采矿工程专业毕业设计大纲(2015终版!)(1)

重庆大学网络教育学院学生毕业设计（论文）任务书批次、层次、专业校外学习中心学生姓名学号一、设计（论文）题目沙坪坝煤矿300万吨开拓方案设计二、毕业设计（论文）工作自年月日起至年月日止三、毕业设计（论文）内容要求沙坪坝井田处于重庆煤田，矿井总面积为29.2km2，井田南北长2.95km，东西平均宽5.40km。

可采煤层两层，平均厚度分别为5.8m和2.5m，煤层赋存稳定，倾角18～35°。

井田内工业储量为2.6亿吨，可采储量为1.7亿吨。

矿井正常涌水量100m3/h，属于瓦斯矿井。

煤层有爆炸危险性，有自燃发火现象。

煤层顶板：伪顶为0～0.12 m的铝土质泥岩，直接顶和基本顶为20m的泥岩及砂质泥岩。

备注：以上设计内容为学院统一提供，学生根据所设计的实际情况，按学院要求完善选择的设计题目，变更以上横线的红色内容，并将变更后的文档在选题确定后主动提交给指导教师，以方便指导教师下达任务书。

四、达到的技术指标及要求：1、设计说明书一份，包括内容如下：（1）目录（2）摘要（3）概述及井田地质特征（第一章）（4）井田境界和储量（第二章）（5）矿井工作制度、设计生产能力及服务年限（第三章）（6）井田开拓（第四章）（7）设计小结（8）参考文献2、设计图纸（标准图纸）（1）矿井开拓平面图—为1：5000或1：10000，小矿井可采用1：2000；（2）比例原则上同矿井开拓平面图。

五、主要参考文献：《煤矿开采方法》教材矿井开拓方案设计指导书六、格式要求1、图纸图纸根据要求设置图纸大小，格式如下：（dwg格式已提供在学院首页—下载专区—毕业设计专栏下载）2、设计说明书设计说明书采用A4大小设置上边距：2.5cm下边距：2.5cm左边距：2.0cm右边据：1.5cm行距：1.5倍正文字体使用小四号字，宋体，一级标题使用四号字体，黑体，加粗；二级标题使用小四号字体，黑体，加粗；三级标题使用小四号字体，宋体，加粗。

采矿工程专业毕业设计一、选题背景与意义矿山是危险性较高的特种行业，矿山事故频发且后果严重。

为了保障矿山工人的生命安全和财产安全，优化矿山的安全管理是一个非常重要的任务。

因此，本课题的研究意义在于通过对矿山的安全管理和优化设计，提高矿山工作环境的安全性，减少事故发生，保护人员的生命和财产安全。

二、研究内容与方法1.研究内容：该研究将主要从以下几个方面进行探讨：（1）矿山安全现状分析：通过对矿山事故的统计数据以及变化趋势进行分析，了解当前矿山安全状况和存在的问题。

（2）矿山安全管理制度设计：根据国内外矿山安全管理的经验，结合本矿山的实际情况，设计出科学合理的矿山安全管理制度。

（3）矿山安全设施优化设计：通过对矿山现有的安全设施的检测和分析，提出相关改进和优化方案，以提高设施的安全性和可靠性。

（4）矿山应急救援方案设计：设计矿山应急救援方案，包括事故应变措施、人员疏散方案等，以提高在事故发生时的应急能力。

（5）矿山安全宣传教育设计：通过制定相关的安全宣传教育方法和活动，提高矿工的安全意识和安全行为。

2.研究方法：本研究将采用以下方法进行：（1）实地调研：通过对目标矿山的实地调研，了解具体情况，并获取相关数据。

（2）文献资料调研：通过查阅矿山安全管理和优化设计的相关文献，了解国内外研究的最新成果。

（3）数据分析：对实地调研和文献调研所得的数据进行统计和分析，从而得出结论和建议。

（4）模拟实验：通过进行矿山安全相关设施的模拟实验，验证所提出的改进和优化方案的可行性和有效性。

三、预期成果与影响本研究的预期成果是设计出一套科学合理的矿山安全管理制度，并提出一系列的矿山安全设施优化方案和应急救援方案。

通过实施这些设计方案，将能够提高矿山的安全性，减少事故的发生，并且具有很高的推广价值和应用前景。

综上所述，矿山安全管理与优化设计是一项重要的采矿工程专业毕业设计项目。

通过分析矿山的安全现状，设计出科学合理的矿山安全管理制度、安全设施优化方案以及应急救援方案，能够有效提高矿山的安全性，减少事故发生，并为矿山安全管理提供有力的支持和指导。

