讲文明树新风主题班会教案

讲文明树新风主题班会活动方案3篇讲文明树新风主题班会活动方案1活动目的：1、通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料。

调查争做文明学生的做法。

2、环境布置。

3、组织学生准备有关节目。

活动过程：一、活动导入合：老师们，同学们，大家好!甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《讲文明，懂礼仪》主题班会现在开始。

乙：同学们，我们已经x岁了，对生活中的大事小事，又有了更深刻的认识。

甲：今天，我们召开有关文明礼仪的主题班会，大家能说一说，什么是文明礼仪么?乙：对，文明礼仪，在我们的生活中，有重要的地位，它是人与人和谐相处的地基，它也表现了一个人的道德情操。

甲：那么，谁能说一说，常见的文明礼仪都有什么?乙：活动开始!(一)家庭文明礼仪主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。

(放完视频)主持人甲：看了这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(二)校园文明礼仪主持人乙：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们作为学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明青少年。

一、教案简介班会主题：讲文明树新风课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明礼貌的重要性，认识到讲文明、树新风的意义。

二、教学内容1. 文明礼貌的定义与意义2. 讲文明、树新风的内涵与价值4. 自觉遵守社会公德的必要性5. 结合实际案例，分析文明礼貌在生活中的重要作用三、教学过程1. 导入：讲解文明礼貌的定义与意义，引导学生认识到讲文明、树新风的重要性。

3. 案例分析：分析实际案例，让学生看到文明礼貌在生活中的重要作用。

5. 总结：总结本次班会的要点，强调学生要践行文明礼貌，做到讲文明、树新风。

四、教学方法1. 讲解法：讲解文明礼貌的定义、意义、内涵、价值等。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生看到文明礼貌的重要性。

五、教学评价1. 学生对文明礼貌的认识程度。

3. 学生自觉遵守社会公德的表现。

4. 学生对讲文明、树新风的认同感。

5. 学生对本次班会的满意程度。

六、教学活动1. 观看文明礼仪宣传片，直观感受文明礼貌的力量。

2. 开展文明礼仪知识竞赛，检验学生对文明礼貌的了解。

3. 进行文明礼仪情景模拟，让学生在实践中学会遵守社会公德。

4. 举办文明礼仪主题演讲，激发学生讲文明、树新风的意识。

七、教学资源1. 文明礼仪宣传片。

2. 文明礼仪知识竞赛题目。

3. 文明礼仪情景模拟剧本。

4. 文明礼仪主题演讲稿。

八、教学准备1. 教室布置：悬挂文明礼仪相关标语，营造浓厚的班会氛围。

2. 准备竞赛题目和评分标准。

3. 安排情景模拟演员和评委。

4. 收集文明礼仪主题演讲稿。

九、教学注意事项1. 确保班会活动有序进行，注意引导学生的讨论和发言。

2. 关注学生的情绪变化，及时调整教学方法和节奏。

3. 强调文明礼貌的重要性，引导学生树立正确的价值观。

4. 鼓励学生积极参与，充分展示自己的才华。

十、课后作业1. 写一篇关于讲文明、树新风的感悟文章。

2. 制定一个属于自己的文明礼仪行动计划。

3. 观察身边的文明礼仪现象，记录下来并与同学分享。

讲文明，树新风主题班会设计教案微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

下面是小编为大家带来的讲文明，树新风主题班会设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！文明主题班会1活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）4、明确主持人5、准备文明竞猜题一、开场白主持人：1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

2008年离我们越来越近了。

我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。

2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。

劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？（生：准备好了！）校园文明用语家庭文明用语社会文明用语a:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

（二）问答b:接下来是问答的'环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。

现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。

请2组做准备。

1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。

今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。

看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。

）2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。

妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。

讲文明树新风主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、树新风的必要性。

3. 引导学生自觉遵守社会公德，营造和谐校园氛围。

二、教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 常见的不文明行为及影响3. 文明行为习惯的养成方法4. 讲文明、树新风的实际行动5. 自觉遵守社会公德的必要性三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍文明礼仪的定义与重要性，引发学生对讲文明、树新风的关注。

