2015七年级班主任工作总结

七年级班主任工作总结七年级班主任工作总结精选3篇（一）作为七年级班主任，我深切体会到了班主任工作的重要性和责任感。

在过去的一年中，我在班级管理、学生教育和家校合作等方面获得了一些成果，同时也遇到了一些困难和挑战。

首先，我积极参与班级管理，确保班级的良好秩序和学习气氛。

我定期组织班级会议，与学生们共同制定班级规章制度，并监视学生们的执行情况。

我还积极参与班级活动的组织，比方班级迎新会、班级联欢会等，以进步学生的凝聚力和团队合作才能。

其次，我注重学生的综合素质教育，关注每个学生的成长和开展。

我认真做好学生的档案管理工作，及时记录学生的学习和行为情况。

我与学生进展心理交流，理解他们的困惑和需求，并提供适当的帮助和指导。

我还定期组织学生的素质教育活动，如读书分享、演讲比赛等，帮助学生全面开展。

同时，我积极与家长进展沟通和合作，共同关心学生的成长和学习。

我定期通过、微信等方式与家长沟通学生的学习和行为情况，及时传达学校的政策和要求。

我还定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况，并与家长讨论学生的问题和进步。

与家长的积极合作，对于学生的开展起到了重要的推动作用。

然而，在工作中我也遇到了一些困难和挑战。

比方，局部学生存在学习困难和行为问题，需要花更多的时间和精力进展疏导和指导。

另外，由于班级管理工作繁琐，有时候我需要兼顾其他教学和行政工作，感到压力较大。

针对这些问题，我会进一步加强自身的才能提升，进步教育管理的程度和专业素养。

我会深化学习班主任工作的理论知识和方法，不断改良工作方式和方法。

我还会加强与其他班主任的交流和合作，共同解决工作中的问题。

总的来说，作为七年级班主任，我将继续努力，不断提升自己的工作才能和素质，为学生的成长和开展奉献自己的力量。

同时，我也希望得到学校和家长的支持和理解，共同促进学生的全面开展。

七年级班主任工作总结精选3篇（二）尊敬的领导、班主任及老师同事们：大家好！我是今年七年级班主任XXX。

七年级班主任工作总结范文(精选6篇)篇一：七年级班主任工作总结时光荏苒，转眼间一学期的班主任工作已接近尾声。

回忆起这段时间的经历，我感受颇深，既有挑战，也有收获。

在此，我将对自己的工作进行总结反思，希望能给自己以后的工作带来一些启示。

在本学期的工作中，我努力营造了一个和谐、积极的班级氛围。

通过定期的班会，我与同学们进行了深入交流，了解了他们的思想动态和学习状况，倾听了他们的心声，为他们提供了一个畅所欲言的平台。

同时，我也组织了一些课外活动，增强了同学们之间的友谊和团结，提高了班级的凝聚力，让同学们在一个和谐、温暖的环境中成长。

然而，在工作中也遇到了一些问题，最主要的是学生的成绩问题。

有一部分学生在学习上存在困难，他们不愿意主动学习，对学习缺乏兴趣，成绩一直不理想。

对于这些学生，我不仅给予他们耐心的关心和鼓励，还根据他们的实际情况，制定了相应的学习方案，帮助他们解决学习上的困难。

虽然成绩的提升有限，但我相信只要坚持下去，付出一定会有回报的。

在与家长的沟通中，我深刻认识到家庭对学生的重要性。

有的家长关心孩子的学习、生活情况，积极与我合作，共同关心孩子的成长；而有的家长则缺乏对孩子的关心和教育，对学校的工作态度也十分消极。

对于这样的情况，我时刻保持了应有的耐心和尊重，通过多种方式与家长进行交流，争取他们的理解和支持，最大限度地发挥家校合作的作用。

总的来说，这个学期的班主任工作虽然有一些不如意的地方，但我从中学到了很多东西，也体会到了作为一名班主任的重要性和责任。

在以后的工作中，我将更加注重与学生的沟通，更加关注学生的学习进程，更加努力做好班级管理和教育引导工作。

篇二：七年级班主任工作总结回首过去的一学期，我担任了七年级班主任的工作，深感荣幸和责任重大。

经过这段时间的工作实践，我积累了许多经验，也收获了很多成长。

在这学期的班主任工作中，我主要完成了三个方面的工作：班级管理、学生表彰和家校沟通。

首先是班级管理。

2015年七年级班主任工作总结_共5篇1。

2015年七年级班主任工作总结本学期，我继续担任B7班的班主任。

本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习惯等等。

本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。

制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。

宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。

事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。

二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。

以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。

本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。

学习园地里面的内容定斯更新。

如先后举办过“学风专题”和“法制专题”的墙报。

同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。

三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。

以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。

本学期我进行了很大的改革。

首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。

组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。

每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。

很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。

四、多种形式教育是关键。

