动物生长过程作文
第一篇:《描写动物的作文》
陶罐还是黑黑的，石头还是漂亮的，可是没有了金鱼的身影，我再也没有欣赏的兴趣了。
我的小金鱼
我家新买了一缸金鱼。这缸金鱼可漂亮了！它们头上凸起，像戴着一顶大官帽；眼睛圆鼓鼓的，但小得出奇；可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来；身上披着鳞片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬的将军；可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。
我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇：
第二篇:《描写小动物的作文》
描写小动物的作文
可爱的小猫
姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。
这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。动物生长过程作文
小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。
小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。
我的小狗“点点”
在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能
分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。
点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。
点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来，真是见鬼了吗？刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗？
我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹篮子大水一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。
这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。
可爱的小白兔
周末，我和爸爸.妈妈一起去动物园看动物。
我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动
物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。
我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，
就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！动物生长过程作文
我家的小金鱼
我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。
我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。动物生长过程作文
从那以后我一天就喂小鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到
鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高，把嘴伸出水面，待我把
手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。
小鱼有时也会生病。有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡，而且也不太爱游动，只是静静的浮着。我赶忙崔爸爸打电话去询问。知到了原因，就去买药。将药片碾碎放到水里，每天换一次水放一次药直到白泡完全消失。小鱼才恢复到以前的样子。我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼缸边看它。
小鱼若是高兴，它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动，它摆右鳍就向右转，它摆左鳍就向左转。它还会做游戏。它会张开嘴巴吐出泡泡，一个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意，让人和他一起玩儿。这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它就会一边游，一边用头撞玻璃。
螃蟹
今年国庆放假，我和小伙伴们一起去郊外野炊，妈妈在小溪里抓了
第三篇:《蚕宝宝的生长过程作文（4篇）》
回壳里，我等了老半天，它都没再伸出头来。小朋友，你们说说这只小乌龟胆子小不小？
第二单元动物的生命周期 单元分析 一、单元教材、学生情况分析 动物具有生命周期。不论是我们身边常见的蚂蚁、蝴蝶、金鱼，还是南极的企鹅、北极的熊；不论是凶猛的野兽，还是温顺的家禽，包括人类自己，都具有生命周期。尽管生命周期的长短不一样，但都要经历出生生长发育繁殖死亡的过程。有了这样的过程，生物的个体虽然死亡了，但其物种不会灭亡，通过繁殖，它们能一代代地延续下去。 本单元以指导学生认识动物的生命周期为日的，让学生亲历养蚕的过程，了解蚕从卵中孵化，经过生长变化成蛾，然后产出卵，最后死亡这一生长变化的生命全过程。在此基础上建立动物生命周期的模型，并运用这个模型去认识各种动物以及人的生命周期现象。 二、教学要求 科学概念： 1.蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个不同形态的变化阶段。 2.蚕的一生会经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。 