2. 分析：教师列举常见的不文明行为及影响，让学生认识到不文明行为的危害。

3. 讲解：教师讲解文明行为习惯的养成方法，引导学生学会在日常生活中做到文明礼貌。

4. 实践：教师组织学生进行文明行为的实际操作，如排队、礼让、道歉等。

5. 总结：教师强调讲文明、树新风的实际行动，鼓励学生自觉遵守社会公德。

四、教学方法：1. 讲授法：教师讲解文明礼仪的知识点，引导学生了解讲文明、树新风的必要性。

2. 案例分析法：教师列举不文明行为案例，让学生分析其危害，从而认识到文明行为的重要性。

3. 实践操作法：教师组织学生进行文明行为的实际操作，培养学生的文明习惯。

4. 讨论法：教师引导学生就讲文明、树新风的主题进行讨论，提高学生的思考能力。

五、教学评价：1. 学生能熟练掌握文明礼仪的知识点，了解讲文明、树新风的必要性。

3. 学生能自觉遵守社会公德，积极参与文明活动的实践。

教学反思：六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组扮演不同场景中的角色，如在公共场所、家庭、学校等环境中的文明行为表现。

通过表演，让学生感受到文明行为的重要性。

2. 文明标语设计：学生分组设计文明标语，要求简洁、有创意。

通过展示和讨论，选出最佳标语，以此激励同学们践行文明礼仪。

3. 文明礼仪知识竞赛：组织文明礼仪知识竞赛，内容包括文明用语、礼貌行为等。

比赛形式可以多样，如个人赛、团体赛等。

通过竞赛，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度。

七、教学资源：1. 角色扮演道具：根据不同场景，准备相应的道具，如衣服、帽子、书包等。

讲文明树新风主题班会教案1.1 设计背景：1.1.1 当前社会中存在一些不文明现象，如随地乱扔垃圾、粗鲁的语言等。

1.1.2 通过讲文明树新风主题班会，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。

1.1.3 培养学生的社会责任感和公民意识，营造良好的社会环境。

二、知识点讲解2.1 文明礼貌的重要性：2.1.1 文明礼貌是人与人之间相互尊重的表现，能够增进人际关系和谐。

2.1.2 不文明行为对个人和社会的负面影响。

2.1.3 举例说明文明礼貌的具体表现，如问候他人、排队等候等。

三、教学内容3.1 文明礼貌的基本规范：3.1.1 语言文明：使用礼貌用语，避免粗鲁的语言。

3.1.2 行为文明：遵守公共秩序，不随地乱扔垃圾。

3.1.3 态度文明：尊重他人，不歧视和排斥他人。

四、教学目标4.1 知识目标：4.1.1 学生能够理解文明礼貌的重要性。

4.1.2 学生能够掌握文明礼貌的基本规范。

4.1.3 学生能够举例说明文明礼貌的具体表现。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 学生对于文明礼貌的理解和实际应用。

5.1.2 学生对于不文明行为的认识和改正。

5.1.3 学生对于公民意识的培养和责任感的提升。

以上是前五个章节的教案内容，每个章节都包含了详细的小结和细节说明，供您参考。

如果您需要后续章节的教案内容，请告诉我。

六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 投影仪和投影屏幕，用于展示PPT和视频资料。

6.1.2 白板和记号笔，用于板书设计和课堂互动。

6.1.3 文明礼貌的宣传册或海报，用于展示和宣传。

6.1.4 小组讨论卡片，用于分组讨论和分享。

七、教学过程7.1 导入环节：7.1.1 开场白：教师简要介绍本次主题班会的目的和意义。

7.1.2 观看文明礼貌的短片或视频，引发学生对文明礼貌的思考。

7.1.3 学生分享自己对文明礼貌的理解和经历。

7.2 知识点讲解环节：7.2.1 教师通过PPT或讲解，详细讲解文明礼貌的基本规范和重要性。

《讲文明树新风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明的意义和重要性，提高文明素养。

2. 培养学生遵守社会公德、家庭美德和个人道德的良好习惯。

3. 引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，成为有道德、有文化、有纪律的新一代。

二、教学内容：1. 文明的定义与内涵2. 讲文明树新风的重要性3. 社会公德、家庭美德和个人道德的基本规范4. 文明行为的实际案例分析5. 树立正确的世界观、价值观和人生观的途径和方法三、教学方法：1. 讲座法：讲解文明的定义与内涵，讲文明树新风的重要性，以及社会公德、家庭美德和个人道德的基本规范。