七年级班主任的工作总结〔精选6篇〕七年级班主任的工作总结〔精选6篇〕七年级班主任的工作总结1现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体安康、乐意为同学效劳的学生担任班干部，并根据他们性格、才能的差异，安排相应的工作，尽心地进展培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。

接手初七年〔1〕班的班主任工作后，为了使班级形成的优良班级风貌，我特别重视班干部的队伍建立。

下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部由于所有的学生都都是新生，班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有缺乏。

比拟好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟理想。

最后再根据所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委组合。

二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。

我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。

例如负责清洁卫生催促检查工作的陈春节同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精神风貌的内在联络，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况说明，她们的工作完成得相当出色！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。

初中班主任工作总结2015初中班主任工作总结2015（初一）本学期我担任七年级班主任工作。

本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，关心学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。

核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体。

在这一学期中，我依据学校工作打算，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级治理工作。

切实做到以德育人，全面进展，为此，我着重从以下几个方面开展了工作：第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。

从小学升入初中，关于学生来讲，是一次重大的环境转变。

初一年级正处在中学的起跑线上。

起始时期往往也是分化时期，因此在初一年级的那个适应时期，迈好中学第一步专门重要。

而建立团结向上的班集体将会关心学生更好的迈出这一步。

因此我从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的班级风气。

把他们还沉醉在松散的心拉回来，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的打算。

在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的办法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。

出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。

非常多学生的成绩都有了较大幅度的提高。

学生们对前途有信心，学习有干劲。

第二、加强理想教育和自我教育。

发挥了学生工作主动性，让学生自己治理自己。

在做好班级整体稳定工作的基础上，加强了学生自我治理理念。

采纳帮，带，放的方式逐步培养了一批能自主治理的学生干部和优秀学生。

让每位学生都参与到了班级治理之中，每个学生都有班级职务，每个学生差不多上班级的主人，同时也是互相治理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，带动所有学生学习态度的进步，集体意识的进步。

第三、抓好学生的行为规范教育，纪律教育。

我对班级的每一个同学都严格要求，不搞特别化。

抓好行为规范，从对小事负责做起；让他们牢记可不能做小事的人，也做不了大事。

七年级班主任工作总结（通用20篇）七年级班主任工作总结一、工作总结的注意事项调查研究总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。

热爱热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。

写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。

实事求是总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。

二、七年级班主任工作总结（通用20篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编为大家整理的七年级班主任工作总结（通用20篇），希望对大家有所帮助。

七年级班主任工作总结1一、一学期来的工作情况1、关注班干部的发掘、扶持和培养我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。

我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。

另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

2、及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。

3、保持时常与学生家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。

主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。

与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、培养与建设良好的班风班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。

