2019年小学三年级数学(下)错题整理
一、填空
1.闰年的2月比平年的多1填，为（）天。
2.演出从下午3时开始，经过2小时15分钟后结束，结束时间是（）时（）分。
3.奥运会每4（）举行一次。
4.340÷2读作（），也可以读作（）。
5.79×42的积大约是（）。
6.共有12根小棒，这些小棒的是（）根，这些小棒的是（）根。
7.0.5吨= （）千克
8.一根铁丝正好围成长6厘米，宽2厘米的长方形，这个长方形的面积是（）平方分米；如
果用这根铁丝围成一个正方形，那么这个正方形的面积是（）平方厘米。
9.一根铁丝长米，比另一根短米，两根铁丝共（）米。
10.把一块月饼平均分成8份，每份是它的（）分之（），写作（）；6份是（）
个（），写作（）。
11.一堆煤4吨，可以烧15天，平均每天烧这吨煤的（），5天烧这吨煤的（），平均每天
烧（）吨。
12.把6块饼平均分给7个小朋友，每个小朋友分得6块饼的（），是（）块。
13.王师傅每天的睡眠时间约为7小时，他每天的睡眠时间约占全天的（）。
14.把一个西瓜平均分成5份，每份是它的（），3份是它的（）。
15.把2米长的丝带平均分成5份，1份是（）米，2份是（）米。
加上（）个是。
16.3天是一周的（），3个
c
17.2除以4，商是两位数且没有余数，□里最大能填（）。
18.小明家住6楼，他从1楼上到5楼一共走了60级台阶，他上下一次楼，要爬（）级台阶。
19.6□8÷3的被除数是中间是（）时，结果没有余数。
20.小红在数学考试时，把一个数除以3错算成了乘3，结果得378，正确的结果是（）。
21.6□2÷3要使商中间有0，□里可以填（）。
22.8□2÷4要使商中间有0而没有余数，□里可以填（）。
23.214÷4的商是（）位数；420÷4的商的中间有（）个0。
24.要使7□6÷7的商里面有0，□里最大能填（）。
25.把一箱橘子平均分给几个小朋友，最后还剩5个，如果每个小朋友分到5个橘子，那么这箱橘子
至少有（）个。
26.被除数比除数大98，商是4，余数是2，被除数是（）。
27.4□3□÷5，被除数百位上的□里填（），商的中间有0；在个位上的□里填（），没有
余数。
28.括号里最大能填几？
200 ×（）< 81 70 ×（）< 412 348 > 71 ×（）736 > 90 ×（）
（）< 19 ×9
（）×3 < 300
7×（）< 840
29.在算式7□9÷7中，要使商的中间有0，□里最小可以填（）；
在算式56□÷4中，要使商的末尾有0，□里最大可以填（）。
30.□23÷3，要使商的百位上是2，□里最大可以填（），最小可以填（）。
31.估算29×31的积约是（），28×19的积约是（）。
32.要使3□2÷3的商中间有0，且没有余数，□里应填（），要使商末尾有两个0，□里应
填（）。
33.填入合适的单位
大拇指指甲表面的面积约为1（）
一张邮票的面积约为7（）
一条毛巾的面积约是9 （）铅笔盒长约19 （）
书桌高70 （）
筷子长约20（）
一张10元人民币宽约70（）马拉松长跑比赛全程约42（）一扇门的面积大约是200（）一枚2分硬币重2（）
一袋洗衣粉重800（）
淘气踩在地上的脚印面积约是1（）
手掌的宽约9（）
客厅窗户的面积约3（）
一个苹果的质量是100（）
34.把两个同样大小的正方形拼成一个长方形，正方形的边长是4厘米，那么新拼成的长方形的面积
是（），周长是（）。
35.3月23日是周一，5月1日劳动节是周（）。
36.与36相邻的两个数的积是（）。
37.淘气在计算72×36时，把36个位上的6看成了5，这样计算出来的结果会比正确结果少
（）。
38.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图案能够完全重合，这个图形就是（），
折痕所在的直线叫做（）。
39.在对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的长度（），半圆形的对称轴有（）条。
40.长方形有（）条对称轴，正方形方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。
41.小明去游泳，在泳道内游了3个来回，共游了180米，这个游泳池的泳道长（）米。
42.商和除数都是9，余数是4，被除数是（）。
43.把一个面积是1平方分米的大正方形平均分成10个小正方形，每个小正方形的面积是（）
平方厘米。
44.把一个长6厘米，宽3厘米的长方形长和宽各增加2厘米后，面积增加了（）平方厘米。
45.一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，这个长方形减去一个最大的正方形后，剩下的面积是
（）平方厘米。
46.王大伯用篱笆一边靠墙围了一个鸡舍，鸡舍的长是23米，宽是15米，至少需要篱笆（）
米，围成的鸡舍面积是（）平方米。
47.把两个长都是8厘米，宽都是5厘米的长方形拼成一个大长方形，大长方形的周长可能是（）
厘米或者（）厘米，面积是（）平方厘米。
48.大瓷砖边长5分米，小瓷砖边长3分米，一块地面用72块大瓷砖正好铺满，如果改用小瓷砖，
则需要（）块。
49.小王、小李、小徐三人中，一位是教师，一位是工人，一位是工程师。小徐比工人年龄大，小王
和教师不同岁，教师比小李年龄小。则小王是（），小李是（），小徐是（）。50.有一个密码锁的密码是六位数，第一个数字和第四个数字都是6，第二位数字比第三位数字大1，
并且每相邻的四位数字之和都是21，这个密码是（）。
51.甲乙丙三人中，有一人打碎了玻璃，当老师问谁打碎了玻璃时，甲说：“乙打碎的。”乙说：“我
没打碎。”丙说：“我没打碎。”三人中只有一人说了真话，那么打碎玻璃的人是（）。
52.（）或（）的大小，叫做它们的面积。
53.6500千克=（）吨（）千克
54.在xx,xx,2100,1997,xx,xx年中，闰年有（）。
55.强强的爸爸在xx年2月18日到外地出差，3月4日回来，强强的爸爸出差（）天。
56.11月8日是周六，12月8日是（）。
57.3个同学站排，共有（）种站法。
58.2路汽车每3分钟发一次，3路汽车每4分钟发一次。5:20第一次同时发车，两路汽车第二次同
时发车的时间是（），第三次同时发车的时间是（）。
59.32-6=26,18÷3=6，把这两个算式写成一个综合算式是（）。
60.按规律完成下列各题
3+4+5+9 = （）×（）+（）
7+8+9+15 = （）×（）+（）
61.长方形的长扩大了3倍，宽也扩大了3倍，它的周长扩大了（）倍。
62.要在正方形的喷水池边上摆上花盆，每一边摆放7盆花（四个角上都要有一盆花），一共要摆
（）盆花。
63.□3×32的积是三位数，□中可以填入的数有（）个。
64.在一个乘法算式中，如果一个乘数缩小6倍，另一个乘数扩大3倍，那么积
（）。
65.一个减法算式里的被减数、减数与差相加得数是560，已知减数是差的3倍，减数是（）。
66.一个长方形的长是12厘米，宽是9厘米，从中减掉一个最大的正方形后，剩下的图形是
（），剩下图形的面积是（）平方厘米。
67.一批化肥，第一天运走它的，第二天运走它的，还剩下这批化肥的（）没有运。
68.一杯糖水中，水是糖的5倍，水占糖水的（）。
69.一根电线用去了18米，还剩11米，这根电线用去的占总长度的（），还剩（）。
70.修路队6天修完长5千米的路，平均每天修这段路的（），平均每天修（）千米。
71.把3米长的绳子平均分成7份，每份是（）米，占全长的（）。
72.25分是1时的（）。
73.比1小，分母是12的分数有（）个。
74.从小到大排列。1，，，，。（）
75.将一张方纸连续对折5次后，在叠好的纸的中心挖一个洞，那么将这叠纸全部打开后，纸上一共
会有（）个洞。
76.用3个边长是1cm的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（）。
77.长方形的长扩大2倍，宽不变，则面积扩大（）倍。
78.一块长方形玻璃，长10厘米，宽7厘米，如果长和宽都减少2厘米，则面积减少（）。
79.正方形的边长扩大4倍，则面积扩大（）倍。
80.一个长方形枕套，长50厘米，宽30厘米。四周缝上花边，至少要用（）厘米花边。
81.阳光小学舞蹈队共有13名同学，这13名同学中至少有（）名同学的生日在同一个月。
82.长方形的周长是40厘米，长比宽多4厘米，长是（）厘米，宽是（）厘米。
83.长方形的周长是40厘米，长是宽的4倍，长是（）厘米，宽是（）厘米。
84.被除数比商大144，除数是7，被除数是（），商是（）。
85.甲乙比赛爬楼梯，甲跑到5楼时，乙恰好跑到3楼，那么甲跑到17楼时，乙跑到（）层。
86.如果8头猪可以换4只羊，1头牛可以换10只猪，那么1头牛可以换（）只羊，120只
羊可以换（）头牛。
87.甜甜的妈妈在图书馆上班，图书馆上午8时开馆，下午4时30分闭馆，中午休息2小时，妈妈
每天工作（）小时。
88.妈妈说到现在只过了10个生日，现在是xx年，妈妈（）岁。
89.在一条20米长的绳上挂气球，从一段起，每隔5米挂一个气球，一共可以挂（）个气球。
90.某数加5，然后再乘4的题，由于算错，某数先乘5，然后加4，结果是34，正确的答案应该是
（）。
91.一个数加5，乘5，减5，再除以5，结果还是5，这个数是（）。
92.小林今年10岁，比爸爸小25岁。5年前爸爸（）岁。
93.姐姐今年12岁，姐姐3年前的年龄与妹妹2年后的年龄相等，妹妹今年（）岁。
94.爸爸今年32岁，儿子4岁，当父子年龄和是50岁时，应该是（）年后的事了。
95.妹妹今年5岁，姐姐9岁，当姐姐20岁时，妹妹（）岁。
96.李明一家三口的年龄和是72岁。6年后，一家三口的年龄和是（）岁。
97.爸爸妈妈今年年龄和是86岁，爸爸3年前的年龄等于妈妈3年后的年龄。今年爸爸（）
岁，妈妈（）岁。
98.4辆汽车5小时共运土石400方，现有10辆同样的汽车，要运1000方土石，需（）次。
99.15头牛4天吃了1260千克草，照这样计算，30头牛10天吃草（）千克。
100.修一段路，6个人工作45天可以完成，如果增加9个人，（）天能完成。
101.修一条水渠，原计划每天修800米，6天修完。实际4天修完，每天多修了（）米。102.解放军训练，4学生走了16千米，为了天黑前到达目的地，每小时多走了1千米，剩下的20千米路程可以在（）小时内到达。
103.食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，30天慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克，这批蔬菜可以吃（）天。
104.服装厂原来做一套衣服用布3米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2米。原来做792套衣服的布，现在可以做（）套。
