16《石榴》课件

思考题

1、选段中第一段 赞美石榴花外在的色彩美的词语有： 表现其内在精神美的词语是： 2、选段中二至四段形象地描绘了石榴由骨朵成长为果实的过程，请你将此过程 简单 表述出来。 3、找出运用比喻、拟人和反问的句子各一句，体会这样写的好处。 4、作者为什么认为石榴花是夏季的心脏，你认为这里包含作者什么样的情感？
___石榴
______
石榴
_____
石榴
• （4）作者是以怎样的顺序画石榴 的？
—— —— ——
作者按爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构
全文。
文章首先交代时令，

将少数树木与一般树木对比引出石榴，表明作者对石榴的态度。

5月过后，进入炎夏，面对火热的阳光而“开起了花”，在“少数”开花的树 木中又属“最可爱的一种”，由此可见石榴的不平凡。
石 榴
郭沫若
教学步骤：
同学朗读课文，完成以下4个要求 （1）积累几个词语 （2）积累两个句子： 可以是含义深刻的， 可以是生动形象的， 可以是幽默风趣的， 可以是富于哲理的。
郭沫若： 现代著名作家、诗人、学者
• （3）以“动词+石榴”的形式理清 文章的结构
作业：
1.
2. 3.
①
字词。 练习册。 作文：
完成语文课本第24页，第一题。
3、试一试：为下列事物，写一句咏 物格言。
壁灯：位置算什么，重要的是发光。 浪花： 松柏： 信鸽：
问题探究： 1、找出课文中描写石榴的 枝干、叶片、花、果实的 语句。其中蕴涵了作者怎 样的思想感情？课文中哪 个词最能表现这种感情？
喜爱之情； 最可爱
第一处 ：从花的色彩、外 形作比喻。 第二处：石榴给火热的夏 天带来无限生机与活力。 石榴有英勇无畏的品格和乐 观自信，积极向上的精神。

第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了， 树上结出了一个个小石榴。石榴一天天 长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿 色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后 变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴 高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚 至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些 石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张 望，向人们报告着成熟的喜讯。
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题

石榴的品种与特点
品种
石榴的品种繁多，常见的有红石榴、 黄石榴、白石榴等。其中红石榴因其 果实色泽鲜艳、籽粒饱满、汁多味甜 等特点而最为受欢迎。
特点
石榴树姿优美，叶碧绿而有光泽，花 色艳丽如火，观赏价值高；其果实营 养丰富，含有多种维生素、矿物质和 抗氧化物质，具有很好的保健作用。
石榴的营养价值与药用功效
合理密植
根据土壤肥力和气候条件，确定
种植密度，有利于提高早期产量
03
和总产量。
田间管理
04 及时进行中耕除草、浇水排水、
施肥、修剪等田间管理工作，以
保证石榴的正常生长和发育。
病虫害防治
病害防治
主要病害包括石榴枯萎病、石榴叶斑病等，可通过加强田间管理、提高树体抗性 、及时清除病枝叶等方式进行防治。
虫防治
调。
石榴文化节庆活动及其影响价值
节庆活动
石榴文化节庆活动是一种重要的文化交流方 式，如新疆吐鲁番的“石榴节”等。
影响价值
石榴文化节庆活动对地方经济发展、民族团 结和社会稳定具有积极的影响作用。
06
总结与展望
总结：石榴的产业现状与发展趋势
产业规模
近年来，石榴产业逐渐发展壮大，种植面 积和产量均呈现稳步增长趋势。
剥皮技巧
用刀将石榴从中间切成两 半，然后用手或勺子将果 粒挖出，避免用手指直接
捏碎石榴。
储存方法
将剥好的石榴果粒放入冰 箱冷藏，可以延长保存时
间，避免变质。
石榴的食用价值与健康功效
01 营养价值
石榴富含维生素C、维生素K、 膳食纤维、矿物质等多种营养 成分，对促进身体健康有益。
02 抗氧化
石榴中的抗氧化物质可以抵抗 自由基对细胞的损害，预防细 胞老化，延缓衰老。