2. 案例分析法：分析文明行为的实际案例，让学生深刻理解文明的重要性。

3. 讨论法：引导学生讨论如何树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的独立思考能力。

4. 实践活动法：组织学生参与文明实践活动，将所学知识付诸实践。

四、教学准备：1. 准备相关资料和案例，用于讲解和讨论。

2. 准备实践活动所需的道具和场地。

五、教学过程：1. 导入：简要讲解文明的定义与内涵，引导学生关注讲文明树新风的重要性。

2. 讲解：详细讲解社会公德、家庭美德和个人道德的基本规范，分析文明行为的实际案例。

3. 讨论：组织学生讨论如何树立正确的世界观、价值观和人生观。

4. 实践活动：组织学生参与文明实践活动，如文明礼仪演示、文明标语设计等。

5. 总结：总结本次班会的知识点，强调讲文明树新风的重要性，鼓励学生在日常生活中践行文明行为。

教学评价：通过学生的课堂参与度、实践活动表现以及课后反馈，评估学生对文明行为的认识和践行情况，检验教学效果。

六、教学延伸：1. 组织学生参观文明示范点，如文明社区、文明单位等，让学生直观地感受文明的力量。

2. 开展文明主题的课外活动，如文明礼仪知识竞赛、文明故事演讲等，激发学生的文明意识。

3. 鼓励学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

七、教学反馈：1. 课后收集学生的课堂笔记和心得体会，了解学生对文明行为的认识和践行情况。

讲文明树新风主题班会教案一、教案背景为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，倡导文明新风，提高学生的思想道德素质和社会文明程度，特制定本教案。

二、教学目标1. 让学生了解文明新风的内涵和重要性。

2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯。

3. 提高学生的道德修养，促进全面发展。

三、教学内容1. 文明礼仪知识讲解2. 文明新风事例分享3. 文明礼仪实践活动四、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的知识，让学生了解文明新风的重要性。

2. 讲解：详细讲解文明礼仪的具体内容，如孝敬父母、尊敬老师、关爱他人、诚信做人等。

3. 分享：分享文明新风的典型事例，让学生认识到文明礼仪在实际生活中的体现。

4. 实践：组织学生进行文明礼仪实践活动，如关爱老人、帮助同学、志愿服务等。

五、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。

2. 学生在生活中践行文明礼仪的情况。

3. 学生对文明新风的认同感和参与度。

六、教学活动1. 观看文明礼仪宣传片：通过观看宣传片，让学生直观地了解文明礼仪的重要性和在日常生活中实践文明礼仪的方法。

2. 分组讨论：学生分组讨论如何在家庭、学校、社会等不同场合践行文明礼仪，并分享讨论成果。

3. 文明礼仪知识竞赛：组织学生参加文明礼仪知识竞赛，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度，增强学生的学习兴趣。

七、教学资源1. 文明礼仪宣传片：选用具有教育意义的文明礼仪宣传片，让学生在观看过程中受到启发。

2. 文明礼仪知识手册：为学生提供一本文明礼仪知识手册，方便学生随时查阅和学习。

3. 网络资源：利用互联网查找相关文明礼仪资料，丰富教学内容。

八、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和原则。

2. 案例分析法：分享文明礼仪事例，让学生从中汲取经验。

3. 小组讨论法：组织学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力。

九、教学建议1. 注重家校合作，让家长了解学校文明礼仪教育的要求，共同培养学生的文明礼仪素养。

“讲文明，树新风”主题班会教案一、教学目标本次主题班会旨在提高学生对文明行为和树立新风的重要性的认识，增强文明意识，培养良好的行为习惯，同时帮助学生树立正确的价值观和道德观。

二、教学重点和难点1. 重点：让学生理解文明礼仪的概念，了解文明行为的重要性，掌握基本的文明礼仪规范。

2. 难点：引导学生自觉养成文明习惯，将文明理念融入日常生活，并能在实际生活中运用。

三、教学过程1. 引入环节：通过生活中的一些不文明现象导入主题，如公共场所大声喧哗、乱扔垃圾等，激发学生对文明行为的兴趣和思考。

2. 主题阐述环节：介绍文明礼仪的概念和重要性，阐述讲文明、树新风的意义和作用。

通过PPT演示、视频播放等方式，让学生更加深入地了解文明礼仪的内涵。

3. 案例分析环节：选取一些典型的文明礼仪案例，如遵守交通规则、礼貌待人等，与学生一起分析讨论。

通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生自主思考和总结，加深对文明礼仪的理解。

4. 训练环节：根据学生的实际情况，制定一些切实可行的文明礼仪训练方案。

例如，如何正确地鞠躬、致谢、让座等，让学生在实际操作中逐渐养成良好的行为习惯。

5. 总结环节：在班会的最后阶段，组织学生进行自我反思和总结。

让学生反思自己在文明礼仪方面的不足，制定改进计划，并鼓励他们在日常生活中积极践行文明行为。

四、教学方法和手段本次班会主要采用以下教学方法和手段：1. 多媒体教具：利用PPT演示文稿、视频资料等多媒体教具，展示文明礼仪的概念、意义及案例分析等内容，增强学生的感性认识。