3.自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。 4.人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。 5.人和动物寿命的长短与生活环境有关。 6.人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。 过程与方法： 1.养蚕并对蚕的一生形态变化进行观察。 2.学习用科学的方法对蚕的身体变化进行比较和测量，并进行记录和描述。 3.对蚕的生长发育进行预测，并在观察中发现问题。 4.用流程图和循环图表示蚕及其他动物一生的生长变化规律。 5.查阅资料了解其他动物一生的生长变化过程，归纳和比较它们生命周期的相同和不同。 6.从自己的生长经历和对周围不同年龄段的人的观察比较中，了解人的生命周期现象。情感态度价值观： 1、认识到较长时间坚持不懈进行观察记录的必要。 2、领悟生命的可爱和可贵。 3、认识到动物和人的生长变化、生命周期是有规律的，是不可违背的。 4、人和动物的生命周期与环境因素及其疾病有关。 5、养蚕缫丝是我国劳动人民的伟大发明，值得我们自豪。 三、教学重点、难点 重点：1.知道蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个不同形态的变化阶段。2.蚕的一生会经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。 3.人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。4、人和动物寿命的长短与生活环境有关。
好吃的苹果作文300字 本文是小学关于小学三年级日记的好吃的苹果作文300字，欢迎阅读。 有人赞美杨柳的婀娜多姿,有人赞美松柏的冬夏常青.而我,却钟爱我们学校的苹果树. 一进校门,就可以看见我们学校的苹果园，一棵棵枝繁叶茂的苹果树,它就像一位位忠诚的卫士,日日夜夜地守护着我们的学校.瞧,它们长得多壮呀:枝干粗得要两个同学手拉着手才能围的住.偶尔一阵风,树叶便"沙沙"作响,奏起一支和谐的校园交响曲. 春天,苹果树又换上了新装,吐出了嫩绿的枝芽,显得生机勃勃.春的使者--鸟儿也来凑热闹,它们多欢快呀,唧唧喳喳地闹个不停,呼朋引伴,树上可是它们安家的好地方,成了学校一道亮丽的风景. 夏天,苹果树正在茂盛的时期,好象把它的全部生命力展示给我们看.枝上的叶子是那样翠绿,映着火辣辣的阳光,闪闪发光,而密叶之间还掺夹着红色的小花,远远看去就像一朵朵红云.体育课上,同学们在毒辣的阳光下追逐着,嬉戏着.玩累了,就躲进苹果树底下,那里别提有多凉快了.仰头一望,星星点点的阳光直射下来. 秋天,苹果熟了，一阵阵风吹来“嗯，好香谗的直让人流口水”赶快摘一个解解谗。慢慢的树叶们变黄了,也变得调皮了,总时不时的给树下打扫卫生的同学捣乱,树叶飘落下来,像只只自由的黄蝶儿,优雅地翩翩起舞.树下的同学可无奈了,刚扫完地,不一回儿地上又落满了树叶.它可真调皮呀! 秋去冬来,苹果树挥手告别了秋姑娘,又迎来了冬爷爷.凛冽的寒风吹来,把打着寒颤的同学们逼进了教室里.可苹果树还是仍旧挺立在那儿一动不动,为同
学们挡住寒风,让同学们在教室里安心学习. 这就是我们学校的苹果树。 感人的一幕，是那样短暂，而短暂的一刻又是那样感人肺腑。 那是在自习课上，语文老师满面春风地走上讲台。我们六十六双眼睛望着老师。只见老师拿起书本正要讲课，忽然，她发现讲台桌上放着一个红红的苹果，她问：“这是哪位同学放的？”教室里鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，谁也不肯说，经老师再三追问；同学们才说是张朋同学放的。老师又问：“把苹果放在这儿干什么？”张朋不好意思地站起来，大家都向他投去了钦佩的目光。这时班长刘矛站起来：“是留给老师——您的。因为他看到您为我们辛勤地工作，有时一连上几节课也不休息，嗓子会沙哑的，所以他才放的。”是啊！老师为了我们日忙夜忙，呕心沥血。此时，我好像看到用目光在感谢同学们：多么好的同学啊！能理解老师；真是懂事的好孩子…… 短暂的一幕过去了，但它却深深地留在我的记忆中。 我喜欢吃水果，因为水果含有多种维生素和丰富的纤维质，可以增强抵抗力、美白肌肤、均衡鱼肉的油腻和促进肠子的代谢，是血管的清道夫，也是健康美丽的泉源。 在琳瑯满目中的水果，我最喜欢的水果就是—苹果。它不但散发出浓郁的水果香味，而且果肉多汁、香甜，含有丰富的营养价值。每次经过水果摊上看见苹果时，我就会垂涎三尺，总是忍不住想咬它一口！ 苹果的形、质、色、香、味俱佳，它高雅又独特的香气，甜美可口的果肉，真是令人口水直流，不仅如此，苹果也可以和蔬菜一起烹煮，变成一道既营养又可口的佳肴。听说吃了可以让皮肤白嫩嫩，脸色红润有光泽。
四年级观察植物的作文植物生长 笔记 前不久，我怀着希望种下了三颗种子，它们分别是：马到成功、生日快乐、一生平安。 我本以为种子们肯定没法儿发芽了，因为以前在外面买的种子十有八九都没成活。可是再等了三天三夜之后奇迹出现啦！三颗种子宝宝争先恐后地破土而出，但奇怪的是？为什么整颗种子都出来了呢？是不是又失败啦？种子被顶出来啦？我怀着好奇又沮丧的心情继续等了几天，再过来看时发现被顶出来的种子从中间裂开了，裂开的部分长出来了一颗小绿苗。哦，原来如此呀！原来这棵植物的种子是被顶出来长苗的呀。更让我吃惊的是，这么小小的几颗种子，喝水量可不小，每天都能喝小半碗水呢。我每天都会去看几次这个神奇的植物，期待着它下一步的变化。果然，过了几天之后，种子的小苗苗变的越来越大啦，就像是一片片爱心叶子。爱心叶子的中间又出现了小苗苗，过了几天又变成了爱心叶子。再往上面又变成了不同的样式。通过这一段的观察，我总结出养这个植物的规律：“一天