揭示了石榴毫不避易阳光的直射——敢于 对抗骄阳，毫不示弱的精神；热烈、充满活力、 积极向上的品格。
品一品：
找出你最喜欢的语句进行赏 析
4、课文具体描写石榴特征，语言生动形象、 准确凝练，你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。 示例： （1）石榴树有梅树的枝干，有杨柳的叶片， 奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。——对比手法， 把石榴的枝干和叶片与梅、柳作比较，形象地 刻画出石榴的独特风采：奇崛而不枯瘠，清新而 不柔媚。 （2）你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑 你呢。——语言幽默，富有情趣，写出石榴的变化 和惹人喜爱。
（3）“因而我更喜欢这夏天的心脏。” 第二次将石榴比作夏天的心脏，主要是从 “热烈”、“充满活力”、不受束缚这一内在特征 比喻，形象生动地表现了石榴热烈、充满活力、 积极向上的内在品格。
5、写物是为了言志，本文寄托了作者怎样 的思想感情?你能抓住几个语句来分析吗?
本文颂扬了我们民族美好的情操，表达了 正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和 高尚情操，表达了作者的理想和追求。
枝叶：（与梅、柳比较）奇崛而不枯瘠，清新 而不柔媚。 花：深红色；单瓣的陆离，双瓣的华贵；对 炎阳的直射“毫不避易”。—比作夏季的心脏。 骨朵：“小茄形”，“逐渐翻红”，“顶端 整裂为四瓣”，像玛瑙琢成的花瓶。 果实：似“破口大笑”。 子粒：“透明光嫩的皓齿”，丰腴，有酸甜两种。
枝、叶、花、果
花
学习目标
（1）、理解文中关键词句的深层含义。 （2）、品味本文形象生动、准确凝练的 语言。学习作文章形神兼备的状物方法 和托物言志的写法。 （3）、理解作者托石榴之物，言颂扬我 们民族美好情操之志。
自学提纲：
（1）、按描述内容的角度将课文划分为三部分。 提示：喜爱石榴_______石榴______石榴 （2）、本文抓住“最可爱”这三个字依次描写了石榴的 哪些特征? （外在美） （3）、文中揭示了石榴什么样的内在特征?（内在美） 找出有关描写。 （4）、课文具体描写石榴特征，语言生动形象、准确 凝练，你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。 （5）、写物是为了言志，本文寄托了作者怎样的思想 感情?你能抓住几个语句来分析吗?

2、奇崛 3、枯瘠
4、陆离：
7、盎然：
8、潜溢：
2、以“动词+石榴”的形式理清文章的结构
爱
石榴பைடு நூலகம்
画 (写 )
石榴
赞（颂） 石榴
3、用简洁的语言概括大意。
再读课文：
要求： 1、找一找文章的文眼。 2、作者从哪几方面来表现石榴的“可爱”。 3、重点研读2---6小节： a、了解石榴枝叶、花朵、果实的特点及写法 b、了解作者对夏天及石榴的情感。
是夏天的生命之源
想一想作者仅仅是要赞美石榴吗？
相关背景：
本文写于1942年，当时正是抗日战争极端 艰难的关头：
国民党：妥协投降。抗压爱国运动。
亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。
一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。
中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。
3.联系背景，结合课文，想想作者在这 一特殊历史时期写的这篇文章，有什么 深刻的含意？表达了作者怎样的思想感 情？
在此背景下，作者写成此文，托物言志， 借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的 描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞 刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒 发了自己执着坚定的信念和热切的追求。
通过对石榴外在特点和内在品格 的描写，表达了正义必胜的坚定信 念，讴歌了中华民族不屈不挠气节 和高尚情操，表达作者的理想和追 求。
形态：形态匀称，像玛瑙花瓶。 色彩： 红－黄－锈彩 形变： 安普剌－金罍
花－果：
果实：
样子： 破口大笑 形色： 透明的皓齿
思考：
1.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？
喜欢夏天
衬 托
更喜欢夏天的心脏
2、作者为何把“石榴”称为“夏天的心 脏”？

研讨：
1.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？
喜欢夏天
衬 托
更喜欢夏天的心脏
2.夏天、夏天的心脏有什么特点？
热烈、充满活力、积极向上、坚贞刚勇。
紧 张、热 烈、急 促
象征旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生命
课文开头和结尾有 什么特点？
开头：对比 ； 衬托石榴的不 同寻常的品格。 结尾：妙趣横生，引人遐想。
安普剌－金罍 形变：
枝叶：
奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 （外在美）
深红色 色彩： 陆离
花朵：
华贵 个性： 对炎阳的直射毫不辟易
变化：逐渐翻红，整裂为四瓣。
（内在美）
最可爱
花
骨朵－花：
形态：形态匀称，像玛瑙花瓶。 色彩： 红－黄－锈彩 形变： 安普剌－金罍
花－果：
果实：
样子： 破口大笑 形色： 透明的皓齿

奇崛jué 丰腴yú 犀利xī 辟易bì
枯瘠jí 金罍léi 玛瑙nǎo 啄zhuó
查字典解释下列词语：
争妍斗艳：
奇崛：
枯瘠：
柔媚：
陆离： 犀利： 丰腴： 忍俊不禁：
初读课文，把握文意
1、以“动词+石榴”的形式理清文章的结构
引出
作者是以怎样的顺序描画石榴的？
枝叶
花朵
果实
动笔练一练
写一两段话，描绘你喜 爱的一种花草树木，最好用上 比喻或拟人的方法。
写作背景：