2. 小组讨论与角色扮演：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与教学过程，自主思考和总结文明礼仪的要点，发挥学生的主体作用。

3. 教师讲解与示范：教师进行必要的讲解和示范，如介绍文明礼仪的概念、基本规范等，帮助学生更好地理解和掌握文明礼仪知识。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在班会过程中设置适当的课堂练习环节，如让学生现场演示鞠躬、让座等文明礼仪动作，及时纠正学生的错误行为，帮助他们掌握正确的礼仪规范。

《发扬文明树新风》主题班会教案发扬文明树新风主题班会教案一、教学目标1. 通过本次主题班会，使学生了解“发扬文明树新风”的含义和重要性。

2. 培养学生良好的行为惯和道德品质，促进班级和谐发展。

3. 激发学生的创新思维和对社会责任的意识。

二、教学内容1. 介绍“发扬文明树新风”的内涵和意义。

2. 分享身边的好人好事，引导学生研究和模仿。

3. 进行角色扮演，让学生体验如何正确处置不文明行为。

4. 设计互动游戏，增强学生对文明行为的认识和理解。

三、教学过程1. 导入通过一个简短的自我介绍或小故事，引起学生对主题的兴趣，激发他们的思考和参与热情。

2. 介绍主题解释“发扬文明树新风”的含义和重要性，让学生了解文明行为与社会和谐发展的关系，并引导他们思考如何发挥自己的作用。

3. 分享好人好事鼓励学生分享身边发生的好人好事案例，通过正面的榜样影响其他同学，培养积极向上的价值观和行为惯。

4. 角色扮演组织学生进行角色扮演活动，让他们体验如何正确应对不文明行为，培养解决问题和处理矛盾的能力。

5. 互动游戏设计一些互动游戏，例如文明小卡片匹配、文明行为接龙等，通过游戏使学生更加深入地了解文明行为的具体内容和应用场景。

6. 总结与展望对本次班会的内容进行简要总结，激发学生对发扬文明树新风的持续关注和行动。

四、教学评价1. 观察学生的参与度和表现，评估他们对文明行为的理解和意识。

2. 收集学生分享的好人好事案例进行评价，了解他们对正面价值观的接受和传递程度。

3. 评估学生在角色扮演和互动游戏中的表现，考察他们的问题解决能力和文明行为的运用能力。

五、教学资源1. 主题班会教案课件。

2. 角色扮演道具和游戏道具。

3. 回收箱或文明行为奖励小卡片等。

六、延伸活动1. 鼓励学生在日常生活中积极传播正能量，组织班级或学校的文明行为宣传活动。

2. 设计相关的作文或绘画比赛，让学生通过文字和图画表达对文明行为的理解和推广。

以上是《发扬文明树新风》主题班会教案的内容和教学流程，希望能够帮助到您的教学工作。

讲文明树新风主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本知识，提高文明素养。

3. 增强学生的团队协作意识，提升班级凝聚力。

二、教学内容：1. 文明礼仪的基本原则：尊重他人、礼貌待人、诚实守信、遵纪守法。

2. 文明礼仪的具体表现：言行举止、公共场所、交通出行、网络交往。

3. 班级文明公约：自尊自爱、互帮互助、团结协作、保持卫生。

三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍文明礼仪的重要性，引发学生对文明礼仪的思考。

2. 新课导入：讲解文明礼仪的基本原则和具体表现，让学生明白如何做到文明礼貌。

3. 案例分析：分享一些文明礼仪的正面案例和反面案例，让学生从中汲取经验教训。

4. 小组讨论：分组讨论如何在本班级树立文明新风，提出建议和措施。

5. 班级文明公约：引导学生共同制定班级文明公约，并签字承诺遵守。

6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性，并提出期望。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本原则和具体表现。