江西理工大学采矿工程专业毕业设计大纲江西理工大学采矿教研室二OO六年二月江西理工大学矿业系采矿工程专业毕业设计大纲一、毕业设计总则（一）毕业设计的目的和要求毕业设计是学生在校最后阶段综合实践的独立学习环节。

其主要目的是培养未来采矿工程师所具有的较全面解决有关金属矿床开采问题的能力，也就是使学生能按我国采掘方针政策和采矿技术规程的规定，严格科学地解决所遇到的各种设计问题的能力，并能结合国情，较正确地运用国内外先进采矿技术。

为此，设计中要求：1、综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识；2、基本掌握固体矿床开采的设计内容、步骤和方法；3、进一步培养计算（包括电算）、绘图、撰写和使用各种参考资料（专业文献、设计手册、国家标准、技术定额等）能力及独立地、创造性地解决实际问题的能力；4、较好地理解并贯彻我国矿山建设的方针政策和经济体制改革的有关规定，树立政治、经济和技术三者结合的设计观点。

（二）毕业设计的内容及其与矿山企业设计的关系毕业设计由两部分组成：一般部分和专题部分。

一般部分包括：地质及原始资料，开拓与采矿、矿山机械设备安全技术，总平面图、工程进度计划及矿山经济等几部分。

专题部分，是设计中的一章，它应设计得比较详尽，在个别情况下需要绘制施工图。

下列问题可以作为设计的专题部分：开拓、米矿方法（米矿方法选择、回米方法计算），矿柱回米及空区处理、矿井通风与防尘、井底车场等。

专题部分的设计时间分配上，可考虑为全部设计时间的20~25%。

一般说，毕业设计的对象也是正在开采或勘探了的矿床，但毕业设计在目前阶段还仍以培养学生为主要目的的特殊型式的工业或半工业设计。

因此，其设计步骤单一，没有矿山企业工业设计所规定的工作阶段（建设前期的可行性研究阶段，建设时期的初步设计、技术设计和施工设计阶段）；其设计内容单纯，仅设计与学生的专业直接有关的篇章。

具体说，对于毕业设计的一般部分，其地质章，仅论述矿床勘探程度、远景矿量、矿石质量、矿岩物理力学性质和水文地质等，没有“初步设计”或“可行性研究”中所需要的取样化验和生探设计；其总图章，仅绘制总平面略图，没有“初步设计”中所需要的建筑部分；其动力章，仅限于论述动力来源和选择设备功率，不需“施工设计”中所要求的安装和施工图设计；其经济章，仅限于概略计算，无需“初步设计”的总概算。

采矿工程专业“毕业设计”教学大纲英文名称：Mining Engineering Undergraduate Project课程编号：72101499学时数：16周学分数：16学分适用专业：采矿工程专业本设计分两篇,学生完成其中一篇即可。

第一篇露天设计一、毕业设计（论文）性质和目的毕业设计（论文）环节为采矿工程专业必修的集中实践性教学环节，属于专业教学模块，其目的是在学生已完成专业基础课和专业课学习后，通过毕业设计的方式，综合应用和深化本专业所学理论知识和专业技能，培养学生分析和解决实际问题的能力。

1、学生在毕业设计过程中，应能综合运用多学科的理论知识与技能，分析解决本专业领域的工程实际问题。

通过毕业设计教学过程中的学习、研究和实际训练使其理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸。

2、通过毕业设计教学，应使学生学会依据课题任务进行资料数据的调研、收集、加工与整理，训练学生正确使用各种设计资料、手册、图册、国家标准和技术规范的基本技能，培养学生掌握工程设计的程序、方法和基本原则，提高学生工程计算、图纸绘制、编写技术文件的能力。

3、通过毕业设计，应使学生树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度、严谨求实的工作作风、正确的技术经济观点和工程全局意识。

