多,加热时沸腾,可能会喷出,发生危险,A说法合理;B.加热时,要求试管口不能对着自己或他人,防止液体沸腾,喷出伤人,B说法不合理;C.开始加热时,要求先使试管底部均匀受热,防止加热时试管炸裂,C说法合理;D.加热后,要求不能使试管立即接触冷水,防止试管遇冷水炸裂,D说法合理。
故选B。
4.下列实验操作正确的是()A.点燃酒精灯B.加热液体C.加热固体D.添加酒精【答案】B【解析】A.酒精灯倾斜容易导致酒精洒出,用燃着的酒精灯引燃另-酒精灯可能会引燃酒出的酒精,引起火灾,操作错误;B、用酒精灯加热试管中的液体时,试管中的液体不应超过试管容积的三分之一,加热时,应先使试管底部均匀受热,然后用酒精灯的外焰固定加热;试管口不要对着自己或他人,操作正确;C.加热固体时,试管口应略向下倾斜,防止冷凝水倒流,使试管炸裂。
2.1 走进化学实验室(第2课时)1.粗盐提纯实验中用到的下列仪器,名称不正确的是()A.长颈漏斗B.蒸发皿C.烧杯D.酒精灯【答案】A【解析】A、由图可知,该仪器是漏斗,不是长颈漏斗,符合题意;B、由图可知,该仪器是蒸发皿,不符合题意;C、由图可知,该仪器是烧杯,不符合题意;D、由图可知,该仪器是酒精灯,不符合题意。
故选A。
2.实验室“蒸发结晶”时,不需要的仪器有()A.B.C.D.【答案】BD【解析】蒸发操作中需要蒸发皿和酒精灯,蒸发结束后需要坩埚钳夹持蒸发皿,不需要的仪器是坩埚和试管,故填B。
3.(2024·贵州遵义·一模)实验过程中应遵守安全守则和操作规范。
下列操作或方法正确的是()A.手持试管加热B.轻微烫伤用大量冷水冲洗C.鼻子凑到试剂瓶口闻气味D.为提高实验操作效率,手抓取药品【答案】B【解析】A、不能手持试管加热,防止烫伤,应用试管夹夹持,不符合题意;B、轻微烫伤用大量冷水冲洗,这样能够迅速降低烫伤部位温度,从而缓解疼痛,符合题意;C、闻药品气味,应用手在瓶口轻轻扇动,使少量气味飘进鼻孔中,不能凑到瓶口去闻,不符合题意;D、不能用手抓取药品,防止发生危险,应用药匙取用,不符合题意。
故选B。
4.(2024·江苏无锡·一模)实验室新进一批95%的酒精。
在存放处应张贴的标志是()A.B.C.D.【答案】C【解析】A、该标识为腐蚀品标志,错误;B、该标识为有毒品标志,错误;C、该标识为易燃品标志,正确;D、该标识为有害品标志,错误。
故选C。
5.(2024·上海青浦·一模)实验操作正确的是()A.检查装置气密性B.加热液体C.滴加液体D.取用固体【答案】C【解析】A、该装置中长颈漏斗与外界连通,不能用该方法检查装置的气密性,故A操作错误;B、加热试管中的液体时,用外焰加热,液体不超过试管容积的三分之一,试管夹夹在中上部,试管口斜向上,与水平方向大约成45°夹角,故B操作错误;C、用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,故C操作正确;D、取用固体粉末状药品时,应用药匙取用,不能用手接触药品,故D操作错误;故选:C。
中小学1对1课外辅导专家武汉龙文教育学科辅导讲义授课对象授课教师授课时间授课题目走进化学实验室(二)课型新课使用教具讲义纸笔教学目标1.了解一些化学实验室的规则。
2.掌握常见仪器的名称和使用。
3.掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。
教学重点和难点教学重点:1.化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。
2.药品的取用;酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
教学难点:1.药品的取用。
2.酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
教学流程及授课详案温故知新化学实验室常用仪器的名称,用途及注意事项。