2. 案例分析法：分享文明礼仪的正面案例和反面案例。

3. 小组讨论法：分组讨论如何在本班级树立文明新风。

4. 实践操作法：引导学生制定班级文明公约，并签字承诺遵守。

五、教学评价：1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。

2. 学生在日常言行举止中体现出的文明素养。

3. 班级文明公约的执行情况。

4. 学生对本次班会的满意度和收获。

六、教学准备：1. 准备文明礼仪相关资料，包括书籍、文章、图片等。

2. 准备案例素材，包括正面案例和反面案例。

3. 准备班级文明公约模板，以便学生讨论和制定。

4. 准备白板或黑板，用于展示和记录学生讨论的结果。

七、教学资源：1. 文明礼仪知识资料。

2. 案例素材。

3. 班级文明公约模板。

4. 白板或黑板。

八、教学步骤：1. 导入：通过一个简短的视频或故事引起学生对文明礼仪的兴趣。

2. 新课导入：介绍文明礼仪的基本概念和重要性。

3. 案例分析：分享一些实际的正面案例和反面案例，让学生进行思考和讨论。

班级讲文明树新风的主题班会策划书主题：班级讲文明树新风一、背景与意义随着社会的发展和进步，文明与素养逐渐成为人们关注的焦点。

作为中学生，我们更应该树立良好的行为习惯和道德观念，培养积极向上的思想和品质。

本次班会的目的是引导同学们树立文明意识，倡导校园新风尚，促进班级形象的提升。

二、活动目标1. 增强同学们的文明意识，树立文明行为规范；2. 弘扬优秀传统文化，传递正确的行为价值观念；3. 提升班级形象，培养和营造良好的学习和生活氛围；4. 增加同学们之间的交流与合作，增进友谊。

三、活动安排第一部分：开场1. 主持人介绍活动的背景和目标，为本次活动的主题进行铺垫；2. 播放一段有关校园文明的视频，引发同学们的思考与讨论。

第二部分：讲述校园文明的意义1. 学生代表发言：校园文明和生活素养的重要性；2. 老师发言：讲述青少年树立正确的行为价值观念的必要性和重要性；3. 同学们就校园文明的意义进行小组讨论，展示并交流意见。

第三部分：传递正确的行为价值观念1. 文化教育部分：a. 演讲：学习传统文化的重要性，培养优秀传统文化的传承意识；b. 志愿者服务活动：组织同学们参与社区或学校的志愿者服务活动，传达关爱他人、乐于助人的正确价值观念。

2. 校园文明行为规范宣传：a. 制作海报宣传：同学们分成小组，根据不同的校园行为规范制作宣传海报；b. 班级宣传广播：通过广播宣传校园文明行为规范和道德准则，提醒同学们养成良好的行为习惯；c. 电子屏宣传：在学校电子屏幕上播放相关的校园文明行为宣传片。

第四部分：艺术表演1. 通过文艺表演形式，展示班级同学们的才艺；2. 演出节目内容注重团结、友爱、积极向上的主题。

第五部分：总结和展望1. 主持人总结本次班会的主题和内容，回顾同学们参与的活动；2. 展望下一步：鼓励同学们将所学所思所感传承到日常生活中，持续发扬校园文明的风尚。

四、活动评估与效果1. 通过问卷调查，了解同学们对本次班会的参与感受和反馈；2. 观察同学们的行为变化和交流互动的增加情况；3. 监督和评估班级行为规范的执行情况，及时进行相关的提醒和指导。

一、教案基本信息教案名称：《讲文明树新风》主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级学科：全校性活动，适用于各年级教学目标：1. 让学生理解文明、礼貌的重要性，树立文明意识。

3. 提高学生的道德素养，营造和谐校园氛围。

教学重点：1. 让学生明确文明行为的具体表现。

2. 培养学生自觉践行文明行为的意识。

教学难点：1. 如何引导学生将文明行为内化为自身习惯。

2. 如何激发学生主动参与文明活动的热情。

二、教学过程1. 导入：开场白：“同学们，我们身处在美丽的校园中，每天与同学、老师相处，你们觉得什么样的行为才算是文明呢？”引导学生思考文明行为的重要性。

2. 讲解文明行为：介绍文明行为的具体表现，如：礼貌用语、排队等候、爱护公物、垃圾分类等。

通过实例讲解，让学生明白文明行为的意义。

3. 互动环节：分组讨论：让学生分为若干小组，探讨如何在日常生活中践行文明行为。

每组选代表分享讨论成果。

4. 观看案例视频：播放文明行为典范的视频，让学生直观地感受文明行为的力量。

如：文明交通、文明旅游等案例。

5. 讲述文明故事：邀请同学分享身边发生的文明事迹，激发学生学习文明的积极性。

6. 总结提升：7. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个星期内的文明行为实践计划，并监督执行。