105.一件工作12人每天工作8小时需要10天完成，照这样计算，如果增加8人，每天减少2小时，可以提前（）天完成任务。
106.明明家有个书架共5层，每层放书36本。现在要空出一层放碟片，把这些书放入4层中，每层比原来多放（）本书。
107.一张10元，3张1元，一张5分，合起来是（）元。
108.小明在镜子中看到的时间是5时，实际时间是（）时。
109.34×10=340,34×2=68,340+68=408，这是计算（）×（）的思考过程。
110.军军带了30元钱购买学习用品。买钢笔用去了总数的，买日记本比买钢笔少花了总钱数的，还剩下总钱数的（）。
111.箱里有一些红球和白球。红球有8个，白球的个数比红球的2倍少10个，摸出（）球的可能性大。
112.校体操队，如果去掉4人，正好能排成一个每行每列都是14人的方队，校体操队共有（）人。
113.小丽喝了一杯水的一半，后来又喝了剩下的一半，她一共喝了这杯水的（）。
114.用12个边长为1厘米的正方形摆长方形，能摆出（）种。
二、判断
1.正方形的周长一定是边长的4倍。（）
2.每年上半年的天数一定少于下半年的天数。（）
3.商和除数相乘，结果等于被除数。（）
4.一个数除以7，商是8，且有余数，这个数最大是62。（）
5.两个非零数相乘，一个乘数扩大到原来的3倍，另一个乘数扩大到原来的2倍，积扩大到原来的
5倍。（）
6.3米长的铁丝平均截成3段，每段的长度占全长的。（）
7.36个25的和与35个26的和是相等的。（）
8.0除任何不是0的数都得0。（）
9.如果a÷8>b÷8,其中a,b都大于0，那么a一定大于b。（）
10.405÷6的商与6除405的商相同。（）
11.常用的面积单位只有cm2, dm2, m2。（）
12.长3分米，宽6厘米的长方形，面积是18平方厘米。（）
13.0除以任何数都是0。（）
14.0÷30和0除3的结果相等。（）
15.0÷128=128÷0。（）
16.从正方形上减去一个小长方形，剩下图形的面积和周长都减少了。（）
17.一个图形由6个边长是1厘米的小正方形拼成，它的面积一定是6平方厘米。（）
18.一个长方形的长增加2厘米，宽减少2厘米，面积不变。（）
19.两个长方形，周长大的面积一定大。（）
20.把一根铁丝分成6份，每份就是这根铁丝的。（）
21.把一根绳子剪7次，剪成同样长的小段，2段是这根绳子的。（）
22.把1元平均分成10份，每份是0.1角。（）
23.用12个大小相同的小正方形拼成一个大正方形或一个长方形，它们的面积一样大。（）
24.单位面积间的进率是100。（）
25.一个长方形的长减少2厘米，宽增加2厘米，则面积不变。（）
26.比大而比小的分数只有1个。（）
27.所有的分数都小于整数。（）
28.比1小的分数有10个。（）
29.把一个正方形连续对折3次，其中一份占整张纸的。（）
30.周长相等的两个长方形，面积一定相等。（）
31.6平方米=60平方分米。（）
32.边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。（）
33.一个边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。（）
34.9个面积是1平方厘米的正方形，无论拼成什么平面图形，它们的面积都相等。（）
三、选择
1.一个长为16cm，宽为8cm的长方形，对折后图形的周长是（）。
A. 40cm或32cm
B. 40cm
C. 32cm
2.边长为2cm的正方形，要拼成一个大正方形，至少需要（）个这样的小正方形。
A. 8
B. 4
C. 2
3.452÷□，商是两位数，□里最小填（）。
A. 0
B. 4
C. 5
4.404÷4的商中间有（）个0。
A. 1
B. 3
C. 2
5.面积是1平方千米的正方形的边长是（）。
A. 1千米
B. 100米
C. 10000米
D. 100公顷
6.希望小学操场的面积大约有（）。
A. 9000平方米
B. 9000平方厘米
C. 9000平方分米
7.两个两位数的末尾共有1个0，那么这两个两位数相乘的积的末尾（）。
A. 最多有1个0
B. 最多有2个0
C. 最多有3个0
8.三年（1）班学生的平均体重是40千克，三年（2）班学生的平均体重是41千克。三年（1）班小
东的体重和三年（2）班小楠的体重相比，（）。
A. 小东重
B. 小楠重
C. 一样重
D. 无法比较
9.甲乙丙三数的平均数为87，甲与丙两数的和是126，乙数是（）。
A. 87
B. 39
C. 135
10.把一张纸连续对折3次后，每份是这张纸的（）。
A. B. C.
11.1个笔记本14元，估算买19本这样的笔记本约需要多少元，按（）来计算比较合理。
A. 10×20
B. 14×20
C. 10×19
12.角、线段、直角三角形、等边三角形、长方形中，一定是轴对称图形的有（）个。
A. 2
B. 3
C. 4
13.用12个完全相同的小正方形拼成不同形状的长方形，下面说法正确的是（）。
A. 面积相等，周长不一定相等
B. 周长相等，面积不相等
C. 周长和面积都不相等
14.边长是4分米的正方形，它的周长和面积（）。
A. 相等
B. 不相等
C. 无法比较
15.爸爸的年龄在30-40岁，至xx年8月，他只过了8个生日，爸爸出生在（）年。
A. 11978
B. 1980
C. 1974
D. 1975
16.正方形的边长扩大到原来的2倍，它的面积（）。
A. 不变
B. 扩大2倍
C. 扩大4倍
17.欣欣制衣厂7个小组6天共制衣4200件，平均每小组制衣多少件？正确的算式是（）。
A. 4200÷6÷7
B. 4200÷6
C. 4200÷7
四、计算
204÷4 76÷5 48÷4 805÷5 76×5
720÷3
17.9+2
3.6+7.4
83×52
26×15
28×12
530÷5
808÷5 330÷8 960÷6 250÷9 679÷4 87×35 10000-72
27×25
13.51-2.9
27×30
24×8
27×38
846÷7
860÷4
65×94
28×58
26.3+11.7
99-1.01
五、比较大小
568÷8○438÷6 360÷3○720÷6六、脱式计算
36×25÷4 （48+56）×6 125+625÷5 140×3÷5
（237+41）÷2
320÷8×29
（228+162）÷5
1300-924÷3
七、列式计算
1.100减去96除以4的商，差是多少？
2.9.8与6.8的差再乘17，积是多少？
3.甲数是60，乙数的4倍正好与甲数的2倍相等，求乙数是多少？
4.332与148的和除以12与4的差，商是多少？
5.甲数是38，比乙数少9，甲乙两数的积是多少？
八、简算
98+198+xx 336-198 501-204 623-（230-177）
小学三年级错题整理 错误分析：小学三年级错题整理 错误分析：没有看清楚往返 ]4. 一只猫吃一条鱼用5分钟，9只猫同时吃9 I ￡条这样的鱼要（）? A. 1分钟 E. 5分钟 C. 45分钟 错误分析：数量关系不清楚 匸商银行的李硬匕班后要了青点18扌L （毎才J 1OO 张元的抄祟■她毎数三扎斐3分钟?然后休息1分钟.数完这些钞煤变辛少分钟？＜共5分〉 错误分析：数量关系不清楚 平均分岂匚分.已 文、数学各是名