本文写于1942年，当时正是抗日战争极端艰难的 关头： 国民党：妥协投降，抗压爱国运动 亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调 一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生 中国共产党：抗日救亡，坚持抗战，力挽狂澜

熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得 咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露 出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的 叶子朝外张望，向人们报告着成熟 的喜讯。
•
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了， 树上结出了一个个小石榴。石榴一天 天长大，一天天成熟。它的外皮先是 青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带 红，最后变成一半儿红，一半儿黄。 熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得 咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露 出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切 地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人 们报告着成熟的喜讯。
春天来了，石榴树 抽出了新的枝条， 郁郁葱葱 的 出了嫩绿的叶子。到了夏天， 绿叶中，便开出一朵朵 火红的石榴花。 花 越开越密，越开越盛 ，不久便挂满了 枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小 喇叭 ，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地 谢了，树上结出了一个个小石榴。
• 石榴一天天长大，一 天天成熟。它的外皮 先是青绿色，逐渐变 得青中带黄，黄中带 红，最后变成一半儿 红，一半儿黄。
花越开越密，
越开越盛，不久便挂满了枝头。
• 走近看，仿 佛是一个个 活泼的小喇 叭，正鼓着 劲儿在吹呢。
春天来了，石榴树 抽出了新的枝条， 出了嫩绿的叶子。到了夏天， 郁郁葱葱 的 绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了 枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小 喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
16
听录音，正音，梳理文章。
• 16 石榴 • 我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。 • 春天来了，石榴树 抽出 了新的枝条，出了嫩绿的叶子。到了夏天， 郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开 越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正 鼓着劲儿在吹呢。 • 热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴 一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄， 黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了， 有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些 石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜 讯。 • 这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在 一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津， 顿时感到清爽无比。

单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的 演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金 罍——殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种 锈彩，它都是具备着的。 你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了， 它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口 的皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？ 我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段， 在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天 的心脏。 有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴， 有酸甜两种，酸者味更美。 禁不住唾津的潜溢了。
jué ) 犀利( xī ) 琢成( zhuó )
奇崛(
枯瘠(
jí
)
léi ) 唾津( tuò )
金罍(
nǎo ) 安普剌( lá ) 丰腴( yú )
潜溢(
玛瑙( mǎ
yì
)
奇崛：奇特突出。 枯瘠：枯瘦。瘠，(身体)瘦弱。 柔媚：柔和可爱。 陆离：形容色彩繁杂。 犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。 束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。 丰腴：这里指丰盛饱满。 争妍斗艳：竞相比美。妍，美丽。 忍俊不禁：忍不住笑。忍俊，含笑、忍笑。
第一部分(第1段)：点明石榴的可爱。
第二部分(第2～6段)：具体描写石榴的特征。 第三部分(第7～9段)：抒发作者对石榴的喜 爱之情。
思路：
爱石榴 画石榴 赞石榴
第一部分(第1段)：点明石榴的可爱。 1、找出第1段中标志性的句子。
明确：“石榴树便是这少数树木中 的最可爱的一种。”
2、作者是用什么手法引出标志性语句的？ 明确：运用了对比的修辞手法。
深红色的
单瓣的“陆离”
色彩 形状

我旳家乡在枣庄，这里 有驰名中外旳石榴园。
春天
夏天
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春天来了，石榴树抽出了新旳
枝条，长出了嫩绿旳叶子。到了夏 天，郁郁葱葱旳绿叶中，便开出一 朵朵火红旳石榴花。花越开越密， 越开越盛，不久便挂满了枝头。走 近看，好像是一种个活泼旳小喇叭， 正鼓着劲儿在吹呢。
春天来了，石榴树抽出了新
旳枝条，长出了嫩绿旳叶子。到 了夏天，郁郁葱葱旳绿叶中，便 开出一朵朵火红旳石榴花。花越 开越密，越开越盛，不久便挂满 了枝头。走近看，好像是一种个 活泼旳小喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
熟透了旳石榴快乐地笑了，
有旳笑得咧开了嘴，有旳甚 至笑破了肚皮，露出了满满 旳子儿。这些石榴娃娃急切 地扒开绿黄色旳叶子朝外张 望，向人们报告着成熟旳喜 讯。
这时，你摘下一种石榴， 剥开外皮，只见玛瑙般旳子 儿一颗颗紧偎在一起，红白 相间，晶莹透亮。取几粒放 入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津 津旳，顿时感到清爽无比。
二分之一儿红，二分之一儿黄。|熟透了旳
石榴快乐地笑了，有旳笑得咧开了嘴，有 旳甚至笑破了肚皮，露出了满满旳子儿。 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色旳叶子朝 外张望，向人们报告着成熟旳喜讯。|
它旳外皮先是青绿色，
逐渐变得青中带黄，黄中带 红，最终变成二分之一儿红， 二分之一儿黄。
它旳外皮先是青绿色，
逐渐变得青中带黄，黄中带 红，最终变成二分之一儿红， 二分之一儿黄。
热闹
秋天
轻声读第三自然段，试 着根据下面旳意思把这一自 然段分为三个层次,用“ | ” 在文中标出。
一、石榴成果了。
二、石榴皮颜色旳变化。
三、石榴果可爱旳样子。
热闹了好一阵旳石榴花渐渐地谢了，
树上结出了一种个小石榴。| 石榴一每天