三、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等活跃程度，评估学生对文明行为的认识和兴趣。

2. 学生作业完成情况：检查学生制定的文明行为实践计划执行情况，了解学生将文明行为付诸实践的程度。

3. 学生日常行为表现：通过观察学生在校园内的行为，评估学生文明行为的养成情况。

四、教学反思五、教学拓展1. 组织文明主题的实践活动，如：文明劝导、文明志愿服务等。

2. 开展文明行为评选活动，表彰文明行为典范。

3. 邀请文明专家进行讲座，提高学生的文明素养。

4. 开展文明主题的黑板报、手抄报比赛，激发学生的创作力和文明意识。

六、教学活动设计活动一：文明行为我来秀让学生自愿上台展示自己在生活中实践的文明行为，如：礼貌用语、排队等候、爱护公物等。

讲文明树新风主题班会教案讲文明树新风主题班会教案1一、活动目的：1、配合学校校园文化艺术节活动，针对本班学生的实际，采用朗诵、表演、宣读倡议书、讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪教育。

2、使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。

二、活动准备：1、布置排练有关“讲文明、树新风”方面的节目。

2、相关资料、图片等三、活动形式：朗诵、表演、数来宝、宣读倡议书、讨论等四、活动主持：正副班长五、活动过程：主持人（合）：春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。

老师们，同学们，大家好！四（2）班“讲文明、树新风”主题班会现在开始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人丙：要做到这些，需要克服许多困难主持人甲：要做到这些，养成教育是关键。

主持人乙：希望同学们以实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人丙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》：—1—（投影展示三种情况：怎样说话才有礼貌？1、到书店买书时。

2、向同学借笔用时。

3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。

）主持人甲：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

可社会上流传着一些不文明语言，侵蚀着我们的心灵。

主持人乙：我们要坚决抵制不文明语言，让健康、文明伴随我们成长。

主持人丙：雄鹰飞得高，校牌胸前飘，讲文明，讲礼貌。

下面请欣赏歌曲《大海》。

主持人甲：我们新时期的青年要为“讲文明、树新风”贡献自己的微薄之力。

主持人乙：从自身做起，革除丑陋恶习，塑造良好形象，向人们展现我们的文明风采。

为了我们和他人的健康，我们应该做到文明吐痰。

请看大屏幕（投影展示不文明吐痰图片。

）主持人丙：这些图片给我提了个醒，我也有几幅图片要请同学们看一看，请看大屏幕。

（课件出示乱涂乱画，乱扔垃圾的图片。

讲文明树新风主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明礼貌的重要性，认识到讲文明、树新风的必要性。

3. 提高学生的人文素养，增强班级凝聚力。

二、教学内容1. 文明礼貌的定义与意义2. 文明礼貌的具体表现3. 讲文明、树新风的实际行动4. 班级文明公约的制定与落实5. 文明礼仪故事分享三、教学过程1. 导入：讲解文明礼貌的定义与意义，引导学生认识到讲文明、树新风的必要性。

2. 新课内容：讲解文明礼貌的具体表现，如问候、道歉、感恩等，让学生明白如何做到文明待人。

3. 实例分析：分享文明礼仪故事，让学生从中体会到文明礼貌的重要性。

4. 互动环节：分组讨论，让学生提出自己在日常生活中遇到的文明礼貌问题，共同探讨解决办法。

5. 实践指导：引导学生制定班级文明公约，并提出具体的落实措施。

6. 总结：强调讲文明、树新风的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。

四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼貌的定义、意义和具体表现。

2. 案例分析法：分享文明礼仪故事，引导学生从中学习。

3. 互动讨论法：分组讨论，让学生积极参与，提高课堂氛围。

4. 实践指导法：引导学生制定班级文明公约，并进行落实。

五、教学评价1. 学生对文明礼貌的认识程度。

2. 学生在日常生活中是否能践行文明礼貌。

3. 班级文明公约的落实效果。

4. 学生对文明礼仪故事的感悟和反思。

六、教学活动1. 开场游戏：通过一个简单的文明礼貌小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 观看视频：播放一段关于文明礼貌的短片，让学生直观地感受到文明礼貌的重要性。

