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有理数加减乘除四则混合运算
有理数加减乘除四则混合运算
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②除以一个不等于0的数,等于乘这个数的 倒数.
用数学式子表示为:aba•1b0.
b
复习回顾,引出新课
(1)加法交换律: 两个数相加,交换加数的位置,和不变.
字母表示: abba
(a、b表示任意有理数)
(2)加法结合律: 三个数相加,先把前两个数相加,或者先把 后两个数相加,和不变. 字母表示: (a b ) c a (b c )
1.5.3加减乘除混合运算
学习目标
1.能熟练地运用有理数的运算法则进行有 理数的加减乘除混合运算.
2.能运用有理数的运算律简化运算.
3.能利用有理数的加减乘除混合运算解决 简单的实际问题.
复习回顾,引出新课
有理数的加法法则: ①同号两数相加,取相同的符号,并把绝 对值相加. ②绝对值不相等的异号两数相加,取绝对 值较大的加数的符号,并用较大的绝对值 减去较小的绝对值;互为相反数的两个数 相加和为0. ③一个数同0相加,仍得这个数.
例1 计算:
(1)(12)(4)(11) 5
(2) (2)(8)(0.25) 35
巩固应用
例2 计算:
(1)6-(-12)÷(-3); (2)3×(-4)+(-28)÷7; (3)(-48)÷8-(-25)×(-6); (4)42(2)(3)(0.25)
34
巩固应用
复习回顾,引出新课
有理数的减法法则: 减去一个数,等于加上它的相反数.
复习回顾,引出新课
有理数乘法法则: 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝 对值相乘. 任何数与0相乘,都得0.
复习回顾,引出新课
有理数除法法则:
①两数相除,同号得正,异号得负,并把 绝对值相除. 0除以任何一个不等于0数,都得0.
(5)分配律:
一个数同两个数的和相乘,等于把这个数 分别同这两个数相乘,再把积相加. 字母表示:
(a+b)c=ac+bc (a、b、c表示任意有理数)
复习回顾,引出新课
有理数的运算顺序 (1)先乘除,再加减. (2)同级运算,按从左到右的顺序进行. (3)如有括号,先做括号内的运算,按小括 号、中括号、大括号依次进行.
答:这个公司去年全年盈利3.7元.
回顾提升
通过这节课的学习你有哪些收获?
1.会运用有理数的运算法则进行有理数的 加减乘除混合运算. 2.会运用有理数的运算律简化运算. 3.会利用有理数的加减乘除混合运算解决 简单的实际问题.
拓展提高
例4 某公司去年1~3月平均每月亏损1.5 万元.4~6月平均每月盈利2万元,7~10 月平均每月盈利1.7万元,11~12月平均每 月亏损2.3万元,这个公司去年总的盈亏情 况如何?
拓展Hale Waihona Puke Baidu高
解:记盈利额为正数,亏损额为负数.公司 去年全年盈亏额(单位:万元)为
(-1.5)×3+2×3+1.7×4+(-2.3)×2 = -4.5+6+6.8-4.6 =3.7
例3 计算:
(1)(36 9 ) 9 11
(2)(3)[2(5)] 39
(3)(3)[2(5)] 39
例4 计算
(1)3 (1.8)2 (251.8)2 11
6
6
(2) (12)(5)(0.2)5 33
(3)(618)(6) 5 1015 5
(4) (311 2)34 3(231 3)11 5
(a、b、c表示任意有理)数
复习回顾,引出新课
(3)乘法交换律: 两个数相乘,交换因数的位置,积不变.
字母表示:abba (a、b表示任意有理数)
(4)乘法结合律: 三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把 后两个数相乘,积不变.
字母表示:(ab)ca(bc) (a、b、c表示任意有理)数
复习回顾,引出新课
有理数的混合运算
问题1 计算: 2.55(1) 84
有理数的加减乘除混合运算
问题2 计算:
(1)-8+4÷(-2) ; (2)(-7)×(-5)- 90÷(-15) ;
有理数的加减乘除混合运算
问题3 计算:
(1)(1255)(5) 7
(2)15( 1 1) 32
巩固应用
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