石榴ppt课件
目 录
• 石榴品种介绍 • 石榴的营养价值 • 石榴的种植技术 • 石榴的病虫害防治 • 石榴的收获与储存 • 石榴文化与旅游资源
01
石榴品种介绍
石榴的起源和分布
起源
石榴原产于波斯，即现在的伊朗 、阿富汗等地区，大约在汉代传 入中国。
分布
石榴在世界范围内主要分布在热 带和亚热带地区，我国的主产区 有陕西、四川、云南、河南、山 东等。
幼虫蛀食石榴果、叶，造成果实腐烂 、落果。
象鼻虫
成虫啃食石榴叶片，造成叶片缺刻、 残破；幼虫蛀食石榴树干，造成树干 腐烂。
05
04
桃蛀螟
幼虫蛀食石榴果，造成果实腐烂、落 果。
防治方法及使用药剂
褐斑病
喷洒苯醚甲环唑、丙环唑或嘧 菌酯等药剂。
桃蛀螟
喷洒氟虫腈、氯虫苯甲酰胺或 阿维菌素等药剂。
干腐病
刮除病斑后涂抹硫磺粉或甲基 硫菌灵，同时喷洒波尔多液或 石硫合剂等药剂。
石榴螟
喷洒氯氰菊酯、溴氰菊酯或高 效氯氟氰菊酯等药剂。
象鼻虫
喷洒甲胺磷、辛硫磷或高效氯 氰菊酯等药剂。
病虫害防治的注意事项
加强植物检疫
防止病虫害的传播和蔓延。
合理使用药剂
根据病虫害种类选择合适的药剂，并按照说 明书正确使用。
定期检查
及时发现病虫害并采取措施。
综合防治
结合生物、物理和化学等方法进行综合防治 。
石榴的保健功能
01
02
03
04
抗氧化
石榴中的多酚类物质具有抗氧 化作用，可以抵抗自由基对人
体的损害，延缓衰老。
抗炎
石榴中的某些成分具有抗炎作 用，可以缓解炎症，改善关节
疼痛等症状。

郭沫若
石榴花
石榴花
石榴花
作者介绍
郭沫若（1892—1978），原名郭开贞， 现代杰出作家、诗人、学者、历史学家、考 古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗 集《女神》、《星空》等。
抗战期间 积极从事抗日救亡运动，这一 时期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史剧都 具有强烈的现实性和战斗性。
画石榴（2-6） 赞石榴（7-9）
结构：
一、点明石榴的可爱。 1、枝干、叶片 石榴 二、具体描写石榴的特征 2、花的特征 3、熟果情态 三、抒发对石榴的喜爱之情。
2、作者是以怎样的顺序描画石榴的？
枝叶 （2）
花朵 （3-5）
果实（子粒） （6）
思考：
1.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？
喜欢夏天

第4段，形象地描绘石榴花骨朵成长演
变的过程。
第5段，形象地描绘单瓣花成长演变的
过程。
第6段，形象地描绘石榴果成熟时的情
态。
写作背景：本文写于政 治部第三厅工作，积极从事抗日文艺运动。1941 年至1942年, 是中国敌后抗战最为困难的时期， 日军在“扫荡”中一次使用兵力在千人以上到万 人的达132次，万人以上至7万人的达27次。在同 一地区有时反复“扫荡”达三四个月之久，并且 实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策。国民党 也用几十万军队对陕甘宁边区实行事包围和经济 封锁。但是，困难并没有吓倒共产党人。在战争 中，人民群众创造了各种斗争方法，打得日军和 伪军心惊胆战，防不胜防。
对文章关键句子的理解

文章中有许多句子含义比较深刻，理解这些句 子也是解读文章的关键。 例如“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射 毫不避易的深红色的花”。

说的是作者最喜爱石榴的花，因为它既有 形态美——那深红的颜色鲜艳动人，又有 精神美——面对骄阳的直射毫不避让， 敢于抗争。