3. 小组讨论：分成若干小组，每组讨论一个文明礼貌的主题，如排队、不大声喧哗等，分享给全班。

4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟文明礼貌的场景，如在公共场所、在学校等，通过表演加深对文明礼貌的理解。

5. 文明标语创作：让学生分组创作一句关于文明礼貌的标语，要求简洁、有创意，进行展示和投票。

七、教学资源1. 文明礼貌短片：寻找或制作一段关于文明礼貌的短片，用于引导学生直观地感受到文明礼貌的重要性。

讲文明树新风主题班会教案3篇【热门资讯】中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!520作文网为大家整理的相关的讲文明树新风主题班会教案,供大家参考选择。

讲文明树新风主题班会教案1一、教学目标：增强全体学生的文明意识，提高文明水平。

从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，争做阳光青少年。

二、导入新课三月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。

六(1)班主题班会现在开始。

三、活动重点治理的内容：1、不良的卫生习惯：①随地吐痰,在校园内食用泡泡糖、口香糖。

②随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。

③在校园内吃零食。

④剩饭、剩菜不倒在指定位置。

⑤床铺等个人物品不整洁，书桌上摆放不整齐。

要在告别不良卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净教室、宿舍地面上的痰迹、口香糖渍，要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

2、不文明、不礼貌的习惯:①升旗校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

②教学楼内喧哗吵闹，走路勾肩搭背拉横排，路上行走不右侧通行。

③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。

④佩戴项链、耳环等饰物，穿奇装异服，梳不符合学生身份的发式。

⑤买饭不排队，浪费粮食、水电等。

要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。

升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。

使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

举止文明大方。

3、违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课;上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。

②抄袭作业,考试作弊。

③携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。

④吸烟饮酒、打架、偷窃、上网吧、看黄色书刊、录像;翻越窗户、围栏出入宿舍、校园。

班会主题：讲文明树新风
时间：30分钟
参与者：全班学生
目标：通过本次班会活动，学生将了解什么是文明，如何树立新风尚，并实践进行文明行为。

教学过程：
1. 导入
老师介绍本次班会的主题。

然后询问学生，什么是文明？如何树立新风尚？要求学生结合自身的观察和经验，谈谈自己的看法和体验。

2. 讨论
老师与学生一起组织讨论，让学生分享自己所见所闻和体验，然后探讨如何树立新风尚。

老师可以提供一些切入点，例如：
a. 回收垃圾分类
b. 文明办公，避免占用公共资源和浪费
c. 礼让行人，拒绝乱穿红灯
d. 保护环境，节约能源
e. 尊敬驾驶员和乘客的合法权利
3. 实践
教师组织学生进行现场实践。

可以组织以下活动：
a. 垃圾分类：分别准备可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾四个桶，然后安排学生将垃圾分类，营造垃圾分类好的环境。