错误分析：数量关系不清楚 错误分析：百位上两数相加，最大为18,小学三年级错题整理本书共420 K,小雨看了229页/矢约还有（/7Q 错误分析：看到大约两字，应估算 队用匸貴F 这四个数孚毗三拉數，量大的数是它们的并是（彳 错误分析：题目要求没看清，要求组成的为三位数 1 刀慟（S円桎7 n^.品月亚r & 任” 卓&丄1 /舸査￡J d # *HWC三予霞" 名工甲Q T J > 际______________ 斶__________________ 吁冋r_ _ _ — 店亠月『的用HL桶■况?大處尸 错误分析：不理解电表计数的方法
後豎来-批新图书，编号从迦号到观 「那么一共买来< 5）本新书。J 0 A * 89°~620 B 890-62屮 C ? 890 — 620—1 错误分析：最后得数没有将最前面减去的一本加上 S/ 4个不回的数的和为176?这些数中绘小的 是32拐g 纟射:的数最大是（77 错误分析：不懂本题的计算方法 第三单元测量 一座教学楼长50米，要走1窘，需要 沿着教学楼的长走（/0）个@僉 错误分析：不明白来回的意义 C 丄〉亠个举柴全勺重400干立, <2>5齐克获一隹L 匕3000的H 花审 （占〉热吨就是8000千克口 14〉Jc 10000 千见 1吨一吝OO 千克=（：2〉干克 2 吨 +500 千 3?=<2i?xJ>千克 6500千克一1500千克=（于［吨 5700千克-H2300千克=￡ P 〉吨 28 吨 + 33 吨=< j ■ >吨 错误分析：转化单位存在问题 I 4； ￡5） —头牛眾500吨* 幵心］卜姒 <只y OX >
数学（测试2 导数在研究函数中的应用） 题目：已知函数f（x）=xe-x（x∈R）。 （1）求函数f（x）的单调区间和极值；答：________ （2）已知函数y=g（x）的图像与函数y=f（x）的图像关于直线x=1对称。证明当x>1时，f（x）>g（x）；答：________ （3）如果x1≠x2，且f（x1）=f（x2），证明x1+x2>2。答：________ 解答：（1）f'（x）=（1-x）e-x。令f'（x）=0，解得x=1。 当x变化时，f'（x），f（x）的变化情况如下表： 所以f（x）在（-∞，1）内是增函数，在（1，+∞）内是减函数。 函数f（x）在x=1处取得极大值f（1），且f（1）=。 （2）证明：由题意可知g（x）=f（2-x），得g（x）=（2-x）e x-2。 令F（x）=f（x）-g（x），即F（x）=xe-x+（x-2）e x-2。 于是F'（x）=（x-1）（e2x-2-1）e-x。 当x>1时，2x-2>0，从而e2x-2-1>0。又e-x>0，所以F'（x）>0。从而函数F（x）在[1，+∞）上是增函数。又F（1）=e-1-e-1=0，所以x>1时，有F（x）>F（1）=0，即f（x）>g（x）。 （3）证明：①若（x1-1）（x2-1）=0，由（1）及f（x1）=f（x2），得x1=x2=1，与x1≠x2矛盾。 ②若（x1-1）（x2-1）>0，由（1）及f（x1）=f（x2），得x1=x2，与x1≠x2矛盾。 根据①②得（x1-1）（x2-1）<0。不妨设x1<1，x2>1。 由（2）可知，f（x2）>g（x2），g（x2）=f（2-x2），所以f（x2）>f（2-x2），从而f（x1）>f（2-x2）。因为x2>1，所以2-x2<1。又由（1）可知函数f（x）在区间（-∞，1）内是增函数，所以x1>2-x2，即x1+x2>2。 本题考查导数的运算、利用导数研究函数的单调性与极值等基础知识，考查运算能力及用函数思想分析解决问题的能力。
期末错题整理 一、填空题 1.从64里面连续减去8，减（）次后还剩8。 从72里面连续减去8，需要减（）次正好减完。 2.有7、6、3三个数，请用加、减、乘、除进行计算，每个数只能用一次，算出得数是24。 （）（） 3.小文看一本故事书，看了5天，每天看6页，第六天应该从第（）页开始看。 4.数一数，下图中共有（）条线段。 5.找规律填空 2,5,10,17,26（）（） 1,2,4，（）16，32 1,2,4,7,11，（），（），（） 6.7个8相加（） 7和8相加（） 2个8相乘（） 2和8相乘（）除数和被除数都是8，商是（）。除数和商都是8，被除数是（）。 7.一盒糖，比40多，比70少。把这些糖平均分给一些小朋友后，每人分得的块数和小朋友的人数正好同样多，这盒糖最多有（）块，最少有（）块。 8. 二七十四这句乘法口诀中积的末尾数是4，末尾数是4的乘法口诀共七句，每句口诀写出一道乘法算式分别是1×4=4,2×2=4,2×7=14，（）×（）=（ 24 ），（）×（）=（），（）×（）=（），（）×（）=（）。 9.把20厘米长的木棍锯成5厘米长的小段，要锯（）次。 10.下面的□里可以填哪些数？ 20＜□×7＜50（） 11.小明有两条彩带，一条长48厘米，另一条52厘米。这两条彩带一共长（）米。 12. （1）哥哥有21个玩具，弟弟有15个玩具，哥哥拿（）个给弟弟后两人的玩具个数同样多。 （2）哥哥有玩具21个，给弟弟4个后，两人的玩具个数同样多，弟弟原来有
玩具（ ）个。 （3）弟弟有玩具19个，哥哥给弟弟4个后，两人的玩具同样多，哥哥原来有玩具（ ）个。 13. （1） 一个玩具火车比一个玩具飞机便宜（ ）元，一个玩具飞机比一个玩具 汽车贵（ ）元。 （2） 买上面三件物品中的其中两件，最多要（ ）元，最少要（ ）元。 （3） 三件物品全买要（ ）元。 （4） 用100元买上面的三件物品还剩（ ）元。 14. 5只兔子有（ ）条腿，3只公鸡（ ）条腿。 15．把上面的绳子对折，再对折，每段刚好1米，这根绳全长( )米。 16. 括号里最大能填几？ （ ）×9＜40 23＋（ ）＜50 9＞( ) ÷4 17．学校买一批运动器材，跳绳有60根，羽毛球拍比跳绳少，羽毛球拍最多有（ ）副；篮球比跳绳多，篮球最少有（ ）个。 18. 1个人吃1个苹果用2分钟，照这样计算，6个人同时吃6个苹果要（ ）分钟。 19.小芳和她的2个好朋友一起到点心店，一共吃了12元的点心，平均每人吃了（ ）元钱的点心。 20. 在里写数。 二、 选择题 1.5个4相加是多少？不正确的列式（ ） ①4＋4＋4＋4＋4=20 ②5＋5＋5＋5=20 ③5×4=20 2.下面算式中，能改写成乘法算式6×5的有几个？（ ） 6＋6×4 5＋5×5 5+5+5+5+5+5 6＋6＋6＋6＋6 ①2个 ②3 个 ③4个 3.5＋5＋5＋4，不可以改写成算式（ ） 玩具汽车15 元 玩具飞机46元 玩具火车38元 10 9875643210