是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。

有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。

15年学校班主任工作经验总结范文6篇第1篇示例：15年的教育工作经验，让我对班主任工作有了更深刻的理解和体会。

在这段漫长的旅程中，我积累了丰富的经验和感悟，也收获了莫大的快乐和成就感。

下面我将结合自身实际工作经历，就班主任工作的本质、特点、工作方法等方面进行总结。

作为班主任，最重要的是要发挥好“教书育人”的作用。

在班级管理中，要关注学生的学习情况和生活状态，帮助他们树立正确的学习观念和人生观，引导他们健康成长。

要积极关注每个学生的学习情况，制定个性化的学习计划，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

要注重培养学生的综合素养，不仅注重知识的传授，更要注重品德的塑造和能力的培养，让学生在学习中得到全面发展。

班主任工作是一项具有挑战性的工作。

在日常教育教学中，会遇到各种各样的问题和挑战，需要班主任具备扎实的专业知识和丰富的工作经验。

要灵活运用各种教育手段和方法，根据学生的实际情况科学制定教育方案，提高教育的有效性和针对性。

要善于与学生、家长、同事等各方面沟通合作，形成良好的教育氛围，为学生成长成才提供良好的环境和条件。

班主任工作需要有较强的责任心和耐心。

班主任要对学生负责，对教育事业负责，对学校负责。

要以身作则，做学生的表率和榜样，教育孩子要懂得爱和尊重，要善于倾听和理解，要在学生面前做一个真实、诚实和有责任心的人。

班主任工作需要一颗耐心的心，要善于倾听学生的心声，关心学生的需求，耐心教导和引导学生，稳定学生的情绪，不断激发学生的学习积极性和主动性。

班主任工作需要持之以恒的精神和不断进取的态度。

班主任工作是一项长期坚持的工作，需要持续不断地努力和付出。

要时刻关注教育教学的前沿知识和最新动态，不断提高自身的专业素养和综合能力，做到知行合一，真正做到以身作则、言传身教。

要树立正确的教育观念，正确处理好教育工作中的各种关系，不断提升综合素质，做一个真正合格的班主任。

第2篇示例：15年来，我担任班主任工作，见证了无数学生的成长，也经历了许多挑战和困难。

2015年初一班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2015年初一班主任工作总结一、建章立制加快过渡初中三年，第一年最重要。

七年级学生年龄小，心地单纯，辨别是非能力差，自我控制能力差，对新学校、新同学、新老师、新课本充满好奇与兴奋。

然而，对初中学习的要求，习惯的养成还缺乏了解。

因此，通过“入学教育”和“中学生一日常规”的学习是七年级开学后的重要德育内容。

建立班级各项规章制度、有计划、分步骤的加以训练，对培养学生良好学习习惯，提高心理承受能力，使他们尽快适应初中生活。

如：七（5）班一日常规；课堂纪律要求；卫生值日条例；每日评比光荣榜；班干职责与述职制度等。

根据我班学生聪明、活泼、好动的特点，从开学第一天起，我就教育他们要诚实做人，踏实做事，要认识到中学生的份量与责任，为了实现明天的理想，要做好吃苦与奋斗的准备。

学做人与学知识并重，德、智、体、美、劳全面发展，对学生进行综合评价。

同时，经常开展学习方法指导与经验交流，让学习优秀者谈体会；让学习落后者谈困惑，师生共同想办法，带动全班同学一起进步。

经过一个月的宣传教育，学生基本上适应了19中的学习生活，并以做一个合格的中学生为荣。

二、知人善任激发潜能我班55名学生性格迥异，各有所长。

如何使他们的才能得到展现，满足学生的成功欲，树立自信心，关系到班级稳定和教育教学的成败。

我在调查了解的基础上，结合学生的任职意向，知人善任，让学生的潜能得以充分发挥。

因为孩子的心理是健康的，人格是健全的。

的确，一个拥有55名学生的大家庭，每个孩子就是一个世界！学习固然是衡量班级的重要指标，但让所有学生都得到全面和谐发展是教育的最终目标。

只有知人善任，激发学生潜能，才能完成各项教育教学任务，家和万事兴。

本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化。

所以要带好这个班，首要的工作是如何发挥优等生的榜样作用和转化后进生，即抓好典型，以点代面，设立团员示范专栏，在学习、守纪、文明、礼仪等方面树立榜样；同时，结合个别班干纪律松懈，不能起到带头作用而被免职一事，建立团员、干部承诺制度，为纯洁班风起到良好效果。