要浇大半碗水，而且还不能直接面对阳光暴晒，只能晒一点阳光。不然它很快就蔫儿啦。在它长的太高的时候要插一根棍子，这样植物就可以随着棍子往上长。”我就照着我摸索出来的规律细心照料着它，经过我的辛苦努力，神奇植物长得越来越好啦。 从此，这个神奇的植物成了我的好“伙伴”。 前不久，我怀着希望种下了三颗种子，它们分别是：马到成功、生日快乐、一生平安。 我本以为种子们肯定没法儿发芽了，因为以前在外面买的种子十有八九都没成活。可是再等了三天三夜之后奇迹出现啦！三颗种子宝宝争先恐后地破土而出，但奇怪的是？为什么整颗种子都出来了呢？是不是又失败啦？种子被顶出来啦？我怀着好奇又沮丧的心情继续等了几天，再过来看时发现被顶出来的种子从中间裂开了，裂开的部分长出来了一颗小绿苗。哦，原来如此呀！原来这棵植物的种子是被顶出来长苗的呀。更让我吃惊的是，这么小小的几颗种子，喝水量可不小，每天都能喝小半碗水呢。我每天都会去看几次这个神奇的植物，期待着它下一步的变化。果然，过了几天之后，种子的
中班科学活动：豆子生长记（动植物）【活动目标】 1.观察和记录豆子的生长变化,感知和发现豆子生长变化经历的阶段及其基本条件。 2.感受种植的辛苦和收获的喜悦。 【活动准备】 （一）经验准备:事先请动力儿种植豆子,并持续观察记录 （二）材料投放:1.记录本人手一本(上面记录有豆子各阶段生长变化的情况及其条件等)。2.幼儿园种植区收获的豆子。3.教师用的集体记录表一张、笔。4.有关豆子生长过程的课件 【活动过程】 一、体验收获,萌发兴趣 （一）陈列种植区收获的豆子,引发幼儿的兴趣 引导语:小朋友们,你们看这是什么。你知道这些豆子是从哪里来的吗?(种植区收获的豆子。)这就是你们种的豆子,它们怎么样了?它们现在是什么样子的?还记得它们以前的样子吗? 二、观察记录本,交流、讨论豆子生长变化的过程及其基本条件。（一）请幼儿展示自己的记录本,相互介绍豆子的生长过程
引导语:我们一起来看看自己的记录本,说一说自己种的豆子是怎样慢慢长大的 （二）集中交流讨论。 引导语:你种植的豆子经历了哪些变化?(教师帮助幼儿归纳豆子的生长过程:豆子→长出两瓣小芽→长出叶子→长高→开花→结果→成熟,)你收获豆子了吗?你是怎么照料豆子的?你认为豆子的生长需要什么?(阳光、水、土壤、空气。) 三、讨论豆子未开花、结果的原因,从中感受种植的辛苦。 （一）讨论:为什么有些小朋友种植的豆子最后没有结果?他们在照料豆子生长的过程中出现了什么问题?为什么会出现这种问题呢?(引导幼儿说说自己观察到的情况并猜测答案。)你们的豆子长得都一样吗?哪里不一样?为什么有的豆子长得高而且叶子多,还开花了,而有的豆子却长得不高,有的甚至烂了呢?你是怎样种的? （二）教师根据幼儿的回答在记录表“我是这样照顾种子的”栏目进行记录,引导幼儿了解豆子未开花、结果的原因。 （三）小结:豆子就像我们的好朋友,我们每天都要去看它。发现它干了应该给它浇点水,水次不能浇太多,否则会淹死它;有时还需要把它移到太阳光下,让它接受阳光的照耀。 四、师幼一同梳理植物生长的规律和条件
观察植物生长的作文600字不起眼的 它 它是别人送给我的生日礼物，我不知道它的种类，我只知道它该什么时候浇水，一次浇多少，就这么多。但我从未忘记它，它只是静静在待在一处安静狭隘的角落里。它，就是我的植物。 我的这株植物住在一个“笑脸”，他陪伴我有一年了，是去年生日朋友送给我的。对于它的品种，朋友当时告诉过我，不过我给忘了。我对花卉植物这方面也不太了解，至今也不知道它的品种，毕竟只是植物，养着就养着，品种什么的关系也不大。 最初认识它的时候，它还只是一颗绿色的小芽，也就一个拇指关节大。我天天都给它浇水，一次浇一满杯，完全把朋友告诉我的量给忘了。直到后来妈妈提醒我，我才想起来，这样浇水它反而会枯的。于是我又专门去问了趟朋友，才知道它究竟两三周浇一次水就可以了，一次半杯水都算多了。 这倒还挺轻松的。 从知道它几周浇一次水就够了之后，我几乎快忘了它了，最多就是想起来浇一点水。直到有一天，爸爸突然告诉我：“呀，高博，你的植物快枯死了啊。”
我甚至都忘了它：“哪个植物啊？” “就是那个绿的”爸爸说，“楼下那个小朋友生日送你那个。” 我这才恍然大悟，跑过去一看，原来真的快要枯死了。仔细一想，我已经快两个月没有浇水了。我赶忙弄了半杯水给它浇上。再看旁边弟弟的，已经开出了红色的小花，我不禁羡慕了起来。 现在我也会注意给植物浇水，但是它至今还没有长出来花，顶多就是叶子顶端泛红。看看弟弟那株长得多么茂盛，再看看我的，也只能叹一声“技不如人了。” 现代生活中，家里最不能缺的就是植物了。美观就不说了，没事浇点水还能陶冶情操。以前我只是把它看成一株植物，但现在，我会把它看作我生活的一部分。
只有细心地观察生活的每一个细小的细节，我们才会收获到更多的体验。下面是小编整理的一年级植物成长日记，欢迎阅读！ 一年级植物成长日记1 今天是我种下旱莲花和梅豆的第三十一天，我每天都去看看它们有什么变化，它们是不是口渴，它们的周围是不是长出小草需要拔掉了。 梅豆已经开始长出常常嫩嫩的柔软的枝条了，它长的有点怪，它的主干下面有点发紫，上面呈淡绿色。从主干上发出的枝条上都长着三片翠绿的叶子，每片叶子都像一个扇形的巧克力。再过几天说不定它们就开始绕着铁架往上爬了。 旱莲花的每片叶子都像一把把张开的翠绿小伞，又像一朵朵小蘑菇。它们已经长出了四到六片翠绿的叶子，我很奇怪，为什么梅豆抽着枝条往上爬，而旱莲花却光长叶子，不长纸条呢？ 一年级植物成长日记2 以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。 可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