b. 交通文明：安排学生们模拟过马路，学生需要遵守红绿灯，礼让行人等。

c. 节约能源：让学生在场所喝水时使用自己的口杯，并强调节约用水的重要性。

4. 总结
老师和学生总结班会的目的，然后回答一些学生提出的问题或补充一些仍然不清楚的内容，特别是那些与树立新风、提高素质有关的内容。

5. 动员
老师要求学生，应该将班会上学到的知识和经验带回家，转化为行动。

促进更多的人跟随我
总结：
综上所述，通过本次班会活动，学生们深入地学习了什么是文明，树立新风尚的方式和有关素质的哲学思考。

这些知识和经验将会激励学生发扬自我，为文明社会贡献一份力量。

《讲文明树新风》主题班会教案一、教案背景为了加强学生的思想道德建设，培养学生的文明素养，树立新时代新风尚，我校决定开展以“讲文明树新风”为主题的班会活动。

通过本次活动，让学生深刻理解文明的重要性，自觉践行文明行为，共同营造一个文明、和谐的校园环境。

二、教学目标1. 知识目标：使学生了解文明的基本要求和表现，明确新时代新风尚的含义。

2. 能力目标：培养学生自觉践行文明行为的能力，提高学生的文明素养。

3. 情感目标：激发学生热爱文明、传承文明的情感，树立新时代新风尚的意识。

三、教学内容1. 文明的基本要求：尊敬师长、关爱同学、礼貌待人、遵纪守法等。

2. 文明的表现：语言文明、举止文明、待人文明、环境文明等。

3. 新时代新风尚：爱国敬业、诚信友善、奉献社会、崇尚科学等。

四、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明的概念，引导学生思考文明在生活中的重要性。

2. 讲解：教师详细讲解文明的基本要求和表现，举例说明新时代新风尚的具体内容。

3. 讨论：学生分组讨论，分享自己对文明的理解和践行文明行为的经验。

4. 案例分析：教师展示一些文明与不文明行为的案例，引导学生判断并分析。

5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调学生要自觉践行文明行为，树立新时代新风尚。

五、教学评价1. 学生对文明的基本要求和表现的理解程度。

2. 学生自觉践行文明行为的情况。

3. 学生对新时代新风尚的认同感和积极参与度。

六、教学活动1. 观看视频：播放一部关于文明礼仪的短片，让学生更直观地理解文明行为的重要性。

2. 分组竞赛：将学生分成若干小组，进行文明知识问答竞赛，激发学生的学习兴趣。

3. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟文明场景，展示文明行为。

4. 海报制作：学生分组制作关于文明的海报，展示文明的重要性和具体做法。

5. 演讲比赛：组织学生进行文明主题的演讲比赛，提高学生的表达能力和对文明的认同感。

七、教学资源1. 视频素材：关于文明礼仪的短片。

"讲文明，树新风"主题班会设计教案讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。

今天小编在这给大家整理了一些"讲文明，树新风"主题班会教案，我们一起来看看吧！文明班会1一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备:收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

三、活动过程：1、导出主题。

亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。

讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。

是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。

为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。

荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

《讲文明树新风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼貌的重要性，树立文明的意识。

3. 提高学生的道德素养，使他们具备尊重他人、关爱他人的品质。

4. 引导学生积极参与社会公益活动，弘扬正能量。

二、教学内容：1. 文明礼貌的基本要求3. 诚信守信的重要性4. 尊重他人、关爱他人的意义5. 参与社会公益活动的途径和方法三、教学过程：1. 导入：讲解文明礼貌的重要性，引导学生们认识到文明礼貌对个人和社会的影响。

2. 新课导入：讲解诚信守信的重要性，让学生们明白诚信是人格的基石。

3. 案例分析：分享一些关于尊重他人、关爱他人的真实案例，让学生们从中体会到尊重和关爱的重要性。

四、教学方法：1. 讲解法：讲解文明礼貌、诚信守信等相关概念和理论。

2. 案例分析法：通过分享真实案例，让学生们感受文明礼貌、诚信守信的重要性。

3. 小组讨论法：让学生们分小组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生们在课堂上的发言和表现，评估他们的参与程度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。

3. 课后实践：关注学生们在课堂之外的文明行为，如遵守纪律、关爱他人等。

4. 学生反馈：收集学生对本次课程的评价和建议，以便不断改进教学方法。

六、教学准备：1. 准备相关教学资料，包括PPT、案例、讨论问题等。

2. 安排课堂活动，如小组讨论、角色扮演等。

3. 制定教学评价标准，以便对学生的学习效果进行评估。

七、教学环境：1. 确保教室环境整洁、舒适，有利于学生集中注意力。

2. 使用多媒体设备，如投影仪、音响等，以便进行教学展示。

3. 营造积极、互动的课堂氛围，鼓励学生参与课堂活动。

八、教学难点：1. 让学生理解并践行文明礼貌的基本要求。

3. 培养学生尊重他人、关爱他人的品质。

4. 激发学生参与社会公益活动的热情。

九、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解文明礼貌的基本要求，引导学生了解文明的重要性。

讲文明树新风主题班会活动教案5篇班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。

今天小编在这给大家整理了一些讲文明树新风主题班会活动教案，我们一起来看看吧！更多主题班会相关内容推荐↓↓↓讲文明树新风主题班会活动教案1一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。

二、班会形式对白、小品、个人汇报、唱歌等三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、班会纪实主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。

”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。

我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢?它就是《中学生日常行为规范》。

主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。

今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。

甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。

乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。

(同学依次讲述)甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。

乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。

甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。

现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。

第一场：两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。

B走过A身旁时，正好A转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。

此时，Q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。