小学数学常见错题解析 ------------单位的换算 市七中小数组：曹利 引言：四年级、五年级数学的教学中，单位的换算无疑都是一个难点，也是一个重点，单位的概念从一年级就开始引入，如：元、角、分，再到后面的米、分米、厘米等，这些东西，在学生的潜意识中是相当含糊的，因为它不像其它数学知识点那样具体明了，在教学过程中，只有通过不断的练习，不断的强化，才可以帮助学生建立一个比较形象具体的概念。一直到四年级，学习了小数、分数之后，单位的 换算更是一个相当有难度的教学重点，为此，在这里，就单位的换算，我做如下的分析： 单位的换算 13厘米= 1013 米（×）28毫米=100028 米（√）65 小时=50秒（×） ◆错误分析： 1、学生的错误类型比较多，原因是学生自身对于基础知识的巩固不是很好，对于基本的单位间的进率不熟练 2、错误原因： 1）小时到秒的转化需要乘两次60，但这些学生有的只乘了一次，有的却乘 了三次，这说明学生对时、分和秒之间的互化关系和进制规则掌握不清， 没有和生活实践结合分析。因而就会得出50、18000、1000等答案。 2）明白怎么做，但是口算出错，如300等，属于计算错误，对结果没有检
查习惯。 3）单位互化没有问题，但是忘记了对分数5/6的处理，答案36000就有这方面的原因。 ◆建议： 时间的进制是60进制，与最常见重量、长度等10n进制单位不同，学生在理解时要有所区别。另外对于这些特殊进制的单位，教师在教学时注重调动学生的生活体验，以促进学生对该知识点的感知，一方面可以在课堂上设置一些强化训练的小游戏，另外家长也可以借助家庭教育的机会，在生活中多对孩子进行训练。 ◆常用单位换算集锦： 长度单位： 1千米=1000米、1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米 时间单位： 1年=365天（平年）、1小时=60分钟、1分钟=60秒 体积单位：1立方米=1000立方分米=1000升、 1立方分米=1升=1000立方厘米 单位换算的要点：大单位换算小单位（乘以进率） 小单位换算大单位（除以进率）
小学三年级数学常见错题整理 一、面积单位有（）（）（）。 1m2=（）dm21dm2=( ) c m22m2=（）dm22dm2=( ) c m2 3m2=（）dm23dm2=( ) c m26m2=（）dm26dm2=( ) c m2 100cm2=( )dm2 100dm2=( ) m2 300cm2=( )dm2 200dm2=( ) m2 16m2=（）dm2 9000cm2=( )dm2 12m=( )dm=（）cm 6m2=（）cm2 3dm2=( ) cm2 1500dm2=( ) m2 一个茶杯高约13（） 一支铅笔约长16（） 我走一步约是30（） 一张邮票的面积约为6（） 小红手指甲盖面积约为1（） 数学作业本的面积约是4（） 数学作业本长18（），面积约4（）
一块正方形丝巾的面积400（） 北京颐和园的占地面积约为290000（） 一间教室的面积约是60（） 操场面积约10000（） 二、列竖式计算。 39×11= 18×29= 37×64= 35×26= 三、脱式计算。 37×49－1703 25×8×7 （136+72）÷2 280－100÷5 48×52÷2 18×27－320 78×59 快乐填空 1、□46÷6，要使商是三位数，□里最小填（），要使商是两位数，□里最大填（）。 2、用4个1平方米的正方形，拼成一个大正方形。这个大正方形的周长是（）米，面积是（）平方米。 3、用一根长20分米的铁丝围成一个正方形，正方形的面积是（）平方厘米。 4、2个边长4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（），面积是（） 5、亮亮用一根长48厘米的铁丝围成了一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）
xx数学中多见的错题分析及解决策略 生活当中人们常常会犯这样或那样的错误，聪惠的人知错及时改正，并善于总结经验教训，今后不犯类似错误。愚笨的人犯了错误仍执迷不悟，不知悔改。学习中也同样有类似现象发生，尤其在数学学习中，由于小学生喜欢急于求成、大意、字体不工整等原因，经常会出现千奇百怪的错误，作为教师要善于做一个有心人，及时对学生的错误进行分析探究，帮助学生更好地学习。 下面就小学生多见的错题原因及解决对策作一探讨。 1.小学数学中多见的错题产生原因分析 学生常在作业或考试中出现计算错、抄错数、答非所问等一些现象。有些题自己苦思冥想想不出来，但经过别人稍一点拨，立刻恍然大悟。这些错题的背后，如果仔细分析，却隐藏着许多规律性的东西，详尽分析有以下几个方面的原因造成的： 1.2生活经验匮乏，对题目理解不透。数学的学习离不开现实生活，出题者所用的数字不是生编应造，每一道题的答案都符合实际生活、生产常识。如果你计算出飞机每小时行40千米；参加兴趣小组的有18.56人，遇到这种不符合实际的数时，就要回过头来检验是不是哪个地方出现了错误。小学生的生活经验是无限的，有些数学题是他们从未接触过的知识，理解起来就比较困难。 1.3受思维定势，知识负迁移的影响。科学研究表明，人们对最先学习的东西往往记忆比较深刻，如果以前学过的东西对以后的学习起到促进作用这叫知识的正迁移，否则就叫知识的负迁移。在学习简易计算时老师总强调“凑整法“所以当学生遇到下面的题时受思维定势的影响，只想到了“凑整“而忽视了简易算法的可行性。 1.4知识掌握不牢靠，思维不灵敏出错。数学教学不但要培养学生的计算能力和运用知识解决问题的能力，还要培养学生灵敏运用知识解决实际问题的能力。小学生做题时经常会套错公式，对于灵敏多变的题考虑不全面，比如：圆的周长与圆的面积公式混；梯形面积计算时除以2；把48根小棒平衡分成若干份有几种分法？大多数学生只想到1到2种做法。学生不能有条理、有顺序地
小学三年级数学（下）错题整理 一、填空 1. 闰年的2月比平年的多1填；为（ ）天。 2. 演出从下午3时开始；经过2小时15分钟后结束；结束时间是（ ）时（ ）分。 3. 奥运会每4（ ）举行一次。 4. 340÷2读作（ ）；也可以读作（ ）。 5. 79×42的积大约是（ ）。 6. 共有12根小棒；这些小棒的62是（ ）根；这些小棒的4 1 是（ ）根。 7. 0.5吨= （ ）千克 8. 一根铁丝正好围成长6厘米；宽2厘米的长方形；这个长方形的面积是（ ）平方分米；如 果用这根铁丝围成一个正方形；那么这个正方形的面积是（ ）平方厘米。 9. 一根铁丝长 5 4米；比另一根短51 米；两根铁丝共（ ）米。 10. 把一块月饼平均分成8份；每份是它的（ ）分之（ ）；写作（ ）；6份是（ ） 个（ ）；写作（ ）。 11. 一堆煤4吨；可以烧15天；平均每天烧这吨煤的（ ）；5天烧这吨煤的（ ）；平均每天 烧（ ）吨。 12. 把6块饼平均分给7个小朋友；每个小朋友分得6块饼的（ ）；是（ ）块。 13. 王师傅每天的睡眠时间约为7小时；他每天的睡眠时间约占全天的（ ）。 14. 把一个西瓜平均分成5份；每份是它的（ ）；3份是它的（ ）。 15. 把2米长的丝带平均分成5份；1份是（ ）米；2份是（ ）米。 16. 3天是一周的（ ）；3个c 加上（ ）个81是87 。 17. 2除以4；商是两位数且没有余数；□ 里最大能填（ ）。 18. 小明家住6楼；他从1楼上到5楼一共走了60级台阶；他上下一次楼；要爬（ ）级台阶。 19. 6□8÷3的被除数是中间是（ ）时；结果没有余数。 20. 小红在数学考试时；把一个数除以3错算成了乘3；结果得378；正确的结果是（ ）。 21. 6□2÷3要使商中间有0；□里可以填（ ）。 22. 8□2÷4要使商中间有0而没有余数；□ 里可以填（ ）。 23. 214÷4的商是（ ）位数；420÷4的商的中间有（ ）个0。 24. 要使7□6÷7的商里面有0；□里最大能填（ ）。