羞草以及它是怎么“害羞”的。含羞草也非常绿，而且还绿中带青。 一年级植物成长日记3 我家有一盆仙人掌，我就开始观察仙人掌。 过了几天，我发现仙人掌，绿绿的，共有三大片，深深地插在泥土里，很像三个直立着的大巴掌。每片都有几厘米高。都是上面大，下面小。扁平的身子上长着一些尖锐的小刺。我很少给仙人掌浇水，因为仙人掌原先它是生活在沙漠地带，所以一个月只浇一次水。如果我们半年浇一次水也没关系，因为仙人掌的生命力很顽强，据说它可以活几十年甚至是上百年。比我们人类的寿命都要长。 我知道，仙人掌一般一年开一次花，开花季节大多在夏季，花朵谢了，会长出花果，花果内包的是种子。一两个星期内，花朵就谢了。绽开的时候是那样多姿，凋谢后也不改本面。还有10月份是仙人掌生长最旺盛的季节，尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生长。而且在秋天是最会下大雨的季节，但是仙人掌会安然无恙，经过风雨的洗礼，会变得更加的苍翠欲滴。 一年级植物成长日记4 以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）．深色的叶片吸收光和热的本领较强．植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物，实现光能转化为化学能，这正好符合能量守恒定律。 植物的根具有向地生长的特性。这是植物对重力发生的反应．土壤中矿物质营养成分必须溶于水后才能被根吸收，这就是扩散现象。 有些植物的花瓣内有芳香腺，通过扩散放出特殊香味，花冠的芳香与彩色适应于昆虫采粉。 植物吸收的水分绝大部分从叶面蒸发到空中，这样可形成一种蒸腾拉力．这种拉力是根系对水分、矿物质养分吸收以及矿物质在植物体内传导的主要动力．植物通过蒸发吸热还可以调节叶面温度，这样，树叶不致于因温度过高而灼伤。 仙人掌生活在干旱的荒漠，它的叶变化成叶刺，通过减小蒸发表面积大大降低水分蒸发。 有些植物的生长还依赖大气压：爬山虎茎上的卷须顶端变成吸盘，依靠大气压吸附在墙壁上或大树上向上生长。 有些植物果实的果皮向外延伸形成翅状，借助风能，飘摇到远方．椰子的果实内，中果皮富有纤维且充满了空气，这样可以借助浮力飘洋过海、定居彼岸。 种子的萌发 任何植物种子的萌发都需要水分、空气和适宜的温度。但是，不同植物的种子在萌发时对这三个条件的需求情况有所不同。一些栽培植物的种子在萌发时所需要的水量(与种子的干重相比)是：水稻为40%，小麦为45%，豌豆为107%，大豆为110%。各种栽培植物对播种温度的要求也不一样：高粱、玉米、大豆、粟等，播种层的地温稳定在12 ℃时就可以播种。水稻、棉花等种子萌发时要求环境温度较高，播种层地温稳定在12～15 ℃时才能播种。各种栽培植物的种子在萌发时对空气的要求也不一样。大豆、棉花在萌发时需要大量的氧，因此，播种时土壤要疏松。水稻的种子在萌发时需要的氧较少，即使浸没在水里也能萌发。
植物的生长过程作文300字 豆子生长记作文400字 前几天，郑老师让我们完成一个泡豆子的实践作业。我一想：呀，完蛋，家里可能没豆子了。于是，为了完成作业，我火速跑回家，一放下书包我就问妈妈：“妈妈，家里有没有豆子呀？”“哦，” 黄豆是有，我正准备烧呢，怎么了？”妈妈不解地望着我问道，我说：“老师要我们泡豆子，这几天要好好观察，要写观察日记，。“噢。”妈妈明白了“我给你十五颗豆子泡泡吧！”说着，挑给了我十五颗，我并没有马上去泡，而是在豆子中挑出几颗饱满些的，挺着大肚子的豆子。经过筛选后，我拿来一只杯子，把它拿到水龙头下，哗哗哗地灌了一杯水，正要把豆宝宝们放进去，却被妈妈拦住了：“哎哎哎，你这是干什么，那么冷的水，它们能发芽吗，应该用温水来泡，水也不能那么多的。”说完，拿过我手中的杯子，全部倒掉，又倒了些可以喝的温水进去，对我说：“好了，现在你可以把豆子泡下去了。”我接过杯子，小心翼翼地把豆子一颗颗地放进去，我把它们放到了阳台上，然后，我就坐在一旁静静地看着，一分钟、二分钟、一个小时、二个小时，豆宝宝们还是老样子，没反应，我又等了半个小时，豆宝宝终于“睡醒”了，但变成了一个长满“皱纹”的小老头儿，我感到十分好笑，十分钟左右，小老头变回原形了，但是比原来胖了许多，一个个挺着大肚子，有些豆宝宝的大肚子
上，还出现了一条条的裂缝，里面是细嫩的小肉，嘿，真好玩儿。 到了下午，我又去看我的小宝贝，哇，我惊奇地发现，豆宝宝们有的从裂缝里长出了一点点凸出的小芽儿，小芽儿原先是嫩黄色的。 又过了几天，小芽儿就变成嫩绿色，呦，还是娇嫩娇嫩的呢！我怜惜地看着，心中充满了喜悦和期望。我看了看杯子里的水，已经变成嫩黄的了，我连忙小心地把水倒出来，换了些温水进去。 我的豆宝宝真可爱，它们一定会快快长大的！ 植物的生长过程作文300字 在学习《种子发芽了》这一课的时候，老师为了培养我们动手和思考的能力，把我们班分成了几个小组，每个小组4个人，让我们种植物。我们组播种了一颗黄豆，发芽后经过我们的精心照顾，豆苗现在已经长得很高了，我们都很高兴，因为在它长高之前，我们可是花费了很多力气的。 想让种子发芽很不容易，开始的时候我们不知道应该浇多少水，就拿着喷壶往盆里到了一大些，结果因为水浇多了，导致种子几个星期都没有发芽。看到别的组的植物发芽了，我们既羡慕又着急。我们只能等水干了之后，再作处理了。终于奇迹发生了，在两个星期之后，我们种的黄豆长出了两片绿叶，“太棒了！终于发芽了。”我在心里想。此后，我们便将这棵豆苗来回放在窗台上晒晒太阳，希望它茁壮成长。 让豆苗继续长高是考验我们的一大难题。我们通过查阅书籍，
动物的生长时期》教案 第一课时 教学目标： 1、知道人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性。 2、理解生命周期与生命代代相传的关系。 3、知道环境变化对动物寿命的影响，从而增强环境保护意识。 教学重点： 人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性 教学难点： 对生命周期的循环、生命代代相传的理解 教学过程： 1、引课：你知道一只蝴蝶能活多久吗？一只海龟又能活多少年呢？（一只蝴蝶活不到1 年， 只有几个月，一只海龟能活上百年，据说能活175 年。）动物的寿命有长有短，但最终都会死亡。那么为什么地球上的动物不会灭绝呢？接下来我们就学习这方面的内容。 2、人的生命周期： 人的生长过程：婴儿期T幼儿期儿童期T青春期T中年期T老年期 3、讨论：人类是通过什么方式使种族得以延续的？思考回答： 受精卵T婴儿T幼儿T儿童T青春T中年T老年T老年 4、讲述过渡：与人一样，各种动物也都有自己特有的生命运动和延续生命的方式。那么它 们与人有没有共同点呢？又有哪些差异呢？我们知道青蛙每到春暖花开的季节，就能听到田 野里青蛙悠扬的鸣叫声。如果你到池塘边去观察，可以看到许多不同生长时期的蛙。 5、填出不同生长时期的蛙的名称。并填写青蛙的生长发育顺序 6、比较：在青蛙的生长发育过程中有各自的特点，你知道吗？用你已有的知识填表。 7、过渡：我们从每年的新闻联播得知：每年的夏季，特别是西北地区都会发生不同程度的蝗灾。在我们的周围也能发现蝗虫，它生长在荒草地或庄稼地里，冬季你还可以地土里挖掘到蝗虫的卵块。雌蝗虫每次产到向阳处受精卵有几十颗。 8、展示：图不同生长时期的蝗虫 1）卵T幼虫（若虫是蝗虫的幼虫。它们要经过五次蜕皮后变为成虫）7成虫 2）其他例子：蟋蟀、蝼蛄 3）其他例子：蚊子、苍蝇、蚕 9、思考： 1）人、青蛙和蝗虫的一生都要经历哪些阶段？ 2）为什么动物的种类不会随着个体的衰老死亡而灭绝？