班主任工作总结七年级在这一个学期中自己担任着____班的班主任工作，这个班是一个刚刚组建的班集体，学生也都是刚从小学升上来的，所以这一个学期自己的工作是比较的累的。

在这一个学期中通过自己的努力我是做好了我的工作的，我们班的学生在各方面都有了比较好的发展。

七年级的工作是很重要的，这一年是要为之后的学习打基础的，所以是需要培养学生对学习的兴趣和他们学习的好习惯的。

现在一个学期已经过去了，是应该要为这个学期的工作做一个总结了。

一、班主任工作1.品德教学方面。

在这一个学期中我利用了每一节班会课的时间开展了主题班会活动，对学生们进行了品德方面和行为习惯方面的教育。

在活动结束之后都让学生用心的去体会每一次班会活动的意义，从而达到提高他们的思想道德修养和培养好的行为习惯的目的。

2.课外活动方面。

在这一个学期的时间中学校是举办了很多的课外活动的，我带领着我们班的学生在活动中取得了不错的成绩，他们也在这个过程中渐渐的团结起来，成为了一个真正的班集体。

参加课外活动也是为了让他们能够有更多的技能，学习到更多的东西3.沟通方面。

首先是跟任课老师进行的沟通，我会去了解学生在其它老师课堂上的表现，了解他们的学习状态。

同时也要知道他们学习的效果，跟其它老师一起帮助他们学到更多的知识。

其次是跟家长进行沟通，孩子们才刚刚上初中家长是会有一些担心的，所以我经常会向家长汇报学生最近在学校的学习状态，是不是有进步，或者有什么需要继续努力的地方。

在期中考试之后我们也召开了一次家长会，向家长们汇报了这一个阶段他们的学习情况。

二、工作心得刚刚进入初中的孩子是很容易迷茫的.，在学习和生活中也会遇到很多的困难，这都需要我这个班主任多多的去帮助他们。

这一个阶段的学生学习会有一些浮躁，所以我需要帮助他们保证一个好的学习状态，让他们养成好的学习习惯。

在七年级的时候就做好这些工作，之后的两年不管是我还是他们都会轻松一些。

虽然这一个学期的工作自己是做的比较的不错的，因为自己之前有过担任班主任的经验，但也还是有很多的不足的，所以之后我应该要继续的努力，让自己能够给予学生更多的帮助。

七年级班主任工作总结参考模板【引言】在过去的一年里，我担任了七年级班主任的职务。

在这一年中，我认真履行了班主任的职责，全心全意地关心和教育学生。

通过与学生的互动和与同事的合作，我不断提升自己的能力，以更好地服务学生和促进课堂氛围的建设。

下面是我对过去一年的工作总结。

【一、学生管理】作为班主任，学生管理是我最重要的工作之一。

在这一年中，我采取了以下措施来管理学生：1.建立了良好的班级规章制度，鼓励学生守纪守法，营造了积极向上的班级氛围。

2.定期组织班会，与学生们面对面交流沟通，了解他们的学习和生活情况，及时解决问题。

3.与家长保持沟通，及时向家长反馈学生在学校的表现，争取家校合作，共同关心孩子的成长。

4.对于学生的违纪行为，及时进行批评教育，并与学生一起制定改进计划，帮助他们认识到自己的错误并承担责任。

【二、学业指导】在学业指导方面，我采取了以下措施来帮助学生提高学习成绩：1.制定了学习计划表，引导学生合理安排时间，养成良好的学习习惯。

2.针对不同的学生，采取个性化的教学方法，帮助他们理解和掌握知识。

3.定期进行考试和测验，及时评估学生的学习情况，并制定针对性的教学计划。

4.鼓励学生参加各类学术活动，提高他们的学术素养和综合能力。

【三、心理辅导】作为班主任，我认识到学生的心理健康对于他们的学习和成长至关重要。

因此，我采取了以下措施来进行心理辅导：1.定期与学生进行心理交流，倾听他们的心声并提供正确的指导和帮助。

2.关注学生的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题，避免问题逐渐恶化。

3.组织了一些专题讲座和心理健康教育活动，帮助学生认识到心理健康的重要性，并提供应对方法。

【四、班级文化建设】为了提高班级凝聚力和培养学生的良好行为习惯，我加强了班级文化建设的工作：1.组织了一些班级活动，如班级联欢会、文化节等，增进同学之间的交流和友谊。

2.定期举行班级评优优胜杯活动，激励学生努力学习和进步。

3.鼓励学生参加社会实践活动和义工活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

2015七年级班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《2015七年级班主任工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享。

篇一：2015七年级班主任工作总结2014-2015学年七年级上学期班主任工作总结吕亭初中黄学峰本学期，受学校安排，我担任七年级2班的班主任工作。

本班学生44 人，男生21人，女生23 人，总体来看，优、中、差的结构为 2 ：3 ：5。

班主任的工作很繁杂，管理学生形成良好的班集体，有明确的奋斗目标，严格的班级纪律等等，我主要做了如下几方面的工作：一、制定班级一日常规、操行评分细则，抓好班级常规管理。

由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。

一方面是利用开校的早操，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。

另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，再班上宣读，宣讲，使每一个同学都有具体的认识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。

宣讲完成之后，再在班上张贴，时时给同学们一个警醒。

事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。

二、选拔培养班干部，加强班级管理。

班干部是班级管理的核心，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显重要部分。

再选择班干部时，我遵循三个原则，首先是选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。

