浅谈创新作文评改策略

一
作文评 改是作 文教学 过程 中的一个极其 重要的环节 。其过程 ， 是 ２１ 自我 评 价 ． 个 不 断 调 动 学 生 积极 性 。 高作 文 心 理 品 质 ， 展 语 言 意 识 性 ， 高 提 发 提 从 心 理 学 的角 度 来 看 ． 个 智 力 正 常 的儿 童 都 具 有 一定 的 自我 监 每
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２１年 ０１
第 １ 期 ９
浅谈创新作文评改策略
张庆 华
（ 秦皇 岛市 第十 四 中学 河北 秦皇 岛
０ ６０ ） ６ ０ ４
【 摘 要】 作文评改是一个不断调动学生积极性 ， 高作文心理品质 ， 提 发展语言意识性 ， 高写作效率的过程。作文评改要 从单一走 向开放 提 和创新 ， 养学生的创新精神与实践能力 ， 进个性的健康发展。 培 促 ． 【 关键词】 作文评改 ； 培养 ； 创新 ； 实践 ； 健康发展
写作 效率 的 过程 。 然 而 在 传统 的 作文 教 学 中 ， 文 的批 改 由语 文 老 师 控 的能 力 ， 种 能 力 越 强 ， 学 习 的 促 进 功 能 将 越 大 。 因此 ， 作 文 评 作 这 对 在 说 了算 ， 语文 教 师 总是 用 一 把 尺子 ， 衡 量所 有 的作 文 。 些传 统 的评 价 中我 尝 试 了 让 学 生 自我 评 价 。 生 在 自读 作 文 后 ， 过 思 考 。 优 去 这 学 经 肯定 改 方 式 会 使 学 生 迷 失 了 作 文 的 方 向 ，无 形 中 把 学 生 的 自主 性 给 剥 夺 点 ， 出不 足 ， 的 还 提 出了 不 懂 的 问 题 。 找 有 自我 评 价 使 每 个 学 生 都 参 与 了 ， 时 强 调 了 学生 共 性 的发 展 ， 意无 意地 扼 杀 了 学 生 个 性 的发 展 。 到 作 文 的 评 价 中来 ， 破 了教 师 一 个 人 评 价 作 文 的 传 统 作 法 ， 进 了 同 有 打 促 语文 “ 大纲 ” 新 中指 出 ： 学 生 的评 价 ， 有 利 于 激 励 和 促 进 学 生 语 文 主 体 性 的 发 展 。 对 要 水平 的发展 。对作文 的评价是提 高学生作文 素质的重要一环 ， 如何在 ２２ 学 生 互 评 ． 评 价 中立 足 于学 生 的个 性 发展 ．发 挥 评 价 的 导 向 功 能 和 激 励 功 能 呢 ？ 素 质 教 育 的 课 堂 打 破 了师 生 单 向的 封 闭 的交 流 形 式 ． 而是 创 设 了 这 是 在 落 实新 大 纲 中亟 待 研 究 的一 个 课 题 。 作文 评 改要 从 单一 走 向 开 师 生 之 间 、 生 之 间 多 向 的 开 放 的活 动 氛 围 ， 不 仅 有 利 于 促 进 学 生 生 这 放 和 创 新 ， 养 学 生 的创 新 精 神 与 实 践 能 力 ， 进个 性 的 健 康 发 展 ， 培 促 我 学 会 交 流 ， 且 体 现 了 教 学 是 生 命 与 生 命 的 碰 撞 的过 程 。作 文 评 价 也 而 认 为应 该 采 取 以下 教 学 策 略 。 应 如 此 。 在作 文 评 价 中 。 开 展 了 同 桌 互评 、 我 就 小组 互评 的活 动 。 生 学 亲 在 读 文 、 文 的 过 程 中 ， 会 了欣 赏 别 人 文 章 的 优 点 ， 的针 对 别 人 评 学 有
－ 是 ， 学 生 通 过 所 修 改 的 情 况 ． 到 自 己 的成 绩 与 进 步 ， 到 自 己是 有 ２ ３ 开 展 群评 让 看 看 教 师将 学生 的 作文 用 多媒 体 出示 ，让 全 班 学 生 读 后 进 行 评 议 ， 写 能 力 写 好 作 文 的 。 言 之 ． 让 学 生获 得 作 文 的 自信 心 。 心 对 学 生 来 换 要 信 课 写文 的 学生 可 以谈 自己 的写 作 想 法 ． 他 同 学 其 说是极其重要的。如果修改过多 ， 过多否定态度 ， 仅无 此必要 ， 持 不 也 出评 语 。 堂气 氛 活跃 ． 也 作 不 符 合 学 生 的 学 习 发 展 规 律 ： 予 成 功 能 导 出更 大 的 成 功 。 多 否 定 ， 可 以 向作 者提 出 问题 ， 可 以谈 自己 对 习作 的意 见 ， 者也 可 以 答 疑 ， 给 过
１ 成 功激 励
的 文 章 结 构 提 出 宝 贵 的意 见 ， 的 能 发 现 文 章 中 的好 词 佳 句 ， 的也 有 有
心 理 学 家 盖 兹 说 得 好 ：没 有 什 么 比成 功 更 能 增 加 满 足 的 感 觉 ， “ 也 能 针 对 别 人 的不 足 提 出不 同 的 看 法 … …诸 如 此 类 的评 语 在 我 们 班 学 学 没有什么东西 比成功更能鼓起进一步求成功 的能力 。 作文 ， ” 从本质上 生 作 百度文库 本 上 常 常 出 现 。 生 参 与 评 阅 他 人 的 文 章 不仅 提 高 了 自己 的语 他们 学会了欣赏别 人 ， 学会了尊重他人 ； 被别人批阅作 看 ， 是 一 种 创 造 。他 们 成 文 一 篇 ， 非 易 事 。在 他 们 看来 ， 力 气 写 文能力。同时 ， 也 也 花 虚 这 了， 已达 到 了 自 己的 较 好 水 平 。送 给 老 师 批 改 ， 望 有 所 肯 定 与 指 出 ， 文 的 学 生 也 学 会 了倾 听 别 人 的 意 见 ， 心 地 接 受 别 人 的看 法 ， 些 难 指 以 便 看 到 成 绩 并 从 中获 取 力 量 与 启 示 。 因 此 ， 师批 改 作 文 ， 要 的 道 不 能促 进 了学 生 健 康 人 格 的发 展 吗 ？ 教 重