观察植物的生长作文 观察植物的生长作文篇1 观察植物 一天傍晚，我和爸爸一起去田地观察植物。 我们先来到玉米地，爸爸撕下一片叶子给我看，然后指着叶子上的叶脉对我说：“儿子，你看它的叶脉，这种叶脉叫平行脉，它的根是须根系，这是单子叶植物的特点”。爸爸边说边让我看地里裸露的玉米根。我不知道单子叶植物是什么东西?爸爸又告诉我，单子叶植物的种子只有一片子叶，如玉米、大米、麦子等，它们种子的子叶都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它们的种子子叶有二片，那叫双子叶植物。我们边走边说来到一块菜地，，爸爸拔起一颗小菜递给我，让我和刚才比较。爸爸说“双子叶植物的叶脉叫网状脉，它的根是直根系，它有一条主根。这是双子叶植物的特点”。爸爸接着告诉我：植物分为被子植物、裸子植物、蕨类植物等五种，我们刚才看过的单子叶植物和双子叶植物都属于被子植物。被子植物也叫绿色开花植物，所有开花植物都属于被子植物。被子植物的种子外面有果皮包着，比如花生，种子外面还有花生壳包着。如果植物种子的外面没有果皮，那这种植物叫裸子植物，比如松树，柏树等。 看完了被子植物，爸爸又带我去找蕨类植物。我们找了好长时间，终于在一幢房子后面的墙角发现了几株不知名的植物，爸爸把它折了下来，递给我看。爸爸说他也不知道它的名字，但知道它是蕨类植物，1/ 4
蕨类植物是没有种子的，它是靠孢子繁殖。爸爸还说等它有了孢子就 带我来看，让我懂得什么是孢子。这时候天已经黑下来了，爸爸说“儿子，时候不早了，我们回家吧”。我拔了一株蕨类植物的标本就和爸爸回家了。 到家后我拿着标本去问妈妈，妈妈说这是蕨类植物，我问妈妈怎么知道的，妈妈说她是生物系毕业的，连这个都不知道的话就不用当科学老师了。这时候，爸爸叫我了，原来爸爸把几颗黄豆和荞麦泡在水里，让我比较它们的子叶。通过观察和比较，我已经能理解双子叶植物和单子叶植物了。 我喜欢观察植物。 观察植物的生长作文篇2 观察黄豆的生长 有一回，我要种黄豆，观察黄豆的生长过程。 我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放一颗种子。最后再用手抓起一把泥土，放在杯子里，又浇了一些水，使纸巾完全湿透。这样就种好了。 过了几天，我来到窗台前观察种子。我发现，种子的颜色有些变化：本来种子的颜色是黄色的，但过了这些天，种子的颜色有些淡了，而且有些透明，种子显得十分饱满，连种皮都有点裂开。 又过了两天，我又来到窗台前观察种子。惊讶的发现，种子竟然发芽了。种子外表的壳裂开了，从里面钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡 黄色的，稍带点青，芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头，2/ 4
介绍一种植物的作文5篇 描写植物的作文怎么写 描写植物首先要写出植物的样子特点，要写得具体、形象。除此以外，还要写出植物的作用。对植物“特点”和“作用”两个层面，进行多方、有序、细致、侧重、到位的观察描写至关重要。 要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过 查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。 要把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内在的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法。 除此以外，还要运用各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等）来表现所写植物的特点作用及其与其它植物的不同之处。 一、细致观察、抓住特点。 无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、生长习性、用途等方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅等等。 概括地说，我们要抓住植物的以下几个方面的特点：
第一、抓住植物的整体特点，比如樱花是满树缤纷、油由菜花是一片金黄、桂花则毫不显眼等； 第二、抓住植物形状、颜色、气味等方面的特点。比如葵花像圆盘，桂花像米粒，郁金香像酒杯等； 第三、抓住植物生长习性方面的特点。比如菊花傲霜、梅花斗寒、仙人掌耐旱、太阳花易活等。 示例1： 大槐树的树杆非常粗壮，上面紧裹着一层褶皱的黄褐色的皮，就像陕北饱经风霜的老人的脸。圆形的枝盖，挂满了墨绿色的叶子，开着一朵朵白中透黄的花朵，散发着幽香。 示例2： 牵牛花在那缀满花朵的绿叶中，开满了一朵朵小喇叭花，有红的，有紫的，又娇嫩又鲜艳，远远望去，好像挂着一匹漂亮的花布。走近时，一股清香迎面而来，真可谓是清香四溢。 示例3： 成熟的柑桔形状有点像苹果，把它剥开，你可以看到里面有七、八瓣瓤，每瓣都像弯弯的月牙一样，取一瓣放进嘴里，满口就充满了香甜的桔汁。 示例4： 在严寒的冬季，蜡梅昂首怒放，(整体)蜡梅的花瓣有五瓣，呈蜜桃形，中间是几根细细的花蕊。（形状）整个花朵都是蜡黄色的，只有花蕊的头上顶着红色的花粉，经风霜扑打，均匀地落在四周的花瓣
