《英语测试理论及方法》课程教学大纲
课程编码：30615027 学分：2 总学时：36
说明
[课程性质]
《英语测试理论及方法》为英语专业的专业选修课。
[教学目的]
通过对考试流程中主要环节的介绍和演示，让学生了解语言测试的基本理论及具体操作方法，以便使他们在未来教学实践中提高命题水平和考试质量。
[教学任务]
在介绍国内外语言测试领域最新理论研究及实践的基础上，结合我国英语教学实际及学习特点，让学生了解语言测试流程中的诸多环节，如考试的宏观，微观功能，考试总体设计，掌握单项语言能力/技能的测试方法，包括命题，施考，考试分析及考试信息反馈。[教学内容]
英语测试概述、考试功能及其类别、考试要素、考试规范的制定、测试评估手段及其
功能、阅读测试、写作测试、听力测试、口语测试、试卷设计与施考事项、考试成绩反馈、考试成绩分析(1) 、考试成绩分析(2) 、
[教学原则和方法]
教学原则：本教材使用主要体现以人为本的思路，采取启发式教育方法，鼓励学生积极思考，在学习过程中发现和解决问题。
教学方法：讲授与讨论实践相结合。
[先修课程要求]
语言学基本理论
[学时分配]
本课程在第七学期开设，共一学期，每周2学时，共36学时。
学时安排
序号内容理论课时实验课时习题课时上机课时小计1英语测试概述、
426考试功能及其类别
426 2考试要素、
考试规范的制定
3测试评估手段
426及其功能、阅读测
试
4写作测试、听力测
426
试
426 5口语测试、试卷设
计
与施考事项
426 6考试成绩反馈、考
试成绩分析(1)、(2)
总计241236 [教材及必要参考书]
教材: 邹申杨任明《简明英语测试教程》高等教育出版社, 2000年。
参考书: 武尊民《英语测试的理论与实践》外语教学与研究出版社, 2002年。
大纲内容
第一部分英语测试概述
[教学目的和要求]
教学目的：了解语言测试的基本理论及近些年测试方面的发展动态，在教学中正确，恰当地使用测试。
教学要求：掌握语言测试的基本理论。
[内容提要]
第一节
一、四种英语语言测试法
二、近20年的发展动态
三、当代国内外大规模考试一览
[教学重点与难点问题]
教学重点：四种英语语言测试法
教学难点：语言测试的基本理论
[复习思考题]
1.英语测试领域里是否有不同的语言测试法?
2.在过去20年中英语语言测试界所关注的热点有那些?
第二部分考试功能及其类别
[教学目的和要求]
教学目的：关注考试广义上的作用和意义。
教学要求：掌握考试的功能及其分类。
[内容提要]
第一节
一、测量、考试与评估
二、考试功能
三、考试类别
[教学重点与难点问题]
教学重点：考试的功能及其分类
教学难点：考试的功能
[复习思考题]
1.教学过程中为什么要考试?
2.除了教学外考试，还有其它用途吗?
第三部分考试要素
[教学目的和要求]
教学目的：了解评价与保证考试质量的六个方面
教学要求：掌握保证考试质量的六个方面内容
[内容提要]
第一节
一、考试信度
二、考试效度
三、真实性
四、交互性
五、后效作用
六、可操作性
[教学重点与难点问题]
教学重点：考试信度、考试效度
教学难点：考试效度
[复习思考题]
1. 在考试设计过程中我们应该注意那些问题?
2. 通过什么方法可以了解考试分数的可靠性?
第四部分考试规范的制定
[教学目的和要求]
教学目的：学习如何制定考试规范、从总体上规划考试框架。
教学要求：掌握考试规范的制定方法。
[内容提要]
第一节
一、什么是考试规范？
二、为什么需要制定考试规范？
三、考试规范包括哪些内容？
四、如何制定考试规范？
[教学重点与难点问题]
教学重点：考试规范包括哪些内容、如何制定考试规范
教学难点：如何制定考试规范
[复习思考题]
1.在着手编制试卷时第一步应该做什么?
2.那些问题需要引起我们的注意?
第五部分测试评估手段及其功能[教学目的和要求]
教学目的：学习按照考试规范选择合适的考试方法或形式。
教学要求：掌握按照考试规范选择合适的考试形式方法。
[内容提要]
第一节
一、选择答题类评估方法
二、非选择答题类评估方法
三、个性化答题类评估方法
[教学重点与难点问题]
教学重点：评估方法
教学难点：选择答题类评估方法和非选择答题类评估方法的识记及区分。[复习思考题]
1.如果我们要测试学生的词汇,语法知识,可以采用什么具体方法呢?
2.什么方法比较适合检查学生的简单或综合运用能力?
第六部分阅读测试
[教学目的和要求]
教学目的：了解阅读测试规范及阅读测试的拟题方法。
教学要求：掌握阅读规范的制定方法及阅读测试的拟题方法。
[内容提要]
第一节
一、什么是阅读
二、什么是阅读能力
三、如何编制阅读试卷
[教学重点与难点问题]
教学重点：如何编制阅读试卷
教学难点：阅读能力的性质
[复习思考题]
1. 在拟阅读考卷之前我们应该注意那些方面？
2. 阅读材料选材时需要考虑那几点?
第七部分写作测试
[教学目的和要求]
教学目的：学习写作测试规范的制定方法及写作测试的拟题方法。
教学要求：掌握写作测试的拟题方法
[内容提要]
第一节
一、什么是写作能力
二、如何编制写作试卷
三、如何评阅作文
[教学重点与难点问题]
教学重点：如何编制写作试卷
教学难点：写作能力的性质
[复习思考题]
1. 什么是写作能力?
2. 在出写作考卷前应该考虑那些方面?
