广州版小学英语五年级上册新教材分析Module1-3PPT教学课件

2020/12/10
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3. 思考：如何开展有效的英语阅读教学 活动？
在这里，我和大家分享我在Unit 2的 一个教学课件和我的教学思路。希望可 以给大家一些启发。另外的三个课例是 广州鲁老师提供的。
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三、 注重文化知识的渗透
英语作为一门外语，蕴含着值得我们学习和了解 的文化知识。我们在备课的时候需要查找一些资料， 不断丰富学生的文化知识，激发学生学习的欲望。
2.不能每句都要求学生做翻译，只需要在关键词标记就行了。简单的 语句学生已经会了，没有必要要求学生写出中文。这会形成习得英语的 干扰。
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二、如何把握短文教学的技巧？
1. 充分利用配套教材，丰富学生学习资 源。
我们的英语配套教材活动手册里面， 有很多内容是可以提供给我们在新授课、 巩固课的教学活动中用的。通读教材， 通备教材，才能把配套教材用活、用巧。
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建议
1.学生们一起过个难忘的圣诞节。 2.了解一下苏格兰和英格兰的历史，给孩子
们上一 节简单的英语历史文化课。
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用我心，爱我工作，在普通的岗位上，成 就不普通的自己。
用我心，爱我学生，做一位“心目中教自 己孩子的理想教师。”
_____我的教学感悟（魏雪玲）
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做到“三重四得”：
重复已学语音——》懂得新词，提升自 学能力
重复已学词组——》获得词汇，丰富句 子词汇，提升语言表达能力。
重复已学句子——》懂得语篇，养成英 语思维习惯，逐步养成从连续说话到连 续写话的习惯。
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2. 不能“重语轻英”
1.不能让学生养成用汉语（中文）记单词的习惯。单词不是独立的个 体，它只有在一定的语境中才更能显示相处它的意义。强调学生在用英 语的过程中感知词义。所以，最好在记单词的时候能结合句子。如： hobby, My hobby is reading books.等等。句子最好能接地气，结合学生 的实际的句子，也可以是一些描写身边人和事的句子。
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2. 布置趣味作业，丰富学习资源。
1.每个Module 都有一定的Project：可以是画画 写句子，也可以是画画写文章，还可以是用卡纸写 短文。收集起来，你就会发现，孩子们在互相分享。
（分享hobby book）
2.让孩子们每天都有一项说的作业：说一句英语， 说一段你喜欢的文章，说一段对话等等。不断丰富 学生的语言。
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Leabharlann Baidu
PPT精品课件
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小学英语教材分析（五年级上册）
有效教学策略思考
Module1-3
2020/12/10
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一、如何滚动语言，在不断的重复中让 学生温故而知新？
1. 不能“贪新厌旧”
做到“三每”：每节课前让班干部组 织分类复习旧词语。每天作业都要求家 听当天所复习过的单词、词组。每个词 组都要鼓励学生说句子。
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