名称主要用途使用注意事项水槽排水法收集气体或作其他实验的盛水容器不能加热集气瓶①收集气体②装置气体发生器③进行物质在气体中燃烧的实验①不能加热②盛放气体时瓶口盖毛玻璃片③进行燃烧实验,瓶底铺沙或放水酒精灯实验室常用热源,用于实验时加热①酒精量不起过容积2/3,不少于1/4②加热时玻璃仪器不能与灯芯接触,要使用外焰加热③不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯④用毕时用灯帽盖灭,不可用口吹量筒用于量取一定体积的液体①不能加热②不能作反应容器③读数时平视,以凹液面最低点为准教学过程课题3 走进化学实验室(二)二、实验室药品的取用1. 实验室药品取用规则(1)取用药品要做到“三不原则”①不能用手接触药品②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味③不得尝任何药品的味道(采用招气入鼻法)。
(2)注意节约药品。
如果没有说明用量,液体取用1~2ml,固体只需盖满试管底部。
(3)用剩药品要做到“三不一要”①实验剩余的药品既不能放回原瓶②也不能随意丢弃③更不能拿出实验室④要放入指定的容器内。
2. 药品的取用例1固体药品的取用(存放在广口瓶中)(1)块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)仪器:镊子步骤:先把容器横放,用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口,再把容器慢慢地竖立起来,使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部,以免打破容器。
专题02 走进化学实验室1. 下表是初中化学实验室部分常用仪器,其对应用途有误的是A. AB. BC. CD. D 【答案】B【解析】【详解】A、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体,故说法正确;B、量筒用于量取液体药品,不能用于加热液态物质,故说法错误;C、玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体,故说法正确;D、试管用于少量试剂的反应容器,故说法正确;故选B。
2. 下列实验操作正确的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【详解】A、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口,且不可把试管放在桌上,再使劲塞进塞子,以免压破容器,图中操作正确,符合题意;B、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯,防止发生火灾,不符合题意;C、禁止用手去拿正在加热的蒸发皿,防止烫伤,应用坩埚钳夹取,不符合题意;D、稀释浓硫酸:将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,使热量尽快散发出去,不能将水注入浓硫酸中,不符合题意。
故选A。
3. 下列实验操作正确的是A. 倾倒液体B. 量液读数C. 滴加液体D. 蘸取液体【答案】D【解析】【详解】A、液体药品取用时,试剂瓶塞应倒放在桌面上,试剂瓶标签应朝向手心,试剂瓶口紧靠试管口,试管稍倾斜,使液体缓慢流入试管,故选项错误;B、量取液体读数时,视线应与凹液面最低处保持水平,故选项错误;C、滴加液体时,胶头滴管应竖直悬空于试管上方,不能伸入试管内,也不能接触试管内壁,故选项错误;D、蘸取液体用干净的玻璃棒伸入液体内,使玻璃棒头蘸有少量液体即可,故选项正确。
故选D。
4. 下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的A. 取液后的胶头滴管平放于实验台上B. 实验时,应穿好实验服,戴好防护眼镜C. 点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度D. 若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液【答案】A【解析】【详解】A、取液后的胶头滴管,应保持橡胶胶帽在上,不能平放或倒置,防止液体倒流,腐蚀橡胶胶帽或污染试剂,符合题意;B、实验时,应穿好实验服,戴好防护眼镜,防止发生危险,不符合题意;C、氢气等可燃性气体混有一定量的空气,遇到明火,容易发生爆炸,故点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度,不符合题意;D、若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,浓硫酸具有腐蚀性,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液,不符合题意。
