选修4 中外历史人物评说复习资料
第一单元古代中国的政治家
一、秦始皇
简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。
一、统一六国
1、原因：
⑴客观条件：
①经济基础：封建经济的发展；
②政治基础：争霸、兼并战争形成了局部统一；
③民族基础：各民族融合不断加强；
④群众基础：诸侯割据混战，人民渴望统一；
⑤思想基础：法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论。
⑵主观条件：①商鞅变法最彻底，秦国的实力最强；
②秦王的雄才大略——广揽人才，制定正确统一方针。
2、过程：时间：公元前230年～公元前221年顺序：韩赵魏楚燕齐
策略：远交近攻，各个击破
二、巩固统一的措施
1、政治上：建立皇帝制，推行郡县制和三公九卿制，建立专制主义中央集权制度；
2、经济上：统一货币、度量衡，促进经济发展；
3、军事上：修筑长城，北击匈奴，南征百越，增设闽中、南海、桂林、象郡，奠定了中国统一多民族国家的基本疆域；
4、文化上：统一文字（小篆），有利于国家的统一和国内经济文化的交流；
5、交通上：建立起以咸阳为中心的水陆交通网，有利于各地经济的发展和交流。
三、秦始皇的暴政的表现和暴政的影响
⑴表现：①焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；②大兴土木，劳民伤财。③繁重的徭役和兵役④刑法严酷。
⑵影响：激化阶级矛盾，加速秦的灭亡。
★注意：评价古代政治家的一般方法：（了解基本史实、一分为二评价）是否有利国家统一；是否保持政治安定；是否促进经济发展；是否促进文化繁荣；是否促进民族融合；是否反抗外来侵略。
四、评价请始皇（秦始皇的历史功过）：
秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了战国时期诸侯割据的混战局面, 符合广大人民的愿望，开创了中华民族国家统一的新纪元。他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。。但是，为了稳固统治，他焚书坑儒，实行思想文化专制，迷信法家，轻罪重刑，制定了严酷的刑法,无限制使用民力、物力，超过了当时人们所能忍受的极限，这些表明秦始皇又是一个惟我独尊、专制暴虐的暴君，秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。
二、康熙帝
评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
一、康熙帝初年面临问题
①郑成功收复台湾后，坚持抗清；②沙俄势力正在东来；③游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理；
④地方割据实力的威胁尚未清除⑤满汉矛盾尚未平复。
二、巩固统一的多民族国家的措施（影响）：
1、平定“三藩”之乱：
影响：（1）消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一；（2）巩固了中央集
权；（3）有助于清除积弊，促进经济发展，安定民生。
2、统一台湾：启用郑氏降将施琅。收复后台湾设一府三县，隶属福建省。
影响：（1）台湾重新统一于中央政府管辖之下，维护了国家领土完整。
（2）加强了台湾与大陆的联系，促进了台湾的开发与发展，巩固了海防。
3、平定噶尔丹叛乱：打击了新疆蒙古分裂力量。
影响：（1）消除了西北边疆的分裂状况，维护了国家统一。
（2）加强了对西北边疆的管理，促进了地区的发展。
4、加强民族团结
1、对汉族
（1）措施：崇儒尊孔，恢复科举，延揽汉族文士。
（2）作用：既缓和了阶级、民族矛盾，又加快了满族文化的发展步伐。
2、加强与蒙、藏民族的团结（尊重中国各民族的文化传统），尊重喇嘛教。——加强对西藏和蒙古的管理。
三、维护国家主权的活动和历史影响
1、活动：抗击沙俄入侵，组织两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》确定中俄东段边界，从法律肯定黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。
2、历史影响：扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，维护了多民族国家统一和安宁。
四、评价康熙帝
⑴功绩：即上巩固统一多民族国家的措施；
⑵消极：从政治、经济、思想文化、外交方面分析。
政治：强化封建君主专制；经济：重农抑商，阻碍资本主义萌发展；
思想文化：大兴文字狱，实行文化专制，阻碍科技文化进步。
外交：实行闭关政策，未能紧跟世界潮流，中国开始落后于世界。
（3）总评：康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用：康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家，他一生的文治武功，臻于极致，开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代――康乾盛世。
第二单元东西方的先哲
一、孔子
了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。
一、孔子的生平：
（1）自学礼乐：15岁时立志学习礼乐，后成为儒士，苦研《诗》《书》《礼》《乐》，在礼崩乐坏的情况下，以传承礼乐文化为已任。
（2）从政失败：50岁时第一次获得施展政治抱负的机会，官至司寇，试图实现恢复后因和鲁国执政大夫的矛盾激化而下野。
（3）周游列国：55岁时，孔子周游列国，宣传自己的政治主张，没被采纳。
（4）献身文教：68岁时回到重国，整理编订《六经》，专门从事教育。
二、开创儒家思想
1、产生背景：王室衰微，诸侯争霸，社会变革，礼坏乐崩；充满着新与旧的矛盾。
2、目的：通过恢复周礼，承担传承文化，改善人际关系的社会道义
3、主要内容：礼、仁、中庸
（1）“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国立身的基础。主张“克已复礼”，匡正社会秩序。主张恢复周朝的等级名分制度，实质上是力图维护奴隶制度。体现了孔子思想保守的一面。
