一年级上册语文短文阅读专项训练

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一年级上册语文短文阅读专项训练

一、阅读理解。

小闹钟

小闹钟想为朋友们做点事。

大清早,小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记,上面记着:“晚上我抓了三只老鼠,完成了任务。”“哦,猫头鹰晚上抓小偷,很辛苦,应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。

小闹钟走到小兔子的家,看见墙上贴着一张作息时间表,上面写着:“6点15分做早操。”小闹钟一瞧,小兔子已经在院子里做早操了,不用叫醒它了。

小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸,上面写着一行大大的字:“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是,小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来:“滴铃铃,滴铃铃,该起床了!”

小熊爬起来,说:“谢谢你,小闹钟。”小闹钟说:“滴答,滴答,不谢,不谢!咱们是好朋友嘛。”

有了小闹钟,小熊再也不睡懒觉了。

1.小闹钟的朋友有____________________。

①猫头鹰②小兔子③小狗④小熊

2.短文中有两个描写声音的词,用“”画出来。

我还能再写两个和声音有关的词语:、……

3.小闹钟对小熊有什么帮助?从短文中找出来,用波浪线画出来。

4.你喜欢小闹钟吗?你想对它说些什么?

_____________________________________________________________

二、阅读短文,完成练习。

屋顶上的大蘑菇

树林里有一座矮矮的木房子,那是小兔的家。

下雨了,房顶漏水了。“滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子。

小熊知道了,给小兔送来了干衣服。

小山羊知道了,给小兔送来了厚厚的棉被。

小兔撑着伞坐着,可真累呀!

小松鼠知道了,采来一只蘑菇放在屋顶上。蘑菇长大了,变成了一把大伞,小兔的房子就不会漏雨了。

1.短文一共有(_____)节。

2.一下雨,小兔家的房子怎么了?(用在文中划出。)

3.森林里,(______)、(________)、(________)和(________)知道小兔家的房子漏了。

4.森林中的动物们知道了,帮了小兔什么忙?(用﹏﹏﹏在文中划出。)5.你能画一画小兔的家现在变成什么样子呢?

三、课外阅读

长眼睛的小树

活泼的梅花鹿在小树林里跑着,几张藤叶儿挂在了它的角上,它也不知道。

小树林边上,是个小池塘,小鹿探头一瞧,池塘里映出一棵小树,小树杈上飘着绿叶。再一瞧,小树杈下面,还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!小鹿高兴地笑了:“那不是我吗?我变成一棵长眼睛小树啦!”

就在这时,有三只漂亮的小鸟儿,落在这一对树杈上了,它们跳上跳下,还唱着好听的歌儿呢。爱动的小鹿一动不动,在心里悄悄地说:“唱吧,唱吧,我是一棵快乐的小树,欢迎小鸟儿来唱歌。”

1.短文一共____个自然段。

2.在括号里填上合适的词语。

(________)的小树(________)的小鸟(________)的眼睛3.“长眼睛的小树”其实是___________。

4.你喜欢这棵“长眼睛的小树”吗?为什么?

______________________。

四、读下面短文,做后面的填空题。

花园(yuán)和果园

我们村(cūn)种(zhòng)了很多果树。

春天,果树开花了。桃花开了,李(lǐ)花开了,梨(lí)花开了,杏花也开了。我们村成了花园。

秋天,果子熟(shú)了。桃熟了,李子熟了,梨子熟了,杏子也熟了。我们村成了果园。

1.短文一共有(_____)个自然段,第2自然段有(_______)句话。

2.短文写了(_______)、(_____)、(_____)、(_____)四种果树。3.短文写的果树在(______)开花,果子在(_____)成熟。

五、阅读短文,回答问题。

小池塘

池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。

白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只红红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许许多多的珍珠。

美丽的大眼睛,倒映出一个五彩的世界。

1.短文共有____个自然段。

2.按短文内容填空。

(________)的大眼睛(_________)的气球

(________)的小船(_________)的世界

3.短文共写了四种事物倒映在小池塘里,分别是____________、

____________、____________、____________。

4.“美丽的大眼睛,倒映出一个五彩的世界。”“大眼睛”指的是()A.小朋友的眼睛B.天上的星星C.清清的小池塘

六、扩展应用

斧子

老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。1.老爷爷说了(____)句话,孩子说了(____)话。

2.老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?

答:_______________________

3.学了本文后,我们也要做个(________)的孩子。

七、阅读下文,回答问题。

粽子是用________的箬竹叶包的,里面裹着________的糯米,中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。

1.在横线上填入表示颜色的词语。

粽子是用________的箬竹叶包的,里面裹着________的糯米,中间有一颗

________的枣。

2.照样子,写词语。

例:又黏又甜又________又________ 又________又

________

3.文段写了粽子的()

A.做法B.味道C.做法和味道

4.包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一,在端午粽还有很多有趣的活动,如________。

八、开心阅读。

____的猴子妈妈

猴子妈妈带看小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心跌到了地洞里。

地洞又深又滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。猴子的妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。

后来,猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来