高考政治第一轮总复习 第6课 求索真理的历程规范特训

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【金版教程】2016高考政治第一轮总复习第6课求索真理的历程规

范特训新人教版必修4

1.[2014·江苏高考]曾几何时,由于技术所限,人类眼中的海洋只是邻近的一方水域;随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地理大发现时代,视野投向更广阔的海域;而今,借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备,深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明( )

①实践具有社会历史性②实践是认识发展的动力

③实践具有直接现实性④实践是认识的目的

A.①②B.①④

C.②③D.③④

答案 A

解析“由于技术所限,人类眼中的海洋只是邻近的一方水域”体现了实践具有社会历史性;“随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地理大发现时代,视野投向更广阔的海域;而今,借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备,深海世界的神秘面纱逐步被揭开”体现了实践是认识发展的动力,①②正确。③④题干材料没有体现。正确选项为A 项。

2.[2014·山东高考]19世纪,科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初,科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代,科学家认识到原子核由质子和中子构成。现在,科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明( ) A.实践是认识的目的

B.彻底认识世界是不可能的

C.真理在发展中不断超越自身

D.随着实践的发展总会发现真理中的错误

答案 C

解析本题考查认识论中追求真理的过程的知识,旨在考查学生理解和分析知识的能力。人类对物质结构的认识过程说明,人们对事物的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程,故C项正确。A项在题中没有体现;B项表述错误,人的认识是无限发展的;D项表述错误,真理与谬误是截然对立的,真理中不存在错误,真理在发展中不断超越自身,并未说明真理中存在错误。

3.[2014·北京高考]经济建设与生态建设的协调发展,通俗地讲,就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段:一是用绿水青山去换金山和银山;二是既要金山银山,也要保住绿水青山;三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程( )

①每一阶段的特点相同②是一个由浅入深的发展过程

③是一种圆圈式的循环运动④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界

A.①③B.①④

C.②③D.②④

答案 D

解析本题中对“两座山”关系三个阶段的认识是不断深入发展的,经历了从实践到认识再到实践的过程,因此②④是正确的。①③的说法都是错误的,不符合题意,故排除。

4.[2014·课标全国卷Ⅰ]2013年8月,《十万个为什么》第六版出版,开放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没有定论的问题,该书汇集了多家观点,以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案,其合理性在于对复杂事物的认识( )

①往往是一个具有反复性和无限性的过程②是一个不断克服片面性甚至错误的过程③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程

A.①②B.①③

C.②④D.③④

答案 A

解析本题考查认识的反复性、无限性、真理的有关知识。对于同一事物人们由于受多种因素的制约,会有不同的认识,仁者见仁,智者见智,但人们可以正确地认识事物,并非“永无定论”,③观点错误;真理是具体的、有条件的,要不断追求和发展真理,真理具有客观性,不能推翻和超越真理,④观点错误。①②正确且符合题意,故A项入选。

5.[2013·四川高考]唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道:“信书成自误,经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是 ( )

①知是行之始,行是知之成②学至于行之而止矣。行之,明也③方其知之,而行未及之,则知尚浅④不出户,知天下;不窥牖(窗户),见天道

A.①③B.①④

C.②③D.②④

答案 C

解析“信书成自误,知事渐知非”是强调实践的重要性,实践决定认识。而①④都是强调认识的反作用,排除①④。故选择C项。

6.[2012·课标全国卷]以前,人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现,在水深超过4000米的可见光不能到达的海底,在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里,仍然存在大量海底热液生物,它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明 ( )

①对真理的追求是永无止境的循环过程②真理是理论与实践的具体的历史的统一③客观事物的复杂性决定了认识的反复性④认识只有不断超越历史条件才能成为真理A.①②B.①④

C.②③D.③④

答案 C

解析本题考查求索真理的过程和认识的反复性等知识。①中“循环过程”否认了认识的无限性和上升性,观点错误。人的认识总要受到客观条件的制约,④错误。科研实践的发展促进了人们对生物认识的深化,说明我们要在实践中不断认识和发现真理、检验和发展真理,②③符合题意。故选C。

7.[2014·课标全国卷Ⅱ]阅读材料,完成下列要求。

冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业,编撰《民间兽医本草》,满足社会的需要。他访问过数百个兽医站,拜访了成百上千位老兽医、老药农,广泛收集民间处方,查阅古医书、古农书、地方志,追踪国外最新科技成果,创办中草药百草园、中草药制药厂,与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂,治愈了数以万计的疫病牲畜。

经过千辛万苦,历时半个世纪,冯洪钱终于在2008年完成了系列著作《民间兽医本草》,共计638万字,插图2353幅。书中收录3505种中草药,附方40000多则。《民间兽医本草》“汇古今兽医本草之大成,集民间兽医经验之精华”,冯洪钱被誉为“当代的李时珍”,被评为全国优秀科技工作者,并荣获全国五一劳动奖章。

结合材料,运用实践与认识的相关知识,分析实践在冯洪钱创作《民间兽医本草》过程中的作用。

答案实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题,为《民