4、通过毕业设计，应使学生受到现代机械工程师的基本训练，进一步培养学生严谨的科学态度、创新能力、实践能力和创业精神，为毕业后更好地适应工程设计，科学研究及其它技术工作奠定必要的基础。

二、毕业设计（论文）选题与基本要求毕业设计（论文）题目应满足本专业或者专业方向人才培养目标定位和要求，围绕本学科（专业或专业方向）选择具有一定使用价值、能对所学知识和技能进行综合训练的题目，应体现与矿山生产实际相结合，应体现对学生综合运用知识能力、应用文献知识能力、设计（实验）能力、计算能力、外语应用能力、计算机应用能力、技术经济分析能力的培养。

毕业设计的选题原则上不超出本专业所开设的课程范围，实行一人一题制，每届题目有所区别。

可编辑修改精选全文完整版采矿工程毕业设计摘要：本设计详细介绍开拓立式煤矿井的概况特征，经过一系列的方案论证比较，选择了适合立式矿井的开拓方式、采煤方法和各生产系统。

井田内地质构造比较简单，主要为纵贯井田东西的天仓向斜，对第一水平选择了立井开拓方案，首采区的采煤方法采用倾斜长壁采煤法，综合机械化回采工艺。

辅助运输系统与主运输系统相分离，其中辅助运输系统采用了国际上先进的辅助运输设备单轨吊，可满足人员、机械设备、材料和矸石的运输，无需中间转载，可从井底车场直达工作面。

矿井一水平采用两翼对角式通风系统。

立井开拓；条带式；单一倾斜长壁采煤法；综合机械化采煤；两翼对角式通风。

第一章：概述矿井开采在地底下开采的矿山。

有时把矿山地下开拓中的斜井、竖井、平硐等也称为矿井。

矿井开拓对金属矿山或采煤矿井的生产建设的全局有重大而深远的影响，它不仅关系矿井的基建工程量，初期投资和建井速度，更重要的是将长期决定矿井的生产条件、技术经济指标。

矿井开拓即从地面向地下开掘一系列井巷，通至采区。

矿井开拓需要解决的主要问题是：正确划分井田，选择合理的开拓方式，确定矿井的生产能力，按标高划分开采技术分类，选择适当的通风方式，进行采区部署以及决定采区开采的顺序等。

矿井开拓通常以井筒的形式分为平硐开拓、斜井开拓和立井开拓。

采用合理的采矿方法是搞好矿井生产的关键。

煤层在形成时，一般都是水平或者近水平的，在一定范围内是连续完整的。

但是，在后来的长期的地质历史中，地壳发生了各种运动，是煤层的空间形态发生了变化，形成了单斜构造、褶皱构造和断裂构造等地质构造。

我们采煤就要注意煤层的走向倾向和倾角。

矿井的开拓可以分成立井开拓，斜井开拓，平硐开拓和综合开拓，主井和运输巷等都需要永久的支护，可以采用砌碹支护，架拱支护，架蓬支护，锚杆支护，锚喷支护，锚网喷支护；第二章：矿井设计生产能力及服务年限第一节：工作制度矿井一般的生产制度按设计规定为：每年工作日数为330天，矿井每昼夜分三班工作。

采矿专业毕业和设计教学大纲采矿与岩土工程专业毕业和设计教学大纲专业名称：采矿与岩土工程英文名称：Practice and graduation project 实践项目：毕业实习和毕业设计执笔人： XXX第一章前言毕业设计是工科大学学生在学习的最后阶段应进行的主要教学环节。

其目的是：1、系统地巩固和扩大学生的理论知识；2、深入研究本专业某一方面的技术问题；3、培养学生的设计、计算和绘图的能力；4、培养独立分析和解决本专业工程问题的能力。

通过毕业设计应达到如下教学目的：1、基本掌握金属矿床开采设计的内容、步骤和方法；2、基本掌握某一特定方向的岩土工程问题设计的内容、步骤和方法；3、学会收集、分析、总结和运用设计资料，提高设计计算、绘图和编写设计说明书的能力；4、综合运用所学的基础理论和专业知识，具有初步分析的解决矿床开采及相关岩土工程问题的能力；5、能初步领会国家对矿山企业建设所制定的相关法律文件。