小学一年级上学期数学错题整理一、看图写数。 （）（）（） 二、先数一数，再在里画点子。 三、看一看，填一填。 1、这些水果排在最左边的是（），排在最右边的是（）。 2、在（）的左边，在（）的右边。的右边是（）。 3、的左边有（）种水果，右边有（）种水果。 四、对号入座（把正确答案的序号填在括号里）。 1、11的相邻数是（）。 ○112和13 ○210和12 ○39和10 2、9可以分成（）。 ○13和6 ○21和7 ○35和3 3、和5相邻的两个数是（）。 ○13和2 ○24和3 ○34和6
五、看图比多少，再填上数。 比多（ 比少（ 六、填空。 1、18的个位上是（），十位上是（）。 2、用6、7、8、14、15这五个数写出四个算式。 3、两个加数都是5，和是（），被减数是17，减数是4，差是（）。 4、两个1合起来是（），两个10合起来是（）。 七、看谁算的又快又好。 7+2= 10-3= 9-7= 9-3= 3+3+4= 9-6= 15-3+5= 11+4-1= 16-5= 19-3= 4+8= 7+2-5= 12-5-2= 3-2= 2+5+1= 6+2+2= 5+5-2= 6+2-5= 8+6= 13-9+3= 11-5+2= 8-3+7= 12+3-9= 3+8-3= 八、在里填上+或-。 5=12 2=10 8 7=15 6=7 1=6 九、在里填上合适的数。 10 10 10 10
十、看图填一填，算一算。 ？颗 6颗 一共有（）颗，（）个十和（）个盒子外面有（）颗，一，组成的数是（）。 盒子里面有几颗？ 十一、圈一圈，算一算。 1、2、 = + = 十二、解决问题（先画一画，再列式计算）。 1、小朋友们排成一队做游戏，小雨排第13，小红排第20，小雨和小红之间有多少人？ 2、今天小红从第10页读到第16页了，明天该读第17页。她今天读了多少页？ 3、这次放假从2月13日开始，到2月17日结束，2月18日到校，一共放假几天？ 4、小朋友们在排队做操，芳芳左边有9人，右边有6人，这一队一共有多少人？
“小学数学作业常见错题分析研究” 调查问卷分析报告 问题设计：母素娟 问卷统计：母素娟 问卷整理和分析：罗敏 一、调查目的： 通过调查了解学生作业出错的问题所在，找出出错的根本原因，并对调查的问题进行整理和分析，为解决作业中存在的问题寻找解决的办法。减少学生在写作业时的错误率，提高其作业的质量。 二、调查对象和方法 调查对象：二年级随机抽查部分同学。 调查方法：采用不记名的调查问卷方法，以单项选择为主，根据选项选择。接着进行整理、统计、分析。 三、调查问卷内容（见附页） 四、调查数据整理、分析 发放调查问卷30份，回收问卷30份，将问卷统计、整理数据如下：
在“关于《三合二小数学中常见错例分析调查问卷》学生问卷数据整理分析中，我发现了以下问题： (一)绝大部分学生认为：数学对于一个人的发展是非常重要的。 从第2个问题中可以看出：喜欢做数学作业的学生占到学生数的96.7%；从第8个问题调查中，我们看到100%的学生对于数学的重要性事予以肯定的。 (二)学生做作业的时间比较短：学生做作业过快，也是学生作业出错的主要原因之一。 从第3个问题和第5个问题中可以看出：大部分同学写作业的时间约为30分钟，占总人数的86.7%,写作业时间在30到60分钟的学生约占总人数的13.3%。60分钟以上的无一人。 （三）学生做作业的态度端正与否也是导致学生作业出错较多的原因之一。 从第6个问题中可以看出：约占总人数33.3%的学生认为出错的原因是学习态度不够端正；从第7个问题中可以看出：约占总人数56.7%的学生认为自己的作业态度是比较认真；从第9和第10个问题中可以看出学生作业中出错是和是否专心和细心也有着十分重要的关系。
2019年小学三年级数学(下)错题整理 一、填空 1.闰年的2月比平年的多1填，为（）天。 2.演出从下午3时开始，经过2小时15分钟后结束，结束时间是（）时（）分。 3.奥运会每4（）举行一次。 4.340÷2读作（），也可以读作（）。 5.79×42的积大约是（）。 6.共有12根小棒，这些小棒的是（）根，这些小棒的是（）根。 7.0.5吨= （）千克 8.一根铁丝正好围成长6厘米，宽2厘米的长方形，这个长方形的面积是（）平方分米；如 果用这根铁丝围成一个正方形，那么这个正方形的面积是（）平方厘米。 9.一根铁丝长米，比另一根短米，两根铁丝共（）米。 10.把一块月饼平均分成8份，每份是它的（）分之（），写作（）；6份是（） 个（），写作（）。 11.一堆煤4吨，可以烧15天，平均每天烧这吨煤的（），5天烧这吨煤的（），平均每天 烧（）吨。 12.把6块饼平均分给7个小朋友，每个小朋友分得6块饼的（），是（）块。 13.王师傅每天的睡眠时间约为7小时，他每天的睡眠时间约占全天的（）。 14.把一个西瓜平均分成5份，每份是它的（），3份是它的（）。 15.把2米长的丝带平均分成5份，1份是（）米，2份是（）米。 加上（）个是。 16.3天是一周的（），3个 c 17.2除以4，商是两位数且没有余数，□里最大能填（）。 18.小明家住6楼，他从1楼上到5楼一共走了60级台阶，他上下一次楼，要爬（）级台阶。 19.6□8÷3的被除数是中间是（）时，结果没有余数。 20.小红在数学考试时，把一个数除以3错算成了乘3，结果得378，正确的结果是（）。 21.6□2÷3要使商中间有0，□里可以填（）。 22.8□2÷4要使商中间有0而没有余数，□里可以填（）。 23.214÷4的商是（）位数；420÷4的商的中间有（）个0。 24.要使7□6÷7的商里面有0，□里最大能填（）。 25.把一箱橘子平均分给几个小朋友，最后还剩5个，如果每个小朋友分到5个橘子，那么这箱橘子 至少有（）个。
时、分、秒 1.再过（）分钟是2：05，再过35分钟是（）。 2.填上合适的时间单位。 看一场电影大约需要2( ) 学校周—升国旗大约用了5( ) 。 小红跑100米用了18（） 3.秒针从4走到6是（）秒，分针从4走到6是（）分钟，时针从4走到6是（）小时。 4.2时=（）分 180秒=（）分 4分=（）秒 1分-5秒=（）秒 120分=（）时 1分30秒=（）秒 75分=（）时（）分 1时20分=（）分 3时=（）分 5.判断对错：时针从1走到6经过了6小时。（） 小杰晚上9：00睡觉，小雪晚上9：20睡觉，小雪比小杰睡得晚。（） 6.选择题：分钟走了4大格，用了（）。 A.4时 B.4分 C.20分 7. 起床_____________ 刷牙洗脸____________ 吃饭____________ 上学________________ 8.解决问题。 星期天下午小明从图书馆回家，到家的时间是4：25，路上一共走了12分钟，那么小明是什么时候离开图书馆的？