《14. 小动物的生长》教案 教学目标 一、知识与技能 1、能从小动物生长过程的记录中，通过比较找出小动物生长发育的一般过程和主要变化。 2、能设计一种生动活泼的方式介绍自己饲养小动物的过程。 二、过程与方法 1、通过饲养小动物，形成或加深对动物的关爱。 2、能坚持对动物生长过程的长期观察。 3、能与其他同学交流自己发现的各个时期小动物生长变化的情况。 三、情感态度与价值观 1、能通过交流体验饲养小动物的艰辛，并联想到自己父母抚育自己的辛劳。 2、能具体说出自己饲养小动在生长过程中，各个时期分别发生了哪些主要 变化。 3、能向别人介绍饲养某一种小动物的最佳方法。 教学重点 指导学生整理自己的观察记录，通过整理、展示，注重引导学生抒发自己在饲养小动物过程中的情感体验。 教学难点 指导学生整理自己的观察记录，通过整理、展示，注重引导学生抒发自己在饲养小动物过程中的情感体验。 教学准备 小动物生长情况记录和图表、各种各样动物的图片。 教学过程 （一）导入新课： 师：经过一段时间的饲养，小动物是否长大了？在饲养过程中自己 有什么发现？让大家一起来分享吧！ （二）学习新课： 1、整理我们的记录。 （1）师：现在各小组分组整理自己的观察记录吧！可以用文字，可以用图片，看哪个小组的能将小动物的成长过程汇报的清楚。 （2）展示各组自己整理的记录。 （3）汇报自己养小动物的成长过程，说清楚小动物在什么时期发生了哪些变化。 （4）教师演示搜集到的小动物生长变化的图片。 （5）对学生的展示给予评价并总结。 2、展示我们的成果。 （1）师：有两位同学在饲养小鸡的过程中进行了详细的记录，我们来阅读一下。 （2）学生进行阅读，并设计自己展示成果的形式。 （3）学生展示自己的观察结果，交流自己饲养、观察小动物过程中用到的感觉器官和简单工具，以及自己在饲养活动中成功的经验和失败的教训。（要求学生听取别人汇报的同时要注意做好记录。 （4）汇报自己养小动物的情感体验，交流在养小鸡或别的小动物时自己遇
小学三年级关于植物的作文 我的邻居家有一棵又大又高的枣树。我发现它是由树干、树叶和 树根三部分组成的。听父亲说它的周长有七八十厘米长，我一个人还 抱不过来。 它的枝干伸出去就像一双巨大的手臂。每到春季的时候，枣树开 满了绚丽多彩的黄色小花，一窜窜挂在树枝上，格外漂亮。经过一些 时间的变化，小花结出了果子。到了秋天枣树上的枣子成熟了，那些 一颗颗珍珠似的枣子看起来又像满天的星星，数也数不清楚。 到了休息天，我就和小朋友一起去摘枣子。有的用棍子打，有的 用石头扔，有的胆子大的就爬上树摘枣子。赛一颗放到嘴里，又脆又甜，可好吃了！大家从摘枣子中寻找乐趣，大家玩得不亦乐乎。 【篇二】小学三年级关于植物的作文 有一种植物，它的生命力十分顽强，不需要太多水分就能够存活，水浇多了还会死。它的“身体”上还长了很多刺，像一个蜷缩起来的 小刺猬。颜色是绿色的'，像是披了一件绿衣裳。刺是淡黄色的，像太 阳散发出的一束束阳光。从远处看，它像是一个灿烂的小太阳。 它生长在沙漠之中。沙漠非常干旱，炎热，雨儿很少光顾。能在 这种环境下生长的植物一定很顽强。 如果你用手碰它的话，手上就会“挂彩”，会扎出血呢！但是， 我十分幸运，一次也没有被它的刺扎到过。 它能够防辐射，放在电脑前能够减少辐射对眼睛的伤害。它也能 够净化空气，它吸入二氧化碳，呼出我们人类需要的氧气。它还能够 做武器，如果有坏人来袭，把它扔出去，能够像手榴弹一样把敌人打 得落花流水。我们还能够把它放在阳台等地方当作装饰品，美化环境，让家里显得有生机，有活力。
说到这里，你一定知道这种植物是什么了吧对，是仙人球！仙人 球虽然不那么鲜艳夺目，但是它有很多作用，而且生命力十分顽强， 值得我们学习。所以，仙人球是我最喜欢的植物。 【篇三】小学三年级关于植物的作文 几天前，老师发给我们几颗粉红色指甲盖大小的黄瓜种子，要求 我们写观察日记。 回到家，我小心地将种子们从笔袋里拿出，让它们好好透透气， 把家中的压缩培养土用温水泡开，在培养土顶上挖出一个小洞，把种 子轻轻放进去，盖上土，它们贪婪的吸着水分，想早点发芽呢！ 今天早晨，艳阳高照，我来到阳台上，空气中蕴含着春季的气息，真舒服！再看看种子吧，咦，那培养土上白白的、水灵灵的东西是什么？哦！是种子发芽了，看，它好像还没睡醒似的，把头紧紧地埋在 土里，不肯伸出来，真像早晨我赖床时懒懒地躲在被子里不肯出来的 样子，小脑袋耷拉在叶子上，轻轻的轻轻的在风中微微晃动着身子， 这是晨起的早操吗？我轻轻地对它说：“你还真是‘春眠不觉晓’呀！快起床吧！” 我期望我的黄瓜能快快生长，能与我一起成长，共同在炎炎夏日 收获丰收，收获喜悦，收获成功。 【篇四】小学三年级关于植物的作文 我家的植物有很多，它们把家装饰的很漂亮。 它们是绿萝、金钱树、万年青。 我先给你们介绍绿萝吧！它的小叶子是嫩绿色，光滑，叶脉很浅。大叶宽4厘米，叶长6.5厘米，茎长10厘米，茎的直径3毫米。它的 大叶子是深绿色的，叶脉很明显。叶宽7厘米，叶长11.1厘米。茎2 厘米，茎的直径4毫米。
以苹果为话题300字作文五篇精选苹果先是青的，随后变成深红，最后几乎成了红彤彤，你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜美味的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了香甜的汁水。下面编辑给大家带来几篇关于苹果为话题小学作文，希望对你有所帮助。 篇一：家乡的苹果 我的家乡在湖滨区陈宋坡，那里家家户户都种有高大的苹果树。我爱家乡，更爱家乡的苹果。 每年三月，苹果树就长出细细的嫩嫩的小绿芽，像一个小女孩绑着一个翘翘的小辫子。四月初，苹果树就开始开花了，桃花红、梨花白，而苹果花则是粉白色的，含苞的花骨朵是粉嘟嘟的，而绽开的花朵则是白色的，远远望去，像仙女散花一般把花朵洒落一树。花谢了，一个个小小的毛茸茸的绿苹果就挂满枝头，陈宋坡的爷爷为了防止苹果被虫咬，就给他们了穿上了透明的斗篷塑料膜。在阳光的照射下，在雨水的滋润下，小苹果渐渐的长大，长胖，没长大的苹果是青色的，慢慢的变黄，又慢慢的变红，渐渐地红色就霸占了黄色的领地。成熟的苹果红彤彤的压弯了枝条，让人忍住不喜上眉梢。随手摘下一个苹果，忍不住咬上一口，脆脆的，甜甜的汁水从喉咙里流到心里，乳白色的果肉很是细腻，让人吃了一个还想吃。 苹果营养价值非常高，含有丰富的维生素C，俗话说：早上的苹果是金，中午的苹果是银，晚上的苹果是铜。每天吃上几个苹果，你就会身强力壮，脸蛋白里透红，漂亮极了。 我从小就和苹果树打交道，是吃着苹果长大的，所以我和苹