本次重新修订毕业设计大纲的目的是为了与采矿工程专业的改革相适应。

由于原采矿工程专业已改为采矿与岩土工程专业，其教学目的和教学内容均作了较大的改动，作为本科教学最重要的教学环节，毕业设计的教学大纲必然要作相应的修改，以适应教学的需要。

采矿与岩土工程专业与原采矿工程专业的最要区别在于，前者较多地增加了岩土工程的教学内容，相应地减少了采矿工程的教学内容。

本次修订采矿与岩土工程专业毕业设计的教学大纲，主要是与本专业整体的教学大纲相适应，简化采矿工程方面的毕业设计内容，增加岩土工程方面的毕业设计内容。

采取的形式是保留原采矿工程专业毕业设计文件的总体格局不变，仅就设计文件的先后顺序和专题内容的设置方面进行调整。

岩土工程方面的内容主要在专题部分体现，按岩土工程方面的几个大类分别设置如下几个方面的内容：1、岩土工程与工程地质；2、建筑工程；3、铁道及隧道道工程；4、公路及桥梁工程；5、水利及水电工程；6、城市地下建筑工程；为使部分毕业后仍从事采矿工程专业的学生在毕业设计阶段能得到进一步的提高，毕业设计教学大纲仍保留了部分采矿工程方面的专题内容，它们是： 1、矿床开拓；2、采矿方法；3、通风防尘。

采矿工程本科毕业设计计1第一章矿区概述及井田地质特征1.1矿区概述1.1.1位置与交通顾桥井田位于安徽省风台县西北，距县城约20km，归风台县管辖。

东西宽7～15km，平均约11km，南北长8～17km，平均约13km，面积约140km2。

地理座标为东经116°26′15″～116°37′00″，北纬32°43′47″～32°52′30″。

区内有风台～利辛公路通过，外围有风台～蒙城、风台～颍上～阜阳、潘集～谢桥等主要公路。

淮南～阜阳铁路经过井田南缘。

西淝河流经本区南部入淮河，可通50吨级船只，交通方便。

图1.1顾桥井田交通位置图1.1.2地形与水系顾桥井田地处淮河中游淮北平原南部，地形平坦，地面标高一般在21～24m,西北高，东南低。

永幸河由西北向东南流经本区中部入淮河，西淝河经过本区南缘，在鲁台改入淮河，是地面水汇集排泄的渠道，历年最高水位+24.82m(1954年)，1991年为+24.03m(闸上)，两岸筑有大堤，最大堤距3000～3500m，右堤顶高+26.61m，左堤顶高+27.11m。

顾桥集西有岗河，地势低洼，标高为18～20m。

此外，区内遍布人工开挖的渠道，用以灌溉、防洪、排涝。

1.1.3矿区生产与建设淮南潘谢矿区拥有136.75亿吨保有储量，自70年代开发以来，已建成潘一、潘二、潘三、谢桥和张集等5对矿井，投产规模16.1Mt/a。

广大矿区范围内，农业以种植业为主，水产养殖位次，乡镇企业落后，产值低。

供电电源可靠：本矿井位于潘谢矿区西部，邻近有3座电厂：淮南电厂（一厂）位于本矿井东南约50km处，现装机容量490MW；洛河电厂（二厂）位于淮南电厂东北约5km处，设计装机容量4×300MW，以220kV线路与区域电网相联；平圩电厂（三厂）位于淮南电厂西约11km处，设计装机容量4×600MW；洛河电厂与平圩电厂之间有500kV联络线，并均以500kV超高压线路经繁昌与江南电网相联。