万以内的加、减法 1.最大的三位数与最小的三位数相差（）。 2.一本书有368页。小明已经看了172页，大约还有（）百页没看。 用0、1、2组成最大的三位数是（），最小的三位数是（），它们的差是（）。 3.选择：两个三位数相加，它们的和（）。 A.一定是三位数 B.一定是四位数 C.可能是三位数，也可能是四位数 4..直接写得数：42+29= 60-34= 76-53= 270+360= 430-260= 33+43= 398-102= 450+59= 350-70 5.笔算：185+206= 235+45= 597+385= 验算：300-285= 305-138= 600-545= 验算：6.计算下面各题： 87-28+34 8×8-27 103-6×9 267+81÷9 7.解决问题。 一年级有197人，二年级有195人，小剧场有400个座位，估计一下，一年级和二年级同时在小剧场看木偶戏，坐得下吗？
应用题饲养小组养了白兔和灰兔。白兔36只，灰兔12只，白兔和灰兔分别占总数的百分之几？（怎么让答案里的数字对应正确） 2．往一个池塘里放养鱼苗，若按7:4的比来放养鲤鱼和鲫鱼，那么鲤鱼苗就比鲫鱼苗多1200尾，问着两种鱼苗各放养了多少尾？ 3．幼儿园买回来240个苹果，按照大、中、小三个幼儿班的人数分配给各个班。大班有28人，中班有25人，小班有27人。三个班各应分得多少个苹果？
（盈亏问题，利润问题） 4．一件衣服销售中第一次比原价1200元降低了10%，第二次又降低了20%。这件衣服现价多少元？ 5．某种水果去年四月份比三月份涨价15%，五月份比四月份涨价10%，五月份比三月份涨了百分之几？ 6．每棵苹果树去年收益250元，今年通过科学剪枝，每个树收益提高了16%，今年每棵树多收益了多少元？ （只列式不计算） 7．某商品现价60元，亏了25%，亏了多少元？若想盈利25%，应按多少元定价出售？ 8．两家售货亭都以每件120元的价格出售某种商品，一个星期后，甲售货亭把售价降低了15%，再过一个星期又提高了30%；乙售货亭在两星期后才提价15%。请问两周后，甲、乙两家售货亭中，哪一家此种商品的售价高？ 9．李老师为学校买足球，足球40元一个，甲商店的这种足球“买四送一”，乙商店的这种足球八折出售，李老师要买30只足球，去哪家商场合算？（校内作业------浓度问题和利润问题混合练习） 10．李老师为学校买足球，足球40元一个，甲商店的这种足球“买四送一”，乙商店的这种足球八折出售，李老师要买32只足球，去哪家商场合算？（校内作业------浓度问题和利润问题混合练习） 11．一种彩电按定价卖出可获得利润960元，如果按定价的八折出售，则亏损832元。这种彩电的购入价是多少元？（校内作业------浓度问题和利润问题混合练习） 12．一件大衣若卖100元，可以赚钱25%。若卖120元，可以赚钱多少元？ 13．某大型商场去年计划盈利160万，结果超过计划20万，完成了计划的百分之几？ 14．5月初大米价格比4月初上涨了15%，6月初又比5月初回落了10%，6月初比4月初涨了还是跌了，涨跌幅是多少？ 15．3月份猪肉价格比2月份回落7%，受春节需求量增大的影响，2月份猪肉价格比1月份上涨了8%，3月份猪肉价格比1月份长了还是跌了？涨幅或跌幅是多少？（注：三个量，1，2，3月的猪肉价格都能设为单位1，把哪个月的设为单位1更好？）
建立小学数学错题集--循序渐进提高数学成绩 恩格斯说：“无论从哪方面学习，都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。” 孩子的学习就是一个不断犯错和不断纠错的过程。 如果能把数学学习中所有的错题都集中在一起，引导学生反思，分析出错的原因，再经过系统、全面地分析、诊断，就能大面积地提高全班学生的正确率，把错误率降到最低。这就是建立“数学错题集”对于教学的益处。 1.什么是数学错题集 数学错题集”是指学生在平时作业及形成性练习中出现的各类错题的系统汇总。准备一本数学错题集，就是为自己建立一个错误档案。具体来说，是让学生准备一本较厚的笔记本，把日常数学练习和测试中做错的题目抄下来，或者裁剪、粘贴在错题本上。通过对错题收集、整理、反思和合理利用，有效提高学生的数学思维品质和能力。 2.为什么要建立错题集 ① 从实处入手，避免反复出错 练习和测验是检验学生数学知识掌握情况的重要方式，很多老师们都有这样的经验：许多上课讲过了、平时练过甚至考试考过的题目，仍然有学生做错，这常常让老师很恼火，让学生很遗憾。
分析原因时，我们一般会归咎为上课不专心，基础知识掌握不牢固，知识点学习存在漏洞。可反复讲练效果不佳，深层原因还有一点：学生对错题价值的认识不够。对平时练习中出现的错题，往往只是简单订正，没有深入分析原因。 个别孩子在没有老师的监督下，甚至会偷懒，半问半抄完成订正，这为再次发生错误提供了更大可能性。 ② 从细处收集，便于知识整理 学生做错题，老师都会要求及时订正，直接写在作业本上，为什么还要专门建立错题集呢？ 订正在作业本、练习册或者试卷上，比较分散。对于想要巩固的孩子，由于难以查找，不便整理，如果换了作业本，更是无从检查。等到时间长了，记忆就淡了。复习的时候没有了依据，只好全面撒网，导致复习没有针对性，效率大大降低。 在建立数学错题集的基础上进行复习，孩子把在各个单元中出现的错误都按本来面目集中到错题集上，学生有数、老师也有数，师生复习都有准确的依据。这样学生就可以减轻负担，提高效率。 ③ 从长久出发，积累教学资源 对于教师来说，学生的错题集更是宝贵的财富。同一年龄层次的孩子在认知上都存在很多相同的障碍，这导致，在多年的数学教学实践中，我们发现每一届学生在学习同一教学内容时，出现的错误都惊人的相似。
第一单元位置和方向 1、芳芳在操场上面向东方，她向左转后，就面向（）方了。 2、张丽面向南站立，向后转之后，她的左面是（），右面是（）。 早晨上学，芳芳走出家门，太阳咋背后，她家的大门对着（）面。 一辆汽车由南向北行驶，在十字路口向左转弯后，变为由（）向（）行驶。 早晨，芳芳坐车上学。她面朝前坐着，发现太阳在右边，这时汽车向（）面开。 3、聪聪向南走顶风，这时刮的是（）风。 4、升旗台上的五星红旗向东南飘，说明刮得是（）风。如果刮的是北风，红旗向（）飘。 5、喜洋洋站在外婆家的阳台上望远处，南面是长江，外婆家在长江的（）面。 6、小红家在工商银行的东面，工商银行在小霞家的东面，那么小霞家在小红家的（）面。 7、军军的东南方向是李华，那么李华在军军的（）方向，军军在李华的（）方向。 8、三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时，面向( )面。 第二单元除数是一位数除法 1、 2、苹果有84个，刺猬每次能搬3个苹果，猴子每次能搬4个苹果，如果一只刺猬和一只猴子一起搬，那么他们搬多少次能把这些苹果搬完？ 3、飞乐大厦要安装长370米的天然气输送管道，每根管材长7米。至少需要多少根这样的管材？ 3、下面的计算正确吗？ 54÷8=6……7（）209÷3=103……2（）