化学知识点:走进化学实验室(二)一、化学实验室的安全与防护1. 实验室安全规则(1)实验室内必须穿实验服、戴实验帽、佩戴防护眼镜,不得穿拖鞋、短裤、裙子等不符合实验要求的服装。
(2)实验室内禁止吸烟、饮食、存放食物和饮料。
(3)实验室内禁止私拉乱接电源线、气源线,禁止使用非实验室设备。
(4)实验过程中,要严格遵守实验操作规程,不得擅自改变实验方案。
(5)实验结束后,应将实验器材、试剂归位,关闭水源、电源、气源,确认无安全隐患后方可离开实验室。
2. 实验室事故处理(1)火灾:立即用灭火器扑灭,如火势较大,应迅速撤离现场,拨打火警电话119。
(2)中毒:迅速将中毒者移至通风处,根据中毒情况采取相应急救措施,拨打急救电话120。
(3)腐蚀:立即用大量清水冲洗腐蚀部位,如有需要,可涂抹稀碳酸氢钠溶液或稀醋酸。
(4)触电:迅速切断电源,对伤者进行心肺复苏,拨打急救电话120。
3. 试剂的安全使用(1)了解试剂的性质、用途、危险性,严格按照实验要求使用。
(2)取用试剂时,要遵循“三禁原则”:禁止直接用手接触试剂,禁止用口尝试剂,禁止直接闻试剂气味。
(3)实验过程中,避免试剂直接接触皮肤、眼睛等敏感部位。
(4)实验结束后,将剩余试剂归位,严禁将试剂带出实验室。
二、实验基本操作与技能1. 基本操作(1)称量:使用天平、电子天平等称量仪器,遵循“左物右码”的原则。
(2)溶解:在烧杯、容量瓶等容器中进行,用玻璃棒搅拌,避免溶液溅出。
(3)过滤:使用漏斗、滤纸等过滤器材,注意“一贴、二低、三靠”的原则。
(4)蒸馏:利用沸点差异进行分离,注意温度控制,防止爆沸。
(5)萃取:利用溶剂的溶解度差异进行分离,注意萃取剂的选择。
2. 基本技能(1)玻璃仪器的清洗:用毛刷、洗涤剂、纯净水等清洗,确保无污渍。
(2)玻璃仪器的组装:根据实验要求,将玻璃仪器组装成实验装置。
(3)实验数据的记录和处理:准确记录实验数据,进行合理的计算和处理。
《走进化学实验室》教案(二)一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解化学实验室的基本规则、实验仪器的使用方法和实验基本操作。
(2)掌握化学实验的基本技能,如称量、溶解、过滤、蒸馏等。
(3)学会观察实验现象,正确记录实验数据。
2. 过程与方法:(1)通过实验,培养学生的动手操作能力、观察分析能力和团队协作能力。
(2)学会查阅资料,了解化学实验原理。
(3)学会评价实验结果,提高实验素养。
3. 情感态度与价值观:(1)激发学生对化学实验的兴趣,培养科学探究精神。
(2)树立安全意识,遵守实验室规则。
(3)培养学生爱护实验仪器、珍惜实验资源的良好习惯。
二、教学内容1. 化学实验室基本规则(1)实验室守则1) 进入实验室时,必须穿戴整齐,穿实验服、戴实验帽、戴口罩、手套。
2) 实验室内禁止吸烟、饮食、奔跑、喧哗。
3) 未经允许,不得私自动用他人的实验仪器。
4) 实验过程中,要听从指挥,严格按照实验步骤操作。
5) 实验完毕,应将实验仪器清洗干净,归位整齐,关闭电源、水源、气源。
(2)实验室安全1) 了解实验室内的安全隐患,如易燃、易爆、有毒、有害物质。
2) 掌握实验室安全设施的使用方法,如灭火器、洗眼器、急救箱等。
3) 熟悉实验室安全通道,了解逃生路线。
2. 实验基本操作(1)称量1) 使用托盘天平,了解其原理、结构、使用方法。
2) 掌握使用砝码、称量纸、称量舟等辅助工具。
3) 学会称量固体、液体、粉末等不同状态的物质。
(2)溶解1) 使用烧杯、玻璃棒等仪器,掌握溶解操作要领。
2) 了解影响溶解速度的因素,如温度、搅拌等。
3) 学会控制溶解过程中的温度,避免溶液溢出。
(3)过滤1) 使用漏斗、滤纸、玻璃棒等仪器,掌握过滤操作要领。
2) 学会正确安装滤纸,避免过滤时破损。
3) 掌握过滤速度的控制,避免过滤不充分或溢出。
(4)蒸馏1) 了解蒸馏原理,掌握蒸馏装置的搭建方法。
2) 学会控制蒸馏温度,保证馏分纯度。
3) 了解不同物质的沸点,进行分离和提纯。