其次是使用各类特色学生，最全面的范文参考写作网站扬长避短。

最大限度地展示他们的能力。

再次是发扬民主作风，班干部均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。

本学期我们初一（2）第一届班委会及各类组织负责人就是在这个规范下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走再同学前面，切实起到了模范带头作用。

15年初一班主任学期期末工作总结以下是关于15年初一班主任学期期末工作总结的文章！一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。

现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。

针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。

在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。

通过这样的锻炼取得了一定效。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。

在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。

这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。

七年级班主任老师工作总结范文（33篇）七年级班主任老师工作总结范文（精选33篇）七年级班主任老师工作总结范文篇1本学期我担任七年级（2）班班主任工作。

班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。

在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。

现将本学期工作总结如下。

一、热爱自己的教育事业。

我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。

作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。

事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。

任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。

一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。

如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。

你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。

你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。

我是这么想的，我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。

同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。

因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。

二、建立完善的班干部队伍。

除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。

当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

三、对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。

开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级_班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。

七年级班主任工作总结（10篇）七年级班主任工作总结篇1转瞬间，一学期的工作完毕了。

本学期，本人担当初一（1）班的班主任工作。

中考已经完毕，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的工作如下：一、个人感受：一个学期的班主任工作，发觉初一的学生布满活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我掌握力量差，喜爱自由拘束，无拘无束地学习和消遣，随着社会风气的简单化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与；中学生守则；不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏急躁，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思索新时期的治理模式。

二、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。

因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，治理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，治理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，始终治理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。

二、组织学习；中学生守则和中学生日常行为标准，标准学生行为。

学生从小学进入初中，为了标准学生行为，一开头我就组织学习；中学生守则和中学生日常行为标准，并结合我们学校新时期的进展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，消失问题准时对比守则处理，找出改良的措施。