果之间有着深厚的感情，我爱家乡的苹果，更爱家乡。 篇二：我爱家乡的苹果 我的家乡在河南，我爱家乡的苹果。 细雨如丝，一颗苹果树贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭小的叶子被夹在花儿的中间。 苹果树的花非常的美丽。远看像一朵朵白色的云彩，这时吹来了一阵风，苹果花的清香，扑鼻而来，一闻真香啊!近看，有的白色花两个或三个你挨着我，我挨着你，像亲兄妹一样，有的四五个在一起就像一个快乐的大家庭，你听蜜蜂正在你赶着我，我赶着你，采蜜呢? 七八月过后，苹果树上挂满了果实。 苹果圆圆的，和手心一样大小，遍身生着小毛。等苹果渐渐长熟了，毛也渐渐软了。摘一个放进嘴里味道鲜美，使人感到精神一振。 苹果先是青的，随后变成深红，最后几乎成了红彤彤，你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜美味的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了香甜的汁水。 苹果的营养非常丰富，含有多种维生素，有一次，晚上吃的太多，肚子太涨，我吃一个苹果，很快肚子就不涨了，哦，原来苹果还促消化。 有一次我从学校回来，渴的要命，我喝奶就是不解渴，我看到了苹果，就狼吞虎咽的吃下去，果然很解渴。 苹果榨成苹果汁，能够解渴还对身体有好处，只要是得了病的人多喝苹果汁，不到三四五天病就好了。
植物的生长过程作文 篇一：植物的生长过程 植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）．深色的叶片吸收光和热的本领较强．植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物，实现光能转化为化学能，这正好符合能量守恒定律。 植物的根具有向地生长的特性。这是植物对重力发生的反应．土壤中矿物质营养成分必须溶于水后才能被根吸收，这就是扩散现象。 有些植物的花瓣内有芳香腺，通过扩散放出特殊香味，花冠的芳香与彩色适应于昆虫采粉。 植物吸收的水分绝大部分从叶面蒸发到空中，这样可形成一种蒸腾拉力．这种拉力是根系对水分、矿物质养分吸收以及矿物质在植物体内传导的主要动力．植物通过蒸发吸热还可以调节叶面温度，这样，树叶不致于因温度过高而灼伤。 仙人掌生活在干旱的荒漠，它的叶变化成叶刺，通过减小蒸发表面积大大降低水分蒸发。 有些植物的生长还依赖大气压：爬山虎茎上的卷须顶端变成吸盘，依靠大气压吸附在墙壁上或大树上向上生长。 有些植物果实的果皮向外延伸形成翅状，借助风能，飘摇到远方．椰子的果实内，中果皮富有纤维且充满了空气，这样可以借助浮力飘洋过海、定居彼岸。
种子的萌发 任何植物种子的萌发都需要水分、空气和适宜的温度。但是，不同植物的种子在萌发时对这三个条件的需求情况有所不同。一些栽培植物的种子在萌发时所需要的水量(与种子的干重相比)是：水稻为40%，小麦为45%，豌豆为107%，大豆为110%。各种栽培植物对播种温度的要求也不一样：高粱、玉米、大豆、粟等，播种层的地温稳定在12 ℃时就可以播种。水稻、棉花等种子萌发时要求环境温度较高，播种层地温稳定在12～15 ℃时才能播种。各种栽培植物的种子在萌发时对空气的要求也不一样。大豆、棉花在萌发时需要大量的氧，因此，播种时土壤要疏松。水稻的种子在萌发时需要的氧较少，即使浸没在水里也能萌发。 两栖动物包括所有生没有蛋膜的蛋，拥有四肢的脊椎动物。两栖动物的皮肤裸露，表面没有鳞片，毛发等覆盖，但是可以分泌粘液以保持身体的湿润；其幼体在水中生活，用鳃进行呼吸，长大后用肺兼皮肤呼吸。两栖动物可以爬上陆地，但是不能一生离水，因为可以在两处生存，称为两栖。它是脊椎动物从水栖到陆栖的过渡类型。现在大约有三千多种两栖动物。两栖动物是冷血动物。繁殖与成长 两栖动物繁殖时候需要水，因为它们的卵要生在水里。刚从卵里出来的小生命(如蝌蚪)用鳃呼吸。然后慢慢的长成它们父母的样子。一般来说，它们最后会离开水，但是并非所有两栖动物都是这样。它们成长过程中最明显的是长出四条腿来在陆地上行走，另外还有：
动物生长过程作文 第一篇:《描写动物的作文》 陶罐还是黑黑的，石头还是漂亮的，可是没有了金鱼的身影，我再也没有欣赏的兴趣了。 我的小金鱼 我家新买了一缸金鱼。这缸金鱼可漂亮了！它们头上凸起，像戴着一顶大官帽；眼睛圆鼓鼓的，但小得出奇；可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来；身上披着鳞片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬的将军；可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。 我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇： 第二篇:《描写小动物的作文》 描写小动物的作文 可爱的小猫
姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。 这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。动物生长过程作文 小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。 小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。 我的小狗“点点” 在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能