856÷7=122……2（）100÷7=13……9（） 324、435、220、45、123这些数中 除以2没有余数的有（） 除以3没有余数的有（） 除以5没有余数的有（） 把0、2、4、8商三位数除以一位数商最接近200的算式是（） 840÷5= 493÷7 (601-246)÷5 (88+2)÷5 700—600÷5 乐乐的U盘容量是256兆，乐乐的U盘的存储量大约是可可的U盘存储量的8倍。可可的U盘的存储量是多少兆？ 老师的光盘的存储量大约是乐乐U盘存储量的3倍。老师的光盘的存储量是多少兆？ 已知290÷6=48……2，你能很快在括号里填上合适的数吗？
2018考研数学：重点整理自己的错题集 2018考研的同学们在复习备考的初期阶段需要准备一个错题本，把自己平时做错的题抄在上面，然后自己解析，逐渐形成自己的复习指导书。下面是在整理错题本时的一些注意要点，希望对考生能够有所帮助。 1.高等数学 极限、导数和不定积分这三个部分是考试中考查的重点，其他部分都是在这三个的基础上进行延伸。 2.线性代数 是初等变换，含有参数的线性方程式解的讨论，还有就是方程的特征值、特征向量，有了他们，线性代数的复习就会很流畅。 3.概率论与数理统计 第一章的概念，其中的条件概念，乘法公式、等三个方面; 第二章是几何分布，这章是该理论的核心，特别是二维联系变量的平均分布密度、条件分布密度，离散型的实际变量的特征和定义; 第三章数据变量的数据特征，主要就是四个概念数学期望、方差、线方差、相关系数。 此外，大家在复习的过程中，应重视自己的错题，因为他们在一定程度上反映出你的知识漏洞。在数学试卷中，客观题部分主要分填空和选择。其中填空6道题，选择8道题，共56分。占据了数学三分之一多的分数。在历年的考试中，这部分题丢分现象比较严重，很多一部分同学在前面的56分可能才得了20多分，如果基本题丢掉30多分，这个时候总分要上去是一件非常不容易的事情。 【填空题】 (1)考查点：填空题比较多的是考查基本运算和基本概念，或者说填空题比较多的是计算。 (2)失分原因：运算的准确率比较差，这种填空题出的计算题题本身不难，方法我们一般同学拿到都知道，但是一算就算错了，结果算错了，填空题只要是答案填错了就只能给0分。 (3)对策：这就要求我们同学平时复习的时候，这种计算题，一些基本的运算题不
浅析小学数学常见错题教学方法 发表时间：2018-09-26T10:34:06.180Z 来源：《成长读本》2018年9月总第34期作者：柏孝等[导读] 数学是较为抽象的学科，且常会引入大量的符号，这会加大学生理解的难度。 晴隆县鸡场镇大地小学贵州561407 摘要：学生在学习的过程中难免会犯错，教师对于学生犯错的现象应该采取宽容的态度，不要过度的指责和谩骂，这样是没有意义的，重要的是让学生真正的掌握应该学会的知识。小学的数学教师更是这样，数学本身对小学生来说就是难度比较大的学科，出现错误很重要，老师要善于利用这些错题，采用更加科学的方法，引导和训练学生，提高思维能力，更好的理解和掌握数学知识。 关键词：小学数学错题利用教学策略数学是较为抽象的学科，且常会引入大量的符号，这会加大学生理解的难度。刚从幼儿园过度到小学，孩子接受知识的能力还不够强，接受信息会存在一定的问题，且活泼好动，课上的注意力不太容易集中，在课堂表现和课下作业中总会出现很多的错误。当他们出现错误时，教师肯定会采取一些措施，但有些是不当的，比如，将出错的地方抄写若干遍，罚站等等。机械性的重复和体罚是没有实际意义的，它们的作用微乎其微，还是要从学生犯错的根源入手，寻找科学的方法来纠错以及避免再次犯同样的错。 一、学生做错题的原因 学生做错题数学题的原因包括智力因素和非智力因素，下面具体列举学生出错的主要原因：1.数学的基础知识掌握不扎实 课本上的知识是学生做题的基础，首先要对这些知识有初步的了解，才能在做题的过程中不断加深印象并会熟练的运用。部分学生上课注意力不集中，上课效率较低，跟不上老师的节奏，会造成对知识理解的不够充分或者是出现偏差，这样去做题自然是会容易出错。尤其是一些相互联系又有所区别的概念，更容易搞混，比如，路程和位移，全等和相似。数学课这种逻辑性强且前后联系大的课堂，一处跟不上就容易断层，对以后的学习都会有影响，扎实的数学基础是很重要的。 2.思维定式的影响 人们总是喜欢按照自己的习惯去考虑和解决问题，小学生也不例外，在做数学题的时候他们也喜欢按照自己固定的思维模式去解答。但是有的题目虽然很简单，却总喜欢拐个小弯，没那么容易得到满分。有的学生做题做到最后却会丢一步，或者是南辕北辙，加减法做反，这些问题多数是受惯性思维的影响。 3.注意力不集中 注意力不集中是使小学生做错数学题的重要因素之一，也总会影响听课效率。小学生的心智还不够成熟，自我控制能力不够，课堂上容易走神，这会使知识掌握不牢固，做题出错。做题的时候也会注意力不集中，将题目看错。在选择题中，有时候题目要求选错误的，学生们由于看题不仔细就会直接选择正确的一项，后边的直接略过，也很难发现自己的错误。在填空题中，也容易出现丢掉单位的现象。 4.阅读能力欠缺 人们常常认为像语文这种学科才会要求具备较强的阅读和理解能力，其实不然，数学同样需要。阅读能力的欠缺首先就会使学生对于一些基本数学概念的理解出现问题，这就会为学生做题埋下隐患。其次，数学题的题干都比较精练、严密，有时候还有点抽象。而小学生的词汇量有限，对于句式的理解能力也有限，容易出现理解不到位或者误解的现象，连题都理解不清楚自然更难做对。 二、开展纠错活动的铺垫，端正态度 首先教师要转变自己的观念，对出现错误要有宽容的态度。学生的年纪小，不管受是智力因素还是非智力因素的影响，都是可以原谅的，教师在这方面要有足够的耐心，不要打击学生的自信心和积极性。 其次，要引导学生树立正确的观念，不要被自己的错误打败，告诉他们出现错误并不可怕，重要的是让自己不要再犯同样的错误。引导他们主动的去面对错误，积极的改正错误，避免因为出现太多的错误而丧失信心甚至是厌学状况的现象出现。 三、利用数学错题资源的具体策略 1.注重基础知识的讲解 针对前面提到的学生出现错误的原因来看，加强对基础知识的讲解是很重要的。教师在讲授知识的过程中要尽量的通俗易懂，对于重难点要更加仔细、明确的进行讲解，可以通过随堂抽查的方式督促学生们对知识点进行背诵和掌握。鼓励他们与教师进行交流，数学这类学科遇到问题不能堆积，需要及时解决。但是小学生有时候会比较畏惧老师，这个时候就需要老师对他们进行鼓励，在课上有什么听不懂的就及时提出来，老师可以进行简单的讲解，时间不允许的时候要课下与同学进行沟通及时帮助他们解决问题。每节课上课之前要对上节课知识进行简单的回顾，与同学们进行互动，大致的了解他们的掌握情况。为他们打下牢固的知识基础，这样可以减少错题的出现。 2.提高阅读能力 阅读能力的提高不是短时间内就可以达到的。有人也会觉得这是语文老师的任务，但是这个问题既然对数学学科产生了影响，那么数学老师也有义务为这方面做出努力。教师在讲解概念的时候就要勾画重点词语，通过关键词加强他们对概念的理解。讲题的过程中，更是要从审题开始讲起，要一个字一个字的仔细阅读题干，不要靠自己的惯性思维认为这道题会考什么就怎么做。注意帮助学生区分一下题目中常出现的文字游戏，培养提取有效信息的能力。 3.归纳典型错误 典型错误就是大部分学生都容易出现的错误，归纳这种题型对于数学的学习有很大的帮助。不同类型的错误有不同的解决方法，这可以起到提前预防或者事后纠正的作用。 4.积累错题 教师可以要求学生自己准备一个错题本，对于比较有价值的错题可以进行记录。学生自己为自己纠错，这样可以加深他们的记忆，日后在遇到同类型的问题也可以有所借鉴。老师也要有意识的建立自己的错题资源库，这可以积累老师的教学经验，在教学过程中进行有针对性的讲解，可以避免学生在做题中走更多的弯路。 四、小结