三、供应展现力量的舞台，调动学生的”积极性我首先要摸清每个学生的共性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参加，充分展现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其缺乏，对于差生，更是发觉其闪光点，鼓励其进步。

如我班xxx同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。

但他有着剧烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫洁净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。

七年级（3）班春季期班主任工作总结教师：潘海兰本学期，我担任了七年级3个班的思想品德课的教学和七（3）班的班主任工作。

一方面，我与各班主任和同组的政治老师密切配合，精心备课、认真上课、辅导学生，严格执行教学工作；积极配合学校的教育教学工作，努力上好教学公开课，提高学生们的各方面的素质。

另一方面，我着重做好班主任工作，并取得了很大的成效。

本学期，我的班主任工作主要如下：（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。

我把自习课分给班干部，让他们管好纪律。

这样，既锻炼了能力，又树立了威信。

我们还策划了如主题班会等活动，交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！（二）对学生进行思想品德教育。

作为学校的一个升学班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。

针对这个班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，我会有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，进行思想品德教育。

2015年初一班主任工作总结2015年初一班主任工作总结（第一学期）本学期我担任七年级的班主作工作，忙碌而紧张的一个学期又要告一段落了，现将一学期的收获与心得作如下盘点。

一、班级差不多情况七年级现有学生33人，其中男生15人，女生18人。

绝大部分学生比较朴实听话，难免有个专门难以管教的学生；学生的整体成绩比较均匀稳定，但缺乏尖子生。

二、积极做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定学生的情绪学生刚从小学升入初中，他们对中学学习生活有着美丽的向往，也有些许的畏惧感，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。

基于种种缘故，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。

因此做了一些抚慰和鼓舞工作：1、我校现在又恢复了初中部，激励学生好好读书。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

4、开了主题班会入学教育班会主题。

三、常规工作1、安全教育。

我始终把安全教育工作和在首位，经常经常利用班会，晨会对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全；成立安全小组，督促检查学生的活动，并不定期的对学生进行安全抽查，排除安全隐患。

在师生的共同努力下，本学期未出现任何不安全的事件。

2、文明养成教育。

学期初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守则》等规章制度，以此来规范学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督查；召开主题班会，经常做学生思想工作，关心学生树立成才先成人的观念。

3、班干部的培养。

通过民主选举，选出一批有能力、工作责任心强的学生重新组成了新的班委会，汪福菊、李荣霞、汪正霞三个女同学负责班里的卫生，汪家琦负责每天的两操，多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任治理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。

在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风差不多差不多形成。

4、经常与家长沟通。

学生的成长受到家庭、学校，社会的共同阻碍，通过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习情况，及时掌握学生的思想动态，发觉学生出现的咨询题根源，真正使家校形成教育合力。

初一班主任个人工作总结范文(五篇)篇一：初一班主任个人工作总结范文时光荏苒，一年的班主任工作即将结束。

这一年的工作经验让我成长了许多，通过这一学期的探索与总结使我对于班主任工作也逐渐得心应手，虽然很累，但对工作的热情却与日俱增，可以说是累并快乐着。

现将这学期的心得体会总结如下：一、加强班级常规管理，培养良好班风记得上学期军训期间孟校长提出的“练其形，铸其魂”，初一的学生首先要规范他的外形，进而规范他的内心。

所以这学期我制定了许多新的班规。

为了强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。

纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”，把教室和分担区承包到每个学生，谁出问题谁负责，且与学期末的操行评定挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，积极利用晨检和班会时间，讲解德育处的各项规定，复习“十要、十不准”对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。

一学期下来，整个班级形成了个个守纪律，人人爱学习的良好班风。

班风好了，成绩自然也就上去了。

二、培养进取精神，狠抓教学质量学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。

对初一来说，差生不是太多，但如果不重视，那么则会越来越多。

科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响。

班主任该如何处理好这一现象?又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢?作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是：“松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。