[初中教育]采矿工程毕业设计[初中教育]采矿工程毕业设计毕业设计（论文）目录前言1 1 矿区概述及井田特征2 1.1 概述2 1.1.1 矿区的地理位置及行政隶属关系2 1.1.2 地形、地貌、交通等情况2 1.1.3 气候地震等情况3 1.2 井田及其附近的地质特征3 1.2.1 井田的地层层位关系及地质构造3 1.2.2 含煤系及地层特征4 1.2.3 水文地质5 1.3 煤质及煤层特征5 1.3.1 井田内煤层及埋藏条件5 1.3.2 煤层的含瓦斯性、自燃性、爆炸性7 1.3.3 井田的勘探程度及进一步勘探要求7 2 井田境界及储量8 2.1 井田境界8 2.1.1 井田范围8 2.1.2 边界煤柱留设8 2.1.3工业广场保护煤柱留设8 2.1.4 边界的合理性9 2.2 井田的储量9 2.2.1 井田储量的计算原则9 2.2.2 矿井工业储量10 3 矿井的年产量、服务年限及一般工作制度12 3.1 矿井年产量及服务年限12 3.1.1 矿井的年产量12 3.1.2 服务年限12 3.1.3 矿井的增产期和减产期，产量增加的可能性13 3.2 矿井的工作制度13 4 井田开拓14 4.1 井筒形式、位置和数目的确定14 4.1.1 井筒形式的确定14 4.1.2 井筒位置及数目的确定15 4.2 开采水平的设计19 4.2.1 水平划分的原则19 4.2.2 开采水平的划分20 5 采准巷道布置27 5.1 设计采区的地质概况及煤层特征27 5.1.1 采区概况27 5.1.2 煤层地质特征及工业储量27 5.1.3 采区生产能力及服务年限27 5.2 采区形式、采区主要参数的确定28 5.2.1 采区形式28 5.2.2 采区上山数目、位置及用途28 5.2.3 区段划分28 5.3 采区车场及硐室29 5.3.1 车场形式29 5.3.2 采区煤仓29 6 采煤方法…………………………………………………………………….31 6.1 采煤方法的选择31 6.1.1 选择的要求31 6.1.2 采煤方法31 6.2 开采技术条件31 7 建井工期及开采计划33 7.1 建井工期及施工组织33 7.1.1 建井工期33 7.1.2 工程排队及施工组织排队34 7.2 开采计划35 7.2.1 开采顺序及配产原则35 7.2.2 开采计划35 结论37 参考文献39 附录A40 附录B 46 前言中国是世界最大产煤国，煤炭在中国经济社会发展中占有极重要的地位。

采矿毕业设计大纲昆明理工大学国土资源工程学院资源开发工程系Kunming University of Science and Technology Faculty of Land Resources Engineering Department of Resources Exploitation Engineering毕业设计大纲二〇一二年二月采矿专业毕业设计大纲前言1.1 毕业设计的性质和目的毕业设计是学生在校学习期间的最后一次综合训练，是在学完本专业课课程的基础上，全面系统地应用所学过的基础理论和专业知识去综合地解决金属矿床地下开采问题的能力训练。

毕业设计的目的是培养学生理论联系实际，具有解决金属矿床地下开采中有关的技术问题和编制金属矿床地下开采设计的初步能力。

1.2 毕业设计的内容毕业设计分为一般部分和专题部分，其内容包括：总论、原始资料和矿床地质、矿床开拓、采矿方法、井巷掘进、矿井通风与安全、矿山运输与提升等。

设计一般部分的作用：将相互联系而又成为一个整体的各章，进行全面设计和衔接，初步掌握金属矿床地下开采设计的一般内容、步骤和方法。

对采矿专业学生来说，矿床开拓、采矿方法、井巷工程、矿井通风等是设计的重点部分。

专题部分是整个设计的一个组成部分，围绕设计的重点部分对采矿专业学生设置专题。

专题部分应设计得比较详细和深入，具有一定广度和深度，要求做比较详细的技术论证和必要的技术经济比较。

1.3 毕业设计的要求1．初步掌握金属矿床地下开采设计的内容、步骤和方法，使学生对所学过的专业理论知识得以应用、巩固和提高。

2．学会分析、总结和正确运用设计资料，参考文献，产品目录以及有关设计的规程和手册等。

3．设计中领会和贯彻国家对矿山建设的技术经济政策和方针，要用经济效益观点来解决技术问题。

4．学生在设计过程中要正确应用专业理论知识，在教师的指导下，对矿床开采的有关技术问题可以不受矿山现有生产系统和设备的限制，从而独立做出决定。

采矿工程专业毕业设计教学大纲课程编码：课程类型：综合实践周数： 10 学分：10编写执笔人：姜有审定负责人：孟瑞泉一、毕业设计的性质与目的毕业设计是采矿工程专业学生毕业前的最后学习和综合训练的阶段，是知识深化、拓宽、教学的重要过程，是学生学习、研究和实践的全面总结，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面检验，是实现本科培养目标的重要阶段。