小学三年级数学（下）错题整理 一、 填空 1. 闰年的2月比平年的多1填，为（ ）天。 2. 演出从下午3时开始，经过2小时15分钟后结束，结束时间是（ ）时（ ）分。 3. 奥运会每4（ ）举行一次。 4. 340÷2读作（ ），也可以读作（ ）。 5. 79×42的积大约是（ ）。 6. 共有12根小棒，这些小棒的62是（ ）根，这些小棒的4 1 是（ ）根。 7. 0.5吨= （ ）千克 8. 一根铁丝正好围成长6厘米，宽2厘米的长方形，这个长方形的面积是（ ）平方分米；如 果用这根铁丝围成一个正方形，那么这个正方形的面积是（ ）平方厘米。 9. 一根铁丝长 5 4米，比另一根短51 米，两根铁丝共（ ）米。 10. 把一块月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作（ ）；6份是（ ） 个（ ），写作（ ）。 11. 一堆煤4吨，可以烧15天，平均每天烧这吨煤的（ ），5天烧这吨煤的（ ），平均每天 烧（ ）吨。 12. 把6块饼平均分给7个小朋友，每个小朋友分得6块饼的（ ），是（ ）块。 13. 王师傅每天的睡眠时间约为7小时，他每天的睡眠时间约占全天的（ ）。 14. 把一个西瓜平均分成5份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。 15. 把2米长的丝带平均分成5份，1份是（ ）米，2份是（ ）米。 16. 3天是一周的（ ），3个c 加上（ ）个81是87 。 17. 2除以4，商是两位数且没有余数，□ 里最大能填（ ）。 18. 小明家住6楼，他从1楼上到5楼一共走了60级台阶，他上下一次楼，要爬（ ）级台阶。 19. 6□8÷3的被除数是中间是（ ）时，结果没有余数。 20. 小红在数学考试时，把一个数除以3错算成了乘3，结果得378，正确的结果是（ ）。 21. 6□2÷3要使商中间有0，□里可以填（ ）。 22. 8□2÷4要使商中间有0而没有余数，□ 里可以填（ ）。 23. 214÷4的商是（ ）位数；420÷4的商的中间有（ ）个0。 24. 要使7□6÷7的商里面有0，□里最大能填（ ）。
二年级上期数学错题整理 1、在横线上画，是的5倍，有（）个。 2、（）与4相加是20，（）个4相加是20。 3、4和6相乘可以写成（），也可以写成（）。 4、2个5和5个2用同一句口诀计算，表示的意义相同。（） 5、口诀“四五二十”表示4个5相乘的积是20。（） 6、锐角都比钝角小。（） 7、钝角都比锐角大。（） 8、比钝角小的都是直角。（） 9、比锐角大的都是钝角。（） 10、直角都比锐角大。（） 11、每一句乘法口诀都能写出两道乘法算式。（） 12、4+4+4+4+4+3 可以改写成算式（）或（） 13、小明家住在5楼，每上一层楼需1分钟，小明从一楼走到五楼需要几分钟？ 14、小亮想钉板凳，板凳面厚6里面。现有下面三种长度的钉子，小亮应该选（）长的钉子比较合适。 （1）6厘米（2）5厘米（3）7厘米 15、小红家离学校很远，大约有100（）远。 16、教师的门高3米。（） 17、2个6相乘的积加上18得多少？列式是（） （1）6*2+18 （2）6*6+18 （3）6+6+18 18、加法算式：6+6+6+6=24，乘法算式：（） 19、用两个下面的直角三角形，拼成一个较大的三角形，这个较大的三角形还有直角吗？（） 20、量一双鞋子的长度，一般用分米作单位。（） 21、有（）个角，（）个直角
22、给下面的图形加一条线，使这个图形增加2个直角。 23、给下面的图形加一条线，使这个图形增加3个直角。 24、给下面的图形加一条线，使这个图形增加3个直角。 25、红领巾中有（）个角，其中有两个（），有一个（）。 26、下图中有（）个直角 27、把42分成6份，每份是（） （1）7 （2）8 （3）无法确定 28、下图有几个角（） 29、（）与5相加是25。 30、5和7相乘可以写成（），也可以写成（） 31、因为2*2=2+2，所以3*3=3+3 （） 32、4个5相加的和是9。（）
在小学数学学习中错题整理的重要性 作者：吕如璋 来源：《学习周报·教与学》2020年第47期 摘;要：有效的整理错题是牢固掌握课堂上教师讲授的知识点最有效的方法之一。然而，现如今的小学学生却常常忽略这一点，每次经历考试之后，学生总是会忘记卷子上错题的存在，不去整理那些错题，导致在之后的考试中总是在同一个地方栽跟头。学生在小学数学学习的过程中，学会整理错题是非常重要的，比如培养学生学习的习惯、提高学生课下的复习效率、夯实学生薄弱知识的掌握。这样看来，学会整理错题是小学学生必备的一项学习技能。 关键词：小学数学;错题整理;培养习惯;提高效率;夯实知识 每个人的记忆都是有限的，我们不可能对每一个知识点都掌握得那么清楚、那么牢固，总会有出错的时候。如果学生面对这些错题不管不顾，只会越积越多，等到期末再意识到整理错题的重要性，恐怕错题多得让学生无从下手。这样的话根本无法提高复习的效率，取得一个理想的成绩也是比较困难的。所以说学生要及早意识到整理错题的重要性。本文笔者结合自身多年的教学经验，对小学数学教学中课后复习如何有效开展进行一番探讨，希望对广大教师与学生起到一定的积极作用。 一、培养学生学习习惯 学生在学习的过程中，有良好的学习习惯是非常重要的。学生有了好的学习习惯，这不仅可以帮助他们减轻平时的学习压力，轻轻松松地去面对平时大大小小的考试，还可以为以后数学知识的学习打下良好的基础。平时学生自主地去整理曾经做错的题目，这也是良好的学习习惯之一。如果学生刚开始整理错题一段时间，就觉得比较辛苦，然后就选择放弃继续整理错题，那么培养学生良好的学习习惯就没有办法达成。因为他没有持之以恒，而选择在整理错题的路途中半途而废。 例如，教师在教授“长方体与正方体”这一节课的内容时，基础比较好的学生学习这课的知识点是比较容易的，基础不好的学生学习这一节的内容就会有一些吃力。因为学生对这些知识没有掌握的很牢固，所以会在做题的过程中犯错，这是一个很正常的现象。这些错题反映了学生在哪些方面的知识点掌握不牢固。学生意识到自己的薄弱环节及时去加强，千里之行始于足下，一步一个脚印走好整理错题道路上的每一步，坚持不懈地走下去，慢慢地会培养出学生的一个良好的学习习惯。 二、提高课下复习效率