观察植物生长作文 篇一：美丽的草坪 小山旁，有个大草坪。那儿风光秀美，景色怡人，空气清新。一棵棵高大，粗壮的柳树在微风的吹拂下梳理着她的秀发。草坪旁边是一大片苍翠欲滴的竹林，那儿是动植物的乐园。有燕子哥哥与翠鸟姐姐欢快的歌声；有瓢虫妹妹和松鼠姐姐优美的舞蹈；有知了叔叔婉转的竖笛吹奏和蟋蟀先生悠扬的小提琴演奏；勤劳的蜘蛛裁缝正忙碌地织着衣服，好一个生气勃勃的大舞台！ 大草坪的中央流淌着一条小溪，溪水清澈见底。金鱼阿姨在水中悠闲的散步；小蝌蚪成群结队地在水藻丛中游来游去；调皮的小虾也不甘示弱，在石头缝里穿梭嬉戏；张牙舞爪的小龙虾在龙虾教练的带领下，时不时地来个轻功“水上漂”。 人们不禁赞道：“好一个美丽的大草坪！” 篇二：游仙湖植物园 今天，我和爸爸妈妈去仙湖植物园游玩。听妈妈说那里有邓小平爷爷亲手种植的大叶榕，我就兴奋不已。 首先，我们来到了药用植物区，认识了很多出名的植物，有锯齿状的.枸骨、杜仲等等，了解了两位有名医学家李时珍和华佗。 然后，我们开始寻找邓小平爷爷的手植树。经过路人的指引，我们终于找到了小平爷爷亲手种植的大叶榕。远远望去，那里真像一片树林，真的有独木成林的感觉了！走近一看，它的树干真大呀，几个人都围不过来，树枝非常茂密，小鸟在上面叽叽喳喳的唱歌。我还在树底下照了几张照片留念呢。 时间过得真快，一会天色已晚，我们依依不舍地离开了。 篇三：芦荟 我家有一盆芦荟，它虽然不像别的植物那样会开花，但是它的用处却很多。 芦荟的叶片很大，上面长满了刺，一开始只有两三片叶子，后来慢慢地长大，叶子一片一片往上叠。芦荟的颜色是深绿色的。如果你把它的叶片剥开，会发现里面有一种无色透明的粘液。它的用处可多了，夏天可以防晒，冬天可以护肤，还可以消炎呢！我每星期都按时给它浇水，使它不枯萎。
好吃的苹果作文300字 好吃的苹果作文300字 有人赞美杨柳的婀娜多姿,有人赞美松柏的冬夏常青.而我,却钟爱我们学校的苹果树. 一进校门,就可以看见我们学校的苹果园，一棵棵枝繁叶茂的苹果树,它就像一位位忠诚的卫士,日日夜夜地守护着我们的学校.瞧,它们长得多壮呀:枝干粗得要两个同学手拉着手才能围的住.偶尔一阵风,树叶便"沙沙"作响,奏起一支和谐的校园交响曲. 春天,苹果树又换上了新装,吐出了嫩绿的枝芽,显得生机勃勃.春的使者--鸟儿也来凑热闹,它们多欢快呀,唧唧喳喳地闹个不停,呼朋引伴,树上可是它们安家的好地方,成了学校一道亮丽的风景. 夏天,苹果树正在茂盛的时期,好象把它的全部生命力展示给我们看.枝上的叶子是那样翠绿,映着火辣辣的阳光,闪闪发光,而密叶之间还掺夹着红色的小花,远远看去就像一朵朵红云.体育课上,同学们在
毒辣的阳光下追逐着,嬉戏着.玩累了,就躲进苹果树底下,那里别提有多凉快了.仰头一望,星星点点的阳光直射下来. 秋天,苹果熟了，一阵阵风吹来“嗯，好香谗的直让人流口水”赶快摘一个解解谗。慢慢的树叶们变黄了,也变得调皮了,总时不时的给树下打扫卫生的同学捣乱,树叶飘落下来,像只只自由的黄蝶儿,优雅地翩翩起舞.树下的同学可无奈了,刚扫完地,不一回儿地上又落满了树叶.它可真调皮呀! 秋去冬来,苹果树挥手告别了秋姑娘,又迎来了冬爷爷.凛冽的寒风吹来,把打着寒颤的同学们逼进了教室里.可苹果树还是仍旧挺立在那儿一动不动,为同学们挡住寒风,让同学们在教室里安心学习. 这就是我们学校的苹果树。 好吃的苹果作文300字 感人的一幕，是那样短暂，而短暂的一刻又是那样感人肺腑。 那是在自习课上，语文老师满面春风地走上讲台。我们六十六双眼睛望着老师。只见老师拿起书本正要讲课，忽然，她发现讲台桌上
写关于植物的作文5篇 我们的生活里因为有了植物的存在才能如此的美好多彩，那么你了解植物吗？又该如何去描写植物的作文呢？下面橙子为大家带来了写关于植物的作文5篇，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。 写关于植物的作文1 南园小区里有一棵高大挺拔的柳树。我很喜欢这棵柳树，因为它很漂亮。 春天，柳树上抽出了一个个嫩绿的小花苞，随风飘荡，像顶着绿帽子的小朋友，在做老鹰捉小鸡的游戏。过了一阵子，花苞开了，小小的，圆圆的，像婴儿的脸一样，胖乎乎的。又过了一阵子，柳叶已经变的又大、又亮、又绿了。闪闪的像一块块绿宝石。 夏日来临，天气炎热。柳树下便成了人们的理想的避暑胜地。枝繁叶茂的它摇动着手臂，招呼着每一位过往的路人。 风一吹，柳枝探进水里。瞧，水姑娘正在给柳树洗头发呢！风大了，柳条飘向空中，像是与风在赛跑。有时，两根柳枝卷在了一起，像一对恩爱的情侣在跳舞。 我爱柳树，我不愿它受到任何伤害，可有些小朋友却缺少这样的慈悲之心。有一次，我看到一个小弟弟摘下几根柳枝，然后开心地用它狠狠地抽打树干，不一会儿，便有几块棕色的树皮脱落下来。幸好我及时赶到，连忙阻止了他的无礼行为。不然，我的心也会跟着脱落下来的。
我爱柳树，我更希望有更多的人如我一样爱它。 写关于植物的作文2 向日葵即葵花，又名朝阳花、向阳花，它与玫瑰、月季、牡丹、茉莉等本是同族姐妹，百花册上有它光辉的名子。向日葵在我国北方栽培范围极广，到处有它的足迹。虽然，它没有月季花的缤纷色彩，也没有茉莉花的诱人清香，更不似牡丹花的雍容光华贵……但是，对哺育万物的太阳，它却有惊人的赤诚，这就是植物学上所说的极强的趋向性———“向阳性”。 向日葵是惹人怜爱的。它亭亭玉立，美丽、洁净、高雅。它有沁人心脾的清香。向日蔡一般可以长到三米左右。经常生长在堤坝上、路旁、田边、河岸……叶子长得很大，形状像一把蒲扇，可以喂兔、喂羊等。它的颈弯成一定的弧度，脸面是一个金黄的花圆盘，总是对着阳光粲然微笑。花圆盘边沿上还长着黄色的花，黄色的外围长着一些小叶，护卫着柔黄的花盘；它的种子排列得很整齐，好像人们亲手安排的一样。种子的头上长着一些更小的黄花，长得特别美丽好看。蜂舞蝶恋，恋花可谓迷人。到秋收的时候，小黄花和边沿上的花都坠落了。种子也就成熟了。你可别瞧它种子小，共实它对国家的贡献可大哩！可食用，可医用，工业上亦可派用场，用它做的润滑油，飞机上不定期用得着呢。怪不得我们每年都有大量的葵花籽出口哩！ 人们也常常想，玫瑰月季婀娜多姿，可谓妩媚极了。但是，它们给人的印像只不过有"好看"的外表。向日葵不同了，它也许没有玫瑰、月季、牡丹、茉莉美丽俊秀，但它给人以启发，深思和勇气，尤其它那种可贵的精神，更使人永远难忘。