1．使学生在采矿工程总体上深入认识矿井各个生产系统和各个生产环节之间的相互联系和制约关系，培养他们综合运用各门学科的理论知识，分析和解决采矿工程技术问题的能力；2．培养和锻炼学生独立地、创造性地进行工作的能力；3．培养学生搜集、整理、运用科技资料和生产技术经验的能力；4．进一步训练撰写技术文件和绘制工程图件的基本技能；5．进一步培养和锻炼学生热爱劳动、善于理论联系实际，尊重科学和实践的良好思想作风。

6．通过对学生毕业设计(论文)工作态度的考察、毕业设计(论文)成果的评阅和毕业答辩，综合评定学生的毕业设计成绩。

二、设计（论文）内容与基本要求1.毕业设计的内容（1）毕业设计题目原则上以毕业实习矿井的自然地质条件和煤层赋存条件为原始资料，由指导教师拟订。

必要时可对具体条件作某些修改，但对地质条件和煤层赋存条件不能简化太多，修改的部分必须征得指导教师同意。

毕业设计题目在毕业实习过程中发给学生。

题目一般拟定为“×××矿井初步设计”。

设计中包括设计说明书及设计图纸两部分。

（2）详细内容前言简述编制毕业设计的依据、主要技术原则，对设计的简要评价。

第一章矿井概况及资源条件第一节矿井概况矿区的地理位置，地形特点，交通条件，居民点分布情况。

附矿区交通位置图。

矿区内煤矿分布及其他工业和农业生产情况，可供矿井建设和生产用的原料和建筑材料的供应情况，矿区的电力供应来源。

矿区的气候条件：年平均温度、最高和最低温度，结冻期和冻土深度，年平均降雨量和最大降雨量，主导风向和最大风速。

-------------------------------------采矿工程专业毕业设计大纲一、毕业设计的目的和任务采矿工程毕业设计是采矿工程专业学习的最后一个教学环节。

通过毕业设计，使学生对所学的基础理论知识和专业理论知识进行一次系统总结，并结合实际条件加以综合运用，以巩固和扩大所学的知识、巩固和发展学生的运算和绘图的工程技能，培养和提高学生分析和解决实际问题的能力和素质，丰富学生的生产实际知识。

在毕业设计中，通过对某一理论或生产实际问题的深入分析研究，培养和提高学生的科技论文写作能力和科研能力。

通过毕业实习和毕业设计，进一步培养和锻炼学生热爱劳动、善于理论联系实际，尊重科学和实践的良好思想作风。

二、毕业设计资格学生必须完成教学计划所规定的全部课程，完成所有的课程设计、教学实习，并取得合格成绩后，才准许做毕业设计。

三、完成毕业设计遵循的原则毕业设计是按实习矿井的地质条件，完成一个矿井的初步设计的主要内容，毕业计一般部分必须按照毕业设计大纲的要求进行，完成大纲规定的全部工作量。

设计中必须贯彻党和政府的指示，遵守煤炭工业部颁发的《煤矿安全规程》以及其他有关的规范、规定和决议。

毕业设计中必须注意生产安全和改善矿工的劳动条件；要因地制宜地采用现代采矿新技术；尽可能地简化生产系统、缩短建井工期和减少初期工程量，提高采掘工作面单产和单进；尽可能地提高劳动生产率、降低原材料消耗，以获得较好的技术经济指标，实现矿井高产高效；尽可能地提高煤炭资源采出率。

四、毕业设计的选题和进行方式毕业设计一般部分的题目，原则上以毕业实习矿井的自然地质条件和煤层赋存条件为依据，必要时可对具体条件作某些修改，但对地质条件和煤层赋存条件不能简化太多，修改的部分必须征得指导教师同意。

毕业设计题目确定后，一般不得轻易改变。

必需修改题目时，须取得指导教师的同意，如系特殊情况，还须经教研室批准。

毕业设计的全部内容应由每个学生独立进行和完成。